【必備】生命四年級作文錦集八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生命四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生命四年級作文 篇1

美好的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有着頑強的生命植物——仙人掌。我和好朋友去花卉市場買花。我對老闆說：“給我種一盒最好養的花，好嗎？”老闆帶我來了仙人掌區，仙人掌的形狀有圓的，扁的，長的形狀不一。仙人掌的顏色有紅的，藍的，綠的，粉的五顏六色。 老闆給我挑了盆扁的仙人掌。老闆說:“就它吧，可以一個月不澆水。”我說：“好。”

之後，我拿回家仔細觀察，一根刺時刻嚴防着外界的的侵害，它並沒有其它植物的根,卻有着其它植物沒有的外殼。

突然，我有一個想法：把它打開，看看裏面有什麼。於是，我開始動手，我用很厚的紙握住它，還戴了一幅手套，拿着刀，卻無從下手，最後把它切開，裏面不是堅硬的殼，而是枝液體，就像死前流出一滴滴淚珠。原來，它內心很脆弱，我不忍心將它扔掉，只好用布將切開的綁好，重新植入盆內。

兩個星期後，意想不到的事情發生了，它又活了過來。我驚訝極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來。

美好的世界裏，有無數生命，有偉大，有渺小，但我最喜歡一種不起眼的——仙人掌。

生命四年級作文 篇2

生命是什麼，生命是飛蛾求生的慾望；生命是東方升起的太陽；生命是新生嬰兒的啼叫；生命是老樹枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹，接下來讓我給大家講一個有關生命的故事。

前不久偉大的物理學家史蒂芬霍金去世了，許多人爲此悲痛不已，一個曠世天才就這樣離我們而去了。

他一輩子困於輪椅，卻成爲了科學界神一般的存在。在人們的印象中，一個被困在輪椅裏的.人活着註定就是對命運的最大悲哀。然而霍金偏不，他抗爭命運的方式非同一般，他讓輪椅上的生活變得有趣，甚至勵志人心。

霍金被譽爲天才，他年紀輕輕就進了劍橋大學，一路順風順水地讀到博士，然而命運並沒有一直眷顧他。在他二十一歲時，被確診患有漸凍人症，隨着病情加重，他只有眼球和幾個手指能動。他不得不坐上了電動輪椅，但他並沒有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人症，但他的思維卻十分活躍。這位無所不能的大神，去過荒無人煙且酷寒無比的南極洲，還乘過深海潛水艇，預定了維珍航空的太空旅行，還爲搖滾樂隊的專輯獻聲。1994年霍金參與錄製了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過電子語音合成器說了這麼一句話：“千百年來人類像動物一樣生活，但突然我們的想象力被釋放了出來，那就是我們學會了說話。”

生命是那麼的可貴，同學們，在自己的有生之年，請珍惜自己的生命吧！

生命四年級作文 篇3

今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完後，我們起鬨也要做一個試一試。老師答應我們讓雞蛋帶在身邊一天。

下午回家，我拿了一個雞蛋戴在了身邊，我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭髮，看起來真漂亮。

我帶着這顆“生命蛋”來到了學校。我用我的紅領巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進兜裏。

上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框裏，裏面有很多的衛生紙。老師說，他的雞蛋像躺在了棺材裏一樣，馮子軒說：“你的雞蛋死了。”班上的同學不想笑的都笑得肚子痛。

下課了，我把雞蛋放在了兜裏，我去找同學玩，那個蛋居然從兜裏掉了出來，蛋黃撒了一地，我看着有一種“犯罪”的感覺，覺得自己傷害了一個小生命。

通過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。

生命四年級作文 篇4

假如讓我用一個詞去詮釋生命，我會選擇微笑；假如讓我用一個表情去傳遞真情，我會選擇微笑；假如讓我用一種方式去珍愛生命，我會選擇微笑。

微笑——恆古不變的表情，世界上動人心絃的微笑無非是黑暗之中浮現的點點燭光，無非是隆冬時熊熊燃燒的火焰，無非是炎炎夏日裏一絲清涼的風。

直到現在還記得，那一篇文章：

眼前，是你絕塵離去的背影。我站在原地，想要追上去，但是，面前彷彿有一堵高牆橫在我們之間，我想奮力去推到它，卻終於於事無補。

班級裏新官上任的我站在講臺上做着自我介紹。良久，臺下響起了暴風雨般的掌聲，但是我心中卻毫無得意之意，反而，卻是滿溢的憂傷，因爲我清楚地看到，角落你蒼白的臉色以及的眼神。

陽光透過窗櫺射進來，在微黃的紙張上跳躍。鮮紅的80分刺痛了我的眼睛，我無力的趴在桌子上。忽然眼睛一亮，我欣喜地拿着試卷向你走來。小心翼翼的開口：“可以給我講解一下嗎？”我指着打着紅叉的一道題，微笑的望着你。“沒空兒。”冰冷的聲音毫無預警的響起。一滴眼淚低落，“對不起。”我轉身，苦笑，欲離開。難道五年的友情真的就那麼不堪一擊麼？“等等。”你叫住我，“哪道題？”依舊冰冷的聲音，可我卻欣喜若狂。“這道。”我朝你微笑。我臉上已經被晶瑩的淚花溫暖，我拉起你的手“對不起，我不是故意的。我們可以回到從，好麼?”你拉緊我的手，朝我微笑：“不要再說對不起了。”

轟。那堵高高的牆垮了，衝破了彼此心中的隔膜與鴻溝，我們緊緊地擁抱在一起。

一個微笑是那衝破一堵高牆的洪水，是那重拾其友情的美妙音符，是那一段曙光照耀的人生。

一個微笑喚醒了一個人光明的心境；一個微笑重拾起自信和美好樂章；一個微笑帶來一段光輝的人生，它表達生命的價值，，詮釋着青春的美妙。

細微之處見真情。早晨，來到學校，同學間不語的微笑互相傳遞交融，師生之間真誠的微笑，傳遞着濃濃的情誼。我想，太陽也會跟着微笑，無私照耀萬物生靈。是啊，人與人彼此之間的友情因微笑而更加牢固。

讓我們一起笑着享受生命，笑着面對生活。用微笑感受身邊的一切，用微笑爲生命代言，用微笑讓世界變得更美好。

生命四年級作文 篇5

是那不定的風把無人採擷的種子撒落海角天涯！儘管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裏得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對着現實該是多麼嚴峻啊。於是，大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出了倔強的生命，我們難道不應該爲這倔強的生命喝彩嗎？

而最爲人驚歎的是，石縫間還生長着參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使大地充滿生機。它們的軀幹頑強地從石縫長出來，每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於伸展開了繁茂的枝幹，團簇着永不凋謝的針葉。有時，一株松柏的根鬚竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能爲自己佔一片天地。

如果一切生命都不屑於去石縫間尋找立足的天地，那麼世界上將會有大片的地方成爲永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡，如果一切生命都貪戀於黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力。在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強哪？我不禁要爲生命喝彩！

每個人都希望自己像溫室裏的花朵能夠得到百般呵護，希望自己生命的歷程一帆風順。的確，順境的生活總會讓我們輕鬆，但不經歷風雨怎能見得彩虹的絢麗？每一個生命都應該學會堅強，就像那石縫間倔強的生命。生命的本能是那麼尊貴。生命有權輝煌絢麗，讓我們爲生命喝彩。

生命四年級作文 篇6

生活中，有“安全第一”的字樣，是呀，安全和我們的生命是息息相關的。生命很脆弱，如果沒有安全來保護，生命如同“兔子的尾巴――長不了”了，所以我們要珍愛生命，不讓它受損。下面，就是生命的“保護牆”了。

N01。地震的注意。

假如地震不幸發生在你身上，可別做“熱鍋上的螞蟻”啊，不然要“團團轉”了。先講講在家裏怎麼辦，在家裏，要找個堅硬點的傢俱（如牀、書桌等），躲在旁邊，再拿個硬的東西護住頭部，以免高空墜物。再保留出口，準備走樓梯逃走。當時，物品要帶最少限度。再講在室外，別站在離高物近的地方，不然要塌下了，一定要找個空曠的地方，如操場，躲起來，同時要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場所裏，一句話，做回“牆頭草”，就是“風往哪吹就往哪邊倒”。

NO2。電是危險的。

家裏一定有插座吧，請不要用溼手去觸摸，因爲水是導電體，一不小心放出幾百伏的電壓，你就“掛了”。如果電被放出來，請勿用手關閉，人體是導電體呀！如果你要關閉，請用橡膠、木頭等非導電體來關閉。

NO3。火莫亂玩

火很危險，萬一起火災了，用溼布捂住嘴鼻，按次序下樓，對付火就這麼簡單嗎？非也非也，難道你不撲滅火嗎？要撲滅，請轉移到安全地點，撥打119來救火。

大家珍愛生命吧！

生命四年級作文 篇7

生命是什麼？有人說：“生命是成長。”有人說：“生命是勞動。”而我說：“生命是奇蹟。”

我曾經一不小心把一粒爬山虎的種子，掉進了牆角邊的泥土之中，泥土已經裂了縫。可過了幾天，它竟然長成了一株小小的爬山虎，儘管它顏色枯黃。我頓時感受到了生命的力量！可以想象得出，它爲了看到外邊的景色，用盡了全身的力氣，在幹得發硬的泥土中尋找一絲水分，把自己的根不斷往土裏扎。在完成了它一生最大的願望時，它也累得筋疲力盡，也開始一天天變黃。

生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的壽命。從它一出生就幾乎都在生兒育女，而只是匆匆忙忙地過完自己的一生。它留給兒女的是無限的愛，留給自己的卻是忙碌的背影。它可能認爲，給予他人生命，才使自己活得更加有意義。有時候，它甚至能超過自己生的數值！

海倫·凱勒，是個盲人，也是個聾啞人。她在小時候連話都不會說，但她沒有放棄，刻苦學習，甚至她都渴望學習！這使她在八歲時就寫下了《寒霜之王》這篇小說，並在成年之時寫下了《假如給我三天光明》這本書來記述自己的一生，用雙手創造了一首屬於她的優美樂曲。

爬山虎的種子在裂了縫的的土中成長，這難道不是奇蹟嗎？蜉蝣爲了讓自己活得更有價值，可以延長自己的壽命，這難道不是奇蹟嗎？海倫·凱勒這個曾經連話都不會說的女孩，卻能寫出與常人不相上下的優美的文章，這難道不是奇蹟嗎？每個人都可以創造生命的奇蹟，所以我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！

生命四年級作文 篇8

我常常想生命是什麼呢？

生命是人們最重要的東西，是用多少錢也買不回來的，所以我們要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失，不要讓它從你的保護障裏溜走，也別讓他成爲壞人開槍的目標。所以我們要愛護自己的生命。

人的生命在地震、泥石流、火災、車禍、龍捲風……許多災難中被奪走了，但是我們應該怎樣不被這些災難所困擾呢？第一：發生災難的時候不要慌忙。第二：要做些安全措施。第三：如果沒有辦法就發出求救信號。小朋友，記住了嗎？

人的生命是短暫的、是珍貴的、是用多少錢也買不會來的、也是最容易被人忘記的。一個瓜子掉進縫隙中都會茁壯成長，那我們人類呢？肯定會更加愛護自己的生命，是不是？

樹，砍了可以再長。草，除了可以再生。可是，生命失去了就不會再有了，俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要把有限的生命用到正確的地方，讓短暫的生命在心跳還沒停止的時候爲人類多做點貢獻，對嗎？