關於老師的作文
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被，無怨無悔的付出一切。下面由小編爲您整理出的關於老師的作文，一起來看看吧。
關於老師的作文1
有人說“老師是梯，以偉岸的身軀，託着我們稚嫩的雙腳，一步步攀高，攀高……”有人說“老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷地向前探索，探索……”但我卻覺得老師像一塊糖，總是悄無聲息讓一絲甜流入內心。
翻開甜蜜的書章，那一個秋日的午後，尚未褪去的殘陽打進我的書桌，颯颯的秋風調皮地鑽入窗戶擁抱着我。一切那麼的平靜而美好，可一聲“阿嚏”打破了這份寧靜。九月的感冒流行期沒能放過我。我習以爲常地拿起紙巾擦着鼻子。繼續翻看着課本，可過了一會兒，鼻涕接連不斷地落下，並且與以往的粘稠感不同，是水狀。我稍帶疑惑的低頭查看紙巾，上面的一灘鮮紅是如此觸目，我這才發覺大事不妙，忙抽取幾張紙堵住鼻子。擡頭望天，本以爲過會兒鼻血就會止住，但手中的紙卻漸漸變紅，才意識到事情沒有那麼簡單。這時同學們發現了我的異常，立馬舉手報告老師，我還未反應過來，就已經被拉到廁所處理了。到達廁所，我把手中浸紅的紙丟進垃圾桶，連忙拿新的紙堵住，剛想拿水洗洗臉上的血，新的紙卻又浸溼了，鼻血就好似滴落的自來水般源源不斷，直到一整包紙用完也不見好轉。
正當我們急得像螞蟻時，身旁急性的同學想衝進辦公室報告班主任，我忙把她拉住，笑着說：“算了算了，沒事的”。我笑得明朗，但微微顫抖的身子卻暴露了我的內心。正當猶豫時，一抹急促的身影撞入我的眼簾，定睛一看，原來是班主任來了，我原本恐懼的心變得更加緊張，我擔心班主任罵我剛開學就給她增添麻煩，怕剛開學就在老師心裏留下一個不好的印象。但一個陌生卻又溫暖的懷抱徹底打消了我的顧慮與恐懼。只感受到班主任急切得抱着我，詢問我的身體情況，我忙說：“沒事沒事”，她卻只留下一句：“我帶你去診所。”
去診所的路上，她緊緊抱住我，我不知道爲什麼這樣嬌小的老師卻有這般強大的力量與溫暖，在她的懷抱中我的恐懼消散，留下的只有滿滿的安全感與一絲甜，我心想這陌生的新校園竟會有這般溫暖的小甜蜜。
到了診所，班主任絲毫沒閒下，抱着我向醫生問情況，上上下下地照顧着我，急促卻又小心翼翼的樣子真是又可愛又甜蜜。我綻放出一抹幸福的笑，心中也留下一個甜蜜的漩渦。
老師，我想送您一塊糖，希望能讓您甜蜜我心時，也能代表我在您體內留下了短暫的甜。
關於老師的作文2
今天，天還沒亮我就醒了，我坐在牀上，望着外面還是灰濛濛一片的夜色，一顆心早早的提了起來。今天，老師來我家。
當我聽到爸爸媽媽起牀的聲音後，我也從牀上下來，走出了屋子。媽媽去廚房準備做早餐，爸爸在陽臺上伸展四肢，之後又打理起了陽臺上種着的花花草草。而我起牀後，就坐在客廳的沙發上發起了呆。
對於，今天老師來我家的這件事，我一直到現在都還沒有緩過神來，我一直在想着，老師來我家，會向我的爸爸媽媽說些什麼話呢？我在學校裏的表現一般般，也做過一些違紀的事，與班上同學的相處……
我整個腦子裏都在搜尋着所有老師能講到問題，我使勁的在回想着，我在學校裏有沒有犯過大的錯誤。
“發什麼呆，過來吃早飯。”一個大清早的時間，就在我的恍惚間度過了。餐桌上的我依舊是一副魂不守舍的模樣，爸爸敲了敲我的腦袋，“一大清早的就看到你坐在沙發上發呆，想什麼呢？”爸爸剛說完，媽媽就接過話，“是不是在學校裏做了什麼虧心事？所以一想到待會老師會來家裏，心裏不安定了？”媽媽顯然一副看透了我的模樣。我癟癟嘴，“纔不是，我在學校裏可乖了。”
時間在一分一秒間流逝着，老師說大概上我十點鐘的樣子到這來。於我而言，這又是一段漫長的時光。其實我也不明白，老師來我家，我怎麼就如此之緊張？
終於，家裏的門鈴響了，老師的面孔出現在了我的面前。本以爲我見到老師的時候會更緊張，卻不想，之前所有的緊張瞬間就消失了。
老師笑着走進了我家，向我打了聲招呼，到這時我才之前的緊張是我自己給自己太多的壓力的，也能說是我想的太多了。
這一天裏，我的老師與我的父母相談很是融洽。
關於老師的作文3
老師們就像辛勤的播種機，傳播知識給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊。
金老師是我們的語文老師兼班主任被我們稱爲“老班”。她上課語言生動，聲調抑揚頓挫。金老師不但把課本里的知識傳授給同學們，在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，而且教會我們做人的道理。
潘老師是我們班的英語老師，她沒日沒夜的爲我們批改作業，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，爲的是能給我們帶來更多的知識。潘老師知識淵博，教學經驗豐富，上課總是那麼輕鬆，總是那麼引人入勝。我們都特別愛上潘老師的英語課，從中可以學到許多知識。
李老師是我們班的體育老師，他對我們很嚴厲，他中等個兒，腦袋上只有少許頭髮，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，他的身體非常的結實，可是每次總是板着個臉，而且每次都把我們累個半死，我們把他的體育課稱爲“地獄課”。
老師，您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……老師，您多麼像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
