我的同學初一作文三篇

【導語】我們每天會遇到許多的人和許多的事，有叫人高興的，令人悲哀的，催人奮進的，惹人討厭的等等。不管事大事小，也不管是看到的或者是聽到的、想到的，都可以記錄下來。下面是小編爲大家整理的我的同學初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的同學初一作文一

我有很多性格不一的同學，我最瞭解的我的小學同學也是我現在的同學，他平時的學習並不好，但他基本能按照老師的要求做，有時是自己還會私下學習，初三下學期時，我們學習高中知識，他卻一直在複習初中知識備戰中考，第二次模擬考試是得到一個不錯的成績。他是男生，但很靦腆，自從小學認識他以來，從來沒有見他大聲地和別人說話，所以很多同學會把他當作女生看，他人緣很好，不管是男生還是女生，而且他和同桌女生的關係也格外好。

他喜歡看電視劇，喜歡聽音樂，喜歡飛輪海，尤其是吳尊，喜歡到癡迷，他幾乎只要看到有關飛輪海的雜誌就想買。有一次下課，我去找他聊天，竟然發現他的課桌裏全是雜誌，我問他買這麼多雜誌做什麼，他的回答是：我也不知道。但那些雜誌他從不上可看，也沒怎麼看過，不如叫他們擺設。

他很有個性但一般沒有主見，這一點和我非常相似，所以我們在一起的時候經常不知道做什麼好。一次剛放暑假，小學同學們準備聚會，可我們兩個都不知道應不應該去，於是他問我“你去同學聚會嗎？”“不知道，你去嗎？”“我也不知道，你去我就去。”“我也是，你想去嗎？”“想…不想，唉，想…”“那就去。”“你去吧我不去。”“…”在很長一段廢話之後，我們終於決定了，不去同學聚會，去我家玩。沒錯，這是我對付他的獨門祕籍，就是把他的想法一點一點擠出來，這招真得很有用。到我家後他問“玩什麼？”“你想玩什麼？”“你那有什麼？”“不知道，去打檯球吧。”“不去，你家有電腦吧？”“有。”“那就玩電腦”。

他做事很仔細，這一點更像女生，冬天一天早上到學校，看到他正在疊衣服，整整齊齊疊完後還壓了一下，平整的放進了櫃子裏。還有這次的語文作業，我們合做ppt，他爲了招一張合適的背景圖，花了半小時的時間，翻遍了各大網站，最後才選出一張看的，連我們名字擺放的位置他都選擇了很長時間。

因爲他從沒做大聲張，大家平時也都不太在意他的所作所爲，但經過三年的相處，大家應該都能猜出他是誰。

　　我的同學初一作文二

他戴着一副眼鏡，個子與我一般高，頭髮烏黑，有一身強壯的肌肉。他是一位活潑瀟灑的一位學生他也是我的知心好友。他成績在全校是前五名，班上也是第一名，我成績自然沒有他好。

還記得第一次我看見他就有一種感覺——我將會和他成爲朋友。從四年級到初一，我和他總是在一起，漸漸的，我們成爲了知己，我們有開心的一起分享，又不開心的互相傾訴。我們也有許多不和的地方，但是，我們總能從不和中走出來。我也結識了許多好朋友，但和他來比，就差遠了。我的心情他能理解，我感到非常幸福。理解是一種幸福。

還記得那一次，我們在第二節課下後，在運動場上做操，排隊下去的時候，迎面走來一位老師，手裏託着許多東西，那是他們班學生默寫的單詞，我們走時帶起的風吹落了那一疊紙，許多小紙張散落在地上，只見那位老師邊抱怨邊彎下腰一張張地撿，他在我身後，人太多了，我只好隨着人流下樓，再下樓梯的一剎那，他不見了，但隱隱約約看見他在地上幫忙撿東西，後來在操場上，我問他：“你剛纔在幹嘛？”“我剛剛在幫忙撿東西。”他一臉紅的說。“你知道剛纔如果你沒站穩的話，很有可能被後面的的人踩傷的！”我帶有責怪的意思。“如果我不幫忙，那個老師就會摔倒，他們班全班學生的默寫成果將會毀於一旦的！”他說。是啊！他是我的知己，也是我的榜樣。作爲他的朋友，也應該這樣。我們之間有許多說不出來的感受。我們倆形影不離，沒事小打小鬧，我們之間的感情越來越深，但這不是開始。

還記得那一次我們拳腳相對，至今想來，我也很愧疚。從辦公室回來的我剛捱到老師的批評，心中難免有些氣憤。回來坐在座位上，他過來無意的把我心愛的筆給碰掉了，摔壞了，我氣憤地說：“你是故意的吧！”“我不小心弄掉的。”他解釋說。我說：“就是你故意的！”我把在辦公室裏受的氣都撒在他頭上。就這樣，我們一下午都沒有說話。

第二天一早，我想通了，漸漸的有些歉意。我準備向他道歉。見面了，我看着他，說了句“對不起”。他若無其事的，用手碰碰我的頭，說：“沒發燒啊！”“你纔有病呢！”我和他你追我趕起來。

我知道，他已經原諒我了。他就是我的知己——湯鑫。

　　我的同學初一作文三

他長着一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻樑下掛着一張扁扁的嘴巴，活像一隻鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學――Mike。

他是一個比較開朗的人，一個勤奮、刻苦的人。

有一次，外教老師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那麼生疏，於是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預想中的解答。看到同學們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一直在一旁一言不發的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵着要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。“大家是一個英語班上的同學，難道實力懸殊就那麼大嗎？”我心想。

一天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打着針右手抱着一本中英對照小說全神貫注地閱讀，他還一個非常喜歡幫助他人的人，是老師的好幫手。

那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，只有一臺小風扇在吹着，老師的粉筆還在黑板上寫着一個又一個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室裏只剩下我、Mike和一個補作業的同學。我把書看一遍後剛要出門，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原來是補作業的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鑽進了我的身體，“這裏太熱了，而你也太聰明瞭”我諷刺了他，並沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在爲那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶着微笑，我的臉卻紅了。他是我們學習的榜樣，雖然我現在還不知道他的中文名字。但是我要向他學習，做一個勤奮、樂於助人的人。