初一學生的優秀作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的初一學生的優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學生的優秀作文1
快樂的人生，究竟是一塊五顏六色的糖果？還是玩一天的電腦遊戲？或是吃一頓美味的大餐？你的人生快樂嗎？
雖然不是書香門弟，可我卻受老媽的影響，愛上了讀書，拿着書，一坐就是兩小時。一次吃過午飯，手裏捧着我最心愛的《水滸傳》讀了起來，時間一分一秒地流逝着…。.。忽然一陣菜香鑽進我的鼻孔，擡頭一看，媽媽像一尊笑面佛一樣站在我面前，“當！”媽媽把碗放在桌上：“吃飯了寶貝！”啊，不是才吃過午飯嗎？
早晨醒來，第一件事——手在牀頭櫃上亂摸，摸到書後便翻起來看書，可別看我平時愛說愛笑的，這時候如果有人問我話，我一定是不理不睬的。“這麼早起來看書啊！”“嗯”“肚子餓了嗎？我去給你做早飯！”“嗯”我敢保證，老媽如果再問下去，我一定火山爆發。
在我的生活中，一向杜絕言情故事與鬼故事，可我對偵探小說卻情有獨鍾。
電腦屏幕上緩緩現出“支付成功”的字樣，“耶”我拍手大叫，因爲我讓媽媽在網上買了一套《名偵探柯南》…。.。幾天後，我收到了那套《名偵探柯南》，滿懷驚喜地翻開第一本書，津津有味地讀了起來，哇！故事情節真曲折，我樂此不疲地看着。可是，到了晚上，我一想起《名偵探柯南》裏面的情節就害怕。我可憐巴巴地站在老媽面前，雙腿緊閉着，臉都漲紅了。“老媽，你陪我去上個廁所嘛…。.。”老媽無可奈何地看了我一眼“走吧！”我緊緊地拉着老媽的手，眼睛緊閉着。“啊！老媽，我怕！”老媽對於這種情況，只能用兩個字來形容——無語（現在想想，也真夠無語的）。
讀書，成了我的一大嗜好，並樂此不疲地天天做着。讀書是我一生中最快樂的事，讓我在這濃濃的書香中，擁有快樂而充實的人生。
初一學生的優秀作文2
我喜歡旅行，旅行使我欣賞到各地特有的山水風景，使我感受到當地人的古樸風情，旅行讓我體驗到各個民族不同的民俗。旅行，讓生活變得更美好。
暑假時，媽媽帶我來到泰山遊玩。那裏風景優美，泉水從山崖上飛流直下，形成一個小瀑布，路邊還有許多迎客鬆，它們伸出熱情的手臂，歡迎每個人的到來。最讓我震撼的是泰山的日出，最初，遠遠的天邊開始出現了魚肚白，接着是紅色，然後是耀眼的金黃色，最後，太陽猛地從雲端跳了出來，太陽石那麼紅，那麼豔，照亮了整個天空。這種美讓我深深的感覺，旅行，讓生活變得更美好。
泰山的日出給了我一種震撼的美，而內蒙古的大草原確是另一種風景，太空碧藍如洗，草色綠如翡翠。草原的身處隱約點綴着幾處像花一樣的蒙古包。在牧民的帶領下，我們跨上駿馬，在一望無際的草原上奔馳。風呼呼地鑽進我的袖口，像漲滿的風帆，衣襟也被風吹得飄揚起來，讓我有一種漂浮的感覺，彷彿要飛起來一樣。頭頂着藍天，腳下是如茵的草原，夾雜着香草味的空氣，這種愜意的感覺，讓我體會到，旅行，讓生活如此美好。
有時候旅行，不需要去很遙遠的地方，週末時邀幾個至親好友，爬爬不知名的山，呼吸下新鮮空氣，你也會感到無比快樂。
世界是一本書，不旅行的人只會看到其中的一頁。多出去走走吧，看看不同的風景，你會感受到，旅行，讓生活更美好！
初一學生的優秀作文3
在一家精品店裏，掛着一隻漂亮的風箏。它有着絢麗的色彩，精緻的圖案，身上的每一個角落都是那麼的引人注目。終於有一天，一個小女孩來買走了它。
只要是風和日麗的日子，女孩便會拽着風箏在空地上跑呀跑呀，把風箏放得很高很高。漸漸，風箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的雲層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥，留戀那俯視大地的感覺……可每當它想飛得再高一些，望得再遠一些的時候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線牢牢地牽引着。不知有多少次，風箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風翱翔，可它終究沒有成功。
又是一個颳風的日子，那隻風箏已經在廣闊的天空中飛行多時了，它還想做最後一次掙扎。於是，風箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯着風箏線，風箏線感受到了強大的拉力，它大聲告誡風箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你!”風箏一心只想掙脫線的束縛，哪裏聽得進，用盡全身的勁向上一拉，“嘣!”——線斷了。風箏高興極了，終於得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄着飄着，風箏越來越感到不對勁，它發現無法控制自己的飛行方向以及起落了，它習慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無影無蹤。風箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無濟於事。風箏絕望了，它後悔莫及，可這一切已經晚了，風箏隨風飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風箏和線，我們互相牽絆着，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰也離不開誰。但總有一天，我將慢慢長大，也許我會厭倦媽媽充滿愛和關懷的唸叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊塗的風箏……
初一學生的優秀作文4
當你走在乾淨，寬敞的.馬路上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這優美環境的創造者呢？這一切的一切，都是勤勞的環衛工人辛勤勞動的結晶。世界也因他們而美麗。
當天剛矇矇亮時，這個熟悉又陌生的背影就在每天的清晨，手持笤帚，推着小車，來到廖無幾人的大街上，賣力地揮舞着掃帚。他們從不放過任何一處角落，也不落下一片紙屑。
在大家的眼裏，環衛工似乎是被人看不起的職業。也許小時候，每個人的媽媽都指着環衛工人對自己的孩子說過：“你現在不好好學習，長大了就只能像他們一樣，去掃大街。”可是否有人真正想過，環衛工人的心裏會怎麼想呢？他們爲大家打掃家園，可是卻遭到有些人人的冷眼和嘲諷。沒有環衛工人的辛勞和付出，我們的環境能像現在這樣嗎？每年的夏天，太陽都無比的興奮。這是，人們都會止住忙碌的腳步，在家裏悠閒地躺在沙發上，吹着空調，看着電視，享受美好的生活。而在馬路上，你會看到這樣一羣人，他們身穿橘黃色的衣服，迎着毒辣的陽光，在馬路周邊徘徊，給城市增添了一道特殊的風景線。可能是長時間日曬的緣故吧，他們的皮膚變得黝黑，額頭上的汗水順着臉頰兩側不停地往下淌。不一會兒，他們那件橘色的衣服就被汗水浸溼了。但是，他們沒有那麼多的顧慮，還在地上不斷的發出“沙沙……”的聲響。
又到了一個國慶小長假，環衛工人忙碌的一個高峯期。他們向勤勞的蜜蜂，人們扔一次垃圾，他們就要彎腰撿一次。他們在繁華的景區，街道上的工作毫無怨言……在他們的心中，環境的清潔和大家的快樂比什麼都重要。
勤勞偉大的環衛工人啊！你用你的雙手，爲世界創造了美好的環境，你是最平凡而又偉大的人。你爲世界添綠色，世界因你而美麗！
初一學生的優秀作文5
失意與得意交錯在人生的道路上，使我們走完了生命的全部旅程；而微笑，則是這個漫長旅程中必不可缺的，所以，請給自己一個微笑！
給自己一個微笑，不是孤芳自賞，而是正視現實。現實是殘酷的，付出了努力卻不一定會獲得回報。有的人每晚挑燈奮讀，而最後卻得不到好成績；有的人真誠待人，卻得不到別人的肯定；有的人勤勤懇懇，而最後卻得不到領導的青睞……於是，他們給了自己一個微笑。終於，那個人正視現實，制定了符合自己的學習計劃，成績雲開見日；那個人帶着真誠的心，保持自己的個性與他人交往，獲得了真誠的友誼；那個人繼續拼搏，學會了抓住機遇展示自己，官位步步高昇……給自己一個微笑就是給昏暗的房間安了一扇窗，陽光照亮了心中的整個殿堂！
給自己一個微笑，不是單純的安慰，而是敲響了一個警鐘。有過比賽失敗的感受，當自卑的藤纏滿心房時，微笑給予我們自信，警鐘敲響：不要自卑，受過暴風雨的花纔會開的漂亮！有過比賽獲獎的經歷，當鮮花與綵綢在頭頂上飛舞時，心中被飄飄然的思想填滿，這是，微笑給予我們冷靜，警鐘敲響：不要自傲，受過明媚陽光照耀的花，只有拼命汲取營養，纔會在下一個春季開得更加漂亮！
給自己一個微笑，學會爲自己鼓掌，不管生命路途中有荊棘還是鮮花，有泥濘小路還是平坦大道，有了微笑就有了方向，有了微笑就有了動力，有了微笑就有了夢想！所以，讓我們給自己一個微笑，給自己一個希望！
初一學生的優秀作文6
從“低頭到擡頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．
那天，我考了一個不錯的分數，暗暗欣喜時，卻發現同齡的你比我的分數更高，而你仍在預習新課，翻看着資料，做着習題。於是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨遊的時候，我卻僅僅是因爲考了一個不錯的分數而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。
追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因爲人與人之間的距離，也因爲自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。
又是一節歷史課。當老師讓我們自己圈畫重點內容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看着你課本上的熒光色，恍忽間覺得有那麼些刺眼。好勝心一下迸發出來。我“擡起頭”……
我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專心學習嗎？是因爲如老師那樣所說，我的心不靜嗎？是的。我與她的區別不僅僅是因爲我的心不靜，還有學習態度等方面。但，人無完人，我會認真改正的！真正使自己強大的人是自己！不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是爲了展現那個更好的自己！所以理應堅持。當取得優異的成績時，你會感謝那個拼命學習的自己，之前的痛苦都會煙消雲散。用努力來追逐，來發出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關的那個自己。
如花似火的青春，追逐，無悔！
這是一篇以敘事爲主的習作。作者注意通過學習生活的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人後、奮力追逐的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。
初一學生的優秀作文7
今天，李老師說：“學校第三節課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！”聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了。“預備……”隨着裁判的一聲哨響，一場大戰就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進了！”隨着同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接着由八班同學發球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊衝上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲着管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃。“球又進了！”八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
後來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學難以置信。這也輸得“太難看”了吧！因爲我們班的一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對於八班大多數同學也只是杯水車薪。“球進啦！”“球進啦！”隨着我們班同學的呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班裏同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落後。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
初一學生的優秀作文8
它是誰?它又在何處?我不知道它具體是什麼樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的傢伙，總引得我去爲它沉醉，爲它着迷。
正是秋季，晌午時，秋風輕悄悄的來了，伴着豔陽，與枯乾得發硬的樹葉摩擦所發出清脆的響聲。“沙沙沙，沙沙沙”，像是優美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風劃過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱着水平如鏡的湖泊，湖上頓時出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風神祕的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。
傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和着落陽，想一雙父親的大手，撫摸着我的頭，彷彿在告訴我：“孩子，不要怕，不管什麼事情都有爸爸呢!”給我安全感，溫暖。有時，風兒又像以爲將要遠行的老朋友，給我最後的擁抱，給我最後的'話語：“親愛的朋友，我會想念你的。”之後，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不捨。
好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風依然蕭瑟着，仍舊奔跑着，無影無形——但它就在我們的身邊。
終於，我尋覓到了秋風。
初一學生的優秀作文9
劉思茗
正值冬季，窗外不時傳來北風的呼嘯，幾片落葉靜靜地飄落在母親樹的腳下，安然地睡着。
樹上光禿禿的，只剩下幾片枯黃的葉子，伶仃地站在樹丫上，彷彿在盼望着什麼。風，輕輕的劃過樹梢，葉子顫抖着，終究還是飄了下來。它們在空中優雅卻又帶着幾分落寂的舞着，舞着它們生命的第一支舞，那樣燦爛地訴說着自己的一生。
此時的草兒，也不如春季那麼富有活力了，那翠綠的衣裳也脫了下來了，換成了帶着點淒涼的黃的棉襖。大概，蛻去了黃的衣裳，小草們的心早已等待着春的喚醒了吧！可是，四周靜悄悄地，只有落葉的沙沙聲，彷彿一首搖籃曲，就連草兒們也靜靜地躺着，躺着，躺着····打起了呼嚕。
一個，兩個，三個···一個個大小不一的小雪球落了下來了。一個個宛如冬的精靈，又似一個個好奇的孩子，左顧右盼，欣賞着這被睡意籠罩了的世界。樹丫上，草地上，屋檐上···白雪爲它們蓋上了白色的綢緞，悄悄地，連這雪的精靈也睡着了。只剩一些調皮的白雪卻仍然在給小草們孜孜不倦地講述着它們在那聖潔的空中所見的美景·····
然而，一陣和煦的春風像個調皮的孩子，把太陽公公喚醒了。伸了個懶腰，打了個哈欠，太陽出來了。打破了這一片寧靜···享受着陽光的小草們突然發現，調皮的白雪不見了，那冬的精靈消失了······
初一學生的優秀作文10
胡服射騎
趙國本是一個大國，只是當他繼位時已是破落不堪，甚至連中山國這樣的彈丸之地也會侵犯。他，一代君主不能看着自己的國家就這樣覆滅，他決定改革！
他觀察北方少數民族的生活方式，他發現北方民族平時衣着窄衣小袖有利於生活便利；弓箭、騎兵比長矛，馬車又便於戰鬥。可是在當時視北方民派爲“異類”的背景下，他的議革肯定推行不了，於是他穿胡服上朝見百官，用自己的實際行動議變百官的意見，最終他用行動議變了趙國的時局。
靈王，行動的巨人，給歷史上的議革畫上了濃重的一筆。
北海牧羊
他，一個白髮蒼蒼的老者，爲堅守自己的信念，長期居住在渺無人煙的沙漠中，用自己的行動向人民展示自己的節操。
黃沙滿天，旌旗獵獵，時空輪轉，不怕孤單的侵蝕，長居北海荒漠，終日牧羊爲樂。
蘇武，一個行動的巨人，他爲北海上空畫下了絢爛的一彩。
棄醫從文
他，一個留學日本學返歸國的學生，看到滿目瘡痍的中國，他決定棄醫從文，他用手中的筆寫出了一篇篇如同尖刀一般的文章投向敵人的心臟，喚醒麻木的中國民衆，是他堅決如鐵的信念和鍥而不捨的行動挽救了當時的中國。
魯迅，一個行動的巨人，他譜寫了一曲振興中華的不朽樂章。
少年，莫等閒，放手去做吧！
初一學生的優秀作文11
每當窗外響起一陣陣鳥鳴聲，你是否會想到什麼;每當看到美麗的花爭先恐後地開放，你是否醒悟到了什麼;每當路過那一條條清澈見底的小溪，你是否感悟到了什麼?
在你不知不覺中，城鄉有了翻天覆地的變化：鳥兒重新回到了這美麗的人間天堂，花兒又重新綻放在樹枝上，渾濁的小溪再次變得清澈見底。
懷着興奮的心情，看着一路的美景，嗅着淡淡的花香，我來到了外婆家。
咦?這真的是我印象中的外婆家嗎?印象中的外婆家不是可不是這樣的啊。村子門口建起了水泥路，村子裏面的石板路也變得更加平整，小溪裏也多了些小生物，外婆他們的臉上彷彿也增加了些笑容。我迫不及待地跑進院子裏去問外婆：“外婆，這是怎了呀，村子裏怎麼有這麼大的變化呀。”外婆耐心地回答我：“那是因爲國家在進步，我們也要進步，建設起一個幸福美滿的鄉村，讓我們鄉村與城市能接軌。至於環境的問題，爲了生態環境，前幾天我們一起動手，疏通了小溪河道，污水排出，淨水排進，使河水清澈見底。”
哦，原來是這樣一回事。外婆又接着說：“以前我們國家太落後，哪有現在那麼好的條件，能有的吃已經不錯了，更別想着吃得飽，穿的暖了。現在中國成長起來了。生活條件好起來了，生活質量提高了，那都是國家進步的好處。所以說，要早早立夢，以後可以回報祖國……”
對，築夢路上，我們要好好學習，今天是國家改變我們，明天是我們改變國家，我們是祖國的花朵，祖國未來的脊樑柱。從今天坐起，從我做起，發奮讀書，努力讀書，築夢路上。
初一學生的優秀作文12
這幾天連續下了好幾場雨，在不知不覺中春天離我們越來越近。
這時春雨來到了，開始掉雨點，一顆顆像豆子大小的雨點落在地上，“滴答，滴滴答，滴滴答答” 。雨越下越有勁頭了，一串接一串的雨點兒，不斷地從屋檐上墜下來，滴在青石板上，又濺起許多水花，瞧呀，從遠處看，真像一張透明的雨簾。
小雨點滴在泥土上，花壇裏乾枯的泥土被雨水滋潤了，泥土如飢似渴地吸收着甘露。泥土深吸一口，嘿，一整個冬天沒好好喝過飲料，好爽！潤澤的泥土變成了一個黑胖娃娃，開始爲莊稼準備一個溫暖潮溼的家。
小雨點滴在枝葉上，枝葉盡情吮吸了甘露越發精神，花的葉子上沒有了一點灰塵，都是晶瑩的露珠，綠得閃着光亮。小雨點很想停留在樹葉上欣賞風景，可是姐妹們紛至沓來，她們結成晶瑩的水珠，盡力依附在翠綠油亮的葉面上，越來越沉的水珠終於支撐不住了，最終劃過葉脈，劃到葉尖，依依不捨地離開了綠葉，“叮”一下消失在茫茫的雨水之中。
滿世界都是雨的天堂，學校後面的排水溝因爲雨量太大，都溢了出來。前面的廠房邊的排水管好像被擠破了一個洞，雨水流了出來滴在雨棚上，像一位姑娘在彈一首美妙的樂曲。
雨漸漸小了，濛濛天空中還下這牛毛細雨，站在外面，細雨飄落在身上感覺涼涼的。一陣陣微風吹過來，把積水吹起了一圈圈粼粼的波紋。排水溝的積水也漸漸地平靜了，偶爾滴落的水滴彷彿是爲這場春雨畫上一個圓滿的句號。
“春雨貴如油”，今年一定會會是個豐收年。
初一學生的優秀作文13
我的父親對我很嚴，很嚴，很嚴。
每當我開啓電視時，都會傳來一聲：“作業做完了麼？看什麼電視！”這一聲響亮的話語，使我不得不乖乖回房寫作業。
我的父親長着微微發白的頭髮，面部嚴肅，瘦高瘦高的。脾氣變化無常，有時暴怒無比，有時和藹可親，叫人看不透。
月考的成績下來了，我激動無比。可當我拿到卷子時，天就像塌了，這個分數認我難以置信，我沒辦法拿這個分數面對父親，如果時間能倒回，我真的好想重來。
放學時，同學們幾乎都走光了，而我還在整理書包。回家的路上，天是那麼晴，可我頭上好似飄着一朵烏雲下着小雨，路邊的小花那麼鮮豔，可一個個都彎腰低頭，像枯萎了似的。太陽是那麼明亮，可此刻在我心裏一片黯淡。
到了家門口，可卻遲遲不敢進去，徘徊半天的我終於鼓足勇氣進去了，我拿出那張卷子給父親時，父親看完就隨便抄起個掃把，第一棒就打得我哇哇大叫，接着又打了幾棒，我的眼淚嘩嘩的流了出來。父親把我關在房間裏叫我改錯，我撩開褲子，那腫得很的包和還在發紅的傷口使我永遠忘不了。
當我第二天回家時，父親把我的書包放在架子上，隨後又拿了好幾張創口貼給我貼上。吃完晚飯後，父親拿着那張69分的卷子到房間給我細心講解，還舉了很多同樣的題給我做，我看着父親的影子消失在我眼前時，又一次淚流滿面。
父親的捶打和創口貼留給我的都是溫暖，都是父愛……
初一學生的優秀作文14
在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。
這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因爲美食，而是因爲老闆的真誠。
夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸着臉頰，太陽像是留戀什麼，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏着自行車，攥着幾元錢準備到燒烤鋪子去。
“老闆，倆串兒一個菜。”腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老闆一句回答後，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老闆那熟練地操作。
可是肉串還未與火來個親密接觸，老闆便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，纔再次放上烤箱，老闆嘴裏嘟囔着話，一直向身邊批評着，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。
我疑惑地問老闆：“怎麼了?”老闆笑了笑，看了我一眼：“對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。”說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是爲了盈利嗎?我笑了笑，一是爲我這麼幸運而高興，二是爲了讚美老闆的真誠。旁邊的一位大哥划着手中的智能手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論着：“嘿，看這人多好啊。”有一位母親對身邊的孩，說：“以後要學阿姨這樣真誠。”
老闆拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋裏，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嚐到了美味，再次收到了老闆的真誠。
我相信，老闆，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點……
初一學生的優秀作文15
我心中的偶像不是萬衆矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個個子高高的，在我眼裏是一個帥氣的男孩。每次見到他，我都會親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時，他總是對我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時的我開心至極。他雖然讀書時沒有優秀的成績，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經常對我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績不是非常優秀，但他有自己的興趣和特長呀，他一個月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我誇到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學習書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還誇我聰明好學。其實他收了很多學生，但他對我說：“亨龍，我招了三百多個學生，但我最喜歡你。”於是，他便開始教我書法了。有一次，他握着我的手給我寫一個“例”字，邊寫邊說：“你看這個字要把這一橫寫長，這一豎要寫短……”我總是聚精會神地聽他說，而且總是認真地寫，他每次看到我寫的字，都會讚不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心裏甜滋滋地。我心裏暗下決心，要像他一樣能學會畫，並樂於助人。
他不僅會寫字畫畫，還會變魔術呢！我最喜歡看他變魔術。在我眼裏他就是當今的劉謙啊！我看到他變的各種各樣的魔術，都會做出一些驚訝的表情，於此同時，我也學了一點點魔術，有機會就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會帶着他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他並沒有做出大事情。我要向他學習，長大後像他一樣能幹，這就是我崇拜他的原因。
