關於六年級的作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於六年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於六年級的作文1
有一種痕跡叫過去，有一種幸福叫滿足，有一種憧憬叫未來。時光的利劍從我們身上刺過，昔日的美好變成了回憶。
曾經的我們是一個幼稚的孩童，不懂生活、夢想、未來的含義。可以在樹下無憂無慮的嬉戲，停留在那一刻，真好。那樣天真無邪的笑容；那樣無知的言語；那樣美妙的生活。
可是漸漸的夜深了，大地都沉睡了，我們穿越了。時光帶領我們穿越到了這個充滿壓力、充滿競爭的時代。我們已是一個大孩子，此時的我們遠離了依偎在父母懷抱裏的溫暖、失去了幼時天真無邪的笑容。我們面臨的是生活的考驗、未來的抉擇。這時候我們還有什麼？架着一副高度近視眼鏡，每天忙碌與緊張的學習。或許，一切都已成爲習慣。
現實的殘酷取代了昨日的美好。回憶是那些被打亂的零星記憶，碎片回憶如雲似水，在心中留下痕跡。失去的，是那再也找不回來的昨天。
曾經雖美好、現實雖殘酷、未來雖遙遠，我們依然要過好每一天，曾經擁有的不要忘記，已經得到的學會珍惜，屬於自己的不要放棄。精彩的人生需要精彩的理由，笑到最後的纔會笑的最甜。
滿足與所擁有的東西，不因爲曾經的不足而深感遺憾。即使道路並不平坦，也要用微笑化作利刃。用過去美好的回憶變成今天幸福的經歷，把未來變成神聖的夢想。
夜、依然黑，微弱的燈光透過玻璃射進來照亮了整個房間。此刻，我很幸福，因爲我看到了希望的光芒。
黑夜並不可怕，因爲心中有太陽。此刻，我已滿足。此刻，我很幸福。
關於六年級的作文2
滿足是一種快樂，有的人總是身在福中，卻不感覺到幸福。
同學們！你們可曾想過你們的父母，每天拼命賺錢，有的人可能認爲他們都是應該的。
我曾在一本書上看見過一篇很有哲理的故事：有一個人因爲一場重病，而失去了一隻明亮眼睛，他的父母在一邊傷心的的哭泣，可他卻說：爸爸，媽媽，雖然我失去了一隻眼睛，但是我的另一隻眼睛還看得見，你們不要再哭了！聽完他爸爸媽媽就不再哭泣了！成年結婚時他爸爸媽媽嫌他娶得媳婦嘴巴太大了！可他卻說：能娶上這樣的媳婦我已經很滿足了，因爲我和那些娶不上媳婦的人比起來我不是幸運的嗎？到死時他都很滿足的說：比起那些用茅草裹屍體的人，我不是很幸運嗎？
你們知道麼，父母拼命掙錢究竟是爲了誰？答案是：你們自己！同學們，請不要再身在福中不知福了！你們應該多理解父母，他們也是非常不容易的，白天他們拼命賺錢，晚上回家還要看孩子們的臉色行事！他們多累啊！我們一定要學會體諒父母！像弟子規裏說的一樣：父母呼應勿緩父母命行勿懶，大家一定要多多體諒父母，把這樣的精神傳遞給一代又一代，同學們，請記住，滿足是一種快樂。
關於六年級的作文3
過年是中國最盛大的一個節日，那一天，熱鬧非凡，喜氣洋洋。
除夕的早上，我早早地起了牀，換上專爲過年準備的衣服，從頭到腳，全是新的，就連發卡都是新的；聽媽媽說，這是爲了讓新的一年有新的氣象。武裝完後，我們一家就開始出發了，一出衚衕，過年的氣氛便把我們包圍了，濃郁的“年味”縈繞在我們身邊，各個商店門頭前都貼着對聯、門神。掛着紅辣椒什麼的空氣中的鞭炮味把除夕這天裝點的更加別具一格，讓過年更充滿了魅力。
不知不覺中，我們已經坐車到了奶奶家，兩個哥哥早已在門口迎接我們了，爸爸媽媽去廚房幫忙。於是乎，一個重任落到了我們三個孩子身上，我們把對聯張貼好，便一起去“廟場”放鞭炮，那裏放鞭炮的孩子真不少啊，一陣陣噼裏啪啦的鞭炮聲，此起彼伏，連綿不斷，讓寒風凜冽的冬季別有一番風味。
吃午飯時，看到桌上的一道道令人垂涎三尺的飯菜，也顧不得洗手，就和哥哥們狼吞虎嚥起來，引得大人們哈哈大笑。吃過飯，大人們包餃子，而我們這些孩子便在一旁搗亂。當春節聯歡晚會開始時，我們便一邊吃飯，一邊看聯歡晚會，那一個個讓人回味無窮的節目陪着我們到了12點。霎時間，一個個煙花飛上天空，滿載着人們的夢想和對新的一年的希望
過年真好，我喜歡這喜氣洋洋的節日。
關於六年級的作文4
其實，我真的沒有想到時間會過的這麼快，從當年進入高三準備高考到如今高考結束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!
八號晚上的同學聚會，我突然間發現，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動着我們的讀書聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成爲歷史的教室時，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個班級，同一個夢想！
就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年後，我們都會擁有一個屬於自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達，也沒什麼大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經笑過的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
關於六年級的作文5
呀，下雨了！慢着，先聽聽看，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”，聲音輕細而柔軟，像種子爆芽的聲音、似青草長葉的聲音、如筍尖頂土的聲音……，那顯然是春雨，它不正象徵着春天溫柔的性格嗎？
雨越下越大，但並不是夏天的那種滂沱大雨，也不是那種秋日的茫茫煙雨，那雨似輕煙、如蠶絲，又細又密，下得很迅很急，好似美麗的繡花女拋下一把繡花針，閃閃發亮。我想是因爲小雨點，噢不！小雨絲們離別大地媽媽太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那溫暖的懷抱。
雨下得更大了，對面高樓旁邊的車輛、樹木都朦朧了，屋頂、馬路上都籠罩了一層淡淡的“白煙”，會不會是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨簾，把東西都包起來了。啊！春雨中的邵東更美麗、更神祕、更夢幻、更有詩意了。
這一場雨滋潤着世間的萬物，花兒張開了甜美的笑臉；小草從清新芬香的泥土中鑽出了小腦袋，隨着微風頻頻點頭，似乎在感謝春天的恩澤；大樹洗掉一身的疲憊，快樂的做着體操……
這真是一場及時的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
關於六年級的作文6
陽光淡淡地瀉在窗臺上，莫名地散發出一陣溫馨的香氣。課桌上鋪滿一大片柔美的光，彷彿一切都成了極有情調的寫意畫，包括那半截黑黑的橡皮擦。手中的鉛筆隱隱約約地折射出點點亮光，連同戴着的金絲邊眼鏡一起將陽光真實的一面抖露出來那極不討人愛的刺眼。
我一臉茫然地看着黑板，看着那個滔滔不絕的中年男子。這次考試，知道我們平均分數是多少嗎？77.8！別以爲比上次高兩分就得意了！我不知道爲什麼這種考試平均分要被他反反覆覆地嘮叨。只是有一種強烈的預感：這次考試又考砸了！講臺上年中年男子怒氣衝衝地讓前排的同學把試卷發了下去
我拿到卷子，唸了一遍。89分。一個不高不低，不好不壞的分數，使得我以繼續過我那不鹹不淡的生活。
你幾分？89。還可以啊，不錯。得到這類分數的學生，纔敢於互相詢問，而不至於觸痛了彼此。
看着神采飛揚的前幾名，我心中略有一絲痛；看着臉色鐵青的`末幾名，我略輕鬆了一點。有時感覺，自己彷彿就是校園的冬青，一年到頭就那份綠色，總也不變。
我不想以後怎樣，今後怎樣，早都習慣了。我屬於那不起眼的一類。誇獎、批評都不會涉及到我。我滿足於這份安穩，又有點遺憾。
依然，一絲風也沒有，講臺上那中年男子還在講考得如何差，平均分如何低。但和暖的陽光已悄悄使教室的溫度上升，也許是陽光久照的緣故，那些陽光照不到的地方也開始瀰漫出淡金黃的光。
關於六年級的作文7
也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。
我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候，猶如千軍萬馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂。
夏天的雨，學不會溫柔，也學不會憂鬱，他雷厲風行，毫不矜持；夏天的雨，學不會輕柔婆娑，也學不會纖細如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身；夏天的雨，不會遮遮掩掩，不會欲來又止，他總是坦坦蕩蕩。
一場夏雨來臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋衝進雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢着真情的喜悅，打動着每一個人的心。
夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。
點評
從頭到尾，小作者都把“夏雨”當成一個人來寫，用比喻的手法寫他到來時的氣勢，“猶如千軍萬馬在天空馳騁”，用排比的修辭寫他的性格，“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”，最後更是直接說，“夏天的雨是雨中的漢子”，滿滿的正能量，激人奮進。
關於六年級的作文8
一天，我和小夥伴們去滑冰。
我穿好滑冰鞋，戴上保護關節的防護罩興沖沖地走進了滑冰場。剛進滑冰場，鞋子一踩到冰我就覺得好滑，我叮囑自己小心一點，冷靜一點，可身體就像在跟我作對，一直靜不下來。不一會兒我就摔了一個屁股蹲，好一會兒才慢慢地站起來，感覺自己渾身發痛，兩腿正在瑟瑟發抖。我在原地站了一下，又向前走了起來。我扶着欄杆走了整整三圈，終於會在中間自由地行走了！我學着別人的樣子滑起了第一步，不一會兒，我就繞完了一圈，想停下來喝一口水，卻剎不住腿，一心急又摔了一個屁股蹲。這下可慘了，我現在可是在場中央摔的呀，沒有東西可以扶了。
“沒事吧？黃宣皓。”王泓人擔心地問，“要不要扶你一下？”
“扶我一下吧！我渾身都痛遍了。”我一邊皺眉頭一邊說。
王泓人慢慢地把我扶了起來，我想：王泓人這麼關心我，滑冰技術又那麼好，不如向她請教怎麼滑冰、剎車吧。
“王泓人，你教我怎麼滑冰吧？”
“好的呀，好簡單，只要腳輕輕向後滑就好了！”
我跟着做，左腳輕輕一滑，右腳輕輕一滑……
王泓人見我學得很快，動作標準，就說：“接下來，你只要一隻腳一扭就可以剎車了。”
我試着做了一遍就會了。
我學會了一個新本領，還得到了王泓人的關心，今天真快樂啊！
關於六年級的作文9
他，沒有像楊利偉那樣的偉大：
他，沒有像邰麗華那樣的舞姿：
但是，他卻有着中華民族的傳統美德——孝。——題記
前些天，在宿舍裏，來了一位即普通又不普通的一個人。
這個人是段溢健。
我洗完澡從陽臺裏出來看見了他。
我打開宿舍門，正要趕他走時，只見他低着頭。那時，我有一種不好的預感。我蹲下身子，仰起頭看他。就見他那眼淚“吧噠吧噠”地往下掉。
我急忙扶他到我的牀上去，讓他坐下，關上尚未關好的門，打開儲物櫃，拿出一包紙巾，抽出一張，遞給他。等他擦乾了眼淚，我輕聲問到：“怎麼啦？”
他的眼是通紅通紅的，說起話來有鼻音。我聽了好幾次，才聽明白。大概是說：上學期他身體一直不好，經常感冒發燒流鼻涕，就經常得向班主任請假；經常去請假，慢慢的感到他很沒有面子。而且他們宿舍的還同學笑話他……
此時，他抽噎了一下，隱隱約約聽到這樣的一句話：“現在我最怕再感冒發燒，又得麻煩我的父母，大老遠跑來，我不想麻煩他們……”
我的心靈被撞擊了一下，感到了一種震撼。於是，我靜靜的，等他說完，再開導他，幫助他……
關於六年級的作文10
一年一次中秋節就要來臨了，早已聽到了孩子們的歡聲笑語。想到那精緻的月餅，就情不自禁的流下了口水。
在孩子們的期待中，8月15的中秋終於到來啦！好比幾個世紀一般。
今天一大早，我因要去外婆家而感到興奮。因爲起的太早，所以有充足的時間和盡力去挑選我今天該穿的衣服。對於衣服的搭配我也是有我自己的風格，可衣櫃裏沒有幾件好看的衣服，讓我很是苦惱。平時在學校看到其他同學今天一套、明天一套，幾乎沒有重複過，真是羨慕嫉妒恨。回過頭來，看看我那堆衣服，每件都已有幾年歷史了，只能用慘不忍睹來形容。時間一向過得很快，我以挑選好了我今天要穿的衣服了，爸媽也已經準備好要出發了。
我們一家興高采烈地坐着老爸的“寶馬”出發了。我一路上非常激動，總想着和親戚見面該說的話。想着、想着就到達了目的地，那就是我盼望已久的外婆家，一下車就看到外婆到外面來接應我們。我看到外婆就忍不住的想起啦我的那夥童年時期的小夥伴們，便問外婆他們在哪，外婆用手指了指說：“在屋裏，他們已經等你很久了，快進去吧。”我飛奔而去，一進屋就看到我的小夥伴們玩的十分熱鬧，我便也加入他們的遊戲。
時間過的飛快，玩着玩着夜晚就來臨了，我們迫不及待的放下飯碗跑到屋頂上去看月亮，那月亮真是十分美麗，小夥伴們都驚歎不已，便開心的玩起了博餅遊戲。
在我看來：這種和親人在一起歡聲笑語、吃着月餅、看着月圓、玩着遊戲，就是中秋節的真正意義！
關於六年級的作文11
一個星期天的中午，天氣晴朗，我和好朋友們一塊兒開開心心地去滑冰。
這是我第一次滑冰，我感到興奮又緊張，我看電視裏的叔叔阿姨們滑冰特別漂亮，就像飛一樣，真厲害，如果我能像他們那樣，那該多好啊！
到了滑冰場，我好不容易穿上滑冰鞋，在好朋友的幫助下，站了起來，可我還是東倒西歪的，許心迪她們笑我是不倒翁，就故意放開手，害得我差點摔倒，幸虧我一把扶住了旁邊的欄杆。她們笑着耐心地教了我一會兒，我就自已練習了，我扶着欄杆像她們一樣慢慢地一步步向前滑，試着跟上她們。
我想像她們一樣試着放開手，可是我老是摔跤，許心迪她們又過來幫我，想拉我起來，沒想到連她們也跟着摔倒了，大家哈哈大笑，不管摔得痛不痛了。這樣摔了幾次，我終於掌握了一點點，自已能一手搭着欄杆，慢慢地向前滑了，許心迪她們也像我一樣，只能扶着欄杆滑，我們在那裏開心地笑着、鬧着……
不知道摔了多少次，旁邊的那些大哥哥大姐姐們看我們滑得那麼辛苦，都過來幫我們，他們牽着我們的手，一步一步地向滑冰場中央滑去，我們學得非常認真，也特別開心。
這是我第一次滑冰，雖然很累，腿上也有小傷，但我很高興，我總算學會了一點點。我想只要不怕苦，有恆心，我肯定能像那些大哥哥大姐姐一樣滑得輕鬆、自如。
關於六年級的作文12
去年，“六一”兒童節的那天，我們班舉行了一場別開生面的“六一”才藝展示。
那天的一大早，同學們穿着節日的盛裝，早早地來到了學校。同學爭先恐後地佈置教室，把自己買的氣球、綵帶掛在了教室的四周，黑板上“快樂、積極、向上”幾個大字格外醒目。
八點三十分，隨着一首優美的《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，主持人鄭欣雨、楊思語宣佈“六一”才藝展示開始。首先由黃家鉉表演了小提琴獨奏《藍色小精靈》，啊！多美的琴聲，讓人陶醉。接着是第二組同學的集體詩朗誦《涼州詞》。“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”充滿激情的朗誦，彷彿把同學們帶到了遠古遼闊的邊塞地區，看到了邊疆戰士在思念家鄉。第三個上場的是周子渝、張建豪的《雙簧》。只見周子渝的嘴巴不停地在說，可是細聽卻沒有聲音啊！原來是張建豪在說臺詞，不是惹得同學們哈哈大笑。最精彩的是肖雲帆、廖仕龍和粟優悠的跆拳道表演。“霍霍”他們三個紅光滿面，動作乾淨利落。粟優悠居然赤着腳踢碎了一塊厚厚的木板，令同學們不時地叫好。最後同學們又表演了課本劇《狼和小羊》、獨唱、舞蹈……
活動結束了，同學們個個都在這次活動中表現了自己的才藝，得到了鍛鍊，感受到了成長的快樂。
關於六年級的作文13
陽春三月，春光明媚，乍暖還寒，萬物吐綠。學校組織我們去橫琴的天湖春遊。
汽車大約行駛了一個半小時，我們就到橫琴島。汽車沿小路而上，很快，就到達了目的地，走下汽車，一股清新的空氣撲鼻而來，我們帶着很好的心情來到天湖。
一開始，我們班很多人去喂金魚，我們欣賞完美麗的風景就吃午飯了，午飯好難吃啊！我們只吃了幾口，不過雞翅蠻好吃的。吃完午飯，導遊讓我們去玩用木樁搭成的小橋，我們在上面來回的走動，玩得滿頭大汗。接下來我們又要去爬山了。走啊走，包括我很多人在後面的已經掉隊了，才爬到一半就有人大喊：“丹丹姐姐，我中暑了”。
終於爬到山頂了。我們才發現山上有一個大大的湖，湖水碧綠，湖的左邊像圓圓的月亮，右邊像彎彎的月亮，好像掛在天空一樣。不知道是不是這個原因，取名爲“天湖”。我們每個人都去洗把臉，哇，水實在是太涼爽了，有人居然說要用空瓶子裝水帶回家留念。
我們要下山了，腳一跑，就一直跑到山腳，我們跑下山後，給快的隊取名“小虎冒險隊”跑得慢的就叫“漫遊隊”。
我們要離開天湖，我們好不捨得離開天湖啊。回來的路上，很多人都累得在車上睡着了。
那一天真是開心，好玩的一天！
關於六年級的作文14
在現實生活中，往往會因爲許多事而遇到挫折，而在挫折中你又會怎樣面對呢？如果讓我來回答的話，我一定會豎起自己的大拇指，大聲說：“我能行，我一定可以”。
不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當我要放棄的時候，正當我要退縮的時候，我便會想到我的大拇指，並豎起我的大拇指，說也奇怪，一種堅定的信念油然而生，好像在激勵這我前進，對我說：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說完，我便對自己充滿信心，一直衝刺到最後，獲得勝利。
記得有一次，我正參加學校的數學競賽，做到一半時，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好後便全心思投入到這隻“擋路虎”身上，可無論怎麼想，也還是想不出，我幾乎要放棄了，我用手使勁地拍打這我的腦袋，無意中豎起了我的大拇指，奇蹟出現了，我感覺到一股強大的
信念激勵這我前進，我彷彿看到了我身體裏有兩股強大的暖流正在激烈的搏鬥，我知道強烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最後還是正義的一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭取吧這道題給做出來。終於，正當要交卷時，我把那道題給做出來了。
現在，無論是我遇到多大的困難，我都會豎起自己的大拇指，然後大聲說：“我能行，我是最棒的！”
相信你也一樣吧！
關於六年級的作文15
“文明”這個字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負弱小……
記得暑假的一天，太陽炙考着大地，樹葉一動不動。媽媽帶着我去超市買東西，我指着超市冰櫃裏的可樂對媽媽說：“能不能給我買一罐可樂？”媽媽爽快地答應了，我很快就把一罐可樂搞定了，於是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，並要求讓我把罐子撿起來扔進垃圾筒，但是實在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，於是，我對媽媽說：“媽，這麼髒就不要撿了，下次注意就行了。”可是媽媽嚴肅地說：“叫你撿，你就撿，你這種行爲很不文明。”我聽了極不情願地把罐子撿起扔進了垃圾桶。
在回家的路上，我一直悶悶不樂。到家後，媽媽似乎看出了什麼，語重心長地對我說：“孩子，媽那樣要求你，是因爲要讓你養成一個良好的文明習慣，文明從身邊做起。”我點了點頭，把心中的悶悶不樂拋到九霄雲外去了。
文明從我做起，傳揚中華文明美德，大家快來行動吧！使“地球媽媽”成爲一顆光輝的星球。
