關於六年級的優秀作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於六年級的優秀作文，希望能夠幫助到大家。
關於六年級的優秀作文1
在我們的人生中，最美好、最值得回憶的一段時光就是童年。
童年，是彩色的，是五味的，是最幸福的，也是有趣的。今天我要向大家講述一個我的童年裏非常有趣的故事。
那時的我只有6歲，與表哥一起在奶奶家過暑假。雨季的鄉下，一片綠色，無論是濃密的闊葉林還是矮小的菜葉，都有一種生命力旺盛之感。走向鄉間不平的磚頭路，聞到了一種熟悉之感。我們漫步走到了河邊的雞籠旁，看着一隻只肥碩的母雞，正吃着它們認爲汁多甘甜，可口美味的菜葉，這時，我突然想到了一個鬼點子：用朝天椒拌菜葉去餵雞。表哥聽了這主意，拍案叫絕。我們一邊想象雞被辣得嗷嗷叫的樣子，一邊去付諸行動。我來到了一株鮮活的、旺盛的小朝天椒樹旁，精心挑選了寫鼓鼓的、紅豔豔的、豐滿的小辣椒。這時，表哥也準備好了同樣可口的菜葉。我把辣椒皮剝開，把一粒粒的辣椒籽撒在菜葉上，幷包好，總共10片辣味菜葉做好了。我們先扔了一片葉子去吸引雞，只見雞們尋味而來，爭先恐後地擁上來，爭吃那一片菜葉。有兩隻雞爲了吃到菜葉，竟互相啄了起來。我們趁勢把那些辣味菜葉全撒下了雞食桶。我們瞪大雙眼，看它們有什麼反應。沒想到，雞兒們津津有味地嚼着菜葉，還不時去吮吸那紅色的辣汁！我不相信，用手揉了揉眼睛。這一揉還真要緊，我手上碰過辣椒籽再揉眼睛，就把辣油全揉到眼睛裏去了。我的眼睛火辣辣的，疼得死去活來，我齜牙咧嘴，甚至擺出了霍金的招牌動作。用清水沖洗了十幾遍，我的眼睛還隱隱作痛。
你們說我小時候是不是很天真，非常愛搞惡作劇？我們的童年都一樣，都充滿了快樂。
關於六年級的優秀作文2
生活處處皆學問，有時一個不起眼的事情就會給人帶來一個又一個的感悟。
今天走在回家的路上，不經意之間擡頭向上看，乾枯的樹枝在風中搖擺，就連天，也成了灰色的。此時此刻，我心裏在想：難道這個世界正在慢慢地走向灰色嗎？玉樹地震與日本海嘯相隔不到一年，但死傷已經上千人，這難道就是地球給我們的報復嗎？這難道就是地球給我們的死亡信號嗎？以前，人類過分地傷害地球，終於，地球憤怒了，它開始報復每一個人。一次又一次的地震吞噬了一個又一個鮮活的生命，鮮血染紅了大地，哭聲瀰漫了整個世界，然而，它還是覺得不夠，因爲之前的傷害，讓地球心灰意冷，現在我們生活的環境也受我們的“洪福”正在惡化着。可是知道錯了的人們，還是在肆意妄爲着，爲什麼，這到底是爲什麼？爲什麼世界會成爲灰色的？！原因很簡單，正是因爲我們的不愛護地球。要想地球愛護我們，首先我們要愛護地球。但……自私的人們是不懂得付出的，他們只懂得索取。也許，這……就叫“咎由自取”吧。就算現在改正，還來得及嗎？亡羊還可以補牢嗎？我們……又應該怎麼辦呢？以人類現在的力量，可以改變什麼呢？又可以與大自然抗衡什麼呢……沒錯，我們是不能去改變什麼，但是，我們有頑強的信念和生活下來的勇氣，我們這個世界是不可以讓灰色來統治的！命運這東西，不是由上天來安排，而是靠人去創造的！只要我們相信奇蹟，奇蹟就會青睞於人。只要我們去創造命運，它也會在自己的手中！
一點困難不算什麼，關鍵是遇到了就退縮而不去面對嗎…
關於六年級的優秀作文3
一天黃昏，我在公交車站看見一位阿姨站在那裏維持秩序，她手裏拿着一面小紅旗，在那裏不停地揮動。我疑惑不解地問阿姨：“您每天工作多少個小時呀？”她回 答說：“我每天要工作四個小時！”我又問：“您是不管颳風下雨都要站在這裏嗎？”她說：“是的。”“那您不累嗎？您每天這樣工作又是爲了誰呀？”我問道。 “能不累嗎，但是這是我的工作看着乘客安全上下車，車輛通順地進出車站，我也就心滿意足了。”阿姨笑着對我說。
我坐在車站裏的椅子上，靜靜地看着阿姨工作。
這時一輛車駛進了車站，我突然發現有一位老奶奶想下車，阿姨趕緊上前小心翼翼地扶着老奶奶下了車，老奶奶露出了感激之情，對她微微一笑便轉身走了。之後我 又看見了幾輛車進入了車站，阿姨不停地揮動着她手中的那面小紅旗，從這幾輛車上又下來一位老爺爺，同樣，她也去扶那位老爺爺，老爺爺笑眯眯地對她說：“姑 娘，謝謝你！”阿姨也隨口說了一句：“不客氣！”車要走了，她又搖起她手中的那面小紅旗，車輛走後，她抖了抖她那雙已經痠痛的手，這一切都被我盡收眼底。
我在那觀察了半個小時統計了一下，半個小時一共有43位老弱病殘人上下車，100輛公共汽車進出車站。如果照這樣計算，阿姨平均每天要攙扶120位老人上 車，要攙扶204位老人下車，要甩動小旗子1600次，算完這些，我實在是再也待不住了，我站起身跑過去向阿姨說了一聲：“阿姨您辛苦了！”
我是在做一個社會調查、實踐活動。2008年北京召開奧運會，要解決交通擁堵，市民文明乘車的問題，阿姨用自己的行動不辭辛苦默默無聞地爲大家服務，爲奧運做貢獻，我們北京的環境會更好！
關於六年級的優秀作文4
路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。
在千姿百態的道路中，你會選擇哪一條呢?“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨鍊和挑戰。諸如此類，我成長的歷程讓我嚐到了人生四大滋味。
酸
當爺爺因病而去，我哭了，媽媽也哭了，大家悲痛欲絕。一句句辛酸的話涌進了我的心田。我強忍住淚水，可一句句話使我再也忍無可忍。聽着，聽着，我便號啕大哭起來。由此想來，那是我最傷心的一天，這一天使我終生難忘。
甜
當我取得成功的喜悅時，我高興得一蹦三尺高。我拿着獲獎證書在親戚朋友面前炫耀，他們左一句：“有前途，再接再厲!”右一句：“真不錯，也不枉你‘苦讀寒窗四五載，走上成功的大道呀’!”那時，我的心比吃了蜜還甜，有一種難以用文字來表達的味兒。
成功時的甜，幸福時的甜，高興時的甜……每個人都有自己最甜之時。
苦
考試不順利，回家免不了一頓皮肉之苦。有一次，我因爲“玩物喪志”竟考了個77分，我無地自容。回家時爸爸見我已經意識到自己的錯誤，只說了幾句有教育性的話。雖然他沒有“動武”，可我卻被自己攪得苦不堪言，睡不着、吃不下，第二天就進了醫院的病房掛吊針。好慘!
辣
經歷過許多艱難險阻：今天說不定骨折，明天說不定染上風寒……在鄉下時，貪玩不留神掉進了池塘，那會兒我還小，不會游泳，幸虧爺爺救了我一條小命。真是一波未平，一波又起，第二天又發燒，哎!
走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的。可是“不經歷風雨怎能見彩虹”，沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪能領略到達目的地的喜悅呢!有人說走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風雨無阻。沒錯，走平坦的路確實輕鬆，但就像白開水一樣，淡而無味，毫無樂趣。
我的人生多姿多彩，因爲有酸、甜、苦、辣，它們引領着我前進，讓我才能嚐遍人生滋味。
關於六年級的優秀作文5
人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什麼事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛爲力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什麼了不起的大事而去狠它，因爲狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最後。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最後的人後來有了成就，而另兩種人則相反。美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前後後努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最後終於成爲了美國曆最偉大的總統之一。與林肯相反的，是軍隊的薛嶽將軍。薛將軍在-中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因爲驕傲被日本殺的大敗。從此以後，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什麼像樣的戰役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當於拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想着戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
關於六年級的優秀作文6
閱讀，涉獵各異故事，讓我認識到世界的多樣；閱讀，縱看不同人生，讓我體會到人生的多彩。
我認爲，看一本書或是看一篇文章，看的時候要仔細品味琢磨，要加以體會當中的深刻含義，才能領略其妙，纔有部一樣的收穫。
愛迪生可以說是家喻戶曉的世界級偉大發明家，都了《愛迪生》這本傳記好，我更瞭解該偉人了，我也更體會到偉大的精神了。愛迪生做了1000多次實驗，失敗了1000多次，纔有照亮世界的電燈，也照亮我的心。偉大的發明者能有堅持不懈的精神迎戰無數困難，我們日常生活中芝麻綠豆般的困難不是更應勇敢面對嗎？我們有必要改變我們的人生，改變我們的人生態度，培養出愛迪生那種驚人毅力。。當然，渺小的我無法與愛迪生相提並論。
暑假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深受感觸。柯察金的形象深受廣大人民喜愛，我認爲他是正義的化身，是堅韌之神。正所謂百鍊成鋼，我們就是要百歷磨難，百懷堅韌，才能把自己煉成好鋼。“不經歷風雨，怎能見彩虹……”“陽光總在風雨後……”等歌曲，相信大家也倒背如流了，我們就是要像柯察金那樣勇於與命運抗爭，才能看到不一樣的人生！
我在沮喪失落時讀出李白那“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極樂觀，看到了黎明的曙光。“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，我讀到了司馬遷成功背後的痛苦、恥辱，我們應懷他那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅定信念。泰戈爾那“只有經歷地獄般的'磨難，纔有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”的話再我失敗是激勵我，正如居里夫人所言，“成功的路是用血而不是水鋪成的”！
閱讀，讓我看到了不一樣的人生，在“山重水複疑無路”之時發現“柳暗花明又一村”！
閱讀，縱看不同人生！
關於六年級的優秀作文7
生活中，我們總是習慣爲別人喝彩，可是有誰會爲自己鼓掌，喝彩呢？今天我想爲自己鼓掌、喝彩！就拿一件具體的事來說吧。那就發生在前幾天：
那天，天黑了，媽媽讓我到十字路口的垃圾站倒垃圾，那對我來說還不是小事一樁，我一手接過媽媽手裏的垃圾袋，可是一出門就後悔了，街道里的路燈壞了，伸手不見五指，而且還看不見一個人影。爲了給自己壯膽，我哼着小曲兒向垃圾站。忽然，耳邊傳來一陣陣呼呼的聲音，仔細一聽，哦，原來是風聲。我長長地吁了一口氣，繼續向前走去，偶然拄身後一瞥，看到一個黑影，難道這就是傳說中的“鬼”嗎？想到這裏，我馬上就跑，那個奇怪的黑影也跟着我跑了過來，我停了下來，那個黑影也停下來，我他細一琢磨，那不就是我的影子嗎？哎！又是虛驚一場。我總是喜歡自己嚇自己。
我順利地完成了媽媽交給我的這個“艱鉅”任務，回到家看到媽媽那意味深長的笑容。才知道媽媽這是在鍛鍊我的膽量，你還別說，有了這次經歷，我再也不怕黑了。
那天晚上媽媽出去倒垃圾，我急忙跑過去，主動接過媽媽手裏的垃圾袋，對她說；“媽媽，您今天干了一天活兒，肯定特別累吧，這點小事，就交給我來做好了。您去休息吧，！”媽媽笑着對我說：“今天怎麼了，太陽又沒從西邊出來，一向非常怕黑的你，怎麼會主動要幹這種事情呢？”我笑了笑並沒有回答媽媽的話。我提着垃圾袋大搖大擺地走到垃圾站。你說我戰勝了自己怕黑的恐懼，是不是值得爲自己喝彩呢？
爲自己喝彩，使自己自信，爲自己喝彩，使生命充滿陽光。同學們，讓我們一起爲自己喝彩吧！
關於六年級的優秀作文8
早晨，溫暖的陽光照在這對老伴的身上。轉眼間，他們在一起已經40年了。老太太靠在老伴肩上，心臟跳得忽快忽慢，她知道，自己的時間不多了。可她依然微笑着，歲月好像並沒有在她身上奪走太多東西，她依舊是那麼樂觀。
她和他是這麼相遇的，咦，你新來的吧，她問他，恩，他回答。就這樣，他們認識了，他叫宇，長得很帥，學習成績總能上班上前3。她長相普通，學習成績也是普普通通。但他們相愛了，男孩很愛她，愛得很深。宇，你先回去吧，不用等我了。沒事，我等你忙完。當她意識到宇還在等她的時候，已經過去了2個小時了。她認爲他已經走了，但當她看見他時。她高興得無法形容，她迫不及待的跑過去鑽進他的懷裏。在學校，他們總是不怎麼說話，遇見了就給予彼此一個微笑。男孩有很多追求者，每天都有人羣圍着他，甚至還有人向他示愛。但他總是選擇無視這些人，因爲她們，不是真的愛他。
2年後，男孩和女孩畢業了，而女孩卻因爲一場意外。導致了她這一生都無法在行走。男孩沒有離開她，每天來醫院照顧她。不管是什麼時候，男孩還是天天來照顧她。每天來時都給她講個笑話逗她笑。女孩不忍心，她不希望男孩爲了自己而毀了自己的一生。他對男孩說；宇，你走吧，別來看我了，我和你在一起只會成爲你的累贅的。他還是那麼冷靜，不管面對什麼，男孩對他說；我不會離開你的，你放心，你的雙腿會好起來的，我們的生活也會好起來的，我會一直照顧你一生一世的。所以，別趕我走好嗎？女孩哭了，她也不知道爲什麼，爲什麼自己哭了，她對男孩說了一句；恩。
太陽快落山了，老太太問這自己的老伴說；如果給你重來一次的機會，你還會選我嗎？他笑了，只是淡淡的一笑。老太太也笑了，她明白了他的意思。在這美麗的夕陽下，老太太去了，她去的很安詳。不知爲什麼，到男孩哭了。
關於六年級的優秀作文9
我，一個普普通通的小學生，臉上總掛着終日不變的微笑，雖然我是一個小學生，但我卻常在我的人生的大舞臺上盡情的展現自己，時常爲自己喝彩。
爲自己喝彩就是鼓勵自己，激勵自己要超越別人。我們心中要永遠銘記着一句話：“我不比別人差，別人能做到的事我同樣也能做到，並且能做的比別人更好。”如果你心中有這樣一個信念的話，我相信你必定會走向成功。
爲自己喝彩就是堅信自己的能力，心裏永遠充滿自信。當你面對一次次大考，一次次公開演講，一次次比賽時，你應該說一聲:“我一定是最棒的。”只要你心中不斷地默唸着，並能向着這個信念行動起來，你將發現你其實就是最出色的。你對自己的信心決定了你對自己能力的肯定。
爲自己喝彩就是要盡情的展現自己的才華，鍛鍊自己面對考驗時的應對能力。當你看到徵文啓示、演講比賽與數學競賽時。你是不屑一顧還是踊躍參與？我想大多人會選擇前者，因爲好多同學覺得又不是學校舉辦的，不管我們的事。我告訴你們，你們的觀點是錯的。因爲你如果參加了這些競賽不但給自己提供了一個展示自己的機會，又可以給自己以及學校贏得榮譽。即使沒有得到獎品，你也會十分開心。因爲你是竭盡全力地參加競賽的，所以你不會因爲一時落榜而灰心失望，要從失敗中得到教訓，汲取別人的優點不斷地完善自己。每一次競賽其實都是在考驗你面對困難時的表現。
同學們，讓我們一起爲自己喝彩吧！爲自己喝彩就是爲自己成就一片蔚藍的天空，爲自己喝彩就是爲自己編織輝煌的未來!
關於六年級的優秀作文10
人生的路，或坦坦蕩蕩，或坎坎坷坷，或平平淡淡，或轟轟烈烈，但一路不變的是永遠環繞的一股芬芳，或有形或無形。
——題記
阡陌上的新草帶着雨後未乾的露珠，一朵黃色的野菊正悄悄地綻放着。清新的空氣夾雜着撲鼻而來的泥土的芳香。平靜的水面映着四圍山野的倒影，湛藍色的天空飄浮着幾朵白雲，柔和的微風輕吻我的臉頰。置身於鄉野之中，我感受到了大自然帶給我的芬芳，裝點着我美麗的心情。
一路上，有無限旖旎風光贈予我的芬芳。
古人云：“腹有詩書氣自華。”我曾不止一次爲生活種種殫精竭慮，搜索枯腸，焦躁不安。於是，總會在彼時沏一杯青茗，品一品劉墉，讀一讀林清玄，以平靜的姿態感悟生活。詩書，叫我用“採菊東籬下，悠然見南山”的心境去“行至水窮處，坐看雲起時”，賞“禪房花木深”，聽“但餘鐘磬音”。不知何時，已深深地被書本吸引，與之結下不解之緣。讀書，如西湖泛舟，如草原馳騁，如天空翱翔。書本的芬芳染盡了我的生活。
一路上，有不斷書香贈予我芬芳。
她，會讓你感動的瞬間落淚，轉眼，又逗得你哈哈大笑。她，在你絕望時一如破土於荒蕪之中的一株新綠，讓你燃起希望的火種，告訴你總有一種期待存在。她，是你的對手，不斷地用自己的努力來激勵你奮進，點亮你生命的火焰。她，亦是你的朋友，當你需要安慰時她在，需要鼓勵時她在，需要幫助時她依然在。她，用實際證明友情不止是冠冕堂皇的諾言。她，是我的知己，她爲我帶來充滿生機的芬芳。
一路上，有真摯友情贈予我芬芳。
人生路上芬芳多，無論是美景還是物質抑或感情，總會給你帶來源源不斷的芬芳能量。保留在心底，等哪一天再來看時，這滿滿的芬芳已綻放成一朵絢麗清香的花兒，傲立於心靈的田野上！
關於六年級的優秀作文11
“今天體育課改上數學，順便來一次小測驗！”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場跑的同學“拽”了回來，教室裏一片唉聲嘆氣。我心裏想：唉，嘆什麼氣，再嘆氣我們的命運也不能逆轉了，這學期這都是第N次了，沒辦法，還是先把滿心煩躁包起來，先對付老師發下來的大卷吧。”自從上了六年級以後，我們的體育鍛煉權力就被升學率、老師和家長的期望值剝奪了，真悲劇，一週就那麼可憐巴巴的兩節體育課，要麼被佔，要麼就是主課老師急匆匆地把正準備給我們上課的P.E.老師請出教室。
我們多次向老師抗議，無效！說起大道理我們誰都懂。馬上要初中畢業了，爲了考一個好初中，就別玩了，收收心，這是家長老師包括校長先生他們共同的想法。爲什麼呢，馬上要畢業就不能上體育課了嗎？我們還都是孩子，活潑好動是我們的天性，而今卻一個個被那扇密不透風的門困在教室裏。記得幾年前，國家就出臺要求中小學生每天在校體育鍛煉時間不少於一小時，這個看似不難的放鬆願望爲何就這麼難以實現。對於一名正處在生長髮育期的學生而言，有什麼比強健體魄更重要？老師、家長只知道天天逼我們學習，中國的教育模式培養出來的人才都是“書呆子”型的。20xx年舉辦的一次世界小學生夏令營活動中，中國的孩子被公認爲體質最差、動手能力最差、自理能力最差，我們難道要成爲這樣的只會讀書的學習機器嗎？
所有關愛青少年健康全面發展的人們，請你們聽聽我們的心聲：我們渴望藍天、渴望自由和無拘無束，我們不能只學習，給我們一點時間和空間，我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場上，愜意地躺在鬆軟的草叢中，仰望藍天，放鬆放鬆我們乾澀的雙眼和被沉重的書包勒得痠痛的雙肩……
望向窗外，陽光那樣燦爛，可我們的心已疲憊。
關於六年級的優秀作文12
20xx年的一個早上，陽關明媚，天空萬里無雲，鳥語花香。我在街上慢慢的走着，突然眼前一亮，一座奇特的建築出現在我的眼前——一所剛建成的學校。
我走進那所學校，在中間有一座大的黃白相間的教學樓，地上有5層，是教室，地下有4層，那是美術、音樂、體育等等教室。學校裏還有籃球場、足球場、排球場……應有盡有。最顯眼的要數學校東邊的那個仙女雕塑了。她身姿優美，亭亭玉立。吆！她是嫦娥。再仔細一看，原來雕塑的表面是一層太陽能板，用來給整所學校發電的，餘下的電存起來，以備後期使用。在雕塑旁，是四座噴泉，陽光下波光粼粼，就像一顆顆繁星，好看極了！學校的周圍是大花壇，裏面的花兒競相綻放，環境很是美好。
走進教學樓，我驚呆了，這裏沒有老師，一個機器人來回走動着，正在上課。期間除了機器人和學生，其他人不得隨便進入。課上很安靜，學生們在認真聽講。我趴在窗臺上往裏看。定睛一瞧，原來每個學生的書桌上都嵌着一臺電腦，同學們在裏面發言、提問，上課生動有趣。我不禁聽了入了迷，過了好一會兒，我纔回過神來——我是來參觀的。
我又來到足球場，學生們正在機器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀衆席上，津津有味地看着。不好！足球向我飛來了！可是，當它快要飛過來時，被一層碳纖維網擋住了，彈了回去。真是有驚無險！比賽是機器人計分，由機器人當裁判，其效果不亞於電視特效。
比賽結束後，我還參觀了新校園的各個角落，意猶未盡……此時已到傍晚時分。我回到家，想：未來有許多事情等待着我們，只要我們努力，未來就一定會成爲現實！
關於六年級的優秀作文13
快樂一詞，大家再熟悉不過了。它伴隨着我們長大，伴着我們走進學校，又伴着我們學習。
這一學期，我們班換了一爲新的英語老師，他姓顧，名就免了(呵呵)。隨着他的到來，我們班英語課的氣氛一飛沖天吶!從原來的一片寂靜變到了人聲鼎沸，同學們回答問題從膽怯到踊躍，每節課上都充滿了歡聲笑語。
這不，顧老師又像往常一樣笑容滿面地走進了教室，一番師生問好後，他發話了：“請大家在最短的時間內把地九單元的單詞背出來!”恩?背單詞?同學們過了許久才反應過來，雖然都不知道老師葫蘆裏到底賣的什麼藥，但爾後就是一片嘈雜的背書聲。
“時間到!”，隨着老師的一聲令下，教室裏立即鴉雀無聲。“請每組同學派一名代表上來默寫單詞。”同學們這才恍然大悟，一番熱鬧地推舉之後，四組都產生了最優秀的代表，我很榮幸地被選上了。我們站在黑板前，個個磨圈擦掌，心裏還在不停地背乾菜的單詞。
“雨傘”顧老師開始了，可是這第一個我就給難住了，還好，一番心裏默唸之後，終於是想起來了。沒當我在黑板上默寫出一個單詞，下面就響起一陣歡呼聲。同學們都目不轉睛地盯着黑板，黑板好像就是一塊大磁鐵，同學們都被吸住了。每個同學都全身心地投入在比賽中，時時都爲上面的同學捏一把汗。
“最後一個，科學家!”呵呵，我暗暗自喜，因爲這個單詞很長，我讀了幾十遍，所以我一下字就默寫出來了，我轉身回到座位上，看見我組的同學個個微笑，我就猜到了幾分，心裏就像吃了蜜還甜，我笑得那麼醇。那麼快樂。
果出來了，我組與第三組並列第一，顧老師掏出手機一看“還有時間，快上來，加賽!“這下，教室裏的空氣一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆，這時，我的手溼漉漉的，很快，比賽結束。我在座位上祈禱，可我還是輸了。
我雖然輸了，但是我很快樂，我知道了我的英語還要加把勁，以後我要更加努力。
同學們，你們看，快樂就在課堂上，快樂就在你身邊。趕快讓自己快樂起來吧!
關於六年級的優秀作文14
在六年的學習生涯中，有讓你喜怒哀樂的朋友，他們陪伴了我們六年的時光，我最好的朋友是詹可豪。
他在班級裏可以算得上是一個巨人，戴着一副眼鏡，高高的鼻樑，烏黑濃密的眉毛和頭髮。
他是一個拾金不昧的人。
記得有一天，我和詹可豪一起去操場上溜達。忽然，他注意到籃球架那邊有個紙一樣的東西在閃閃發光。我連忙跑過去，那原來是部手機，詹可豪提議：我們最好在操場上找一下失主。十分鐘過後，我們滿頭大汗，但卻一無所獲，正當我想休息一下時，他搶走手機：“找失主不能耽誤，不然就沒機會了。”說着他滿懷希望地奔向圖書室，經調查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見了他那張得比臉還大的嘴，我走進圖書室看了一下，便知道了原因。我們拿着手機，跑上樓去找老師，但他們多說去圖書室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰也想不出什麼好主意。
這時，外面下起了小雨，我們想一個一個班問過來，但剛走到第一個班的門口就放棄了，因爲那實在是太考驗我們的膽量了。過了一會兒，耳中傳來一個不幸的消息——上課鈴響了。午間的時候，我們一直心不在焉。過了半個小時，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對策。到了體育辦公室，講明原因後，賈老師隨意撥打了手機上的一個號碼：“喂......”過了一兩分鐘，他將手機遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過手機，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓後，把手機交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。
同學是生活中必不可少的一部分，沒有了他們，生活必將黯淡無味;同學就是悲傷時可以傾訴的對象;同學是有快樂可以分享的同伴......
關於六年級的優秀作文15
每一個人生，都是一齣戲。而在這場戲裏，又劃分了不同的階段，每個階段，又都代表着一種劇。——題記
有一個階段，仿若一場兒童劇。直率的單純把這個少兒劇場綴滿了趣味，簡單而無憂鑄造了靈魂的童真。在這場戲劇裏，有的，多是純淨的笑容與琅琅笑聲。兒童劇的階段，是許多人想留住卻只能看着它從指尖漸漸流逝徒留懷念與依依不捨的快樂階段。
有一個階段，猶如一場歌舞劇。動聽的嗓音和曼妙的舞姿在一瞬間就可以像是被賦予了靈性一樣，光芒四射。歌舞劇的階段，不同於兒童劇的單純幼稚，卻有着其獨特的風格——靈動活潑。歌舞劇的階段，是有着火一般的熱情並肆無忌憚地渲泄的階段。
有一個階段，就像一場木偶劇。像木偶傀儡被線控制那樣由時間、金錢、權利、地位……支配、操縱着整個人生，最終迷失了自己，丟失了曾經擁有的一切美好。在木偶劇裏，懦弱是最容易爲他人所利用的角色，只有足夠清醒，懂得抓緊屬於自己的一切並善於利用使自己變得強大，這場地獄與天堂之間的階段纔有可能由你改寫。可以說，木偶劇的階段是一場有着某方面的決定性的階段。
有一個階段，好似一場歷史劇。回首憶往，腦海翻滾着浪花，翻滾着曾經歷過的一件件往事。或後悔、或欣慰……歷史劇的階段，是一場讓人反省、回憶的階段。
曾看過一段關於悲劇、喜劇、正劇的審美價值——悲劇:將人生的有價值的東西毀滅給人看;喜劇:將那無價值的東西撕破給人看;正劇:將悲劇、喜劇調解成爲一個新的整體的較深刻的方式。人類的人生齒輪，又何嘗不是如此運轉？人生如戲，這句熟悉的語句，可謂對人生的見解深入骨髓！
不同的戲劇，可以演繹出不同的風采，演繹出，那隱藏着可以與日爭輝、炫目動人的風采。人生，亦然！
