多彩的初三作文（精選28篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的多彩的初三作文，希望能夠幫助到大家。
多彩的初三作文 1
初三大多人說是枯燥的，無味的，但它也有屬於自己的獨特顏色。——題記
初三，不得不與電視、電腦說再見，與逛街、購物生離死別，放棄剛在手中捂熱的手機，不再下課時東遊西逛，除了試卷、書本，其他的一切都離開我了。
初三，我們踏着晨輝便開始新徵程，伴着星空回家，只爲完成最初的夢想。
初三，如同活力四射的夏日，熱情洋溢，滿載希望。
課堂上，我們集中注意力，聽老師細心講解，做好筆記，即使下課也深埋在題海中。哪怕抵擋不過靜靜趴在桌上，過不了幾分，也會呼喚自己醒來，重回鬥志。
初三，如同綠意盎然的春天，朝氣蓬勃，充滿活力。
初三，我們也同樣在爲體育而奮鬥。“跑。”老師一聲令下，一班接一班地向前跑去，如同一條長龍，環繞整個操場，成爲學校周圍最壯麗的風景線，每個人都朝着終點衝刺……拼命爲了那幾釐米的進步而沒日沒夜練習跳遠。哪怕雙腿多麼痠痛，我們也決不會放棄。
初三，如同天朗氣清的秋天，歡聲笑語，心花怒放。
老師偶爾會在緊張的功課之餘給我們講一些笑話，緩和一下緊張氣氛，而我們也經常互相鼓勵，安慰對方，回憶着曾共同經歷過的一點一滴，一顰一笑。正逢初三，也說明我們即將要分離，所以倍加珍惜最後的日子，即使漸行漸遠但我們的.情意永存。再奮鬥幾個月，我們就會攜手並進，帶着完美的自己走進考場。
以往放學後操場上活潑的身影現在已被黃昏殘陽的餘輝代替，美麗的晚霞也成爲孤獨者，只能默默灑向大地……
好像初三註定要磨鍊我們的意志；好像初三註定要我們吃盡苦頭經歷過無數次失敗，纔會讓我們邁向成功；好像初三註定要我們與中考一決勝負，初三註定不平凡。
初三，我們犧牲很多東西，自由、快樂都與我無關。初三，拋棄了多少歡聲笑語，打破了原來的生活軌跡。但初三我們註定不後悔。
初三，我們付出一腔熱血，爲自己證明，磨鍊雖惡，卻能勵志！
多彩的初三作文 2
一直以爲，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課餘時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也多彩。
曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可後來發現初三生活也多彩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指着字跟讀，啓把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲衝出教室，在樓道中迴響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿着白紗裙的女老師頭上雖彆着花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的.競爭，沒有溫度。可是後來發現初三生活也多彩。課間，數學課代表嘉正彎着腰給慧講題，小袁正拍着剛剛考砸的小麗，說着安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙着，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視着這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎着腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是後來卻發現，初三生活也多彩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿着圍裙用鏟子翻着菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑着把菜端上來，看着她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心的詩。
儘管，初三是苦的，是累的，但是初三多彩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的顏色一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
多彩的初三作文 3
初三，每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的，有人說它是辛酸的，而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表着青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣，逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任，盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑，躺在草坪上，望着藍藍的天空，思考着以後的路應怎麼走，多麼愜意！這是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班，中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有，周測、月考。老師紅色的勾或叉，映證着我們學習的成果。有些人看到這些紅色的.勾而感到信心百倍，動力十足；有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗，無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富，爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時，它也向我們響起了警告聲，面對各種的學習壓力，應該學會處理。不能因爲壓力過大而想不開。因爲我們的美妙人生纔剛開始，總是需要磨鍊，才能脫胎換骨，變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄！所以說，初三激勵着我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的，對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中，會疏遠對方，甚至變成陌生人。這又何苦呢？若兩個人偷吃了禁果，帶來的是一生悔恨的後果，使兩個人的身心都受到了傷害。所以，我們在處理這些事時，需冷靜、果斷。因爲我們吃不起這青澀的蘋果。哦！初三又是青色的。
其實初三並不枯燥無味，而是充滿着樂趣。有着深紫色葡萄酒般的芳香，黃色檸檬般的酸澀，紅色櫻桃般的香甜，深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索，細細品味，一定會感到回味無窮。
哦！我愛這多彩的初三！
多彩的初三作文 4
人在初三，身不由己。初三，有時是一縷陽光，溫暖了我們的心房；初三，彷彿又是一片烏雲，冰凍這花季的我們；初三，形如一條清澈的小河，洗刷着污泥滿身的初三學生。
有人說，初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、鹹樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是黑色的。在中考的`壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7：30，聽着老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然後我們像趕二路汽車一樣，左耳聽着老師說的重點，右手忙着記，右耳聽着老師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我爲是一名初三學生而自豪。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望着有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望着能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。
初三如此多彩，引無數學生竟折腰，臣服於初三，拜會與初三，領悟於初三，人在初三，爲自己的人生描下那最美的一筆。人在初三，爲自己的人生找到向前的方向，人在初三，爲我們的目標而努力奮鬥。
人在初三，心餘初三。
多彩的初三作文 5
彩虹有屬於它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬於它的顏色。 ——題記
在過去的日子裏曾經年少的我們盼望着過一種刺激的生活，也許是因爲小學的節奏太過緩慢，也許是因爲初一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這纔是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象徵着活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複着距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因爲我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裏，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒着激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。爲了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象徵着高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的.綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裏，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長;初三是黃色，是耀眼，是輝煌;初三是青色，是青果的青澀與不成熟;初三是藍色，是廣闊無邊的未來;初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
多彩的初三作文 6
我們站在架起八開紙的板子前，吮吸着空氣中迷人的薰衣草的花香，靜靜地拿起手中的畫筆，輕輕地從小桶中點一些水，拿起顏料板、塗抹七彩的青春……
青春是豔麗的硃紅色：我們有理由喜歡簡約派、時尚派、復古派。我們在並不太熱的季節中穿上便宜卻個性十足的襯衫，我們穿牛仔褲，踏帆布步板鞋，背潮流揹包與夸父一起追逐那西去的太陽……我們青春，我們張揚！我們是即將升起的旭日，早已生機勃勃。
青春是靜靜的湖藍色：披下長髮，手中懷抱着一本燙金封面的日記本，來到湖邊，寫下自己的青春絮語，那些懵懂的感情從內心悄悄地流淌出，看了看自己厚厚的筆記本，會心地一笑，是啊！青春是朦朧的，爲何硬要撥開那一層迷霧，讓赤裸裸的青春暴露在炙熱的陽光下？一層陽春三月的迷霧幽幽地瀰漫，哦！多麼美麗的青春啊！
青春是深沉的墨黑色：我們與父母針鋒相對，荒廢感情；我們與老師格格不入，浪費前程。我們很“狂躁”，因爲紅色的`火焰過於旺盛，燒昏了頭腦，燒滅了理智。我們認爲自己長大了，成熟了。卻不知道，是父母那佈滿老繭的雙手爲我們遮風擋雨。可曾感到父母的背越來越駝，越來越矮，而我們卻越長越大，越長越高？可曾望見深夜中伏案的老師們喝着咖啡解困，而第二天又要以飽滿的精神教課，給我們一個繪聲繪色的課堂？而這一切，老師與父母早已習慣了，正是日復一日的習慣讓我們不憐惜他們的心血。
有繪水粉畫經驗的人都知道，縱使紅白黃再怎麼豔麗，一滴黑色卻可以覆蓋一切，所以，拿起手中的畫筆，縱情地塗上七彩的青春吧！不要讓黑色毀了青春這幅好畫……
多彩的初三作文 7
當羣星還在夜幕中跳舞時，黎明已偷偷而至，當烏雲還在廣闊無限的天空中飄飄然時，陽光已撒下金黃；當我們還無憂無慮嬉耍玩鬧時，年齡已悄然增加。就這樣我們這一羣還不知愁爲何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車，踏上了我們青春的旅程。青春，我們多夢！
曾夢想能見到開天劈地的盤古，見到煉石補天的女媧，見到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥······涉足青春的我們，依然擁有兒時的幼稚可笑的夢想。青春我們富有！
青春的我們，有想學會貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬貫家財······青春的我們，依然擁有這一個個幾乎是不可能實現的夢想！
青春，我們浪漫！
青春的我們會獨自登上高峯，體驗“一覽衆山小”的豪情；會一步步走上臺階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會在一淒涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會在一悽美的'黃昏，感受“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會尋覓一條小溪，細細垂釣人生······青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨······青春，我們多情！
青春的我們，會在考試失敗後，指天怒斥：“爲什麼考試總和我們過不去”算是瀉恨；青春的我們，會在與朋友離別時，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風中，道一句珍重；青春的我們，會在流連武俠小說時，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦······青春，我們奮進.青春的我們，精力充沛！
青春的我們，會以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢想，一朝又一朝，無怨無恨！
哦！
這就是我們的青春！
哦！
青春的感覺，真好！
多彩的初三作文 8
進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽着樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生嚮往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看着手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。
輕鬆的黃色
看着課代表捧進來一盤儀器，“叮叮噹噹”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表着下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接着，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的`同學用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾後，紅墨水會從導管被吸入瓶內。”聽老師這麼一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待着奇蹟的發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。“咦？怎麼沒進去呢？”說罷，老師還敲了敲導管，只是奇蹟仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎 恍然大悟，指着我前面人說：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒夾緊……”望着老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過後，便是鬨堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧着一沓試卷走了進來，只說了一句：“這節課考試！”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手錶走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時瀰漫了整個教室。
多彩的初三作文 9
曾經有人告訴我人生是多種層面的，生活是多種顏色的。春之活力亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。因此初二的生活是綠色的。我們每天都帶着朝陽的露珠、清晨的空氣來到教室。夾雜着些許青春的朝氣與年少的輕狂，我們無所畏懼，所向披靡。我們就像是小草，需要大樹爲她遮風擋雨，需要陽光給她滋養，需要露珠給她活力。因此我們的初三生活是綠色的。夏之絢爛接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。因此初二的生活是紅色的。我們擁有着最令人羨慕的年紀與最令人讚歎的衝勁。我們對未來自信無比，我們對明天充滿激情。我們就像鮮花，需要天空給她空間，需要雨露爲他滋潤，需要小草爲他陪襯。因此我們的初三生活是紅色的。
秋之昂揚晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。因此初二的生活是橙色的。秋天，是收穫的季節，我們在春天播種。種下希望，播種熱情與歡樂，收穫幸福與成功。我們在前進的路上，從不曾停下腳步，不顧一切的前行。因爲我們知道就算是失敗，也會後援團的支援，因此我們不懼怕失敗。我們有着橙色的果敢，橙色的夢想，橙色的義無反顧。因此我的初三生活是橙色的.。冬之壯美忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。因此初二的生活是白色的。冬天，白皚皚的一片，四處一片寂靜，昨夜的大雪送給了人們一份禮物，鋪滿了整個校園。我們就像是麥田裏的麥兒，掩藏在寒冬下的生命，不懼嚴寒的侵襲，依然頑強，依然充滿希望。現在的我們就像是雪花，白茫茫的，有着白色的乾淨，白色的純潔，白色的簡單。
因此我的初三生活是白色的。是的，生活是多種顏色的，但只要我們堅定心中的那個顏色，一路向前，前方定是陽光明媚的！
多彩的初三作文 10
你們知道現在的生活非常來之不易嗎？
據我瞭解很久很久以前有過鬼子，鬼子跟電視裏的一樣殘忍，殺人不眨眼。但如果真實看見，一定會覺得鬼子真的非常殘忍，好像狼一樣，有時感覺比狼都兇殘。我的奶奶說她小時候沒東西吃，因爲那時候還有鬼子，有時甚至吃草吃樹皮（這是確實發生的）。她那時是坐花轎出嫁的，但過了些時候後出嫁就出現了騎馬去，然後是騎單車去，再是班車去，還有的是坐拖拉機去。而那些去喝喜酒的.人則是走路去，到現在都是坐轎車、麪包車等去。
那是的衣服顏色是單調的，不想現在的花花綠綠，而且那時衣服都沒有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋，那時的大洋可以值很多錢，可以買很多的東西，如玉器、傢俱、物品等，我在電視上看過兩三個大洋就可以娶到老婆，我不確信那到底是不是真的；爸爸那輩使用的是幾分的、一元的，聽媽媽說，那時買姜要一元，而買冰棒只需幾分錢，真是不可思議呀；而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過來後，她們是一個一個隊在一起工作的。工作人員會給每個人分配一些任務，做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個人應割多少分稻穀，她們也可以帶他們的孩子去幫忙，這樣就可以早點回家；一個人應挑多少牛糞，好像是一天挑800斤，有時鏟牛糞的人會弄成一邊重一邊輕，這時候挑糞人就會走路搖搖擺擺，就像喝醉了酒的人一樣；他們有時會按照上面的命令去縣城買東西，如醬油、糖果、鹽等，假如是買糖果，那麼他們就可以偷吃幾個，但又不能被發現，其實他們是蠻聰明的。現在我們的飲食方面與過去真是一個天上一個地下。且我們想要什麼就會有什麼（是可以得到的東西），吃的越來越好了，種類也各種各樣的、花樣繁多；穿的也越來越時髦、越漂亮，讓人感覺很舒服，如現在我們可以穿涼鞋、託鞋、高跟鞋、單鞋，而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年裏只有兩雙。
以上的大多都可信，所以我們應珍惜現在的生活呀！
好好學習吧，加油！
多彩的初三作文 11
苦
初三生活很苦啊！
初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮鬥起來。早晨，天矇矇亮就起牀，可謂是“聞雞起舞”啊！藉着灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰鬥”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊衝出教室。幹嘛？要麼吃飯要麼洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天後就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗乾淨就穿衣服了。作戰到10：30終於今天的戰鬥完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！
酸
初三是也很酸啊！
剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看着別人得到進步的'成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“衆裏尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的，又要補課。站在教室前隔着鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟着走，那種感覺，酸啊！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過於以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治癒傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活纔有意義！
多彩的初三作文 12
我其實從未想過，在這場雨中在這樣一個陰沉的天氣，我更體會到了那世界上最無私的愛。
初三的生活緊張的要命，只要看見甬路上那些低頭快步行走的人就一定知道，那是初三的同胞們，白天晚上毫不例外，就如今天吧！下課鈴一打響，同學們一窩蜂的從教室衝出去，幹什麼去呢？當然是爲了填飽肚子，一部分同學則想着校門外的家長手中的飯盒裏有什麼飯菜，其實也沒什麼可想的，飯盒中自然都是異於平常的美味家餚。
人羣突然間在門口停住了，我探頭一看，陰森森的天空彷彿要塌下來一樣，雨點無情的拍擊着地面，我的心情也隨之一掃而空，我在人羣中極速尋找帶傘的同學，打算和她並肩前行！因爲家長們仔細聽天氣預報的緣故吧！帶傘的同學還蠻多的`，不大一會兒，人羣便散了。
我走到校門外，好傢伙！這家長人數比以前增加了一倍啊！我向同學的傘靠了靠，可當我走入人羣時，我發現那根本用不着，家長們手中的傘已經形成了一個天然的遮雨蓬，我只要彎腰前行，那就絕對淋不到，比起我的小心思，家長們可是焦急多了。我看見家長們的目光一直向前，輕仰起下巴，手不時的拍着大腿：怎麼還不出來呀！這是我路過時聽到最多的話。我看見的最多的不是飯盒，而是那一把把小小的雨傘，我知道，有的父母僅僅是爲了送把雨傘而來，而那雨傘是溫暖，是愛。
我在人羣中找到了爺爺，接過飯盒，爺爺竟奇蹟般地從外衣裏拿出把傘來，爺爺那記性，能不能爲自己拿把傘有時還不知道呢！我剛和爺爺道別，就聽見旁邊一位母親拍着自家兒子的衣服說：沒淋着吧！明明一眼就能看見是乾爽的衣服，卻還是要親自試試。
走到那天然屏障，我默默收回了傘，彎腰走路中，就能聽見：快穿上，給你拿了件衣服，下雨冷啊！快走吧，多吃點！好好學啊！來，把雨傘開開。穿過這道雨篷，我擡頭看看天，雨小了很多，那一定是被這傘的溫暖感化了吧！
雨中品讀，讀出了愛，讀出了世上最偉大的愛，無私，純潔，溫暖！
這一切！雨知道！我們知道嗎？
多彩的初三作文 13
教室裏的安靜在我們步入初三後就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝着我們道：“到底是誰在說話？這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們說過，我們就是一羣不服管教的'學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因爲我們向着一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面衆多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
多彩的初三作文 14
教室裏的安靜在我們步入初三後就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝着我們道：“到底是誰在說話？
這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們說過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分
奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因爲我們向着一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的`聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面衆多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
多彩的初三作文 15
人生是一本厚厚的故事書，記憶是一頁一頁的故事。時間轉瞬即逝，時間成了針線，裝訂着這本生命之書。我一頁一頁地裝訂和閱讀。
書的正文之前或文章標題之後的註釋
我喜歡深沉的黑暗，寒冷的溫度一點都不冷，喜歡晚上坐在冰冷的牀上，一遍又一遍的聽着悲傷孤獨的歌曲。我習慣了看着秋天的落葉留下我的悲傷，看着魚裏純淨的世界，看着夜晚落下一盆悲傷，看着內心廢墟後的沙漠和孤獨。雖然我向往金色的陽光，羨慕溫暖的感覺，但我的心是冰冷的，廢墟早已失去陽光。我喜歡陽光充足的夏天，但那個夏天也早已離我而去，留下我一個人喃喃自語。如果石頭不滾下來，波浪不翻，那就孤獨了。一個人自言自語，也只有自己能懂。之後就要騙自己夏天沒離開過。
16年來，我一直堅信自己永遠是唯一的獨舞者，黑暗中不會有陽光。但是事情總是出乎意料。我永遠相信華麗脆弱這個詞。他們永遠像一束陽光一樣溫暖熱情。
那一個雨天，我在最尷尬的時候遇到了他們，但是一次的相遇讓未來變得美好，他們卻對我這個陌生人沒有任何懷疑。那天是我記憶中最難過的一天，也是我哭得最無果的一天。我被家人拋棄了，甚至最愛我的奶奶也離開了我，去了一個叫天堂的地方。在一次又一次的幫助我之後，他們又一次又一次的幫助我。他們讓我學會了以前不敢幻想的東西，學會了以前沒有的笑容。我任性撒嬌。他們從來不抱怨我，只說我是個可愛的不會長大的.孩子。原來上帝並不關心我。我不再是一個不幸的孩子，也不再喜歡寒冷的夜晚。感謝親愛的朋友給我溫暖的感覺。現在我很開心，很幸福。
後記：喜歡一遍又一遍的描述自己的友情，喜歡寫幸福，怕一不小心就溜走了。我要堅持陽光，讓文章溫暖，讓文章有我？親愛的朋友，親愛的奶奶。
多彩的初三作文 16
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守着西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的複雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調地灌田。
在忙礙收穫的季節裏，仰起佈滿溝壑的臉木訥地笑着，黑棕色的泥土推動着你播種的慾望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定爲泥土所散發的溫柔欣喜着，盤算着播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心裏誦讀着二十四個節氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活着，不是因爲單調，而是因爲單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越着金黃色鋪陳的瞬間，自以爲是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找着存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網裏，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察着川流不息的車輛，彷彿我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這麼做纔有生存的權利，可我又厭惡這麼做沒有生活的情趣。
我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不着這麼個聖地，或許是我不願放下手裏的舒適生活，濫縱的物慾，即使有也只是在心裏窺視。
我擡頭望望不易出現的繁星，感受着一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析着生活，我的'嚮往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長嘆，勸說着：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟！木秀於林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，纔會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。纔不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界裏不同的人演繹着既定的故事，沒有開始，沒有結尾，只是片段的精彩與否……
多彩的初三作文 17
以前還沒到初三，體會不到曾經的學姐們所說的一些話，現在我是真正體會到了。原來這就是所謂的初三，那看起來既恐怖有帶有點淡淡的清香……
轉眼間，初三開學已經過了半期了。伴隨着中期考試的結束，我才發現原來時間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨着我的成長與懂事所表現出的一種感覺吧。
不知道爲什麼到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了（但只是某些時候而已），我覺得也許是因爲我變得喜歡寫作了，漸漸愛上了文字。因爲我曾經聽人說過：寫作有的時候會改變一個人的性格。也許真的.是這樣吧。
現在初三了，也就意味着我即將畢業。看着畢業這兩個看似陌生卻又朦朧的字眼，心裏很不是滋味，我也說不清爲什麼會這樣。今天上課的時候，前面的同學轉過身來問我們今後想考什麼大學，我不能回答他，因爲這是我心目中的一個小小的願望，不知道現實是怎樣的，現在下結論還有點太早了。這時我問了我前面的那位男同學，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他說：我不想讀書了，讀書太累！爲什麼，爲什麼會這樣，難道說就因爲某一科差而放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個月前就猜到了，但我還是希望會有奇蹟發生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。
可是同桌阿C的話讓我明白了，原來這是真的！然後我問她：你的夢想是什麼啊？她沒有回答我，只是搖着頭，嘆息，因爲這次的考試給了她太大的打擊，已經讓她很茫然了，我不知道該爲她做些什麼，只能給她一點安慰的
多彩的初三作文 18
夏去秋來，結束了輕鬆愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初中三年級的學生了。我已經認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。
初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那麼現在，就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想着一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫着一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現在，就是需要我們做最後一搏的時刻。
偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學習纔是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明瞭，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙瀰漫、殺氣騰躍。我們一旦退後，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功纔會離我們稍近一些。
成功絕非天時。這是一個人努力的.結果，是社會給他的最好的褒獎。同學們，硝煙已經散發，戰鼓已經擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待着我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這齣戲的成功，只取決於一個人，也只能取決於一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭並進，在來年的六月，期待着成功的綻放！
多彩的初三作文 19
草長鶯飛，時光荏苒，此刻的我們已經踏入了初三。
擡起頭看天空中耀眼的陽光，心裏面多了一份期待，一份欣喜。老師們說，初三是我們人生的第一個轉折點。
當我們跨入初三的門檻時，我們便不再是每天無憂無慮的小朋友，也不再是那羣帶着紅領巾的小學生，更不再是每天依舊上網看電視的初中生。初三，我們的肩上扛着一份責任。
開學第一天，老師問：初三意味着什麼？我想，我的回答是：初三意味着拼搏。奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！是的，人生需要奮鬥，人生需要拼搏！初三是我們第一個努力拼搏的轉折點，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時間，把時間浪費在無意義的事情上，那麼我們就是在讓自己的人生腐朽。
開學第一天，當我抱着手中沉甸甸的課本時，當我看到老師們在緊張的趕課時，當我看到同學們們忙碌的身影時，一種無形的壓力便壓在了我的肩上。我們要化壓力爲動力！初三，新同學，新教師，新教室……一切都是嶄新的！我們要在書裏做上密密麻麻的筆記，在教室裏大聲背誦課本，在夜晚認真的，一絲不苟的完成作業……初三，我們不要成爲溫室裏的`花朵，而要成爲挺立在暴風雨中的小草；我們不要沉浸在虛擬的網絡世界裏，而要奮鬥在現實的初三中；我們不要奔波在有了的場所裏，而要在滿溢書香的圖書館裏靜靜閱讀；我們不要坐在教室裏任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……初三，我們需要拼搏！這樣，明年七月，在陽光下我們將會是笑得最燦爛的的那羣人！讓我們用青春迎接美好的初三吧，無所畏懼將會是我們的態度。
多彩的初三作文 20
記憶是每個人腦海中深深記住的一點點生活。我清楚地記得，最深的記憶印在校園的黑板上，永遠不會消失！
剛進中學，一切都是那麼熟悉，那麼陌生。而且老師的教學方法和小學老師有很大的不同。不是，我們班歷史老師介紹了一種能讓我們記憶更牢固的方法，——《學生教學法》。什麼是「學生教學法」？
也就是老師教的課可以被學生代替，因爲學生之間最容易交流。爲了讓我們更好地理解課本，老師別無選擇，只能放棄王座，想出這麼個餿主意。
那天，我和一個同學決定一起上課，試着體驗當老師的樂趣。我們商量了一下，決定我去搜板書，本科的重點，上課用的材料，她去講課。於是我們去四樓歷史組報名老師，老師很熱情，臉上掛着長長的笑容。
最後在講課的那天，我因爲緊張而渾身發冷，又因爲海拔不夠而達不到黑板的高度，不得不站在上面寫一個防摔的題目。雖然爬到班裏寫不完，但是我的蝸牛速度改不了，只好慢慢寫，幸好寫完了！到了班裏，我想找個地方縫，心想：我的臉都快被她弄丟了。這兩天她準備了什麼？你再這樣說下去，這節課就完了。我一想到這個，老師就走過來對我說：“你到底會不會說話？”哎，連老師都聽不進去，怎麼能這麼失敗！我被迫去講臺上代替她。彷彿她找到了救世主，眼神裏流露出一絲對我的感激。因爲來的太突然，沒有提前準備，只好先冷靜下來。然後我用我最大的聲音說出了我想說的'話。
這個班好像有快有慢。下課後我出了很多汗，大顆大顆的汗水掛在額頭上，但我沒有因爲得到了老師的表揚而白白付出：“你有當老師的能力，因爲你有走上舞臺的勇氣，希望你繼續努力。”
這件事，我記憶深刻，深深印在黑板上，讓我永遠不會忘記自己第一次當老師的經歷。
多彩的初三作文 21
9月1日的早晨，我輕輕推開窗，外面的天依舊藍，草依舊綠，花兒依舊美，鳥兒依舊在樹枝上唱着歌兒，一切的一切與往常沒有多大的區別。唯一有改變的是我，彈指一揮間，我已站在了初三的門檻上。
初三，有些熟悉，有些陌生，有些畏懼，有些神往。似乎就在一夜之間，我意識到，自己已不再是一個小孩子了。我的肩上，多的是責任、壓力；我的生活，少的是玩電腦、逛超市的時間。就連曾經模糊不清的理想，在今天，卻顯得十分清晰、無比明亮。
有人說，初三的日子幾乎魔鬼訓練，每天的生活只是在學校家裏兩點一線間來回穿梭，除了上課、作業、考試，還是考試、作業、上課。我相信這是真的。但我並不害怕。因爲我只知道，世界上沒有一個成功是不需要汗水與淚水的陪伴的。我也只相信，每當我跨過了一個個挫折，越過了一道道難關，就離成功近了一步。
站在初三的門檻上，一切都是新的。新的生活，新的學習，新的挑戰，新的.未來。曾經無數次幻想過初三。中考，多麼刺目的兩個字眼。每每想到從現在起，每過一天，我便離中考之日又近了一天，心中的忐忑就油然而生。但也使我常常對中考有無限憧憬，無時無刻不刺激着我要奮發學習，無時無刻不使我滿腔熱情地等待、迎接着中考這一天的到來。
也許初三並不是一場可怕的暴風雨，而是一場淅淅瀝瀝的太陽雨。因爲在我的身邊，有老師苦口婆心的教誨，有失去信心時同學的加油鼓勵，有考試失利時爸爸媽媽的安慰。這一些都使我的心感到絲絲溫暖。有了他們，再多的艱難困苦我都不怕了。也許初三枯燥無味、機械式的生活也可以是五彩繽紛的，依然也可以成爲我生命中一抹最難忘的記憶。
人生能有幾回搏，此時不搏何時。讓我們整裝待發，初三，我們來了！
多彩的初三作文 22
時光飛逝，轉眼間又一年過去了，但很快我們就要分開了，我們留下的最好的記憶就在黑板上，記錄着我們很多珍貴的東西。我想這些事情會永遠被我記住。因爲這是我們成長和友誼的記錄。
還記得八年級的第一節課，印象很深。那天正好是新班主任給我們上的第一節課，他讓我們把上課不能做的寫在黑板上，全班都寫了。我們寫完之後，老師仔細看了一遍，然後說了一句話，給了我最深刻的話：你要時刻監督自己，以後不要用你寫的東西犯這些錯誤。然後我們會一直履行承諾，雖然有時候會犯一些錯誤，老師會問我們是不是忘了那天寫的東西，有沒有遵守，然後我們會一直努力遵守。雖然我們沒有真正實現它，但我們會繼續努力實現它。
我還記得我們在討論應該有什麼樣的師生關係的時候，大家義憤填膺的回答回想起來都會讓人會心一笑，想想也難免有點難過，因爲曾經的大家族現在就要分開了，不管是誰都會有些不情願，我相信我們很快就會分開，也許時間久了就會見面。
但我相信我們永遠不會忘記彼此，黑板上還有記憶，沒有什麼能代替它來證明我們的友誼。
我還記得期末考試的時候，大家都很努力，黑板上的`習題和解題方法在黑班裏一個接一個的出現。雖然黑板上的東西在我腦海裏模糊不清，但我忘不了這些記憶。可能很多年後大家都不會再見面了，但是記錄我們回憶的黑板還在。有空的時候會回學校看看，回憶一下我們共同的回憶，感受一下當時的快樂和悲傷。沒有什麼能取代它在我們心中的地位。
我相信總有一天我們會相遇，並在黑板上發誓。
多彩的初三作文 23
自從進入初三以來，我發覺時間越來越不夠用了。
之前，我總覺得時間一大把一把的，每天一上課心裏就開始期待下課。尤其是初一的時候，我還沒有徹底的從小學的那種學習狀態回過神來，對待學習還有些馬虎。但是，隨着時間一天一天的過着，又隨着一個學期一個學期的度過，就好像一晃眼，我就從剛入學的初一生一下子轉換成了即將畢業的初三畢業生。
進入初三以來，隨着時間不斷的壓縮，每天裏我們幾乎除了吃飯與睡覺就是在學習。我對初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺的時間都在學習，但是對我們來說學習的時間似乎還不夠。我身邊不少的同學都還再不斷的壓縮自己吃飯與睡覺的時間，在他們看來，哪怕只能擠出一分一秒的時間用在學習之上，這對他們來說也是非常重要的。
初三學習的緊張程度自是不用多說，我們在這個時候大都有了明確的目標，我們要做的'就是努力的朝着我們的目標前進。每接近一步我們的目標，我們都會感到無比的高興。畢竟在初三裏獲得進步，這是極難的。
雖然初三的學習很緊張，但是我們都願意爲了自己的夢想去奮鬥。整個初三，我們灑下了無數的汗水，我們爲我們的夢想付出了無數的努力。儘管追夢的路途艱險，但是不到最後一刻，我們永不會放棄。
現在的我們還在繼續奮鬥着，教室裏的同學們全都埋頭在自己的課桌上。課桌上堆積起來的書本早早的就高過了我們的腦袋，我們奮筆疾書的模樣成爲了我們整個初三的模樣。我們在爭分奪秒，我們在不斷的複習着所學的知識，在初中階段的最後時光裏爲自己拼搏。
多彩的初三作文 24
只要你自己不倒下，別人可以把你摁倒在地，卻不能阻止你滿面塵灰地爬起來！
只要你自己不放棄，別人可以對你放棄希望，卻不能阻止你繼續努力的走下去！
剛上初三，感覺真的很累，根本跟不上老師的節奏，基本上九門科目，有七門是一個禮拜一個單元，很想很想去努力，又力不從心，不知道怎麼去努力，看着身邊的人都在努力，自己卻不知道要幹什麼的時候真的好想哭，真的好無奈。
真的突然好後悔初一玩掉了，初二去處理感情上的事了，再怎麼努力去學，一遇到涉及初二的就基本卡殼，做不下去，真的好難過，根本不知道自己該怎麼樣去努力，以前的知識怎麼樣去補回來，把一切朋友，情緒，特殊都丟在學習後面，卻還是在考試，做題目時，大腦一片空白……
或許，我該放下自己心中的.那份緊張，以自己最好的狀態，精氣神去面對！這樣纔不會給自己太大的壓力吧！或許，努力一下下會成功的吧！畢竟努力過纔不會後悔呀！
西西不急，就算是蝸牛揹着殼，慢慢走，也終有一天會達成他的夢想，就算是負重前行，也要一步一個腳印走踏實，只有努力去做了，纔有可能成功，光想是沒有用的！西西不急，蝴蝶再是漂亮也曾經只是只蠶，也曾經被自己吐出的絲包裹，只有他歷經了這一切，纔有在某個清晨，伴着朝陽，從繭裏爬出，在微風中舒展自己的雙翅，成爲美麗的蝴蝶，現在經歷的一切困苦，磨難都是爲了以後的成功做鋪墊，不怕。西西不急，即使前方是荊棘叢生，也要化作飛鳥飛過荊棘，讓荊棘劃過你的翅膀，讓荊棘劃破你的喉嚨，讓荊棘磨鍊你的意志，你被荊棘劃過的翅膀會更加豐潤，你被荊棘劃破的喉嚨會唱出更婉轉的歌謠，飛過荊棘叢，你會有更加成熟的思維。
努力的女孩，過得總是不會太差，你今天的努力總會在你往後的日子裏發揮出最大的作用！要好好努力！樂觀向上！
你呀，要時刻保持開心，收起以往的心事，滿懷熱情去接受世界！
多彩的初三作文 25
生命是冗長的嗎？卻又有人說，生命其實很短暫。不管是青蔥樹木的挺立千年，還是蟬鳴七日的曇花一現……，他們的生命同樣精彩。因爲時間從來不是精彩的界限。
踏足清幽的古林，落葉的冥想配合着緩步的足跡。仰頭望去，箭矢般的光耀穿過葉隙，傲然矗立着的古樹，到底經歷過多少年的風吹日曬，感受過多少日日夜夜的斗轉星移呢？寂寞孤寂的孤立在山岩間，樹木的生命談何精彩？不，也許山間的鳥雀可以反駁這點。他們把房間佈置在了枝杈之間。也許富饒的.土地可以反駁這點，正是樹木蒸騰出水分，滋潤了它們，也養育了人類。
漫長枯燥陪伴着身邊的生物。這樣的生命也未嘗不是精彩。
蟲卵如一顆細小而又晶瑩的圓玉，落入泥土。許久的等待，終於迎來出頭之日。蟬破繭而出，張開那雙金色的翅膀，似在空中盤旋的琉璃，腹中的歌聲讚頌着光明。
禪，享受着世界。它想飛到高高的樹梢，它想躍入深邃的幽谷。它迴轉、滑行，在那湛藍色的天空中，自由鳴躍，宛如一朵盛開的薔薇……
但最後，花落的瞬間，終會來臨。它輕輕的墜落在地。但那金色的歌聲好似也和它的靈魂一起升入了天空。蘊育很久，卻只迎來幾日的綻放。鳴蟬的生命，何談精彩？不，也許它自己在最後的、華美的舞姿就可以反駁這點。
短暫，匆促，卻在瞬間驚豔了世界。這煙火般的生命，也未嘗不是精彩。
這樣精彩的生命，在世界上還有許多。我們的身邊，有每日勞作的環衛工人，有站立在深夜的小區保安，有爲國捐軀的偉大將士，更有萬千無數的勞動人民。他們的生命，有的默默無聞，有的爲國捐驅英年即逝。但正是他們的奉獻，保衛着國家安全與和平，把城市裝扮美麗，他們的人生可謂精彩。
因爲時間，從來不是生命精彩的界限……
多彩的初三作文 26
時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最後一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼初三一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無爲，這就是初三的酸。
初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三的甜。
初三時自己如着了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三的苦。
初三是充滿競爭的.，在形形色色的人羣中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三的辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥爲什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態對待這個與衆不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的初三吧！
多彩的初三作文 27
初三，是個充滿了火藥味的時期。一場無聲的戰鬥即將打響，學子們都使出渾身解數，迎接着一天天緊張忙碌的生活。看着一張張近乎麻木的面孔，不禁感嘆：人在初三，身不由己。
清晨，廣播里老師催促起牀的聲音已經拉開了一天的序幕，使我不得不從美妙的夢境中回到現實。唉！學業尚未完成，學生還需努力。起吧，十分不情願地從牀上爬起，開始新的一天的生活。
太陽每天都是新的，書中如是說，然而對於一個初三生來說，每天都在做着一成不變的事情，面對同樣的面孔，枯燥乏味。漸漸的，黑板模糊了，字跡看不清楚了，老師的.聲音似乎從遙遠的天際傳來，周公“盈盈公府步，冉冉向吾趨”，昏昏欲睡的我就這樣要被俘虜了。
猛然間，山崩地裂，天塌地陷，似天外飛仙，如羣龍出洞，我一個激靈從桌上爬起，門外已是人頭攢動，原來是最後一節課的下課鈴聲引起的轟動效應。我急忙站起身，整整衣服，拍拍頭髮，抓起作業，拎上水杯，向外衝去。半晌，等回過神來，我已在去餐廳的路上了。
我經常從桃李園中繞過，那裏總是一派柳暗花明，還有池塘呢！在這鱗次櫛比的高樓中算是秀色可餐吧，不過，暫且別把這秀色當餐——向前看，餐廳已經是近在咫尺了。進入餐廳，那股熟悉的味道撲面而來，又是白菜燴豆腐啊，還記得不知那位學兄作《白菜謠》訴說苦衷：“白菜好，學生天天嚼，焦葉糊幫似燒烤，油星調料甚少，安能吃得飽？”
當一天的磨礪再次結束，我拖着疲憊的身心往回走。明天太陽升起時會帶來又一個大同小異的新的一天。可是爲了心中的理想，爲了光明的未來，就在此奮鬥拼搏一把吧，不是還有千千萬萬個初三生和我一樣在堅持嗎？有什麼辦法，人在初三身不由己啊！
後記：這是真真實實的初三生活，一成不變，緊張忙碌，可正是這點點滴滴在充實着自己，豐富了生活，就是這枯燥乏味的初三，卻以一種獨特的魅力在吸引着我們去憧憬未來的美好。
多彩的初三作文 28
記不清是多久之前，我就悄悄地在門口窺視初三的面貌，只看到一片似乎是無盡的黑暗，勝過沒有月亮沒有星星的停電之夜。開始是極其地害怕，再後來，心想順其自然。
跨進初三的門口，有一點小老鼠找到米般的興奮，有一絲小貓剛出道的緊張，還有瞬間萌發的成熟，但更多的卻是茫然。這片黑暗後是什麼呢？是耀眼的光明，還是更沉重的黑暗？我無從得知，一切或許只有時間知道。
有時我不得不向自己承認：你已經初三了！初三是一個怎樣的概念呢？不應該再看電視劇，不應該再上網，不應該再看雜誌……我越來越深刻地意識到初三——這黑色的生命段對我們來說有多麼重要，我開始恐慌，萬一……萬一……有時都不知自己在想什麼。這樣看來，我是一個軟弱的`人，是嗎？
早早地從書店買回輔導書，不停地背，不住地做題，可媽媽說：人家學習到12點呢！那我是不是該堅持到兩點呢？或是乾脆別睡覺了？初三到了，我染上了黑色的瘟疫——很匆忙很匆忙，卻還會感到內心的空虛；很努力很努力，卻還是覺得大腦太愚太鈍；很加速很加速，卻還是發現時間少得可憐。是我變了，還是這個兩點一線的世界變了？
在夜深人靜的時候，我會問自己：你做了些什麼？答案是：我不知道。我不知道我爲什麼這麼慌張，我不知道我爲什麼匆匆忙忙、匆匆忙忙後還是有一大堆事情待我完成，我不知道爲什麼曾經很熟悉的定理現在怎麼都記不太清？我不知道的太多太多，能告訴我答案的人至今還未找到，踏進門檻之後，感覺就像人們口中剛過門的小媳婦，拘束而緊張，似乎做這也不妥，做那也不對。又彷彿是狂奔後闖進了虎穴，不清楚該做些什麼。於是。我只好把我能想到的，能做到的，認爲應該是有用的，全部堆到一起，再一點一點地做。看着這些東西，我更加恐慌。
擔心，恐慌，卻又無奈，我只能一片一片撿起我認爲需要的東西，然後雜亂無章地安進大腦。一覺醒來，頭髮像濃密的水草，糾纏不清。
