多彩的初三的作文
篇一：多彩的初三
彩虹有屬於它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬於它的顏色。
——題記
在過去的日子裏曾經年少的我們盼望着過一種刺激的生活，也許是因爲小學的節奏太過緩慢，也許是因爲初一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這纔是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象徵着活潑和快樂。儘管老師和家長在一遍遍重複着距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂佔據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因爲我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮鬥，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裏，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒着激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。爲了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象徵着高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裏，體育課成了我們的嚮往，儘管每週只有90分鐘，但也是一種放鬆的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
篇二：多彩的初三生活
進入初三，我第一次感受到學習是一件很艱苦的事。整個初三年級籠罩在書卷之中，只聽得片片紙張翻動的聲音。但就在這聲音中，也充滿着歡樂。
學習
“考考，老師的法寶”，可不是，一聽見考試，我們這幫初三的學生腦子脹得像個球那麼大。有一次，老師站在講臺前大聲說：“明天我們有個××測驗，請大家回去複習……”“什麼？又考試了，哎！”同學們不由地埋怨起來。“這次測驗，我們要有獎品送給得分前幾名的同學……”“什麼，有禮物，太好了。”大家一聽來了勁頭，紛紛表決心爭第一。第二天考完試，我們從未像這次一樣如此期盼成績出來，大家幻想着抱着獎品的感覺。考試成績出來，我的名字也在得獎名單之中，我興奮地接過獎品，第一次感到考試也是如此快樂的事。
文體
有一天，老師說：“我們初三年級要舉辦一個體育比賽，每班挑選男女各20人，抱着三個球接力賽跑，誰參加呀？”“我……我……”只聽老師話音未落，便有同學報名參加，全班立即變得熱熱鬧鬧。最後，大家選舉了二十名同學參加比賽，其中包括我。在賽場上，同學們爭先恐後，比賽非常激烈。輪到我接球了，只見我一手抱着兩個球，另一隻手拽着一個球，直奔前方同學，生怕中途掉下一個球。比賽結束了，我們班拿了第一名，同學們相互擁抱在一起。
看，這就是豐富多彩的初三生活，在學習中我們共同向上，在生活中我們團結互助。爲我留下了美好的人生回憶。
篇三：多姿多彩的初三
光陰荏苒，初中生活已經接近尾聲。太多的捨不得，太多的無奈。一幕幕，一幅幅，讓我無法忘懷。
老師對我的關懷，同學對我的幫助，我受益非淺。
記得前幾個星期的一節數學課，老師留的篇子我沒寫，李老師很生氣，說要請家長，我知道他是刀子嘴豆腐心。下課後，我到辦公室央求了他半天，他才答應我不請家長了，不過又留了張篇子給我，讓我中午之前交給他，累死我了。晚上還懲罰我在學校做值日。真的我當時挺懊惱的，李老師能包容我，而我們卻不能理解老師，哎，慚愧！！！李老師家有個不到4歲的孩子而整日卻爲我們操勞，他不到40歲，絲絲白髮已悄然爬上了他的雙鬢。
初中的友誼是最純潔的。我清楚的記得，那次演講比賽上，可能是由於緊張，我失敗了，要知道，爲此我付出了多少努力，而今卻——我真的好傷心。這時，好朋友沈麗維走過來，輕輕拍拍我的肩膀，“從頭再來吧，我相信你。”普普通通的一句話，讓我覺得好溫暖。
但是，無論有多留戀，也是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全！”
只得哀嘆一聲“揮一揮手，卻難說再見！”
篇四：多姿多彩的初三生活
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的，但是對我來說，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點，初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、鹹樣樣皆全，的確在我看來，初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的，生機勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望着有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望着能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學習，學習，再學習。每天準時7：30，聽着老師那習慣的皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然後我們像趕二路汽車一樣，左耳聽着老師說的重點，右手忙着記，右耳聽着老師講的中考試題。左腦在構思言語，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗，我們學會了知識。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說，知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地，掌握了知識。讓我們無論身處何處，都昂首挺胸，我爲是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
篇五：我的多彩初三
紅
喜慶的顏色，暖暖的色調摻雜着積極，初三就是這樣，紅色的倒計時牌飛速一頁一頁向後翻，每一頁都浸透着我們奮鬥過的血雨，每個人心底都埋就着自己的目標，曾經課間的嬉戲打鬧變成了如今的激烈探討，下課鈴一響，更多同學則是把老師留住，唯恐有半點遺漏。而我則在此浪潮中充當弄潮兒的角色，每個場面都少不了我，只爲金榜題名。
灰
陰沉的顏色，暗暗的色調夾雜着消沉，初三就是這樣，灰色的心情隨考試的頻繁已不再稀罕，消沉過，但不會一直消沉下去，重整旗鼓砥礪再奮戰。每個人心底都有了失敗的抗體，緊握着堅強。曾經的一蹶不振變成現在的自我反省，在反省中，有了進步，從不“二過”。一次成績揭曉，就永遠的過去，好不懈怠的繼續查缺補漏。這不僅是我的再現，更是所有心中有目標的同學的再現。
綠旺盛的顏色，勃勃的色調溶解着希望。初三就是這樣，綠色的希望之樹早已在每個人心中抽枝吐芽，每天的太陽都是新的，每一天都是新的開始，我們早已不再爲昨天的憂喜而影響新的一天，邁着箭步迎着晨光還不忘在路上規劃者今天的任務，做事不再拖延，對每張試卷，每到問題都寄予勝利的希望，都在爲六月的茂盛而蓄勢待發。我是其中的一員，因爲我也要當“草中之竹”。
呵！我的初三，我對你有些不捨。再苦再累卻展現着生命的蓬勃。斑斕的初三生活，給了我太多太多，我要用一支畫筆，寫意出這美麗的畫卷，爲了目標，最後一搏，結出累累碩果！
篇六：我多彩的初三生活
進入初三，學習任務當然重了許多。有時下課了，聽着樓下低年級學生的肆意的嘻鬧聲，頓生嚮往之情，可卻只能仰天長嘆，無奈地看着手邊的一堆作業。可是，初三也有初三的樂趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實多彩。
輕鬆的黃色
看着課代表捧進來一盤儀器，“叮叮噹噹”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表着下一節化學課將是實驗課。也許就是這個原因，我們大家由睡眼惺忪頓時變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教，只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點燃，產生的大量白煙讓我們發出聲聲驚呼。接着，正式的實驗開始了，繁瑣的步驟我便不說了，只是老師讓我前面的同學用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾後，紅墨水會從導管被吸入瓶內。”聽老師這麼一說，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待着奇蹟的發生。只見老師鄭重莊嚴地打開了止水夾……10秒過去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺得自己上當受騙了。“咦？怎麼沒進去呢？”說罷，老師還敲了敲導管，只是奇蹟仍未發生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎恍然大悟，指着我前面人說：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒夾緊……”望着老師一臉的認真，我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音，靜默過後，便是鬨堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來，物理老師捧着一沓試卷走了進來，只說了一句：“這節課考試！”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無奈地提起了筆。頓時，只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手錶走動的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時瀰漫了整個教室。“唉，又是一場沒有硝煙的戰鬥……”我在心裏暗歎道。
答完試卷，我偷眼像老師望去：他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之後在享受午後的靜謐，不時地還打幾個哈欠，絲毫沒有意識到這是考場。屋外一隻不知名的小鳥不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之餘，總會怒視它幾眼，以發泄內心的不平。不知老師何時變得惜字如金起來：“收卷！”我們放下了筆，被“折磨”了一節課的心終於放了下來，長長吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好藉機放鬆一下。只聽上課鈴一響，我們已叫着衝了出去，手舞足蹈，滿臉寫着興奮，女生則戀戀不捨地放下了筆，結伴走了出去。
按常規跑了2圈後做操，老師宣佈了這節課的內容：“這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34。”這不是要人命嗎？！一陣陣唏噓聲響起。我們如憋了氣的球一樣，目光不時的瞟向對面的籃球場。不過，也許是天性使然，不一會兒，我們的苦瓜臉便消失的無影無蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過的會發出一陣歡呼，沒跳過的則忿忿地回頭重跳·……
這就是我們的初三生活。有人說，初三是痛苦的開始；有人說，初三的我們是被繃緊的琴絃；可我覺得，我們的生活是多彩的，它由一個個五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實快樂地“享受”着。
篇七：多姿多彩的初三生活
光陰荏苒，初中生活已經接近尾聲。太多的捨不得，太多的無奈。一幕幕，一幅幅，讓我無法忘懷。
老師對我的關懷，同學對我的幫助，我受益非淺。
記得前幾個星期的一節數學課，老師留的篇子我沒寫，李老師很生氣，說要請家長，我知道他是刀子嘴豆腐心。下課後，我到辦公室央求了他半天，他才答應我不請家長了，不過又留了張篇子給我，讓我中午之前交給他，累死我了。晚上還懲罰我在學校做值日。真的我當時挺懊惱的，李老師能包容我，而我們卻不能理解老師，哎，慚愧！！！李老師家有個不到4歲的孩子而整日卻爲我們操勞，他不到40歲，絲絲白髮已悄然爬上了他的雙鬢。
初中的友誼是最純潔的。我清楚的記得，那次演講比賽上，可能是由於緊張，我失敗了，要知道，爲此我付出了多少努力，而今卻——我真的好傷心。這時，好朋友沈麗維走過來，
輕輕拍拍我的肩膀，“從頭再來吧，我相信你。”普普通通的一句話，讓我覺得好溫暖。
但是，無論有多留戀，也是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全！”
只得哀嘆一聲“揮一揮手，卻難說再見！”
