關於幸福的初三作文集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的幸福的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸福的初三作文 篇1

初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身後留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。

回憶起那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因爲怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰着她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡地說：“下課——。”從這話中，不知道爲什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，爲了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作爲一個老師關愛學生的行爲所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那麼幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因爲叛逆變成爲嘮叨，因爲叛逆就虎視眈眈地看她。同學們，我們錯了。

在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因爲她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。

我們初三了，和她度過了兩年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因爲我們又要“降級”。心裏酸溜溜的。可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師，謝謝你！

幸福的初三作文 篇2

夜深人靜時，蟲鳴聲透過紗窗，化作絲絲縷縷的思念，盪漾一方如水的明月，輕輕地，淡淡地撩動我的心絃，亦或是我從未想要靠近的那個人，是真正的在思念我吧。

不知道從什麼時候開始，我那麼地厭惡一個人，我的媽媽。我小學六年級時，她就傷我自尊心，人要面子樹要皮，即便親媽也不行。

後來我一直無視她，甚至冷落她，許是她知道我對那件事耿耿於懷，纔想要努力，儘快的討我歡心，孰不知我更加地討厭她。

星期天，早早地結束了一週的學校生活，可以放鬆放鬆，便去廣場散散步。我走在前面，她跟在後面，讓我的心難以安寧。一時匆忙摔倒在地，她一人在後面望着我，而我想要證明我很堅強。我不需要她，便擡頭挺胸往前走，不料腳扭傷了，儘管志氣高昂，也隱藏不住我的脆弱。她晃晃悠悠過來對我說：“今天累了，我揹你回去吧！”此時的我已無力反抗。

回家後才發現美好的瞬間消失了，就像安徒生筆下不斷點燃火柴棒的小女孩一樣，火柴一滅，什麼都不見了，我和她仍有隔閡。

一週又結束了，腳傷也漸漸變好了，又準備找同學去廣場溜達溜達，剛要出門，她拉住我說：“今天剛好有時間，可以讓我陪你去走走嗎？”我迷糊地點點頭。

她用溫柔的話語和我交流，溫柔地牽我出門，邁着輕盈的步伐與我同行，魔力，肯定是魔力，她有着讓人感動的魔力。

廣場路很寬，人來人往，和她在一起，卻不覺得吵鬧；廣場範圍廣，和她在一起，走了好幾圈卻不覺得累；廣場路很不平，和她在一起卻覺得甚是輕鬆。後來才明白，她沒有魔力，只有愛。

愛是博大深沉的，它能使仇恨如山的雙方慢慢你濃我濃，它不是憑空而來，是一個人的思念，一個人的牽掛，一個人的死纏爛打。

晚上寒氣擴散，她躡手躡腳進我房間，腳步一輕一重，一快一慢，迷糊的我並未進入夢鄉，她捧着被子，輕輕地，慢慢地鋪到我的牀上，不肯放過任何一個細節，我從未見她如此細心過，也許她細心的花只爲我一人綻放。

天已亮，該吃早飯了，我與她對面坐着，氣氛尤爲尷尬，“昨天晚上，謝謝你，我，我睡得很好。”“沒事，你好我就好”我從她眼神中看出了慈祥。

冬天已來臨，寒風刺骨，有她的地方就有了陽光，沒有我和她到不了的地方。

山遇見雲，高峻中多了一分婀娜；水遇見魚，清澈中多了一分靈動；我遇見她，人生中多了一段傳奇。幸福不在春天，在於心和心之間的距離。

此等的幸福生活來自她，來自春天的幸福，人生最曼妙的風景竟是內心的從容和淡定，善待他人就是善待自己，她就是我的陽光，我的庇護所，我的幸福。

幸福的初三作文 篇3

夕陽的餘暉柔和的照射在我的臉上，而我依舊獨自一人漫步在這一條偏僻的小路上，望着遠處的天空，靜靜的沉思. 我曾以爲幸福是要靠追求，於是不停地尋找幸福，想要把她緊緊得握住在手心.其實，我錯了，幸福早已悄悄的跟在我身後十幾年了，只是我沒有發現罷了. 你看，遠處的小鳥正向我飛來，樹葉兒被微風的吹拂而羞澀，沉默的浮雲瞬間變的活潑好動，燦爛的晚霞給大地罩上了紅砂帳......這是一種什麼樣的幸福？這是享受的幸福.

輕輕地推開沉睡已久的家門，仔細的，靜靜的觀察這愛的小窩.父親的背支撐着整個家庭，母親慈祥的背影帶給這個家庭和諧，外婆的歡聲笑語給這個家庭活力，爺爺的幽默給這個家庭歡樂......這是一種什麼樣的幸福？這是溫馨的幸福.

走進自己的房間，隨手從書櫃裏拿出一本書，放在腿上，靜靜地翻着.看萬千世界在自己面前訴說，看名勝古蹟在自己面前旋轉，看茫茫宇宙在自己面前飛翔，看深海波瀾在自己面前遨遊......這是一種什麼樣的幸福？這是求知的幸福.

其實，生活在這個世界上，就已經是一種幸福.

幸福是要靠自己去尋找，幸福是要靠自己去面對，幸福是要靠自己去堅持......幸福的腳步就在我們的身邊

幸福的`初三作文 篇4

從三年級到九年級，七年的時間凝結出無數漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽光下觀賞，天真地以爲可以永遠。

初中時我是生物科代表，關於生物作業，最讓人頭痛的是實驗報告單。其實連作爲生物科代表的我，也覺得這是一項可有可無的作業，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會看一眼，一個鮮紅的勾，黯淡了幾個小時的努力。沒有任何意義的付出。所以這樣的作業只能在班上收上來有數的幾份。經過老師幾次批評，我索性幫每一個同學都做起報告單來。趁中午上網查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業的中午我多半都會遲到，我會以十倍於平時的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進耳朵的呼呼的不協調的風聲。這種甜美的感覺像是電視劇裏演的那種癡心的小女生，愛上了一個不愛自己的人，然後傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來的結果。

到學校，將生物報告單發下去讓同學們寫上名字再交上來。可是這樣簡單的過程也會有人抱怨：“怎麼老是發報告單讓寫名字，真煩。”我頓時僵住了，沒有人注意到我的眼神掠過，在空氣中留下一絲說不出的難過。當我捧着一張一張印出來的，還散發着油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時，她偶爾會用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會是隻有幾個人做，其他同學複印的吧？怎麼都差不多？”我輕輕地低着頭告訴她，不是。

當然不是。所有的都是我一個人做的，誰讓我是個笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。

幸福的初三作文 篇5

一條魚在水中游弋，帶着心傷。

一縷陽光爲萬物帶來了溫暖，卻始終溫暖不了水，溫暖不了水裏那顆不懂得幸福宿命的心。

魚兒決定不再遊動，依靠在水草旁，呆望着水外面的花花世界，它的心裏，滿是美麗的夢。就在低頭的那一刻，一滴透明的液體滑落進水裏，除了水，無人知曉。

水關切的撫摸着魚兒，問它：爲什麼你總是獨自哭泣？魚兒執拗地一擺尾，敲碎水的心。它抽泣着說：因爲我討厭活在你的世界裏，你的心總是那麼柔軟，一碰就會碎。你總是像線拉住風箏一樣，束縛住我，阻止我離開你去尋找幸福。我恨你，恨你水無聲。魚兒鹹鹹的淚同它的話一樣，重重的傷了水的心。水心上的傷口，被淚水充斥，痛得不能再痛了。如此一瞬，漫天蕭瑟寒意。而陽光，卻依舊。

水走了，帶着魚兒的淚和恨。

我迷茫了。水的流逝，到底是魚兒的不曾挽留，還是陽光的追求？

水越來越少，魚兒卻爲美麗的世界沉醉。它太高興了，高興得忘記了眼淚，忘記了水說乾涸了也要化作雲兒在天上默默地祝福。

萬物的運動總有其規律：魚兒被水鳥抓上了天空。水鳥準備把魚兒帶往家裏，做爲自己和新婚妻子的晚餐。

在天上，魚兒和水相遇了。無語。

幸福的初三作文 篇6

那一次，有你，真的很幸福，那個人一看就知道是我的媽媽。我還記得那一次，我在學校讀書，回來的時候，我一天都在玩，你就在努力的勞動，那時候，我想哭，我就準備幫助媽媽，給媽媽分擔，我就在媽媽不注意的時候我去砍柴，沒想到，我砍在自己的手，那時，我哭起來。

媽媽跑過來說：“傷到哪裏沒有？”我就把受傷的手給媽媽看，媽媽一看就說：“你怎麼回事，一天就東跳西跳的。”那時候我就說：“我幫您幹活。”媽媽就說：“我不需要你分擔，”我就發現，媽媽不愛我了，我就跑出了家門口。

媽媽半夜來找回家，我說：“不回。”我那時候真的是發火了，媽媽找不到我，就回去了。我想了一想，發現我有一點不對，準備回家給媽媽道歉。到第二天我纔回家。我發現媽媽爲了等我，居然一個晚上都沒有睡覺，我跑過去給媽媽道歉，媽媽看到我回家，十分高興，媽媽說：“你回來了，”我說：“回來了，對不起，那件事情是我不對，我想您道歉。”媽媽什麼都沒說，就進廚房了。

那次我放學回家，我發現自己的頭有點暈，想睡覺的感覺，我就在板凳上睡覺，等我睡醒的時候，就發現我在醫院裏面，還在打吊針，我就看見了媽媽一直在這裏看了我一夜，媽媽看到我醒來，就問你現在肚子餓不餓，餓了，好給你買東西，我那時候有點想哭，媽媽就說不要哭。

等回家才發現，媽媽發現我暈倒了，馬上就打了120，等一下救護車就來了，媽媽就把我送到醫院去了，媽媽那時候還沒吃飯，就一直看到我醒來，那一時候，我發覺了，媽媽是愛我的，我就跟媽媽說了一聲對不起，媽媽我冤枉你了。我還說媽媽您不愛我，媽媽一直都愛着我的，媽媽，有你，真幸福。

幸福的初三作文 篇7

老師同學們：

大家好！今天我要演講的主題是——幸福的旅途。

每年放假，我都會出去旅遊，這次，我到了美麗遙遠的歐洲。荷蘭的風車與奶酪；比利時的布魯塞爾大廣場；法國的盧浮宮、德國的黑森林、瑞士的鐵力士雪山、威尼斯的聖馬可廣場、比薩斜塔、梵蒂岡的聖彼得大教堂都給我留下了不可磨滅的記憶。俗話說：讀萬卷書，行萬里路，旅途中玩與學並進，收穫到了不少快樂。

旅途是種種快樂的體驗。在比利時的布魯塞爾大廣場，我嚐到了被譽爲世界上最好吃的巧克力，而且是現場製作的限量草莓巧克力，那是用巧克力包住新鮮的草莓，酸酸甜甜的，那種滋味是快樂的；在意大利，我品嚐着聞名的卡布奇諾咖啡，雖然味道有些苦澀，但也別有一番滋味，嘴上苦，心裏甜；在羅馬的許願池那裏，我閉上眼睛轉過身來，把硬幣投入許願池中，那一瞬間，快樂佔據了我整個心靈

旅途是知識的加油站。我們在歐洲待了不少時間，在那裏每一個景點都是世界歷史的一個縮影，波旁王朝、法國大革命、文藝復興的背景，名人名作這些都令我的知識面變得廣闊。一路上，我們參觀了很多建築，如巴黎聖母院、聖彼得大教堂、聖馬可大教堂等等，也讓我瞭解到了不同的建築風格——巴洛克式的、古羅馬式的、古希臘式的、東方拜占庭式的

旅途是拓展視野的絕佳途徑。荷蘭的木屐、德國黑森林中的咕咕鐘和威尼斯的水晶玻璃製作工藝令我印象尤爲深刻。咕咕鐘的製作十分精細，風乾木頭都需要好幾年，再加上精緻的手工雕刻和繪彩，才形成了我們今天所看到的咕咕鐘。水晶玻璃的製作並不複雜，但要在它變硬之前做出各種各樣難度大的花樣可就有些挑戰了，一位72歲的老師傅能在水晶玻璃軟化的時候做出一隻奔騰的小馬，活靈活現，實在是令我佩服！

旅途是結合課內外知識的橋樑。上學期我們學了《威尼斯的小艇》，這讓我對威尼斯心馳神往，想親身體驗一下課文中所說的美景。到威尼斯的時候我們乘坐了貢多拉小艇，體會到了馬克·吐溫所說的：行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。只有親自實踐體驗，才能感受到無法言語的快樂！

兩個月的暑假轉瞬即逝，我的心中留下了一份份幸福的回憶，每當我欣賞起旅途中留下的精彩瞬間，心裏便回味無窮。我快樂，我幸福，我珍惜，我感恩！

我的演講結束了，謝謝大家！

幸福的初三作文 篇8

八月酷暑，悶在家裏的我百無聊賴。這時媽媽急電告之，說新壩的爺爺奶奶喊我回去吃飯，而媽媽又沒有時間送我，我只能自己騎車去。我一聽就樂了，我可從沒騎車過新壩呢！何樂而不爲呢？

在媽媽又一次確認我知道怎麼走後，她才掛了電話。我不禁想，何必呢，這又不是第一次回去了，只是換了交通工具而已。然而事實卻證明了媽媽的擔心不是多餘的。

帶着滿滿的自信，我上路了。上頭頂着似火驕陽，還不到路程的1/4，我就有點吃不消了，“不行，路還長着呢！剛纔怎麼答應媽媽的？怎能現在就放棄呢？”我對自己說。於是擦一把頭上的漢，繼續前行。

時間就像身邊的松樹，一點點過去了，可是午飯時間早已過去了，家在何方呢？記得以前坐汽車，這條松樹路只消五分鐘，可是我怎麼騎了二十分鐘還不見頭啊？說到汽車，我想起了那涼爽的空調、輕鬆的音樂。但現在對我來說遙不可及。不行，都走到這裏了，退縮的話，之前的努力豈不是全白費了？

又經歷了二十分鐘，“無盡”的松樹總算走到了頭。只要再跨過一座橋，經過一條河再左轉就到了。我集起所剩不多的力氣，繼續前進。很好，過了橋了，走啊走啊，咦?怎麼還不見小河，這裏怎麼成工地了？越走越不熟悉，完了，迷路了！這時我又累、又餓、又渴、又熱。我開始後悔沒向媽媽問清楚就來了。但後悔也沒用啊，我只能原路返回了。回到橋邊，我感覺家還在南面，就先往南走吧。騎了一會兒，又有一座橋映入眼簾，仔細看看，啊！這纔是真橋，剛纔那個是假的。對，就是這兒，小河就在前面！我頓時來了力氣，過橋，越河，左轉，我看到家啦！

當我渾身溼透地騎進家門時，爺爺奶奶早已在焦急地張望。見到他們，我心裏涌出了一股與平時不同的感情。要問我這是什麼？

這就是幸福！

幸福的初三作文 篇9

忘了是什麼時候，喜歡上“糕”這個字的，讀來讓人有糯糯香香的感覺。一個“米”一個“羔”，就是帶着米香的潔白小羊嘛，從前，對此大抵也是這樣的感覺。

每逢春節，家家戶戶都開始忙活了起來，炸菜、炸魚……而我就會纏着奶奶做年糕吃，在我看來，這是必不可少的年的味道呢。

小時候，奶奶總會應下來，先帶我去買大棗，每每我總是十分開心，把棗子一股腦裝進袋子裏，而奶奶只是笑罵着拍拍我的頭，然後全倒出來，專門挑個大飽滿的紅棗，每個都仔細地掂量一遍才放心。

回到家，她先用水沖洗掉棗子表面的泥沙。燒一鍋水，然後把紅棗倒進去，在水裏游泳的棗子們，活躍極了，各個把身子舒展開，圓潤可愛。我更是經不住誘惑，在爐火旁邊不停地轉悠。等棗子熟了，奶奶便撈出控幹水分，再教我用筷子一個一個地把棗核去掉。我雖然手腳笨拙，卻也是樂此不疲地忙活着。

她時不時地和我聊幾句：“小時候，你爸可是特別愛吃這個，大夥都誇我手藝好呢。”我笑嘻嘻地點頭。

奶奶用葫蘆瓢把黃米麪舀到盆子裏，放入紅棗，它們一個個都像穿上了黃外套，在沙灘上調皮地打着滾。不一會，面就和好了，奶奶取一個麪糰，將小麪糰握在左手掌心，右手拇指和食指將麪糰中間捏成一個窩。她說：“握得越高越好哦，越高，意頭越好。”

在我看來，她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香。她手腳麻利地把年糕裝入蒸籠，叫我乖乖坐好等着。小孩子哪有那麼多耐性呢，三十多分鐘，每一分每一秒都在幻想着。

蒸籠上方已經冒了水蒸氣，我在一旁，不住地探過頭去，淡淡的芳鬱縈繞鼻尖。奶奶把它們端下來晾着，不久，香甜、醇香便溢滿了整個屋子。

爺爺和父母親是從不參與這些的，而此時，卻也都圍繞過來。我迫不及待地拿起年糕，咬了下去，口感軟化又略帶韌性，紅棗香甜綿軟，米香絲絲滲出。

一家人團坐在一起，在溫暖的夜晚，開一盞橘黃色的燈，父親笑着回憶說，小時候每當過年，沒有好的吃食，奶奶就會爲一大家子人做年糕吃，那時候，偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子裏的玩伴。雖不易多吃，但每人能分到一塊，來年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。

多麼溫暖啊，難得的分享、祝福、甜蜜，僅用一塊年糕，就把一村子人緊緊地聚擁在了一起。

這份美味，是我的獨家記憶，此後的成長，無論我去了哪些地方，吃了哪的年糕，都沒有這份奇妙的感覺，那種溫暖環繞、舒心踏實的感覺，大概，這就是家的味道。

點評：這是一篇頗讓人暖心的文章。亮點有三。其一，文化內涵之美。文章以美味的年糕作爲年味的點來寫，選材新穎，寫出了年的文化內涵。其二，細節描寫之美。“她就像一個音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香”，細膩生動，充滿溫馨之美。其三，人物香氣之美。“偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會留下一部分，讓父親分送給村子裏的玩伴”，奶奶向鄰里分年糕，不但寫出了奶奶的優雅，也寫出了鄰里之間的和諧。