有關寫高考的作文（通用55篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫高考的作文，歡迎大家分享。
寫高考的作文 篇1
當果實成熟後，我們採摘瓜果的腳印；成功時，背後一次次失敗的腳印都是我們成長的足跡。——題記
腳印，無處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無形的，當我們成功時，請你們不要忘記，背後那一串隱形的腳印就是你們成功的見證，是你們付出汗水的見證，是你們在失敗時不低頭的腳印。下面，讓我們一起欣賞春風的腳印。
當春天來臨時，草地上第一棵小草直起腰時，是春風喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長，是春風扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰。春風，在草地上留下腳印。
當小溪的冰融化時，是春風，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風，在小溪的成長中留下腳印。
當果園裏，果樹茁壯成長，散發出迷人的氣味時，是春風撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現出他們獨特的外表。春風，在果園中，留下了很多的腳印。
當春雨來臨時，是春風提醒雨使者的到來，讓雨使者滋潤時間的萬物，正是春風默默無聞的做着起間接作用的雨使者。春風，在下春雨時留下了腳印。
春風爲春天的來臨奠定了基礎。春風默默無聞的奉獻着，他收穫了屬於他自己的腳印。同學們讓我們一起收穫屬於我們自己的那串腳印吧！
寫高考的作文 篇2
今天是個下雨的日子。這使我想起了白馬湖；因爲我第一回到白馬湖，正是微風飄蕭的春日。 白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道。但那卻是一個不壞的地方。這名字先就是一個不壞的名字。據說從前有個姓周的騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事。假使你樂意蒐集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖並非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再沒有比這裏清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖裏都長了草，這裏卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。外面只見微微的碧波而已，想不到有那麼大的一片。湖的儘裏頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐嶴，因爲姓徐的多。這村落與外面本是不相通的，村裏人要出來得撐船。後來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，築起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞--。尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是隻有覺得熱鬧的。
春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門裏從牆頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家接連着；丏翁的家最講究。屋裏有名人字畫，有古瓷，有銅佛，院子裏滿種着花。屋子裏的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家裏喝老酒。丏翁夫人的烹調也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。白馬湖最好的時候是黃昏。湖上的山籠着一層青色的薄霧，在水裏映着參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風吹來，有一兩縷波紋，但隨即平靜了。天上偶見幾只歸鳥，我們看着它們越飛越遠，直到不見爲止。這個時候
便是我們喝酒的時候。我們說話很少；上了燈話纔多些，但大家都已微有醉意。是該回家的時候了。若有月光也許還得徘徊一會；若是黑夜，便在暗裏摸索醉着回去。
白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊，一株間一株地種着小桃與楊柳。小桃上各綴着幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風裏不住地搖曳。在這路上走着，時而聽見銳而長的火車的笛聲是別有風味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好。--雨中田裏菜花的顏色最早鮮豔；黑夜雖什麼不見，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時可以在湖裏劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離徜恍的；有時聽見人聲或犬吠，大有世外之感。若沒有月呢，便在田野裏看螢火。那螢火不是一星半點的，如你們在城中所見；那是成千成百的螢火。一片兒飛出來，像金線網似的，又像耍着許多火繩似的。只有一層使我憤恨。那裏水田多，蚊子太多，而且幾乎全閃閃爍爍是瘧蚊子。我們一家都染了瘧疾，至今三四年了，還有未斷根的。蚊子多足以減少露坐夜談或划船夜遊的興致，這未免是美中不足了。
離開白馬湖是三年前的一個冬日。前一晚"別筵"上，有丏翁與雲君，我不能忘記丏翁，那是一個真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記雲君，我應該這樣說，那是一個可愛的--孩子。
寫高考的作文 篇3
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。
只可嘆，如今沙丁魚涌動於潮水中似的我們，也染了詩人的憂鬱，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以爲年歲纔是青春的標籤。
我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統五千年曆史，到底老了啊!
他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那纔是青春文學。
中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎?中國文化土壤貧血嗎?傳統精髓缺鈣了嗎?
不!青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉於“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視。”只有社會更多地用一水婉轉的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，紮根於現實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那羣血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落後的還魂青春。
“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色;不服從者反而獲救。青春之氣意味着有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成爲“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。
在西南聯大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫於影下，酌梅瓣上雪釀的酒;可當時，一羣人喝酒划拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神?沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，爲天才鋪壤。
“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春後的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心裏，它帶來的是拂頰的千里快哉風!
寫高考的作文 篇4
閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。
睜開眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。
5天，4天，3天……觸摸着高考的氣息，分明感到自我顫抖的心變的冰涼。不是自我不敢應對高考，而是殘敗的現狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應對高考，而是考後我怕從父母失望的眼神中聽到他們心碎的聲音。“不是自我不敢應對高考”嘴在逞強，眼淚在背叛。
去年高考敗陣後，無奈的父母爲了我不得不再次把手伸進自我乾癟的口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地裏刨出的每一分錢交給我，讓我再次走入復讀的行列再博高考。而我沒有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。
高考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望着那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。
閉上眼拼搏高考，喜看成功的夢境讓我熱淚盈眶。
睜開眼風也輕輕，雲也淡淡的現實中我無路可走。
寫高考的作文 篇5
後人批評宋詩宋詞常“掉書袋”，逢詩詞必有典故，常直接移用化用唐人佳句，錢鍾書先生說“有唐詩作榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了這個好榜樣，宋代詩人就學了乖，會在技巧和語言方面精益求精；同時，有了這個好榜樣，他們也偷起懶來，放縱了模仿和依賴的惰性……”《紅樓夢》中“翼然”“瀉玉”直接“移化”歐陽公原句亦是如此，唯有如寶玉獨創“沁芳”，纔不是一味依賴前文和模仿前人，我輩也需懂得“移”“化”落俗套，“獨創”方新雅之理。
獨創如圍棋妙手，絕非一蹴而就，必經“移化”“本手”，方能規避“凡手”，達“獨創”妙手！
藝術境界也好，科技領域也罷，也許都要經歷“移化”模仿的最初階段，方能達到“獨創”新雅，中國現代白話小說起源於魯迅先生，魯迅先生除對中國古典小說寫法深研，還熟讀外國經典小說百篇，在“移化”後立足國民劣根，深窺社會現狀，以筆爲刀，魑魅魍魎均無遁形，嬉笑怒罵皆成文章，如今誰不知先生以“獨創”刺破現代小說文學長夜，《吶喊》《彷徨》就是最好的證明！中國現代小說在魯迅先生手裏開始，又在先生手裏成熟，是先生妙手，是躍遷後的“獨創”！
網絡“棋盤”信息“縱橫”時代，“直接移用”“借鑑化用”，只能是“凡手”頻出，何時方成“獨創”妙手？
網絡似乎讓直接移用、借鑑化用變得更爲容易，前不久某著名品牌汽車小滿創意廣告完全“移用”網紅“北大滿哥”一年前視頻原稿，文案相似程度令人咋舌，此次“凡手”“營銷”可謂灰頭土臉，但着實讓我輩深感“移用”成風，“獨創”得不到尊重的悲涼與無奈，反觀中國高鐵，雖借鑑國外技術在先，卻深研獨創在後，多項技術領先全球，截至目前，中國高鐵“海外版圖”已擴展至亞、歐、非、美等五大洲數十個國家，這纔是獨創在新時代的應有之義！
固守“移用”“化用”，一味求穩，求不出錯，求“本手”，怎能走出“迷局”，迎來“獨創”“妙手”？
曾幾何時，不求有功，但求無過，明哲保身的“高情商”大行其道，正如材料中那羣圍在賈政身邊的幕僚，口吐“翼然”“瀉玉”之語真可謂點到爲止，雖落俗套卻也顯得盡力爲之，直到寶玉“沁芳”一出，才顯其新雅妥帖。這與當今一些人推崇的“高情商處事”可見一斑，一味求穩，不敢出招，長此以往必然被迷局所困，本手變俗手，獨創變失望！
“移”“化”落俗套，“獨創”方新雅。與文藝，與科技，與個人，與家國，皆需不止於“移”“化”，援梯而上，求新雅“獨創”，以“獨創”開先河，以“移”“化”促“獨創”方可寫就屬於我輩青年的字字新詩！
寫高考的作文 篇6
紅樓才聚，題名匾額。爲何賈寶玉道出“沁芳”二字，就連一向飽讀詩書的賈政都點頭默許？
筆者之見，一則因爲寶玉不落俗套，融入花木映水之佳境，平添新雅之意；二則因爲此名契合元妃省親，含情而不露。換言之，寶玉之獨創，人景合一，情境相生，甚妙！
由此看來，移用拿來可行，借鑑化用也可，但獨創更合人心，更添光彩。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，道理亦然。
還記得李子柒和她的小院嗎？聽風望月，品茶看書，以花爲籬，以詩爲牆，她創造了一種鄉村的詩意美，打造出人們理想中的“桃花源”。
還記得北京冬奧會的開幕式嗎？這是一場只有中國人才更懂的中國式浪漫。如果不是張藝謀導演結合傳統文化進行創新創造，我們怎會領略二十四節氣的如詩如畫？怎能欣賞“黃河之水天上來”的磅礴浪漫？
還記得春晚的舞劇《只此青綠》嗎？這是一種怎樣的感受啊！舞臺爲紙，人爲筆，舞爲墨，千里江山，酣暢淋漓。我們不得不感嘆，當文化遇上創新，華夏之美，豈可比肩？
創造，是一種開天闢地的力量，更是一種自強不息的精神。
忘不了醫學家屠呦呦，在榮譽加身之前，她只是一個默默無聞的研究者，50餘載的研究生涯，鮮有人問津，然而她自強不息，帶領團隊提煉出青蒿素，成爲第一個獲得諾貝爾醫學獎的中國人，震驚中外。
忘不了科幻小說家劉慈欣，《三體》之前，中國科幻在世界上常被嗤之以鼻，然而他默默耕耘，創造了奇蹟，《三體》直接斬獲了有着科幻界諾貝爾獎之稱的雨果獎，令世界刮目相看。
忘不了袁隆平院士，面對糧食問題，他想的不是直接從國外買，更不是從別人那裏討，而是自己的問題自己解決。於是帶着他的禾下乘涼夢，帶着他的雜家水稻，一路向前，捧回11次國際大獎。
更忘不了漫漫中國航天路，從中國第一顆衛星發射，到神舟十四號呼嘯入蒼穹，從開始別人的不屑一顧，到如今在太空寫滿中國榮耀，蝴蝶自來，我們依靠的是中國航天人的創新創造，自強不息。
舉目望星河，星光已然閃亮；平目視當下，吾輩還需努力。華爲受制之痛，我們肌膚可感；中國芯片之憂，我們更需奮發。
英國思想家米爾說：“世界上所有美好的事物都是創造力的果實。”真乃一語中的！正因爲一代又一代中國人的奮力創造，我們才站了起來，富了起來，強了起來。但，這還不夠，我們還要攜起手來，賡續先輩創新創造之精神，擎小我之炬火，共創中國之更大榮光。
紅樓一夢隨風過，創新創造壯河山。新時代，看我中國青年！
寫高考的作文 篇7
冰雪映五環，夢想耀九州。在虎年新春來臨之際，北京冬奧會盛大開幕。作爲史上首座“雙奧之城”，北京再次向世界敞開懷抱。從古都上空的煙花“大腳印”，到漫天雪花的“北國風光”，當十四年後再次與奧運相逢，中國已昂首闊步走進新時代。
不說經濟總量的成倍增長，不說科學技術的飛快革新，單從兩次盛會開幕式的風格演變，也可窺見時代進步之一斑。
2008年，我們第一次有了向全世界展示中國的機會，所以用大規模的文藝表演，去展現中華上下五千年的璀璨文明。這次冬奧會，我們不再使用人海戰術，演出規模大幅度縮減，全程融入了更多巧妙的創意和綠色環保理念。兩次開幕式表演，風格由“盛大”變爲“簡約”，內容由“講歷史”變成了“向未來”。這種轉變的背後有疫情的因素，但更爲重要的因素是，中國在世界上的角色和地位已經轉變，中國人的自信心已經大爲提升，我們不再需要向全世界解釋——“我是誰”！
體育，是國家強盛的一個標誌，是民族凝聚力的一個象徵。從“夏奧”到“冬奧”，折射出一個民族從站起來、富起來再到強起來的壯闊歷程。
讓我們把鏡頭從盛大的開幕式轉向微小的個體。
2015年中國申辦冬奧會成功，當時有一個十來歲的中國少年，早早確立了自己的夢想——“身披國家隊戰袍，在家門口爲國爭光。”此後數年間，他一直“追着雪跑”，他在世界各國穿梭，追趕雪季進行訓練。他的訓練強度是別人的兩倍以上，憑着這股“狠”勁，他一步步突破自己，接近夢想，終於在18歲生日之際，在北京冬奧會上“一鳴驚人”。這個追雪的少年，就是冬奧冠軍蘇翊鳴。
蘇翊鳴的逐夢之路告訴我們：作爲新時代新青年，我們應當與時代同步，和家國共振，把個體的“小我”融入到祖國和民族的“大我”當中，這樣才能在報效家國的同時，活出最精彩的自己。
眼下的中國正處於“兩個一百年”的歷史交匯處，而當前的世界疫情仍未結束，經濟急需重振，文明與野蠻角力，機遇與挑戰並存。在這個風起雲涌的大時代，正需要我們青年人擔負起國家與時代的使命，披荊斬棘，奮勇向前。
歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。我們每個人的光芒雖然有限，但億萬個你我站在一起，必將匯聚爲一輪時代的驕陽，爲我中華民族照耀出一個無限輝煌的明天。
寫高考的作文 篇8
從鳥巢到世界，從鐵路到全球，對未來的跨越，我們從未停止。經濟的飛速增長，金牌數量不斷增多，中國人的面孔一次又一次出現在體育舞臺上，我們大步地跨越一個又一個障礙，換來了今日的豐碩成果。可是，一個國家的不斷進步，一個民族的不斷跨越，真的是如此簡單嗎？
少年心有鴻鵠之志，爲國家的未來撐起一片天空。時光變遷，少年依舊如往昔，嚮往着這世界的風景，渴望成爲雄鷹展翅高飛，自信的揮墨書寫未來，留下永無止境的跨越。當年周總理漂泊求學，看遍沉睡的中國，響亮地喊出“爲中華之崛起而讀書”。這樣一個熱血少年，用自己不甘的內心，喚醒麻木的國人奮起救國。明知前路艱險，他仍舊不顧一切，奮力打開那扇緊閉的窗戶，讓一絲光照進中國的未來，照亮處在黑暗中的中國人民。
心懷家國，引領着一步一個腳印的跨越，沸騰的心臟，讓整個國家爲之激動。冬奧小將蘇翊鳴、谷愛凌，十年如一日的揮灑汗水，賽道上冰冷的白雪，遮蓋不住他們跳動的心。汗水融化冰雪，融化不了執着的腳印。滑板的軌跡留下一道道優美的拋物線，空中他們的名字環繞，那是祖國的笑容，更是十四億中國人織成的幸福微笑。每個普通人都被他們點燃了對體育的熱情。爲國爭光，引領着一步一個腳印的跨越，揮舞的雙手，讓全國人民倍感自豪。
而我，作爲一名零零後，如這個世界上千百位平平凡凡的青年人，正是熱血少年時。我們雖不再像周總理那樣壯志豪情般喊出“爲中華之崛起而讀書”，卻可以自信的去展望屬於我們的蔚藍色天空。遊子的腳步從來沒有停止過，我們探索，我們尋找，微笑面對未知的那些困難。未來的澎湃，不再缺少我們的身影，我們的未來，由我們創造。
不斷奮鬥，引領着一步一個腳印的跨越，年輕的笑容，可以讓更多的人笑得更燦爛幸福。
從舊時之中國，到明日之未來。一代代少年人用他們的勇氣與汗水走下堅實的腳印，跨越，再跨越，創造出嶄新的奇蹟。少年青春肆意，浩瀚天空也阻止不了嚮往的翅膀。新時代的班車，由少年領航，未來，我們永無止境。
寫高考的作文 篇9
“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地”。從水立方到冰立方，從雪游龍到雪飛天，從奧林匹亞山到萬里長城，從百年前張伯苓先生“奧運三問”到今天的雙奧之城。奧運，已不單純是一個運動的競技舞臺，更是一個展現國力、溝通世界的重要平臺。你我何其有幸，親歷其中，見證了立於山巔的雙奧閃耀。未來前行，你我更要越過山巔，奔向更高更遠。
舞動——生命燦爛，不當過客，奮勇爭先。
達芬奇說：“運動是一切生命的源泉。”荷露墜，翠煙輕，零八夏，中國印舞動的北京，從“汶川地震”的創傷中毅然站起，舞出生命的美麗與燦爛，舞出國人的真誠與期盼，也舞出了砥礪奮進與奮勇爭先。看，奧運健兒拼得歷史最好成績；感，全民健身事業蓬勃發展；嘆，這一切都是祖國的實力展現。你我少年，生逢盛世，何以自強，才追得上這時代風帆？當然，不是隻有“天地一逆旅，同悲萬古塵”的枉自哀嘆，不是隻有“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的紙上談兵，也不是隻有人云亦云的空空誓言，還有躬身入局與奮力爭先！生命美好燦爛，你我不當過客，奮勇爭先，舞出絢爛。
飛躍——歷經坎坷，頑強拼搏，青春激盪。
十四載寒暑冬夏，從滾燙的鋼鐵到潔白的冰雪，當“冬夢”和“飛躍”閃耀，祖國又攀上一座高山之巔，你我已從懵懂兒童成長爲有志少年。所有的發展都不是一蹴而就，所有的成功也不是呼之即來。憶來路，歷風雨。邊境線上，“大好河山，寸土不讓！”有戰士的日夜保衛；國際外交，“美國沒有資格居高臨下同中國說話”，有外交談判天團的據理力爭；疫情面前，24小時堅守，有白衣錦繡與紅色志願匯聚的力量；原野廣袤，“做一粒好種子，也種一粒好種子”，有新農人的傾心付出；科技前沿，更是有無數人的兢兢業業，青絲變白髮。坎坷又如何？困難又何懼？時有所需，必有所爲；凡有重任，當仁不讓！歷經坎坷，仍頑強拼搏，用強健的身軀，挑起巍峨重擔，用錚錚的'鐵骨，負起民族復興大任。你我，當不負時代重託，向有爲青年跨越！
飛揚——冰火相約，照亮你我，溫暖世界。
穆旦說：“我給人指出崇高的道路，我的明光能照徹你的迷霧。”我們穿行於蒼茫羣山，心中當有這樣的指路明燈。這明燈，是“飛揚”，是從零八年奧運會傳承而來的“飛揚”，給冰雪世界帶來光明和溫暖的“飛揚”。冰火相約，匯聚熱情，點亮你我，砥礪前行；冰火相約，絢爛碰撞，讓不同文明交流互鑑，讓世界更加相知相融。
回首奧運，祖國各項事業發展，成就輝煌；展望未來，吾輩勇於擔責，奮勇爭先當自強！新時代的長征路上，我們邊走邊唱：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來”！
寫高考的作文 篇10
最近，某大學一位講古詩的教授以其幽默另類的講課風格而成了“網紅”。但是，他的講課方式也受到了一些專業人士的批評和質疑，專業人士指出，他的幽默感含有錯誤的認識，甚至還消解了詩歌本身的美。因此，我並不認同他這種獨特的教學方式，因爲弘揚傳統文化必須首先保證其內涵的正確性。
教授採用幽默的教學方式確實可以給課堂增添幾分樂趣，但其前提條件是要保證所教的東西都是正確的，否則，過程是有趣的，結果卻是無知的，甚至是有害的。
教授用“接地氣”的幽默爲古詩講解增加了許多不尋常的現場感，這確實是有創意，但卻把詩歌原有的意蘊、意境改變了，消解了詩歌本身的美。這不僅是對詩歌的誤解，更是對詩人的不尊重。如果詩人或是在窮困潦倒時愁苦傷感，或是在國破家亡時悲痛欲絕，或是在官場失意時憂鬱憤懣，而教授卻以開心快樂的幽默的方式來講解，這樣不僅不能走進詩歌去感受作者真實濃郁的情感美，甚至還有幸災樂禍之嫌。
像教授這樣因追求形式上的新穎獨特而損害傳統文化內涵和本質的現象，在社會生活中常有出現。一是將經典名著改編成影視劇或短視頻，譬如有人讓《紅樓夢》中的賈寶玉騎自行車與穿泳裝打球的林黛玉一見鍾情，卿卿我我。二是在文娛節目中惡搞優秀傳統文化，譬如有喜劇演員賈某用花木蘭形象去一味地迎合觀衆低俗的趣味追求。
三是利用圖片或繪畫扭曲傳統文化中的經典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西裝、打起領帶的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。這些人爲了吸引眼球，提高收視率或點擊率，賺取足夠的流量，獲得可觀的商業利益，極盡標新立異之能事，嚴重地損害、褻瀆了優秀傳統文化的內核，極大地誤導了國民。
好在還有不少人仍在認真嚴謹地弘揚中國優秀的傳統文化，他們將傳承的獨特方式與文化內涵有機地結合起來。央視劇組用電視片《舌尖上的中國》傳承中國傳統美食文化;央視節目《中國詩詞大會》《經典詠流傳》用比賽、演唱的方式來傳承中國古詩詞文化;綜藝節目《上新了，故宮》通過製作一些契合故宮文化內涵的精美物品來傳承中國傳統建築文化……這些人用獨特的方式正確有效地弘揚了中國優秀的傳統文化，廣受國民的肯定、喜愛和追捧。
中國優秀的傳統文化，是中華民族穩立於世界民族之林的根，我們應該好好地尊重它，弘揚它。我們不需要只有獨特的傳承方式、卻沒有正確內容和美感的文化。
我們身爲21世紀的青年，更要嚴謹行事，不要只去追求光鮮亮麗的外在形式，更要注重內在的東西，正如那位教授講古詩一樣，不可爲了幽默的有趣而將錯誤傳授給他人。傳統文化需要正確弘揚。
寫高考的作文 篇11
“世事一場大夢，人生幾度清涼?夜來風葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被雲妨。中秋誰與共孤光?把盞悽然北望。”
斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。
中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無人相與把盞對飲，只有月對你敞開了心。你的嬋娟美夢，還能否喚起千里外的迴音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動了月，還是浮雲遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離聖都。團圓的時候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風吹亂了浮雲，也吹乾了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動過，酒杯裏，倒映的是你鬢間的白髮和那憂鬱的眼神。你害怕望見他，一個年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?
無情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風驟雨打不散你堅固的愛國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時迷茫，一時失望，但你心中總會有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過眼的煙雲一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收穫的季節。你，蘇軾，收穫了人生中一次重要的重要昇華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向着明月，你再一飲而盡，再滿，環視一週，那些與你同在卻並不在場的朋友，再飲而盡風更大了，庭院裏的樹拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來。
一壺酒只剩一杯，你沒有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然後你摔碎酒杯，仰天長嘯着走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走於塵世的黑暗中。也無風雨也無晴，你一路平靜的走過，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風停了，雲過了，萬里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。
寫高考的作文 篇12
窗外小雨淅淅瀝瀝地下着，遠遠望去一片灰濛濛的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉着一支圓珠筆，伴着一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過去，這種孤燈隻影串成的生活已有許多年了，雖然，對於這種生活也感到習以爲常，但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣，還在遙遠的地平線之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時，當青春只是在無聊與空虛中消耗時，我才發現“成人教育”並不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過萬重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，爲我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄託，過去也許是太過於看重一時的成敗得失，使學業無所長進。而今，高考臨近，常在有雨無雨的夜晚，靜靜地打開心窗……
春天，萬物初露端倪，在豔陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經過不安，經過躁動，以至迷惑，才能走向寧靜，歸於平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎並沒有拋棄這些勃發生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在於奉獻。秋兮，西北風吹拂着蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割後的稻田，默默地散發泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏着來年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結果，因爲生命的所有結果都是一樣。
人生於世，有許多割捨不下的東西，諸如金錢、權力、地位和優厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人佔齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一隻倒黴的狐狸被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、慾念和虛榮都捨不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個!
人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
寫高考的作文 篇13
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉於曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒着風韻，從樹縫裏篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結着淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透着清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露着不可企及的蒼茫，是誰，感傷於這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無的飄至，於舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱於水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯着、重疊着，如觀流水般地思憶着往事，思憶着逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風波長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時起，終於何時了，輕波卻依舊……
不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高雲淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再擡起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是爲了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
聽着月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
寫高考的作文 篇14
娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡，笑眯眯地看老師。她總是託着下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船裏坐......”唸完後，李老師問：“同學們，你們說彎彎的月亮像什麼呀?”
“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”
“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什麼呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院裏結的豆角。”娟子認真地說。
“哄!”教室裏響起了笑聲。李老氣得臉發白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，爲什麼老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十後，娟子也成爲一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育着孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。
寫高考的作文 篇15
席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落。 闊別故鄉多年，我才吟出這一句詩的滋味。或許，“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，關於故鄉的記憶，經歷時光的打磨，反而愈發清晰了。
夢中常常回到故鄉。那是一個安謐的小山村，夏日的午後，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時又回到村前的小溪旁，和傻丫等小夥伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。
時間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉親，他們是不是也同樣惦念着漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚的薩克斯，快節奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想像中的城市應該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉，那個多年來魂牽夢縈的地方。
時間有時候很慢，特別是久久收不到家信的時候，我在日曆牌上用鮮豔的紅筆圈出每一個收信的日子。對我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時密有時疏地散落在每一本日曆上，記載着好多關於故鄉的記憶。日曆不只明示給我時間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。
問及故鄉，回信中常說哪裏變了，哪裏沒變。於是關於故鄉的記憶也一點點修整，一點點完美。時間固然更改了故鄉昔日的容顏，卻風化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：
記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落——席慕容
拿到單據的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的遊子吧。記憶中的故鄉，時間愈久便愈有分量。時間又怎會風化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉，我心中的無花薔薇，千載盛開……
寫高考的作文 篇16
我父親經營着一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父親，面對顧客的時候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經營甜品店將我養大，但我還是瞧不起父親對顧客的那副樣子，父親讓我放學後去甜品店幫忙，我也拒絕了。如果父親的嘮叨實在讓我受不了，我也是避開同學們，偷偷溜進店裏幫忙，我惟一可以與父親對抗的行動是堅決不吃父親做的甜品。
突然有一天，我們小區來了兩個漂亮而時尚的女孩，她們居然在父親的甜品店對面開了一家甜品店。由於她們的甜品店裝飾別緻，一時間顧客盈門，而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落後的傳統手工製作，一家是現代化機器工藝；一邊是糟老頭掌櫃，一邊是兩個青春靚麗的女孩經營，不說顧客了，就連我都想去那兩個女孩的店裏看看。
一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心裏都非常清楚，今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬，而我的父親，與甜品大王的稱號再也無緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子，他說：“喬恩，今年比賽就由你來當我的助手吧。”往年不都是母親當父親的助手嗎？怎麼今年非得讓我去給他當助手呢？我心裏嘀咕着，但嘴上卻不敢說。
果然，現場的氣氛比我想像的還要糟糕，偏偏最後上臺比賽的又是我的父親和那兩個女孩。在臺上一亮相，雙方之間的差距便顯現出來了。不管是評委還是觀衆，幾乎所有人的目光都被那兩個漂亮女孩吸引過去了。我跟在父親身後，窘得無地自容。可父親並不理會我與衆人的情緒，只管埋頭幹活。父親一會兒跟我說，喬恩，你快點將這些豆子磨了。一會兒又吩咐我，喬恩，將蜜糖罐打開。
終於兩家的作品都完成了，兩個女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來。原來她們做的是電腦雕花西瓜盅，經過調色後冰鎮製成。首先顏色就給人一種視覺上的美感。
預料之中的，評委們對兩個女孩的作品由衷讚歎。我幾乎要勸父親放棄比賽趕緊回家，免得在衆人面前丟醜，就在這時，我聽到了評委們對父親作品的評價。評委們的意見是，父親的作品雖然不如兩個女孩的多姿多彩，但在口感和營養上要更勝一籌，因爲父親採用的是全手工製作，並且所選原料全是綠色食品原料。最後，評委宣佈，今年的甜品大王還是父親！不僅我，現場所有的觀衆都被這一意外的結果驚呆了，30秒鐘的寂靜過後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時，我看見一直在靜靜地傾聽評委們點評的父親，平靜的臉上終於露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽鼓舞着，緊緊地擁抱着父親說：“爸爸，我們贏了！”
父親在我的耳邊說：“喬恩，你聽着，不管外表如何美麗，如果沒有內涵，持久不了。你需要記住的是，不管做事還是做人，樸素、真誠永遠是我們的原則。”現在，我已成了父親的接班人，不但繼承了父親做甜品的原則，也繼承了父親做人的原則。
寫高考的作文 篇17
在光明與黑暗之間：選擇微笑
有人問臺灣作家林清玄，這個社會最缺的是什麼東西?他認爲，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。
整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發出奪目的光彩。她教書，課堂充滿歡聲笑語;她做心理輔導，多次成功挽救自殺者，解開了成百上千農村孩子的青春期“心結”;她寫書，先後完成兩部幾十萬字的長篇小說。
人們好奇，她是一個什麼樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰》裏，劉芳說，我看不見別人的表情，但是大家看得到我的行動，這就夠了。她說，當然，總還有難受的時候，我就會找一個沒人的地方，號啕大哭一場。哭過，問自己：“你還好吧?”然後自答：“還好，走，幹活去!”
這就是“中國大山裏的海倫凱勒”。她堅強、平和、快樂，感動了許多人。一位素不相識的退休職工甚至寫信表示：“我願意捐一隻眼睛給你。”作家沈從文說，生命都是太脆薄的一種東西，並不比一株花更經得住年月風雨。但有時，生命在困頓絕望處的堅韌，令人驚歎。
18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴重車禍，四肢僅剩右臂，當時她覺得，人生、希望、夢想“全毀了”。但在治療過程中、在與“鐵老大”對簿公堂過程中，她漸漸堅強起來。從學會坐，到學會單手打字，到創辦文印店、經營水晶淘寶店，她成爲“輪椅上的創業玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。
和她交流，很多時候會忘卻她身體上的殘缺，而爲她心靈的充盈感動。經歷過那麼多苦和痛，謝芳麗只願記住那些給她鼓勵和溫暖的人，並且努力把愛心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個雲南山區的貧困學生、那個從湖南打來電話說要聽到她聲音的自殺者、那個從安徽趕來的失去一條腿的女孩……
寫高考的作文 篇18
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們所有將要參加高考的學生都會緊握雙手迎接每一個關鍵時刻，精神振奮。期末中考充滿了我們學生的青春。我們即將畢業，我們自豪，我們努力工作，我們奮鬥。
走進校園，可以聽到學生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿活力的聲音，就像一個跳躍的精靈，趕走了我們的睏倦和對努力學習的厭倦。
我們不想欣賞校園裏春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽到它的腳步聲越來越近，因爲老師和家長的催促聲越來越大。期末考試是每個即將從三年級畢業的學生的共同目標。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰。
我們曾經多麼淘氣。在課堂上，我們在老師寫作的時候吃飯。我們用教科書來掩蓋閱讀漫畫書。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課後，我們一起玩耍，從不爲學習感到緊張。但是現在，中考越來越近了，似乎我們所有的同學都突然長大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時候爲我們的理想而戰了。今天的教室已經充滿了我們期末考試的決心和行動。甜美的讀書聲一個接一個地響起，到處都能聽到寫作的聲音。
我們是來參加高中入學考試的。爲了對抗你的到來，我們在寒冷的窗口努力學習，我們戴着星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過可以建得像小山一樣高的書。我們做了無數的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經掌握了你所有的問題。高中入學考試，我們有信心。
面對即將到來的中考，我們努力學習，我們又累又開心。我們不想抱怨太多，因爲我們知道這樣一個真理:“刀來自磨，梅花香來自寒”。一個和諧美麗的家需要我們在未來守護和建設。只有通過學習更多的知識，我們才能成爲國家和社會的棟樑。
高中生活轉瞬即逝，我們珍惜留在身後的每一個青春足跡。成功必須屬於我們，我們一定會贏得高中入學考試，我們將決定未來和諧美好的社會。高中入學考試，我們來了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗！
寫高考的作文 篇19
六月的陽光隱藏着它的威力，微風撫過的涼意意在減緩高考學生紛亂的情緒、驅走他們的煩惱。距離高考的最後幾天，同學們都摩拳擦掌、進入最後的衝刺階段，這個階段有的學子因爲緊張突然覺得什麼也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡着了很快又會從夢中醒來。
高考，牽着了學子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。
參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學的一系列課程、走上了後來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過後的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰地黃花別樣香的自豪；另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因爲那是他們曾經沒有越過的坎，那是他們曾經的痛！
沒有參加過高考的人，高考對他們有些神祕，高考是他們的新鮮。
高考前的高三，是黑色的，嚐到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經歷的是充實，收穫的是希望。高三的心情是複雜的，高三的生活是多彩的，高三的感覺是獨特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時時充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嚐遍。高三的作業多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三裏顯得頻繁至恐。大考小考經歷了無數，卻在高三是變得那麼重要，因爲每一次都是對自己的評定。考過之後，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重複上演多少次這樣的悲劇啊！
高中的生活是奮鬥的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實不屬於高中，悠閒自在不屬於高中，怨天尤人不屬於高中。高中需要靠自信心戰勝心理的障礙，要善於變壓力爲動力，方能立於不敗之地。人在高中，意味着要經歷一段 ‘孕育着光明的黎明前的黑暗’，天上不會掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花纔會對你微笑。
高考，是大學招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學子進入大學深造的獨木橋；高考，是個人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是唯一的出路，但是：提幹要文憑，升職要文憑，進入國家機關工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評論一個人的品味和素質也是看文憑……是這些制度、是這些潛規則把高考鍍上了一層嚴峻的色彩，豈不令人膽寒！因爲如此：端着高文憑的最後庸才不少，低文憑最後人才多多，因爲人生是長跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就會有人落榜，這就是現實的殘忍。從獨木橋上擠過去的人、在會心一笑的同時、也體味到了快樂在這裏被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業裏，卻隨水東流……當初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復讀參加來年的高考，有的自學了大學的課程，有的知恥而後勇，有的另闢蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長遠來看，高考只是過程，不是結局。走進大社會，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能幹，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠把家庭溫暖的和諧加幸福，這纔是真正高考的成功者。
寫高考的作文 篇20
豬年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河嶽的歌!我願意把它令人震撼的力量歸結爲一個詞——接地氣!“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心裏的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。
“老腔”牽繫着那麼多，承載着那麼多——俗稱之爲民俗，雅稱之爲文化!它有令人震撼的力量，因爲它的真實，它的本色，它的溫情，也因爲它深深紮根於這片熱土的執着——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在於文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在於能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的衝動與虔誠。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子裏就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它爲“愚昧”。於是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理爲《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細緻關懷……中華大地，沉默無言，山重水複，莽莽蒼蒼，它的激情，只爲生於斯長於斯逝於斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔!
寫高考的作文 篇21
在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因爲個人私心恣意地在世間胡作非爲，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之於他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更願意相信這則故事並未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，並向她誠懇地道歉。加上這個結尾之後，人性便會歸於完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，後悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。
但在這個物慾橫流的時代裏，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活並非出自安徒生之手，也無人有此等情趣爲每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終於良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之後的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大於法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這裏有罪惡和鮮血，這裏有悲憫和血淚，這裏有無盡的潘多拉魔盒等待開啓抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有着巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在於每個人的人性都是完整的。
沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最爲有力的繮繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代裏，我們應該慶幸，還有良知與我們同行於紛繁複雜的塵世間。
寫高考的作文 篇22
我，是一枚書籤，一枚神奇的書籤。由竹子切下雕成，也透着修竹獨有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心託付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什麼都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發的看清了這佈滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒着希望的雙瞳。
一個時代下，一個民族在屈辱中守護着千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復甦氣息盈溢在空氣裏。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》裏溫潤的鄉土氣;《平凡的世界》裏充斥的倔強感;《繁花》裏飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶着這個時代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席捲過後殘存的剛強，挾裹着年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋樑，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經迷濛幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙扎着不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜誌裏，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握着冰涼的手機。他們越發的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落裏，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終於看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因爲他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，纔有悵惘與迷茫……
我，是一名考生，一名普通的考生。書籤爲我講述了它非凡的經歷，渴望並嚮往着將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。
寫高考的作文 篇23
沒有什麼經歷一次高考更能使人蛻變。
古有孟郊考中進士後“春風得意馬蹄，一日看盡長安花”的興奮和得意；今有莘莘學子意志昂揚，奔赴戰場。“十年寒窗磨一劍，只待今朝問鼎時。”從剛踏入小學的稚嫩模樣，到如今落得亭亭玉立的姑娘，十年的校園生活，是爲了等待一個檢驗自己的機會，那麼如期而至的高考，將使你圓夢。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”敢想、敢做的心在期待，雖有恐懼，但更多的是欣喜。“我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪之後，你終會抵達。”成功會在那裏等你，只要你有夢，亦敢追求。
“那美好的仗我已經打過了,當跑的路我已經跑盡了,所信的道我已經守住了。”我相信，從此以後自有公義的冠冕爲我留存。
寫高考的作文 篇24
它似乎總是一座大山，似乎總是一道鴻溝，它確實存在，但又似乎活在我的“一千零一夜”。是我掉進四十大道的山洞中隱藏的機遇，亦是我在黎明後的嘆息。
聽雨——雨是空中寥落的愁
“高考就是千軍萬馬過獨木舟，一分就能幹掉上萬人。”最早，它停在老師的話裏，但懵懂的心留不下半點痕跡，發生在別人身上的故事，撐死也就是一整唏噓。媽媽說，它是我涅槃的枝頭是我鯉躍的龍門，在那麼小的時候，高考埋下了一粒種子。在冥冥中，與少年糾纏不清。那時候，雨很大，我撐在窗邊，看對面不滅的燈火，“那是一個備考生，”媽媽說。我喃喃道：“高考好苦啊。”
寄風——我把心事寫在風裏
我剛升入高中，學長們便直面高考，老師說：“我們一起爲學長們寫祝福話，也寫給三年後的自己。”看着學長嚴肅的面容上，眼底藏着的光，少年似乎懂了什麼，他提筆寫下“清風不會躁動每一份記憶，它會緩緩地撫平每一份褶皺。它總是吹涼一份癡熱，總是帶來一份收穫。風兒會隱藏所有的眼淚，我把心事寫在風裏，它告訴我，所有的記憶，不會被歲月辜負。”
占星——天上的星星告訴我
老師安慰我說：“高考是場馬拉松，我們一時失利，別太沮喪。”我只能重重的點頭，說不出話。可是纔剛剛起步就重重摔倒，我又能走到哪裏，在人生的岔路口，我卻迷惑了。晚上，我沒有去跑步，呆呆地望着天，老實說，星星很難見，地上太亮了，星星就黯了。那麼我，又是否在那場高考中被壓得光芒全無呢？我不敢說。距離雖遙遠，但我會等着星星亮起，占卜一個未知的夢。
追光——光藏在夢中的灣
或許，這就是我離高考最近的一次——給學長們壯行。我們大聲地鼓勵“高三加油，高考必勝”，他們或是羞澀地笑着，或是坦然地招手，但無一例外地，都散發着謙恭的光，這種光來自從容，是十年學海的打磨。他們自信地向外走去，那一刻，我想追着光走，伴着他們的身影，陽光灑在斑駁的路上，我暗暗許下誓言：他們在夢的彼岸等着我，我一定要追着光，到達那一灣。
我與高考的“一千零一夜”纔剛剛書寫，我們的故事遠沒有結束。當最後一頁故事記錄完畢，當書合上了扉頁，高中便結束了，而我的夢，還會遠嗎？
寫高考的作文 篇25
時至少年正得路，又如扶桑出日升。十年寒窗不知苦，任其驟雨任其風。意氣風發的少年，眼中只存星辰大海，口中不言挫折與難，而高考，就是亙於他們眼前的天塹，是他們抵達夢想彼岸的第一道重關。然九萬里風鵬正舉，少年應有鴻鵠之志，知其難仍要迎風上。不懼，本就是青春模樣。少年振衣，豈不可作幹裏風幡看？
少年的眸，看得見人間不平，亦可傲視羣雄。我們未曾忘記年少許下的豪言壯志，亦如毛澤東“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。但人生的路漫長而荊棘叢生，我們身懷敬畏仰望星空，卻也腳踏實地。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這樣的努力，無關風月，無關功利，甚至無關風雨也無關晴。風霜雲雪，且不懼，高考又有何難？
少年的耳，辨得出是非曲折，亦可百問盛國法尺。昔人有言高考難，少年圖南踏鴻談：安知其難爲我難？憶往昔，羣英薈萃，盡試鋒芒一潤之豪氣立潮頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮？”；魯迅當機立從文，以厲文醫治愚昧的國人。念今朝，後浪澎湃，捲起千堆雪——新一代航天人摘星奔月，傲然問天，無關風雲變幻；邊疆戰士陳祥榕捨己赴死，“清澈的愛，只爲中國”。任明盈昊，韶光流轉，時代雖在變遷，少年卻不變如初似從前——八方言難，偏要迎難！讒言蜚語，且不懼，高考又有何難？
少年的口，言得出年少壯語，亦可彰顯大國風範。少年自有少年夢，少年自有少年狂。驃騎將軍霍去病一句“匈奴未滅，何以爲家！”的年少壯語，護了大漢幾方安定；毛澤東一句“風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字”的年少壯語，締造了共和國成立的盛世；周EN來一句“爲中華之崛起而讀書”的年少壯語，譜寫了“和平共處五項原則”的華章。桃之夭夭，灼灼其華。年少壯語，砥礪前行，少年之夢，未來可期。豪言壯語，且不懼，高考又有何難？
少年的足，耐得住寒窗苦守，亦可動輒行者無疆。高考這場長跑中，每個人起點一致，路程相同，可難在堅持，貴在無畏。有人傲慢不屑，驕傲的地欣賞着身後慢跑還不停歇的人們，自負地想着：稍稍努力，我便無人能敵。可隨着時間推移，終覺心有餘而力不足，而堅持的人們，步步落實，腳踏實地、穩步向前。“將軍不下馬，各自奔前程”，似乎長路漫漫，可無所畏懼，終於終點處浩氣展虹霓。千里之行，且不懼，高考又有何難？
少年的手，握得住筆墨紙硯，亦可摘星攬月。手握夢想，無畏奮鬥，待茫然散盡，便手摘星辰，懷抱明月。少年勤學、青年擔當的孫家棟，從“東方紅一號”到“嫦娥一號”，從“風雲氣象”到“北斗導航”，背後都有他的身影；年立便立鴻鵠志，一生爲國奮鬥的于敏，從意氣風發到國之鋒芒，他是少年之榜樣、民族之脊樑。少年的手，奮鬥的手，九天摘星攬月的手，亦是托起民族未來的手。摘星攬月，且不懼，高考又有何難？
少年的肩，擔得起草長鶯飛，亦可擋得住湍急中流。不必說爲中華之崛起而讀書的周恩來，如我輩年齡，便可立下壯志；不必說萬戶侯亦視爲糞土的毛澤東，少年揚志救中國。一顆赤誠之心，報國，報天下。未來少年若成國之棟樑，那定當之無愧！時代重任，且不懼，高考又有何懼！
少年的心，揚得了青春激情，亦可桑弧蓬矢在四方。四十萬山東考生“頭破血流”只爲爭百座高等學府的“拋枝”。青春，熱情而奔放。青春的少年豈甘於平庸，縱使學堂渺少，也要擇最優而就。前方的路可謂四通八達，但通往理想的路只有一條。正所謂，萬人之中，惟我得過獨木橋。頂風御雪，且不懼，高考又有何難？
高考，誠非不難，奈何少年向來不知天高地厚，肆意張揚；能力愈強，使命愈重，與之相比，高考也不足懼了。恰是，少年瞬目，亦可壯作萬古清流想。
寫高考的作文 篇26
日月行天，握不住時間；江河行地，又到高考季。甚至來不及感慨，我們便要目送他們離去。今日，高三學子揮墨戰場，“將軍不下馬，各自奔前程”，兩年後的今日我們便成了他們，亦是我們利劍出鞘，亦主沉浮之時。
高考第一天，在爲高考學子壯行的過程中，我熱淚盈眶，酸了鼻頭。我想，是激動，是驕傲，看見他們“三年磨一劍，今日初試芒”，勤加苦練，只爲將鏽跡斑斑的劍磨得光亮。在這個六月，火辣的陽光遇見十年寒窗的夢想，嚴肅的考場擁抱勝利的曙光，點點緊張摻雜着多少希望，高考的戰鼓早已敲響。考生們帶着決心與夢想踏進考場，幾張卷子成爲他們與命運中掙扎的最後手段。希望能在高考上一飛沖天，實現無數個日夜做過的夢。
曾經懦弱曾經自卑曾經困苦，獨自挑燈夜戰，吞下夜的孤寂；也曾經浮躁曾經自負到不可一世，含淚重整行囊。嚥下敗得無能爲力、又不願意放下夢想和尊嚴，經常在心靈的底線上戰戰兢兢、如履薄冰。十年寒窗苦讀，怎願甘拜下風？十年艱苦求學，怎能屈人之下？“玉經磨琢躲成器，劍拔沉埋更倚天”。只要你自己不倒，別人把你推在地上，也不能阻止你滿面塵灰遍體傷痕地站起來。不論是今日高考，還是兩年後的我們，都希望能在合上筆蓋時，有戰士收刀入鞘的氣貫長虹。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”高一的我們正值青春年少，可以做很多很多的夢，可以用盡全力去追尋那些曾經看起來遙不可及的夢想。“我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓”，我們有着不顧一切的勇氣，空擲一切的豪氣，劃破長空的浩然之氣，青春的我們願意用盡一切力氣，在天空中畫出那道獨屬於我們的最爲絢麗的虹。“白日莫閒過，青春不再來”，你說少年明媚如昨，怎知年少時光如夢，所以趁這場夢未醒，趁我們青春正好，勇敢的去追逐夢想吧，哪怕明日天寒地凍，路遙馬亡。
今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，不服年少！待仲夏六月的長風起。“希君生羽翼，一化北溟魚”，願三年歲月不負你我，但得此生高遠遼闊！
寫高考的作文 篇27
“日月如梭快似風,花開花落又花紅。時間應惜爭分秒,浪費光陰萬事空。 [] ”高考越來越近，黑板上明晃晃地寫着數字——59。這五十九天，是機會，是財富，是通天石。“行百里者半九十”，所以，餘下的日子，定要倍加珍惜。
東隅已逝，桑榆非晚。不論你的過往是閃耀着勤奮刻苦的光芒還是充斥着無知荒蕪的空洞，直面高考，從現在的分分秒秒做起。清代詩人屈復詠唱道：“百金買駿馬, 千金買美人; 萬金買高爵, 何處買青春?”青春不再來，高中生活只剩兩個月。高考，一輩子就一次而已，我們沒有任何理由可以野蠻地丟掉它。
時間是一個偉大的作者，它會給每一個珍惜時間的人寫出完美的結局來，當然，若你原做一個行動的巨人。而這對於即將奔赴考場的我們來說尤爲重要。古有車胤與孫康囊螢映雪，日以繼夜地學習，不肯浪費一點時間，最終他們成就了自己。今有數學家陳景潤制定工作時間表，把24小時的分分秒秒都充分利用起來，投身於學問研究。外有德國作家歌德終日刻苦讀書寫作，創作出了戲劇《葛茲·馮·伯利欣根》和小說《少年維特之煩惱》等蜚聲文壇的名篇。由此可見，要想成爲卓越之人，就得惜時如金。正如古希臘哲學家蘇格拉底所說：“當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓開一條大路,讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。”我們更是如此。如何在高考大軍中脫穎而出呢？無非八個字：珍惜時間，勤奮學習。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”唯有爭分奪秒，纔可在高考考場上從容不迫，譜寫妙章，創就美好未來！
寫高考的作文 篇28
"嘭"的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶着夢想與希望直衝雲霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。
我行走在江邊，看着彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，彷彿看到了生之繁華，以至於忘了往前挪走一步。
我愛這煙花，確信無疑，就像對書本的感情，偏執而無法扭轉。它雖然始終停留在預定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰，向絢爛的星空挑戰，它註定將成爲夜空中的主角。
而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫着三年韶華的輕狂，寫着初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，爲苦戰難題的成功而自豪；我們時而沉默少言，以賣弄奮筆疾書於題海，一面思考未來的人生方向；我們緬懷過往，揮灑受挫時的難抑的悲傷，卻又總能拾起風帆，帶着期望再次啓航。
十二年的人生路，比起時隱時現的煙火，更顯出它的坎坷和綿長。或許，它承載的不僅僅是閃光的那一刻出色，更有人生的藍圖、人生的歸宿。
十二年的奮鬥只爲那幾小時的揮筆一搏，它滿載了莘莘學子的美好憧憬與嚮往，滿載了不復往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結，卻以終結的絕然方式狠狠地畫上了一個句號。
回頭看看遠方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過江水，突現出奼紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，彷彿進入了光影重重的時空隧道，過往的點點滴滴歷歷在目。
朋友們喜怒哀樂的臉龐在刺眼奪目的夜空中一個個浮現。要麼因爲老師的表揚，開心得像個三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要麼拿着觸目驚心的成績單，難過地悲愴滿懷；要麼看着同學領着獎狀，拋給他一個羨慕又妒忌的眼神，卻總也不願承認他的好；要麼就着一道數學題，與朋友爭論得面紅耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們在苦中求進，進中取甜。我們在這些年裏不斷成長，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的無奈。不是隻有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。
恍眼中，那空中豔麗的煙花彷彿勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那裏蘊藏的是我們十二年來用動人的心絃譜寫的一首青春讚歌。
寫高考的作文 篇29
幾多歡喜幾多愁，今天有人歡喜，也有人傷痛。一年一度的高考，在今天毫不留情的公佈成績。辛苦三年的成果在今天露出水面，是耕耘的汗水的結晶。高考對於莘莘學子們是重要人生轉折的關卡。在這個關卡里匯聚多少汗水努力，關注了多少父母親情，填滿多少師生情誼。高考就像足球賽，不僅你一個人在考，身邊很多觀衆，爲你喝彩，情繫着你，揮動着緊張的神經。高考在今天扮演着舉足輕重的角色，無論你是不是高考者，但是你總會是其中的一個小角色，裏面有你的舞臺或者成爲臺下一名觀衆。
回想去年的今天，也是被緊張的心緒填滿。在沒有出成績前，既急迫又害怕，就像裝在五味瓶裏。得知成績時好像沒有什麼感覺，或許感覺還是滿意罷了。目標不是很大，只是專a而已，幸好上了專a的分數線，因此算是滿意，再僥倖的是進了農工商學院，在這裏什麼也許什麼都好，就是學費貴了點，選了學不到東西的專業。日子就是這樣混混的過了一年。在今天面對高考的成績，又不禁黯然傷神，心跳越越跳動。看到分數線又比去年提高了，心總是提着，害怕沉落。
在爲同學查高考成績的時候心情激動澎湃，害怕出現什麼不該出現的，怕！真的怕，不是不相信他們，但是有時候結果往往會讓人觸目驚心。當查到第一個同學的時候上了專a，我也不知道他滿不滿意，但是結果就是這樣。查第二個同學的時候，結果讓我撕心裂肺，這讓我打開他傷疤的人，在他內心無情的挖了一個洞。成績讓他失意。我們從初中到高中一起走過，雖然你再高中又奮鬥了一年，我們的路還是一樣。現在看到這個讓人傷心的成果，誰也不好過。我們只有坦然面對，畢竟高考不是唯一。
人生的路有很多，高考只不過是其中的一條而已，這個結果幾多歡喜幾多愁，裏面有太多的酸甜苦辣，只有經歷者纔會知道。只有經歷了纔有收之喜悅，敗之傷痛。生活如考試，有很多的輸贏，裏面有很多的運氣與自我的能力。不管是輸贏都好，只不過是一種生活方式罷了。贏要有贏的喜悅，在生活裏多享受一些歡喜，把歡樂填滿生活，因爲有這個結果，生活會更加甜美。輸要有輸的勇氣，即使結果很讓人傷心難過，痛切心扉，心如刀割，才能體會到生活的另一面快感，被黑色籠罩的悲痛。無論高考輸贏，結果如何都只是一個生活的過程罷了，贏得在生活愉悅的一面，享受的是快感，輸得是在生活的傷痛的一面，體會的是悲傷。當你經歷一段時間再回過頭看的時候，這其實什麼都不是。只是這個不同的結果會帶來在生活上不同的起點而已，無論在那個起點，結果會怎樣，都要靠自己去打拼。路在自己的腳下，自己的路要考自己走，無論怎麼走還是不能跳出生活的範圍。
生活也只是一個過程，結果只是是生活一部分。在這個過程裏，需要從容去面對，隨然處事。生活這面鏡子，會反射出你自己活法。生活要靠自己去體驗，享受。就要看你怎麼去看待罷了，生活其實沒有什麼大不了的！不就是在快樂的時候享受一些喜悅，在悲傷的時候體驗一下傷痛罷了。
生活不過如此而已，有什麼大不了呢！
寫高考的作文 篇30
“高考”，一個嚴肅而又珍貴的瞬間，一個引人回想的瞬間，我們抱着孤注一擲的心態全以赴只爲賭一個明天。有人說：“高考是你這一生中最後一次的公平競爭。”回過頭想想，高考就是兩天一夜，六份卷子，最後還有別人對你羨慕的目光，或許是鄙夷。但你必須明白，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
剛步入初中的我對未來充滿了幻想，寂靜無人的深夜，望着繁星點點。倘若我沒有讀高中，沒有堆積成山的練習題，沒有你追我趕的學習壓力，那該是多麼美好的生活。但不得不提的是：我將每天爲了生活而奔波不定，可我沒有捷徑可尋，我只能靠自己的雙手打造屬於自己的藍天……
出於無奈，我跟着一個老師傅學起了修車，老師傅是小鎮上唯一一個會修車的人，年近八十早已兩鬢斑白的他把一身絕技傳給了我，臨終前，他對我說；“他的弟子大多半途而廢了，而我是他最得意的門生，他希望我在小鎮上以修車爲生。可漸漸地，漸漸地，小鎮上的人越來越少，年輕人大多在外地謀生，剩下的只有不足時歲的小孩兒和孤苦無依的老人，修車的生意一天不如一天了。無奈之下，我背上了包裹，開始了一段北漂生活。
北漂生活遠沒有我幻想的那樣享受和愜意，相反帶給我的是無數個飢寒交迫的日日夜夜，只有無人的街角和暗淡的路燈陪我度過，對於那時的我來說，露宿街頭的長椅已成爲家常便飯。有一次偶然的機會，街邊的一家小酒吧引起了我的注意，我靠在外邊的玻璃窗上向內望去，裏面大多是些流浪歌手。一頭凌亂的長髮，一把廉價的吉他，一雙破爛不堪的皮鞋，一絲幽遠深邃的神色，那簡直就是第二個自己。一番苦苦哀求之後，我成爲了他們中的一員，我們合租了一間只能放下兩三張單人牀的地下公寓，每天都會在老鼠的嘰啾聲中入睡，有時還會伴隨螳螂、蜈蚣的撕咬，儘管這樣，我們堅信：麪包會有的，牛奶也會有的，一切都會有的！
漆黑的夜，我坐在房頂上望着繁星點點，漆黑的夜空，我會這樣安慰自己：今天就這樣吧，還有明天。一首熟悉的旋律在我耳邊迴盪，傳雄大哥不羈的灑脫與靈魂般的歌聲致使我不得不開始反省自己這不是我想要的生活，我的生活應該衝滿陽光與歡笑，有吃不完的炸雞和啤酒。舍友走上房頂拍拍我的肩膀嘆了一口氣，說道：“孩子，正視現實吧，這就是人生。你的人生註定要奔波於生計。”“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問至少我們還有夢……”
對啊，我還有夢想，我爲什麼要安於現狀，我的夢想不只是“夢”和“想”。於是，我再次被上了行囊，奔向了遠方。
不知不覺中，我的一段網絡歌手生涯開始了，我拼命地寫歌，拼命的創作，只爲了能有一首成名曲推波助瀾，幫我走向頂峯。不過就現狀來看，似乎我發佈的歌曲，沒有一首試聽量過十。於是我開始翻唱別人的歌曲。把許多經典老歌進行了大膽的改編，結果卻引來了無數人的吐槽和謾罵，有的說我是對原創的侮辱，甚至有人說我的人生價值觀是扭曲的，我也只好坦然的放棄了。我該向前還是退縮，望着繁星點點，我思索着……
在朋友的介紹下，我參加了電視臺的選秀比賽，稀裏糊塗的表演竟然得到了評委老師的賞識，我甚至懷疑自己是在做夢。後來的我如願以償，被冠軍的光環籠罩周圍。每次出門我都需精心“打扮”一番，不然又會遭來粉絲們的圍攻。大大小小的唱片公司找我簽約，可這時的我只想安安靜靜睡個好覺。我擁有了足夠我花三輩子的財富。可望着繁星點點，我時常會想：“如果我當初好好學習，天天向上，是不是就不用經歷這麼多磨難了呢？”現實告訴我，能力纔是衡量你價值的標準，財富會決定你社會地位的高低，說不盡的心酸也只能當笑談！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”完蛋了，上課又遲到了！誰能拯救我！
寫高考的作文 篇31
我們這個年代的人，大部分都是獨生子女，按部就班地接受着九年義務教育，參加高考，選擇一所大學完成自己的學業，最後邁入社會，開始屬於自己的真正的人生旅途。可是在我眼中，高考並不是唯一的出路，高考只是一種選擇，是幾分之一，而非全部。
我身邊有這樣一些朋友，他們選擇放棄高考，按照自己心中的方向一步一步去實現自己的目標，當然並不是所有的人都實現了自己的目標，但是對於我來說，他們的經歷是特別的，是值得讓人肅然起敬的。他們比一般的在校生更早面對這個社會的現實與殘酷，心智也比同齡人更成熟，與他們交流，自身會產生一種渺小感，同時獲益匪淺。他們往往中學畢業之後，就步入社會，拿着家裏給的並不很充足的積蓄，一個人在別的城市默默打拼奮鬥着。城市太大，夢想往往被現實的喧囂覆蓋。當他們步入一個完全陌生的地方，心中難免產生膽怯與焦慮的情緒。或許他們面對一座嶄新的城市時，腦海中浮現着一行字：這並不是我想象中的樣子。的確，從學校邁向社會已經是一種挑戰，更何況同齡人仍在學校中，自己卻要孤身—人邁入社會迎接本不屬於自己的挑戰時，那種落差感與迷惘感可想而知。
能否提早邁入社會，關鍵在於自己。自己必須對自己有一個清醒且客觀的認識。當學校已經成爲阻擋自己夢想道路的磕絆，放棄高考勇敢地去追逐自己的夢想，我個人非常贊同。學歷只是人生大學的一門普通課程，而不是關鍵課程，是否選修，自己擁有決定權。不過，當學校與夢想可以並存時，我認爲在學校接受更多的知識，同時努力地去追逐自己的夢想，也是一個很好的選擇。既然社會規則如此，我們在遵守規則的前提下，又能創造屬於自己的規則，學業與夢想雙收穫，何樂而不爲呢？
我有一個朋友，他高中讀完一年之後就放棄了學業，一個人獨闖深圳，經歷過一兩年的打拼與失敗，他漸漸步入正軌，在一家大型的公司收穫了一個不錯的崗位。而當他已經站在這個崗位時，與之形成鮮明對比的是我仍然在念高三的情景。我高考結束之後曾與他見過一面，在校外磨礪過的人無論在外表上還是在心智上，都與我們有些不同，我開玩笑說這是一種“滄桑感”。但是不可否認的是，我們在相同的年紀，做着完全不同的事。又經過了兩三年的堅持與努力，他已經成爲另一家大型電子企業的高管，已經擁有五六年的經驗與自己的一套生存法則，而我呢，仍然在大學唸書。此時此刻與他相比，我覺得他的選擇並沒有錯，當時所有人都認定他將來“沒出息”，可是他現在擁有着一份讓人羨慕的工作，以及一個更美好的未來。但是我認爲，有些夢想並不適合通過提早邁入社會這條途徑來實現，因爲提早邁入社會也有一個負面的衝擊，那就是讓他提早接受現實的殘酷。你試着去實現夢想的純粹的心，將會隨着社會變得越來越脆弱，最終結局就是你也提早放棄了夢想，身上的棱角將會被提前磨平，靈氣與天賦盡失。相對於社會而言，學校是一個穩定且美好的環境，它在一定程度上可以成爲你的港灣，爲你阻擋社會的殘酷，而你也可以在這段平靜的時間中，盡情地想象，盡情地發揮自己的天賦，將自己的才思轉化爲驚人眼球的作品。
總之，無論是否參加高考，要視自己的情況而定。夢想所需要的並不僅僅只是天賦，更需要堅持與恆心。
寫高考的作文 篇32
微光是智慧的碎片，在記憶中時隱時現，時存時亡；微光是理性的惠風，在楊柳枝的撫摸中，心海盪漾；微光是情感的種子，在雨露的呼喚下醒來，綻放五彩繽紛的花朵。微光時時乍泄，但我們常常無視，只有把握心靈的微光，才能讀懂自己。
睫在眉下看不見，我們常常忽視自己的內心。有時只有依賴“天才的作品”才能清醒的看到自我，爲什麼會這樣？是天才作品的真實深刻打動我們？還是我們自己內心早已有的訴求？我想，二者皆有。魯迅先生的《阿q正傳》剛剛發表就掀起酣然大波，很多人都覺得魯迅在罵自己。“兒子打老子”的自輕自賤，“我祖上比你闊多了”的自欺欺人，戲耍小尼姑的潑皮無賴，不準小d頭上插筷子的欺軟怕硬等等，無一不刺中中國人的劣根性，所有的人都覺得自己就是徹頭徹尾的阿q。這充分說明，作品暗合了我們的內心，雖然有些像微光一樣暗淡，但它真實的存在。
天才的作品就有這樣的功效，讓我們心靈的微光乍泄，讓自己赤裸裸地展現在別人的作品中，我們想捨棄的屬於自己的東西卻再一次呈現在自己的面前。所以，我們不能逃避，我們要面對自己的內心，從容地打理好自己精神的後花園。
也有一種人，他們從不放棄心靈閃動的微光，從而找到了自我。弘一法師偶然去虎跑寺辟穀，他身體不好，想通過禁食來調節，回來後身體健壯了許多，這是佛教惠及給他肉體的感受。殊不知，此時，佛教“微光”已在他的心靈深處乍現，也許像火花一樣閃過即逝，但弘一法師沒有捨棄他，他曾經給夏乨尊說起過想出家，夏乨尊也附和着談了靜修的妙處，沒曾想，他真的受戒於靈隱，皈依佛門。他忠實於自己的內心，在青燈古卷的下潛心於佛學研究。他曾給泉州承天寺題詞“佛者，覺也，覺了真理，乃能誓捨生命，犧牲一切。”如果說佛光是“天才大作”，那麼，弘一法師就是林中的響箭、晨曦中的微光、愛的豐碑！
那麼，我們爲何要捨棄自己心靈閃動的東西呢？也許是不曾留意自己的內心，也許是沒有勇氣面對自己，不願或不屑總結自己，提升自己。希臘神廟上的石柱上有這樣一句話：人呀，你要認識你自己！真正能認識自己的人有幾個呢？有幾人敢於像盧梭那樣解剖自己？有幾人像魯迅那些坦然面對自己？也許我們會像沈從文一樣，捨棄“湘西文學”“微光”去研究“中國服裝”，像郭沫若一樣捨棄“鳳凰涅槃”的精彩去歌功頌德……芸芸衆生的我們呢？難道真的要捨棄善良、關愛、包容等屬於自己東西，隨波逐流嗎？
其實，有時我們不得不在“天才”作品的呼喚下醒來。儘管昏睡者比清醒着更幸福，但總要醒來。
晨曦中的一縷微光，那就是我們內心精靈的窺探！
寫高考的作文 篇33
每個人在自己的人生道路上都在用屬於自己的五色羽毛譜寫着人生的樂章，每個人都會拿自己獨特的個性展示給別人。其中既不乏激動人心的高潮，更有如同墜入低谷的失落。
我不敢說自己是個沉穩的男孩，從小上樹掏鳥窩，去古墓“探險”，……，似乎“頑劣”這個詞就專屬於我，幸好從小基礎扎得好，從進小學到畢業，成績還算不錯，我曾天真地認爲上帝會一次次關照我，卻不知挫折會悄悄地和我來個“零距離”接觸!
進了初中，帶着剛上完小學的幾分傲氣學習，一學期過得很快，升入初中以來的第一次期末考試就這樣來了，悄無聲息地。就在臨近期末考試的最後一星期，猛然回頭，我茫然了。一學期以來，我究竟在學什麼?上課沒有好好聽講，回家不認真複習，作業敷衍了事，同學們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實是多麼的愚笨!複習，已經來不及了，但我還是要努力。
就在這最後一個星期裏，我複習得頭昏腦脹。每當我灰心欲後退時，母親總及時用最溫和的話語安慰我：“別灰心，還來得及。大不了你下學期努力就行了。”看着母親那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關，唯一的行動就是重新捧起剛撂下的書本，複習，複習，再複習。
認真複習的那幾天裏，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬分後悔前段時間的頹廢。一天，放學之後，老朋友馮明關切地問我：“複習得怎麼樣了?”我苦笑着回答：“一般啦。”但只有我自己才知道自己肚子裏的“墨水”有多少。
期末考試終於到了，考場上，我打起精神，沉着應考，筆在紙上機械地划着，夾雜着幾分僥倖幾分憂愁。結果很快出來了，成績還可以，想不道自己居然通過了考試，我心裏終於踏實了，我又有勇氣去面對老師和同學們了。
其實一個人在最灰心、最絕望的時候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發圖強，最終結果是不會讓你太失望的。
通過這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學習，成績始終保持穩定，一直在班上名列前茅。
挫折不可怕，挫折是財富。因爲挫折，我的意志受到磨礪，性格變得剛強。爲了自己的夢想，我要發奮!
寫高考的作文 篇34
夜深了，街上燈火明。我隨手拿起書看了起來。
當我讀到《我的戰友邱少雲》這篇課文後，我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少雲是多麼的傻啊!爲了幫朝鮮打戰用得着失去生命嗎?又不是自己的國家，再者說了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪裏就可以了救自己的生命，火那麼烈，敵人又看不見，怕什麼?可過了一會，我轉念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說被火燒了，可是什麼使他如此心甘情願的獻出生命呢?帶着種.種疑問，我又一次讀了這篇文章。
“爲了整個班，爲了整個潛伏部隊，爲了這次戰鬥的勝利……這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”當我讀到這裏，我整個心都顫動了，我的心就象萬般刀絞一樣，良心的譴責好似千萬根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，似乎邱少雲叔叔是我的親人，可他卻在一次戰爭中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個多鐘頭，把這位年輕的戰士活活燒死了可他卻紋絲不動，強忍着劇烈的疼痛，直到火熄滅!這位年輕的戰士竟能忍受得了這般考驗。當我讀到“黃昏時候……從出發起衝鋒到戰鬥結束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多麼偉大的戰鬥革命精神啊!爲了戰鬥取得勝利，自己被燒了半個多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設當初邱少雲跳起或叫起，會有此時的勝利麼?會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有，不止沒有，可能還會威脅到我們新中國勝利啊!在戰場上，人們浴血奮戰;在奧運會上，運動員們努力拼搏;想起自己，有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對於邱少雲來說不足爲提啊，我們自認爲很痛的傷對邱少雲來說更是微不足道的!有時，爲了一點點私利而不遵守紀律;有時，爲了自己的平安，而連累他人。在學習上，學生們勤奮勤奮再勤奮
!我想，我相信，我也忘不了那一天——1952年10月12日。
寫高考的作文 篇35
俗話說，勇者無畏。可是，真正的勇者就應該毫無畏懼嗎?不，真正的勇者更應該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對規律的尊重，是對自我的約束，是對理性的崇尚。敬畏，是人們應當擁有的一種高貴品格。
心中無所敬畏往往會招致失敗。共叔段一直以爲身爲帝王的兄長鄭莊公無能，明目張膽地修建城池、招兵買馬、準備造反，爲莊公表面上的不加理會沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背後計劃着如何擊敗自己。心無敬畏，於是共叔段最終落得了逃亡的結局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的僞裝所迷惑，他又怎麼會自以爲是，不加約束地造反呢?失敗的結局源於共叔段的心中無所敬畏。
與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對於自己的對手項羽一直心存敬畏。他知道項羽的勇，知道僅憑自己是無法打敗項羽的，所以他善於用人，勤於納諫，積極聽取身邊人才的意見。他面對項羽的自大輕敵、有勇無謀並不沾沾自喜，他絲毫不敢有所鬆懈。心存敬畏，於是劉邦成爲了漢高祖。如果劉邦心無敬畏，即使項羽再怎麼有勇無謀，他也不可能打敗項羽奪得天下。敬畏之心的有無讓共叔段和劉邦走向了兩個截然不同的結局，由此可見，心中有所敬畏是多麼重要啊!
敬畏，使人們獲得走向成功的動力。楊利偉是懷着一顆敬畏之心去面對宇宙的。正是由於他擁有這顆敬畏之心，他纔會如此積極地面對艱苦的訓練，他纔會不斷地挑戰自己的極限，他纔會如此一絲不苟地完成每一次訓練。從來沒有喊過苦、喊過累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進。試想，倘若楊利偉對宇宙不存敬畏之心，自以爲所謂征服宇宙是何等簡單的事情，他又怎麼會盡自己的最大的努力做到最好?他又怎麼可能成爲中國的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來國人無數讚歎的掌聲與欽佩的目光?可見，敬畏促使人們一步一個腳印地前進，鞭策着人們走向成功。
一往無前、勇者無畏，只是所謂“勇”的體現，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對手，所以他們能夠約束自己，嚴厲要求自己。想要成爲勇者，我們首先要學會敬畏。
寫高考的作文 篇36
窗明几淨的會議室裏，電影的各種企劃書被隨意的.擺放在桌子上，製片人手中夾着香菸，煙味在會議室裏蔓延開來。
“來，大家暢所欲言，各抒己見啊。”製片人抖了抖手上的香菸，菸灰落在了桌子上。
“製片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導演遞上策劃書。
“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報。不過這綜藝現在火嗎？風潮過去沒有呢？”製片人投來讚許的目光，接過策劃書。
宣傳部長趕緊湊上前，“製片，這策劃不行啊，這幾個‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話題跟不上，觀衆可不會買賬的。要我說，現在什麼最火？什麼炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找幾個小鮮肉來站臺，到時候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來買單。”
“這也不失爲一個好辦法。”製片沉思了一會兒，似乎在考慮可行度。
幾個執行導演和助理都在蠢蠢欲動，好像千言萬語匯在心頭。越來越多的人提出了自己的想法，頓時策劃書漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。
除了在會議室最遠處的編劇，他埋頭看着自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當他拿着劇本去找製片人的時候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應觀衆的要求。
討論還在繼續，3個小時後。
“好，那就把那本小說改編出來，找最近最紅的偶像明星來扮演。雖然他沒有表演經驗，但是這都不重要，能夠吸引觀衆纔是最重要的。”製片人一錘定音，似乎已經有了決定，“小王，小說改編就交給你了。你覺得如何？”製片人望着最遠處的編劇。
小王擡起頭，卻無話可說，只是將自己的劇本放進了包裏，從包中拿出了辭職信……
1年後，某頒獎禮現場。
“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿着光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。
“該劇本經歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決於編劇個人對於社會的獨特視角，編劇的毅力來自於使命感，讓人動容。”
便隨着大屏幕中播放的頒獎詞，小王整理了一下自己的衣着，從容走上頒獎臺。
電視機前，製片人拿着手中慘淡的票房紀錄，回想起網站上對於電影“毫無誠意”的指控，無話可說。
寫高考的作文 篇37
那是一條隱在繁華都市裏的小巷。暮冬臘月，冬雨織簾，小巷裏，路上的青苔似乎被這微寒冬雨洗得更加鮮活。寂靜，寂靜，脣彎而不語，是這時小巷的姿態。不由得，我停下了趕路的，怕這步履之聲驚了這份寧靜。
忽地，小巷裏多了些別的聲音……屐齒印在蒼苔上的輕響，冬雨輕撫蓑衣的細聲，接踵而至的是經歲月沉澱過的聲音“臘梅花兒喲，臘梅花兒喲……”輾轉在着無言的小巷裏。
原本只有些許泥土和着青苔味道的小巷裏，被一縷縷梅香充盈。這香，來得並不濃烈，卻是沁潤了人心。
思緒，被梅香牽引……
“出來耍啦!大家都等你了!”這是童年玩伴的聲音，“來啦來啦，不要催了!”還在和最後一顆襖子扣鬥爭的我回道。“別急別急，昨晚山上才下了雪，我們外面下了雨，小心點啊。”爺爺提醒道。扣上最後一顆釦子的我只管往門跑“知道啦!”
小時候，我住在一個大院子裏，院子的中間是一個帶小假山的池塘，進院子的最右側立着一棵自我記事以來就立在那裏的臘梅樹。一出門，突然與冷空氣接觸的鼻子讓我不爭氣地打了個噴嚏。“臘梅花兒開了，我們去樹下面玩吧“不知是誰的提議。我小心翼翼地聳了聳鼻子，果不其然，真是闊別一年的梅香!
撿起昨晚被風雨催下枝頭的幾朵梅花，捧在手中，鼻尖充斥着就是那醉人的梅香。冬雨浸過一晚的梅香可一點也不溫柔，帶着些凌冽，卻叫我貪戀非常。我喜歡它的香，香得自由，香得純粹，香得想讓整個冬天都染上它的味道!
“蕊戀黃金分外香。“幼時喜歡臘梅，始於它的香，而今更是在於它的那份凌傲。”看來其實尋常色，濃淡有他冰雪中。“冬夜，寒風冷雨將起之時，光禿的花骨朵，花瓣緊緊地團在一起，如錚錚鐵拳一般，在枝頭高高舉起。面對着即將到來的凜冽，沒有一絲畏懼。及時風雨已至，也無法阻止它吐露自己的芬芳，綻開自己顏色!微黃的數片花瓣，逐漸綻開，薄如蟬翼，即便是略帶捲曲，他們也會簇在一起，傲然地朝天開放。寒風夾雜着冷雨細雪，放肆地襲來，它只是站在枝頭，微微地點點頭，笑笑，再笑笑……
雨霽天晴，繁花滿枝，“香中別有韻，清極不知寒“些許瑩白冰晶嵌在昨夜綻開的花瓣裏，白與黃交映下，花色濃淡有致，臘梅有了更美的色彩。
爲了把花香帶到更遠的地方，花農將它們帶枝剪下，紮成一捆。於是，在壓抑的辦公室，有了這一抹微黃，有了這一股暗香，人們總會綻開笑容，對這花兒深深呼吸;或是在空冷的客廳，有了這一抹微黃，有了這一股暗香，孩子們總是用冰冷的小臉，和它親了又親。而它們站在花瓶裏，只要一口自來水，便能使整個房間盈它的香味，足足十幾天。
賣花人與我擦肩而過，手中的那捆臘梅也不免的與我肩膀接觸，擦下來了幾朵。我拾起了兩朵臘梅，輕嗅着小巷裏臘梅的餘香，步履輕緩地，走出了小巷……
願，我亦能如這梅般，來此一世，留下一縷芳華。
寫高考的作文 篇38
我曾有聞琴奏如行雲流水時，萬人驚鳴的掌聲如雷霆一震；我曾見證歌聲若天籟之音時，滿座皆讚的掌聲如烈焰歡騰。掌聲被送給世間那偉大而值得讚美的人，我卻要把掌聲送給一個平凡的你。
你是我記憶中的那朵雍容牡丹，高貴典雅。你柔情似水，從不輕易動怒，對於我們你總含着微笑，循循善誘，一字一句中盈滿你對我們深切的期望；你婉轉如蘭，語調猶如被賦予神力讓我們被深深吸引，你講課生動讓我們暢遊學海樂趣無窮，也受益匪淺。
你含辛茹苦爲我們打實基礎，卻將自己年幼的兒子疏於一旁；你對我們諄諄教導，卻不顧自己的每況愈下的身體狀況，堅持陪伴我們到最後。
直到我們開始瞭解你不堪重負的身體，你帶病教書，往返於學校與醫院之間，你總是上午強撐着孱弱的身子教我們數學中無盡知識，下午卻流連輾轉於病榻，你泛黃的臉龐蒼白的指尖刺痛了我們的眼睛，我們忍着悲傷埋頭苦學——你那樣堅守，我們又怎能辜負？！
那次課上你還執筆在黑板上書寫，卻就那樣毫無徵兆的，你暈倒在了講臺上，前排同學一聲驚呼：“楊老師！”我愣愣的擡頭，猶如一盆冷水澆在頭頂涼意席捲全身。我從未和楊驚慌，跑上前去愛戴的望着你，你就這樣倒在我們面前，我只聽見耳旁他們亂作一團，高呼着叫救護車，也有女生傷心難耐，伏在一旁哭着，我卻就那樣靜靜的，蹲在那兒，看着你的臉，腦中嗡嗡作響，有什麼液體從眼眶中涌出，模糊我的視線。
你最終平安無事，從病牀上醒來，義無反顧的回到學校，站在三尺講臺上，手裏緊攥三寸筆，孕育我們這未來桃李棟樑，你從不屈服於現實，也從不放棄你熱愛的工作，“老師”二字早已嵌入你的生命，你於此二字緊密相連，無可分離。
記憶紛飛重疊在腦海，回放着過去的情節，我潸然淚下我的掌聲只願送給無私又偉大的你，願它伴你一生健康平安。我們會讓未來綻放出比血液顏色更瑰麗的焰火，讓你因我們而驕傲！
寫高考的作文 篇39
夢想如書香
時間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了絲髮，黃了書頁……這些精緻而富有內涵的文字觸動着我的心緒，書香淺淺，縈繞四際。
靜坐在香樟樹下，洗頭的書在風中微微作響，慢慢的翻看，一枚精巧的書籤驀地跳入我的視線。我撫摸着，品讀着，悉心想着那些與書香相伴的時光，沉醉其中。流年在這一瞬間變得恍若止步，在我的心裏投射出一些細碎的光影。於是，心臟也慢慢柔軟下來。
無數飛鳥掠過頭頂，細數那些一閃而過的光影，一如歲月般不着痕跡。
詩詞·醇香的紅楓
那一方深藍色天空下，我抱着膝蓋，坐在青青的草野上，雙腳踢打着汩汩而來的綠水，這是一份多麼閒適與自由的時光呀!我翻閱着，看見一葉紅楓下的詩詞，陽光肆虐的打在書頁上，翻出一片明晃晃的光。視線不由得在那兒上面徘徊，書香悄然溜出來，將我的思想與周邊的一切變得靈動起來……那涓涓流動的水與河岸青石擦出空靈的歌謠“蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”;那悠揚的鸝鳴與叢草鮮花組成一段唯美的春天的動畫“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”;那一整地的綠茵草地，讓我不禁脫口而出“野火燒不盡，春風吹又生。”的喃喃輕嘆。
書香，你總讓我對自然，對生活有新體驗，新感受，讓我對明天充滿信心與希冀。
名著·詩意的銀杏
翻開厚重的《紅樓夢》，一枚金色的銀杏書籤翩翩然展現在我的眼前。它舒爽而別緻，扇形上沾染着的小斑點，令他帶有些許朦朧的詩意。在它的下面，是米黃色的紙，文言文的文字，充溢着古老的氣息。
“寶玉，你好……”，這句是黛玉香消玉殞前留下的最後一句話，耐人尋味，惹人遐想。他們前世的緣分，今生的姻緣，卻還是經不起命運的作弄，經不起眼淚不停的流啊!杜宏雷，讓我對世態炎涼有了新的體會，對古代的封建禮教尤爲不滿。
書香啊，你總讓我懷揣一顆好奇的心，對過去、對歷史充滿興趣和懷想。
美文·清新的松針
秋至，我捧着一本美文精選，在阡陌中踽踽獨行。我穿越人海，遠離了街巷，來到了田壟上，一望微漾的秋水和輕飛者的葉，細數過往的白雲和寂寞的天空。面朝稻海，金浪襲來，一個，兩個……翻開書，裏面夾着幾枚松針，歲月無情，而松針卻依然青翠如玉，似乎清晨剛將它採擷。轉念一想，這一片片美文難道不也正想着松針一般，化爲永恆，頌做經典嗎?我愛席慕容的“生命是條河，在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘卻!”我也愛那句“幸福是場夢，當你醒來時，夢已消失得無影無蹤。”
它們簡短而精煉，它都是些細膩的文字，從我的眼睛這扇窗，直達我的心底。這些文字不會有太大的起伏，如同一條緩緩流淌的明淨的細流，讓我沉浸其中，但每個看上去淺淺的漩渦都會漩的心裏。
書香，你總讓我熱愛眼前的世界，唉詠歎高山，愛讚美白水，你讓我富有情感，變得純真自然。一片葉子落在書上，發出低微的聲響，眼睛在一片茫然中漸漸聚焦。我依舊在這棵香樟樹下，凝視着着一切安詳的事物，思索着，在成長的路上，是書香和閱讀與我相伴，是書香擡高了我的精神;是書，將我的痛苦與煩惱變爲薄如蟬翼的金飾;是書香吹開了文學的花蕾。
輕輕的將這片落葉夾進我的書裏，我想，事件令它枯老，而書香將賦予它新生。
寫高考的作文 篇40
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，更何況我們人類呢。懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的旅途中點燃了一盞明燈，懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿大門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的天空中飄浮着絲絲雲彩……
一天，家裏異常安靜，我在臥室裏寫作業，突然，一陣飯香飄到我的鼻裏，我知道要吃飯了，高高興興地跑到廚房，爸爸坐在那裏吃飯，我坐在爸爸的旁邊，爸爸好像心情很好的樣子和弟弟妹妹開起玩笑來，我在那裏一邊大笑，一邊還諷刺他像小孩子一樣，哪知道爸爸又來捉弄我，“弄疼我了”!我一陣尖利的叫聲，之後媽媽把飯菜端進來了，我一時忍不住，就把飯菜端出去吃，爸爸見狀，一下子生起氣來，我一個人坐在水泥臺上，心如刀絞，爸爸狠狠地罵我：“跟誰學的這壞脾氣，連點玩笑都開不起，脾氣怎麼這麼臭。”一邊罵，一連用手拍桌子。聽到這些，我哽咽了，盯着無味的飯流出了淚水，那種滋味真如萬箭穿心，頓時那眼淚就像傾盆大雨一樣，我艱難的吞嚥着米飯，連飯裏也有了我傷痛的淚水。我面上帶着淚水一個人坐在漆黑的夜裏，就像被人拋棄了一樣，真是百味俱全，手中的筷子不知怎麼了，怎麼都捏不住，心裏想：我真的錯了嗎?不，我沒有錯，這個錯不在我。這樣來安慰自己忐忑不安的心情。後來，我一直沒進去，叫妹妹把飯碗拿了進去，一會兒，媽媽來了，她語重心長的說：“沒關係，又不是打你，有必要生那麼大的氣嗎? ”我的心情稍微平靜了。也因爲這件事，我和爸爸一直沒有說話，直到一星期後，爸爸出差了，我對媽媽說：“媽媽，你說那天的事情，我和爸爸誰對誰錯了?”媽媽看了看我，說：“你說的沒錯，他的確是惹你在先，但他畢竟是你的爸爸，你應該讓點他，可你卻這樣對他，這就是你不對了。”我仔細想了想，覺得媽媽說的話很有道理，我對媽媽說：“嗯，是我不對，等爸爸下一次回來，一定好好地向他道歉。”我心裏想：也許只有這樣，我纔會安心。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴着別人的思澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。
我們都是有思想的羣體，父母每個人都有，生我者父母，養我者亦是父母，藉此機會，我向辛勤勞動作的爸爸媽媽深鞠一躬，道聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”
寫高考的作文 篇41
一個人，只要不畏艱難，勇於攀登，就一定能夠達到光輝的頂點!——題記
他，曾經在高考戰場上兩次跌倒，失敗與痛苦接連打擊着他，但是他並沒有放棄，以自己的執着與信念去追逐自己的夢想，不斷前進，跌倒後爬起，最終取得了成功，他用自己的奮鬥歷程詮釋了一條亙古不變的真理，“堅持就是勝利”，他就是阿里巴巴董事會主席馬雲。
從初中到高中，馬雲的數學成績一直是倒數，唯有英語是他的驕傲，幾乎包攬了所有第一。但是數學成績嚴重偏科，導致兩次高考失敗，第三次他又選擇重新開始，最終感動了上蒼，被杭州師範學院錄取。進入大學後，英語成爲了他的閃光點，他自信心一下子膨脹起來，隨後，作爲英語翻譯首次訪問美國，從而得以接觸因特網。他回國後，很快創辦阿里巴巴網站，開拓了電子商業。馬雲身上所體現的正是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
好萊塢影視明星，數度問鼎奧斯卡金像獎，美國電影金球獎，被美國“時代週刊”列入“美國偉人”之一，他就是湯姆·克魯斯。13歲時，他愛上了電影，夢想做一名電影明星，但多次的試鏡均以失敗而告終，他不斷反思自身不足，並一步步地克服與改進。後來，他又成功主演了《諜中諜》、《甜心先生》等著名影片，成爲了美國家喻戶曉的電影明星。
找到“最優的自己”，是一個不斷避開自己的短處，發現自己長處的過程。再優秀的自己，也並非處處優秀，只是在某些方面比別人優秀罷了。找到“最優的自己”是一個不斷戰勝挫折和失敗的過程。
讓我們用衝浪的勇氣，對待波浪線般的人生，失敗不是悲劇，放棄纔是，只要有信心，有勇氣，有力量，就一定能夠克服任何艱難險阻。記住“這一秒不失望，下一秒就有希望”，前一級臺階踩牢，後一級臺階纔會再踩在腳下……
寫高考的作文 篇42
人生在世，就應該有點瀟灑的感覺
大部分的人都是在負重前行，因爲生活有太多的壓力，爲了房子票子車子孩子，好像一生都是很累的。但其實，所有的一切也就組成我們的生活，既然如此不如去享受它。達則兼濟天下，窮則獨善其身，隨緣但永遠都不放棄努力。
灑脫是內心的一種富足，內心的一種力量，不管生活給了我們怎樣的遭遇或者怎樣的驚喜，都接納它，不要抗拒，堅守內心的正義，堅守內心的真善美，不管世界怎麼變化，善良灑脫是一種本性。
今天和東方昱老師聊天，聊得我們明年會出書的事情。老師非常開心，開心於雪樑組合的成長，純真如孩童般的笑容也感染着身邊的每一個人。
明年雪樑組合將會出屬於自己的書，東方昱老師聽到這個消息瞬間決定自己也要出書，和我們一起，人生就是這樣灑脫，說做就做，哪有那麼多的顧慮和徘徊。現實也許會讓你覺得沮喪，但別忘記了你的笑臉，你想做，任何困難都可以克服。
凡是絕不是盡力而爲，而是全力以赴，當你決定全力以赴的那一刻就已經成功了，最後的結果並不重要，因爲那一刻就已經註定你是無憾的。
寫高考的作文 篇43
有人說，如今的社會太多的是虛僞，這話不差，社會的迅猛發展，競爭越來越激烈，在的環境中，又有誰敢於說真話，敢於暴露的人性。人一旦了成績，便要各都好，十全十美的人，否則便覺得難當其名。但面對帶着假面的社會，也盡力“虛僞”來獨善其身，而後纔可兼濟天下。那些不爲世人認可的想望，也只能永埋心底的夢……
我長久的形象將定格了，我安靜地學習，不可嬉戲玩鬧，亦不可喜形於色，開懷大笑，只能是一副深沉模樣，我也竟然習慣於此了。但看着同學們的玩鬧，在學習厭倦時，我竟閃現出了念頭，爲何灑脫的生活呢？那樣的生活差不多是隨心所欲，特立獨行，上課時能思考，不經舉手便可大聲喊出答案；平時遇到高興的事便能開懷大笑，無所顧忌，將一切都拋諸腦後；難過傷心的事也能痛痛快快地宣泄一番；見到不平之事，也能大聲維持公理；與人，也能毫不留情地講出的觀點，談論不合便轉身走人，毫不顧及朋友情分；而至於嬉戲玩鬧，那是常，一切自由，無拘無束的，的生活豈不快哉。
但這卻只僅僅是夢而已，的生活不在我身上，我的一切言行舉止都不可逾越現實這道鴻溝。那樣灑脫的生活只是夢，，也不應該。那樣的話，我便人們所熟知的我，一切都只能原來的生活，那樣才能夠社會。
寫高考的作文 篇44
這是一個美好的早晨。走在石頭小路上，擡頭看見綠油油的樹蔭，聽到幾聲清脆的鳥叫，多美妙哇!
“呼”公交車來了，我和樂樂便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個座位，我坐上前面的座位，樂樂就坐在後面的那個座位上。一路上，我們倆哼着小曲，快快樂樂地出發了。
轉眼間，下一站到了。車門“譁”地一下子開了。上來一位老爺爺。老爺爺滿頭白髮，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴着一副老花鏡，留着白花花的鬍子，背微微駝着，還拄着柺杖。走起路來一拐一拐的，行動十分不方便。我看到這裏，下意識的站了起來，想爲老爺爺讓座。但轉念一想，如果要我站着到蘇州樂園，我的腿還不站麻了?再說了，車上這麼多人，憑什麼我一個人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。
這時，一個急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會摔倒!正當我得意之時，忽然發現，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時的，我也聽到了一個洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來是樂樂。只見樂樂三下兩下衝到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來。再攙扶着把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風的笑着說：“謝謝你，真乖!”樂樂也笑着回答：“不用謝。”公交車裏也涌動着一股暖流，每個人的心裏都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話：“小夥子幹得真不錯!”還有一位小妹妹笑眯眯地說：“我要向大哥哥學習。”
聽到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去。不禁自責起來，張思綺啊張思綺，你剛剛爲何不給老爺爺讓座呢?在學校裏是個堂堂正正的好學生，在社會上，你做的太差勁了……
玩了一整天，我只覺得只是平平淡淡。回家的路上，我獨自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫，但是我一點也不高興，反而很後悔，一項大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責起來，哎!
寫高考的作文 篇45
自古以來，人們就說文學像人。《文如其人》是對人與機會結合的評價。這種評價是看一個人的性格。一個有好性格的人必須優雅，讓人快樂。
這種人快樂，總有一種力量，牽引着別人。能夠打動人們的心一定很好。所有美好的事物都來自真誠的心。真誠的心伴隨着世界上美好的事物出現。因此，真正的氣質是好的。
這時，誰能說一個人的寫作有問題呢？
我說，是的。不管你看到什麼樣的臉，你總是會帶來作者的真實信息。
在我的寫作中，可以說它浪漫、溫柔，但也正直。我之所以浪漫而溫柔，是因爲我有一顆柔軟的心，一顆敏感的心和一顆快樂的心，能夠仔細領會生活中的各種積極能量。在這顆心的影響下，無論我寫什麼題材，我的思想和精神都真實地再現在每個字裏。我是一個不拘小節的人，一個正直善良的人。有時候，我看到的所有人都親切地認爲我的脾氣太好了，不能給人一種柔軟和溫暖的感覺。
在這個時候，人們總是問我，“你有脾氣嗎？”
我說，我一般不生氣。如果你能讓我生氣，那一定是人們不能分享的東西。我將公正地譴責人們不能分享的東西。這一譴責給了我一種責任感。
我說，世界上每個人都應該有這種積極的能量感受，敢於承擔，敢於行動，敢於對自己的生活負責。
這時，我所看到的是一羣正直的人，一羣陽光和一羣積極的能量。這種正能量不能由一個人安裝。如果你能假裝，誰能假裝看一眼？
我們經常說一些負面的話，比如披着羊皮的狼。即使這個僞君子表現得像個僞君子，狼的本性仍然會揭示狼的真實情況。因此，沒有人能假裝自己是真正美麗的。可以裝載的東西經不起時間的洗禮。
我經常想爲什麼我的心如此柔軟。
當我面對美好的事物時，我總是欽佩和表達我的感受。那一刻，我是一個愛美的小女孩。我非常高興。因此，溫柔和浪漫讓我想知道我在哪裏。
那一刻，我喝醉了，邀請太陽和月亮一起跳舞。我想和最有緣的人談談。我會溫柔，我會忘記，我會生動。這個生動的我，我不知道世界上有什麼苦難，我只知道我是幸福的。我的幸福與財富和物質無關。我是我靈魂的幸福。我的幸福超越了我自己。超越自我的幸福是靈魂。靈魂世界是一個普通人不能一起跳舞的世界。在這個世界上，美麗是最美麗的代言。然而，我永遠不能離開這個世界，無論是公正還是溫柔。我的心與這種感覺完全一致。
這時，真正的氣質是好的。然而，文如棋是最經典的一個。這種馬是對的，沒有人有理由說像這樣寫是不對的。如果你說得不對，你就不理解文學的真正含義。我明白。在理解中，我爲生命的盛開而欣喜。
我說，擁有這樣的真實生活真好。
寫高考的作文 篇46
俗話說:“易有三個學科，易有一個學科，易變兩個學科，難有三個學科”和“易順應天地”。這和常識不一樣嗎？我們生活在“春暖花開”和“秋高氣爽”的常識中。爲了簡單起見，我們不用思考就使用它們。同一件事在不同的時間有不同的表現，變化無窮無盡。這是爲了改變。常識來自生活，不容易長時間應用。因此，莊子雲說，“陶是在撒尿”。因爲常識，我們生活在和平之中。
老子說，“大象像Xi”。正因爲常識對我們如此習以爲常，所以我們常常沒有意識到它。例如，同時空對我們來說太靜態和絕對了。在愛情之前，我們被愚弄了幾千年。所以我們突然明白常識是普遍的，但是我們也應該知道、行動和思考它。
所謂常識知識，不僅是爲了熱而加衣服的自然反映，也是爲了冷而加衣服的自然反映，更是對自然存在的仔細觀察。沒有這個意圖，常識怎麼會產生呢？沒有常識，我們怎麼做？如果你不做，你會有麻煩的。例如，如果你知道交通擁擠的時間，你就不會錯過你的約會。另一個例子是拿破崙對俄羅斯廣袤的領土和寒冷的冬天一無所知，這爲滑鐵盧戰役鋪平了道路，因爲俄羅斯有着清晰的城牆。
因此，常識應該是已知的。
所謂常識的實踐不僅是知識之後的物理證明，也是生活的必需品。一個人應該知道並練習的原因是因爲知道比練習容易。做這件事很難，所以特別有必要去做。常識告訴我們，睏倦導致睡眠，睏倦導致休息，諸葛利用形勢分化世界，劉邦志知道楚強和韓是弱而強，去鴻門。常識是根據自然和與時俱進的，所以它可以避免傷害和利益。因此，覺醒的精神和漢代的世界是可以實現的。
寫高考的作文 篇47
哲學家說:“愛可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪。”
在漫長的人生旅途中，一個人的靈魂需要翱翔在藍天，接受風、劍和霜的洗禮。我們需要在海里游泳，接受風浪的考驗。我們需要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……所有這些足以讓一顆心遍體鱗傷，筋疲力盡。只有真愛才能治癒創傷，恢復心靈的活力，因爲愛是甜蜜的。
然而，在給予安慰、鼓勵和支持的同時，愛悄悄地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芬芳和美麗一樣，它們阻擋了前方的道路。這個湖給了人們一種清晰的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標。
甜蜜，有時也會成爲一種負擔。
畢竟，人是情感動物。然而，現實要求我們用理性的眼光去認識客觀事物，承擔起親情、友誼和愛情的甜蜜負擔。即使是最理性的人也會做出錯誤的判斷。
“古往今來可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰中利用了他那沒有真正才華的朋友馬謖，使他六次離開岐山，都沒有成功，這成了幾千年來任人唯親者的一個教訓。
在唐明帝統治之初，一代賢士受到了他們所有努力的尊重和對待。直到那時，繁榮的元朝纔出現。後來，爲了“乘紅塵與嬪妃之機而笑”，他不惜花費巨資興建大型工程，浪費人力物力，忽視政務。結果，他以“馬尾坡前的綠草”的悲慘結局告終。
朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動搖了，失去了信心，放棄了。《青年法》被點燃，11世紀最傑出的政治家的社會理想破滅了。
歷史一次又一次用殘酷的事實警告我們:人類感情的親密和接近會讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應該對世界的真實感受視而不見，做一個“無慾無求”的人？答案是否定的。如果我們分離和分析對事物的感覺和判斷，並區分和識別它們，我們一定能夠超越它們。
享受甜蜜，放下負擔，自由前進！
寫高考的作文 篇48
胡楊自豪地屹立在沙礫遍佈、多石的沙漠中，創造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇蹟。他們追求與沙漠抗爭的力量和不屈，但從不懷念江南水鄉，那裏風吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過程中，他們保持了真實的自我，並認識到自己的真正價值。
生活也是如此。人們應該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認清自己，我們才能更好地認識生命的價值。
偉大的愛國詩人屈原，一生能保持最真誠的追求。他沒有在渾濁的官場中勾心鬥角，而是發出了一種“天下渾而我獨清，人人醉而我獨醒”的感覺。他沒有在骯髒的官場中“隨波逐流，任人宰割”，寧願獻身於汨羅，也不願玷污自己的追求。在他對生活的追求中，他從不忘記自己的真正價值。在現實的考驗面前，他給我們留下了一個將永遠存在的名聲。
人生的追求應該是多樣的，就像優美的柳樹嚮往多彩的春天，鳥兒嚮往藍天白雲一樣，他們應該永遠記住自己的真實身份，承認自己的價值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。
李白，一位偉大的浪漫主義詩人，給我們留下了無窮的財富和智慧。他沒有因爲事業受挫而忘記自己的價值。他的“哦，我怎麼能嚴肅地向高級官員和高官卑躬屈膝，他們永遠不會遭受被顯示一個誠實的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內在品質的真實寫照。陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”帶給我們無盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價值，沒有在挫折中迷失自己。
只有找到一個合適的價值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實身份。
我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認識自我價值是一種智慧，一種人生選擇。
寫高考的作文 篇49
四季是源於宇宙的最大節日。夏天是四季中最強壯的季節，在這個季節裏，各種各樣的生命都展現出它們最強壯的一面。我喜歡夏天，雖然沒有春天的香味，秋天很深，冬天很長。
如果災難過後的夏天是一個荒涼、蕭條的村莊，漫天飛舞的熱氣肯定會有助於幸福從四面八方飛來。如果夏天是一個艱苦的日子，天空中的溼氣就是他們奮鬥留下的汗水。如果夏天是一場戰爭，那麼酷熱是讓你充實的強大力量。
這個國家的初夏就像一個剛剛醒來的美麗小女孩。她如此安靜，她睏倦的眼睛似乎睡得不夠。但是初升的太陽就像一個不耐煩又淘氣的孩子，那些在綠蔭下等着激怒他們的年輕音樂家們不停地用他們最尖的聲音叫着"蟬"。你看，睡了一夜的河流似乎也無法承受它心中的童心。河水不時像水晶葡萄一樣冒着一串串水泡。靠近水港的動作將是“水蛙”，好像它不願意落後和炫耀它獨特的技能。在河岸的兩邊，偶爾會看到頑皮的孩子向河裏扔小石頭“濺起水花”。他們似乎都在努力打破這一死寂。
夏天就像一個讓你擔心的倔強的孩子。
街上的樹看起來好像生病了，過去的柳枝似乎已經固定，懶得動，沒怎麼注意就垂了下來。這條路就像被掃了又掃一樣乾淨，從遠處我只能看到閃閃發光的斑塊。屋檐下的前靈狗也躺在地上，吐出一雙無力的舌頭。從遠處看，波光粼粼的水面似乎被一層白霧所覆蓋。整個村子好像被一個大火爐包圍着，又熱又安靜。
就在夏天，一個接一個，赤手空拳，忍不住在陽光下看：右手拿着一把鐮刀，左手拿着一壺水，匆匆奔向田野。他們似乎不再覺得太陽非常熱，只是他們的皮膚像碳一樣黑。螢火蟲在鄉村的每一個角落出現又消失，就像森林中老獵人燃放的煙火一樣。蟋蟀在歌唱，昆蟲在演奏各種伴奏，一首優雅的交響樂莊嚴地預示着夏夜的到來，而夏夜現在已被黑夜所掩蓋。
此時，農村的一切似乎又開始運轉了。淘氣的孩子們聚集在他們的祖父母周圍，懇求他們講一些故事。“爪子，爪子，爪子，爪子”伴隨着鄰居們的討論。
看！多麼美麗的鄉村夏夜啊。多麼可愛的鄉村夏夜啊！！
寫高考的作文 篇50
三年前，我剛剛進入高中一年級，感覺高考離我還很遠。直到去年六月中旬，高考結束，我才成爲一名準高三的應屆畢業生，並得知離高考還有不到一年的時間。時間一天天過去，但我總覺得只要我放鬆自己，高考就沒什麼可怕的。今年六月，我帶着大家的期望參加了高考。然而，我失敗了！
拿着成績單，每個人都沉默了，但我只能用兩行眼淚來回應這種沉默。我靜靜地坐下來，思考着。我發現我對高考的瞭解還不夠。它不僅需要足夠的鍛鍊，還需要良好的心理素質。
從拿到成績到八月底，我想了很多。我生平第一次如此認真地思考我的未來。然而，不管我怎麼想，我覺得未來很迷茫，我不知道路在何方。我從來沒有這樣睡過覺。
我不願意得到想要的結果。因此，我決定繼續我的學業，回到熟悉的教室，繼續努力，再次體驗地獄般的高三生活，再次追尋我的夢想。
爸爸告訴我，不管我做什麼決定，他都會支持我，相信我有力量。既然你已經選擇了這條路，你必須堅定不移地走下去。
我什麼也沒說，也不想說什麼，只是點了點頭。因爲我想用我的實際行動告訴每個人，我能做到！
經過一次經歷，我真的明白了高考對我這個普通的農村女孩意味着什麼。
現在我以更多的尊重、更少的蔑視、更多的壓力、更多的責任和更多的決心面對高考。我相信這次我會抓住機會。高考後，我經歷了失敗的痛苦和悲傷。我會更加努力防止這種情況再次發生。
現在我明白了目標在哪裏，前進的道路變得更加清晰。我將朝着既定目標前進，不再感到困惑！
面對高考，我選擇了勇敢前進！
寫高考的作文 篇51
“感恩的心，感謝有你……”感恩我的父母，賜予我生命。感恩我的老師，帶我在知識的海洋裏遨遊。感恩我的朋友，給我的生命增添了不一樣的色彩。感恩我的敵人，讓我在逆境中學會堅強，學會成長。感恩我生命中出現的每一個人，不同的人教會了我不同的道理，不同的人在我人生的旅途中都留下了不可磨滅的印記。
我們是成長在禮儀之邦的大中國，中華文化博大精深而且發展淵源。禮，流傳了五千年言傳至今，從禮學習感恩。人常懷一顆感恩的心，世界都會變的不一樣，心態也會自然而然的變得通透，人會變得豁達。學會感恩，人與人之間會變得和諧，再不會有鄰里之間的七嘴八舌。學會感恩，再不會有同事之間的勾心鬥角，這纔算得上是真正意義上的“和諧大同”。
羚羊跪乳，烏鴉反哺。動物尚且懂得感恩，更何況是我們人類這種自喻“高級動物”的物種。但是，我發現經過上千年的演變人們的智商越來越完善，但是感恩的心卻越來越淡薄。
我的鄰居是個空巢老人，空巢而不是孤寡，他有兒有女，但是兒女都生活在大城市，一年也回不來幾次，每次回來呆不上一天就又走了，家裏就只剩老人自己了。每次看見老人目送子女離家的身影，我的鼻子總會不由的一酸，老人的老伴在生下三個孩子之後就去世了，老人含辛茹苦的將三個孩子養大，其中的辛苦只有老人自己知道，老人又當爹又當媽的將孩子養大，總算盼着孩子們闖出了些名堂，我們這些鄰居都以爲老人苦盡甘來了，可誰曾想，到最老還是老人自己留在了這個落後的小山村裏，老人的年紀越來越大了，我們都勸他去子女家養老，但是老人笑了笑，搖搖頭說：不去了，老咯，我這個糟老頭子可沒那享福的命哦。聽着老爺爺那落寞的語氣，我知道他需要的不是金錢和城市的生活，他需要的是陪伴，是家人的陪伴。
我們這些做鄰居的也不好多說什麼，只能默默的爲老人做一些力所能及的事情，但是這總歸不是長久之計。後來，我就離家去外地讀書去了，再回來只聽說老人的子女都回來了整天圍在老人的身邊，我看見過幾次，老人的臉上雖然洋溢着笑容，但是眼神中永遠有化不開落寞，後來聽媽媽說，老人得了絕症，是治不好的，老人的孩子知道了這纔回來原本打算接老人去城裏，但老人執意不肯，沒辦法，他們就都留在了農村。
我聽完只是笑了笑，爲什麼人總是要在失去後才懂得珍惜？爲什麼總是要等到“子欲養而親不待”的時候纔想起要盡孝。爸爸媽媽不是別人，是給了我們生命，教會我們做人的道理的指路人，我們可以不感恩別人，但是，對我們的父母一定要感恩，一定要感謝。是他們用顫抖的雙手迎接我們來到這個世界上，我們的第一聲啼哭擊潰了他們柔軟的內心。我們成長的每一步，都隱藏着他們的身影，在不知不覺中，他們的臉上已經被歲月刻上了印章，斑白的兩鬢見證着他們經歷的滄桑。
學會感恩吧！感恩使人變得陽光，溫暖，感恩讓我們彼此更加親密，感恩讓我們不至孤單。學會了感恩，讓世界充滿愛，讓我們生活在愛的海洋裏，灌溉我們的頭腦，洗刷我們的靈魂，學會感恩，你會發現，你從前所怨憤的一切竟變得那麼的渺小，學會感恩，讓感恩的心遍佈世界各地，讓感恩的心溫暖世界上一切冰冷的事物。
寫高考的作文 篇52
今天，老師要求我們帶一個水果或者一樣物品，我帶了石榴，石榴外觀的顏色有紅有黃還有紅和黃一起的。石榴的形狀很像蘋果，它有一個尖尖小小的頭，蘋果沒有，掰開後石榴和蘋果也不一樣，石榴裏面是一粒一粒的，每一粒都像紅寶石一樣，特別漂亮。雖然它們形狀有點像，但蘋果是一整塊的，而且蘋果的皮是可以吃的，石榴不是很圓皮也不能吃。
石榴的味道是酸酸甜甜的，籽是香香的，果肉和籽一起吃，聽大人說有很好的消食作用。石榴只有秋天纔有，秋天很乾燥，吃個石榴會感覺很好，因爲甜甜的水分又大，吃了很解渴。聽說石榴不是我們國家特有的水果，是唐朝的時候，從西域那邊國家進口來的，開始的時候是種在陝西的臨潼，所以臨潼的石榴很有名，現在臨潼石榴的品種很多，都是以個大籽多爲最好。古時候人們把石榴當作吉祥物，因爲石榴籽多，所以人們說石榴是多籽多福。我第一次吃石榴時，是把一個籽放進嘴裏，用牙齒把石榴籽的水慢慢擠完，吃得很費勁兒，我說這多慢啊！什麼時候才能吃完啊？後來家人教我怎麼吃這個石榴，剝好幾粒放進嘴裏，連核都不用吐，這樣吃起來水多籽也香。
寫高考的作文 篇53
鏡子是世界發明史上最不顯眼但最有用的物品。它可以讓你反映自己的形象和美醜，有時甚至可以反映人們心中的骯髒和醜陋。這是一個神奇的產品和一個神奇的武器，讓你看到本質，看清一切。
在熙熙攘攘的開封樓市中，也有許多開發企業像鏡子一樣照亮着自己，照亮着自己，照亮着消費者。他們使用的第一件事是顯微鏡來清楚地看到本質。
哪個企業敢於嘗試用顯微鏡檢查自己的項目，成立業主監督委員會，並以其他形式監督開發過程和施工中的任何問題和不足。這樣的企業需要對項目有充分的勇氣和信心。這種信心來自哪裏？從企業品牌文化，從企業的嚴謹，從工程的質量，從業主的讚譽。
用顯微鏡檢查自己是爲了給自己事業的發展製造障礙。事實上，在當前激烈的市場競爭中，它是擊退對手最完美的武器。尤其是在市場調控政策頻繁的情況下，如果你想贏得市場，超越競爭對手，創造完美的社會聲譽，創造卓越的品牌效應，用顯微鏡審視項目開發的全過程，你是明智的選擇。
在用顯微鏡清楚地看到開發過程中遇到的問題後，三棱鏡可以將洞察一切的目光轉化爲問題處理的方式和結果，反映出整個企業和項目的方方面面，是消費者選擇市場的唯一法寶。
三棱鏡可以用一個點看到多彩的世界。因此，關鍵點的處理已經成爲開發企業的基本行爲。這也表明企業願意分享問題，接受市場的考驗。這是一個成熟企業的標誌，也是一個成功企業的標準。
開封的房地產市場正在發展，越來越多的企業希望持有顯微鏡和三菱鏡子。如果是這樣，在不久的將來，我們的企業是否需要用鏡子來審視自己，激勵自己？那時候，這面鏡子可能只是一面平面鏡，讓我們的樓市更加耀眼。
寫高考的作文 篇54
人生之路，以其多樣和繁盛充實着我們的生活，亦用其複雜和差異考驗着我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤爲欣賞大李,認爲他的人生最具風采。
不可否認，愛崗敬業，勤於奉獻，變普通技藝爲完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業的創造，爲人生延展與增添價值;酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑藉對山水的熱愛和對藝術的執着，將青山悠悠，流水深深的美景定格於鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。
但是，我還是認爲大李最具風采。在他的身上，體現的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鑽研;是“吾志所向，一往無前”的對創新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當下，人們往往爲了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純淨與積極的人格就顯得尤爲珍貴。
我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精緻，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧祕，無愧於先人，造福於後世，這樣的人，又怎能不具風采?
儘管，大李潛心鑽研學術，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極爲豐富的內涵尤爲珍貴;儘管，高端的學術研究看似與普通民衆的日常生活關係甚微，但我們的生活定會因爲大李們的付出得到積極的改變，而我們的後代，人類的未來，也會因此受益。
宋儒張載“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的歷史責任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研製專家們的科學精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，註定風采無限!
寫高考的作文 篇55
大凡評選，不是要選出頂尖優秀者，便是要選出極爲稀缺者。科學家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評價。對於當前社會來說，焊接大師與攝影達人固不可少，但是，能在生命科學領域躋身國際學術前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來看，在這三人中，小李的風采更勝一籌。
風采的評價標準原本就是見仁見智。小李、老王和小劉的工作水準都已超出常人，又屬於三個完全不同的領域，本不該拿來評個高下。可以想見的是，要修煉成“大國工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達成!跋山涉水尋找風景的小劉，又付出了多少時間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達到如斯境界的人，背後都不會缺乏對行業的熱愛，對目標的執着，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學習。
因此，僅就行業背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實際情況——對先進生命科學的急切需求。人類從未擺脫外界而來的生命威脅。近來，MERS從韓國傳入中國一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反覆提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高於SARS。幸好就在幾日之前，已有中國的醫學團隊研製出了針對MERS的特效藥。這種藥物儘管尚未投入生產，也能夠給中國人民乃至世界其他國家的人們吃上一顆定心丸。若沒有類似的科學研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業技術，何談欣賞美麗風光?
無論在世界上的哪個國家，高精尖的科技創新人才都會極受重視，因爲他們的研究可能會在不同程度上改變人們的命運。如今，我們國家的科學創新水平在不斷提高，但能躋身國際學術頂尖行列的科學家實在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現實條件的限制。在創新的道路上，我們需要基礎、榜樣和方向。創新本就不易;要讓創新的思維在科學的土壤中開出花來，更是難上加難。無數的積累，加上萬裏挑一的靈感才能造就一項科學成果。所以，像小李這樣的創新性科學家，需要被大衆瞭解，被孩子們銘記。
如此，或許有一天，“小李”們的不斷出現將成爲日常，人們將不再受科學水平的束縛，生命也不會輕易因災難隨風而逝。當然，當生命不再隨風，到那時，再評世間風采，定然是新選擇、新氣象……
