生活初二作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活初二作文，歡迎閱讀與收藏。
生活初二作文1
誰不期望頭頂的天空湛藍如鏡？誰不期望腳下的大地綠草如茵？誰不期望身邊的湖水清澈如鑑？誰不期望眼前的陽光燦爛如金？
是阿，誰不期望望見如此一副天然的畫面呢？在芳香的花叢中，和蝶兒一齊嬉戲；在蔥鬱的森林裏，與小鳥一齊歌唱；在絲絨般的草地裏，分享着陽光的照耀；在豐收的農家小院裏，聆聽着蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境，爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；
“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；
“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；
世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：沙塵暴爲什麼一次又一次地侵擾着我們寧靜的生活？原因是阻止他們的綠色屏障被人爲地慢慢拆除。珍稀動物原先就稀少嗎？不！那是我們人類的活動使它們賴以生存的綠色家園一次次的縮小，生命也隨之逐漸不見。江、河、湖泊裏的水族生命，爲何屢遭不幸，那不正是人類破壞環境的惡果！“酸雨”爲何從天而降，那不也是人類破壞的傑作！我們中江的小東河，不明白什麼時候成了垃圾河了，潔淨的河面不見了，水中的魚兒不見了，只有廢棄的垃圾袋成羣結隊地在河面溜達。吊橋身旁，昔日的兒童樂園成了休閒逸樂的茶園，成了黑煙嫋嫋的燒烤攤，成了喧鬧不斷的歌舞廳……
是阿，中江是我家，地球是我家，環保靠大家。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當電池用完後能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢？能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢？望見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是就應上前阻止呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
有一位同學在日記裏這樣寫道：週一，讓媽媽上街賣菜自帶一個小布袋，儘量不用塑料袋，減少白色垃圾，做得好。週二，夜裏睡覺忘了關燈，浪費了超多的電，真不就應；週三，上圖畫課時連撕了三張畫紙，老師說要消耗木材和超多的水，我感到慚愧；週四，讓全家把垃圾分類放，減少白色垃圾，值得借鑑，週五，我每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺，不使用一次性筷子，能做到這點不容易阿……多好的同學，他不正是我們的環保小衛士嗎？
這天，我輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什麼？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恆的綠洲？阿，我會說，我要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。保護地球母親，淨化綠色家園，還我家鄉青山綠水，還我母親碧草藍天吧！
爲了保護我們賴以生存的共同家園——地球
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。
生活初二作文2
在科學技術日益成熟的當下，人工智能已經成爲了人們口中的熱點話題。陸續出現的新人工智能甚至能夠勝任多種的職務，由此人們開始擔憂，會不會有那麼一天人工智能會讓計算機如人類般思考又或是替代人類。
計算機的確能夠幫助人類做許多事情，省力而快捷。本該耗費大量思考時間或是精力的項目，交給計算機便能夠事半功倍。人工智能正慢慢“侵”入我們的生活領域，享受“優惠”的同時油然而生一絲危機感，在計算機的不斷人工智能化下，他們即將變成“可以替代人類的機器”，然而真的是計算機在悄然中逐漸替代我們嗎？
我們開始在行爲上墮落。按下開關，發出口令，機器人便開始了家務勞動，本該準備好好大掃除的你，此時你可以在沙發上愜意休息；拉下閥門，機器手臂開始拼裝零件，原本用雙手搗鼓半天的工作，此時只需監控即可；點開軟件，汽車開始自動倒車入庫，本該爲此苦練基本功司機，此時只需靜躺休息。這一切似乎都是人工智能帶來的愉悅輕鬆體驗，可是在此過程中人類卻一點點毀滅自己的本能，想想人工智能的發展趨勢是否與人類的發展趨勢十分相像。人類曾經着手學習的技能，“他們”也在學，彷彿新型的人類的崛起，而我們卻還以爲是主人命令僕人的關係，人們慢慢放下手中的技能交給機器，這難道不是心甘情願的一種表現嗎？我們自己正向着墮落一步步靠近。
我們開始在思維上墮落。計算機思考具有以下特點：目的性，高效性，短途性。運用了人工智能的計算機效率固然高，並且總能夠達到目的。但是這種事物處理思維方式是僵化的，無靈動性的。就例如計算一道數學題，計算機本着以做出爲目的原則，選擇最直接、最不需要思考的方法解題。而人類可以不急着做，先規劃長遠方向，用一定的技巧，跳躍性思維解題。同樣是解題，思維方式卻十分不同；計算機注重爲了目的不擇手段，而人類追求過程巧妙，富含創意，讓人耳目一新。在計算機使用逐漸頻繁的同時，我們的思維也逐漸變得機械化，我們不再注重過程，只要結果和目的達成即可；在於人交談的，我們不在注重於雙方的感情交流而是自身的利益得失；不再追求新穎方式，而是舊方式能解決的事循舊即可。明明知道是價值觀與同情心的消失，卻依然功力思考，這難道也不是我們自己選擇的嗎？我們自己正向“功利”、“爲目的不擇手段”一步步靠近。
就這樣，我們的生活態度在思維和行爲上逐漸被改變，與其擔心人工智能如人般思考替代我們，不如去好好反思，如何停下自身撲入墮落的腳步。社會上一再反思爲何許多的傳統文化會逐漸消失，不是因爲手藝真的難到不能夠學習，而是人們不願意去花費如此大的時間精力在過程中罷了，往往這些傳統文化在人們眼中留下的是華麗的結果與令人歎爲觀止的技藝，卻無人看到華麗的背後是努力思考與過程。不是人工智能在取代我們，而是人們自己開始去將自己一步步推入如機器般思考的深淵。
生活初二作文3
白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺歲月正隨風而散，不禁掩面嘆息，心裏蕩起的一絲絲欣喜與懷念。活力四射的初二歲月，青春律動的我們揮汗如雨。那段歲月是美妙的。
剛剛踏入七三班，便覺得身上的擔子加重了。有要進入地理會考的艱辛，也有要面對新老師的不適應。總之，一切似乎都變得陌生。
進入了七三班，牆上有着上一批學生留下來的驕傲作品，地上彷彿還留着他們的足跡，桌以上還留着淡淡的書卷清香。一切又都彷彿變得熟悉。
在剛剛要融進七三班的氣息中去時，老師說學校要舉行一次軍訓。在太陽曬得火辣辣的操場上，在充滿競爭的操場上，同學們撒開了。“稍息，立正”，這一句句口號都是那麼的響亮，那麼的悅耳。儘管我們被太陽曬，儘管我們都很累，儘管我們揮汗如雨，但是我們是很年輕。我們偶這足夠的時間與精力。我們不怕累、不怕苦；怕的是我們沒有上進的心，沒有了向上心，就如一個人沒有了靈魂，沒有靈魂的人，如同行屍走肉一般。我們有上進的心，我們比別人練得早回去的晚，我們比別人多流過汗。
終於，我們再揮汗如雨的歲月過後，一切都有了回報，我們的了級部第一，全年級第二，如此要好的成績，我們如何不興奮。因爲我們知道了我們流過的汗換回了一個榮譽，我們值了。
那個班級獎狀至今還留在我們班上，那是我們的驕傲。我們爲此而感到驕傲。
在這之後，我們開始浮躁了，有點驕傲了，但是在老師的帶領之下，我們安靜了，我們要靜下心來學習了。
課堂上，我們憑藉我們的活力和大膽，與各科老師切磋爭辯着一道道題，那聲音此起彼伏，老師們都欣慰了，爲我們的這種精神自豪。自習課上，同學們有條不紊的學習，沒有不必要的吵鬧，遇到難題，個個主動思考，積極討論。沒有荒廢老師不在的時光。
圖書館裏，同學們靜靜的讀書，叢書中汲取知識，從書中感受快樂。老師們看着那一張張急於求知的臉龐，高興地笑了。
正是因爲同學們的辛勤努力，老師們的正確教導，我們期中考試又取得了第一的榮譽，還同時得到了兩面錦旗。這是我們的驕傲，是老師們的驕傲。我們要爲此慶祝，稍作放鬆，一起到操場上玩耍。我們與老師們風趣調侃，我們嬉笑成羣，我們得到了釋放。
充滿活力的我們可以在烈日下軍訓，充滿活力的歲月我們可以與老師們，同學們成爲知心好友。充滿活力的歲月我們與自信同行。
我們一起度過了七年級上半學期，有成功，有失敗，有笑聲，有淚水，也有汗水。但我們一起走過來了，我們相互照顧，相互關心。這些小成功讓我明白：
一分耕耘，一分收穫。
生活初二作文4
我們就像花園中含苞待放的花朵，在愛的雨露中沐浴、成長。生活，就因爲這些愛而精彩。
母愛
“媽媽，我回來了！”放學後，我揹着沉重的書包，拖着疲憊的身子走進家門。“唔，好香啊！媽媽，你做了什麼好吃的？”我拉開廚房門，媽媽正在忙碌着，一扭頭看見我滿臉吃相的樣子，趕忙笑着迎上來接過我的書包，“回來了？媽媽給你做了你的最愛——紅燒羅非魚。”“哦太棒了！謝謝媽媽！”我激動地撲過去，給了媽媽一個大大的擁抱。“嗨嗨，這孩子，又沒個正形！”媽媽向後趔趄了一下，慈愛地點了點我的頭, “飯馬上就好，你先換衣服、洗手，哎！一定要把手洗乾淨，抹香皂好好搓搓！”上帝啊，又來了······我趕緊竄進了臥室。
母愛，是偉大的，哪怕只是一個小小的舉動，一陣絮絮的嘮叨。母愛，讓我的生活更加精彩。
父愛
“爸爸，這道題我實在是做不出來了。”我愁眉苦臉地捧着數學作業，指着一道幾何題問正在看書的爸爸。爸爸立刻放下他手裏的書，接過我的作業，“好，我看看······”他皺着眉研究了一會兒題，又在紙上寫寫畫畫，“噢，好了，你來看，根據這個條件，這兩點間是不是應該加一條輔助線呢？然後······”經過爸爸耐心地講解，我茅塞頓開，頻頻地點着頭，爸爸看着我眉飛色舞的'樣子，無奈地搖搖頭，“記住，做這種類型的題，一定要打開思路，千萬不能鑽牛角尖，快做吧，早做完早休息。”
父愛，是深沉的，需要我們用心去體會。父愛，讓我的生活更加精彩。
師愛
“哎喲喂，好痛啊，別追我了。”跑操前，我揉着隱隱作痛的膝蓋，皺着眉攔住正在追趕我的同學。“老師，我可以請假不跑操嗎？我的膝蓋疼。”我找到班主任老師，“你咋這麼多事······不要緊吧，我看還是跑跑吧，要是不跑的話，還可能更疼呢。聽話，跑跑吧。”老師盯着一臉苦相的我看了一會兒，似乎在判斷我的話的真僞性，而後拍拍我的肩。最近老師當了爸爸，連安慰和鼓勵的話語中，也帶了幾分父親的味道。
師愛，是無微不至的，裏面包含着老師那無私的奉獻。師愛，讓我的生活更加精彩。
友愛
“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”電話響了，是我的好朋友打來的。“嗨！聽說你這幾天身體不舒服，好些了嗎？好多天沒見你了，挺想你的。”話筒裏傳來朋友關切的問候，我被病痛折磨的心一下子溫暖了許多，泛起絲絲漣漪。“咳咳······”我撫了撫胸口，努力讓自己平靜下來，“我現在好多了，謝謝你啊！”
友愛，是溫暖的，它是朋友間的無限關心和愛護。友愛，讓我的生活更加精彩。
我們是花園中含苞待放的花朵，需要愛的雨露澆灌。在愛的雨露澆灌下，我們的生活更加精彩。
生活初二作文5
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不調的希望和不滅的嚮往編制的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的希望和頑強的堅忍鑄成的銅牆鐵壁——固若金湯。而探其究竟——生活因歷練而精彩。
七八兩個月，正是北京最熱的時候，在高溫下堅持每天幾乎是每天一次，一天三小時，總共長達兩個多月的訓練，有時，還要面對凌晨二三點鐘起牀的“折磨”，這一切對於我們這些從小在蜜罐里長大的“90後”來說，實爲一種難得的歷練。
到了現在，已經過去一段時間，可我仍舊清楚的記得那次……
九月十八日，那是國慶節前的最後一次合練，那天的夜顯得是那麼的平靜而美麗，而我們的心卻是那麼的澎湃。
晚上十點半，合練準時開始，每一幅圖都可以清楚的聽到“齊刷刷”的翻花聲。由於第二發圖要突出“國”字，所以我們要舉四分半的花球，耳畔伴着嘹亮的國歌聲我們舉起了紅色花球，“哎，好羨慕別的的學校呀，都不用舉花球”“是呀，這也做個杆不就完了嗎？真是的”大家都在抱怨着。可是雖然大家嘴上抱怨，但是手上的花球還都沒有讓他掉下來過。好酸呀，累死了，我心裏想着，在心中祈禱着黃燈快亮吧，我感覺左手都快酸掉了，換隻手吧，“你慢點換，小心球別調了。”我身旁的同學對我說。“嗯”我答了一句。我用左手小心的扶着花球，右手小心的從旁邊挪上來，兩隻手同時拿住花球，穩住了，才又把左手小心的撤走，一切做的都是那麼的小心，生怕一個怠慢花球掉了。“啊，黃燈閃！”“紅燈，收花球。”組長提醒着我們。我把話球拿下來收好“總算可以歇會了”我們發表着對這四分鐘的感慨，這四分鐘過得好漫長呀。
“我困了”旁邊的同學對我說，我看了一眼圖，大概可以休息半個多小時吧“那你閉上眼睛歇會，別睡哦”，說完她靠在了我身上，忽然間我感覺到自己也可以帶給別人玩暖呀，我驕傲的淺笑了一下。還有兩幅圖，我叫醒了她。好冷呀，一陣微風襲來，她拿出了校服給我，“你呢”“我穿毛衣了，不冷。”而我們帶給了彼此很多的溫暖，互相支撐着。
“最後一幅圖，成敗在此一舉了。注意：紅燈，翻！”
全場齊唰唰的翻花聲，“啊！”“回家了”我們跳着叫着……
而現如今，國慶都已經過去了，我們也已經成功的完成了任務，49幅圖完美的展現在了世人的眼前。
從中我們懂得了許多，也學會了許多，而探起原因依舊是生活因歷練而精彩。在每一次的歷練中我們都學會很多：堅忍，頑強，拼搏……也正是因爲有了這次的歷練，使我們的人生變得更加精彩，使我們的青春變得更加絢爛，生活因歷練而精彩！
生活初二作文6
母愛，改變了我的生活
母親，人類最神聖的稱謂！她用自己溫暖的母愛撫育着孩子的成長。母愛將我們的的心保護起來不受外界的影響。同時。讓我們的心生活在充滿溫情的世界裏。母愛，改變了我的生活！
母愛，它是眼中的一縷陽光，讓人們的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；是山澗中的一眼清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然澄澈清亮；是戈壁灘上的一株大樹，在季節的輪迴中固執的堅守家園，撐一樹濃陰默默付出；是針線盒裏的一個穿針線，只要有一個小小的針孔，它便會如春水般汩汩流淌，浸潤你寂寞的、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。
可我，卻不懂得母親的一片苦心，把它當做理所當然，理所應當的享受着母愛。直到那次，我——知錯了！我在家無所事事，隨手拎起電話打給了母親。待母親回家時，我如巢中小燕，滿心期待的等母親回家。看到依稀清楚的身影，卻多了幾分擔心。只見母親緩慢的走來，遞我一包東西——走開了。我很想開口，卻又咽了回去。在我心中，“愛”並不一定要說出來，我更希望深深的埋於心底。可在母親最脆弱的時候，它卻是一份高傲、冷漠。我真的不該……
經過這次，我明白了很多。母親她無私的奉獻着自己的愛，她毫無保留得將自己的一切給予了自己的後代，哪怕是生命。母親是疲憊中的一杯茶，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，爲你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠。真是這樣，母親用她的母愛溫暖着人的心。
一盞檯燈佇立在書桌上。桌子上的《巴黎聖母院》還停在那一頁，讓我感嘆愛之偉大：她，一位偉大的母親。巴格特——艾斯梅拉達的母親，她在《巴黎聖母院》中書寫了一步愛的詩篇。當她生下那可愛的女兒時，她就對自己說：“女兒就是我的全部。”當女兒被搶走後，她悲痛欲絕，當了修女。以後的每一天，她無時無刻不爲女兒祈禱，他希望能給女兒能夠平安、幸福。巴格特對女兒的愛，是母愛的真諦，是奮不顧身的想爲女兒做一切的情感的涌動。
人生如圓，如果說我們自己是鉛筆，需要以實際行動過勾畫出生命的弧線，那麼母親便是橡皮，溫柔而謹慎地爲我們抹去圓弧中的旁逸斜出，羈羈絆絆。
我眼中的母愛是至高無上的，因它的存在母親也變得偉大。母親啊，你偉大的母愛造就了一批批的人才。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強大、最光明的同義詞。而母愛則是與源泉、根本。
它——改變了我的生活！
生活初二作文7
我一直覺得身上有陽光的味道就會被大多數人喜歡，而幸福的人身上纔可以有陽光的味道。呵呵。我就覺得我是個幸福的人!
我啦…
在學校拉…
我有一大夥玩得來的同學，還有那些一輩子都要記在心中的她們和他們。
美女們呢，很可愛的牛牛，有和我從小玩到大皮膚白白的在學校跟我一起捉弄人的瑞，有總是沉默的但一講起話來就滔滔不絕的小毛雨哈，數學成績很好在秦外並且經常鼓勵我的婕，在外地讀書現在卻總是打電話給我的妍，漂亮會撒嬌會粘人令我起雞皮疙瘩的茹，喜歡吃醋有點大傻味道的葛小姐，大花癡甜甜，喜歡用PP撞我的可可，大眼睛的琴琴。跟她們一起，我的只有一個的酒窩總是掛在臉上，那種時候真的是沒有一點負擔。說好拉，要一起幸福地在一起。
異性同志們呢，我二年級時候認的哥哥，很帥很帥的;還有總喜歡傻笑還好象會害羞的小將，帥帥的很會關心人的大隊長逸，(嘻嘻)“美女”天[因爲他老叫我醜霸所以美女他來當]，沉默是金的林。神經病似的樂，臭石頭…他們都對我很好，給我的生活帶來了很多的驚喜和快樂…恩，一輩子的朋友哦。
中學呢，還有這麼一羣美女哦!有可愛的臉摸上去像果凍的穎童鞋，有喜歡跟我呼應做閃閃動作的小呆，有很漂亮(我們班的形象代言人)跟我一個姓的璇兒，有很用功的霞，說真的，她長得真的像周筆暢!有成績超棒的班長大人，還有……數學課代表婧婧，講話很快的琳，語文課代表微。恩……還有fish，一個很漂亮很可愛的女孩兒。呵呵，她很像一個人呢~! 當然啦，還有文采很好的君，喜歡李煒的玉和講話有點像我學姐的玥!
我們班那羣男生們呢……真不知道該怎麼說好呢，有極具搞笑細胞但有時候會讓人討厭的“鴿子湯”(給我起外號真的很討厭吶)，有很討厭，戴眼鏡，大板牙，坐在我前面的戴星雨，有“乖乖男”袁宸皓，有成績王奕文，還有最重要的，我的乖孫子陳永祥，真的很不錯呢。最最重要的，我們班的搗蛋大王組合，皮膚顏色很健康的趙磊立，我們班個子最高卻喜歡用拳頭解決問題的侯少鵬，還有每次犯錯都會找各種理由的“七成羊”……其他的過段時間再寫吧，想不起來了。
老師們呢。 呵呵，有很可愛很善良很優秀很有童心很……我很喜歡的蘇蘇啊!有很幽默很風趣，很慈祥很和藹的高老師!有很漂亮，我很喜歡聽她講話的蓋老師。有很可愛，很搞笑，有點孩子氣的武老師!現在呢，有很善解人意，戴着眼鏡的石老師!有高老師的“克隆人”(不過人家還很年輕諾)範老師!有很年輕很漂亮的王老師!還有很多很多。
還有XX人諾。剛認識的嘞。呵呵，也是很重要的人諾!
我們，不管是誰，都要幸福哦!
生活初二作文8
初二的生活枯燥無味；初二的生活絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重複着同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反覆覆地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發佈了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”。。。。。。這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一週，然後走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終於，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因爲這裏有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那麼有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最後墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀爲例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是誇張！
初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那麼你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那麼回報你的就是果實；如果你付出的是一棵小樹，那麼回報你就是一片綠蔭；如果付出的是現實，那麼回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那麼初二就是那第二棒，它會爲勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那麼你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會爲你的第三棒、第四棒和最後的勝利奠定堅實的基礎。
初二的生活即將逝去，無論他是什麼樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收穫明天！
生活初二作文9
時光是一杯陳年老酒，當我還停留在初一的心態時，這才恍然發覺，初二已過了一半，你還記得麼？在之前的日子裏的所有酸甜苦辣，你哭過笑過，爲了成績而努力拼搏，你曾在課堂上百無聊賴的在課本上畫小貓，也曾在深夜裏爲自己的懶惰哭得撕心裂肺。你現在，還好麼？
日記本
不知從何時開始，我開始喜歡寫日記，喜歡用精美的橫格本，用明藍色的鋼筆，書寫着自己的一天，那些獨屬於自己的日子。
一摞又一摞的本子，安靜的被放在角落裏，塵封的昨日，似乎還明明白白的呈現在眼前。我偶爾會記下自己喜歡的句子，寫下今天的心情，有時只是幾句短短的話，流水賬一篇；有時卻是長篇大論，寫着自己的夢想，寫着自己的路。在昨天的深夜裏，無意中翻出自己的日記，那些明藍色的字跡變得有些模糊，有些還能從字裏行間清清明明的讀出曾經的感情，讀來不覺好笑，在緗色的紙上，讀出自己當時的心理，還能依稀回憶起自己當初的感情。驕傲而又肆意的自己，會和同學嬉戲打鬧，會認真地聆聽每一個人的話，不似現在如今這般內斂平和，或者說愈發收斂。
你會明白，每個人的一生，都是一本色彩鮮明豔麗的書，每一個人的生活都不會重複，都是獨一無二。偶然會想起，多年後的自己翻閱起這些日記，心中五味陳雜亦或是滿心歡喜？
成績單
無意間整理起這個學期的所有成績單，那些鮮紅的分數安安靜靜的寫在卷子上，用手輕輕摩挲那些分數，不禁微笑，那是我曾經努力的想要達到的一個目的。歪頭想起，幾個星期前的自己，認真的爲自己的考試做着準備，想要做出最優秀的成績告訴所有人：“我能行。”也曾經因爲那些瞧不起自己的人差點被氣哭，現在想想卻沒什麼可生氣的。因爲自會有人能夠陪着你歷經風雨，陪你走過那些艱難的旅程，在你心情最低落的時候，挽起你的手，朝你彎眸淺笑，說：“別怕，在艱難的路，我們一起走。”你要相信，也要等。
如今想着曾經的奮鬥換來現在的歡欣倒也沒有什麼吃虧，一份耕耘，一份收穫，你付出，才擁有成果。
集體
初二，我們像往常一樣參加集體活動，往常總會起鬨的也會在比賽時安靜的爲班裏同學加油，站在跑道邊緣，看着同學們揮灑汗水，不覺彎起脣角，原來這個信念早已深入我心。拔河賽上全班同學一起加油鼓勁兒，只爲了一個團體的勝利，我們歡呼雀躍，和身邊的同學擁抱，逢人就幼稚的像個孩子一樣朝人炫耀，不是虛榮，只是想告訴他們，這是我們的團體。我們的，團體。
我翻起全班同學的合影，把每一個人的容顏、語氣記在心裏，哪怕這個同學，我甚至沒有和他說過超過五句話，還是會記在心中，在見面時說：“你好”，只因爲我們是一個集體。
初一已經踏着轟轟烈烈的步伐早已離開，你要相信，三年真的很短，你要學會珍惜，珍惜現在你的夢想，珍惜現在的時光，別等到一年之後，流着淚，唱着初夏的離歌，想着歲月靜好，時光安然。
生活初二作文10
隨着科技的發展，大多數人都過上了富裕的生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。但是，人類爲此付出了代價：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現一個大洞。南、北兩極的冰川陸續融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護，溫室效應也威脅到了全地球。全球變暖，是因爲大氧層被破壞，太陽製造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成爲一顆火球！
還有沒有救呢？當然是有的。只要從現在開始，從我們身上開始，用實際行動保護地球，拯救自己——過低碳生活。
低碳生活其實很簡單，只要我們不浪費，就能爲大自然節省一些能源、資產，爲地球做一件好事。
就像你每天的淘米水可以用來洗手、擦傢俱、澆花等。乾淨衛生，自然滋潤；將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣等。
低碳生活要少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓；還有，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍！
你還可以廢品利用：1、牛奶盒搖身一變，變成可愛又美麗的筆筒。首先，把盒子洗淨，然後，用小刀小心翼翼地把盒子的頂部切下，盒子就變成了一個沒蓋的長方體，接下來，你可以用紙包裝，也可以用一些你喜歡的廢袋子上的花紋裝飾一下；2、一箱喝完的牛奶，也可以來幫忙，他們變成了許多小抽屜。首先，在每盒子上的側面切掉五分之三，物品就有了放的地方，接下來，你可以用漂亮的包裝紙來包裝“小抽屜”。在找來一個大盒子來，把“小抽屜”放進去，就行了。
我是一箇中小學生，因爲現在氣溫上升，對環境有很大的影響。所以我們全家成了“低碳主義者”。每天騎着自行車來到學校，上中下絕不用一次性筷子。媽媽買菜時，我還千叮嚀萬囑咐的提醒媽媽，一定要自帶手提袋子，絕不用塑料袋。爸爸上班是，我也提醒他要乘公交車或騎自行車上班。在炎熱的夏天，爸爸把空調溫度調到23°，我連忙把空調關了，讓爸爸開電扇來散熱。
低碳生活不是低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。所以，我認爲要做到低碳很簡單，我相信，誰都可以爲地球付出一份力！
生活初二作文11
生活，看似一串平調的樂譜，在一個接一個平凡複製的日子中，只要留心，就可以抓住“休止符”的小尾巴，演奏出幸福的旋律。
清早，在媽媽的“河東獅吼”中起了牀，揉着惺忪的睡眼迷迷糊糊地往往廚房走，掀開鍋蓋，卻發現空空如也。我氣呼呼地向媽媽喊：“飯呢?”“在陽臺上。”媽媽伸手一指“知道你吃不慣熱騰騰的東西，放陽臺上讓風吹吹，晾涼些，你就能吃了。”可不是嗎，昨天早上明明自己睡過頭了，卻抱怨媽媽把飯做得太燙，沒吃幾口便一路狂奔地往學校跑，害得肚子“嘰裏咕嚕”地叫了一上午。想到這，我有些心生慚愧。來到陽臺，與微涼的晨氣撞個滿懷，風裏帶來些米粥的香。嘗一口，粘稠稠的，不涼不熱，正合我的口味，幸福也如米粥，濃濃地糊在心頭。
上課了，老師在黑板上板書着，同學們也急急忙忙地埋頭做筆記。我卻心急如焚，馬虎的我竟然忘了帶課本，學生忘記帶課本如同戰場的士兵忘了帶槍。老師從我身邊走過，問我：“怎麼了?”“我，我……”我又急又惱，一時不知如何應答。老師輕輕地把的書放下，溫柔地笑笑：“先寫着吧。”我連連點頭，掏出筆，又伸長了脖子望黑板上看，這該死的位置，居然反光。老師回頭看到我，擡手把黑板向我這邊拉拉，這下終於看清楚了，我低頭奮筆疾書。我的心裏盪漾起陣陣感動，真不敢想象沒有書這節課該怎樣過，老師只用她簡簡單單的兩個動作，幫助我度過了難關。這節課我聽得格外用心，似乎被包圍在幸福的空氣中，書上的每個字都成了幸福的小精靈，帶着對老師的感激，悄悄駐紮在心裏。
下課了，我抵制着疲勞打開練習冊，在題海中拼殺，還有幾天就考試了，我已經聞到了濃濃的火藥味。“啪!”作業本被一雙手合住了，隨即另一雙手捂住了眼睛：“猜猜我是誰?”是朋友狡猾的聲音。“別鬧了，我還要寫作業呢!”我不耐煩地伸手想要搶回作業。“不行，下課了，寫什麼寫呀!”兩人一人挽着我的一個胳膊，“走，出去玩去。”
我們繞着操場走了一圈又一圈，我抱怨着作業多呀，考試壓力大呀，複習緊張呀諸如此類的話題。朋友拍着我的肩膀：“我說你呀，就是心態不陽光，有啥好緊張的，你都考過多少次試，久經沙場，怕啥!再說沒考好又能怎樣，人非聖賢，孰能無過，我們再努力就是了。”另一個朋友也附和着：“大家都一樣，要考不好一塊考不好，你又不是一個人，還有我們呢，別把自己搞得太緊張。”上課鈴響了，我們擁抱在一起，又再三鼓勵。回到座位上，我感到特有勁，好像汽車加滿了油似的。有了朋友的鼓勵，做題似乎也是幸福的，做題眼前就浮現朋友的笑臉，感覺自己又向成功邁進了一步。
親情，師生情，友情構成了我生活的主旋律。傍晚回家，看一束白花在綠葉的映襯下開得正豔，綠葉上也泛着縷縷紅光，我在諸多“綠葉”的呵護下，幸福地像花兒一樣。
生活初二作文12
二十三絃急，落花人獨立，惟有此曲能寄心中意。
曾經一度，她都過着羨煞旁人的生活，但她自己卻清晰地知道：她過得並不快樂。
剛剛大學畢業，她就謀到了一份高薪的工作，三點一線的辛苦生活就此開始。別人看着她化着光鮮亮麗的妝容穿梭在城市的各個角落，卻看不見包裹在職業裝中一顆疲憊的心。別人以爲她的生活如小資般優雅閒適，卻不知伴她入睡的，是剛剛完成的提案，是幾乎沒有燈火的小區，是逐漸暗淡下去的北斗星，是難忍的頭痛。
一年時間飛快地過去。她竟沒有像大多數生活在繁華中的上班族那樣繼續隱忍下去。那一天，她把所有親朋的勸說拋諸腦後，辭去工作。那一天，在熟人心中，山崩地裂，對她來說，卻是解放日。
看着上司沒經過太多考慮便批准了的辭職信，她早已卸掉口紅的的嘴角浮現出一絲冷笑：原來，我對於公司真的只是一個可有可無的零件，與其活在別人的操縱下，不如綻放在自己的幸福中。
她開始親手把那段灰暗的日子沖洗掉，塗抹上新的顏色。
她開了一家小花店，名叫趣苑。她營造出了一方小小的空間，木製的屋檐，蔥蘢的花草，溫暖的燈光。推開小巧的玻璃門進去，碰響了藍色的風鈴；繞開掛在屋中的玻璃罩多肉植物，與流瀉的鋼琴曲撞了個滿懷……這是靈魂的家園，是屹立與柔軟並存的暖色站臺。
她笑着說：“我一點也不後悔現在的日子，生意雖不大，卻生活得有趣味。以前，真是白活了。”
屋檐上，垂下長長短短的藤蔓，開滿細細碎碎的小花，恍恍惚惚地搖盪着屋裏的燈光。如同在搖晃一個夢境，想讓它撲朔迷離，卻又不忍心搖醒；如同在蕩着水底的月光，想讓它波光粼粼，卻又不忍心攪碎；如同在講着一個傳說，想讓它搖曳生姿，卻又不忍心言過其實。
透着窗，可以看到她的剪影，是悠閒而滿足的姿態。
熱鬧的節日裏，應是生意最好的時候，小店卻不營業。那是她在旅遊，帶了相機、吉他和滿心歡喜，去夢中的江南水鄉，念她的“夢迴山枕隱花鈿”，看她的草長“鶯飛二月天”，想她的“亂花漸欲迷人眼”，憶她的“東船西舫悄無言”。
終於，在一期報刊上，大家看到了她畫的江南水墨畫，還有她寫的散文。
“想起了陶淵明。短褐穿結，簞瓢屢空，卻採菊東籬下，悠然見南山。棄官隱居，卻把生活過出了趣味。
“想起了三毛，放棄都市繁華優越的生活，去撒哈拉沙漠感應前世的鄉愁，做一隻沙漠中的天堂鳥。
“想起了梭羅，在瓦爾登湖畔如大自然般過着每一天，生活簡單，卻悠然自得。
“我終於知道，這樣的生活有多麼滿足。我慶幸我的選擇，從此刻，生活便有了趣味。”
她的山水扇面畫中，是粉牆黛瓦的亭榭掩映在十里櫻林中。花謝，花飛，飛滿天。
生活初二作文13
建國已經快有70年了，人們的生活在飛速的變化着，生活質量在不斷的提高。在衣、食、住、行四個大的方面，變化最爲顯著。
在“衣”的這一方面，從原來單調的灰色和藍色，變成了現在的五顏六色；從原來的棉麻布料，變成現在的純棉、纖維的等等多種布料；從原來的要求穿的暖，變成現在穿的好，穿的有個性、時尚等。
在“食”的方面，從原來的窩頭、紅薯、玉米麪、餅子等，變成了現在的多種麪食；從原來的吃野菜、鹹菜，變成現在的吃魚、肉、蛋還有喝奶；從原來的要求吃飽，變成現在要求吃得健康、營養、合理。
在“住”的方面，人們從住毛坯房，到現在住高樓大廈；從以前害怕下雨刮風，到現在不擔心惡劣天氣；從以前的害怕冬天寒冷，到現在的集體供暖和地暖，即使在寒冷的冬天也不擔心會挨凍。
在人們出行的一大方面，人們從原來的徒步行走，到用自行車代步，再到用摩托車出行，直到現在，每家每戶都有了自己的私家轎車，和步行比起來，可以更加方便、快捷，能夠更快速的到達目的地。
去年的冬天，我放寒假，和媽媽一起去逛街，回到家裏，看到有位叔叔在我家裏弄什麼東西，一看，原來是電腦。我高興極了，終於有了電腦了。連上網後，我急忙打開電腦，到網上搜集好玩的、有趣的東西。在網上不斷的學知識，還知道了很多課本上沒有的知識和道理。
在電腦上，通過聊天工具可以隨時隨地的與同學交流。還有網校，在家裏就可以通過網校，讓老師給自己講課，提高自己的學習成績。可以和全國各地，甚至全世界的人一起討論問題，一起尋求問題的答案。
現在的生活越來越豐富，人們對生活的要求也在不斷的變化。現在的我們很幸福。在學校上學的時候，課堂沒有原來的那麼嚴肅、沉悶，而是氣氛更加的活躍，也更生動有趣了。因爲在學校裏每個班裏都安上了班班通，老師講課的時候也不用只盯着書和黑板看了，可以在班班通的屏幕上，看到圖文並茂的課文，聽到相應的聲音，學的更有趣，學的也更好。在學校裏，也有充足的活動時間，可以與同學一起放鬆。回到家裏，寫完作業，可以看看電視，可以聽聽音樂，也可以看看課外的書籍，還可以上網瞭解一天發生的重大事情。飯菜也越來營養、健康，吃的也越來越合理。可以吃到很多美味的食物，增加營養。還有在閒時可以吃很多美味的零食。現在的人們也注重鍛鍊，增強身體的體質，提高自身的抵抗力，更少的去醫院做客。
在快速發展的今天，生活發生了日新月異的變化，在今後，生活還會不斷地發展、變化，會更加豐富。
生活初二作文14
作爲外國人的小貝諾對中國大學的評判是站在旁觀角度所評論的。同樣的，正因爲是外國人，所見所聞也是片面膚淺的！不瞭解中國實情的他只看到少數極端的案件，而中國大學並非都是這樣黑暗，大學中美好的生活的卻存在，可大學生活到底是怎樣的呢？透明度高，配合意思強，社會實踐與理論相結合。具備此點，方稱王道。
色彩繽紛的世界只有用透明的鏡片欣賞，讓人們清晰認識世間的美好。而雜色鏡片會讓事物更加美麗嗎？所以我認爲更透明度高會讓大學生活更加有保障。
腐敗的勢力侵蝕着校園的純潔，正因爲部分仗勢利己的存在，才使得校園生活中產生種種矛盾。自私的校長在退休之前便將位置傳給家人。可無真材實料的兒子便露出馬腳。無法擔負此重任的他，將校園弄得一片混亂。師生之間的矛盾，同學之間不滿都證明出他的上任是錯誤的而產生錯誤的根源便是大學生活之中透明度低的問題上。正是因爲同學們不瞭解學校內部教育師資力量，而讓他們渾水摸魚進入學校誤人子弟。因爲自己貪婪的慾望讓多少人才損失掉？如此嚴重的後果產生在這混沌的校園中。由此可見，學校的透明度決定學校的成敗。我想過的大學生活中，學校幹部應由勸他成員選舉而成。讓學生了解學校實情，選擇又責任感又能力的校長帶領全校師生共同發展奔向成功！高度透明的校園生活給我們一個良好的學習環境，讓我們有更多的機會靠近勝利！
若說高度透明是大學成功與否的重點，那麼人與人之間相互合作的配合精神是勝利的關鍵，是大學生活必備的。
在大學生活之中，我們每一個人都具有各自的特點，個體之間都展露個性的光芒。同樣在光芒背後，存在着致命的缺點。此時此刻，相互協作便脫穎而出，助你成功。美國以研究人員表明，在美國大學生調查報告中顯示對於相互協作的看法，他們認爲是勝利不可缺少的行爲。而在中國大學中，學生認爲相互協作是一個不能顯示自己光芒的愚蠢想法。可多少成功人士又能離開它呢？這邊是我想過的大學生活中所具備的第二點--——配合意識強。我們應多舉行科技展，實驗探究等活動，增強同學之間的協作精神，在合作中人優點，補足自己的缺點，請記住，“個性”主義者永不會得到真正的成功，只有在配合之中我們的大學生活纔會豐富的多彩，人生奔向輝煌！
在相互合作中，我們擁有廣博的知識，積攢充實的力量，但在大學生活中，理論與實踐相結合纔是重點。
多少能人在校園中叱吒風雲可到了社會了無聲息，多少風流浪子在園中默默無聞可刀了外界卻一展身手，綻放光芒，正因爲理論與實踐相結合才中真正發現人才。紙上談兵的能力非常熟練而實際作戰又有幾人凱旋而歸？求職的大門爲那些有着豐富實踐經驗的人打開，而空談理論的學生將永遠不會擁有未來！大學生活應在實踐中度過，多加動手，在實踐中尋找理論重點，這樣人才會充滿色彩！
仿古問今論大學好壞，一朝一幕顯教育成敗。
大學生活鑄生命輝煌，具此良方談人生豪邁。
生活初二作文15
烏雲遮住了太陽，這就是烏雲對太陽的磨練；鐵匠師傅捶打着鋼鐵，這就是鐵匠師傅對鋼鐵的磨練；玉匠師傅雕琢着玉石，這就是玉匠師傅對玉石的磨練；雪松在暴風雪中挺立，這就是暴風雪對雪松的磨練。
俗話說得好：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。我們的生活不可能總是一路順風、萬事如意，總會或多或少有一些磨練，我們的人生只有經過了重重的磨練才能顯得更加的精彩，綻放出屬於我們自己的花朵，結出豐碩的果實。
記得那是幾年前的一個黑色星期五，也就是我五年級的時候。那天放學之後，我獨自一個人，走在回家的羊腸小道上，心裏空落落的。因爲這次考試，我三門功課（數學、英語和語文）全部沒有考好，卷子還要帶回家給家長簽字。不用說，回家等待着我的肯定是一頓豐盛的“加餐”——“竹板炒肉”、“考試三打”和“皮帶炒肉絲”。回到家，出乎我的意料，竟然沒有任何一樣加餐在等着我，反而換來的是爸爸和媽媽對我的安慰，我不敢正視爸爸媽媽的親切的眼神。回到書房，我把自己一個人反鎖在房間裏，思考着我這次考試做錯的每一道題目的解題思路、中心思想、解題步驟和錯誤原因。語文是因爲作文審題不清，偏題，中心思想不明確，內容不詳細，書寫不認真，導致分數不高；數學是因爲我太輕敵，題目做完後沒有反覆驗算，不注意每一道題目的細節；英語是因爲我粗心大意，書寫不認真，導致單詞難以辨認。我仔細想了一下，嚇了一跳，我之所以這次考試沒有考好，主要是因爲我平時太粗心大意，題目做完後沒有反覆驗算，不注意題目細節，書寫不認真，考試時也一樣，導致扣分太多。結果這次考試做錯的題目中百分之七十以上的題目是由於計算錯誤、沒有審清題目主題或書寫不認真所造成的。針對這個困擾了我很久的問題。我苦思冥想，終於想到了對策：從那以後，我開始有意識的鍛鍊我的計算能力、克服粗心的老毛病、練習書法，並且開始頻繁地去書店買各種各樣的攻關祕籍、課外書和字帖，以求更快更好的提高我的計算能力、作文的寫作能力、書法和克服粗心的老毛病。終於，“功夫不負有心人”，經過我長時間的科學有效的鍛鍊，我的計算能力已經有了顯着的提高，粗心的老毛病也好了，作文的寫作能力也有了一些提高，字也寫得漂亮了。
我盼星星，盼月亮，終於讓我盼來了，一個可以讓我可以大展身手的好機會——期中考試。在這次期中考試中，我不懈努力、頑強拼搏、反覆驗算，仔細檢查，細心寫作，終於取得了一個很不錯的分數，成績也更上一層樓。
烏雲過後，陽光總會更加的燦爛；鋼鐵經過鐵匠師傅捶打後，就會變得更加的堅硬；玉石經過玉匠師傅雕琢後，就會顯得更加優美，價位也會更上一層樓；暴風雪過後，雪松總會顯得更加挺拔。真是“彩虹總在風雨後，無限風光在險峯”。
