逍遙遊教案解讀鑑賞列表

高中二年級語文《逍遙遊》教案

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......
高二語文《逍遙遊》教案設計

本篇學習目是理解本文的主旨，文章爲了強調“無所待”的觀點，從反面提出問題，緊緊扣住“有所待”論證，最後給以否定，提出正面主張。高二語文《逍遙遊》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的高二語文《逍遙遊......
逍遙遊高二語文教案大綱

教學目的1、大體瞭解莊子其人及《逍遙遊》的基本思想；2、體會作者如何運用神話傳說，藉助豐富的想象和生動的比喻來說明深刻的道理；3、積累詞語：志、圖、名、置、窮；教學設想1、首先讓學生對照註釋弄清文章大意，把不懂的語句......
千古一逍遙——讀《莊子·逍遙遊》

烽火狼煙，點燃了思想的火焰，你在孤獨的極峯，望向夢裏的仙境。芸芸衆生，是誰得了不羈的逍遙？巨鵬？若無六月的風，它如何能上得九萬里；塵埃？亦不過是藉以生物的息，相吹罷了！……於是，你悟到了你人生的最高境界，無爲界。意起思行，神遊天......
高二語文《逍遙遊》教案

[自讀導言]一、自讀要求：（一）瞭解莊子及其作品、思想。（二）結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）對比手法的運用。（二）超乎尋常的想象力。（三）寓言體的特點。（四）浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆......
文言文《逍遙遊》教案設計

一、逍遙遊是怎樣的一種狀態。提示：1、超越、乘物遊心、絕對的精神自由，是遊於意。2、可以用文本中的哪句話來概括?(若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉)乘物遊心二、《逍遙遊》是一則寓言，既然是寓言，就......
逍遙遊作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的逍遙遊作文，歡迎閱讀與收藏。大鵬展翅，鳳凰唳天，鯨翔大海，此乃逍遙。再......
《逍遙遊》原創教案（推薦）

一、教學目標1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式3、學習本文運用比喻、誇張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧4、鑑賞古代文言散文想象豐富、意境開闊的藝術......
逍遙遊範例

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......
逍遙遊

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......
逍遙谷之遊

上個星期，我去了中山的逍遙谷看風景。讓我很開心！一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風吹了出來。那裏的自然風景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那裏的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那裏的是藍蜻蜓，還有稀有......
逍遙遊大綱

問世間逍遙能有幾人，恐非老莊君寶無人。曾經聽說過這樣一個故事。有一位經驗豐富的漁夫，他只需幾分鐘便可以捕到許多肥美的大魚。一天，一個外國人途經此地，遇上了這位漁夫，他們便聊了起來。“你每天捕魚多久？”外國人突然問......
高二語文逍遙遊教案大綱

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......
讀《逍遙遊》有感

讀《逍遙遊》有感1莊子在《逍遙遊》中提出了”至人，神人，聖人”的生活意境，逍遙遊作爲莊子思想的最高境界，也是莊子學說的最高理想。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的祕密後倦極而返的心理經歷。作者首先通過......
莊子《逍遙遊》讀後感

孔子被人們稱爲“聖人”，把莊子稱爲“神人”。一提到莊子，我們就會想到他的《逍遙遊》。小時候，曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》，卻從沒有真正感受過“乘物以遊心”的逍遙，從沒有真正感受過那種“獨於天地精神往來”......
逍遙遊高二語文教案

教學目的1、大體瞭解莊子其人及《逍遙遊》的基本思想；2、體會作者如何運用神話傳說，藉助豐富的想象和生動的比喻來說明深刻的道理；3、積累詞語：志、圖、名、置、窮；教學設想1、首先讓學生對照註釋弄清文章大意，把不懂的語句......
高二語文逍遙遊教案

教學目標１．簡單瞭解莊子的哲學思想。２．理解掌握“奚以……爲”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。３．理清思路，背誦第1段，並理解本文想象奇特和善用比喻的特點。教學重點歸納五個多義詞“志、圖、名、置、......
逍遙遊讀後感

古往今來，人們都在追逐一個夢想——自由。從個體來說，柏拉圖追求自己心目中的“理想國”，孔子追求“從心所欲而不逾矩”的精神境界；從民族來說，無數被壓迫人民爲爭取自己民族的自由獨立而奮起反抗不惜流血犧牲；從國家來說，人......
高二語文《逍遙遊》的教案

教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分爲二地恰當評價莊......
逍遙遊教學設計

教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分爲二地恰當評價莊......
高二語文《逍遙遊》教案大綱

[自讀導言]一、自讀要求：（一）瞭解莊子及其作品、思想。（二）結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）對比手法的運用。（二）超乎尋常的想象力。（三）寓言體的特點。（四）浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆......
千古一逍遙——讀《莊子·逍遙遊》大綱

烽火狼煙，點燃了思想的火焰，你在孤獨的極峯，望向夢裏的仙境。芸芸衆生，是誰得了不羈的逍遙？巨鵬？若無六月的風，它如何能上得九萬里；塵埃？亦不過是藉以生物的息，相吹罷了！……於是，你悟到了你人生的最高境界，無爲界。意起思行，神遊天......
《莊子·逍遙遊》讀後感

品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的《莊子·逍遙遊》讀後感，歡迎大家分享。莊子在《逍遙遊》中提出了”至人，神人，聖人”的生活意境，逍遙遊作......
《逍遙遊》教學設計

由於莊子的思想比較複雜，教師不必在課堂上過多地闡發，也不必過分地批判，通過課文，使學生對莊子的思想有一定的瞭解就可以了下面是小編整理的《逍遙遊》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！一、教學目標1、熟......
高一優質課《逍遙遊》教案

逍遙遊一詞出自《莊子》，文中想象奇特怪誕，洋溢着浪漫色彩，追求順其自然無所依，最終獲得無窮的自在自由。教學目標1.結合課文註釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步瞭解莊子的哲學思想及......

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