求蘇教版六年級語文書16課《草原》課後題及答案

　　《草原》課後題及答案

　　1、第一自然段中哪句最能表達作者當時的心情?你是怎樣理解這句話的意思的?

我們認爲“這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”這句最能表達作者當時的心情。因爲作者第一次看到草原，處處感到新奇，對滿眼翠綠感到驚訝，總想久久站在那裏把草原景色看個夠。爲了抒發自己當時的感情，作者想低吟一首奇麗小詩來抒發。這裏作者想低聲吟誦，充分表現他當時愉快的心情。

　　2、作者快到目的地時又看到了哪些景象?

作者除看到了一碧千里的草原美麗外，還遠遠望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子──河!同時看到了牛羊馬羣。再遠處的小丘上出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色的衣裳，羣馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹。

　　3、找出文中打比方的句子，再說說句子的意思。

如：“遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子──河!”迂迴，有點曲折，不是直線。用玻璃帶來形容河，非常生動、形象。“河”後用的是感嘆號，說明在草原上河的.重要性，因爲有了河，纔能有人家，纔會有牲口。再例如：“遠處的小丘上出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色的衣裳，羣馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。”小丘地勢比較高，疾馳馬羣飛快跑過來容易發現。主人們穿着民族服裝，騎在疾馳的馬背上，衣襟、綢帶迎風飄舞，遠看確實如同一條彩虹。這樣寫不但形象生動，而且充分說明了主人的歡迎是多麼隆重而熱烈。

　　4、你能簡要地說一說課文哪些內容能充分展現“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的感人場面?

我認爲下面幾個場面最能展現蒙古族和漢族的深厚感情和不忍心分別的情景：第一，主人們來到幾十裏外隆重而熱烈地歡迎遠道的客人;第二，蒙古包外，主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握着，握住不散。握手握手再握手，笑了再笑;第三，蒙古包內主人熱情款待：倒奶茶，擺奶豆腐，端上手抓羊肉，相互敬酒;第四，主客們競相歌舞，特別是蒙古族小夥們套馬、摔跤表演，姑娘們民族舞蹈。

　　5、課文哪些內容是靜態描寫，哪些內容是動態描寫?

課文中作者看到草原秀麗景色是靜態描寫，主人遠道歡迎客人，蒙古包內外的熱情款待是動態描寫。

　　6、《草原》第二自然段閱讀題“一百五十里”在文中連續出現了三次,這樣寫的目的是什麼?.和其表達意思相同的句子是哪個?

一百五十里”在文中連續出現三次,這樣寫的目的是(強調了路程長,並且很艱辛 ).和其表達的意思相同的句子還有“( 快了,快到了 )”

　　《草原》課後題

一、看拼音寫詞語。

dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí

( )( ) ( ) ( ) ( )

jīn piāo dài wǔ mǎ tí lǐ mào jū shū

( ) ( ) ( ) ( )

xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá

( ) ( )( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音。

歌曲(qū qǔ) 彎曲(qū qǔ)

快樂(lè yuè) 樂(lè yuè)曲 音樂(lè yuè) 樂(lè yuè)趣

三、選字填空

愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )

既 即 ( )然 ( )使 立( )

望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷

彩 採 ( )色 ( )訪 風( ) 光( )

撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙

馳 弛 奔( ) ( )名 鬆( ) ( )緩

座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次

呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )

駿 俊 峻 ( )馬 ( )傑 ( )秀 ( )峭 嚴( )

帶 代 戴 ( )領 皮( ) 愛( ) 時( )

( )價 穿( )

族 旋 旅 民( )( )轉 ( )行 ( )客 回( ) 漢( )

四、近義詞

熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( )

舒服( )

五、反義詞

舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )

六、根據意思寫詞語。

1、草原上的小丘由於綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。( )

2、國畫的畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面，以加強藝術效果。( )

3、用線條畫出輪廓。( )

4、難爲情，態度不自然。( )

七、把詞語補充完整。

( )的空氣 ( )的天空 ( )的綠毯

( )的線條 ( )的小詩 ( )的樂趣

( )的小鳥 ( )的衣裳 ( )的草原

( )的主人 ( )的帽子 ( )的微笑

靜立( ) 一碧( ) 翠色( )

八、選詞填空。

靜寂 安靜 平靜 寧靜

1、一絲風沒有，湖面很( )。

2、( )的草原熱鬧起來。

3、雪後的夜晚，山村顯得( )而祥和。

4、主持人站到了話筒前，會場立刻( )下來。

拘束 約束

1、大家見面，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不( )。

2、人們自覺接受道德、法律等方面的( )，這是社會的進步。

九、閱讀

[語段一]

這次，我看到了草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底小，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1、文中畫“ ”的句子中，“綠毯”指______ ，“白色的大花”指________ 。

2、作者在寫景物的同時，不忘寫自己的感受。請用“ ”把寫作者感受的句子畫出來。

3、這段話主要寫________

[語段二]

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，纔到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎麼走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什麼東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬羣，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色的衣裳，羣馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。這是主人來到幾十裏外歡迎遠客。尖刀我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼着，飛馳着，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟着馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

1、從哪些語句可以看出“草原上行車十分灑脫”?用“ ”畫出來。“灑脫”這個詞語可以換成什麼詞?

2、“疾”的意思有：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速，猛烈。

“羣馬疾馳”中“疾”的意思是( );“疾風吹勁草”中“疾”的意思是( )。

3、文中畫“ ”的句子中，破折號的作用是____ 。

4、文中畫“ ”的句子把____ 比作彩虹。

十、理解課文後填空。

1、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話的意思是________

2、課文是按照 順序敘述的，可以分成四部分，它們的小標題分別是：____ 、____ 、____ 、____

3、《草原》一課的作者是________ 。這篇課文不僅爲我們展現了________ 的草原風光，而且讓我們感受到________ 之間濃濃的民族情。