《兩根白髮》閱讀理解

兩根白髮

今天開學?怎麼不早說呢。媽媽見我整理書包，連忙一邊嘮叨一邊翻箱倒櫃，給我找洗好的衣服和裝訂好的練習本。

媽，別找了。我懶懶地回答，又該上學去了，真煩人。

不好好學習，沒文化，將來能幹什麼?

說完，媽媽從櫃子裏拿出一雙新皮鞋塞到我手裏?先試試吧。 不用試也和適。唉你這孩子媽媽無可奈何地搖搖頭。

媽媽去廚房做飯了，我也來到廚房，站在媽媽身後看她做飯。突然，一根亮晶晶的白髮映入眼簾。在媽媽滿頭黑髮裏這一根白髮是多麼不協調啊!我不禁驚訝地問：您怎麼會有白頭髮啊!媽媽轉過頭衝我笑了笑，沒說什麼又繼續做飯。

我用手小心翼翼地把媽媽的這根白髮從頭上拔下來，放進了我精緻的日記本里從此以後，我不再一味貪玩，而是拼命的讀書。因爲只有這樣，纔不辜負媽媽的期望。

一天下午老師把我叫去，慈愛地望着我讓我坐下，給我倒水。我手足無措，心裏頓時掠過了媽媽的影子

這次考得還不錯。老師把試卷推了過來?指着標有紅線的地方不過，你可真有點粗心，以後可要注意啊!你這一學期挺用功有什麼體會?這?我擡起頭來望着老師。哦? 那目光、笑容、皺紋於是我說道：我愛媽媽。我心裏一直想?不能讓媽媽爲我再長白髮

老師靜靜地聽着，一言不發。最後，她站起來，拍了拍我的`肩，語重心長地說：知道嗎?這就是父母的心啊，你能理解就好。只見老師走到桌前，拿出我的作業本說：回去認真改一下!

回到教室我把做業本打開，作業本空白處密密麻麻地注着解題思路及改錯方法。突然?我怔住了，白髮，一根白髮!在鮮紅的字記上面，分明有一根亮晶晶的白髮，這不是老師的頭髮嗎?

我打開日記本將兩根白髮放在一起。從此，我的日記本里便有了兩根白髮。不過,我再也分不清哪根是媽媽的，哪根是老師的了。

閱讀原文後，回答下列問題：

1、文章寫了哪兩件事情?請概括出來。

2、聯繫上下文解釋下列詞語。

無可奈何：

手足無措：

3、從摘錄四個。

4、讀文中畫橫線的句子。體會父母的心指的是什麼並寫下來?

5、短文中當我看到了母親白髮時，我體會到了什麼？

6、我爲什麼把兩根白放發在一起，夾在日記本里?

參考答案：

1、本文寫了兩件事。第一件事是作者發現媽媽的白髮，把白髮珍藏在日記本里，從此好好學習，不辜負媽媽的期望，第二件事是在本文中老師教我做題的方法，我在作文本里發現了老師的白髮，把它夾進日記本里。

2、無可奈何：在文中指媽媽對我不試鞋的做法沒有辦法。

手足無措：在文中指作者對老師的細心舉動感到慌亂。

3、第九段中描寫老師動作的詞語有站、拍、說、走、拿等。

4、文中父母的心是指父母希望我能好好讀書，將來能生活得好。

5、我體會到：媽媽對我的關心和疼愛，給予我所有她能給的，爲我付出了很多，我應當理解她的苦心，用心讀書，不辜負媽媽的期望。

6、在本文中因爲兩根白髮分別代表着媽媽和老師對我的良苦用心，我把它們夾進日記本里，說明我已經懂得這份愛，並以此來激勵自己不斷進步。