五年級語文上冊期末調研試卷

語文教學對於培養觀察、記憶、思維、想象與判斷等認識能力和創造能力也有其他學科無法比擬的作用。下面是小編分享的五年級語文上冊期末調研試卷，一起來看一下吧。

一、看拼音,寫詞語。(10分)

nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )

wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )

jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )

bǔ rǔ( )

二、按要求寫四字詞語。(6分)

1.表示快樂、高興的詞語: 、

2.表示傷心、痛苦的詞語: 、

3.表示心情很急切的詞語: 、

三、讀句子,選擇加點字的正確意思。(4分)

盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達到極端。

1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )

2.他已經走到了走廊的盡頭。( )

3.他的書櫃裏盡是漫畫書。( )

4.我們要想盡辦法來應對這場風暴。( )

四、把下列詞語補充完整。(8分)

聲名( )起 名列前( )

老( )( )談 正襟( )坐

行( )流( ) 不( )言笑

呼之( )出 垂( )喪( )

五、選詞填空。(5分)

突然 果然 竟然 仍然 顯然

1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。

2.儘管已經退休了,老人( )堅持每天來照料這棵大樹。

3.送報的少年( )被北京大學錄取了,我們都很詫異。

4.媽媽( )是累壞了,已經睡了一天了,還沒起牀。

5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。

六、按要求寫句子。(8分)

1.故事嵌進了年輪。(擴句)

2.蒼山如海,殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)

3.儘管明天太陽還會醒來,但永遠不會有今天的太陽。(用加點的`關聯詞寫一句話)

4.墨綠的麥苗舒展着嫩葉。(修改病句)

七、根據課本內容填空。(12分)

1.默寫《憶秦娥婁山關》。(4分)

2.在往後的日子裏,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得 。人要活得 和 ,就必須學會留住今天的太陽。(2分)

3.太陽把給大地的信寫在天上,片片 就是五色的信箋。白雲寫的是 ,紅雲寫的是 ,金雲寫的是 。 越寫越多, 越寫越重,支撐不住的 ,就從那裏 地飄落。(4分)

4.寫一句有關珍惜時間的名言警句。(2分)

八、閱讀短文,回答問題。(22分)

(一)毛 遂 自 薦(節選)

楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉,說:“可是,秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領幾萬軍隊,與你們楚國交戰,一戰就佔領了楚國的國都,再戰就剷平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”

1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,畫上“??”。(2分)

2.在括號裏填上恰當的詞語,在短文的空白處加上恰當的標點符號。(3分)

3.文中畫“ ”的句子是一個 句。(1分)

4.用“ ”畫出文中的一個反問句,並把它改爲陳述句。(2分)

5.讀了這段話,你體會到了什麼?(2分)

(二)手和腦的故事

一天,手正在欣賞一件自己的傑作,它既高興又驕傲地說:“我確實是萬能的,如果沒有我,怎能製造出這樣精美的東西,人類哪裏有美滿的生活呢?”手揚揚自得,越說越興奮,大有目空一切的氣勢。

大腦聽了很不服氣,於是大聲地說:“你那麼自大,實在太過分了。其實你有什麼了不起?如果不是我在動腦筋,哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了。”手立即加以反駁:“胡說!你只憑空想象而不做一事,哪裏比得過我一天到晚都埋頭苦幹,製造出無數有用的東西!”

他們因爲吵了嘴,互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械,怎樣設計精密儀器,希望用來代替人力,減輕人類的負擔,卻始終無法實現。而手呢,也只是習慣性地整天忙碌工作,但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法,大腦想出來的計劃,通過手的實踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類社會才能不斷地進步。”

聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟了,從此,大家和好如初,一起合作了。

1.用“√”畫出加點字的正確讀音。(3分)

興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)

埋頭苦幹(mái mán)

2.寫出下列詞的反義詞。(2分)

驕傲→( ) 忙碌→( )

寶貴→( ) 精美→( )

3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)

4.手和腦爭吵後誰也不理誰,造成了怎樣的後果?(2分)

5.什麼叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什麼? (3分)

九、習作樂園。(25分)

羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等),並把它記錄下來,題目自擬。注意語句通順,內容具體,不寫錯別字。不少於500字。