小學六年級語文六單元測試卷

　一、 看拼音，寫詞語。(6)

hū xiào jiān yù hūn yōng ruò yǒu suǒ wù

( ) ( ) ( ) ( )

kù xíng qiān yí jù pà zhēn fēng xiān duì ( ) ( ) ( ) ( )

kè zhì huī huáng chǐ rǔ bēi fèn jiāo jiā

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。(4分)

恕( ) 廷( ) 泰( ) 辯( )

怒( ) 延( ) 奏( ) 辨( )

　三、選擇正確的讀音打上“√”。(3分)

記載(zǎi zài) 上卿(qīn qīng) 不(bú bù)同

搜(sōu shōu)集 藺(lìn nìn)相如 臨(lín líng)終

　四、 把下列成語補充完整。(8分)

深( )大義 完( )歸趙 守( )待兔 刻舟求( )

( )雞起舞 負( )請罪 ( )假虎威 ( )公移山

把上一題的成語，按要求分類：

1、 來源於歷史故事的成語

2、 來源於寓言故事的成語

　五、選詞填空。(5分)

無論……都…… 只要……就…… 儘管……還是……

寧可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……

1、( )社會主義，( )救中國。

2、老師( )重視提高我們的文化素質，( )重視提高我們的思想素質。

3、( )尊重別人，( )會得到別人的尊重。

4、( )遇到什麼困難，他( )不灰心。

5、( )自己吃苦，( )讓築路工程受到影響。

　六、按要求填空：(24)

1、《西江月 夜行黃沙道中》是 代詞人 寫的一首 。默寫詞的內容並填空。

是詞牌名。“夜行黃沙道中”點明瞭 和 ，意思是 。這首詞表達了詞人 的思想感情。

2、就這樣，司馬遷發憤寫作，用了整整( )年時間，在他( )歲時，終於完成了一部( )字的輝煌鉅著——《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

3、 根據課文內容，在空白處填上相應的數字。從這些數字中你體會到什麼?請用文中的一句話來表達。

4、《負荊請罪》是個歷史小話劇，通過( )講了( )的故事。從故事中，我們知道了“負荊請罪”這個詞的意思是( )

5、教室黑板的左上角的“每週一詩”欄目，給你帶來的收穫一定很大吧，請你寫出本週以前你所記住的兩首古詩：(4)

　七、閱讀答題。(20)

船過三峽

從重慶乘船到武漢，我遊覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dou qiao( )，羣山起伏高聳，雲霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峯一個模樣!

山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打岩石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨着浪花飄。有時像要碰着壁;有時山岩又好像要掉下來……

啊，百里山峽，好一幅百里山水畫!

我更喜歡三峽中的神女峯。

那是一塊細長的直立在山巔的岩石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了!這一帶，還流傳着這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤捲入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊岩石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，爲過往船隻當航標。

多美的神女峯，多shan liang( )的姑娘!我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在爲我們指引航向哩!

1、看拼音寫詞語，填在文中( )裏。(2分)

2、“山巔”的“巔”是( )結構， 用部首查字法應查( )部，除部首外還有( )畫。(3分)

3、這篇文章第___、___、___自然段的結構是相同的，都採用了 結構方式，寫出了三個方面的內容;一是 ，二是 ，三是 ，(用兩個字概括)全文通過對三峽 的描繪，反映了作 者 的思想感情。(9分)

4、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 (2分)

5、“ ”是文中的一個比喻句，這個比喻是把 比作 (4分)

　　八、作文(30)

你瞭解自己嗎?請以《我的故事》爲題，寫一件表現自己特點的事，注意內容寫具體些，讓大家都能認識你。寫完後，認真修改。