高三語文升學考試測試題
語文是一門大科，佔分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看高三語文升學考試測試題，以下僅供參考！
第Ⅰ卷 閱讀題(共70分)
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中國傳統文化一直注重“修身爲本”的行爲理念，這在消費上主要表現爲“知足常樂”、“淡泊名利”等。同時，這種傳統觀念至今也影響着大多數中國人。具體表現爲，在很多中國人的潛在意識裏，如果一些人把時間和精力放在娛樂上，那麼常常會被視爲不求上進、不思進取。與此形成鮮明對照的則是西方人的消費觀念，他們十分注重精神追求。在當今的西方國家，他們往往通過各種各樣的傳播媒介去刺激人們進行精神消費.以使其經濟得到持續和健康的發展。
從歷史觀的角度講，我國有着兩千多年的封建歷史，當時的經濟條件不允許人們進行個性消費。同時，求同攀比在我國消費史中也廣泛地存在。而現今，我國消費者的“求同攀比”的理念也在很大程度制約了消費的主體性。近些年，西方人愈來愈重視實現消費活動的自我價值，而對其他人的消費則沒有太大的興趣。從某種意義上講，西方人以自我爲中心的消費理念在很大程度上也減輕了人們的經濟壓力，只要個人的消費在預算的條件下就毋庸顧忌。
在經濟全球化的進程中，消費地點、消費形式以及消費手段均屬於消費方式問題，消費方式不僅直接體現着日常生活，而且與消費觀念有着密切的關係。在當前的經濟條件下，通過自給型的消費來滿足個人需求是我國居民普遍接受的消費方式。而西方國家居民則更熱衷於交換形式的商品化消費。
從概念上講，消費習慣是指在一定的社會物質生活條件的基礎上，人們在消費活動中逐漸形成的一種經常性的消費行爲和風格。隨着全球化的不斷髮展，中西方消費習慣的差異也越來越明顯。中西方也通過改變消費習慣的方式，來體驗彼此的歷史文化，甚至在某些場合，一種消費習慣也會成爲全球化背景下的一種商業服務。與消費習慣不同的是，中西方消費觀念的融合並不是表現在相互對等地位的借鑑上，而是表現爲西方精神消費與享樂主義的消費理念以強大的滲透力影響中國消費者，這也是我們在全球化進程中不可否認的事實。一方面，當前以信息技術爲代表的現代文化傳播媒體，從根本上變革了國家貿易信息傳播模式，併產生了諸如世界經貿信息諮詢平臺、經貿期刊、網絡互動平臺等新型媒介，進而使得世界各國的消費者在滿足消費需求的同時，也在精神層面荻取了豐富的消費文化。另一方面，西方社會通過目不暇接的信息化文化傳媒方式，把享樂主義爲核心的西方消費觀念迅速滲入各個國家，甚至在一定程度上成爲人們物質與精神消費的“普世價值”。從現實來看，這種享樂主義消費理念對我國產生巨大的影響，甚至使意識形態領域的價值觀念產生動搖。
面對消費文化的衝突與融合這一當今世界發展的重要趨勢，我們在積極借鑑西方消費文化先進理念的同時，也要積極地抓住機遇，重構本土消費文化。
(摘編自姜鵬飛《全球化背景下中西方消費文化的衝突與融合》)
1.下列關於原文內容的表述，不正確的一項是()(3分)
A.中西方在消費觀念上存在較大的衝突，中國人一直以來都受到“修身爲本”的傳統文化觀念的影響，在娛樂消費上保持克制。
B.中國消費者往往存在求同攀比的理念，西方人認爲可在預算條件下進行消費，所以他們秉持着以自我爲中心的消費理念。
C.中西方消費觀念的衝突具體表現在消費地點、消費形式以及消費手段等方面，消費方式與消費觀念聯繫密切。
D.消費文化的衝突與融合已成當今世界發展的重要趨勢，我們既要理性對待西方消費文化，更要重構本土消費文化。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分)
A.中國人在衣食住行的基本消費之外，很少將時間與精力投放在娛樂上，而西方國家則往往通過傳播媒介去刺激人們進行精神消費。
B.封建時代的經濟條件制約着中國人的消費方式，中國人進行個性消費不夠現實，而求同攀比的消費理念的影響延續至今，也約束了消費主體。
C.隨着全球化的發展，中西方通過改變消費習慣的方式，可以體驗彼此的歷史文化，消費習慣也因此已經成爲全球化的商業服務。
D.中西方消費觀念的相互借鑑處於不對稱的狀況，中國消費者更容易受到西方精神消費與享樂主義消費理念的嚴重影響。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)
A.西方人的消費理念注重精神追求，近年來更是注重以自我爲中心進行消費活動，對於其他人的消費則表現出漠不關心的態度。
B.中西方在消費方式上存在衝突，中國人受到“知足常樂”等傳統觀念的影響，堅持自給自足的消費方式，而西方人鍾情於商品化的消費。
C.經濟全球化的同時，世界經貿信息諮詢平臺、經貿期刊、網絡互動平臺等傳播媒介，刺激着廣大消費者強化精神層面的消費。
D.以享樂主義爲核心的西方消費觀念衝擊了中國人的消費思維，我們在抵制西方消費文化理念的同時，也要積極構建自己的新型消費意識。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
王顯，字世榮，陽平樂平人也。自言本東海郯人，王朗之後也。父安上，少與李亮同師，俱受醫藥，而不及亮。顯少曆本州從事，雖以醫術自通，而明敏有決斷才用。初文昭太后之懷宣武，夢爲日所逐，化而爲龍而繞後，後寤而驚悸，遂成心疾。文明太后敕徐謇及顯等爲後診脈，謇雲是微風入藏宜進湯加針顯言案三部脈非有心疾將是懷孕生男之象果如顯言久之補侍御師。
宣武自幼有微疾，顯攝療有效，因稍蒙眄識。又罷六輔之初，顯爲領軍於烈間通規策，頗有密功。累遷廷尉卿，仍在侍御，營進御藥，出入禁內。累遷御史
中尉。顯前後居職，所在著稱。糾折庶獄，究其奸回，出內惜慎，憂國如家。及領憲臺，多所彈劾，百僚肅然。又以中尉屬官不悉稱職，諷求改革。詔委改選，務盡才能。而顯所舉，或有請屬，未皆得人，於是衆議喧譁，聲望致損。後宣武詔顯撰藥方三十五卷，班布天下，以療諸疾。東宮建，以爲太子詹事，委任甚厚。上每幸東宮，顯常近侍，出入禁中，仍奉醫藥。賞賜累加，爲立館宇，寵振當時。以營療功，封衛國縣伯。
及宣武崩，明帝踐阼，顯參奉璽策，隨從臨哭，微爲憂懼。顯既蒙任遏，兼爲法官，恃勢使威，爲時所疾。朝宰託以侍療無效，執之禁中。詔削爵位，徒朔州。臨執呼冤，直閣伊盆生以刀鑷撞其腋下，傷中吐血，至右衛府，一宿死。子曄，尚書儀曹郎中，懼走，後被獲，拷掠百餘。宅沒於官。
初，顯構會刺史元景，就刑南臺。及顯之死，在右衛府，唯隔一巷，相去數十步。世以爲有報應之驗。
(選自《北史·王顯傳》)
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.因稍蒙眄識 眄識：寵遇
B.間通規策，頗有密功 規策：謀略
C.累遷廷尉卿 累：多次
D.朝宰託以侍療無效 託：託付
5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A.謇雲/是微風人藏宜進湯/加針顯言案三部脈/非有心疾/將是懷孕生男之象/果如顯言久/之補侍御師/
B.謇雲是微風入藏/宜進湯加針/顯言案三部脈/非有心疾/將是懷孕生男之象/果如顯言/久之/補侍御師/
C.謇雲是微風入藏/宜進湯/加針顯言案三部/脈非有心疾/將是懷孕生男之象/果如顯/言久之/補侍御師/
D.謇雲/是微風入藏/宜進湯加針顯言/案三部脈/非有心疾將是懷孕，生男之象果如顯言/久之/補侍御師/
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.王顯出身於醫學世家，技藝精湛。父親行醫對其有潛移默化的影響，在診斷文昭太后之時，力排衆議，顯出高人一籌的醫術。
B.王顯深得皇帝信任，成就顯赫。宣武帝兒時有疾病，王顯對症下方，治療得當;宣武帝詔令王顯編寫藥方，指引天下人治病。
C.王顯因功多次升遷，爲官有名。他侍候皇帝，出入宮中，升任御史中尉;精明決斷冤案，處置奸邪之人，受到各個官僚尊敬。
D.王顯作威作福，名聲掃地。在舉薦中尉屬官時，用人不當，聲望受到損害;兼任法官之時，仰仗權勢，爲朝中權臣所痛恨。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)又以中尉屬官不悉稱職，諷求改革。詔委改選，務盡才能。
譯文：
(2)初，顯構會刺史元景，就刑南臺。及顯之死，在右衛府，唯隔一巷，相去數十步。
譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詞，完成8～9題。
長相思
陳東甫
花深深，柳陰陰。度柳穿花覓信音。君心負妾心。
怨鳴琴，恨孤衾。鈿誓釵盟何處尋?當初誰料今。
8.這首詞上闋是如何抒發感情的?請簡要賞析。(6分)
9.詞中塑造的女主人公思想情感有什麼變化?請簡要分析。(5分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)莊子《逍遙遊》中的“ ， ”藉助朝菌、蟪蛄表明人生苦短。
(2)《陋室銘》中，詩人從反面虛寫陋室主人不受世俗羈絆、情趣高雅的句子是： ， 。
(3)杜甫《登高》中“ ， ”，彰顯出“樹猶如此，人何以堪”的生死隱喻，凸顯了生之須臾的沉重。
【乙】 選考題(共25分)
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
戰 友
謝大立
在家等死的張鳳，收到一封信，說墓園管理處的負責人木根，沒有按他的要求，祭奠要他幫着祭奠的人。
讀罷信，張鳳顫顫抖抖地站起來，拿了柺杖下樓，攔了輛出租車直奔公墓地的側門。由側門進，是不想讓木根知道他來了，也是想親眼看一看檢舉人說的是不是真的。祭奠了，墓碑前是會留下痕跡的。
果然如說，張風的氣不打一處來，嘴裏不停地罵，這個沒出息的東西，佔小便宜佔到了死人頭上!自己真是瞎了眼，還把這麼個玩藝兒當親人，讓他保管遺囑。他的遺囑是，木根幫他每天一次祭奠死在他手裏的這個人;他死後，他的財產全部捐給遭受天災x禍的人們。罵着，張鳳對着墓碑說，兄弟，實在是對不住你了，這些日子不能親自來看望你，實在是感到身體不支。我雖然不能來，但沒忘了委託木根，想不到這個豬狗不如的東西連這點便宜也要佔!你不要生氣，我這就去教訓他。
木根是張鳳的戰友、老部下。他轉業那年，木根復員。他轉業選法院，一步一步當上了院長。當上院長的第二年木根來找他，說他的家裏實在是窮得連娃子上學都上不成了。他利用權力給他安排了臨時工，又通過關係把他搞到民政局當上了墓地的負責人。管墓地雖不是什麼好工作，但總算是謀到了一份正兒八經的活計。
張鳳用柺杖捅開木根辦公室的門，木根把老花鏡摘下來放一邊，好像知道他要來似的說，來了，老院長……張鳳用柺杖把地板一杵，說，這裏沒有啥院長，只有張鳳!他這麼說，是木根犯了他的大忌——被撤了職的人最忌諱別人再叫他的官名。那是樁轟動全國的冤案，發生在他當院長的時候。轟動了全國，他這個當時的院長當然就跑不脫了。
木根改喊他老首長，並賠禮說，對不起，那樣喊慣了。又說，您是不是爲燒紙的事來的?都怪我考慮不周，我該打!並打了下自己的臉說，死者在我的夢裏說，你天天在我的墓前燒這燒那，燒的可是錢，你用這些錢給牆那邊孤兒院的孩子們買點什麼不好……我怕您不贊成，就先斬後奏了。張風心裏說，你怎麼知道我是爲燒紙的事來的?你是做賊心虛吧?嘴裏說，死者報夢?報夢也該找我報夢，我咋沒有夢到過?
木根面露喜色，說，這事不是您委託我在辦嗎，他一定是把我當成您的代理人了……對了，孤兒院那邊，我也是以您的名義給孩子們買東西的，那裏的孩子們吃了您的東西，天天嚷嚷着要見您這位爺爺，您今天來了，可得過去與孩子們見個面，那些孩子都可愛極了。孤兒院就在牆那邊，不知您還記不記得那邊院牆的那道門，打開門出了門就是……
張鳳的心裏還是有點懷疑是木根佔了小便宜，過去看看，正好驗證一下。他就跟着木根沿着院牆邊的小路走。院牆的這邊是陰世，院牆把陰世和陽世隔開。腳下的路張鳳也很熟悉，他來這裏祭奠完死者後，常在這條路上來回地走。路上行人很少幽靜至極，十分對他的味。他一度還曾經想過，哪一天他過世了，也讓木根把他安排在這塊墓地裏，讓靈魂天天在這條小路上徜徉。
真的是不遠，院牆的門打開，就聽到了孩子們的歌唱。孩子們唱的是耳熟的生日歌。循着歌聲沒走多遠，看到了一羣孩子。他們圍着一個蛋糕坐在一起，很顯然今天是他們中某一位的生日。木根衝着孩子們說，給你們買生日蛋糕的爺爺來了!木根的話聲一落，站起來一位姑娘。姑娘用她嘹亮的嗓音對孩子們說，起立，給爺爺鞠躬，喊爺爺好。孩子們唰地站起來喊：爺爺好!喊得他熱淚盈眶。自從他的院長被撤，他覺得無顏再面對世人，躲着世人，就久違了這種人世間的.真情。
一個想法油然而生，他激動地說，孩子們，你們除了蛋糕還想吃啥?孩子們的回答五花八門，是他們各自想吃的。他想都不想地說，要不要爺爺給你們買?要——孩子們異口同聲。他的淚隨着這個拉長的“要”字流了出來。這個“要”字讓他震撼。他的院長被撤後，頭一次聽人對他說這個字。在他的心裏，這個世界不需要他了，他與這個字已經是無緣了。這麼多孩子對他說出這個意義重大的字，對他能不是一注強心劑嗎!
張鳳覺得他的渾身一下子來了好多勁，病也沒有了。他扭頭對木根說，我要修改我的遺囑，把我的遺產全部用在這些孩子的身上……木根說，好哇，一切聽您的。他又說，從今天開始，給孩子們買東西送東西先由我親自辦，我辦不動了你再接着辦。木根像在部隊裏那樣，一個立正說，得令!他也彷彿回到了在部隊當首長那會，帶那麼幾分武斷地說，你忙你的去吧，我也要去給孩子們買東西了。說完，煞有介事地離去。
木根望着他離去的背影，臉上露出來會心的微笑。
(有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是( )(5分)
A.小說介紹了張鳳的狀況，院長一職被撤，心理不太平衡;在家“等死”，主要是因爲他病人膏肓，失去了人生前進動力。
B.張鳳接到信，聽說木根沒有按照他的要求去祭奠，主要的表現是“嘴裏不停地罵”，看出他的粗暴性格，與其身份不相符合。
C.小說運用了倒敘的手法，從張鳳對木根沒有“祭奠要他幫着祭奠的人”的憤怒和悲傷寫起，目的是設置懸念，推動情節發展。
D“您是不是爲燒紙的事來的”，既與開頭“也是想親眼看一看檢舉人說的是不是真的”照應，也爲後文木根陪同張鳳去孤兒院埋下伏筆。
E.文章既以“戰友”爲描寫對象，也以其爲線索;採用先抑後揚的手法，木根的行爲，讓張鳳爲之動容，讓他改變了看法。
(2)小說最後一段“木根望着他離去的背影，臉上露出來會心的微笑”，原因何在?(6分)
(3)小說在刻畫張鳳這個形象時，突出了他的哪些性格特徵?請簡要分析。(6分)
(4)小說中多次寫到張風的身體狀況，主要表現了作者的什麼意圖?請簡要分析。(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(2)題。(25分)
樑思永：未竣工的考古學重鎮
岱 峻
樑思永1904年生於澳門，曾在日本念小學，回國後進入清華學校留美班，後赴美國哈佛大學研究院攻讀考古學。這裏的學風注重地質學、人類學、古生物學、社會學、化學及物理學方法的綜合運用;注重田野調查，把地下的實物分析與人類社會史的研究結合起來。樑思永曾在美國參加印第安人古代遺址的發掘研究。1927年初，他寫信給父親，表示想回國實習並蒐集一些中國田野考古資料，準備畢業論文。
父親那天的回信，從出席清華學堂歡迎李濟、袁復禮自山西西陰村考古發掘歸來的感想談起，建議兒子快些回國。1927年，樑思永回國，在國內工作近一年.擔任清華研究院助教，兼任古物陳列所審查員、故宮博物院審查員。樑思永利用在美國的所學，對李濟在山西西陰村發掘的一萬多個陶片進行了詳細分類。他通過與國內外新石器時代的遺址進行對比研究，肯定了西陰村與仰韶村是同時代的遺存。樑思永將研究成果寫成英文論文《山西西陰村史前遺址之新石器時代之陶器》，獲得哈佛大學研究院考古專業碩士學位。
1930年，樑思永正式加盟史語所考古組。
這年8月，地質學家、中研院總幹事丁文江從來華考察的法國傳教士、古生物學家德日進神父處得到線索，中東鐵路蘇籍僱員路卡徐金在東北中東鐵路一線，發現黑龍江昂昂溪附近有一處新石器時代遺址。
9月19日，樑思永與助手王文林從北平出發，前往黑龍江。此前，日本學者對東北進行過考古活動，但限於遼東半島及松花江以南地區。樑思永此行是考古學者首次進入黑龍江地區。
昂昂溪位於東北平原北部的中心。他們挖掘的沙岡離江邊七八公里，離昂昂溪火車站約六公里。他們每天要徒步往返駐地與遺址之間。在他們的艱苦努力下，昂昂溪共出土標本一千多件。
1930年10月初，因天氣漸冷，他們不得不踏上歸途。這次調查成果，樑思永在1932年10月的《歷史語言研究所集刊》第四本第一分冊，發表了長達四十四頁的大型考古發掘報告《昂昂溪史前遺址》。從此，鬆嫩平原嫩江中下游沿岸廣泛分佈的以細小壓琢石器爲主的原始文化類型，被稱作“昂昂溪文化”。“九一八”事變，日寇侵佔東三省。這個地區剛剛興起的考古發掘只好戛然而止。
1931年1月，新婚燕爾，二十七歲的樑思永就告別妻子，隨史語所考古組去河南，參加安陽小屯和後岡發掘。樑思永的胸肋部開始大量化膿積水，醫生從他的胸腔內連續抽出了四瓶黏液。經加量用藥和多方救治，方穩住病情。當時，妻子李福曼已懷有身孕，但仍在樑思永的病牀前日夜守護。
那之前，中國境內無論是外國人還是中國人進行的考古挖掘，遺址發掘方面都缺少科學性。夏鼐在1937年2月22日的日記中寫道：“下午至李先生處……談話中，我露出不滿意小屯發掘的方法，李先生仰臥着，兩眼直瞪着天花板，說：‘小屯發掘的時候，我們什麼都不知道，只好亂挖。’又嘆氣說：‘後世知我者其小屯乎!罪我者其小屯乎!”’那時候，全世界田野考古的水平都不夠高，而樑思永在美國西南部搞過發掘，受祁德指導，又有當地特殊地貌的啓發，因此容易形成“很大一片整個挖的概念”。
1931年3月至5月，樑思永在後岡的發掘的過程中，創造性地提出了科學的地層劃分方法：以土質土色及包含物的不同來劃分地層，爲科學而準確地認識古代文化遺存打下了基礎，使中國田野考古技術明顯提高。樑思永還主張在發掘工地附近另租工作站，吃住在工地，僅在星期天回城休息和作下一週的準備，以提高工作效率。中國田野考古工作站制度自此而生。
戰爭爆發後，樑思永領着史語所同人，帶着妻女，顛沛流離。每次轉移，樑思永帶領勞棘、陳述等一齊動手，把二十多萬冊考古書籍和文物裝成六百多個大箱，然後經由卡車、火車、木船、輪船，一站一站地押運到昆明。
(摘自《人物傳記》)
相關鏈接
①啓超曾在給兒士們的信裏這樣說：“我的生活內容，異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷若干時候，趣味轉過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭昇天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的。我雖不願你們學我那氾濫無歸的短處，但最少也想你們參採我那爛漫向榮的長處。”
(《梁啓超是怎麼教育滿門子女的》)
②樑思永當時着手撰寫侯家莊西北岡的發掘報告，他本想“一氣呵成”，可惜嚴重的肺病延緩了他的工作。但他仍留下了重要的精神財富，李濟後來說：“這位天才考古學家關於侯家莊王陵的報告手稿是保存在考古組的珍品之一。”令人遺憾的是，這些手稿被運到了臺灣。
(《樑思永：多有開創的“天才考古學家”》)
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(5分)
A.樑思永在美國哈佛大學研究院攻讀考古學，參加印第安人古代遺址的發掘研究時，總結出把地下實物分析與人類社會史相結合的研究方法。
B.樑思永正式加盟史語所考古組，前往昂昂溪進行考古發掘，此時日本控制了東北三省，此次考古是中國學者首次進入黑龍江地區進行發掘研究。
C.樑思永參加安陽小屯和後岡發掘，胸肋部大量化膿積水，危難之際，妻子李福曼不顧自己身孕的艱險，日夜守護，看出他們夫妻恩愛有加。
D.樑思永在昂昂溪進行發掘時停止的主要因素有：天氣漸漸變冷，不得不踏上歸途;“九一八”事變，日寇侵佔東三省，局勢動盪不夠穩定。
E.在小屯發掘之前，全世界的考古界都缺少科學性的遺址發掘，形成“很大一片整個挖”的概念，樑思永根據土質土色提出全新考古理念。
(2)樑思永在考古事業上取得斐然成績，請結合材料，談談其成功的因素。(6分)
(3)文章從哪幾個方面介紹樑思永其人其事的?請簡要概括。(6分)
(4)文章題目《樑思永：未竣工的考古學重鎮》包含多層涵義，請結合材料具體分析。(8分)
第Ⅱ卷 表達題(共80分)
五、語言文字運用(20分)
13.依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是( )(3分)
①人大代表們認爲，政府工作報告對今年工作安排既正視困難，更看到我們面臨的有利條件和機遇，強調 積極作爲，工作重點突出，措施有力。
②趙德健通過大量走訪調研，瞭解羣衆所思所想，充分掌握第一手資料，在 的基礎上制定縣域發展目標，才更能反映民情民意，切合本地實際。
③無論是傳統媒體，還是新興媒體，都有其長，亦有其短，關鍵是 。正是在這個意義上，融合發展是媒體轉型的不竭動力。
A.揚長避短 取長補短 集思廣益
B.揚長避短 集思廣益 取長補短
C.取長補短 揚長避短 集思廣益
D.取長補短 集思廣益 揚長避短
14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.今年9月3日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念活動，全國各地舉辦了紀念大會、文藝演出、書畫聯展等活動，銘記歷史，緬懷先烈。
B.記者跟隨採訪團來到潿洲島，發現了一個問題：衆多遊客的到來一方面給生態環境的保護帶來巨大的壓力和挑戰，另一方面也促進了小島經濟的發展。
C.中國田徑界一個曾經耀眼無比的、世界大賽乃至奧運會爭金點——男子跳遠，因爲張國偉的存在，重新被激括，回到了萬千中國體育迷的期待列表之中。
D.中國人民解放軍駐澳門部隊順利完成進駐澳門以來的第16次建制單位輪換，從關心廣大市民生活爲出發點，此次輪換依照慣例仍然選擇在清晨進行。
15.填入下面一-段文字橫線處的語句，最恰當的一句是( )(3分)
法律與制度正義與否，決定了這個社會好人與壞人誰會佔據上風。 。他們會裝作“路人甲”當一名看客。要想改變這樣的現實，就必須要從法律制度上確保這個社會的好心人不能流血又流淚，確保那些訛人者受到應有的處罰。
A.如果一個制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人，許多人就不敢見義勇爲。
B.如果一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，許多人就不敢見義勇爲。
C.許多人不敢見義勇爲，是因爲一個制度本身就不能很好地保護好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人。
D.許多人不敢見義勇爲，是因爲制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護好心人。
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
國家主席習近平提出了“正義必勝、和平必勝、人民必勝”，“三個必勝”，不僅踐行於烽火連天的抗日年代，而且 ① 。當代中國，處理國際事務必定遵循聯合國集體安全多邊合作原則。對於國家間重大矛盾，中國總是竭力勸和促談，力圖以政治磋商的方式予以解決。無論朝核問題還是伊核問題，中國 ② ，爲解決矛盾提供共贏方案與技術支持;或是直接做東， ③ ，共同爲和平“多走一里地”。
17.下面是在武漢舉辦的2015年世界中學生田徑錦標賽的標誌，請寫出該標誌的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。(6分)
全國高考2016屆高三第一學期月考試卷(二)語文試題及參考答案
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
齊白石畫的淡水河蝦深受人們的喜愛。齊白石能在簡括的筆墨中呈現出蝦的精神狀態和動勢，看似簡單的幾筆卻包含着他幾十年來對蝦的熟悉與瞭解。
齊白石從小生活在水塘邊，常釣蝦玩，青年時開始畫蝦，之後臨摹過徐渭、李復堂等明清畫家畫的蝦;63歲時，他畫的蝦已很神似，但自覺還不夠“活”，於是他便在碗裏養了幾隻長臂蝦，置於案上，每日觀察，畫蝦之法亦因之而變——他不再追求筆法，而追求神韻，脫離開繁複的筆墨，從最簡單的線條中獲得最靈動的生命狀態。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外).自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
[高三語文升學考試測試題]
