高二語文下冊度假期驗收考試試題

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高二語文下冊度假期驗收考試試題

說明：1所有選擇題的答案必須塗在答題卡上，非選擇題的答案寫在答題紙上。
2本試卷滿分爲150分，答卷時間爲150分鐘。
第一部分（每題3分，共36分）
耳聽爲虛——同音字和同音詞
1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是
A、驅除 軀殼 屈服 趨炎附勢 曲意逢迎
B、濯洗 着涼 酌情 擢髮難數 精雕細琢
C、膩煩 溺水 睥睨 彌天大謊 逆來順受
D、間斷 棧道 蜜餞 從諫如流 直欄橫檻
迷幻陷阱——“誤讀”
2、下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是
A、岑(cén)寂 相形見絀 (zhuō) 伺(sì)候 人才濟濟（jǐ）
B、口角(jué) 自慚形穢(huì) 巢穴(xué) 驕橫(héng)無禮
C、悲憫(mǐn) 惴惴(zhuì)不安 袒(tǎn)護 烜(xuǎn)赫一時
D、神龕（kān） 如鯁(jǐng)在喉 租賃(lìn) 靡靡(mí)之音
咬文嚼字——消滅錯別字
3、下列詞語中沒有錯別字的一組是
A、流言蜚語 迷天大罪 仰天而籲 名副其實
B、銷聲匿跡 強詞奪理 祕而不宣 勵精圖治
C、矯揉造作 聲名狼籍 略見一斑 各行其是
D、至高無尚 尾大不弔 卑躬屈膝 明火執杖
“看我七十二變”——多義詞
4、選出下面成語中加點字的意義都不相同的一組是
A、沽名釣譽 徒有虛名 不可名狀 師出無名
B、櫛風沐雨 風聲鶴唳 移風易俗 附庸風雅
C、橫生枝節 起死回生 無中生有 妙筆生花
D、動人心絃 興師動衆 動輒得咎 風吹草動
詞語的兄弟姐妹——同義詞
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
（1）目前社會上的浮躁風氣和商業上的投機心理 着學術界，一些學者忘記了學術目的，或急功近利，粗製濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。
（2）學術上的問題應當由學者們自由地討論解決，領導不要 。
（3） 去年江水氾濫的嚴重教訓，工程局組織力量加固了堤岸，採取了一系列防洪措施。
A、侵襲 干預 由於 B、侵蝕 干預 鑑於
C、侵襲 干涉 鑑於 D、侵蝕 干涉 由於
中華文化的智慧之花——熟語
6、下邊句子中劃橫線的熟語與括號中的成語意思最爲接近的一項是
A．教育局的人是不來薄弱的農村學校的，雪中送炭也就成了奢望。他們就是那樣高高在上，讓人有可望而不可即的感覺。（望塵莫及）
B．體育競賽，長江後浪推前浪是自然規律，老將們英雄遲暮本在意料中，但如此多的老將捲土重來卻值得深思。（青出於藍）
C．任何偉大事業的實現都要經過一個長期的艱難的複雜的過程，企圖畢其功於一役，那不是不切實際的幻想。（一錘定音）
D．您看，還給我的文章加批呢！強不知以爲知，見駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們爲什麼要說這些昏話！（牽強附會）
7判斷下面各句中加點的熟語使用不正確的一項。
A 新版電視劇《四世同堂》引起爭議。有人認爲該劇加進了太多現代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調，丟掉了原著的靈魂。
B媒體不如多宣傳一下──條條大路通羅馬，不一定是考上大學纔有出路。讓家長和考生把眼光放長遠一些，不要在一棵樹上吊死。
C營銷專家告誡說，“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”，否則一旦市場突然發生變化，企業就可能因產品的崩潰而元氣大傷。
D“閉塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸象”、粗枝大葉……還在我們黨許多同志中繼續存在着。
有話“好好說”——識別病句
8、下列各句中沒有語病的一句是
A、爲了推動讀好書，《中國青年報》文化生活部、北京大學出版社聯合舉辦《中華千字歌》徵文活動。
B、這兩個業餘文藝演出隊利用農閒時間在全鄉範圍內互相巡迴演出，受到了當地羣衆的好評。
C、共和黨不會因在克林頓彈劾案上的失利而罷休，而將會調整戰略，繼續與民主黨較量。
D、體育專業的師生積極鍛鍊，努力培養一批高材生，在完成體育比賽任務的前提下，積極向高校輸送合格新生。
9．填入下面橫線處的句子,與上句銜接最恰當的一組是
公安幹警及時趕赴現場偵察，中午12時,_______ 。
　　 A．在家裏犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲
　　 B．在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲
　　 C．犯罪嫌疑人在家裏被抓獲，並起獲了全部贓物和贓款
　　 D．在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲，並起獲了全部贓物和贓款　
說“一”不“二”——避免歧義
10下面句子沒有歧義的一句是
A張老師家裏收藏了許多俄國著名作家屠格涅夫的書
B走進大殿，中間是閻王的塑像，兩邊站着兩個判官
C老張告訴何伯，他孩子考上大學了
D在場的所有人當中，只有韓履正跟劉國清學過幾句國語。
語言表達的十八般武藝——修辭手法
11對下列語句中運用的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是
A．那些文字拙劣的、詞不達意的、欠通的語句密密麻麻，作者有點像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。
“‘文字’這匹未馴的馬”運用了比喻的修辭方法，給抽象的事理以形象的解說，增強了語言的生動性，同時也耐人尋味，給人以藝術享受。
B．南面，則是蒼茫無垠的渤海，這萬里長城，從燕山支脈的角山上直衝下來，一頭扎進了渤海岸邊，這個所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬里長城的尖端。
這句話中運用了比擬的修辭方法，用“直衝下來”“一頭扎進”給靜態的“萬里長城”以動態的描寫。語言表達既生動優美，新奇鮮活，又簡潔明快，直截了當，激發了讀者的藝術聯想。
C．你看那黑土呵，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛不夠!我忽然想起一句民諺，這樣的土地，種上車槓能發芽，插下扁擔會結瓜。
語段中引用的民諺運用了誇張和對偶的修辭方法，既生動地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特徵，又抒發了作者對黑土地摯愛的情懷，同時還增強了語言的對稱美。
D．不是有無數人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴屹立的山峯、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在讚美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日曆嗎?
這裏連用兩個反問，並套用了排比，既起到強調語意、強化語勢的作用，又使語言表達跌宕有致，同時也抒發了強烈的感情。此外，還使語言富有整齊美和節奏感。
句子“手牽手”——複句和關聯詞
12依次填入下列句子橫線處的虛詞，排列正確的是
①國外有種說法：“人的一生中只有兩件事逃不過，即納稅與死亡。” 納稅是和生活消費密切相關的。
②我們從心理學研究中認識到，人的思維 決定於外界客體的作用， 外界客體並不直接決定思維， 通過大腦對感性材料進行“去粗取精，去僞存真，由此及彼，由表及裏”的加工，間接地決定着思維。
A、因此 雖然 然而 而是 B、因爲 即使 但是 如果
C、因此 由於 然而 即使 D、因爲 雖然 但是 而是
第二部分(8分)
四方異聲——普通話和方言
13、狹義的現代漢語是指“普通話”，即“以 爲標準音，以北方話爲基礎方言，以 爲語法規範的現代漢民族共同語”。現代漢語可以分爲 、 、湘方言、贛方言、客家方言、 、閩方言等七大方言。（5分）
字音檔案——漢字的注音方法
14、請寫出下列漢字的注音方法(3分)
新年快樂(xīn nián kuài lè) 注音方法 ：
企鵝（A字音綺，B字音訛） 注音方法 ：
體貼（特禮切，頹捏切） 注音方法 ：
第三部分（46分）
15．關於我國書信的習慣和格式,下列理解不正確的一項是（3分）
　　 A．一封書信一般應有“稱呼”、“正文”、“祝語”、“署名”、“日期”等部分。
　　 B．給老師寫信,“稱呼”部分如果連名帶姓寫上,就顯得不夠恭敬。
　 　C．書信的“祝語”部分,如寫“此致敬禮”,應將“此致”退後兩個字的位置,“敬禮”則另起一行頂格書寫。
　　 D．書信的“署名”部分,寫信人應連名帶姓都寫上,否則就顯得不夠恭敬。
16．下面標點符號使用正確的一項是（3分）
A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；鬱金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B．公司常年堅持節能管理的月考覈、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。
C．中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是乾脆掉頭而去?
D．“守株待兔”的“株”是什麼呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在註釋時則說得更明確：“今俗語云‘樁’。”
17．對下面這首唐詩的賞析,不恰當的一項是（3分）
蟬
虞世南
垂綏飲清露,流響出疏桐。
居高聲自遠,非是藉秋風。
【注】垂綏,指蟬。蟬的頭部有伸出的觸鬚,形狀好像下垂的冠纓。
　 　A．首句寫蟬的形狀與食性,含有象徵意義。古代常以“冠纓”指代貴宦,詩人將“貴”與“ 清”統一在“垂綏飲清露”的形象中。
　　 B．次句寫蟬聲之遠傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已,悅耳動聽。一個“出”字,使人感受到蟬鳴的響度與力度。
　　 C．三四句蘊含深意,表明品格高潔的人,不需要某種外在的憑藉,自能聲名遠播, 表達出對高尚品格的熱情讚美。
　　 D．這首詩,事、景、情、議融爲一體,顯示出詩人寓情於景的藝術才能。
18、穆天宇給餘爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來並進行修改。（8分）
餘爺爺：
驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面。現饋贈鮮花一束，祝早日康復！
小 宇
6月7日
①將____________改爲____________；②將____________改爲____________；
③將____________改爲____________；④將____________改爲____________。
19、請利用古典詩歌的相關知識，從下面八個句子中選出四個句子，組成兩副合乎對聯要求和特點的春聯。(只填序號)（6分）
①九州春意鬧百花爭豔 ②東風嫋嫋大地綠如茵
③旭日出東方光彌宇宙 ④麗日彤彤神州春似海
⑤神州增秀色水綠山青 ⑥大地播春光花香鳥語
⑦桃花豔豔山河添秀色 ⑧三春到人間羣山起舞
（1）上聯： 下聯：
（2）上聯： 下聯：
20、下列語段中句子順序不合理，調整後的合理句序是（只寫序號）（4分）
①揪着草，攀着亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。
②瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。
③梅雨潭閃閃的綠色招引着我們；我們開始追捉她那離合的神光了。
④那醉人的綠呀，彷彿一張極大極大的荷葉鋪着，滿是奇異的綠呀。
⑤我的心隨潭水的綠而搖盪。
答：
21、仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子運用比擬的修辭方法，並與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。（9分）
沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；______________ ，
______________ ；______________ ，
______________ 。生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那裏找到自己的色彩，自己的價值。
22、今年6月9日是我國第二個“文化遺產日”，某校開展了保護文化遺產的宣傳活動。如果你是該校的志願者，發現遊客在景區文物上刻字留言，你將如何勸阻？請針對以下不同對象，各寫一句話。要求：語言得體，有說服力，每句不超過20字。（10分）
對同齡人：
對年長者：
第四部分（60分）
23、閱讀下面的文字，根據要求作文。
英國前首相勞合?喬治有一個習慣——隨手關上身後的門。有一天，喬治和朋友在院子裏散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。“你有必要把這些門關上嗎？”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個必要。”喬治微笑着說，“我這一生都在關我身後的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在後面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然後，你又可以重新開始。”
朋友聽後，陷入了沉思中。
要求：自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，不少於800字。





語文試題參考答案
一、（1—12題每題3分）
1、A
2、C
3、B
4、D
5、B
6、B
7、A。A句“南腔北調”原指戲曲的南北腔調。現形容說話口音不純，攙雜着方言。對象誤用，不符合語境。其餘各句使用熟語正確：B句“不要在一棵樹上吊死”比喻困在一個地方，不另謀出路。這裏是告誡學生和家長不是隻有考大學一條路可以走，要多想想其它出路。C句“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”告誡人們進行經濟活動等時不要孤注一擲，要多留幾條後路。D句“閉塞眼睛捉麻雀”比喻盲目地辦事情。
8、C
9、D　　
10、A
11、B．
12、D
二、
13、（5分）
狹義的現代漢語是指“普通話”，即“以 北京語音 爲標準語音，以北方話爲基礎方言，以 典範的現代白話文 爲語法規範的現代漢民族共同語。現代漢語可以分爲 北方方言 、 吳方言 、湘方言、贛方言、客家方言、 粵方言 、閩方言等七大方言。
14、(3分)
新年快樂(xīn nián kuài lè) 注音方法 ：拼音法
企鵝（A字音綺，B字音訛） 注音方法 ：直音法
體貼（特禮切，頹捏切） 注音方法 ：反切法
三、（15—17題各3分）
15、D
16、D【解析】A“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面的總結，它前面的逗號應改爲句號或冒號。B把“月考覈、季評比、年結算制度”後面的頓號改爲“和”，把後一個“和“改爲“以及”，使層次清晰。C全句爲陳述語氣，將句末的問號改爲句號。
17、D　
18、（8分）
①將 驚悉 改爲___聽說 _；②將__閣下_ 改爲 __您___ ；
③將__造訪_ 改爲__ 探望_ ；④將_ 饋贈__改爲 _ 敬獻__。
19、（6分）
（1）上聯： ④ 下聯： ②
（2）上聯： ⑥ 下聯： ⑤
20、（4分） 序號：③ ① ② ⑤ ④
21、（9分）（略）
22、（10分）（略）
23、作文：參照高考作文評分標準評分。
【講評參考語】
“我這一生都在關我身後的門。”多麼經典的一句！
從昨天的風雨裏走過來，身上難免帶着一些塵土甚至傷疤，心中多少留下一些酸楚的
記憶，這是不能完全抹掉的。
我們需要總結昨天的失誤，但我們不能對過去了的失誤和不愉快耿耿於懷。因爲傷感
也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明、更完美。
如果總是揹着沉重的懷舊包袱，爲逝去的流年傷感不已，那隻會白白耗費眼前的大好
時光，也就等於放棄了現在和未來。
追悔過去，只會失掉現在，失掉現在，哪有未來？正如俗話“爲誤了頭一班火車而懊
悔不已的人，肯定還會錯過下一班”。
要想成爲一個快樂成功的人，最重要的一點就是記得“隨手關上身後的門”，學會將過
去的錯誤、失誤通通忘記，不要沉緬於懊惱、後悔之中，應該永遠往前看。
時光一去不復返，每天都應盡力做完當天該做的事。
明天將是新的一天，一切應當重新開始。
（以上是從“忘哀”角度說的，各位老師還應再從“忘喜”角度談談，則比較全面了。）


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