人教版2年級語文下冊第四單元檢測卷

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　　一、看拼音寫詞語(20分)

hǒnɡ piàn rénɡ rán zhēnɡ qì qí gān yāo qiú

ér qiě qínɡ lǎnɡ tí wèn fāng biàn zhuàn dòng

　　二、用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。(8 分)

暑假 ( jiǎ jià ) 旋轉(zhuǎn zhuàn) 仍然(rēng réng)

魚鱗(lín líng) 膝蓋(xī qī) 粘貼(zhān niān)

縫衣(féng fèng) 差不多(chà chā)

　　三、按要求填空。(9分)

1.“朗”字是 按部首查字法先查( )，再查( )，組詞( )。

2.“趙”字部首是 ，除去部首有 畫，讀音是 。

3、“爾”按音序查字法，先查( )，再查( )，部首是( )。

　　四、在數量詞的後面填上合適的詞語或填上合適的量詞。(10分)

一枚( ) 一枚( ) 一扇( ) 一扇( )

一(　 )燈光　 一(　 )橋　　 一(　 )葡萄

一(　 )酒館 一(　 )春雷　 　 一(　 )旗杆

　　五、照樣子填空(8分)

1、女 媽 姐 月 亻

2、牙 刷 → 刷 牙 → →

　　六、我會用正確的詞語說話。(18分)

仍然 忽然

1.三個小朋友正說着，( )吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。

2.過了幾百年，郵票打孔機到現在( )在使用。

放心 用心 當心 開心 細心

媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要( )，上課時要( )聽老師講課，做作業要( )，下課後要( )地玩，這樣我就( )了。”

發明 發現

1.我( ) 蜻蜓低飛就要下雨。

2.科學家的( )爲人民作出了偉大的貢獻。

　　七、課內閱讀(12分)

(一)伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家裏問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看!”

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。

1、你覺得伊琳娜是個( )的孩子。

2、媽媽說“不能光想”中的“光”的意思是( )。

3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“ ”

(二)阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎?阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即採用了這種機器。直到現在，世界各地仍然使用郵票打孔器。

1、你覺得阿切爾是個怎樣的人?

2、“仍然”的近義詞是( )，“世界各地仍然使用郵票打孔器”中“仍然”這個詞說明。

3、請用“仍然”寫一句話。

　　八、閱讀短文，回答後面的問題。(21分)

足球網的發明

足球門在最初是沒有網的。在霧都倫敦進行足球賽，雙方經常因爲看不清是否進球而發生爭執。有一次，漁老闆鮑爾吉先生去看足球比賽，當進攻一方快速射門之後，裁判判爲得分，而守方隊員高呼：“球是從門框外射出界的。”雙方激烈的爭執啓發了漁老闆，他心生一計，立即取來漁網擋住門後，球踢進後便乖乖落入網裏。就這樣，1890年，鮑爾吉先生髮明瞭足球網。

1、英國的首都倫敦有(　　　　　)的別稱。

2、發明足球網的人名叫(　　　)。

3、請你在閱讀短文後談談對“心生一計”的理解。

　　七、寫話(15分)

你用橡皮泥捏過什麼東西，怎樣捏成的，請寫一寫吧。