《裴琰之》文言文翻譯及閱讀

裴琰之，唐代文學家。絳州聞喜（今屬山西）人。下面小編爲您收集整理了《裴琰之》文言文翻譯及閱讀，歡迎閱讀！

原文：

裴琰之作同州司戶①，年才弱冠，但以行樂爲事，略不爲案牘。刺史譙國公李崇義怪之而問戶佐。佐曰：“司戶達官兒郎，恐不閒②書判。”既數日，崇義謂琰之曰：“同州事物固系③，司戶尤甚，公何不別求京官，無爲滯此司也。”琰之唯諾。複數日，曹事委積，諸竊議以爲琰之不知書，但遨遊耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。

琰之出，謂其佐曰：“文案几何？”對曰：“遽者④二百餘。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案後連紙十張，仍命五六人以供研墨點筆。左右勉唯⑤而已。琰之不之聽，語主案者略言事意，倚柱而斷之，詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者如堵牆，驚歎之聲不已也。案達於崇義，崇義初曰：“司戶解判邪？”戶佐曰：“司戶太高手筆。”仍未之奇也，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚怍，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰⑥若此，何忍藏鋒，成鄙夫之過。”是日名動一州。

註釋：

①司戶：官名，主管戶籍。

②閒：熟習。

③系：繼，連接，這裏引申爲繁多。

④遽者：這裏指需緊急辦理的案件。

⑤勉唯：勉強答應。

⑥翰：毛筆，引申爲文辭。

譯文：

裴琰之擔任同州司戶的時候，剛剛二十歲，每天以玩樂爲主要的事，一點也不關心處理公文。刺史譙國公李崇義認爲他而去詢問戶佐而感到奇怪，戶佐說：“司戶是大家的孩子，恐怕不善於處理公文。”過了數日，李崇義對裴琰之說：“同州的公務繁忙，司戶尤爲突出。你何不另外謀求個京城裏的官當，沒有必要滯留在這裏。”裴琰之只好點頭稱是。又過了數日，司戶應該辦理的公文堆積。大家偷偷議論，以爲裴琰之不會撰寫公文，只會玩樂。後來李崇義召見裴琰之，嚴厲地對他說，要請示朝廷將他免職。

裴琰之出來問戶佐：“有多少公文案卷？”戶佐回答說：“着急處理的有二百多份。”裴琰之說：“我以爲有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待處理的案卷後面附上十張紙，又命令五六個人給他研墨點筆，左右的人勉強去做了。裴琰之不聽詳細情況，只讓主辦各個案卷的事物的人員彙報事情的大概情況，他倚着柱子處理。詞意奔放，文筆華美，手沒有停下來的時候，寫完的紙如飛落下。州府的官員都趕來了，圍觀的人像牆一樣，驚異讚歎聲音不斷。處理完的公文案卷送到李崇義那裏，李崇義一開始還問：“司戶會處理公文嗎？”戶佐說：“司戶手筆太高了！”李崇義仍然不知道裴琰之的奇異才能。等到他看了四五十卷，發現詞句語言非常精采。李崇義驚奇慚愧，將裴琰之找來，走下臺階謝罪說：“你的文章如此好，何必隱藏鋒芒，這都是我的過錯啊！”當天裴琰之的聲名就震動了全州。

裴琰之簡介：

裴琰之，唐代文學家。絳州聞喜（今屬山西）人。裴漼父。永徽中爲同州司戶參軍，斷案精明，曾主斷數百件積案，每下判詞極其神速，深得刺史讚賞，稱之爲“霹靂手”。任永年令，亦有惠政。拜倉部郎中後以病辭官。晚年病廢於家，子裴漼殷勤侍疾十餘年。他的兒子裴漼也以文章名世，並有作流傳。

閱讀理解與答案：

【註釋】①司戶：官名，主管戶籍。②閒：熟習。③系：繼，連接，這裏引申爲繁多。④遽者：這裏指需緊急辦理的案件。⑤勉唯：勉強答應。⑥翰：毛筆，引申爲文辭。

15、用“／”給文中畫浪線的句子斷句（限斷兩處）。（2分）

公之詞翰若此何忍藏鋒成鄙夫之過。

16、解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）同州事物固系（）

（2）厲色形言（）

（3）比四五十案（）

（4）詞彩彌精（）

17、用現代漢語寫出文中畫橫線句子的.意思。（4分）

（1）琰之不之聽，語主案者略言事意。

譯文：

（2）觀者如堵牆，驚歎之聲不已也。

譯文：

18、根據文意，填入下列句子“△”橫線處的詞，最恰當的一項是（▲）（2分）

①刺史譙國公李崇義怪之△問戶佐。

②諸竅議以爲琰之不知書，△遨遊耳。

命每案後連紙十張，仍命五六人△供研墨點筆。

A、①但②且③以

B、①且②爲③而

C、①以②但③爲

D、①而②但③以

19、裴琰之出身名門才華橫溢，但據史料記載其官位並不顯赫，請根據選文，推斷原因。（3分）

答：

【參考答案】

15、公之詞翰若此/何忍藏鋒/成鄙夫之過。

【解析】試題分析：此題考查學生對句讀的掌握，要求學生熟讀該句，讀出含義，然後斷句。

【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

16、（1）本來（2）臉色，表情（3）等到（4）更加

【解析】試題分析：本題考查學生對文言詞語意義的理解。實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，儘量做到解釋準確、恰當。“色”“比”的古今異義。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

17、（1）（裴琰之）告訴主辦案子的人大致彙報案情（即可）。

（2）圍觀的人堵得像牆一樣，驚異讚歎的聲音不斷。

18、D【解析】試題分析：此題考查學生的對文言虛詞的理解和運用。仔細閱讀文段，瞭解文段大意，個人你就每句話的意思分析所用虛詞。怪之問戶佐，表順承關係，故用“而”。諸竊議以爲琰之不知書，遨遊耳。錶轉折，故用“但”。所以D項正確

19、①裴琰之喜歡遊玩，工作漫不經心。②他爲人特立獨行（恃才放曠）。③處事方式不合常理。未能獲得當時官員（主流社會）的認同。

【解析】試題分析：此題考查學生對文章內容的把握，根據對他的描寫和時人的評價可知，①裴琰之喜歡遊玩，工作漫不經心。②他爲人特立獨行（恃才放曠）。③處事方式不合常理。未能獲得當時官員（主流社會）的認同。故官位不高。