有關小學週記錦集8篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的小學週記8篇，歡迎大家分享。

小學週記 篇1

我聽語文課3節並慢慢熟悉班上同學的學習情況。在文言文的教學方面，指導教師楊老師很注重誦讀法。讓學生反覆的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑑賞，在讀中受到薰陶。對那些優秀篇章、名言佳句可反覆誦讀體味，做到 讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。

具體方法是：讓學生自己結合課文下面的註解試着翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內容勾劃標記出來，楊老師再講解課文。然後在反覆的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時要求學生要 不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來，大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文，楊老師還加強背誦的指導。

其中我總結了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規律。第一，讀準字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學方式很有針對性，讓學生在學習文言文時，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學習。

小學週記 篇2

今天，我正在看電視。“微微，曦曦姐姐邀請你過萬聖節！”媽媽說。我高興得一蹦三尺高。我來到了他們車上，他們說：“你到我們家，換衣服吧！”我說：“好！”我來到他們家，他們家簡直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說：“穿上巫婆的衣服，然後就可以討糖果了。”我不敢相信，裝扮後的我簡直就是一個可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！天天姐姐扮的是海盜，手上套着一個鉤子，猛一看上去還真兇猛。對了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶着一個帽子，披着一個斗篷，手上拿着一個魔術棒，曦曦姐姐的服裝最好看……我想：我們這羣孩子去討糖一定能討到的。

我們就這樣出發了，第一個去的是陳陳家。我們來到她家門口，我們異口同聲的喊：“拿糖來，不然就搗亂！”陳陳只好給了我們糖，她也跟着我們出發了，她穿的是惡魔的衣服。接着我們跑到了圓圓家，我們喊着日本鬼子進城了！我想：來到他家，他會怎麼迎接我們呢？來到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒人開門。我們失望地走了……後來我們還去了好幾家，看到我們這羣小搗蛋，大人們心甘情願地送上一大堆的糖果，把我們幾個樂開了花！週記大全

時間過得真快，滿載而歸的我在回家的路上，還不時回味着剛纔那段美好的時光！這是我由史以來最快樂的一天，讓我體會到了萬聖節的快樂。怪不得外國人喜歡萬聖節！

小學週記 篇3

按照家鄉的老規矩，過年從臘月二十三就開始。

從這天開始，人們都忙着準備各式的年貨，大街上人來人往，到處洋溢着喜慶的氣息。

到大年三十可真熱鬧，家家敢做年夜飯到處飄蕩着酒肉的香味。大門外貼上紅紅的對聯，屋裏貼上漂亮的年畫，每一家都燈火通明，歡歡喜喜地圍坐在一起，包餃子，吃團圓飯，相互談論着自己一年來的收穫。門外的鞭炮聲起伏不斷，我忍不住拿一掛鞭炮跑出去。

正月初一這天男女老幼都穿上新衣服，到親戚，朋友家拜年。小孩子們拿着長輩發的壓歲錢高高興興的去買爆竹和玩具。

正月十五是過年中最熱鬧的一天。人們從四面八方來到縣城觀看社火表演。社火的隊伍可真長啊，有鑼鼓隊，秧歌隊。還有許多學生組成的方隊。到晚上人們舉頭賞月，吃元宵，看煙火，觀燈展，猜燈謎，忙的不亦樂乎。

一轉眼，到正月十九，過年就結束，人們又開始忙碌的生活。

小學週記 篇4

白雪皚皚的冬天過去了，生機勃勃的春天又來了。春姑娘踏着輕盈的步伐來到人間，她一揮魔術棒，大地上到處呈現着復甦的景象，小草睜着惺忪的眼睛好奇地望着這個美麗的世界，樹枝抽出了嫩芽,在春風得意的搖擺,泉水上的冰也融化了，歡快地發出“叮叮咚咚”的樂曲...........大地上到處充滿的生機。

花園裏，百花爭豔，有的全開了，露出了一個個嫩黃色的小花蕊，有的半開着，好像還羞羞嗒嗒的；有的還是花骨朵兒，好像馬上就要綻放開來。它們開得那麼美，好像都想努力展示自己的芬芳。在鮮花叢中，有幾隻勤勞的小蜜蜂，在忙着爲鮮花傳授花粉呢！

“轟隆隆”的春雷打了起來，緊接着，下起了春雨。在“嘩嘩”的春雨中，天空閃出一道道光紋，這是春的樂團表演來了，春雨有節奏地主唱，春雷打起響亮的大鼓，閃電彈奏起吉他，大地上到處是一派生機。在雨露的滋潤下，所有生物都在生長，似乎有一種頑強的生命力在跳動。

漸漸地，雨停了，整個世界像是被沖洗了一番，清新而又幹淨。天邊出現了一道五顏六色的彩虹，這一刻，萬物在春姑娘的召喚下，更加春潮涌動，生機勃勃。

我愛春天，更愛春天裏每一個顫動的生命。

螞蟻喜不喜歡吃我手中的餅乾和饅頭呢？於是，我把我還沒吃完的早飯分開放在地上，再次進行仔細觀察。有趣的是，螞蟻們紛紛聚到了餅乾和饅頭的周圍，有的開始推餅乾渣，有的推起了那小半塊饅頭，還有的東跑跑、西跑跑，碰到同伴歡快地用觸角碰碰，好像在交流什麼信息，又好像在爲同伴們加油呢！它們都向草叢的另一邊爬去了，我緊跟着，看着它們馱着食物鑽進了一個小洞。我想，那肯定就是這些螞蟻的窩了。看着這些從食物到螞蟻窩之間來來回回忙碌的小螞蟻，我真佩服它們的勤勞！

小學週記 篇5

今天晚上，吃過晚飯，我和媽媽、爸爸還有妹妹一起到小區空地上打羽毛球。

開始了，我先發球。我這球是發出去了，可就是發的太低了，爸爸直接沒看見。媽媽見此情形，就走過來教我，說：“雪飛，發球不是這樣發的，要……”我聽了媽媽的話，按照媽媽的方法發球，果然比原來好多了。

輪到妹妹發球了。她好一會兒才發出來。我沒注意到，結果沒接住。接下來妹妹發的幾個球，我都沒接到。 接下來媽媽說讓我跟她打，我點了點頭。媽媽的球我倒是能接住幾個。

最後輪到爸爸和媽媽打了。他們兩個打來打去，幾乎沒停過。我現在覺得，他們兩個纔是真正的打羽毛球高手。

我們雖然滿頭大汗，但心裏很高興。

小學週記 篇6

開學後的一天，一個平常的上午，卻發生了一件不平凡的事。

上課後，劉老師一臉嚴肅的走上了講臺。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅定的說：“同學們，我最近接替了學校教學處的工作。雖然我接了這個工作，當時我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的`工作，好嗎？”

聽到這個消息時，我們非常驚訝。隨後，我們便不約而同的點了一下頭。這個動作，表達了我們積極配合老師的心理，表達了我們堅決的態度，表達了我們支持劉老師的工作。看到這一切，劉老師欣慰地笑了。這時，張翕涵站起來說道：“我以後一定積極的配合您，遵守紀律，不給班裏添亂了！”我站起來，大聲說：“劉老師，您放心吧！我們班幹部也會管理好班裏的一切，配合好您的工作！”

聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹溫暖的陽光，照在每個同學的心底。

這節語文課，因爲有這個消息而難忘，因爲有同學的誓言而難忘，更因爲師生間的溝通，交流而難忘……

小學週記 篇7

今天，在小桔燈的課堂上，我們上了一節非常有趣的活動課，是老師讓我們吹泡泡。

我們準備好了泡泡水和吸管，老師問誰願意上來表演，同學們都爭先恐後地舉手，最後老師點王一楠上去，他鼓着腮幫子使勁吹，可是一個泡都沒有吹起來。老師又點我，我輕輕一吹，就吹了一個 非常大的泡泡，同學們羨慕極了，我心裏美滋滋的。然後老師又點了張紫雨，她吹了一個大泡泡，心裏特別高興，正在得意洋洋的時候，突然泡泡炸了，弄得她滿臉都是泡泡水，我們在下面捧腹大笑。

最後，老師讓全班同學一起吹，吹得滿屋子都是泡泡，飛來飛去，五顏六色，十分美麗，就像到了海洋世界，我彷彿看到了許多小魚在游泳，泡泡就是海水，我們就是小魚，我們在海洋裏自由自在 地游來游去，老師就像魚媽媽，我們在魚媽媽的帶領下快活地成長。

通過上活動課，我明白了，幹任何事情都是有技巧的，吹泡泡也是一樣的。這次活動課不僅讓我們在輕鬆快樂的氣氛中學到了知識，體會到了學習的樂趣，同時也增加了同學之間的友情。

小學週記 篇8

今天，我和爺爺、奶奶早上一起去自行車行。

我們走進一家自行車行，我們似乎走進了自行車的世界。車行裏擺放着各種各樣的自行車：有成人車、學生車、兒童車……各種顏色的車看得我眼花繚亂。終於，我挑中了一輛紅色的自行車，是鐵製的 ，有後車鏡、前簍、後簍。我高興地騎回了家。