小學一年級語文教案設計：識字6大綱

　　教學目的：

1．仔細觀察圖畫，認識圖上所描繪的事物，並認識所聯繫的詞語。

2．學會本課左右結構的字及獨體字。

　　教具準備：

教學掛圖、詞卡

教學過程：

20xx年4月16日第九周星期三第一節

（第一課時）

　　一、課前說：

說說夏天的夜晚有什麼特徵。（如天氣，天空，人等）

　　二、課內悟：

1、導入：

上節課，我們已經學會了有關夏天特徵的詞語，那麼，夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢？

2、新授：

1、（出示掛圖）圖上畫了什麼？你看到了什麼？

2、引導有順序地觀察圖畫，相機學習詞語。

3、天上有些什麼？這是什麼時候？

出示：夜晚繁星亮晶晶

（1）正音：“星、晶”是後鼻音。

（2）還有什麼東西也是亮晶晶的？

（3）指導朗讀。

4、你們知道天上畫的'是什麼星星嗎？

出示：牽牛織女北斗星

（1）正音：織（翹舌音）女（鼻音）

（2）你們聽過牛郎織女的故事嗎？師可簡單說一說。

（3）指導朗讀。

5、看圖上誰也在跟小朋友講這個牛郎織女的故事呢？

相機出示：爺爺奶奶小丁丁

（1）正音：奶（鼻音）了（後鼻音，注意讀準輕聲）

（2）指導朗讀。

6、還能從哪裏看出這是夏天呢？

相機出示：竹椅蒲扇螢火蟲

（1）正音：扇（翹舌音）螢（後鼻音）

（2）螢火蟲是什麼樣子的？你能向大家介紹介紹嗎？

（3）指導朗讀。

7、齊讀韻文

　　三、教學生字

1、（出示生字詞）複習鞏固生字字音。

2、這些生字中，哪些是獨體字？哪些是左右結構的字？

3、記一記“奶、織、女、鬥”的筆順。

4、反饋檢查。

5、指導書寫。

奶：右面的“乃”要寫得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫成，不要寫歪了。

織：左窄右寬

女、丁、鬥：都要寫在田字格的中間

6、生描紅、仿寫，師巡視指導。

　　四、課後練：

1、填空：

奶：是（）結構的字，第3筆是（），第4筆是（）。

織：是（）結構的字，共（）筆，第2筆是（）。

2、比一比，組詞：

奶（）織（）丁（）鬥（）

女（）只（）手（）頭（）

3、一找牛郎和織女的故事，看一看，講一講給家長聽。