五年級上冊語文期末知識點總結
在期末來臨之前，掌握好每一個知識點是非常重要的。下面是小編爲大家收集整理的五年級語文期末知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。
五年級上冊語文期末知識點：
音
貪婪( lan ) 喲( yo ) 踮( dian )着腳尖 目的( di )地 待( dai )下去
轉( zhuan )過街角 暫( zan )時 咽( yan )唾沫 水滸傳( zhuan )
綠( lu )林好漢 一百單八將( jiang ) 供( gong )應 似( si )乎
一處( chu ) 美差( chai ) 贈(zeng )品 樂( yue )章
分( fen )外 全班之冠( guan ) 恰似( si ) 如飢似( si)渴
禁( jin )不住 奔( ben )向那裏 撒( sa )種 酵( jiao )母
近義詞
擔憂(擔心) 貪婪(貪心) 懼怕(害怕) 適宜(適合)
鼓勵(鼓舞) 隱藏(躲藏) 發覺(發現) 傾盆大雨(瓢潑大雨)
喜歡(喜愛) 困難(艱難) 起碼(至少) 毫不猶豫(毫不遲疑)
熟悉(熟識) 品味(品嚐) 欣賞(觀賞) 激勵(勉勵)
光臨(光顧) 充分(充足) 環遊(周遊) 愉悅(喜悅)
遭遇(遭受) 悲慘(悲涼) 領悟(領會) 委屈(冤枉)
忽略(輕視)
充足(缺乏) 困難(容易) 貪婪(知足) 飢腸轆轆(酒足飯飽)
隱藏(公開) 暫時(長久) 喜歡(討厭) 擔憂(放心、安心)
起碼(至多) 鼓勵(打擊) 熟悉(陌生) 毫不猶豫(猶豫不決)
欣賞(討厭) 悲慘(幸福) 寂寞(熱鬧) 模仿(獨創)
快樂(懼怕) 害怕(開心)
寫句子
1、放學後急忽忽地從趕到這裏，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
不是……而是…… 蝙蝠不是鳥，而是哺乳動物。
2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一條腿支撐着。
不得不…… 我生病了，不得不在家休息。
3、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是 一位良師 ，也是 一位可以傾心交談的朋友 。
4、童年就是一曲美妙的歌 ，也是 一條流淌的河 。(一杯甜美的酒)
5、竊讀雖然 感到懼怕 ，但是 很快樂 ，因爲 可以收穫知識 。
6、書是“長生果”，書是 全世界的營養品 。(人類進步的階梯、營養麪包)
關於書的名言
1、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 -----歌德
2、好書是偉大心靈的富貴血脈。 -----彌爾頓
3、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
4、書是營養麪包。 ---------魯迅
5、我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。 ---------高爾基
【句子解析】
(1)我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻——將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹飢餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼撲食。寫出了“我”強烈的求知慾，對讀書的渴望。與高爾基的名言有異曲同工之妙。
(2)我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。但所謂“竊”，也無非是隻讀不買。“我”在閱讀中感受着書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員或老闆發現受到訓斥和哄趕，這種書內世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕緊密地交織在一起，形成一種複雜的`、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
(3)我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心裏卻高興地喊着：“大些!再大些!”
這句話通過對發愁的表情和快樂的內心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”爲雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了“我”對讀書的喜愛。
(4)我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。
作者用“嚥了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”儘管是腿痠腳麻、飢腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之後有一種滿足感、充實感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收穫了知識與智慧。
(5)這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
“吃飯長大”指的是身體的物質需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個只有知識與智慧不斷增長的人，纔是一個真正健康成長起來的人。
(6)你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。
作者將書喻爲朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發現，新的收穫。以常見的事物爲喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。
(7)這真像與另一個人同船而行。
這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法後的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收穫頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目《走遍天下書爲侶》相呼應，相對照。
(8)一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。
“故地”，指書已讀多遍，瞭解並熟悉;“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。
(9)從某種意義上說，它是你自己的東西，因爲世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書.
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收穫也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內化爲自己的東西。
(10)書，被稱爲人類文明的“長生果”。
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裏指營養極其豐富。這句話將書比喻爲“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係.。
