人教版語文七年級上冊第一單元測試題（附答案）

導語：下面是小編整理的人教版語文七年級上冊第一單元測試題（附答案），歡迎同學們的練習和測試，瞭解自己對所學知識的掌握程度。

一、積累與運用(23分)

1.給下列加點的字注音。(4分)

虐殺( ) 禱告( ) 水波粼粼( ) 苦心孤詣( )

2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是( )(2分)

A.寂漠 憔悴 暴風驟雨 B.霎時 訣別 翻來覆去

C.委屈 寬恕 恍然大悟 D.點綴 笑炳 喜出望外

3.依次填入下列句子中的詞語，最恰當的一項是( )(2分)

①夏威夷四季如春，雨量豐沛，陽光 ，空氣清新，林木茂盛，被稱爲“太平洋中最美的島嶼”。

②因爲擔心衣着 的母親被人笑話，某大學一學生竟將來探望自己的母親攔在校門口，此舉令人氣憤!

③我們爲什麼對當下的青春和信念 ，而對那些陳年舊事卻充滿嚮往和好奇呢?說到底，距離產生美。

A.充分 破敗 不屑一顧 B.充分 破敗 不以爲然

C.充足 破舊 不以爲然 D.充足 破舊 不屑一顧

4.請根據課文內容填空。(6分)

(1)史鐵生的代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《 》《務虛筆記》，散文《 》《合歡樹》等。課文《秋天的懷念》圍繞“看花”這一中心事件展開描寫，表達了 的主題。

(2)《金色花》的作者泰戈爾是 (國家)文學家，1913年獲得 文學獎。

(3)《風箏》選自魯迅的散文詩集《 》，講述了誤解和衝突中的兄弟之情。

5.下面一段文字選自一名學生的作文，其中有幾處錯誤，請按要求回答問題。(5分)

①星期天，是許多人嚮往的日子。②這一天，人們紛紛外出，街上行人穿流不息;也可以將一切煩惱拋到九宵雲外，在家睡個懶覺。③總之，大家可以做很多好玩有趣。④而我每到週日，卻感到煩燥不安。

(1)文中有三個錯別字，請把它們找出並改正。(3分)

改爲 ， 改爲 ， 改爲 。

(2)文中第 句有語病，請將改正後的句子寫在下面。(2分)

6.《繁星》《春水》的作者是 ，下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結合這三句詩，說說詩集的主題是什麼。(4分)

(1)母親呵!我的頭髮披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。

(2)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

(3)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹麼?

主題：

二、閱讀理解(37分)

(一)閱讀下面兩段文言文，完成7～9題。(12分)

(一)陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(二)詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

7.解釋下面加點的詞語。(4分)

(1)相委而去 (2)下車引之

(3)元方入門不顧 (4)公欣然曰

8.下列選項中，停頓正確的一項是( )(2分)

A.與/人期行 B.俄/而雪驟 C.白雪紛紛/何所似 D.左將軍王凝/之妻也

9.用現代漢語解釋下面的句子。(6分)

(1)元方時年七歲，門外戲。

(2)待君久不至，已去。

(3)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

(二)閱讀《散步》片段，完成第10～13題。(12分)

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因爲如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

……

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切使人想着一樣東西——生命。

④我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。……

⑤後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。……我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

⑥但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”……“我走不過去的地方，你就揹着我。”母親對我說。

⑦……到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

10.文章第①段交待了哪些內容?(3分)

11.文章第②段中加點的詞語反映了母親怎樣的心理?(2分)

母親信服地點點頭，便去拿外套。

12.選文第③段中畫線句的景物描寫在文中有什麼作用?(4分)

13.在散步的過程中，發生了什麼樣的分歧?分歧的解決體現了一家人怎樣的情懷?(3分)

(三)閱讀《平分生命》，完成14～18題。(13分)

平分生命

歐陽宗

一個男孩與他的妹妹相依爲命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院已免去了手術費用，但不輸血妹妹就會死去。

作爲妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，十歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向着鄰牀上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間?”

醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認爲輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。

醫生的手心滲出了汗，他緊握着男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”

醫生微笑着，充滿愛心地說：“你能活到一百歲。小夥子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活五十年!”

所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

14.給下面的多音字注音。(4分)

(1)血：血型( )血暈( )(2)顫：顫抖( )顫慄( )

15.文章第一自然段在全文中有何作用?(3分)

16.第三段說：“(抽血前)男孩開始猶豫”，他“猶豫”的原因是什麼?(2分)

17.文章的主人公是“男孩”，但文中多次寫到“醫生”和“所有人”的反應，其目的是什麼?(2分)

18.你認爲“男孩”身上的哪些優秀品質值得我們學習?(2分)

三、寫作(40分)

19.同學們，生活中處處蘊含着美，美是媽媽飽含深情做的一日三餐，美是老師那鼓勵的話語，美同學真摯的溫馨祝福，美是自然界滋潤萬物的雨水……其實，美，就在身邊。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“美，就在身邊”爲題，寫一篇記敘文。要求寫出真情實感，600字左右。

1.nüè dǎo lín yì 2.C 3.D 4.(1)命若琴絃 我與地壇 對無私母愛的讚頌，對偉大母親的懷念(2)印度 諾貝爾(3)《野草》5.(1)“穿”改爲“川”，“宵”改爲“霄”，“燥”改爲“躁”。(2)第③句，改爲：總之，大家可以做很多好玩有趣的事情。6.冰心(謝婉瑩) 主題：歌頌母愛，歌頌童真，歌頌大自然。 7.(1)丟下、捨棄(2)牽、拉(3)回頭看(4)高興的樣子 8.C 9.(1)陳元方當時年僅七歲，在門外玩耍。(2)(我父親)等待你很久你卻不來，他已經離開。(3)謝安在一個寒冷的雪天在家中聚會(舉辦家庭聚會)，與子侄們講解詩文。 10.交待故事發生的地點、中心事件和人物。 11.母親對“我”強烈的依賴和信任的心理。 12.寫出了初春田野的生機和活力，引出下文“我”對生命的聯想。 13.分歧：母親要走大路，兒子要走小路。分歧的解決體現了一家人尊老愛幼、相互理解、相互關愛的情懷。 14.(1)xuè xiě(2)chàn zhàn 15.①交代故事發生的背景;②總領全文;③爲下文寫男孩給妹妹輸血和與妹妹平分生命做鋪墊。16.他認爲輸血會失去生命。 17.側面表現男孩的可貴品質。18.略。 19.略。