中華少年隨堂練習
基礎知識點點記
一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。
二、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“√”)。
蹣跚(mán pán) 水滸(hǔ xǔ)
畫卷(juǎn juàn) 災難(nán nàn)
鮮嫩(lùn nèn) 剛勁(jìn jìnɡ)
哈達(hǎ hā) 縴夫(qiān qiàn)
三、火眼金睛(辨字組詞)。
焊( ) 驅( ) 遙( ) 僵( )
悍( ) 軀( ) 謠( ) 疆( )
四、工兵掃雷(圈出並改正錯字)。
錦秀山川( ) 英雄毫氣( ) 裝點花圓( )
民族搖藍( ) 竟相開放( ) 密罐溫牀( )
五、詞語連線。
鮮嫩的 圓月 銘記 笑臉
皎皎的 畫卷 承受 功德
嶄新的 花朵 展開 詩篇
璀璨的 祝願 譜寫 災難
美好的 詩篇 露出 畫卷
六、寫全詞語。
( )環抱 ( )崑崙 ( )黃河
( )學語 ( )學步 ( )耳畔
( )不回 ( )破浪 ( )端莊
( )聯翩 ( )勁舞 ( )峻拔
七、擇優錄取(選詞填空)。
滋養 補養 撫養 培養
1.老師們嘔心瀝血爲祖國( )了大批人才。
2.長江黃河之水( )了一又一代中華兒女。
3.我們的健康成長，多虧了父母的精心( )?
4.他剛剛動過手術，身體需要好好( )。
八、巧妙關聯(關聯詞語填空)。
1.( )遇到什麼挫折，我們( )能想法克服。
2.( )有春種，( )有秋獲。
3.( )決心已下，( )應該堅持堅持不懈。
4.我( )不要獎品，( )在考試時作弊。
九、佳句賞析。
1.黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
“長城的古磚”指的是____________________，“洋炮的彈片”指的是____________________。
2.啊!七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
“七月的星火，南湖的航船”是指__________，“東方雄獅”比喻的是__________，“噩夢”指的是__________。
3.“春天的故事”響徹大江南北，中華啊!展開了嶄新的畫卷。
這句話的意思是___________________________________________________________。
十一、內容梳理(課文回放)。
1.《中華少年》是一首__________詩，詩中選取來自__________、__________、__________、__________四個地方的__________族、__________族、__________族、__________族兒童作爲代表，抒發了作爲中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
2.“我們銘記着中華母親的功德，更不能忘她承受的千災百難”這句話在詩中的作用是____________________。
綜合能力日日新
十二、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
甲 到剛勁端莊的方塊字裏，
感受“水滸”“三國”的英雄豪氣;
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，
領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;
丙 在外婆的歌謠裏牙牙學語，
女媧、大禹的故事縈繞耳畔;
丁 在爺爺的臂彎下蹣跚學步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙 丁炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
1.根據這一小節詩歌的內容作答。
(1)詩中提到的兩部古典名著的作者分別是__________和__________。
(2)由“楓橋的鐘聲，大漠的孤煙”我分別想到了張繼詩句“__________，__________”和王維的詩句“__________，__________”。
(3)女媧、大禹是我國古代__________中的人物。
(4)冬子指的是電影《__________》中的主人公__________，他和雷鋒在詩歌中是__________的代表。
2.寫出下面詞語的近義詞。
感受( ) 領略( )
3.這一小節的主要意思是__________，在朗讀時要讀出__________的感情。
(二)
甲 不期望腳下處處陽關道，
乙 不幻想頭頂一片豔陽天，
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀，
丁 不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!
甲 要做旗艦去長風破浪，
乙 要做火箭去推動飛船，
丙 要像利劍把貧窮斬斷，
丁 要用愛心把世界相連。
1.聯繫上下文理解語句的含義。
(1)“陽關道”指的是____________________。
(2)“豔陽天”指的是____________________。
(3)“蜜罐溫牀”用的是__________的修辭方法，指的是__________。
(4)“最危險的時候”《__________》中的歌詞。
2.後面四句運用了__________的修辭方法。
3.從這一小節中，我們可以感受到中華少年______________________________。
4.模仿後四句的寫法，再續寫兩句。
要________________________________________________________________________，
要________________________________________________________________________。
(三)心愛的哨所
我們的哨所，在高高的山崖上。
黑色的山崖啊，那麼高，那麼陡，像是一根鋼柱，直插向深藍的天頂。
上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一條銀灰色的帶子，從天上垂下來，隨着海風在空中搖擺。
心愛的哨所啊，我們愛你的高，因爲只有高才能望遠;我們愛你的險，因爲只有險才能顯示戰士的英勇和豪邁。
心愛的哨所啊，你是無比堅固的。暴雨衝不垮，狂風颳不動，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地紮在祖國鋼鐵般的山崖上。
我們在這裏守衛，守衛祖國瑰麗的黎明、喧騰的黃昏、安靜的夜晚……
心愛的哨所啊，戰士的好夥伴!
1.這幾段文字寫了哨所的哪三個特點?從這些特點作者分別聯想到了什麼?
由哨所的__________，聯想到____________________
由哨所的__________，聯想到____________________
由哨所的__________，聯想到____________________
2.用“——”畫出文中的的兩個比喻句，根據理解填空。
(1)把__________比作__________，作用是__________。
(2)把__________比作__________，作用是__________。
3.“暴雨衝不垮，狂風颳不動，巨雷劈不倒。”這是一個__________句，寫出了____________________。
4.這篇短文的第__________自然段採用借物言志的方法，表明了邊防戰士們保衛祖國的堅強決心。
5.讀了這篇短文，你有什麼感受?
___________________________________________________________________________
十二、智能拓展。
★仿寫練習：
從巍峨峻拔的雪山走來，我是冰山上的一朵雪蓮。
從____________________走來，我是____________________。
★才藝展示：
舉行一個朗誦會，可以朗誦課內外蒐集到的愛國詩歌，也可以當衆朗讀自己的創作，要注意把對祖國母親的一片深情給充分地表露出來。
★美文推薦：
通過恰當的方式找到《我驕傲，我是中國人》這首現代詩歌認真讀一讀，最好能夠達到熟讀能誦，然後同學之間交流一下閱讀的感受和收穫。
·有關愛國的名句格言·
◎常思奮不顧身，而殉國家之急。(司馬遷)
◎各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。(詹天佑)
◎祖國如有難，汝應作前鋒。(陳毅)
◎我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;◎假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?(裴多菲)
◎爲祖國而死，那是最美的命運啊!(大仲馬)
◎臨患不忘國，忠也。《左傳·昭公元年》
◎利於國者愛之，害於國者惡之。(晏嬰)
參考答案
一、翱翔 銘記 噩夢 璀璨 摔跤 復甦 領略 譜寫
二、pán hǔ juàn nàn nèn jìnɡ hǎ qiàn
四、繡 豪 圓 藍 竟 密
六、碧波 莽莽 九曲 牙牙 蹣跚 縈繞 百折 長風 剛勁 比翼 歡顏 巍峨
七、培養 字樣 撫養 補養
八、無論(不管) 都 因爲 所以 既然 就 寧可 也不
九、1、落後的科學技術 帝國主義的侵略
2、1921年7月中國共產黨的成立 中國 被帝國主義列強欺凌的時代
3、改革開放的號角在中華大地吹響，全國人民奮力建設小康生活。
十、朗誦 青藏高原 寶島臺灣 內蒙古草原 黃土高原 藏族 高山族 蒙古族 漢族
十一、(一)1、(1)施耐庵 羅貫中
(2)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。大漠孤煙直，長河落日圓。
(3)神話故事
(4)閃閃的紅星 革命英雄人物
2、感覺 領悟
3、祖國優秀的文化滋養着中華少年 自豪 感激
(二)1、(1)光明的前途
(2)明媚的春天
(3)比喻父兄給我們創造的優越的生活條件
(4)義勇軍進行曲
2、排比
3、建設中華的堅強決心
(三)1、高 可以望遠，可以保衛祖國 陡 戰士的英雄豪邁 無比堅固 戰士們保衛祖國的決心
2、山崖 鋼柱 突出了山崖的高鬥 路 帶子 突出了山路的崎嶇艱險
3、排比哨所的無比堅固
4、五
5、戰士們的革命樂觀主義精神和偉大的愛國精神
