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《新型玻璃》隨堂練習

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  一、看拼音,寫詞語。

《新型玻璃》隨堂練習

急cù( ) dào( )竊 特shū( ) 窗lián( ) 涼shuǎnɡ( ) cún( )放 zuì( )犯 反shè( )

  二、在文中找出下列詞語的近義詞。

運用( ) 妄圖( ) 涼快( ) 偷盜( )

三、在文中找出下列詞語的反義詞

寒冷( ) 緩慢( ) 柔軟( ) 模糊( )

 四、在括號中填上合適的關聯詞。

1.這種玻璃非常堅硬,( )被打碎了,碎片( )藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。

2.()變色玻璃會隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺,調節室內的光線,(所_______________________)又被人們叫做“自動窗簾”。

3.( )嗓音難以對付,人們( )想出了許多制服它的辦法。

4.報警的( )值夜班的看守,( )被劃破的玻璃!

  五、 給帶點的詞語選擇恰當的解釋,並畫上“√”。

1.突然傳來了急促的報警聲。( )

“急促”一詞供選擇的解釋:①指快而短促。②指時間極短。

2.這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了制服的辦法。( )

“對付”一詞供選擇的解釋:①勉強適應不很滿意的事物或環境。②對人或事物想出辦法,採取措施去處理、安排等。

3.隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺。( )

“深淺”一詞供選擇的解釋:①指從上到下或從外到裏等的距離大小的程度。 ②比喻做事、說話等的分寸。

  六、讀課文,回答下列問題

課文中共介紹了幾種新型的玻璃?哪幾個自然段講的是這個內容?

答:_______________________

  七、縮寫下面的句子。

1.裏面有一層極細的金屬絲網。

_______________________

2.噪音像一個來去無影無蹤的“隱身人”。

_______________________

3.人們還是想出了許多制服它的辦法。

_______________________。

  八、課內閱讀。

嗓音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。儘管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音爲40分貝時,傳到房間裏就只剩下12分貝了。

1.作者在介紹“吃音玻璃”時運用了 _______________________ 等說明方法。

2.“吃音玻璃”的特點是_______________________,作用是 _______________________ 。

3.假如你想發明一種玻璃,你準備發明什麼樣的玻璃,有什麼特點和作用呢?請寫下來。

答:_______________________。

  九、課外閱讀。

到了秋天,這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了,大概想和他的老夥伴——大楓樹比美,看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初,柿樹葉漸漸落光,一眼望去,圓溜溜的柿子,像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想,老楓樹哪有這一手呢?到了這個季節,我和小夥伴每天放學後,連飯也顧不得吃,就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃。提起柿子,可真有意思。如果你爬上樹,前後左右許多紅彤彤的小燈籠,會將你的小臉兒映得通紅。(_______________________ )你伸伸手,( _______________________ )可以毫不費力地摘下香甜可口的紅柿子。

1.在文中括號內填入合適的關聯詞語。

2.用“——”畫出文中的一個擬人句。

3.“到了秋天,這老柿樹更可愛”在這一段話中起什麼作用? _______________________

4.作者從 _______________________ 和 _______________________ 兩個方面描寫柿子最可愛。

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