【推薦】中考滿分作文彙編十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中考滿分作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考滿分作文 篇1

這是一節自習課。

中考就要來了，一套又一套的模擬試卷似乎永遠也做不完，這原本閒適的自習課驟然變得充滿了“戰場”的緊張氣氛。

我，正趴在課桌上，與試卷 “鬥爭”。正當我又解決了一道難題暗自興奮之時，耳邊傳來一個聲音:“你一干什麼呢?”

循聲望去，原來，旁邊一位同學不小心碰了同桌的手。

這本是一件無聊的小事，多數同學看兩眼就繼續做試卷了。但我早就做煩了，索性將卷子丟在一邊，專心觀賞這出“小插曲”

“你擠我幹嘛?讓給我一點位置都不行啊?”

“對不起!對不起!”撞人者自知理虧，只得一個勁道歉。

但被撞的偏不輕易罷休，繼續說道:“你看看，我試卷都被你弄髒了。你坐過去點，給我讓位置!”他越說越激動，最後還伸手推了一下。

這下，撞人者也生氣了:“推什麼推，我就不讓，擠死你!”說着，也推了一下對方:眼看，他們兩個勢必要打起架來。

看着這樣的場面，我突然想到了“蛐蛐”。眼前，他們兩個不正像兩隻狹路相逢，卻又互不相讓的好鬥的“蛐蛐”嗎?我有點震驚，給對方讓點位置，不過是微不足道的小事，他們卻因此而大打出手，實在好笑。

然而，仔細想想，生活中，這樣的事還會少嗎?你看，人們不正時時刻刻都忙着爭搶“地盤”，互不相讓嗎?爲了停車，爲了買票，爲了公交車的座位……人們也許早就習慣了以自我爲中心，認爲別人都應該謙讓自己，卻從不讓他人一絲一毫。古仁人們待人接物的準則，中華傳統的美德，早就被他們拋在了腦後。

“吵什麼吵，都讓一點你們會死嗎?”突然，班長的一聲大喝，讓我從遐思中回過神來。

剎那間，兩隻“蛐蛐”的爭鬥停了下來，忽然變得彼此謙讓了——只見他們一人佔據桌子的一角，中間空出了一大片地方。

我覺得無聊了，提筆繼續做試卷。忽然，手臂好像被人撞了一下。我眉頭一皺，脫口而出:“你幹什麼呢!”

中考滿分作文 篇2

初冬的一個早晨，我開門看去，嗬，今天的霧真大!外面白茫茫的。大霧淹沒了村莊，淹沒了田野，連我家門前的那棵大榆樹也只能模糊地隱現它的輪廓。

吃過早飯，我背上書包去上學。小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜霧，雪自雪白的，活像一條條白狗尾巴。平時人們不在意的、細微得無法看見的蛛網八卦陣，由於沾上了霜霧，看上去沉甸甸的，像盛了食物的網絡。走在橋上，只見河面上的霧氣還在一團團的像炊煙似的升騰。走過橋，在路上遇見了我的好友武英和梅。看着她們眉毛和頭髮上白花花的霜霧，我不由得笑道:“瞧，你們都成了自毛女啦!”她們也說:“看你自己，不也成了小老頭了。”大家都哈哈大笑起來……一走到公路，霧氣越加濃重了。柳樹葉上的水珠在滴滴答答往下落，有時滴進脖子裏，涼爬的，不禁打個寒戰。路面上光亮亮，溼渡9的。平日疾駛而過的汽車，今天只能不住地響着喇叭，睜着失神的大眼，喘着粗氣，像甲殼蟲一樣慢慢爬行;往日閃電似的一掠而過的自行車再也無法快行，騎車人有時不得不下車推行。行人着急得直嚷:“這霧真討厭，我們J決趕不及上班了!”

跨進校門，校園裏也是大霧瀰漫。那一幢幢教學樓影影綽綽，若隱若現，好似瓊樓仙閣。第一節課下課時，太陽已升得老高老高，這時空中下層有霧上層散，另有一番景色。我們站在三樓望去，操場上旗杆的下半截依然在煙霧中，可是上半截卻看得非常分明。風中輕輕飄拂着的國旗，在陽光下顯得分外莊嚴美麗。直到下第二節課，霧終於真正完全散盡，金色的陽光照得大地一片光亮。

中考滿分作文 篇3

我的家風很普通——勤儉樸實，就是這個普通的家風讓我養成了一個良好的行爲習慣，喜歡幹活兒：地裏的，家裏的。不怕吃苦，不管是冬天天寒地凍時劈柴燒火，還是夏天汗流浹背時下地幹活，我都從不叫一聲苦，不喊一聲累。吃慣了粗茶淡飯，習慣了衣着簡樸，過慣了平淡生活。

記得放暑假時，每天跟爸爸在田間裏除草，打藥，施肥。有一次，驕陽似火，酷熱難當。我和爸爸一起在一人高的玉米地裏撒化肥，玉米葉子把胳膊、脖子劃得都是一道道鮮紅的血印兒，滿身是汗，穿在身上的背心兒就像剛剛用水洗過似的，眼睛也感覺澀澀的，有點睜不開。但一看到爸爸也和自己的狀況一樣，仍在默默無聞地幹着，我就又一頭鑽進玉米地，貓着腰，施一把肥，抹一把汗，在玉米地裏鑽來鑽去。硬是等把化肥撒完了，我才坐在一棵樹下休息。

在我的記憶裏，媽媽一連幾年都不曾添置新衣服，雖然衣服是舊的，可穿在身上很得體。我曾對母親說：“媽，你也買身兒新衣服吧。”母親聽了，笑了笑，說：“這不挺好嗎，新舊有什麼區別呀？只要乾乾淨淨就好。”我聽了覺得有道理。在他們的言傳身教下我也養成了一種艱苦樸素的習慣，如果不是過春節，如果不是父母主動給買的衣服，自己從來都不開口要衣服。

記得有一次課外活動休息時，大家坐在一起和老師聊天，無意之中老師還誇獎了我，說我衣着樸素，平易近人，大家應該向我學習。聽完老師的話，我的心裏覺得很愜意，也常常以此爲榮。

我的家風雖然很普通，但它卻使我養成了一種好習慣，而一種好習慣的養成，將會使一個人受益終生。

中考滿分作文 篇4

倘若不是去年冬天那場持續數月的霧霾天，那麼這一刻正端着腦袋的我也不必一幅大人模樣，鄭重其事地寫下這樣一個題目。也許我們還沒有注意到這裏天空早已沒有了清透的藍色，記憶中那一朵朵飄飄蕩蕩的雲朵不知去了哪裏，甚至一向勤勉的太陽公公也常常不見了蹤影。

曾幾何時，聽到這樣一句話：“你的夢是什麼顏色？”原來夢也是有顏色的，有的人的夢像一卷默片電影，黑白分明。有的人的夢像七彩彩虹，裏面的人與物都有着比現實中更爲斑斕的色彩。我的夢是綠色的。那是春回大地時小草從冰封的地底鑽出後搖擺於風中的顏色，那是蒼老縱橫的枯藤從沉睡中醒來時生長出的第一片葉子的顏色。

在我夢中的家園，每個人可以自在地大口呼吸，不必因爲戴着防毒面具一般的口罩而遮住了自己綻開在嘴角的笑容；在我夢中的家園，每一顆樹都可以在天空中自由地伸展，不必擔心還未長大就被攔腰截斷；在我夢中的家園，每一條魚都可以悠閒地在搖曳的水草中嬉戲，不必因爲清水被染成各色的泥漿而翻了肚皮；在我夢中的家園，所有的垃圾都被分類處理；在一次次的循環利用後，埋入土中即可分解成花草果蔬的肥料，在我夢中的家園，所有的道路都暢通無阻，因爲大家全部自覺乘坐交通工具出行，所以不再有排成長龍的擁堵與焦躁無奈的等待。

我的夢想就是這樣的明媚與斑斕，一如所有人的夢想。我的希望是有一天我的夢想不再是夢想，一如所有人的希望。那麼，從我做起，從身邊的點滴小事做起，從善待一朵花開始。有一天，燦爛的陽光會再次灑滿我們所棲息的這片土地，天空再度澄澈，綠色家園不再只是夢想。最後，提筆寫下那首詩中的話，送給此刻所有寫作“夢想”的同學——“相信未來”。

中考滿分作文 篇5

有時候，生活只是後知後覺，卻要勇往直前，敢與不敢一念之差，卻可能影響終生。

勇往直前的敢是件好事。回想常勝將軍趙雲，劉備稱他“一身是膽”，單騎救主，截江救阿斗是最令人嘖嘖驚奇的。英姿颯爽的他硬是抱着阿斗不放，面對將近六百人的魏國大軍，也不見他有絲毫膽怯。趙雲的勇敢改變了蜀國，也改變了整個東漢末年的天下格局。

敢爲天下先的敢是件好事。試問二十一世紀誰能擔起“敢爲天下先”，如若真有那樣的人，那他叫馬雲。馬雲致力於阿里巴巴將近二十年，徹底改變了中國人傳統的購物方式，爲人們提供了省時、省力的購物平臺。可是，在阿里巴巴剛剛起步之時，馬雲是親朋好友口誅筆伐的“騙子”，但是他堅持了七年。七年後，脫胎換骨的阿里巴巴衝進了人們的日常生活，直到現在都還處於巔峯狀態，馬雲也獲得了無數的成就。而馬雲卻說，創建阿里巴巴是他人生中做得最錯誤的一件事，無論馬雲的想法如何，他的輝煌、他的曾經將永遠鐫刻在歷史的滾滾長河中。

孔子曾說過勇氣有兩種:一種是“勇於敢”，一種是勇於不敢”。趙雲、馬雲都是“勇於敢”，而勇於不敢的人卻如稀世珍寶。

“沒有人記得你的難堪，卻有人仰望你的勇敢。”想做一個如這山間明亮清爽的人，清冷不熾熱。就像高考勝利的關鍵在於高三學子敢與不敢直面挑戰，中考也是如此。在極力長大的路上我面臨着人生中的第一次“質檢”，沒錯，我現在就坐在中考的考場，直面這屬於我的挑戰。

是否，是否應抱着大家的期盼，拼搏奮鬥，勇往直前?面對人生重大擇，是“夫戰，勇氣也”，勇於創造新的自己，纔有可能橫刀立馬，披荊斬?，敵過千軍萬馬，四海潮生。

由此觀之，敢與不敢是心與心的較量，一念之差可能影響終生。

中考滿分作文 篇6

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”“一日無書，百事荒蕪。”在我開始讀書認字的時候，我根本不在意這些話，不相信書中有那麼多的好東西。

記得有一次，媽媽帶我到書店裏挑書，我挑了一本封面很漂亮的《淘氣包馬小跳》，看了一會兒便喜歡上它了。慢慢地我喜歡上看書了，從此便一發不可收拾，與書結下了深厚的友誼。每天寫完作業，我都要拿起一本書來讀，樂此不疲，有時候媽媽喊我吃飯我都聽不到，直到媽媽喊我好幾聲才從書中醒來。媽媽會開心地對我說：“終於長大了，希望你讀書的熱情能夠堅持下去。”我很堅定地點點頭。

書，良師益友。可以是老師，讓我學到了很多知識，開闊了自己的視野；可以是朋友，每天陪伴我不斷成長，陪着我喜怒哀樂。在我堅持不懈的努力下，我終於明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，明白了那些俗語的真正意義。

在未來的日子裏，我將堅持不懈地保持讀書的熱情，讓書作爲我進步的階梯，不斷攀爬，成爲我生活中必不可少的朋友，伴我成長。讓我們好讀書，多讀書，讀好書。

中考滿分作文 篇7

一個人靜靜地坐在窗邊，手裏握着一盞清茶，看着那些嫩綠的新芽在杯裏翻騰、跳躍，心中不禁泛起了一陣漣漪，彷彿一顆石子輕輕地打破了寧靜的水面，一圈圈，不停地擴大、蔓延。

小時候的我，並不明白茶是什麼，也不知道喝茶有什麼用。偷偷地呷上一口，那麼苦、那麼澀。可總也想不明白，就是這樣的東西，爲什麼祖父卻那麼偏愛它。祖父特別喜歡收藏茶，他有一個暗櫃，裏面擺滿了遠方而來的客人送給他的名茶，可他卻很少品嚐它們。我想，也許那就是老人家藉以留住歲月的一種記憶吧。

年幼的我，對什麼事情都想弄個明白，於是，和爺爺在一起的時候，總是纏着他問關於茶的問題。

“爺爺，爲什麼你這麼喜歡茶啊？它多苦啊？”一提到茶，爺爺的精神頭馬上就上來了，衝着我笑了笑，笑得那麼爽朗，然後對我說：“茶是一種很有情調的飲料，它是用來品的，不是喝的，喝茶的人之所以覺得它苦，是因爲沒有專心地品味。”頓了頓，他又補充道，“其實這個日子啊，和眼前的茶是一樣的。”說到這裏，他發出了一聲輕微的嘆息。“當你品味到它香的時候，一壺茶也就見底嘍！”

我不解，但又不好說什麼，只好裝懂，不住地點着頭。這時，爺爺拿起茶壺，慢慢地飲了一小口，有一種花香的味道飄散開來，很淡，也很香。看看他瘦削的臉愈來愈虛弱的氣息，我問：“爺爺，這茶喝着什麼感覺？該我講一講嘛。”爺爺衝我笑了笑，說道：“茶一入口是苦的，但如果你細細地品，慢慢地體會，便會品嚐到它的清香。這就是人生，如果沒有經歷挫折與坎坷，就不會懂得成功時的喜悅。”這時，我懂了。

爺爺的話，一直記在我的心裏，在我學習中遇到困難，要退縮的時候，這些話總會激勵着我振作起來，而這時，我的內心深處便會充滿一種莫名的動力。

那本是一件不太大的事情，但那件事情卻時時出現在我的腦海中，使我擁有了戰勝困難的決心和毅力，給我的學習增添了動力，時時激勵着我努力學習。

那是小學三年級的時候，媽媽在家裏的自留地裏種了一片棉花，到了暑假快結束的時候，棉花已經長得有一米高了，還結出了綠油油的小棉桃，看上去非常漂亮。媽媽在地裏修理棉花枝葉的時候，我也跟着去玩，還高興地向媽媽提要求，“媽，等摘出棉花來，你一定把我的小棉襖做得漂漂亮亮的。”可天有不測風雲，不知啥時候開始，棉花上面長出了不少小蟲子，媽媽就買來了農藥準備用噴霧器打，可忘記了問賣農藥的人這種藥怎麼兌水，媽媽上的學不多，怎麼看說明也看不太明白，爸爸又不在家，鄰家地裏的嬸子見媽媽總在那琢磨，就笑着說，“這有啥不會的，兩瓶蓋藥兌一滿噴霧器的水就行了，多少年了我打啥藥都是這樣，你放心吧，沒問題。”媽媽一想也是，就照着她說的做了。可過了幾天，我又和媽媽一起來到棉田裏，慘了，有不少棉花的枝葉都變黃了，有的桃子都掉了，怎麼回事呀？去賣藥的地方一問才知道，原來藥兌錯了，那是一種新型的高濃度藥，媽媽兌水太少了。回到家裏，媽媽心疼地一夜都沒睡好，幾個月的勞動呀，就這樣毀了一大半，看着媽媽這樣，我也很難過。最後，媽媽對我說：“孩子，你一定要好好學習，千萬不能像媽媽一樣沒有文化呀，媽都後悔死了，怎麼當初就沒好好上學呢。”

那件事使我想了很多很多，家中很多事情由於沒有文化要四處求人，村子裏由於不重視文化很多年沒有走出一個大學生，家鄉在改革開放多少年以後仍舊沒有徹底擺脫貧困……那次以後，媽媽的話就深深地印刻在了我的腦海中。每當我學習遇到挫折時，想起那件事，我就會重新振作；每當遇到困難想放棄時，我就會用那件事激勵自己繼續下去。我下決心要用知識來改變生活，改變家鄉農村的貧窮面貌，改變沒有知識造成的一切損失……

那件小事至今激勵着我，激勵着我戰勝困難，努力學習！

夏末秋初，我與奶奶坐着公交車去城裏買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內，卻是空調在一統天下，於是只能任由可惡的冷氣將車裏車外劃分爲兩個世界。時不時的顛簸，混合着午後的疲憊，漸漸瀰漫出一種睏倦的味道。有人打起了盹，在車裏投下一顫一顫的影子。

我尋思着要買什麼書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以爲豪的文字變得乾巴巴的，擠不出水來，更別提優美了。這麼下去，我的中考……正發愁着，突然，一個鮮豔而又嬌小的身影撞入眼簾。

是個小女孩兒。她穿着橘色印有向日葵的長裙，兩條繫着橘色頭花的小辮兒隨着腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉着媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望着窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。

“快看，是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我擡頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映着一排排磚紅色的建築，確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看着校門口進出的人羣，略略一思考，便指着窗外稚氣卻認真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在這裏上學!”

等我長大了，也要在這裏上學!

像是有一顆小石子撞進了心裏，捅破了迷茫與不安的水面。多麼熟悉的語句，多麼熟悉的場景，多麼熟悉的表情!

記得小時候，我第一次去上海，也是乘着公交車。路過復旦大學的時候，媽媽提醒我：“快看，是復旦大學!”“有清華大學厲害嗎？”我天真的問。“它們一樣厲害呢!”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在這裏上學!

那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。

從那時起，復旦夢便住進了心田。然而，多少年過去，我在學海書山裏遇見了無數坎坷，如今這個夢想幾乎快被現實的荊棘叢埋沒了。感謝那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什麼都不算太晚，只要堅強地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結果。

而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，現在開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因爲我有夢，我還有我的復旦夢。

車裏的空氣依然令人睏倦，但我清醒異常。陽光仍舊溫暖不了車窗裏的人。可是，只要有一顆滾燙而充滿激情的心，這些外在的冷，又算得了什麼呢？

備戰中考的路上，相信自己一定會是最優秀的，讓我們一起創造充滿陽光的未來！

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，被再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你是最優秀的！

三年初中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力！相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富！

三年的初中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功。

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。

你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下。同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在中考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！

其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優秀的你和你的未來！

中考滿分作文 篇8

泡沫是世上最軟弱的東西，風一吹就散了，雨一下就失了。

有時候，瀟湘覺得自己也像一簇泡沫，不管外界怎樣的干擾，她總是毫無還手之力。但是，在這樣痛苦的環境裏，瀟湘總得好好的活着，無法求死。

她是地主家的傭人，是三年前被賣進來的。當瀟湘進入地主家那一刻，她覺得世界好像崩塌了，自己被壓在了下面。自從來到地主家，瀟湘從來沒吃過一頓飽飯，沒睡過一個好覺。早上三點起“牀”——事實上是地板，然後，做飯、洗衣服。地主非常挑剔，只要瀟湘的菜做的有一點糊了，就會叫瀟湘打掃整個地下室，不可以吃飯，睡覺。三年來，瀟湘已經麻木了，時刻做好打掃的準備。

而地主家的小孩也不是省油的燈。他只比瀟湘大一歲，喜歡玩兒，從不做功課。在他看來，折磨瀟湘是一種樂趣。他常常把瀟湘做的飯菜裏放入一袋鹽，讓瀟湘去掃地下室；曾經在瀟湘睡覺時把一整盆涼水倒在瀟湘身上，凍得瀟湘發燒三天；他曾經把自己身上撕爛一個小口子，誣賴瀟湘，讓地主抽了瀟湘十幾鞭子……

瀟湘每次都默默忍受，因爲她知道，這是金錢社會，沒人敢反抗地主。

今天，瀟湘又捱打了。她又冷又餓，還被罰掃院子。在冷得刺骨的寒風中，瀟湘哆哆嗦嗦的靠牆坐下，縮成一團。忽然，他眼前出現了一大片金光，瀟湘感覺特別溫暖。

那是一個和藹的老爺爺。老爺爺用沙啞的聲音說：“泡沫，你願不願意隨我回天堂去？”

“泡沫？是我的名字嗎？”瀟湘問。“是的。也是這個名字，讓你的命運這麼悲慘！”老人臉色突然變得嚴肅了，“隨我回天堂去吧，那裏有你的幸福！”“好！”渴望幸福的瀟湘，不，泡沫說。

老人拉起泡沫的手，走上一級級金碧輝煌的.階梯，通向天國……

第二天，地主驚奇地發現瀟湘不見了，留在地上的，只有一張字條和一簇泡沫。

紙條上寫着：我的名字，叫泡沫。

中考滿分作文 篇9

文題：

閱讀下面的文字，按要求作文。

這裏，躍動着鮮活的生命；這裏，演繹着動人的故事；這裏，展示着多彩的生活……

請以“在這裏”爲題目，寫一篇作文。

要求：①文體自選；②不少於600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的人名、校名。

　【命題意圖】

這是一則“材料+題目”式的新型命題作文試題。

題目“在這裏”平實質樸，簡明扼要，“這裏”這個指代方位的代詞，可以是實指的，也可以是虛指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“這裏”可以是實際中的家鄉、校園，也可以是虛擬的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陝西、某地，也可以小到家中、教室等。這樣的題目，主要是爲考生提供一個廣闊的平臺，讓考生根據自己的生活實際、學習實際去自由選擇，自由寫作，具有很大的靈活性。

爲了讓考生更好的理解題目，審清題意，試題還在題目前加了一段簡要的提示材料：“這裏，躍動着鮮活的生命；這裏，演繹着動人的故事；這裏，展示着多彩的生活……”爲考生理解“在這裏”做些參考。材料提示中可以寫“鮮活的生命”“動人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作爲這篇文章寫作的內容。

因此，這則試題，看似普通平淡，但作爲一個地域廣闊、考生狀況多樣的大型省級考試來說，恰好顯示了它的奇巧特點，它適合不同地域、不同層次的學生，使得每個人都能有話可說，有文可寫，而且能夠突出各自的地域文化特色，具有很強的時代性、文化性、開放性等特點。

其實，我們綜觀陝西省中考語文試卷全卷的話可以看出，作文命題“在這裏”，是與全卷的主題、風格完全一致的。陝西全卷突出了陝西地域文化特點，從現代文閱讀《秦嶺》和《秦腔吼起來》，到古代詩文的《戰國策》（節選）和《農家望晴》，無不突出的是陝西地域文化特色，而作文“在這裏”，實際也是暗釦了陝西地域文化這個特色，考生是陝西全省的，“在這裏”，也基本上是陝西這片熱土，是在陝西這片熱土上所發生的故事，所以說，作文試題與全卷的主題基調是一樣的。

這樣的命題，既突出了地域文化特色，引導學生關注家鄉、熱愛故土，培養學生愛國主義感情和社會主義道德品質，同時，爲學生的自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，減少了學生寫作的束縛，可以鼓勵學生自由表達和有創意的表達，完全符合新課程的理念精神。

　【構思方略】

這則試題，是一個具有很大的寫作空間、開放性較強的作文試題，適合不同地域、不同背景、不同層次的考生。無論身處繁華的城市，還是清靜的農村、偏遠的山區；無論是家庭貧困，沒有文化背景，還是家庭富裕，書香門第；無論是學習程度好，還是學習較差些……“在這裏”這個命題，對每個考生來說，都是平等，公正的，審題上沒有多大的障礙，所有考生可以在公平的基礎上，在同一個起跑線上，來展示自己的寫作才能。

首先，要確定自己作文中的“這裏”具體指代的是什麼，是祖國大地，是家鄉故土，是學校，是教室，是社區，是街道，是村莊，是田野，是家庭，是屋子，是書本，是語文，是夢境，是理想，是心中……“這裏”具體指代的地方，就限定了你作文的取材。可以選擇大的地方，也可以選擇很小的地方。當然，有些作文也可能不具體點明“這裏”是什麼，但讀者仍然能感受到實實在在的“這裏”。只要能夠確切表明“這裏”，寫“在這裏”的內容，貼合題意就行。

其次，確定了“在這裏”的具體所指，關鍵還是要選擇寫作的內容，寫“這裏”的事、人、物等，試題的材料給了我們很好的提示：“這裏，躍動着鮮活的生命；這裏，演繹着動人的故事；這裏，展示着多彩的生活……”這對考生的審題、選材有着極爲有利的幫助，原來，“在這裏”這個題目，可以寫“鮮活的生命”，可以寫“動人的故事”，可以寫“多彩的生活”等等，只要考生能夠把所寫的這些內容放在“這裏”即可。

第三，立意的角度可以自由確定。因爲這個命題作文具有巨大的寫作空間，所以，立意的角度也應該是多方面的。可以謳歌“這裏”鮮活的生命，可以敘述“這裏”動人的故事，可以描寫“這裏”多彩的生活；可以讚頌“這裏”的美好，可以鞭撻“這裏”的醜惡，可以諷刺“這裏”的虛假；可以抒寫“在這裏”的思想情感，可以表達“在這裏”的情緒態度，可以展現“在這裏”的美好記憶；可以刻畫“在這裏”的人，可以記錄“在這裏”的事，可以記錄“在這裏”的物……根據“這裏”的具體指代和所寫內容來立意，立意的角度儘量小些、具體些，這樣寫出來的作文就會更充實些，更豐富些，更生動些。

第四，精心構思自己的作文。考場作文時間有限，要有亮點，精心構思是關鍵。許多高分作文就是因爲構思巧妙、新奇，因而觸動了閱卷者，才獲得了高分。比如，注重結構的完整性，前面有題記，中間內容充實豐富，後面又有尾聲，使得文章結構非常完整；爲了表現比較複雜宏大的或者時間跨度較長的事件，往往只在整個事件的大海中擷取幾朵精美的小浪花，通過不同角度或不同層面來表現事件的整體，這時候往往用小標題的形式，通過幾個並列的段落達到目的，使得結構整齊美觀；還有用倒敘式、雙線式等方法結構文章的，同樣是文章結構顯得別出心裁。

第五，在文體上，考生也可以根據自己的特長，寫成記敘文、散文，甚至小小說、詩歌等都可以，試題對文體並沒有過多要求，有利於學生特長的充分發揮。但是無論寫成什麼文體，一定要是自己熟悉的、擅長的、能夠把握的文體，不要爲了所謂的“創新”，寫自己不擅長的文體。再者就是文體特點要突出，不能寫成記敘不像記敘、議論不像議論、散文不想散文的“四不像”文體，記敘文就突出記敘文的要素，散文就突出散文的特點，議論文就突出議論文的要求，無論寫成什麼文體都要符合這個文體的要求，突出該文體的特徵。

第六，在表達上，要做到行文流暢，語言生動準確，表達好。語言表達是衡量作文好否的重要標準。再新的立意，再巧的構思，再好的素材，如果語言平淡無味，或者拖沓累贅，行文缺乏文采，沒有好的語言來表達，那也無法成爲優秀的作文。凡是考場上能獲得高分的作文，無不是語言表達好的作文。所以，語言一定要準確、生動、形象，句子要通暢流利，要恰當地運用一些修辭手法來增強語言的形象性，使表達富有文采。

第七，要想在考場中取得高成績，寫作時的一些超常突破也能是你的作文獲得青睞。這些超常突破，就是在作文的某一方面要特別突出，因這個特突出的特點而獲得高分。可以是立意的角度新穎特別，像把“這裏”定位爲“心中的祕密花園”“語文殿堂”等；可以是結構很巧妙突出，如小標題的結構形式；可以是內容素材很特別，如寫古人項羽、俞伯牙和鍾子期等；可以是語言很精彩，富有藝術感染力等；也可以是文體很特別，像小說、詩歌等等。某一方面的超常突破，往往就能贏的考場作文的高分。

總之，對於像“在這裏”這樣一個較爲開放的作文試題，要寫好它，就需要細心審題，巧妙構思，精心選材，準確表達，只有這樣，才能寫出高質量的考場作文來。

中考滿分作文 篇10

驀然回首，才發現，成長的歷程如一條小溪，流淌過平靜的湖面，也流淌過沙石阻擋的急流，但你有沒有發現，在這條小溪中，你得到了很多的啓示。

隨着年齡的增大，思維也漸漸放開，對事物的認識也越來越廣，有了自己的想法、感悟，也不免有了一絲過去從未有過的煩惱。

曾幾向時，我還是一個天真的小孩，臉上帶着永不褪色的可愛微笑，沒有煩惱，時不時的嘴裏含着塊奶糖，與鄰居的小朋友們一起玩捉迷藏。而今，我卻在皺着眉頭寫作業、想未來，還時常因爲某件事不敢做而擔憂、害怕。就如上初中後的每學期學校舉行的運動會。

知道嗎？我以前很喜歡運動，可自從上初中後，運動會卻成了我最爲頭疼的一件事了。原因很簡單，因爲我很害怕，可笑吧，開運動會我害怕什麼？我怕的正是運動會誰要當運動員。因爲我小學有過當運動員的經歷，所以班裏選運動員時就會總會把我選上，我很害怕這種情況出現，所以總是推三阻四。不是不喜歡運動，而是因爲自己長胖了，而且平時又不經常鍛鍊，害怕給班裏拉分，害怕同學、老師會不理解。不過，這種想法已不存在了，因爲這次運動會我並沒有取得好成績，原以爲會被同學笑話，結果換來的是同學們熱烈的掌聲。原本被束縛的思維打開了，我不再害怕運動會了，因爲即使我在比賽期間並未取得好成績，也不會受到譴責，因爲我努力了。

成長中，我們一定會遇到很多事情不敢嘗試，但不去試試就永遠不知道結果。把你束縛的思維放開吧！勇敢地去嘗試。即使答案並不滿意，但你參與了就會有收穫！