五年級關於老師的作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的五年級關於老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級關於老師的作文1
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力着，可是您有沒有想過，怎樣激發我們的興趣，愛上這門課程。數學好比一塊含金大石頭，而我們就好比鑽頭，用力去鑽，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無味的事情，可找到金子又是一件多麼快樂的事情。兩事都是一個極端，我們現在所能做的就是想辦法讓他們不處於極端，兩事平衡。我在一本書上看到了一個這樣的故事：
一個數學老師讓孩子把做的題稱爲“案子”讓他們也當回偵探，孩子們來了興趣，認真的鑽巖起來，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數學書叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學們一個個更癡迷數學，成績嘛，不用我說那是……
老師，這不就是一個很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運用，根據同學們的喜好，激發他們的興趣，上課以讓同學提問。回答。
同學爲一個問題爭辯的面紅而赤，而又爲得到答案高興。這樣的課堂會是多麼生動活潑。其實老師咱們班實現這樣的課堂不難，只是紀律差，而紀律差讓各科老師頭痛不已的問題。對於咱們班這樣的學生就有一個辦法，就是嚴格訓練。沒有規矩不成方圓。嚴格訓練就是打好紀律的基礎。跑步………似軍訓是的訓練，養成良好的習慣。
老師，也許我話說重了點，請不要在意。我相信我們班會是一個優秀班級。
五年級關於老師的作文2
我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長着一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的知識，經過她的講解，我們便能輕鬆掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。
四年級上學期第六單元的作文是“記一次遊戲”，我們班有不少同學沒玩過什麼遊戲，面露爲難之色，心裏盤算着要怎麼寫呢?劉老師似乎會“讀心術”，她算出我們的想法，笑着說：“同學們，寫作文寫真實的事情。爲了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次遊戲。你們一定要好好玩，認真寫喲!”第二天，體育老師真帶我們玩了遊戲。由於劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。
四年級下學期剛開學的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎麼回事呢?難道我這學期變笨了?劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講臺旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠專心，纔不能按時完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師!
五年級關於老師的作文3
這個學期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披着一頭長長的捲髮，鼻樑上架着一副眼鏡，眼鏡下面長着一雙會說話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每說一句話就是一條人生的哲理。
剛開學的時候，就聽到上屆的師兄師姐們說黃老師是個十分嚴厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進班後，我看着她，發現她嚴厲的表情中夾雜着一絲絲的溫柔，可能這就是老師獨有的表情吧！
接着過了一個月的相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月裏，黃老師交給我們許多高效的學習方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學習成績，可這些都不算什麼，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然後再一件一件的把這些事情完成。
黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細心的人。黃老師每天都寫日記，並且每週都寫兩篇週記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。
黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴厲而又溫柔的老師——黃老師！
五年級關於老師的作文4
我所度過的每一天，大多數是在學校度過的，學校是我溫暖又可愛的家，那裏有老師、有同學，讓我快樂無比！可是令我難忘的是老師爲什麼沒有對我們笑過。
今天，老師很忙，批不了那麼多的作業，放學了，老師就看着值日生把值日做完，然後叫我和我的同學批作業，我們看老師那麼好，可是沒有笑，我們就認真地學習，老師輔導完後，我們要回家了，老師看天很黑，就和我們一起回家，還沒走出教師門，老師終於對我們笑了，那一刻是多麼地快，多麼地難忘，突然老師發現鑰匙不見了，我們很着急，老師說對了，咱班有把備用的鎖頭，我們又笑了起來，要走了，我們還是戀戀不捨，因爲我是多麼想停留在那一刻，一直看着老師的笑臉，老師的'笑臉像星星一樣閃爍，我們是多麼地幸福啊！
那是溫暖又短瞬的一刻，我是多麼地難忘，我希望老師能一直笑下去，老師的笑臉真美呀！像似動聽的音樂，我希望用成績來換取老師的微笑，老師的微笑是寶貴的鑽石。
走出校園已經有一段路了，冬天的晚上很冷，但我的心裏很熱，我還沉浸在老師的笑臉中，老師的笑臉像今晚的月光那樣美，那樣甜，讓我很久很久都不會忘。
我要說：“我們的老師也會笑！”那笑臉像媽媽的笑臉，那也是天底下最美的笑臉。
五年級關於老師的作文5
你對我們無微不至的照顧，你教我們如何快樂成長，如何更好的學習的場景我們都還清晰的記得。你帶我們一起去參觀海洋館時，我們才發現你除了對語文了解，對其他的知識也很懂。我最想對你說的是，謝謝你，劉老師，謝謝的信任和寬容。
當我漸漸明白老師對我們一生的影響時，我更加深刻的明白了，你在我們健康成長的路上起到了多大的作用。你不像其他老師那麼嚴厲，然而我們卻依舊好好聽你的話，好好學習。是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。
老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只爲結出造福天下的繭;您是雨傘，義無返顧地被雨打溼，只爲保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳，心甘情願地輔佐駕船人，只爲帶領船客通往美好的遠方……
您或許並不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經哺育了我們安然成長。
你孜孜不倦的教誨，我會銘記在心，因爲那是你最真誠的語言;老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習着，因爲我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因爲我們知道要報答你。
謝謝你，老師!
五年級關於老師的作文6
今天，我要給大家介紹一位語文老師，她是我心目中最美老師，她就是周老師。她長得挺高的，也非常美麗，戴着一對紅色的眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。特別是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候，不像別的老師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時候，老師佈置了一樣作業，我有一點不會做，而且還是在剛上完體育課的時候。身上非常的熱。心裏也非常煩，而且還有一點想法火的衝動。
就在這是一個溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了。“我點了點頭。就照着老師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點煩的時候，我就會想起周老師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美老師。老師的事業多麼崇高啊！我們一定要成爲一個愛學習的好孩子！
五年級關於老師的作文7
教我語文的是一名姓姚的男老師。他二十來歲，長得非常帥氣，他偶爾會發脾氣，是我最敬畏的語文老師。
我覺得他是一位好老師，他教育學生的方法與衆不同。我非常喜歡上語文課，上他的課很開心。他給我們講課時，很愛開玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯誤。當我們遇到困難時，他總是鼓勵我們，讓我們面對困難，戰勝困難。下課時，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時還會逗我們開心。玩遊戲時，他總會加入男生隊伍，他教我們玩不一樣的遊戲，那投入的樣子好像回到了他的童年。
我的語文老師很酷，他的髮型也很帥，身高一米七。他學問高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閒王”同學又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發現後，姚老師怒氣衝衝地走過去，讓被打的人還“手閒王”一腳，可是被打的人不願意，說不想成爲打人的人。於是姚老師對“手閒王”說：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不願因此而記恨你，報復你。這樣心胸寬廣的同學，難道不值得你學習嗎？你爲什麼非要一直打人家呢？”只見“手閒王”慚愧地低下了頭。
我的語文老師很搞笑，上課爲了活躍氣氛，總把同學們逗得哈哈大笑。有一次，他爲了讓同學們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個詞語時，直接從講臺跳了下來，又跳了上去，真像可愛的猴子，同學們都哈哈大笑。
這就是我心中既帥氣又充滿責任心的語文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛呢？
五年級關於老師的作文8
我有一位語文老師，她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭，中等身材，一頭齊耳的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，經常穿着一身休閒服，整個人顯得乾淨、利落，特別有活力。她非常有愛心，你們想知道她是怎麼有愛心的嗎？那就請看看下面這兩個小故事吧！
有一次，趙老師從疏放院走過的時候，看見幾位小同學在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前，嚴肅地對他們說：“小同學，千萬不要隨便地去踩踏小草，它們也會疼的。假如你們是這些小草，有人隨便地踩在你身上，你會不會疼呢？小草也是有生命的。”聽完趙老師的一番話，他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學不僅平時不會去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，還會像趙老師一樣，批評他們，監督他們改正錯誤的行爲。
在趙老師的提議下，我們班每年都會爲四川十位貧困的學生舉行一場義賣活動，大家把閒置的書籍、玩具等貼上價格貼售賣。趙老師最積極了，差不多每個攤位都要買上一兩樣小東西。最後，趙老師把籌得的善款轉交給貧困地區的孩子，解決了他們的學費問題，幫助他們完成大學夢！
趙老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，幫助我們養成良好的習慣，教育我們熱愛生活，時刻懷着一顆感恩的心。趙老師，我永遠愛你！
五年級關於老師的作文9
教我們體育的是俞老師，他很強壯，豐滿的肌肉只要一用力就能顯露出來。他長得很高，和我們校門口的桂花樹一樣高。
他有一頭烏黑的頭髮，臉上常常盪漾着充滿活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齒潔白而又整齊，長得十分英俊。
在籃球場上，他是無人能敵的能手。籃球似乎就像貼在他手上一樣。他投的三分球，像裝了自動瞄準程序一樣，個個準。他的扣籃，猛然有力，使別人防不勝防，別人還沒準備好防守姿勢，他就進球了。
在足球場上，他也是最強的，無論是守門還是衝鋒，都是他的拿手好戲。有一次，只見他仔細觀察周圍，帶着球穿過別人如天羅地網一般的防線，輕輕一腳就射進了球門。
他十分大方，經常笑着說：“大家快到我辦公室來，有糖吃！”我們便一窩蜂地擁上樓，開開心心地把糖吃了。
我們都喜歡俞老師，每次體育課下課，我們都圍着他團團轉，把自己的趣事都告訴他。有時，大家會畫一幅俞老師畫像送給俞老師，或是透露些自己平時連爸爸媽媽都不告訴的小祕密。俞老師高興，我們也高興。
俞老師真是一個好老師，我們大家都很喜歡他！
五年級關於老師的作文10
烏黑亮麗的馬尾辮，微微凸起的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，顯得清爽秀氣；風趣幽默的解題方式，嚴肅嚴厲的斥責目光。她，就是我們的班主任——方老師。
方老師上課時十分認真，帶上風趣的教學語言，春風化雨般地滋潤着我們，使我們愛上語文。如果老師見我們臉上是疑惑的表情，就會重新演講一遍，從不會露出不耐煩的神情。所以，整個五年級我們班的語文成績全年級第一。
方老師嚴厲的時候，地球都會抖三抖。有一次，我們在寫作業，方老師去教室外。我們班有一個毛病，沒有人管的話，不到三分鐘就會“沸騰”起來。瞧，說話的說話，玩遊戲的玩遊戲。真所謂“老虎不在山，猴子稱大王”啊！
突然，方老師以迅雷不及掩人耳目地速度衝到教室。剛剛還像油鍋一樣的教室一下子鴉雀無聲。“在教室外面都能聽見你們的叫聲了！”方老師像一頭憤怒的獅子，似乎下一秒就會把我們吞下去。“現在的學生太不像話了，前腳剛出門你們就開始吵。爲了讓你們改掉這個毛病，晚上每人把第一課抄兩遍！如有下次，絕不輕饒！”
方老師溫柔起來是就像媽媽。有一天，我在練書法。我寫着正帶勁兒，一個大拇指向我襲來。我擡頭一看，方老師正笑眯眯地看着我，那眼神彷彿在說：“你寫的字真漂亮！很好！”那目光激發了我的潛力，從此讓我大不一樣。
有這麼好的老師，真令我自豪！
五年級關於老師的作文11
朱老師是我們的語文老師，也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，端莊秀麗的臉上有一雙會說話的眼睛，有一個紅潤的嘴脣和高高的鼻樑。
朱老師整整教了我們三年語文。她帶我們做操，跳繩；教我們一點，一豎，一橫，一撇地寫字——把我們從一個什麼也不懂的小孩培養成了優秀的少年。她上課總是那麼生動，普通話又清楚又標準，語氣很溫柔但也很威嚴，每次總讓我們身臨其境。我們從心裏佩服她，尊敬她。
我最喜歡的是朱老師那雙會說話的眼睛。有一次上課時，我剛把新鋼筆拿到手上，擡頭一看，朱老師正用嚴厲的目光望着我，好像在說：“你怎麼在做小動作啦！”我趕緊放下鋼筆，認真聽老師講課。還有一次上公開課，老師讓我回答問題。我看見那麼多老師，心裏很慌，心也怦怦直跳。這時，朱老師向我投來了鼓勵的目光：“不要怕，老師相信你！”我似乎從老師的眼光中得到了力量，響亮回答後，朱老師又向我投來了讚許的目光：“不錯！”不光是我，我們全班同學都聽得懂朱老師眼睛講的話。
朱老師既是嚴師，又是慈母。她不僅傳授我們許多書本知識，更像一位母親教了我們許多做人的道理。朱老師，謝謝您！我一定不辜負您的期望，好好學習，以優異的成績像您彙報！
五年級關於老師的作文12
趙老師，您身體好嗎？我冒昧的給你發作文，是因爲我就要轉學了，感謝您多年來對我的教導，我卻無以回報，甚至最後一次期末考試，成績出乎意料、不盡人意，讓您失望了。
敬愛的老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生前途。您知道嗎，我有千言萬語，但卻無以言盡。您可能會對我表示不屑一顧。我這個學生，在幾年裏，讓您受苦了，讓您非常頭疼可您卻給了我無數機會，讓我感激難盡！您是位好老師，遇到過無數的未來英才，可您卻偏遇到了我。讓您日夜費心勞力，作業馬虎，成績差勁無不讓您不得休息。啊！老師，您太偉大了，您是我的良師，我人生迷途中的指路人。雖然我遇不到賢明大聖，但我師生途中有您的教育也令我足以引以爲耀。這並不是我誇大其詞，而是真情實感，千真萬確。最後作爲您的學生，我就送給您最後一件禮物：親筆題詩一首。您可能不喜歡，認爲我的詩有什麼好，微乎其微。可是我們師生遠隔萬里，我也無以回報，那我只好獻詩一首，作爲您送我多年恩情的一點補償吧，請老師笑納了，我就且獻醜了。
八月二十七日莞城學子書
【現】李博城
良師恩情連綿深，
風雲再起淚漣漣。
哪得報答千里許，
唯有獻書謝師情。
五年級關於老師的作文13
在這個世上，有許多人值得我們去感激。有無私的父母；有諄諄教誨的老師；有守衛邊疆的戰士；還有“白衣天使”——醫生······但我最感激她——翟老師。說到這，還記得那一幕：
爲了迎接期末考試，我們幾乎天天考試。可有一次，滿分70分，我僅僅考了63分，基礎知識就扣了7分。這是我一到六年級基礎扣得最多的一次。我認認真真的改完錯，準備交上去。
我走上講臺，唉聲嘆氣的對老師說：“這次考得太差了！”“孩子，一次兩次考查沒關係，要怕就怕那每次都考不好的學生。這一次考差並不代表你就是差學生了，下次努力，你在老師心目中就是好孩子。千萬別灰心，孩子！”翟老師用堅定的眼神看着我，在用眼神告訴我：加油，孩子！你很棒了！我點了點頭，老師也重重地拍了拍我的肩膀。
老師的這句話一直激勵和鞭策着我，從此我滿分70分的題，沒有下過68分。翟老師，我感激您！謝謝您在我傷心時安慰我。“一日爲師，終生爲父”。老師就是我的第二個母親，翟老師，謝謝您！
五年級關於老師的作文14
老師教會了我許多知識，我對每位教過我的老師都懷着感激與敬佩之情。我當然喜歡很多老師，我最喜歡的老師就是唐老師。
唐老師是一位慈祥的老師，唐老師執教20多年了，桃李滿門。雖然她做事很有原則，但對學生極其溫和。一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一張能說會道的嘴，這便湊成了一位慈祥的老師。我們暗地裏給她取了綽號“老頑童”、“糖葫蘆”……“老頑童”是說她雖然年紀比我們大，但還是積極參加我們的活動。“糖葫蘆”是說她很會開導同學。我還喜歡她的善解人意，她讓快樂在教室裏傳播。
比如去年元旦聯歡會，她沒讓我們帶書包，可別的班的老師讓他們班同學帶書包。唐老師讓我們把桌椅擺成一個圓圈，我們高興極了，又唱又跳。唐老師還帶我們玩遊戲，而且那天她還沒佈置作業！她提倡讓我們看好書，我覺得她真是一位好老師。
最令我感動的還是唐老師讓全班唱“生日快樂”歌，雖然同學們的生日可能是同學無意提起的，但唐老師卻很看重，默默地記在心中。每次，同學們唱歌，我都有點小遺憾。因爲我的生日在8月1日，是放暑假的時候了，我沒有一次在全班受到同學們生日的祝福，但我還是喜歡唐老師的做法。
唐老師對我們的諄諄教誨，猶如冬日裏的火光，溫暖我們小小的心靈。她的誇獎，她的着急，她的批評，她的懲戒，都讓我從心裏深深地感謝她。她爲我們付出了多少愛與辛苦。她曾經爲了我們幾夜未眠……她是我最喜歡的老師。
五年級關於老師的作文15
老師像一根蠟燭，燃燒着自己，卻照亮着別人……
在學校裏，在我身邊，有很多好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵。
我喜歡的老師有很多，其中有這樣一位——數學老師劉老師。她有一張圓圓的臉，還有一對濃濃的眉毛，笑起來彎彎地，一雙炯炯有神的眼睛，目光中永遠透露着一種堅定。從四年級開始她一直陪 伴着我，用她優秀的品格打動着我。
還記得她剛開始教我們的時候，心裏有幾分不安，上課也十分膽小，不敢發言。有一天，劉老師洞察出了我的心思，課間的時候把我叫到她跟前，詢問我有沒有沒聽懂的地方，並且耐心細緻地把我 不懂的地方又重新講解一番。劉老師講得繪聲繪色，我也聽得津津有味，別的同學都忍不住跟過來聽了。“你聽懂了嗎?”劉老師微微一笑，我終於知道了，劉老師原來是那樣的和藹可親，對每個同學 都那麼重視。從此以後，我覺得他講的課越來越有趣了，我也不再那麼膽小了，有時候還積極參與辯論……
老師——在我們迷茫的人生道路上，您是我們的引路人。
老師——在我們跌跌碰碰的人生中，您是我們前進的方向。
老師——在我們黑暗的人生道路中，您爲我們點燃了最明亮的燈。
如果我是一朵鮮花，您就是辛勤的園丁;如果我是一顆果實，您就是茂密的大樹;如果我是一條小魚，您就是遼闊的大海……在此，我代表所有的學生向天下的老師說一聲，老師——您辛苦了!
