我的老師五年級作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級作文1

我們班楊老師的眼睛又大又黑，眼睫毛又濃又密，不僅長得漂亮，還會說話呢！

我們班上的同學都能聽懂楊老師眼睛說的話。記得又一次，上課鈴敲響後，半天都沒有老師來上課，我們班的同學就嘰嘰喳喳地說起話來，膽子大的還下了作爲。就在我們的吵鬧聲越來越大、就快要影響到其他班上課時，楊老師推開門，走了進來。她把教案放上講桌，皺着眉，生氣地環顧了教室一週，盯着幾個聲音大和下座位的人，一句話都麼有說。

這時，大家立馬安靜下來，紛紛回到作爲，彷彿是被封了罪的麻雀和禁了手腳的猴子。從這一刻開始，楊老師的眼鏡盒同學的眼睛開始交談了：你們這樣做對嗎？同學們的眼睛裏露出了畏懼的神情。而老師的眼睛過了一會兒，變得溫柔起來，輕輕了說了一句話：“沒關係，以後一定要注意，我還會考驗你們的。”

楊老師的眼睛還很會小。每當我們做了幫助同學的事情，老師的眼睛都閃爍着肯定的神情。

再往後的日子裏，我們不僅是因爲敬畏楊老師才注意她的眼睛，更是希望從她的眼睛裏看到肯定和讚揚。

我的老師五年級作文2

我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。

有一次，我在完成鋼琴作業時，不太認真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，並沒有指責我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什麼都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業。等到下一次上課時，老師又來檢查我的鋼琴作業，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”

還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看着老師的眼睛，好似從那裏得到了勇氣，又重新練了起來。

我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數學老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領——彈鋼琴，並使我懂得了做事要、一絲不苟、持之以恆的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

我的老師五年級作文3

“葉子”？聽到這個名字你們一定就會問了，難道樹葉是你的英語老師，其實“葉子”是我的英語老師的名字。

葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長得這麼可愛，她發起飆來也不是好惹的，就連班上最調皮的同學也會“變”成乖巧的“小狗”。

葉子老師和我們班上萬永健一樣也很自戀，總是問一些葉子老師美不美，漂不漂亮問題，因爲我們大家怕葉子老師生氣，每一次都勉強說葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時總會把手貼在臉上，身子搖來搖去地做出一個個嬌氣的動作。

葉子老師有時還很糊塗，有一次上課，葉子老師以爲只有幾分鐘了，於是就要我們提早回家，過了一會兒教室裏只剩下我和其他四個同學了，這時葉子老師一看手錶。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個同學又留下來多上了30分鐘的課。

葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網上如果發現什麼新奇的遊戲，一定會在第一時刻告訴我們這個遊戲的名字，和有趣的玩法。

這就是我的英語老師，一個可愛、自戀、糊塗又新潮的英語老師。

我的老師五年級作文4

在我的生活中，我有許許多多的老師，但留給我深刻的印象是班主任——文老師。

文老師不胖也不瘦，有一雙嚴肅的眼睛，生起氣來沒人能阻止她，文老師還講一口標準的普通話，長得可美了。

在文老師上課時千萬不要玩東西，她不但會沒收你的東西，還會大發雷霆呢！有一回，我在玩東西，搞得教室裏到處都是響聲，文老師大喝一聲，幾裏外的人都能聽見。老師說：“把玩的東西拿上來。今天不但要抄課文，還要留校！”我心怦怦直跳，“慘了！我怎跟媽媽交待呢？”我心想。我中午回家後，使勁地抄啊，抄啊，要去上學了，我還是沒抄完，我只好利用下課的時間，總共花了1小時10分鐘才抄完。我交給老師看，老師一下子溫柔了起來，告訴我：“上課一定要認真哦！”她把玩具還給了我，還說：“今天你不用留校了。”這時我的心情才安靜下來。我才明白老師這麼嚴格要求我，是爲了我學習好啊！

每次課後，老師從教室裏悄悄地離開，回到辦公室，她有時會和別的老師一起聊天，有時爲我們辛苦地批改作業，老師您多麼像我們的母親呀。

我們的文老師是多麼關愛我們，雖然她有點兇，但她是爲我們好，我愛文老師！

我的老師五年級作文5

開學第一天，我遇到了我的新老師。他姓陳，是教我們數學的。

陳老師看上去有1米65的身高，眉毛很濃，很密;一雙眼睛不大，卻炯炯有神，記得上第一堂課時，我和同桌正爲一本作文在爭吵，突然，陳老師用那雙炯炯有神的眼睛看着我，彷彿在說：“小同學，上課說話看不好哦!”看着老師的眼睛，我乖乖的閉上了我的嘴巴。老師的眼睛下是一個高而挺的鼻子和一個能說會道的嘴巴。

陳老師上課十分輕鬆有趣。陳老師上課時一邊用嘴說，一邊用手比劃着，那個樣子真好笑陳老師的道理似乎永遠一說不完，開學第一天，他竟然一下子說了六個!不僅如此，我發現陳老師上課時搞小動作喱!陳老師上課時總喜歡把兩隻手彎曲放在講臺的左右下角，並且還一抖一抖的，這難道是老師的習慣麼?而且我還發現陳老師的性格十分溫和，好像從來沒有打過人，上課時，有兩個男生公然睡覺!陳老師看見了，竟然只是拍拍他們的背，叫醒他們而已!這可真奇怪，不過我倒是很喜歡這位陳老師。

陳老師的腦袋裏裝着許多的故事，在第一堂課上，老師給我們講了“華羅庚的故事”……還教會了我們學會做人，不能以貌取人。

我很高興在我小學的最後一年裏還可以遇到一位這麼好的老師。

我的老師五年級作文6

我喜歡什麼樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……

我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，纔可以傳授我們更多的知識，纔可以讓我們在社會上立足。

我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學習也沒有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。

我喜歡開動腦筋，多轉幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。

我喜歡公平，所以老師要對每個學生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。

我喜歡可以和同學們打成一片的老師，這樣，學生與老師之間就不會有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什麼心事都可以和老師談談……

我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應該好好珍惜的。

這就是我喜歡的老師。

我的老師五年級作文7

理想是人生導航的燈塔我們每個人都應該有自己的理想，我的理想是當一名老師。

我現在是一名學生，我很崇拜老師這個職位，因爲老師們培育出一批批優秀的人，每當我經過老師的辦公室。都看見老師們在仔細的批改我們的作業和試卷。我卻一直抱怨老師對我們太嚴格。我也曾經是山區裏的孩子，我們想學習都沒有老師可以教我們，而我現在每天都坐在寬敞的教室學習，我們考出令老師和父母失望的成績。

爲了這個理想我現在盡我最大的努力學習。將來也想成爲一名光榮的人民老師。我十分清楚就我現在的水平還達不到學霸的程度，所以我要更加努力的學習考上一所好的中學在考上一所大學，擔任在這段過程中，還要“好好學習，天天向上，不僅要這樣也要多看課外書提高作文水平還要勤練筆多寫作文。還有其他的很多科目也很重要，數學可以便於計算，英語可以讓你與外國人交流~~~我們要努力學習，取得好的成績。

實現理想後我希望回到家鄉里教孩子讀書和學習讓他們像一片小舟似的在書海中漂流，讓他們像我們一樣能學到許多知識，成爲一位有知識的人。我一定要盡我的能力，讓孩子們學習。

爲了能當上人民教師，爲了讓家鄉的孩子們能快樂學習，我一定會盡我的所能，努力學習！

我的老師五年級作文8

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關係，以後定能練會的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室裏練了練，高老師，看到我們的演出後特別高興，因爲我們表現的非常好。老師笑了笑誇獎我們。於是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次週三，我們１１：４０放學，１１：3５那樣，已經要排隊放學了，但我們說出“老師，把數學卷的最後一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當然可以兒”心裏想你們終於知道認真學習了，太好了。看到了我們愛學習的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數學“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？

我的老師五年級作文9

在學校裏，我最喜歡的是我的語文老師——陳愛民老師。她擔任着我們的班主任，還在學校大隊部工作，任務非常繁重。

陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實。

陳老師是辛勞的。她爲了我們能好好學習、健康成長；爲了少先隊工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現曙光，她就來到了學校；太陽已經落山，她才踏上自行車回家。早上從來不吃早點，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因爲，她還是一位妻子，一位母親。

陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵我們回答問題；有時爲我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時想試探我們是否對自己的答案有信心而故意把我們弄糊塗，雖然沒有成功，但還是笑得合不攏嘴……

陳老師是嚴厲的。如果你犯了錯誤，她便會很生氣。如果你屢教不改時，她就會大發雷霆；當那個同學的作文錯字連篇，但從來不改正時，陳老師就會怒火沖天；當某個同學在衛生間抓住一個浪費水資源的傢伙，送到陳老師的辦公室時，陳老師就會懲罰他……

我敬愛的'陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們去讚美、去敬佩、去愛戴。

我的老師五年級作文10

我有一個好老師，那就是我的語文老師：王芳老師了。我爲什麼說王芳老師是我的好老師呢？

那是因爲：我的老師她很敬業，白天在學校忙了一天的她，到了晚上改完作業，無論多晚她還要在校信通上指導我們的博客，每個同學寫的博文，老師都會加以點評，原本不愛寫作的我，爲了能看到老師對我的點評，也漸漸愛上了寫作。

我的老師她很有耐心，她會把枯燥的課文講得非常生動，遇到沒有理解的同學，她會耐心的講解，一遍聽不懂，她就講兩遍，直到聽懂爲止。

我的老師很可愛，上課她是我的老師，下課她又是我們的好友陪我們嬉戲玩耍。我們偶爾犯一些小錯誤，她也會用寬廣的胸懷來包容我們的頑皮和無知。

感謝老師，有了您的無私奉獻，有了您的任勞任怨，有了您對我們的關心和愛護，我們這些頑皮無知的孩子，漸漸長大，漸漸懂得您的良苦有心，漸漸……

老師，在這特殊的日子裏，作爲您的學生，我真誠的對您說一聲：“老師，節日快樂！”

我的老師五年級作文11

我有一位好老師，真是非常幸運，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業，她是誰呢？

她教數學，她上課很有激情，又很尊重同學們。一次，她不小心把“肺”寫錯了，我們指出來並查了字典，確定是她寫錯了，她及時改錯並謝謝我們提出；還有一次她算的一個算式錯了，作爲一名數學老師，這多難爲情啊！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正後，她還說：“你們看，我寫錯了，你們細心指出，以後你們也要象現在這樣，幫助他人改錯，也幫助自己。”

她非常愛學生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學玩的時候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨自在一個角落裏落淚，以至於她最愛的數學課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發自內心的愛感動着我。

我以前膽小怕事，進她的辦公室都害怕，她慈愛地摟住我，問我爲什麼怕，怕老師嗎？我心想，她那麼好，怎麼會怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵我，說我是個好學生，以後要膽大些。她讓我找到應有的勇氣。

她是誰？她就是我的好老師—宮春曉老師！我永遠敬愛她！

我的老師五年級作文12

我最喜歡的老師是是老師，她有着雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長髮，走起路來發出一陣陣清香，漂亮極了。

她是一位數學老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們認識千克和克的時候，她帶來了很多水果奶糖等物品，讓我們自己動手稱出水果和奶糖的重量，並且每個小朋友都有機會體驗一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對比重量。上課時，她總是用奇妙的教學方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜歡上她的課。

記得有一次我生病住院了，她和鬱老師下班後就急忙趕到醫院來看望我，連水都沒來得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當時我的心裏十分感動。她和藹可親，像母親一樣對待我們每一個人。

老師像園丁澆灌祖國的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點亮了他人，我喜歡您，親愛的是老師。

我的老師五年級作文13

書是人類的階梯，是知識的海洋……書是我的好老師！

在我很小的時候，在媽媽的引導下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三隻小豬》讓我懂得了無論做什麼事都要非常細心認真的去做，不能像前兩隻豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。

久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習慣，以前看的那些連環畫，故事書感覺看了不過癮似的，進入小學，每個學期班主任都會發一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛學習》讓我學到了課本上學不到的知識，《我們愛科學》使我上知天文，下知地理，《數學大王》又叫我整天跟着數學“做遊戲”……看書能使我廢寢忘食。

從小學三年級開始，我的寫作水平也隨着知識的積累也大大的提高了，還曾獲得過全國作文比賽的銀獎、二等獎等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！

我的老師五年級作文14

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經五年級了，但我卻一直記得我剛上三年級時教我們的張老師。

張老師是我們的語文老師，她個子不高不矮，是學校的教導主任。上課時，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動，彷彿是帶着我們一起悠遊世界，有時在茂密的森林，有時在遼闊的大草原，有時又到了神祕的海洋……

同學們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，彷彿有魔力一般，大家都會隨着她一起時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭含笑。

有一次在課堂上，張老師提了一個問題，我不敢回答，因爲我怕說錯了，同學們會笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯了，也沒關係！”我知道老師在鼓勵我，這才舉起的手，回答問題。

十年樹木，百年樹人。老師，謝謝您在我那幼小的心田裏播下了文學的種子，也感謝老師對我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學生，但你在我心目中卻是最好的老師！

我的老師五年級作文15

如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫裏一定是這樣的，她穿着時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭髮，嘴脣紅紅的。

我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。

有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什麼。而且在課上的時候老師目不轉睛的看着我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。

還有一次是我舉手在班級裏表演《搭石》課文裏的老爺爺拿石頭，當我表演完時，突然發現全班人都笑了，是因爲我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心裏想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。

我喜歡我們班裏的語文老師，因爲她能給我和同學們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。