關於五年級作文(彙編15篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的關於五年級作文，希望對大家有所幫助。
關於五年級作文1
在我過生日的那天，爸爸給我買了一輛摺疊自行車。它全身死粉紅色和白色的，有一個可伸縮的龍頭和一個可調節高低的座位。我非常喜歡這輛車，經常圍着它左看右看。
我每天放學回家，就急急忙忙地推着着我的自行車，因爲我不會騎自行車。我在院子裏推着車坐了幾圈。在途中，我看見院裏有好幾個小朋友都會騎車。我就回家肯求爸爸教我騎自行車。
在星期六，我沒有課，就叫爸爸來叫我騎車。爸爸說：“我在後面幫你扶住車尾，你要記得看前方。”可我不敢看前方，一直看着腳下。不一會，就摔倒了。我往後面一看。爸爸沒有扶住車尾。我十分生氣地對爸爸說：“你怎麼不扶住車尾呢？害得我都摔倒了。”爸爸說：“我不能永遠扶住你，等你長大啦，我還能幫你嗎？”
以後我理解了爸爸的話，知道了做什麼事都要靠自己，只有靠自己，最後的果實才是最甜美的，我想爸爸應該送給我的禮物不是那輛自行車，而是交給了我做設麼事都是哦哦要靠自己。
關於五年級作文2
今天下午，我、周瑄、海洋、小姨、小姨夫一起去釣魚場釣魚。
到了那兒一看，那裏田地荒蕪，人煙稀少。可以欣慰的是還有大片大片的草地，一個一個的池塘，終於我們找到了一個有人管的池塘，於是我們放下東西，拿出魚竿，開始釣起魚來。
開始，我們釣的並不多，後來，餵魚時間到了，我們釣的魚也漸漸多了起來。有一次，小姨夫剛剛甩下魚鉤，魚就咬了上來，是一條小鯽魚。
我們釣了很多的魚：大的、小的都有，大概有20多條吧。那些魚的顏色也不同，有紅的、灰的、黑的，黑的比較大，紅的與灰的比較小。
對了，我們用蚯蚓當魚餌，剛開始，我不敢摸；後來，一條蚯蚓不知怎麼被甩上了我的胳膊，我一咬牙，心想：哎呀，豁出去算了！於是，我就把蚯蚓抓了起來。
晚上，小姨給我們做了好吃的魚，好喝的魚湯，我吃了一條，嗯，非常鮮。
我一邊吃魚，一邊想：今天可真高興啊！
關於五年級作文3
今天上午，我夢寐以求的雪景終於出現了！我的心裏可激動了！
一眼望去，到處都是白茫茫的。房檐上、芭蕉樹上、平房頂上，覆蓋着厚厚的積雪。那一朵朵雪花在空中自由地旋轉着，像一隻只白蝴蝶，又像一朵朵小花，它們落在草坪上草坪變白了，落在樹葉上，樹葉變白了，它們給大地增添了幾分神祕色彩！我輕輕地捧起幾朵雪花，一看，再一數，呀！雪花有六片花瓣兒呀！真神奇！雪花飛揚，漫天飛舞，冬姑娘讓雪花隨意飄揚，真自由，真幸福呀！
雪景帶給我們的不僅僅是美麗，還帶給我們一個歡樂的世界！你看，小朋們正追逐打鬧，堆起一個個雪人；你聽，那一陣陣歡笑聲，一陣陣腳踩在雪地上的咯吱聲，真動聽呀！
我再也忍不住了，連忙扔下筆，和親人們一起去看那久違的雪景！
關於五年級作文4
理想，人人皆有，有的人只就是說說罷了，有的人就是經過許多的努力才實現理想。而我，就是死心塌地要實現一個理想。我的理想就是當一個福利院院長，因爲，此時我想多關注一些需要幫忙的人。我明白這就是一份很艱難的工作，每一天看到福利院的院長忙東忙西，每一天廢寢忘食的照顧一些孤兒，我都會想伸手幫院長阿姨一把，可就是，我又幫不了什麼事情。難道，我看到院長阿姨這麼辛苦，就撒手不管嗎？
我覺得，此刻我的主要任務就是好好學習，長大了再完成自我的理想！相信你也有自我的理想，而且還會比我更快完成它哦！
關於五年級作文5
人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時候坐在爸爸肩頭”此時我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最適宜但是了。
父愛如山，爸爸對我的學習一絲不苟，但對我的要求不高，只要學好課外的知識和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個“黑人”。
媽媽是一個家務高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，並囑咐我們必須要認真學習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反覆叮嚀上課不要做小動作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學來回報他們對我的關愛，此時對我的付出，我愛他們！這是我發自內心的呼喚，我期望他們聽見。
關於五年級作文6
母愛的味道然而甘甜的，我喜愛我的媽媽。
小時候，我的.性格比較內向，媽媽總然而帶我到人多的地方，鼓勵我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛發高燒，爸爸又經常出差，不論白天晚上，此時瘦小的媽媽總然而立即抱着我到醫院。
之後，媽媽爲了掙錢補貼家用，到了很遠的地方上班。可她對我的關懷一點兒也沒減少。她經常打電話關心我的學習，給我在網上買《鋼鐵然而怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書》等；當她回家的時候，就給我做好吃的飯菜、買好玩的玩具、陪我到兒童樂園。
爲了磨練我的意志，培養我良好的學習習慣，暑假她把我接到她上班的地方，此時每一天給我安排適量的作業，還對我嚴格要求，當天的作業沒做完之前不準玩電腦、看電視。開始的時候我不習慣，之後我覺得先做完作業再玩兒的感覺真然而太美妙了，我很感謝媽媽。
當爸爸加班我孤伶伶的一個人在家的時候，我就想媽媽，想起媽媽我的心裏就升起一股曖流。
關於五年級作文7
假期裏，我們去了武漢，遊玩了極地海洋館。我迫不急待地下了車。我蹦蹦跳跳地奔向海洋館，非常興奮！
第一個參觀的就是企鵝。肚皮是白色的，後背是黑色的，脖子上有一圈黃色條紋的，是帝企鵝。它游泳的時候，水都沾不到身上，因爲它的毛很光滑，水在它的毛上變成圓圓的水珠，從它身上咕嚕一下就滾下來了。企鵝走路一搖一擺的，像站不穩，有時翅膀緊貼着身全，有時是張開的。企鵝的腳是黑色的，有點好像鴨掌，游泳的時候平放着。這些企鵝又可愛又好玩。它們有的在游泳，有的站立着，還有一隻躺在冰上睡覺呢，它可真懶啊。
竟然，還有一隻長得好像電影裏的《衝浪企鵝》，眼睛旁邊長滿了金色的毛，髮型非常酷。我本以爲只有卡通裏有這樣的企鵝，沒想到真有這樣的企鵝。
這些企鵝裏有兩隻最大的，像比我還大。還有兩隻胖胖的，乾脆給它起個名子叫圓圓了。
我還看到其它很多的海洋生物。有水母，有白鯨，還有海豚……最後我依依不捨地回賓館了。
關於五年級作文8
前天，我到人民醫院乒乓球室打乒乓球。
我打完乒乓球之後，就在旁邊的健身器玩耍。健身器真是太好玩了，玩的我不亦樂乎。
我發現健身器不能動了，心想：應該是壞了吧。我動了動健身器，突然健身器調力度的石磚掉了下來，一下子砸在我的手上。
“哎呀！”我立刻把手抽出來，驚叫一聲。手一下子腫了，慢慢的腫得像個包子一樣，我的淚水都快要流出來了，我實在忍不住，就大叫一聲：“哎呀，好痛啊！”媽媽立刻奔跑過來。
媽媽摸了摸我的手，左摸摸右摸摸，把每個小指頭都彎了彎，估計沒有骨折，才心痛的對我說：“下次一定要小心，假如骨折了，那你就什麼事情都做不成了。
通過這件事，我明白了一個道理：一定要注意安全，不能去危險的地方玩。要不就像我一樣，差一點就把手給打斷了，真是好險啊！
關於五年級作文9
世界上的動物有許許多多，我也養過一些動物。比如說有貓 、魚 、烏龜……其中就有小雞。
一天，我和媽媽買了一隻小雞，全身是黃色的，頭上有一點紅色的羽毛。小嘴尖尖的，好看極了。
我爸爸買了一袋小米回來，用瓶蓋把小米裝好，當作它一天的食物。用一個牛奶盒當作它的家。它在裏面非常快樂。爸爸還把旁邊弄了一圈小洞，每弄一下，它都用嘴啄一下。這樣，小雞的家就圓滿做成了。
當我沒事時總要和小雞一起玩，把手放在洞裏，它就會啄一下。先開始我不敢把手放入洞內，怕把手弄傷。後來，我慢慢地嘗試伸進去，就成功了，覺得挺好玩的。
我家小雞的食性也不錯，除了小米，我只要給它一些細小的食物，它都會吃光。我放了兩粒釉子在瓶蓋裏，它立即會張開嘴吃了。它也喜歡喝水，一邊放着小米，一邊放着水。
有時候會把它拿出來，放在地上，讓它熟悉家裏的地方，有時會在窗臺上與小雞玩，有時會帶着小雞出門逛街……
關於五年級作文10
最近，也不知是不是老毛病——鼻炎發作了，鼻子堵得要命，可難受了。今天，我的鼻子不堵了，但是卻開始流鼻涕了，所以同學們都笑我說，我鼻子下有倆條“青龍”。回家後，我就不停地向媽媽訴說我的苦惱。媽媽充滿憐愛地說，那咱們還是吃點感冒藥吧，看來不是鼻炎發作了。說着媽媽便走進她的臥室去了，大概是去取藥去了。這時，本來在我旁邊寫作業的弟弟也坐不住了，只見他三步並作兩步跑進了衛生間，學着慌慌張張的扯下一截紙，學着我難受時擤鼻涕的樣子，裝模作樣的捏着鼻子使勁的擤起來，但是弄了半天，卻一點也沒有，急得他像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我和媽媽見他這幅摸樣，都捧腹大笑起來。他不知我們笑什麼，故作無辜的說：“明明有很多鼻涕，怎麼擤不出來了呢？”聽了他的話，我們笑得更歡了，因爲我們都知道，他不過是想吃感冒藥罷了。
哎，我這個愛耍花招的小弟弟。
關於五年級作文11
說到梅花，可能有的很多人不知道什麼是梅花。梅花主要生長在我國嚴寒地區，有人說梅花不是應該生長在熱帶雨林嗎？其實梅花確實在嚴寒地區，開花在冬季。
我學過一篇課文是《梅花魂》，主要講一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。老人把梅花送給自己的孫女，並告訴她，梅花是中華民族精神，是中華民族經過五千年的歲月，出現了許多有節氣的人物。他們頂天立地，不怕困難，用於拼搏。梅花和他們的精神一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，梅花開得越有精神，越秀麗。人也一樣，有些英雄，都是在磨難中鍛鍊自己的意志，走向困境，成爲人人崇拜的精神。
俗話說得好，不經歷風雨，必不成大樹，不受白臉，難以成鋼，梅花也如此。
雖然梅花長得不像荷花、鳳仙、桂花那樣美麗動人，也不像桂花那樣香飄十里。但是梅花有着堅強的生命力，即使那裏的環境惡劣，梅花開得照樣好好的。
從梅花中領悟到，即使面臨天大的困難，都要有梅花的秉性纔好。
關於五年級作文12
讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的人生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，讓我們懂得做人的道理。
通過課外閱讀我認識了許多好詞、好句，讓我的造句能力和寫作水平有所提高。讀書，讓我變得自信。我經常在在課堂上積極舉手回答老師提出的問題，朗讀課文時聲音響亮，讀得正確、流利。當我的作文受到老師的表揚或者登上週報時，我心裏比吃了蜜還甜。
通過讀書，我還知道：讀書是一種充實人生的藝術，假如長期不讀書，就像空心竹子一樣，空洞無物。讀書是人類最大的財富，經常讀書的人，就是在不斷地積累財富。
總之一句話，假如一個人不讀書，那他在世上就沒有意義了。
關於五年級作文13
我家陽臺上有一盆蘆薈。這盆蘆薈有好些年了，從我懂事的時候一直都在，以前沒看到過它會開花，今年破天荒地開了一次花。就在我們學《爬山虎的腳》的那幾天，我受到課文作者的啓發，也仔細的觀察了我家 陽臺上的那盆蘆薈。
蘆薈葉約有2-3CM厚，呈螺旋狀排列在枝幹上，葉子兩邊長滿刺狀小齒，葉片上有一些白色小斑紋，隨着葉片的生長斑點逐漸消失。它的花序爲穗狀、花瓣呈黃色有赤色斑點，花瓣有六片、雌蕊有六枚。
蘆薈是一種多年生常綠多內質“草本植物”。其藥效被人們接受、 認可，稱其爲“神祕的植物”。蘆薈的藥理作用有殺菌、消炎、溼潤美容、健胃下泄、免疫再生、抗腫瘤、解毒、抗衰老、鎮痛、防臭、防蟲等功能。其中最常見的是用來加工成化妝品和洗滌用品，據我說知有：“蘆薈保溼霜、防曬霜、蘆薈洗髮水、護髮素------”。
別看一盆小小蘆薈，作用可大着呢！我一定要好好愛護它。讓它健康的生長。
關於五年級作文14
她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。
小時候，她的懷抱和脊背就然而我的溫牀。在我朦朧的記憶中，她的懷抱然而溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。
她的脊背總然而柔軟的，並不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，我在她的脊背上撥弄着她的頭髮，牽扯着她的衣領，重複着一首又一首她教給我的童謠。她，然而誰？她就然而母親。
一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都然而母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣迴腸的故事，沒有驚心動魄的詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養着我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，因爲有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧譁寂寞，我的心始終然而安然從容的。
關於五年級作文15
武進區湖塘橋實驗小學六年級六（1）班楊志傑
同學們在平時的生活中因粗心大意解答數學問題而出過糗嗎？我在這一方面就有着深刻的教訓呢！
因爲我對數學特別感興趣，媽媽經常叫我用數學解決一些我們家廠裏的事情。這天，媽媽叫我到離廠不遠的供電局交電費。我發現廠裏的用電繳費標準是這樣的：用電量不超過14000千瓦時，就按每千瓦時1.2元收費，如果用電量超過14000千瓦時，超過部分的單價可下浮10%。
我們這次的用電量是27138千瓦時，該交多少錢給供電局呢？我拿起筆在草稿紙上飛速地計算起來；
27138-14000=13138（千瓦/時）
14000×1.2=16800（元）
13138×[1.2×(1-10%)]
=13138×[1.2×90%]
=13138×[1.2×0.9]
