好朋友五年級作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的好朋友五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好朋友五年級作文1

如果你問我最好的朋友是誰，我一定會毫不猶豫的脫口而出：是書籍，爲什麼這麼說呢？因爲書籍就像我的好朋友一樣，在我寂寞的時候陪伴着我，在我睡不着的時候給我講故事，在我最困惑的時候給予我豐富的知識。

以前，我並不像現在這麼活潑開朗，我很內向，每到下課時我總是一個人默默地躲在教室裏。後來，我結識了書籍這個好朋友，她肚子裏的故事給我許多歡樂，也帶給我不少悲傷。當裏面的主人公遇到危險時，我的心怦怦直跳，提到了嗓子眼兒，不敢再看下一頁，可最後好奇心戰勝了膽怯；當他們用智慧創造出一次又一次奇蹟時，我感慨萬分，替他們長長的舒了一口氣，彷彿是我自己化險爲夷了一樣；當那些英雄豪傑被奸人手裏的屠刀打敗時，我生氣又憤怒，既難過又無可奈何；當正義最終戰勝邪惡時，我會欣喜若狂，興奮得一連好幾天都睡不着覺，連做夢都是甜的。

我的書朋友帶給我精神上的喜怒哀樂，使我的生活更加多姿多彩。我的書朋友帶給我好多寶貴的知識，讓我知道李清照是個怎樣的人，讓我明白每個國家的，待客之道。讓我清楚每種植物的特性，讓我懂得爲什麼有些蛇有毒，有些蛇沒毒。我的書朋友，使我不僅在精神上得到滋潤，心靈上得到成長，而且讓我的性格變得活潑開朗，陽光自信。令我學會了怎樣交朋友，我攜着書朋友的手走進了一個充滿歡樂的友誼世界。

漸漸地，我開始與不同類型的書籍交朋友，我向同學們借書，買書，交換書，就是爲了與書爲伴，我用真心觸摸我的每一位書朋友。我喜歡聽他們講的一個個美妙如薔薇綻放的故事，我敬仰他們腦子裏蘊含的豐富的知識。我時常想，書朋友肚子裏的墨水，應該比他知道的故事還多吧。

是我的書朋友給予我豐富的知識，是我的書朋友幫我呈現了一個多姿多彩的新生活，是我的書朋友改變了我的性格，讓我的交際能力更強。謝謝你，我的朋友，是你塑造了我嶄新的人生。

好朋友五年級作文2

我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。

有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發現了，拉長聲音，用責備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢。”

過了一會，許添突然大叫一聲，“啊！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有隻壁虎！”教室裏一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕於耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮着腳張望。女同學尖叫着：“噁心！”，而後聽到很誇張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴裏不知在嘀咕什麼。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室裏的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“許添兩次，其他人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室裏又響起了眼保健操的口令聲······

眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣佈：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等着吧！什麼破朋友，一點不義氣。”整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終於響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“幹嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說：“我還以爲發生了什麼事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。”然後，他拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑着說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。

好朋友五年級作文3

我有一個好朋友，他的名字叫小明。他長得高高的。比我胖一點，頭髮短短的，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小小嘴巴，圓圓的小臉蛋。我倆可是世界上最好的朋友。

小明敢於同不良現象做鬥爭。有一次，我和小明在玩遊戲，突然，一陣嬉笑聲從我們耳邊傳來。我們一看，原來是一羣小男孩在踢足球，把草地踢翻了。小明 看見了，連忙走過去說：“你們在草地上踢足球小草也會疼的。”一個大男孩大聲說：“小屁孩關你什麼事？”小明聽了也生氣地說：“小草一疼就會死的。”一個 小男孩說：“死就死吧”反正以後還會長出新的草來。”小明嚴肅地說：“你們天天在草地上踢足球，小草是長不出來的。人類只有一個地球。保護環境，從我身邊 做起，難道你把老師平時說的話都忘了嗎？”小男孩們聽了，慚愧地低頭說：“對不起，我們以後不再在草地上踢足球了。”

小明樂於助人。有一次我們班有一個同學不舒服，把剛吃的東西都吐出來了，臭氣沖天，有的同學跑出教室，有的同學捂着鼻子，有的同學說：“臭死了。”可是我們班的小明拿着掃把和垃圾桶，把那位同學吐出來的垃圾掃到垃圾桶，然後拿着垃圾倒了。

小明非常勇敢。有一次我和小明在操場上滑滑板，突然聽“嘩啦”一聲響，我和小明定睛一看，原來是一位中學生把足球踢到了二樓一家窗戶的玻璃上，玻璃 打碎了。那位中學生慌了，揀起足球就要跑。這時，只見小明跑上前攔住他大聲說：“你不能走！”那位中學生一看是個小男孩，氣勢洶洶地說：“小屁孩找死啊！ 我嚇得直拉小明的衣角。可小明卻絲毫不怕他們，用手指着中學生大聲嚷道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時，玻璃的主人來到樓下，中學生沒有辦法 了。只得老老實實地承認了錯誤。

這就是我的好朋友，一個敢於同不良現象做鬥爭、愛樂於助人，不怕臭的好朋友。

好朋友五年級作文4

同學們，你們知道嗎？我有一個親密無間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長了一雙濃眉大眼，高高的鼻樑，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭髮，身子胖乎乎的，個子不怎麼高。

有一次，我去找他玩。到了他家，看見他正在寫課外卷子，我很疑惑。我走上去對他說；"劉笑寒，你寫完老師佈置的作業，願意怎麼玩就怎麼玩，幹嗎還寫課外作業。"他卻說："誒呀，你不知道，光寫完老師佈置的作業是不夠的，必須還得多練。多寫。多看才行。不然怎麼考的上重點中學。"於是他又開始寫了起來，我只好坐在沙發上等。過了一會，他伸了個懶腰對我說："你再等一會，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等着他。我看見他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的句子，就用紅筆打個問號，遇到好詞好句，就用曲線畫出來。時間過的可真慢呀！轉眼間，整整過了兩個小時他纔讀完。這才答應和我出去玩。劉笑寒又說："你敢跟我比成語嗎？看咱們倆誰寫的成語多，時間只有十分鐘呀。"我爽快的答應了。我說："比賽開始。"於是我寫呀寫呀，寫了很多成語。我回頭看了他一眼，我比他寫的多。於是我漫不經心的寫，我一會寫一個一會寫一個。比賽結束了。我一數劉笑寒比我多五個。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。

還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問到："劉笑寒你寫完一切作業了嗎？"他說："寫完了。"然後我說："現在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對我說："我還得幫媽媽做家務呢！媽媽爲了我起早貪黑，爲我掙錢養活我，供我上學。我必須得幫媽媽做一些家務活。"聽了這些話，我只好悻悻地走了。

同學們，你們現在知道了我那個懂事的好朋友了吧！

好朋友五年級作文5

是誰在我傷心時安慰我？是誰在我快樂時同我一起歡笑？又是誰在我遇到困難時對我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好閨蜜、死黨——蔣清曄。

她一頭乾淨利落的短髮，一張圓圓的臉蛋。也許是愛思考的緣故，兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳着。一雙明亮清澈的大眼睛閃爍着智慧的光芒。

她喜歡幫助別人，甚至是熱衷於這一愛好。還記得一個早晨，我們一起走在上學的路上，我突然想起老師讓我們買一本數學練習簿。我便問她：“曄，你買了麼？”她說：“我在學校裏有本新的。”“要不你再陪我去買一本新的唄？”“好啊！”說着，我們便走進了一家文具店。我拿起一本數學本走到櫃檯邊準備結賬，正要掏錢時，忽然大驚失色，原來早上走得匆忙，忘記帶錢了，可是馬上上課時就要用到練習簿的呀！我不禁驚慌失措起來。蔣清曄似乎看出了我的窘迫，問我是不是沒有帶錢，她見我點了頭，二話不說便仗義地拿出錢包幫我付了款。我見了立馬感激地說：“萬分感謝啊，明天我一定還你。”“沒事的。”我們便說笑着走進了校門。

蔣清曄的國畫畫得非常棒！最讓我讚不絕口的是一幅水仙花的山水畫，那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的身姿，雪白晶瑩的花朵，青翠欲滴的葉片，是多麼生動傳神啊！再看那水仙花瓣小巧玲瓏、潔白如雪的是那般可愛。一幅簡單的國畫，竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這麼淋漓盡致，蔣清曄果真是個國畫小能手。

寫下我們的故事，歡樂的，悲傷地，曾經的，現在的，種種揮之不去的畫面都正在成爲我的記憶，成爲我人生的一部分。我會繼續前進，去認識更多的人，結交更多的朋友。但是她，我永遠不會忘記。就算有一天，我們總將離別，爲了理想而奔赴我們各自的城市，我也會將她埋藏在我的記憶最深處，期待在某一天，某一個街道轉角，我們再次相遇，輕輕地說一聲好久不見。

好朋友五年級作文6

她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，並拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。

茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎着一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴裏經常哼着一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！

記得三年級時，我們班不知怎麼流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化着不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩着。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡贇，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最後還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了，

第二天，由於繩子打結了，家裏又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看着別人玩，手裏真是癢癢的。這時，茅曉婷拿着一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說着，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看着她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結了，我想：昨天我那麼生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條後，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什麼，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我擡起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發覺自己與她有着天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……

嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應的。

好朋友五年級作文7

書，是我最好的朋友，它伴隨着我的童年，帶給我無限的歡樂。

讀書是一種樂趣，只要手中有了書，我就忘了吃忘了睡。在小學一二年級的時候，我讀書就像囫圇吞棗，只看故事情節。到了三年級，我開始思考和感受，因爲我發現，讀書既能看到故事，又能懂得許多道理，《醜小鴨》讓我明白是金子總會發光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動了我，原來愛不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當美人魚投入海中化爲泡沫的時候，我的心中彷彿也浮出了美麗的泡沫。

到了四年級，我開始讀長篇小說，其中，我最愛看的一套是《哈利·波特》系列，書中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢鬥爭的故事。在每一個驚心動魄的時刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會不幸夭折死去，雖然我處於安全的家中，可我卻像是進入了書中，和哈利一起去冒險。當哈利進入密室時，因爲不能看到蛇眼，我真想當他的指路燈；當小天狼星死去的時候，我難過地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺得的哈利實在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福啊！當鄧不利多去世的時候，我多希望我沒看到過這一頁，他可是哈利僅有的指引和依靠啊！我翻到前面一頁，又翻到這一頁，閉上眼睛，再睜開，希望我看到的不是真的，可是書上明明白白地寫着“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開始一直到最後，哈利的兩個朋友——羅恩和赫敏，無論遇到了多少困難，發生過多少口角紛爭，永遠都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多麼的可貴啊！

五年級，我迷上了動物小說，沈石溪的動物小說讓我知道了動物的許多有趣的本能，還有人類對它們的誤會，也讓我知道了動物也像人一樣是有自尊心的。《雌孔雀的戀情》讓我哈哈大笑，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來並沒有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……

我愛讀書，它使我的學習不再無趣；我愛讀書，它使我的生活充滿歡樂；我愛讀書，它使我的人生精彩無比。

好朋友五年級作文8

紅潤的小臉白白淨淨的，眉眼清澈，俏麗的劉海整齊的貼在額頭上，一股機靈而淘氣的勁兒在她的一舉一動中顯得更加傳神了，她就是我的好朋友——郭雨露。

我們初次相遇是在一個盛夏的午後。那一天，媽媽牽着我的手走進了這個我十分陌生的校園，這時，從一間教室裏走出了一位年輕的女老師，她親切地向我微笑了一下，然後領着我和媽媽走進了那間教室，女老師讓我到講臺上做個自我介紹，我靦腆地低着頭，小聲的念出了我的名字，女老師只好又重新說了一遍，然後簡單的對同學們說了些話，給我安排了座位。我被安排在一位女生的旁邊，這位女生似乎對我很是好奇，一直對我問東問西，我只好一一回答。媽媽見我安頓好了就回家了。我和那女生聊了一會兒知道了她叫郭雨露，可當我擡起頭來時卻發現媽媽回家了，看着周圍陌生的環境，陌生的同學，我心裏難過極了，忍不住哭了出來，郭雨露見我一直哭就不停的安慰我，我擦擦眼淚，擡起頭來仔細地看着她，她長得可真漂亮呀，我心裏想着，不知怎麼的，我又哭了，這時她突然對我說：“出汗了嗎？”我笑了起來，大笑，她也笑了，從此我們成了最好的朋友。

她性格活潑，幽默風趣，我也常常和她一起瘋着玩兒，她彷彿有很多笑話般，總是能把我逗笑，她學習很好，也會輔導我做題，同時她又是很好的傾聽者，我們經常互訴心腸。

時光就這樣匆匆過去了三年。那一開，開學了，我們要上四年級了，可她轉學了，剛開始我還不相信，但第二天、第三天、第四天……她依然沒來上學，她真的轉學了。我哭了，我很傷心，比第一次離開媽媽獨自去上學還要傷心，還要難過。我開始變了，變得憂鬱，變得冷漠，下課時我不在出去玩，我拼命學習，想讓自己忘掉她，可是好像哪裏都有她的影子。同學們都說我不愛笑了，是啊，我不愛笑了，就連考是考了滿分，我也不笑了。

我失去了一個朋友，一個多麼好的朋友，亦如知己。

有些人，雖不是你最好的朋友，但卻是你最好的傾聽者，這種人，叫做知己。無疑，郭雨露既是我最好的朋友，又是我的知己。

好朋友五年級作文9

一提到我的好朋友，一種敬佩之情油然而生。她是李紅。說到她的“三個特點”，我應該給你介紹一下。不信你看看！

說到這第一個特點，就是“高音”。只要走進嘈雜的教室，第一個聽到的聲音就是她。所以，“宣傳委員”的桂冠是屬於她的！上課說話的時候，無論你在教室的什麼地方，都能聽到她的聲音。

第二個特點是“樂於助人”。我記得有一次，學校組織了一次去“黃金海岸”的旅行，因爲我們是坐公交車去的。路上，玉姐暈車，吐了一地。我想：可惜，我只是坐在他前面。好臭！“誰能和御姐換座位？”陳老師說。但是所有人我看着你，你看着我，沒有人回答。突然，一聲清脆的“我”！學生往裏看，啊！是李紅，李紅走到御姐的座位上坐下，彷彿他沒有聞到那股難聞的氣味，仍然若無其事地坐着。"?李紅，自己找苦吃吧！”突然，人羣中議論紛紛，但我還是被她感動了。

“無私委員來了！”是的，李紅一直是鐵面無私的。就拿我最後一次借書來說。一個陽光明媚的下午，我去圖書館借書，啊！真巧，李紅今天值班。我借書的時候，李紅一直說：“小心，別弄壞了！”“乖！好煩！”我不耐煩地說。但是晚上表哥來我家玩的時候，不小心把書撕了好幾頁。“哦，不，九點了。已經來不及和好了。對了，說不定明天李紅就原諒我了！”我安慰自己。第二天，我去圖書館還書。李紅看到我來了，笑着和我說話，檢查了一下。突然，她皺起了眉頭。“怎麼這麼多破！”“噓，小聲點。我不小心把書撕了。反正沒人看見。再說，我們還是‘鐵血姐妹’！”“什麼，什麼，不，你可以補完再還，或者回去補！”“嗯！補上，我們去看看！”我說完後，嘴裏還嘀咕着：“真不夠朋友。我破了幾頁，小題大做。”“世笑，”李紅追了上來。“公共財產應該得到愛護。如果大家都這樣，那麼……”“好吧，我來補！”我羞愧地低下頭，但我心裏佩服她！

快看！這是我的朋友李紅。你喜歡她嗎？

好朋友五年級作文10

每當看到同學們手挽手親密的樣子，我就不由得想起我的好朋友---李果。我和她一起上學、放學、寫作業、玩耍，到處都是我們甜蜜的身影。可是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，由於父母工作調動，我們依依不捨的分別了，至今已分別三年了，我好想她呀！腦中怎麼也揮之不去她那熟悉的身影。

李果今年11歲，和我一樣大，圓圓的臉蛋上，嵌着一雙圓溜溜的眼睛，臉上總是笑眯眯的，一笑起來還有一對兒小酒窩呢！特別可愛。

我和他能成爲好朋友，事情還得從頭說起：那是一年冬天，我們上體育課，體育老師讓我們跑50米x8,.跑完之後，我們累得上氣不接下氣的直喘氣，於是我們找了個地方坐下來休息，坐下來之後，她突然發現我的手流血了，嚇得臉都變色了說：“陳康貝，你看你的手流血了？”我說：“沒事，是凍傷了。”他急忙說：“還沒事呢，你手上的口子可能已經感染了，要不怎麼會流血呢？”說着就把自己的手套取下來說：“你先戴我的手套，回去我讓我姥姥也給你縫一雙，我姥姥做的手套暖活極了，戴上我姥姥做的手套，你的手就不會流血了。”我急忙說：“不了，你戴吧，要不你的手凍了咋辦？”她一副生氣的樣子說：“你要是不戴，以後我都不跟你玩了”。她給我戴上手套，第二天早上一進教室，就拿出來她姥姥連夜給我縫的手套，我接過手套，激動的眼淚都流出來了。就這樣，我們成了朋友，無話不說的好朋友。

特別是她畫的一手好國畫，更是讓我對她佩服的五體投地。無論嚴寒酷暑每天她都堅持練習畫一張國畫，她的國畫畫的特棒，多次在市中小學生國畫比賽中獲獎，她的這種堅持不懈的'精神令也時時影響着我，使我深深體會到“一分耕耘，一分收穫”，沒有付出，就不會有收穫。

李果，我的好朋友，跟她在一起的日子是那麼的快樂，充實。我們一起努力着，鼓勵着。成了同學眼中羨慕的好玩伴。當我們知道要分離的時候，都傷心地哭了。至今，我在心裏還時時想着她，我的好朋友——李果，我不會忘記你的！

好朋友五年級作文11

我的好朋友——誠信誠信是一種美德。他是古往今來許多成功人士都具備的美好品質。曾子，家喻戶曉的人物，在他身上就閃耀着誠信的光芒。那一天，曾子的妻子要去趕集，他的孩子也要跟着去，曾子的妻子就許諾孩子，回家就殺豬給孩子吃。孩子同意了，歡天喜地地等着母親回來。等妻子回來後，曾子就磨刀霍霍向豬去。妻子見了連忙阻止，說：“我不過和孩子開了個玩笑，怎能當真？”曾子鄭重其事地說：“無論對誰都不能說謊，你是孩子榜樣，你這樣做不是在教孩子騙人？”妻子聞聽此言，覺得有理，就不再阻攔。一個好的家庭，每一個人都是誠信的榜樣，不能以事小而不爲。

一個好的學生更要以誠信爲本，我的同桌馬永勝就是這樣的人。聽了這個名字，你也許會覺得他事事順心，出類拔萃，其實，他並不出衆，極其普通。記得去年秋天，楓葉飄飛的時候，老師要求大家默寫生字詞一字不錯。那時的我有十足的把握，可是馬永生就不是這樣的信心十足了。我用挑釁的語氣對他說：“嘿，我要和你比賽，誰要是錯一個字，誰就在教室裏爬五圈，行嗎？”雖然，對於本次比賽，他並無勝算，極有可能是以“慘敗”收場，但他還是英勇地站了出來，斬釘截鐵地說：“我比。”默寫的時候，我多次問他：“要幫忙嗎？”他總是果斷地回絕了我非善意的幫助。最後，我假裝無奈地對他說：“我勸你還是放棄吧。”他居然不耐煩地說：“不要，就是不要。別煩我。”結果，他錯了三個。我幸災樂禍地說：“三五一十五，可憐的馬永生先生呀……”他滿不在乎地說：“我是男子漢，說話算數。”說完，他就在教室裏爬了起來，而且越爬越快，居然還樂在其中。當他爬完兩圈的時候，我起了憐憫之心，連說：“停，停，停。不要爬了，也不嫌丟人。”他卻說：“君子一言，駟馬難追。不過，你的話我會考慮考慮的。”瞧，這就是我的同桌，一個說到做到的傻人，一個誠實守信的好夥伴。

人無信不立，你若喜歡，也來和他交朋友吧。

好朋友五年級作文12

世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是——朋友。

我有很多朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西，找你玩，與你分享快樂，而是非常勇敢，有責任心。他就是萬澎宇——部隊大院裏一起長大的夥伴。

記得去年暑假的一天，晚飯後，我們一起到大院的操場去玩，瘋跑了一會兒，我們都大汗淋漓了。這時，我靈機一動，提議騎自行車，繼續玩兩人互相追趕遊戲。我像脫繮的野馬，拼命地蹬着自行車，直感覺風從耳邊呼呼而過。萬澎宇在後面拼命地追趕着，不時含着口號，眼看就要追上了。我得意忘形地向後看，說來也巧，輪胎碰到了一個小石子，手把一歪，人重重地摔在了地上。

頓時我的手掌一陣火辣辣的疼，左手臂還流了血，掉了一大塊皮。說時遲那時快，萬澎宇立刻衝到我面前，一把把我拉了起來，“沒事吧？疼不疼？”他的臉上寫滿了焦急與不安。我疼得眼淚都快流出來了。他不停地安慰着我，“堅持一下，我們去門診部。”然後，他攙扶着我，一瘸一拐地朝門診部走去。

到達部隊門診部時，我們看到大門已關了，燈也熄滅了。也許，值班醫生也已經休息了吧。這時，他不顧一切地大聲喊道：“叔叔，快開門，有人受傷了。”看着他着急的樣子，我心裏很是感激，也有一點不好意思，就說：“我們回家吧，讓我媽媽給我消毒就可以了。”可他堅決地說：“不行，再等一下。”之後，值班醫生爲我上了藥，他就一直在旁邊看着醫生爲我上藥，包紮，眼裏充滿着關心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我親人般的溫暖。

這就是我好朋友——萬澎宇。他是那麼樂於助人，遇事冷靜。有人說，良好教養的頂點即表現在熱心助人上。澎宇，他的真誠善良在一件小事上表現的如此淋漓盡致，我真喜歡他。

好朋友五年級作文13

朋友就像自我生活中的一盞明燈一樣，指引着你前進的方向。而我，也有這樣一位朋友，他教會了我許多東西，也使我在前進的路上並不孤單。

還記得我剛到西安時，上課的時候，我總是會受到教師的批評，因爲我不熟悉那裏的環境，也應對着這毫不認識的教育方法，頓時，就好像自我被鎖在一個關了燈的小房子裏一樣。但我過了一週後，交了我在西安的第一個朋友——小明，我們每一天午時都會在一齊寫作業，也有着共同的話題，所以我們之間的友情沒過多久就變得很深，他每次都會帶給我一個巧克力，我也因爲他的舉動而感動，這就像我人生中第一個朋友一樣。

有一次，我因爲月考成績沒有及格，教師大罵了我一頓，在回去的路上，我十分悲傷，一邊抹着眼淚，一邊咬着牙，心想：憑什麼，我纔剛來幾天而已，就因爲一次考試就否認我？我不斷地痛斥教師，就在這時，小明走了過來，對我說：“其實也沒什麼了，我們也經常被教師罵，沒事，別哭了，我上次也是因爲考得不好而被教師罵，其實，人生中的坎坷很重要，它不但能夠幫忙你提高，還能夠幫你找出自身的不足，不是嗎？”我受到他的啓發後並不感到悲痛了，反而在一次次地提高着。

還有一次，因爲我在輪滑比賽中輸了，所以一向處在負面情緒中，我總是把房門關住，不願看到任何人。他有一次到我家，敲門然後對我說：“你開一下門。”我沒有理會他。“比賽輸了又不會造成什麼，人生中的比賽多了去了，爲何只追究着這麼一場不放？生活中不順心的事很多，我們必須要一一克服才行啊！”我好想理解了他的話，並在那之後，我再也沒有因爲每一次的挫折而止步不前，反而越挫越勇。

他就是我最好的朋友，我十分感激他，他也就像我人生導師一樣，一向和我一齊提高，一齊努力！

好朋友五年級作文14

我有一個親密無間的好朋友，它就是我家的一隻貓——肉丸子。肉丸子胖乎乎的，一身白雪似的皮毛上，黃斑錯落得非常明顯，一對電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，一條黃白相間的尾巴悠然自得地甩來甩去，那幾根魚骨頭似的白鬍須則傲傲地動着。無論誰見了，都會稱讚說：“多可愛的貓呀！”

肉丸子是一隻善解人意的貓，每當我考試取得好成績，肉丸子看到我開心的樣子，就會跑到我面前蹭蹭我的腿，用爪子抓抓我的褲腿，尾巴甩過來甩過去，嘴裏還喵喵地叫着，好像在說：主人，陪我玩一玩。作爲好夥伴，我也十分願意與肉丸子分享快樂，便與它一起遊戲，一起歡笑。

我們通常玩的是抓小球：用線捆住小球，讓肉丸子來抓。我把小球放在它面前，待它爪子伸過來，立即把小球移開，肉丸子果然上當，看它那副抓不到球的狼狽樣，我忍不住笑出了聲。肉丸子好像生氣了，趴在地上一動不動，嘴裏還咕咕地叫着。我把小球放到它面前它都不理睬，肉丸子不會真的生氣了吧！突然，肉丸子迅速站了起來，以迅雷不及掩耳之勢撲向小球，抓到了小球還不忘朝我神氣地扭扭脖子，它可嘚瑟了，嘴裏叼着小球，在屋子裏神氣地走來走去，活像一個打了勝仗的將軍。

肉丸子不僅會與我分享快樂，還會與我分擔憂愁。有一次，我考砸了，回到家裏，一屁股坐在椅子上，心情很不好。肉丸子見我這副模樣，像是看透了我的心思，沒有像往常一樣跑過來與我嬉戲，只是靜靜地蹲在我身旁，聽着我訴說，看它那副認真的模樣，彷彿聽懂了我的話，彷彿也在爲我而憂愁。

現在，我卻無法再與肉丸子一起玩了。前幾天，肉丸子不知道爲什麼，離家出走了。對於別人來說，只不過是失去了一隻貓，而對於我來說，不僅失去了一位親密無間的夥伴，還失去了一個願意傾聽心事的朋友。肉丸子，如果你聽得到我的心聲的話，就快點回家吧！在家裏，你最好的朋友還在等着你。

好朋友五年級作文15

一本好書蘊藏着豐富的知識和美好的情感，我的好朋友作文800字。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我也有一套屬於我的美好書刊—《小學生文摘》。

《小學生文摘》共分爲這幾個模塊:感動閱讀、成長驛站、社會課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室和數學英語角幾個模塊。·

首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開第一頁，走進那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動不已。我最喜歡的兩個模塊是求知對對碰和娛樂點擊屏。

每當我看到求知對對碰中別人寫的優秀文章和童話的時候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然後發表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點擊屏裏有趣好玩的笑話，我學習的疲勞一下飛到了九霄雲外去了。而文摘中的數學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教於樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。還有裏面的旅遊故事，我看着看着不禁想入非非，如果我也能去看看那裏的人文景觀該多好啊！。

書裏面美麗的故事陪着圖畫，詩歌伴着寓言，動物、自然、風景、童年的作文一應俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學生文摘》的魅力所在，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。

《小學生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時候及時出現；《小學生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無知的沙漠；《小學生文摘》像一陣溫暖的和風，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學生文摘》，一本真實而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！··

《小學生文摘》是一個完完全全屬於我們的文摘，屬於我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。《小學生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！