有關我的老師五年級作文（精選10篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的有關我的老師五年級作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的老師五年級作文1

我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛中散發出智慧的光芒，還戴着一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。

小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名後前十名就會得到趙老師親手製作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記並全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期後看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們爲此而努力，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業本，但我們也很開心。趙老師講課細緻精彩，通俗易懂，她儘量找竅門讓我們更容易記住課文內容並背下來，常常讓我們演課文裏的人物，體會他們的心情。

下課後，趙老師會跟我們一起聊天、做遊戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼裏，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好夥伴。

但現在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海裏，我永遠忘不了她，我的老師。

　　我的老師五年級作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這一句，充分體現老師無私的精神，只要有一分熱，就發一分光，照亮了別人耗盡了自己。

在我的生活中，就有一位這樣具有無私奉獻的老師，她就是我們的英語老師——馬老師。

馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語。

剛上初中時，新的環境，新的老師，新的同學，一切都那麼陌生。第一次上英語課時，對於新的老師，自己是多麼的陌生，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課，對英語也沒有多大的興趣。

時間久了，我發現馬老師並不是我腦海中想象的那麼嚴厲，馬老師非常和藹可親，對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣，其他老師光管學習好的，對那些學習差的學生就是不管不問。但馬老師不一樣，她眼中就沒有什麼優生和差生，人都是一樣的。

逐漸，我愛上英語，英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關心我們的成績，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費，七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的結果都是我們和老師一起努力的回報，如果沒有馬老師，我們的成績就不會那麼好。

老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現在怎麼樣，我們一直都是你的學生，我們在七年級三班教室等待着你迴歸我們的大集體中。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終年難忘。

　　我的老師五年級作文3

在我的五年學習生活中遇見了數不盡的老師，可是讓我最敬佩的非屬語文老師莫屬。

李老師帶着一副眼鏡，瓜子臉，平時微笑待人，可是當我們犯錯時卻有很嚴肅。她的語文課講得非常棒，同學們很佩服她。

我還發現了李老師很檢樸。9月10日教師節同學們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時，劉士毓驚奇的說：“老師的筆筒怎麼還是這個，已經使了好幾年了，早知道我給老師買一個筆筒呀！”我仔細一看，老師的筆筒原先是一個八寶粥塑料罐，被語文老師把蓋剪去，再在中間刮一個小口就成了一個筆筒，我心裏直誇語文老師心靈手巧。當得知，這個筆筒老師已經用了好幾年後，心中一驚，原來李老師不但教學好還勤儉樸實，不愧是優秀教師。

語文老師還非常平易近人。每當下課，語文老師就微笑着和同學們交談，我清楚地記得：那天下課，有一名同學去問老師：“老師，老師，你的眼鏡分別多少度啊？”老師和藹可親地說：“一個是200度，一個是275度。”“我的眼鏡度數比您的少。”“快去玩去吧！”老師微笑着說，說完，她便拿着書走出了教室你看我們老是連這樣的小問題都會耐心解答。難道這不是老師手同學們喜愛重要原因之一嗎？

我給李老師總結四條優點，那就是心靈手巧、勤儉樸實、平易近人和口才極棒。

我愛我的老師！

　　我的老師五年級作文4

他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責，對我們學生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領下，這是我們上輩子修來的福氣，所以我們要好好學習，要報答薛老師。

有好多次，我作業沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候，而薛老師是留在教室裏，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師說：“能減少家長的壓力，儘量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認真負責，這麼多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業。有二次薛老師感冒生病了，都說不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們去尊重和敬愛嗎？

薛老師對我們這些學生真是沒話說，利用他自己的錢給我們全班買小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻的精神，才爲我們這個班，爲我們每一個學生。

薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調皮搗亂的同學，纔會使他發火，他一般不說我們，他就像我的爸爸一樣愛着我們，呵護着我們每個學生，教我們怎麼做人，教育我們知識。

這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學習，纔不辜負老師對我的一片期望。

　　我的老師五年級作文5

我最喜歡的老師是一個溫柔美麗、大方的女老師，她有一頭飄逸的長髮，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眸子。

我的老師就像一位大姐姐一樣地照顧我們這些弟弟妹妹，她曾經爲我們開心過，還曾經爲我們而可惜過……她總是無微不至的照料着我們，使我們能夠安心地學習。可見，她是一個多麼細心的一位老師啊！

就拿上個學期段考後來說，她爲了編座位而哭過！我還清楚的記得：她在星期天的下午編了一個座位。到了晚上，她宣佈，誰坐那個位置，有些同學不願坐她編得那個座位，而要坐後面，這樣有利於他們講話，老師不同意，他們就和她吵，結果老師很難過很傷心。是啊！哪個老師對這樣的學生不傷心、不難過呢？

也是上個學期段考讓她開心過，因爲段考時，我們班在全年級是考得最好的了，但是，過了不久，我們班有男同學爬牆出去上網，她知道後就對我們說了一番話：“人要做好很難，可能要十年、八年，可要變壞很容易，知識一念之差。”這句話深深地印在我的腦海裏。

我們老師爲了我們這個班紀律好，每天幾乎都要講紀律。可是，他們就是聽不進去。可是她沒有放棄，她一個又一個地找他們談話，而他們還是一次又一次地犯錯，她還是沒有放棄，一次，兩次，三次，四次，五次，六次，七次……不下十次地找他們談話。我記得她曾經說過：“我是剛畢業的，沒經驗，不知道怎樣教你們纔好！”可我不覺得她做的不好，而是覺得她做的最棒！

我的老師是一個柔弱而不軟弱的一位剛大學畢業的女教師。

　　我的老師五年級作文6

在學校裏，我有一位即溫柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

馬老師有一頭烏黑的頭髮，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩隻小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

有一天，我在課堂上，偷着在桌子裏玩同學送的`玩具。我以爲老師看不到，可是馬老師就像有着孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心裏忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鑽進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發現老師對我這麼好。說完，她轉過身，就走到了講臺上，好像什麼事也沒發生。後來，我每次在課堂上都聽得那麼認真。

又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫務室，可是裏面沒人，她就把我背到辦公室裏，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來後我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心裏默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關上，回到了教室。

老師，您就像媽媽一樣關心我們成長，我愛您老師。

　　我的老師五年級作文7

在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

他的個子高高的，一頭黑色的短髮，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看。可當他一生氣的時候，鬍子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨鬍子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用說了）所以，我們都在背後叫他“熊大”老師。

“熊大”老師其實就是我們的體育老師。

我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我帶了……”正當關懿航滔滔不絕的說話時，（當時已經沉浸在自己的世界裏了）他的大嗓門已經被“熊大”老師聽的一清二楚了。“關懿航！你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。於是，關懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關懿航的臉立刻晴轉陰了。他後悔極了，可世界上不賣後悔藥啊！

我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！

這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。

　　我的老師五年級作文8

我的老師如今已兩鬢斑白，慈祥的面龐上刻了許許多多的皺紋。這一根根銀絲，一道道皺紋，記載着她在教學崗位上嘔心瀝血忘我工作的事蹟。這就是我嚴師慈母般的班主任李老師。

她相貌平平，卻有一雙會說話的眼睛。如若我們做錯了事，老師就會用嚴厲的目光注視着我們，好像在說：“請注意，不要做小動作。”我們做對了，老師用慈母般的目光激勵着我們，好像在說：“不要驕傲，力求上進。

李老師對我們不僅有慈母般的愛，而且對我們要求也很嚴格。有一次，老師正在講課，我和同學說話，正好被老師看見了，她用責備的目光盯着我，好像在說：”上課不能說話呀！“我看到這眼神，臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去。於是，我便認真聽講，在以後的課堂上，我再不和同學說話了。當我發言時，一站起來，懷裏就像揣着個小兔子，通通直跳，忐忑不安，說話吱吱唔唔。這時，老師就用鼓勵的目光看着我，好像在說：”勇敢些，你會答對的。“當看到老師那鼓勵的目光，我信心倍增，一口氣把問題全答對了，此刻，我看到老師眼裏流露出欣慰的笑語。

李老師講課時，常常繪聲繪色，只見她一會兒沉思，一會兒興奮，引導同學們進入角色。我們從老師的眼神裏似乎看到了文章中角色的喜怒哀樂，課堂上充滿了生動活潑的氣氛。我們的每一點進步，每一點收穫，都是老師辛勤勞動的結晶。

李老師是我心中的好老師，她嚴厲而慈祥，我爲有這樣的好老師感到驕傲。

　　我的老師五年級作文9

我的語文老師程小姐是一位漂亮的女老師。她很高，圓圓的臉，白皙的皮膚，紅色的嘴脣，捲曲的頭髮，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，她的眼睛看起來很有活力。她快40歲了。

當我在二年級的時候，音樂課結束了，我們衝出了四樓的音樂教室。在走廊裏，我不知道是誰推了我一把。我的頭撞到了牆上的瓷磚，被撞出了一個洞。血立刻流了出來。一位同學看到了，並很快向程先生報告了這件事。程老師從辦公室衝過來，關切地問：“魏靜，怎麼了，你受傷了嗎？”我說：“程老師，我不覺得很痛。”鄭先生立即從包裏拿出一張乾淨的衛生紙，輕輕地壓了壓傷口。後來，程老師讓班長按下按鈕，拿出手機給媽媽打電話。過了一會兒，我媽媽匆忙跑了過來。程小姐說，“對不起，魏靜小姐。下節課我還有一節課。我不能走路。先送魏靜去醫院。你有錢嗎？”媽媽搖搖頭。"我匆忙離開，忘記帶了。"鄭先生從包裏拿出兩張100美元的鈔票，遞給他媽媽。"先吃了它們，等你痊癒了，我們再談它們。"

後來經過調查，程小姐找到推我的同學，賠償了醫藥費，並向我道歉。

我認爲程小姐很好。她像關心自己的孩子一樣關心我們。我認爲程小姐像我們自己的母親。程小姐，我愛你！

　　我的老師五年級作文10

亂蓬蓬的頭髮像秋風中乾枯的野草，耳朵上總夾着一根香菸，牛仔褲上總會有幾個破洞，一雙大鞋沉甸甸的套在腳上。他就是我衆多老師中最與衆不同的一位，因爲他總留着一撮山羊鬍，所以我們都叫他“山羊”老師。

他是一隻神奇的“山羊”。幾片葉子，幾塊石頭，在他的手中都會變成美麗的圖畫。哪怕只有一支粉筆，他也會讓它成爲會畫畫的魔法棒。在他的畫中，小鳥在自由自在的飛翔，大鱷魚張開了嘴巴，一片葉子、一朵鮮花彷彿都會說話。有時他會用扭曲的身體讓我們明白桃樹的樹枝是如何生長的，有時他還會模仿不同的聲音讓我們知道顏色的深淺該怎樣畫。

他是一隻溫暖的“山羊”。春天，他帶着我們去公園踏青，看螞蟻搬家，看小草發芽；夏天，他帶着我們去看盛開的丁香花，尋找稀少的六瓣花；秋天，他給我們講白樺林的故事，看它們會說話的眼睛；冬天，他也會陪我們一起堆雪人、打雪仗，讓我絲毫都感覺不到冬天的寒冷。

他還是一隻有擔當的“山羊”。有一次，“山羊”的耳朵發炎紅腫，整個耳朵眼兒幾乎都要堵住了，可他依然堅持給我們上課。有幾天他都是一邊打吊瓶，一邊在講課。看着他的樣子，我彷彿看到一隻在懸崖邊上覓食的山羊。從那一刻起，我才明白“山羊”的名字不僅因爲他留着一撮山羊鬍，更重要的是他有着山羊一樣頑強不屈、契而不捨的精神。

一年又一年，“山羊”陪伴我長大，他不僅教會我畫畫，而且還讓我懂得了不管做什麼事情都要有山羊一樣的精神！