難忘師恩作文通用[15篇]

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘師恩作文，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”有一位老師，她就像這首詩中的春雨，無聲地滋潤着我們這些正在成長的禾苗。她就是我們的語文老師——翟老師。

翟老師有一頭短髮，又濃又黑，顯得特別精神。雖說已有五十多歲，但她的心似乎和我們一樣童心依舊，圓圓的臉上有一片紅色的胎記，我們問她是怎麼回事？她說是小時候自己太調皮了，父母生怕弄丟了就在臉上蓋了個章。哈哈哈，她說出來的話常常逗得我們大笑。翟老師個子不高，但她淵博的知識卻讓人覺得她特別高大。最讓我難忘的是她那雙大大的，炯炯有神的眼睛，好像會說話一樣。有時候彎的像月牙；有時候瞪得像圓盤；有時候溫柔的像春天的微風；有時候寒冷的像冬天的`暴雪。翟老師就像她的眼睛一樣，變化多端，讓我們又愛又怕。翟老師有一個絕技：變臉。當同學們安靜地聽課時，她臉上會露出甜蜜的微笑。可是如果有同學在下面開小差，上一秒還笑眯眯的臉，下一秒就會變得冷若冰霜，讓我們不寒而慄。等到班上鴉雀無聲之後，翟老師的臉呀，又會春暖花開了。聽了我的介紹，你們可千萬不要以爲翟老師是個喜怒無常的人哦，其實她是一個特別溫柔而善良的人。不信？那就聽我來給你們講一個小故事。

那是在上學期的一天下午，我上課一直沒辦法集中注意力，因爲天氣乾燥，我的嘴脣上火了，很嚴重。細心的翟老師發現了，在課堂上她沒有批評我，卻在下課時帶我去她的辦公室。她從抽屜裏拿出一小瓶油，輕輕地塗在我的嘴上。在那一刻，我心裏充滿了溫暖和感動。翟老師就像一個辛勤的園丁，悉心照顧着我們每一個孩子，她教我們知識，告訴我們做人的道理，她培養我們閱讀的習慣，帶我們領略詩詞的美妙。她不會放棄任何一個學生，哪怕是最調皮，成績最差的。每個學生都是翟老師的孩子，翟老師也像是我們每個學生的媽媽。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，如果把翟老師比喻成一棵大樹，我們就像是樹枝上結出的一顆顆果實。大樹把養分無私的輸送給了果實，只有等果實成熟落地了，大樹才完成了她的心願。

我夢想有一天可以像翟老師一樣，站在講臺前，給我的學生講課。那時，我會告訴他們，我曾經遇到過一個令我終生難忘的語文老師。

難忘師恩作文2

進入初中，來到了新的，時不時地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

我上時，拉肚子、感冒、發燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會請假回家打吊瓶，同桌都離我遠遠的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時間跑下講臺，焦急地問長問短。她長長的頭髮遮住了我的臉，淡淡的清香瀰漫着，她焦急的臉上顯出擔心的神色，眼角有一絲絲細細的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我彷彿看見了有一絲皺紋是爲我和同學們而生的，想起老師平時坐在辦公桌前服着清喉片的場景，不禁心中一酸！我感激而沙啞着說：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看着我，半晌，堅定地說：“不行，我們去辦公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你。”

來到辦公室，她從櫃子裏拿出了一隻墊子，整齊地爲我鋪好，扶着我坐下後又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說着一些笑話。那時候我還迷迷糊糊地，不知道爲什麼老師在那種時候還會和我說笑，但現在回想起來我卻明白了——老師是想轉移我的注意力。

老師，我該怎樣才能回報您對我的關愛和恩情！熱水袋準備好後，老師細心地將它放在了我的肚子上，溫暖的`熱水袋頓時暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎麼疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望着老師的背影，我心裏酸酸的，因爲我是多麼想老師能再陪我一會兒，但我也知道，班上還有71名學生在等着她，老師不能因爲我一人而置他們於不顧。

轉眼間，我與老師們分別一個了，我多想念她們啊！數學老師的器重，語文老師的關愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那麼地真實，彷彿就在昨天。

點點滴滴的師恩，我將永遠珍藏於心！

難忘師恩作文3

老師，您像春天的一縷微風，時時拂過我們的臉頰，關愛着我們；老師，您像夏天的雨水，捨棄自己，哺育着我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時時刻刻睜大疲憊的眼睛，審視着我們的錯誤；老師，您像冬天凜冽的寒風，嚴酷的鞭策着我們。我愛我的語文老師——吳老師，因爲她無怨無悔的默默奉獻，在一年四季的365天中。無論今後走到哪裏，我都無法忘記您……

忘不了，您那和藹的笑容……

老師，您還記得嗎？一年級時，有一天上課，您提了一個問題，班裏竟然沒有一個人舉手，您笑眯眯地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關係，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，當我擡頭依然看見您那笑眯眯的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑着對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……

忘不了，您那嚴厲的目光……

老師，您還記得嗎？二年級時，有一次上課，我開了小差，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄雲外去了，當我擡頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看着我，眼裏含着一絲責備。雖然您還在繼續講課，並沒有一直看着我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……

忘不了，您那沙啞的嗓音……

老師，您還記得嗎？三年級時，臨近期末考試，您嗓子啞得快說不出話了，您卻沒有回家休息，上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺着眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來……我的`心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪着，同學們都用關切的目光看着您，這時，教室裏安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好，我們都被您這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。忘不了您啊，吳老師！

難忘師恩作文4

時光荏苒，轉眼間，我已上三年級了，此時的我已經懂事了很多。開學那天，我翻開幼兒園和小學一、二年級的相冊，照片中那時的我比現在幼稚許多，可以說，相冊記錄了我的成長過程。

看到照片中陪伴我的'老師們那一張張溫暖慈愛的面龐，我腦海裏浮現出一幕幕場景：老師不厭其煩地教我們知識和本領，老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫姿，老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的種種，感激之情在我心底油然而生，我想真誠地對老師們說聲：謝謝！

謝謝語文老師，幫助我能讀會寫，讓我從不識字、只能看圖畫，到現在能將幾百頁的《福爾摩斯探案全集》順利看完；謝謝班主任、道德與法治老師，讓我懂得了祖國的花朵要熱愛祖國、熱愛學習，讓我學會了感恩和幫助別人；謝謝數學老師，讓我學會了思考，知曉生活中的一些問題可以用數學思維來解決；謝謝英語老師，使我開闊了眼界，見識了其他語言的美；謝謝科學老師，讓我懂得了物質、質量是什麼，科技對人類發展產生了哪些影響，吸引着我向科學之門邁進；謝謝體育老師，讓我學會了跳繩，接觸了各種球類，強健了體魄，知道了“生命在於運動”……

“十年樹木，百年樹人。”試想，如果沒有老師，就無法培養出各類人才，少了有文化、有知識的建設者，我們的社會就不可能進步，科技也不會如此發達。因此，老師這份職業十分偉大，他們像園丁，費盡心血澆灌祖國的花朵；他們如春蠶，爲了學生的發展耗盡自己的“蠶絲”；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮學生，無怨無悔。

秋天伊始，當今年的第一片黃葉剛剛飄落的時候，我們迎來了第35個教師節。這是屬於老師們的節日，也是世界上最偉大的節日。

難忘師恩，永記於心。就在這一天，我在心裏默默許下一個願望：長大後，我也要成爲一名光榮的人民教師。

難忘師恩作文5

王老師，衆多學生中您還記得平凡的我嗎？

四寸粉筆，曾經寫下了無數的文字；三尺講臺，曾經留下了無數的身影；兩米書桌，曾經批改了無數的作業。總是有這麼一個人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。

該怎樣形容數學老師？高大？或許是吧！嚴肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那麼一個肯定——這是一個有高度責任感的老師！

清晨，兩個饅頭一杯清茶，原來生活可以這樣簡單的過。

不記得是第幾個早晨了，由於學期末將近，我每天都會早早到校，不記得是第幾次遇見他了，每當我停好車子走在上班級的路上，前面總是能看到那個身影，邁着矯健匆忙的步伐，向着我們班級方向走去，當然，離不開的是手中提着的早已沒有溫度的饅頭。或者，有時當我踏進班級的門時，已經看到他的身影在晃動，他正在激情地爲同學講述題目。

在這樣的`身影的鼓勵下，我總能精神飽滿的迎接每個早晨；在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的督促下，我意識到了學期末的逼近，複習的時間已經不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅持不懈的精神，用這種最樸實的方式鼓勵支持着我們！

課堂上，您用已經溼潤微紅的眼睛，告訴我們：同學們！努力些，對數學多花些時間，數學一定會進步！

辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個個釘書針，每一份作業紙上細緻認真的批改，都是您對我們無悔的付出，都是您對我們無怨的盡職。

我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發回時，總會是一本本排放整齊，用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號印刷出了錯，你一張一張的爲我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親爲。這時，用任何話語來讚歎您不是都顯得很無力嗎？王老師，此刻，我只想對您說一聲：“您辛苦了！”

有這麼一個人，用汗水和心血，澆灌成長了一批又一批的學生！

這個人就是您——我的班主任兼數學老師的王老師。

難忘師恩作文6

日曆翻過了一頁又一頁，過去的日子如點綴夜空的星星，讓我每時每刻都能拾一顆勾起我的回憶。時光荏苒，轉眼間，我從一個幼稚的孩子變成了六年級畢業生，我最感謝的就是我的'班主任曾老師。

曾老師才三十出頭，臉上總是洋溢着燦爛的微笑，顯得非常和藹可親。她講課的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位教學經驗豐富的教授。曾老師外表雖然平凡，但是她對學生的高度負責，對工作的嚴謹態度卻是不平凡的。

大家都知道孫悟空有很多本領，其中一個本領是------火眼金睛，曾老師也有這樣的本領，上課時，有的同學開小差、講小話、做小動作···這都瞞不過曾老師的火眼金睛，曾老師提問那些沒舉手的同學一挑一個準，站起來一問三不知，曾老師不會責怪他們，而是告訴他們以後要專心聽講，學會尊重別人。

曾老師從不特別的注重我們的成績，沒有考好也不會責怪我們，而是給予我們鼓勵，使我們把失落的情緒轉化爲力量，每一張試卷，她都會認認真真，仔仔細細地給我們講解，讓我們每一題都能聽得懂，記得住。有一個方法能讓我們記得特別的清楚------打手掌心，凡是我們錯了曾老師講過的題目或者錯了不該錯的題目，丟了不該丟的分，曾老師就會把我們叫到講臺上來“大刑伺候”邊打還邊說：“不打你們，你們就不記事！”

曾老師特別的爲我們着想。閱讀課上我們要講作業，同學說：“閱讀課好無聊啊，聽着聽着就要睡着了！”曾老師笑着說：“想睡覺啊？那我每天中午都用前幾分鐘來跟你們講笑話吧！”同學們拍手叫好。說玩笑話，全班鬨堂大笑，曾老師故意調侃那個同學：“現在，我可以開始講了嗎？”

您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像辛勤的園丁，悉心地照料我們這些幼小的樹苗，灑下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，無聲地滋潤我們這些小草······

曾老師，感謝您六年來對我無微不至的呵護，感謝您教會我如何做人，感謝您讓我懂得了信、禮、勤、愛······太多太多的感謝說也說不完，我想說：“曾老師，您辛苦了！”

難忘師恩作文7

師恩似山，因爲山是巍峨高大的；師恩似海，因爲海是遼闊無際的；師恩似春雨，因爲潤物細無聲。

在我們的成長路途中，遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師，他們不僅給予了我們知識，而且教會我們怎麼做人，怎樣做事，幫助我們一步一步腳踏實地地向成功邁進。

初次踏進川師大四中，是在四年級的時候。走進教室吸引我的並不是新奇的教室設備，而是站在講臺上那位個子不高、皮膚黝黑、鼻樑上掛着一副眼鏡、還挺着一個大啤酒肚的人。至今，那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時常在我心靈深處閃爍。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是您爲我們定的語文口號。與其說您是我們的班主任和語文老師，不如說您是我們的父親。因爲您總是無微不至地關心和照顧我們，無論是在學習上還是生活上。

記得有一次，我獨自一個人在寢室，渾身無力，難受得厲害。“咚咚咚……”迷迷糊糊聽到敲門聲，我拖着沉重的身子去開門。“你怎麼了？臉這麼紅。”“我…我難受……”您用手摸了一下我的額頭之後，二話不說抱着我就往寢室外走去。當晚您還放下手中的一切工作來照看我。回寢室的路上，天公不作美，下起了雨，您把外套脫下來披在我身上，雖然有些溼了，但我的心裏卻是非常的溫暖。

我記得您的字也是和書法家一樣，筆筆賦韻味，字字融情。橫豎撇折，筆勢剛健，鏗鏘有力。用“飄若浮雲，矯若驚龍”這句話來形容您是再好不過了！

時光荏苒，歲月匆匆。如今的我們已各奔東西，您那諄諄的`教誨，化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行爲的規範。您那鏗鏹頓挫的嗓音，迷人的雙眸，略顯笨拙的動作至今都歷歷在目。紅塵如夢，鬢角如霜。我也從懵懂頑童，變成了陽光少年。老師，謝謝您！

師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬林。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。

難忘師恩作文8

“小時候，我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣；小時候，我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，我就成了你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大後，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”每當聽到這首動人的歌曲，我的腦海裏都會浮現出一張張熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的要數我們的班主任———高方豔老師了！

高老師中等個子，身材勻稱，一頭烏黑茂密的頭髮常常紮起“馬尾辮”。白淨的臉龐泛着淡淡的.紅光，高挺的鼻樑上掛着一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑眯眯地看着我們。有時候，一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！

記得有一次，高老師正繪聲繪色地講着課文，剛開始，我聽得十分認真，可不一會兒就走神了。轉過頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀！高老師正用嚴厲的目光看着我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多麼嚴厲的老師啊！

高老師雖然對我們很嚴格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因爲發炎有些沙啞，沒辦法大聲朗讀課文。正在我着急的時候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說：“嗓子不舒服的話，小聲讀也可以！”多像媽媽的語氣啊！我的心裏頓時暖暖的，一股熱流涌遍全身。

除此之外，高老師會把我們學習過的課文，利用自己的休息時間做成了精美的PPT幻燈片，在空閒的時間播放給我們觀看，讓同學們既複習了課文內容，又擴展了課外知識，真是增添了無窮的學習樂趣，就這樣，同學們的學習積極性一下子被點燃了！看！多麼懂孩子的老師啊！

可是，一場突如其來的病痛讓高老師暫時告別講臺，只能請假治療。當高老師告訴我們要暫時離開時，班裏的很多女生都哭了；我雖然告訴自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭氣的眼淚還是順着臉頰流到了嘴裏，鹹鹹的！

這就是高老師，懂得關心孩子，鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，她真不愧是一位好老師。

直到現在，我還會時常想起高老師，想起她對我的教誨和鼓勵！

“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”感謝您，我的高老師！

難忘師恩作文9

師恩深似海，桃李滿天下。若是可以，我願讓時光慢些走，讓您的光輝，您的恩澤撒遍世間。

您將自己最珍貴的青春，最美好的時光獻給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師，我愛您，我們都知道您十分辛苦，謝謝您，是您們爲我們支起了四班這個溫暖的小家。

親愛的語文老師楊老師，您雖然是我們六位老師中最年長的一位，但也是最有經驗的一位，晚三，教室裏總會有你瘦小的身影，總會有你躬着身子輔導功課的身影，聽，樓道里又響起了您對學生們的諄諄教導的聲音。老師，謝謝您們對我們的辛勤付出，現在的我們長大了，我們懂事了，我們愛您！

看，讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子，她並不是什麼名模，她只是一位普通通的人民教師，她將自己的青春奉獻我給了我們，她雖然來我們班的時間不長，但她對我的辛勤付出是每個人都看在眼裏的，晚上的數學小自習，中午的課間加餐，都是她一天一天的陪我們度過，等到我去吃飯的時候，她自己卻在教室裏或辦公室裏認真批改我們寫完的作業。

這樣的場景，一幕一幕地出現在我的眼前，這樣的場景是我們一道亮麗的風景線，這樣的`場景不會隨時間流逝，這樣的場景不會隨時間發生褪變，這樣的場景充滿着感動，這樣的場景，這樣的場景，依舊、依舊。在我們學校裏，最不缺少的是溫暖，是歡樂，是感動，我們學校有一條獨有的特色：有學生的地方就有老師，有老師的地方就有校領導，那羣人總是陪伴在我們身邊……

看，她們總在我們失利時，鼓勵我們；總在我們鬆懈時，爲我們加油。每次我們取得驕人的成績時，您們比我們還要高興，每次考試前您們都會用自己的工資爲我買小禮品，使我們每個人的心裏都是暖暖的，或許有時的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖，但是它對我們的激勵是無限的。

我有千言，我有萬語。但最終只能化爲那簡單的二字“謝謝”，雖然沒有千言多，沒有萬語重，但卻比千言比萬語更能表達我對您的愛，老師，我們愛您。

難忘師恩作文10

午夏時分，村落寂靜，忽有雞鳴聲起。又見佳木蔥蘢，繁陽織錦，不知誰家窗開簾啓，濃香四溢。山河總靜好，人事亦從容。讀懂，便成爲了閱盡山河的證明。

微茫意緒心相印，細膩風光夢借遊。

陽光透過窗格灑了一室的溫柔，安靜的教室裏氤氳着溫暖。本是美好的早晨，老師卻搬着一沓作業，氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業本橫七豎八地歪倒在講臺上，像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰地望着面目嚴肅的老師，老師眼裏滿含怒氣，似乎要把教室點燃。她一個一個地念名字，作業本被她一片片地撕下，猶如漫天的雪花紛紛揚揚地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈，顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減，抱着一摞碎紙片匆匆地走了。髮絲中突兀的白，我讀不懂。

天色一分分暗下來，雲霞的流光逐漸黯淡下來，只留下一抹緋紅，從雲層中探出頭來。老師們幾乎都走了，我便在校園裏隨意溜達，等待着母親，辦公室還有微弱的亮光，我從虛掩着的'門中窺到了一切。老師還堅持坐在那，藉着燈帶來的微弱的亮光，細心地粘着手下的作業本與紙片。一雙手上下翻飛着，手上日夜的操勞清晰可見。她熱出了一身汗，卻絲毫沒有要停下來的跡象，而是一直地認真着。她的一縷碎髮垂下來，濃黑的頭髮中生着突兀的一絲白，我想，我讀懂了。她的頭髮迎着微弱的光芒，在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個日日夜夜。她眼裏的憤怒，我讀懂了，我全部讀懂了。

她在幾千個日日夜夜裏，獨自在微弱的燈下編織着我們未來的夢。她的一切憤怒，被靜置在那縷髮絲中，不求我們讀懂，但求我們知曉，餘下的，滿下溫柔。

暮色蒼茫，籠罩遠山。如煙柳絲，伶俜搖曳，滿目風光，我卻只深深讀懂，她留給我們那氤氳在心裏的溫柔。

縱使東風依舊，怕紅顏不似。但求，能讀懂，這苦心的溫柔。

難忘師恩作文11

時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的小學班主任。

當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家裏都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因爲數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由於我太興奮，激動了，於是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄杆，一位同學說："這麼簡單的動作，誰不會做啊！"然後他望了望辦公室那邊，似乎看到了什麼，馬上不說了，立刻回到教室裏面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這麼危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。

這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的.旁邊，我聽到了聲音，感覺身後有人看着我，於是就往後看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄杆上爬了下來。於是班主任就語重心長地對我進行了諄諄教誨："你啊你啊，怎麼能爬上這空心的欄杆，那麼危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時衝動。她說："以後要頭腦清醒，注意安全！"當我懸着的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以後再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，彷彿是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊乾旱的田地裏，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。

"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊！我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。

難忘師恩作文12

時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不捨。

“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲。”“衆愛卿平身。”“謝萬歲”，聽見這些話，你一定以爲自己在看古裝大劇，然而我們卻是在上語文課。只看見那位“皇上”穿着白色上衣，黑色的褲子，臉上總是掛着暖暖的笑容，又是因爲他姓戎，所以大家都叫他“笑臉容”，他也就默許了。

初中三年，笑臉戎帶領我們感受李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”的惆悵與無奈；體會“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂愁；領悟“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦讀”的寒情壯志；體驗“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，讓我們深深陶醉那語文世界裏，我受益匪淺。

我在老師們心中也許並不是個好孩子，而是個瘋瘋癲癲的“丫頭”表面上我並不在意這種目光，這種眼神，可是這卻刺痛了我的心靈，我漸漸的麻木，變得不可理喻，那顆嚮往高中的心也漸漸被冰凍。直到……

其實語文老師一直關心我，照顧我，從不以差生的目光看我，他認真的輔導着我的作文，老師以他溫暖的話語漸漸融化我的心。我也漸漸地愛上了語文，愛上了學習，直到老師們的目光由鄙夷變爲讚許，可我並不在意，我一直在意語文老師面對我時那張笑臉，可是畢業在即，我多麼捨不得，多麼放不下呀！

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我荒蕪的心，留下一片綠意；您那飽含溫暖的呵護，讓我在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑落在我那貧瘠的精神家園。

是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛苦哺育？是您，是您，您是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的'心血，哪一朵上沒有您的笑容。

人們總把老師比作春雨，而我們正是那一顆綠油油的春苗。春苗需要春雨的滋潤，我們的老師用知識的雨露去滋潤我們的心田，用豐富的知識去開啓學生的智慧，用高尚的人格去培育學生的品行。而我就是最好的例子。

老師，原青春永駐，想在這兒，留住這似水的年華，那尋常的幸福，在我心頭縈繞，揮之不去……

時光荏苒，歲月如歌，難忘師恩。“笑臉戎”謝謝您的笑容，我永遠尊重您。

難忘師恩作文13

老師，是辛勤的園丁，培育着我們，把我們從幼苗培養成參天大樹；老師，是明媚的陽光，照進我們的心房，驅散我們心中的烏雲；老師，是一個偉大的職業，從小到大，我上過很多老師的課，但我印象最深的，還是教我三、四年級的語文老師——吳老師。

吳老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的捲髮披在肩上，高高的`鼻樑，櫻桃般的小嘴，笑起來嘴旁有兩個小酒窩，非常好看。

那是四年級的事了。即將期中考試，吳老師語重心長地對我們說：“這雖然不是期末考試，但也同期末考試一樣，請同學們務必好好複習，考個好成績。”我心想：不就一個考試嘛，有什麼好複習的？我又不是語文成績很差的那種！隨後的幾天測驗，我都測得不錯，我就更加覺得不用複習了。結果到了期中考試那天，我自信滿滿，瀏覽了一下試卷，一點都不難！我“唰唰”地寫起來，交了卷，就盼着出成績。等到第二天，老師來報分數了，我等待着，“鄢煜馨，98。黃詩妍，96……”咦？怎麼還沒到我？“高興，89！”聽到我是89，我頓時覺得天都塌了。吳老師講試卷的時候，我什麼也聽不進去。眼淚流了出來，滴到了桌上，下課了，我坐在位子上沒動。吳老師便把我帶到了辦公室，邊摸着我的背邊溫柔地對我說：“這次沒考好沒關係，一分耕耘一分收穫，只要努力肯定會考好的。失敗是成功之母，老師相信你可以的。加油！”聽了吳老師的話，我摸了摸眼淚，暗暗下定決心要努力。功夫不負有心人，期末考試我取得了優異的成績。沒有吳老師的關心，可能我就一蹶不振了。

老師，您是無私奉獻的人，每天都認真備課，批改作業，有時都要忙到深夜。上課時，即使嗓子啞了也要給我們講解課文。是您，把我們引進了知識的殿堂。老師，謝謝您！您的教誨之恩，我終身難忘。

難忘師恩作文14

時光匆匆流去，您已陪伴了我們3個春秋。總想對你說些什麼，可又不知道從哪開始說起。

您大概一米七五的個子，有點瘦，像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑，笑起來，嘴巴像月牙似的彎起來，眼睛也會隨之細眯着，像一道切開的細縫，雖然有點近視，卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿着智慧的光芒。您的微笑，總能讓人陶醉，讓人感到很安心。您是一位優秀的老師，更是一位優秀的班主任。

您教學的方式很獨特。課堂上，講到文中的精彩部分，您會讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學都很配合您，每個人都躍躍欲試，您微笑着，和我們一起惟妙惟肖地表演，教室裏充滿笑聲與歡樂，就這樣，在您那風趣又獨具匠心的教授下，我們學會了不少知識。

班主任，您知道嗎？您在我們的眼中，是那麼的高大。在您那和藹的笑容中，我們懂得了自信，在您那諄諄教誨中，我們懂得了許多做人的道理！是您，讓我們在迷茫中有了奮鬥的方向；是您，打開了我們的智慧之門，讓我們也希望有朝一日能成爲你那樣的宿儒；是您，奏響了我們人生的樂章；是您，帶領着我們，演奏了一支又一支美妙的歌曲；還爲我們，譜寫了一首獨一無二的樂章！讓我們長大後，得以懷念……

老班，我想對您說：“遇到您是我的幸運，更是我的驕傲，也是所有同學的驕傲！”

他們說：“老師是園丁，我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉，讓我們得以成長。”他們說：“老師是蠟燭，點亮了學生，燃盡了自己……”要我說，您就像那清晨的'雨，我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵，是您，用您的汗水灌溉了我們，讓我們得以盛開！

歲月無聲無息地走過，您那眼角的皺紋，可是我們“一筆筆的畫上去的吧。”您愛美，可您卻沒有一句怨言。

老班爲了我們，付出了汗水與辛酸，但面對着我們的都是陽光燦爛。是您，讓我們的人生看到希望。是您，讓我們擁有了奮鬥的動力。

老班，謝謝您！謝謝您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。謝謝您那諄諄教誨，它會一直激勵着我，給我前進的動力，讓我不斷向前。我相信，終有一日，我也能成爲您這樣的宿儒！

時光匆匆，師恩濃濃，班主任，我想真摯地對您說上一句：“您，辛苦了！”

難忘師恩作文15

夏天又到了。

天氣漸漸燥熱起來，氣溫逐漸升高，人們脫去春裝，換上輕盈的夏裝，盡情地奔跑、跳躍，享受夏日帶來的無盡的樂趣。草地上，一株株蒲公英四處飛散。

每逢這時，我就會不由自主地想起我的盛老師，想起她吹散四處的蒲公英。盛老師個子不高，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，下面有一張櫻桃小口，笑起來十分好看。

記得盛老師是在四年級時來我們班的，雖說我們學寫作文已經一年了，可我們班會寫的屈指可數，大部分人都已經喪失了信心，平時匆匆了事，不認真寫。轉變就在盛老師來了之後。盛老師發現了這個問題，想出了一個好點子：寫日記。

剛開始，我們都極不情願。可很快，我們就漸漸喜歡上了這種不限題材、不限字數的方式。我們可以在日記裏傾訴自己的心聲，把平時不敢說的話全都用筆記下來，我們可以在日記裏記錄一些有趣的事情，我們可以在日記裏反思自己的行爲……漸漸的，我們對作文的態度變了，盛老師用我們喜愛的方式，改變了我們的態度，提高了我們的水平。

但是，盛老師也爲此付出了很多，每天晚上都要批改我們的小練筆到深夜，每天上課都沒有以前那麼精神飽滿，每看到盛老師的黑眼圈，我的心裏都會泛起一股酸澀的感情，同時也更增加了對盛老師的尊敬。然而，留給我印象最深的，還是盛老師帶我們出去春遊的情景。

那天，我們來到了長滿蒲公英的.草地，盛老師像見到老友似的，親切地坐了下來，彎下腰，輕輕吹了口氣，種子便漫天飛舞，盛老師像個孩子似的，繼續吹着蒲公英，我注視着在空中飄散的蒲公英，理想也隨着它飛向遠方……

盛老師，不見您已經快兩年了，您身體可好？現在，您是否又將蒲公英的種子，帶着夢想，一起飛向藍天。那給了我數不清幻想的蒲公英，將伴着我的理想，永遠在藍天上翱翔。

盛老師，我衷心祝願您的桃李，像蒲公英的種子一樣，遍佈各地。