[薦]風箏與線作文15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

又是春回大地的時候，大地變了顏色，這春風也變了顏色，變得柔和起來。你看，那於鳥兒同在白雲下嬉戲的風箏，他們是多麼的自由，多麼的美好，不，他們並不自由，無論他們飛多高，多遠，總會有那麼一根長長的細線牽着他們，正如我們和父母。

看那邊，我們來到一座商場，在這裏，除了琳琅滿目的商品，還有許多大人孩子，爲了防止小朋友走丟，這是，媽媽會握緊孩子的手，一擔手鬆開了，孩子便會走丟，小時候，媽媽的手便像風箏的.線，牽着我們，但當線段了，風箏也就飄走了。

看這邊，當我們正在看電視的時候，媽媽過來了一把關掉電視，接着翻天覆地的一陣數落，當我們打扮的乾乾淨淨，漂漂亮亮正要出去和同學一起玩的時候，媽媽過來一把關上門，接着又是一頓數落，有時候，我們真的在想，如果讓我們離開父母那該多好，沒有父母的拘束該多自由，這時候，媽媽的手便像是風箏的線，牽着我們，管着我們，但當線斷了，風箏也就沒有家了。

看遠處，你有沒有想過，有一天，你會真正的離開父母，去追求自己的理想，但這是，牽着你的那根細線，拉着你的那雙粗糙的手並沒有離開，而是化作深深的思念就那麼舅舅的跟着你。

風箏與線，看透了其實就是我們和父母，風箏爲了掙脫線，總是在掙扎，去更高更遠的地方，就像我們憧憬着自由，但當線斷了，是，風箏會飄的更遠，但終會有一天，它會落下來，掛在哪棵樹上，就那麼靜靜的在風中蕭索着。

風箏與線作文2

青翠的草地上 ，一個男孩拿着一直帶燕子的風箏，好不高興！細細的銀線及在燕子的尾巴上形成一道亮麗的風景，不只是因爲狂風的緣故還是男孩的`手沒有抓住。燕子似的風箏帶着一撮銀線飄向遠方。

在廣闊的天空中風箏對線說：“應爲我的原因，我帶着你飛向天空，讓你看到這樣美的風景，你該感謝我的對吧！” 線惱羞成怒的回答說：：“若不是我，你還在倉庫裏蓋着灰呢，誰會把你帶到這個地方來，只有我！”線和風箏一路吵吵嚷嚷。

到了夜幕降臨的時候 ，他們從雲霧裏的縫隙看到了一個村莊。村莊里人來人往， 絡繹不接 。這時候驕傲的風箏對線說：“我們落到那個村子裏，看看誰的價值跟大。”話音剛落他們那就落到了一個草堆旁。主人家的小姑娘看到了風箏，高高興興的拿走了風箏，而線則被女主人用來縫了衣服。當風箏和線再次碰面的時候，風箏對線說："看！沒有了你我依然可以過得很快樂，而你只能被帶在身上，不能像我一樣自由自在。”線感到很傷心，他認爲自己比不上風箏。

在這時，男主人用火不小心在風箏身上燙了個洞，小姑娘看到風箏後嚷着不要風箏了，男主人便把風箏放到了火爐旁，風箏別被的張開了嘴。第二天清晨，有一隻破了的風箏上面有着一個大大的補丁在天空中飛翔。劫後餘生的風箏和線在空中聊起了天。：“謝謝你線，若不是你不我身上的傷口縫住恐怕我要被燒成灰了。”線說：“這有什麼我只不過是幫助一下我的對手呀！”天晴了，風箏和線又開始了他們的天空之旅。

風箏與線作文3

我是風箏，他是線。風箏一直希望掙脫束縛着它的線，可它又怎會知道，當它掙脫一直牽着它的線時，將面對的風風雨雨並不是自己能控制的，那時它纔會知道，被束縛着的安全。

這學期，她請假了，只剩下我和爸爸在學校，我沒心沒肺的想：少了她的嘮叨該有多麼清淨啊！沒有她的管教，我開始馬虎起來，至於她給我佈置的課外作業，我將它丟棄在一旁，完全不理會。就這樣“瀟灑”的度過了幾天，我忽然有些想她，而且越來越強烈，甚至想哭，想叫，只爲見她一面。沒有她的日子竟是如此空虛，沒有她的嘮叨，不但不會讓我高興，反而會增添我對她的思念。我懷念她對我說多吃點，懷念她對我說多穿點，懷念她細心爲我縫補衣服，懷念她爲我所做的一切……放假了，終於可以見到她了。我感覺她是那麼的親切、和藹、那麼的貼心……我猛地衝上去，抱着她，感覺是那麼溫暖。

她就是我的媽媽，她26歲有了我，而如今我已11歲了。她的`雙鬢出現了一根銀絲，不，是兩根、三根……

天底下所有的母親不都和她一樣嗎？不論你飛得多高，她會一直提醒你，不要驕傲；當你遭遇失敗，跌入深谷時，是她給你安慰，想讓你重新振作，展翅高飛，飛得比以前更高、更遠。而你身後的那根長長的，充滿愛意的線，會一直牽絆着你，直到永遠，永遠……

風箏與線作文4

風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。

在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶着媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。

雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的表現，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“唸經”一樣。快要煩死了。

後來，不知爲什麼，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發現我是多麼需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。

一個月後，我日日夜夜盼望的父母終於回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。

有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我帶了風箏，爸爸把風箏放得高高的，然後交到我的'手中，我看着看着風箏入迷了，我忽然反應過來，看着在天空中翱翔的風箏，發現那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉着風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉着我們的手，怕我們誤入歧途。

我愛“風箏線。”

風箏與線作文5

兒時的我太過倔強，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬遍的嘮叨。

那天，我無奈的趴在桌上寫作業，媽媽在旁邊傻傻的看着我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨呆一會啊！”

寫完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說：“就這麼個態度，清好書包再走。”我被迫無奈，把書隨便一塞，書包往椅子上一扔，衝進房間，“砰”地關上門。“你怎麼變了，脾氣、態度都不行了……”門外傳來喋喋不休的責怪。

倚窗而望，戶外輕盈的'風，溫和的陽光，舒坦的大地……更加激發我對外面世界的渴望。

我幻想自己遠離父母，遠離那些永無止境的嘮叨，遠離那堆積成山的作業，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬於我的藍天。

我的目光被搖晃的風箏吸引，它在我眼前翻轉、掃蕩、高飛……強勁的風使它忽地掙脫了線的束縛，直衝雲霄！

“嘣”！線斷了，天空中的小不點好似無頭蒼蠅，搖擺、墜落，最後飄向遠方，無處可尋……

秋意漸濃，風有絲寒，關上窗。

冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長長的線，而我則是空中高飛的風箏。離不開父母的教導和指引，離開他們我只會迷茫，失去人生的方向。

青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背後深沉的愛。我收拾好心情，打開了房門……

風箏與線作文6

同學們都喜歡風箏嗎？那你知道風箏與線的意義嗎？

風箏與線就像水與魚兒的關係，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機，所以說魚與水就是相互依賴的關係，正好也說明了風箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。

風箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關係。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風箏與線的關係一樣。

風箏與線就如同老師與學生的關係，學生通過老師學到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什麼樣。相反，如果世界上沒有學生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學生是不可分開的，風箏與線就是這樣的。

風箏與線是相互結合，是相互依賴的，是相互促進的。

風箏與線是相互結合的，就如同水與魚兒。

風箏與線是相互促進的，就如同老師與學生。

風箏就如同人，現就如同路，風箏遇到硬|質量好的'線就會飛得很高，當遇到軟質量不好的線的時候，就會飛得很低。正給了人啓示，選擇了不同的路，將會對未來起到決定性的作用。想要飛得遠，還是原地踏步，就看你選擇的是什麼樣的路。你說呢？

風箏與線作文7

有一隻風箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來讚美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團粘塵的線。

風箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對線產生角逐：“又髒又亂的線，你最好離我遠一些，憑什麼和我在一起，玷污我美麗的形象，你給我滾開。”

面對蠻橫無比的風箏，她傷心極了，把心裏的`不滿爆發出來，說：“你算什麼，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”

風箏脫線了，變得孤獨，整天處於驚慌之中，天氣萬變，承受着風吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的誇獎，是因爲背後有爲她默默付出的線。

她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風箏，你要知道，謙虛纔是最美的，若是因爲自己美麗的外貌就目空一切，最後定會吃苦頭，這樣你嚐到了苦頭，相信也不會再犯錯，好了，你知道錯就好了，我們要相互扶持，和平相處纔對，才能得到更多人的讚美。”

風箏感恩牽引她的線，在她升高的時候，拉她一下，在她退縮的時候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的爲自己付出，像線一樣牽引自己，爲自己創造美好的生活，帶來美好藍天。

風箏與線作文8

在生活中，幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風箏，可你們有沒有想過，風箏爲什麼會飛起來呢？因爲有風？那並不是主要原因，主要原因是風箏有“線”！它有線帶引着纔會飛的那麼高，如果沒有線，風箏就會飛到樹杈上，如果沒有線風就會把風箏吹得無影無蹤，如果沒有線風箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。

其實，風箏就像生活中的我們，如果沒有線指引着我們，我們又怎麼會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢！而線就如我們的老師，如果沒有她，我們又怎麼會選擇正確的方向？走正確的路呢？

如果我們沒有了線的指引，就會到處亂飛，找不到正確的方向，就像生活中的有些人，覺得自己很厲害，已經不用導師牽引了，可以在藍天中自由的飛翔，於是斷開了那從小就指引自己的“線”，卻得到了飛了一段時間後，便落到了地上，淹沒在了人羣中的後果。

如果我們沒有了老師的'指引，不僅現在在班級中不出衆，將來到了社會上，也不會露出尖銳的“角”來。

我記得，有一次我因爲考試考得非常糟，非常傷心，開始有些自暴自棄。幾天後老師發現我的心事，就安慰我：沒事下次還有機會，不要因爲這一次而放棄。於是我有了信心，就是因爲老師的“線”，才把迷失了方向的我“捉”了回來。

所以我們這些小小的風箏們，只有在“線”牽引下，纔會飛向藍天，飛向世界。

風箏與線作文9

風箏與線似乎註定了就該在一起，離開了線的風箏是自由的，可卻無法把握自己的方向，離開了風箏的線是輕鬆的，但它卻無法找到自己的位置。風箏與線在一起的時候是幸福的.，線牽着風箏，風箏依戀着線，線有多高風箏就飛多遠，線知道風箏在想什麼，風箏知道線喜歡什麼，他們在一起總是那麼的快樂！

有一天，風箏遇到了風，在風的帶領下風箏越飛越高，線也越來越長，線與風箏的距離越來越遠。線越來越緊，看着風箏越飛越高，線很緊張，努力的讓自己能追上風箏離去的腳步，生怕風箏飛走了。因此，線越拉越緊，風箏終於掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看着心愛的風箏遠去，不顧拉緊線的手在流着血。

風箏飛走了，離開了線，在風的帶領下自快樂的飛着，雖然他知道線在牽掛着，可是外面的世界卻是他嚮往的，這時候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記着風箏，等待着風箏

風箏和線本來就不是同一個世界的，線戀上風箏，風箏愛上線本來就是一個錯誤。該結束的時候就結束，該忘記的就應該忘記。

風箏與線作文10

風箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術品。

——題記

如果說我是那個風箏，那麼我的媽媽就是那條線。

指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經接近11點了，而我還在與我的作業做着奮鬥。“今天作業怎麼這麼多啊！”我的心裏發着牢騷，筆尖在紙上“譁——譁”作響。隨着“吱啦”一聲響媽媽出現在了我的身後，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看着我。我擡頭看看媽媽，然後飛速地從一摞書裏抽出了一張卷子。

媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說：“這些你都應該會呀，你看這道題，多好做，從這裏來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發現她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽爲我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪着我直到深夜。

有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。

媽媽給我的'愛就像無窮的養料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風箏線，一直牽着我，使我不脫離軌道，讓我可以像風箏一樣在天空翱翔。

我是一個自由又貪玩的風箏，

每天都會讓你擔憂，

如果有一天迷失風雨中，

要如何回到你身邊。

也許我可以做一輩子的風箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風箏，媽媽是線。

風箏與線作文11

風箏，雖然能飛上藍天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來闖蕩世界，但這不也需要父母的關懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……

風箏高飛後，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母，在那頭緊緊地握着這根線，時時刻刻關注着我們，生怕我們一不留神，出差錯。

有些人內心成熟，認爲自己能獨立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結果是什麼？一頭栽在地上，再也飛不起來！

父母小心翼翼的把我們放出來，讓我們學會自力更生，但實際上仍然在保護我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事，父母便會悲痛欲死。

風箏累了，線也會把風箏收回來休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過這樣一則新聞：

某地有一個男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世後，父母回來了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，後來因吸毒被關進了看守所……

你可能會認爲這是父母的錯，但我與之相反，父母已經想方設法彌補了，換來的卻是兒子那張無情的面孔和後來的噩耗。他們這是爲什麼？爲的.不就是一家三口幸福，快樂的生活？

我們在拼搏的道路上，應適當的回頭看一下，看看是不是有份愛被落在了身後。看看是不是有人在一直牽掛着你！

風箏與線作文12

風箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。

我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學校裏受了氣，心情很不好。回到家，我好不容易纔寫完作業，剛想休息一下，父母就逼着我做練習題。我賭氣不做卻不行，因爲如果我不做，就會有成千上萬的練習題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個又接着一個，沒完沒了。隱藏在我心裏的情緒終於爆發了。我對父母提出抗議，父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點，和父母大吵一家後，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。

走出家後，我的心情漸漸平復了下來。不自不覺我便走進了以前父母經常帶我去玩的公園。我轉身想走，忽然擡頭看見一隻大燕子的風箏在天空中擺動，遨遊於天空中。這隻迎風舞動的風箏，引起了我的注意。表面上來看，是線限制了風箏的自由，束縛了風箏，但誰能明白線的'良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風箏就很難歸來了。

我想通了，風箏線就好比父母，平時父母的嘮叨，父母的約束，都是爲了我們啊。他們只不過想讓我們好好學習，將來做個對社會有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？

我立刻奔回了家，向父母道歉，並和父母交流想法。我們又是個團結的家庭了。因爲根是一切力量與生命的源泉。

風箏與線作文13

清晨，我獨自走出門外，映入眼簾的是一隻小而精緻的風箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。

牽線的是一個皮膚黑黑的小男孩。但是，好景不長，那隻五彩的、在天空中歡樂飛翔的“鳥兒”，被突然刮來的一陣大風吹跑了。雖然斷了線，但是我知道它會被風帶着一起飛翔，就算沒了線，它也能快樂的生活。

就如我們，父母掌握着我們的生活，而我們呢，只能在密封的小房子裏，看着及不願看的書，複習着不願複習的資料，隔着一扇窗戶，聽着小夥伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。

你把書房騰給我，讓我把幾百本書看完，我實在不能再忍受。我多麼希望，父母會放開手中的線，讓孩子們離開密封的書房，不逼他們學習，帶他們玩個痛快，讓他們如斷線的風箏般自由地飛翔。

爸爸媽媽，請你們放開手中的'線，讓我獨自在天空中快樂的飛翔幾天吧！因爲，我不想這樣一直在一片區域飛翔。

爸爸媽媽，放開你們手中的線，讓我去別的地方飛一會吧！我不是不想學習，我只是想出去玩會兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？

爸爸媽媽我再次懇求你們，放開手中的線，讓我獨自的飛翔吧！

風箏與線作文14

一隻巨大的風箏在蔚藍的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下腳步駐足觀望，沒有人注意到牽引着風箏的一根線——大家都是奔着風箏來的。

如衆星捧月般的風箏叫道：“微不足道的線啊，你在我眼中多麼不值一提啊！你看看下面的`人們，他們都是爲我而停，止住腳步是爲了看到我，看到翱翔在天上的我啊！哪會有人在乎你這條卑微的線！”線低下頭，慢吞吞地說道：“我是沒有你引人注目，可是沒有我，你又如何能在天空中翱翔？一旦失去我，你便會變成一隻無頭蒼蠅。”

“你只不過是羨慕我的才能罷了，你這麼說，好像我離不開你似的。哼，我告訴你，沒有你的束縛，我能更自由自在，飛得更高，看得更遠，走着瞧吧！”說罷，風箏開始瘋狂搖擺起來，線心裏雖然很生氣，但還是拖住了它。

幾天後，當疲憊不堪的線再也無力拖住風箏的時候，“嘣——”線斷了，看着飄飄欲墜的線，風箏興奮起來，用盡全力朝更遠的地方飛去。

“爸爸，那隻風箏飛得好高呀！”

“兒子，那是隻斷了線的風箏，它現在雖然飛得很高，但這樣自由的時間不會很長，飛到最後，它可能會一頭栽下，支離破碎，也可能被大風捲進河裏，屍骨全無。它和線本就是一體的，相依相存，離了線，它的生命便也到頭了。”

風箏在他們的說話聲中，漸漸地在天空中影去了。

風箏與線作文15

風箏，在線的支撐下騰飛；線，在風箏的牽引下悠然飄蕩。

風箏是我，線是她。

從小，我就希望可以在天空中遨遊。是她，完成了我的夢想。她託着我過了她的頭頂，用盡全力將我往上託，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。

於是，在她的託舉下，我隨着鳥兒的節拍飛翔，跟雲兒打招呼，向藍天揮手致意。

那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。

後來，我慢慢地開始厭倦天上的風景，開始對大地產生嚮往。我無數次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏着大地去看風光。

她搖了搖頭，繼續帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認爲她的保護是對我的束縛。

於是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這裏安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞着周圍的'景色，感覺好極了。

此時的我全然不知她在找我，也不知道她有多着急，只顧着我周圍的景色。

過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠處的風光。可是我卻無力行動，我開始想她了。

一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。

等了一天又一天，終於在我絕望的時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鑽進她的懷抱中，說我錯了。她撫摸着我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨着我悠閒地飄蕩。

而我也終於明白：其實一低頭就可以看到大地上的風景。