我們班的熱心腸作文(合集15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們班的熱心腸作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的熱心腸作文1

我班有一個“熱心腸”的同學。她披着一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛下長着一張櫻桃小嘴，可愛極了。每當我們有困難的時候，她就會“飛”過來，幫助我們，她就是我們班的黃安琪。

一次，上畫畫課時，老師讓我們拿出畫畫本畫畫，我連忙去書包裏拿畫畫本。“咦，我的畫畫本呢?今天早上明明帶了呀!怎麼會沒有呢?”我不相信地繼續找，還是沒有。看着老師慢慢走來，我急得像是熱鍋上的螞蟻，坐立難安。就在這時，黃安琪見我心事重重，小聲地問：“朱思萱，你怎麼了?”我難過地說：“我的圖畫本不見了!我一定會被老師批評的`，怎麼辦?怎麼辦?”黃安琪急忙說：“朱思萱，你彆着急，我借一個圖畫本，我帶了兩個。”說完，就從書包拿出一個新的圖畫本，遞給了我。我感激地對她說：“謝謝你安琪，太謝謝你了!”她笑着轉過頭去了。我讚歎道：“可真是個熱心腸!”

還有一次大課間，我們都在操場玩，一個男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都沒力氣站起來了。這時，黃安琪連忙跑過來問：“朱思萱，沒事吧?去醫務室嗎?”“不用了!”我忍着疼痛說，但她依然扶起我，送到了醫務室。

這就是我們班的“熱心腸”。她樂於助人的品質，打動了我，也讓我知道了在生活中要做一個熱心腸的人!

我們班的熱心腸作文2

我們班有“學習大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依雲，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是揹着兩個書包，左邊一個，右邊一個，““熱心腸”-童子宸扶着一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以後，他擦擦額頭的'汗，再把一隻粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然後就回到自己的座位上，這是怎麼回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪裏也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎麼也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現了，“宿宿，你想幹什麼？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學的時候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶着她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”

我們班的熱心腸作文3

我班上有一個“熱心腸”，他就是我好朋友姚子墨。他留着一個蘑菇頭，兩個銅鈴般的眼睛非常有神。鴕鳥蛋一樣大的'頭，瘦瘦的身體，細長的胳膊和腿。

爲什麼他會有“熱心腸”這個稱號呢？因爲他很愛幫助人。

有一次，我做作業的時候遇到了難題，我頓時眉頭緊皺，畫圖找解決方法，可是怎麼也做不出這道題。我急得抓耳撓腮。這時，熱心腸姚子墨走了過來，說："李錦源，去玩啊！"，我頭也不擡地說："這道題我還沒做出來。"，姚子墨過來看了看，皺着眉頭，睜大了眼睛，張開了嘴巴摸索了一會兒。幾分鐘過後，他放鬆了表情說："我明白了。"，他開始耐心地給我講解，連玩也顧不上了。我十分感激他。

還有一次，我抱着一摞作業在教室裏發，姚子墨從教室門口經過，看見我抱着這麼多本子，急忙跑過來，說：“李錦源，我幫你！”，在我聽來，他這句話是那麼動聽，那麼悅耳，猶如春風拂面，宛如百靈鳥在枝頭歌唱。“謝謝你！"，我說。"沒事。"，姚子墨回答。有了他這個幫手，不一會兒我就發完了作業本。

這就是我的好朋友，他雖然學習成績一般，但卻是個地地道道的熱心腸。

我們班的熱心腸作文4

說起我們班最樂於助人同學，我覺得那應該是施杭鴻了。

他長着一頭烏黑的短髮，一張胖乎乎的臉上總是掛着微笑。雖然他的學習成績不是太好，但他是班上最樂於助人的人。

記得那是一個夏天我們在操場上集會。烈日當頭照着，我們都覺得頭髮像着了火似的，熱的不能再熱了。

在操場上站還沒幾分鐘，我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗了——他中暑了，一下子就嘔吐了出來。

見狀，在他周圍的同學趕緊往旁邊退了幾步，遠離這堆臭臭的嘔吐物和這個臭臭的人。

老師見他中暑了便問：“有沒有同學陪他去一下醫務室。”同學們都議論着：“他現在那麼臭誰會陪他去啊！”就在同學們都不想去時，我的.耳邊響起了一陣聲音：“老師，我去。”我順着聲音的方向一看，原來是施杭鴻。

只見他走了過去，扶着正處於虛弱狀態的吳汝威去了醫務室。隨後，他又主動去操場拿了一些沙子，倒在那堆嘔吐物上，把那對嘔吐物給掃掉了。

除此之外他幫助同學的事數不勝數，如：幫同學補習功課，幫助生病的同學……正因如此他也成爲了我形影不離的好朋友。

施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你！

我們班的熱心腸作文5

她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那麼俏皮可愛，對了，她就是周嘉琦。她樂於助人，有着一副熱心腸。

星期二，我們去春遊。我、沈欣怡和周嘉琦上衛生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進馬桶裏了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶裏了！她趕緊走開，正在這時，廁所裏的人都來圍觀，紛紛議論起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦呀！

要不然把它撿起來？不，不，不！這時，熱心腸周佳琦十分鎮靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來。一路上，有的同學捂着鼻子跑開了，有的同學連聲抱怨道：好臭啊好髒啊還有的同學圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對這些人不聞不顧，小跑着把水杯拎到水池裏。我發現，大家都已經跑開了，只有她鎮靜地擰開水龍頭，用水沖洗這個倒黴的.水杯。我走上去對她說：我自己來洗吧。我本以爲她會走開，但是出乎我的意料，她卻說：沒事，讓我來幫你吧！話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。

伴着那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激盪

我們班的熱心腸作文6

她一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，圓圓的臉上戴着副粉紅的眼鏡，後邊烏黑的頭髮扎着一個馬尾辮，沒錯，她就是我們班的熱心腸。

她熱情善良，學習也很好，經常樂於助人，是我們班同學的榜樣，也是我們班的熱心腸。有一次，我不小心將她的`塗改帶弄壞了，她眼裏露出了失望的眼神，嘴裏卻說沒事，我家裏還有。還有一次，一位同學跑步摔倒了，其他的同學都不理那位同學，唯獨她把同學扶了起來，把同學送進了醫務室。總之，她做過的好事數不勝數，其中有件事像寶石一樣刻在我心中，讓我歷歷在目。

我記得那是個雨天，那天天空烏雲密佈，下着傾盆大雨傾盆。有時還電閃雷鳴。別的同學都早早回去了，而我的家長比較晚來，我只能在那兒等着，可是因爲我沒有帶傘，一直被雨淋着，我的鞋底被雨水淋溼了，每走幾步都可以從裏面噴出點水來，書包也被雨淋得溼漉漉的，隨意抖幾下就可以抖出幾滴雨水，這時熱心腸走了過來對我說:“你是不是沒帶傘來?我們兩個一起遮吧。”我點了點頭，高興地說：“嗯!”就這樣，我遮着她的傘,心裏暖暖的，彷彿有許多說不出的感激。

她真是一個熱心腸啊!

我們班的熱心腸作文7

在我們班上，有一個“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。

“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂於助人。有一次，語文考試後，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班裏批評了她。下課後，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的.“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以後一定可以考好的，而且，我以後會和你一起學習的”。從這件事發生後，“熱心腸”真的經常幫助那位同學複習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。

“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成爲人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你爲什麼會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”

從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收穫更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。

我們班的熱心腸作文8

我們班上有非常多的同學，每個同學都不一樣，他們都有自己不同的特點，今天我來說一說我們班上的“熱心腸”。“熱心腸”有兩個大大的耳朵，眼睛炯炯有神，笑起來的時候嘴巴就像彎彎的月亮，非常可愛。他學習也非常用心，不像馬小跳那樣調皮。

有一次，班上一位瘦小的女同學腰扭傷了，上學的時候不能背書包上樓，正當她急得團團轉的時候，“熱心腸”正好走了過來，他看見了這位同學便問：“你怎麼了？怎麼還不上教室呢？馬上就要上課了！”女同學說“我的腰扭了很疼背不了書包”。這位“熱心腸”同學聽了二話不說就提起女同學的.書包往樓梯口走去，一邊走一邊說“快點走吧，別遲到了”。

“熱心腸”不光在生活上愛幫助同學，還會幫助同學學習。有一次我數學考的不好，有一道題錯了但是我看不出來錯在哪裏，正當我百思不得其解的時候，他過來熱情地說“怎麼啦？有難題嗎？我來看看。”接着他很詳細的給我講解了一次，看我還不懂又講解了一次，然後說“你現在明白了嗎？”我說“明白了，謝謝你。”他說“沒事，我們是同學，應該互相幫助的。” 你知道這位同學是誰嗎？他就是我們班上的謝源同學，你們喜歡他嗎？

我們班的熱心腸作文9

我們班有個同學，叫朱可涵，他是個熱心腸。

他有着一頭烏黑的短髮，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻樑下有一張不大不小的嘴巴能說會道，他的個子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。

有一次，我沒有帶鉛筆盒，正當我愁眉不展的時候，朱可涵走過來，問道：“怎麼了?是什麼東西沒帶嗎?”“鉛筆盒忘家裏了。”我悶悶不樂地說。他聽完二話不說在自己的鉛筆盒裏找了一會，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會，笑着遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎品，他放在鉛筆盒裏，一直沒捨得用，視若珍寶。我搖頭說：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說：“舊的那支筆太短了，用起來不方便，就用這支好了。”他自己都捨不得用的'筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動，他真的是個熱心腸的同學，在他的幫助下，我順利地完成了老師佈置的一項項作業。

朱可涵做過的好事不計其數，擦黑板、倒垃圾......我覺得他就是個“熱心腸，”是我學習的榜樣。

我們班的熱心腸作文10

我們班裏有一個受人歡迎的“熱心腸”。

“熱心腸”扎着高高的馬尾辮，苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動聽，在音樂課上經常受到老師的誇獎。她熱愛舞蹈、熱愛體育，春季運動會上，在女子跳高比賽上還拿過第二名呢！

“熱心腸”有很多優點，但她最棒的優點莫過於助人爲樂了。記得有一次，我們班剛上完音樂課，體育委員帶我們回四樓教室。

後面的同學前呼後擁地往樓梯上爬，當我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時，突然聽見“哎呀”一聲，擡頭一看，原來是我們班的一個女同學在樓梯上摔了一跤，看起來很疼，“熱心腸”三步並作兩步，急忙跑過去，將她扶起來，邊扶邊問：“你沒事吧，用不用去醫務室啊？”她扶着那個同學，走了幾步，那個同學說：“不要緊，就是摔疼了。”她扶着同學回到了教室。

我看到後，心中默默的爲她點了好多個贊，因爲我知道，她不是爲了給路過的同學一個好印象，而是發自內心的幫助，我因此很敬佩她。

“熱心腸”並不只是這一次幫助了同學，在生活中，只要有同學遇到了麻煩，她都會想辦法盡力去幫助同學。

這就是我們班的'“熱心腸”，一個助人爲樂的小女孩！

我們班的熱心腸作文11

她是我的好朋友——趙夢凡。她的頭髮是自來卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的呢！她走起路來小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的'，只要一笑就會露出雪白的牙齒。她是一個熱心腸的女孩，不管誰有困難她都會幫助。

有一天，飲水機裏沒水了，而我又非常渴。她看見了，立刻對我說：“我們去水房搬水吧！”我高興地說：“好呀！”

到了水房，我們發現唯一一個有水的桶被擠在一堆空桶的最裏邊。她說：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來。”我說：“不用，咱們一起搬吧！”她說：“沒關係，我來搬！”她邊說邊搬。

我們把水桶搬到水房門口時，看到二年級的小朋友滿頭大汗地來搬水，可是水房裏已經沒有水了，她二話不說就把水桶給了二年級的小朋友，還幫他們把水搬進教室了。回教室後，她又把自己的水分給我了。

我非常喜歡她，我們班的同學也都很喜歡她，像她這樣可愛又樂於助人的同學，又有誰會不喜歡呢？

我們班的熱心腸作文12

他長着像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴裏含着兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時滿頭大汗，但仍笑眯眯地面對老師、同學。猜一猜他是誰？對啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學們有困難，他都會伸出援助之手。

有一次，上美術課時，老師說：“必須要用彩紙來進行裝飾。”一聽完老師的話，我連忙在美術包裏找彩紙。翻啊翻啊，美術包裏亂糟糟的，材料是很多，可是，美術用的彩紙卻忘在家裏。鄒嘉程瞄了一眼，看見我正急忙忙地在美術包裏找彩紙，就輕輕地把椅子挪過來一點，悄悄地對我說：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術包裏找了。”話剛說完，老師發現了，就請我和鄒嘉程站起來。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅定地對老師說：“老師，蔣昕澤沒有彩紙，我說我要把我的彩紙借給他。”老師原本生氣的臉笑開了一朵花：“真是樂於助人的鄒嘉程啊！”說完，鄒嘉程開心地撓了撓自己的'後腦勺，說：“謝謝老師誇獎！”隨後鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。

我要感謝鄒嘉程對我的幫助，也要向鄒嘉程學習，學習他樂於助人的品質。

我們班的熱心腸作文13

她是我們班的衛生小衛士，個子不高，白皙的臉上鑲嵌着一雙清澈的.大眼睛，跳起繩來臉兩邊的肉便會一跳一跳的，顯得恬靜、可愛。她不但工作細緻認真，而且是個熱心腸。

記得有一次，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮。她看見了，走過來，熱心地問：“怎麼啦？有什麼不知道的問題嗎？”“我有一道不會做，你能教教我嗎？”我像見到了大救星，兩眼發光地望着她，她看着我，笑了：“當然可以！”說着，她走到我身邊認真地讀了一遍題，就開始認真，詳細地講解。她講完題，我豁然開朗，一下就把那題做出來了。

還有一次，在穿過一道鐵門時，不知是前邊的同學把擋門的石板踢開了，還是石板自己鬆動了，在我過鐵門的一瞬間，石板被門猛地推開，鐵門朝我撞了過來。我嚇呆了，心裏想着要跑，可腳卻像生了根似的，怎麼也邁不開。我站在那兒，怔怔地望着撲來的鐵門。就在這時，一個黑影衝了過來，她正是我們班的熱心腸。只見她在離門四米處開始衝刺，只離門半米時，她把上半身縮成一個球，雙腿一蹬，一躍而起，半空中，她一扭腰，落在地上，鐵門被她擋住了！我走過去說：“謝謝你！如果你沒有擋住鐵門，我已經被鐵門撞成肉餅了！”她笑着，不說話了。

你猜到這個助人爲樂的“熱心腸”是誰了嗎？她就是我們班的xx。

我們班的熱心腸作文14

說到熱心腸，我得講講我的同學崔斌了。

他眼睛大大的，戴着眼鏡，十分帥氣。這個傢伙不僅長得帥，還十分樂於助人。同學忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時候，也總是他搶着幹活......

有一次，一個同學走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學看到了，嚇得差點暈倒。場面十分恐怖，同學們議論紛紛，有的說：“這個同學好可憐呀，我們去救救他吧。”但一個人都不敢靠近；還有的人說：“他好可憐呀，我們去告訴老師吧。”但一個人都不敢去。這時候，一個身影從大家面前閃過，他就是崔斌，只見他背起同學，一個箭步像離弦的箭一般直奔醫務室，那個同學血流一地，崔斌汗流一地。快到醫務室的時候，那個同學對他說：“跑慢一點。”可是他卻回答：“同學沒關係，我還可以！”最後他的'腿抽筋了，連同那個同學一起住院了。

熱心腸值得我們學習，但也要節制一些，力所能及就好，可以和同學一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。

不過，他的熱心和善良令我深受感動！

我們班的熱心腸作文15

我們班很多同學都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因爲每次有同學有困難的時候她都會第一個主動站出來幫忙，我給她起了一個綽號——“熱心腸”。

有一次，我們班有一個女生的塗畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學期末如果她表現好，就把塗畫本還給她”。但是她卻大哭起來了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，並且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學期末老師還會還給你。”聽到這個暖心的安慰，她纔不哭了。

我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的徐晨霖可能看出來老師有什麼東西沒帶，她主動的`問：“老師，您是不是有什麼東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要着急，我去辦公室幫你拿回來。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。

徐晨霖還經常主動幫助我們班有困難的學生，她是一個十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。