年華似水作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的年華似水作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

年華似水作文1

世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

——題記

人生就像坐火車，從出生上車，上車後直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會遇到很多人，他們出現在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實的自我。

小學的時候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發現我不想離開初中，不想畢業。

真的，四年太短了。

剛上初中那一會，我想：還有四年時間可以玩，初中生活纔剛剛開始。但是，時間就像長了腿似的，風一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

這時候我才如夢初醒般的意識到：我的初中生活已經過去二分之一了，還有不到兩年的時間你們就要畢業了！是啊，曾經遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打着我們的心·。

原來我懼怕死亡，我認爲死亡是這個世界上最可怕的事情。

但是現在，我懼怕畢業，我發現這纔是世界上最可怕的`東西：七張卷子，做散了一羣人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

我是一個淚點極高的人，什麼生離死別，或後悔什麼的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動於衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。

可是當我意識到畢業近在咫尺後，我卻總是想哭：

最後一節語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫。”“寫什麼·？”“全班同學的名字。”

老師：你在幹什麼？我：練習笑。老師：爲什麼？我：畢業的時候不想哭。

……

很幸運在最好的時間，遇到最好的你們，時光不老，我們不散。

年華似水作文2

沒有天堂，人間便是天堂。有很多人在天堂裏睡着；而我是一個醒了的天使。

——題記

許多人感嘆年華似水、韶華易逝，就連孔子也在川上曰：“逝者如斯夫。”

海在我們眼裏是一望無際的幽，一望無際的靜——詩人一般，那聲音好像是玫瑰的晨霧那樣溫柔，又像是情人的蜜語那樣芳醇，低低的，輕輕的，像微風拂過琴絃，像落花飄在水上。而年輕人們，豈知，大海的洶涌，大海的澎湃足夠帶走一切的一切，你那點光陰算什麼！你那點生命算什麼？你的日子像針尖上一滴水滴在大海里，猛然遛去，又剩些什麼呢？只有海風的狂嘯吹過你的`萬分悔恨，萬分痛苦罷了。

所以，請珍惜時間吧，人生一世，草木一秋，白駒過隙只在一剎呀！

徐志摩曾寫過這樣一首詩：

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重，

那一聲珍重裏有蜜甜的憂愁。

這是徐志摩在道別一個女人是的創作，時間何嘗不像一個風姿卓越、妖嬈美麗的女子呢？讓所有人愛不釋手，離別時又讓所有人不願放手，不，是讓所有人不敢放手，要拼命在生命的最後抓住時間的尾巴，一旦觸到，便緊緊拉着！只是，沒有人能夠追上光陰的腳步，也就沒有餘地讓你從頭來過。

願你能夠成爲像喬葉一般多情的人，因爲你知道年華似水，奔流到海不復回，不要回首過去的匆匆，也不要展望未知的將來，把握好現在的一分一秒，將來定絢爛精彩！祝你快樂、幸福，做一名有着發現美的眼睛，創作美的雙手，感受愛的心靈的人間天使吧！不要抱怨匆匆，不要抱怨過去，畢竟，無論如何，明天是另外一天了，明天會有明天的太陽升起，開始你嶄新的生活吧！

年華似水作文3

似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露着最耀眼的光芒……我追憶着，追憶那飛揚的忘記，追憶那似水的年華。

“喂！超線啦！快退回去，這是規定！”“哼！小氣鬼！不就是你規定的嗎？”幼年的同桌之間，似乎總存在着一條“三八”線，美好的回憶其實常常從這樣的鬥嘴開始。“你要不要餅乾啊？”“好啊！看在你今天那麼好的份上，就讓你超一點點吧！”在一陣清脆的咀嚼聲裏還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽般溫暖的歲月中，我們漸漸長大。

只不過一眨眼工夫，時間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午，寂寞的“三八”線，寂靜的教室裏一切如舊。在這親切的校園裏，有聯歡會的歡歌笑語，有嬉戲時的追逐打鬧，有爭執時的'面紅耳赤，有挨批評時的屏息斂氣，有被表揚時的驕傲與榮耀……老師，同學，我成長的夥伴，生活了六年的地方！就這樣分別了嗎？

雙手接過六年級最後一個學期的成績單，打開大紅的封面，感到的竟然不再是喜悅，成績是優異的，但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說道：“放學。”聲音輕得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂的時光像花朵一般在一瞬間無聲開放，卻擁堵在心頭，花瓣紛揚，淚珠晶瑩，一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問：“你會記得我嗎？”爲何分離總會出現？爲何淚水總把離別的句號變成點點的省略號？抹了抹臉頰，我微笑了，我們必須學會告別，因爲我們要學會成長，因爲即使分離，我們的心卻依然在一起……

很多時候，總以爲會有時間去做這做那，轉眼才知道：芳草依舊，碧水依舊，藍天依舊，卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維繫得如手心手背，這份友情，早已成了生命中的一部分。

真的，我感謝這似水的年華。

年華似水作文4

那一年，我們褪去青澀的模樣。那一年，我們步入狂亂的青春。那一年，我們開始徘徊於花樣的年華。那一年，我們迷亂在青春的花季、雨季。

十六七歲的生活夾雜着青春、歡樂。不爲了生活而奔波，丟掉了少年的懵懂。愛，亦或被愛。簡單的生活卻承載着最純真的快樂。

十六七歲的我們依然快樂的.生活在校園裏，依然會叛逆着。我們卻是最快樂的，我們淘氣、搗蛋，卻還擁有父母的關愛。我們叛逆、厭學，卻還得到老師的關懷。我們肆無忌憚的惡作劇，最後卻終會相視一笑。

十六七歲的我們走過了少年的無知，懂得了責任所代表的一切。我們卻依然可以自由的生活着，可以放下所有的壓力，拋掉一切的期許，做自己。做那個自己快樂就快樂的自己。不因爲別人而改變，不必因爲別人而改變。我們只顧着釋放最真實的自己，我們卻還常唸叨着：走自己的路，讓別人說去吧。

十六七歲的我們愛的簡單，也簡單的愛着。喜歡或討厭，所有都是心底最真實的想法。愛的如此簡單，沒有相互的利用，對於彼此，只是超過朋友更多的關心。那便是我們的愛，簡單，清澈。也許不懂得愛是什麼，卻還執着的愛着。也許不明白愛代表什麼，卻依然不悔的付出着。

十六七歲的我們早已成爲過去，那時的單純再也沒有了，只是在多少個日夜的輪迴之後，我們依然會掛念着，那年，我們十六七歲。

年華似水作文5

三句輕寒，四句暖語。清風拂面，一股桃花香撲面而來。

忘不了，寫作業時您的絮絮叨叨；忘不了，上課時您的專心致志；忘不了，批評我時您的良苦用心；忘不了，考試時您的殷殷期盼。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的付出是我們收穫的果實。有一次，年級要舉行考試，您安慰我們，鼓勵我們，每天不知疲倦地幫我們補習功課。我都覺得累，何況老師您呢？每天早上，您是班上來得最早的，也是走得最晚的。作業批改好了，幫我們講課，還做許多拓展。其實這些事不是您的義務，您卻給自己增加負擔，都是爲了我們好。那段時間，我發覺您憔悴了許多。白髮多了不知多少根，眼角的皺紋又深了下去，皮膚也沒有以前水嫩，已經枯黃了。您爲了我們燃燒了自己的青春，耗盡了畢生的心血。最終，我們班取得了年級第一的好成績。

那是一個明媚的下午，您陪我們一起來到操場打籃球。您的臉上，是欣慰的笑容。突然，我們打得正起勁，有一位同學一個趔趄跌了下來，後面的同學猝不及防，也跟着重重地摔在那個同學的身上。剛纔還笑臉滿面的您臉上並沒有露出驚慌，您疾速衝過來，跪在那個同學的.旁邊，扶他起來。您蹲下身子，用您弱小的身板背起那位同學，可我覺得您的背影很高大。那位同學沒有什麼大事兒，可是老師您的恪盡職守，處變不驚的精神令人敬佩！這時，風像刀子刮在人的臉上，可是每個人的心裏都不冷。

春風拂面，老師您種的桃花沁人心脾，沁到了人的骨子裏。您像蠟燭燃燒，像蜜蜂釀蜜，您是窗前的米蘭，默默散發出滿屋的幽香。

走過似水年華，心中只有您。

年華似水作文6

如流水一般的似水年華，很值得追憶。——題記

在往事的記憶碎片中，一片片的碎片像流水一樣從身邊流過，伸手抓去，抓到了我最不願意想起，可也最懷念的一片碎片。

那片碎片的起始是一棵參天古樹，那年的我六歲，他也同樣是六歲，這個年齡的我們正是瘋玩的時候，每天放學寫完作業都要被他拉着玩，平時不是爬樹，就是去摘野果，偶爾就會拿着空竹到空曠的地方一起抖空竹。

“雲辰，你快點來，我找到了一隻小狗。”一向愛狗的我裏面跑了過去，仔細一看，果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來，和九言給它做了一個狗窩，做好後便把它安放在我家的後院裏了。

不知不覺中，我倆已經九歲了，還是鐵哥們，就是有時候九言拉着我亂跑還是讓我有些無語，但還是一直跟着他。他闖禍了，我就收拾爛攤子，我有時考砸了，他就幫我混過去，或許我們的默契就是這樣產生的吧。

那是一個夏日的夜晚，我和他在樓頂鋪上席子，躺在上面夏涼。那晚點月亮很亮也很圓，深藍的.夜空猶如一塊深藍色的錦緞，上面點綴着無數的星星。“雲辰，我要是不見了，你會怎麼樣？”我想了想回答道，“那我掘地三尺也要把你找出來。”

第二天早上，當我再去找九言時，敲了很久的門他都沒有迴應，媽媽看見我這樣，說：“別敲了，他們一家早上四五點就搬走了。”我聽完媽媽的話立馬跑回家了，拿起手機打開QQ就給他發消息，結果才發現他把我拉黑了，他從我的世界裏面走的乾乾淨淨，沒留下一點痕跡。

手中的碎片掙脫開了，它和其它碎片一起化成了一道流光，消逝在我的世界中，不再出現，或許那段往事已隨風而逝了。

年華似水作文7

常問自己在尋求什麼？尋到了什麼？在追尋的過程中失去了什麼？

搖搖頭，因爲自己所追尋的是遙不可及的夢。因爲自己什麼都沒追到。反之，我失去了友情，失去了初衷，失去了快樂，失去了追夢的勇氣，失去了太多太多，失去了我寶貴的似水年華。

年華的確似水，水流喘急，流之極快。倘若遇到枯水季節，水斷流，枯葉飄零，落。來年水伏流透過葉間隙，水急但小。又待枯水季節，年復年，水終停之。年華去矣，嘆之，涕零。

一直認爲前方是夢寐以求的大海，所以努力流着。一直一直追着幻想的海，殊不知，我沒有終點站。我流向的不是海，如果我再前進，我會被蒸發，我會死去，因爲我沒了生命的源頭。

沒能力返回，水不可倒流。我的命運將此之終。

我不想死，我瘋狂撕咬着岸邊花草，忘了一起的歡笑，爲了自己。所以我要用你們的汁液充實自己。做，最後的賭資。

我真的瘋了，看見你們枯萎，竟然歡笑。

這又能維持多少，終究我還是死了。帶着倔強的眼神而亡。

我成了雲，接受生命的`篩洗。太多負面自己也承受不了。落下，獲得新生，忘卻前世。

願今生沒有了瘋狂的夢想。

神靈，看見，我依舊，向前，流淌。

這一世，改變了河道。

彎彎曲曲的途徑，終於連接，那——美麗的海。

這一世，我終於找對了方向。

何必在乎，前世，逝去的——似水年華。

努力過，別再疾苦。

我不會再，瘋狂。

因爲——一切，會有，新。希。望

我現在必須忘卻一些事重新努力我還有夢。

年華似水作文8

夢，似水年華，總是在眨眼間匆匆便過，來之不易，卻棄之突然……

起初的日子裏，夢開啓的是對渴望的救贖。很遙遠，但並非遙不可及。

青澀的年華，萌動的年紀，我們曾對夢充滿好奇。記得對青春許諾過：倘若轉換時空，變幻身份，但願留住夢的記憶。不記得是我們選擇了夢，或是夢選擇了我們。只記得夢告誡：一路走好……

那時侯，我們走近了夢，卻不知夢通往何方。

踏尋着夢的足跡，直覺告訴我們，夢之彼岸就在前方。當沉醉在夢旅中的我們漸漸清醒，卻發現，夢本是無所謂極盡的，即使有，夢之盡，仍然是夢。

那時候，我們追尋着夢，也追尋着自己。

我們帶走夢，青春卻帶走了我們。即將離開的日子，曾經攜手走過的夢境已遙不可及，曾經與夢相伴的日子也已漸行漸遠。當白天鵝卸去了那雙靈動的.翅膀；當灰姑娘遺失了那對奢華的水晶舞鞋；當白雪公主一口咬下那個致命的毒蘋果；當小女孩用手中最後一根火柴如流星般劃過漆黑的夜，這夢便醒了，徹底醒了。

夢醒時分，當我們揮舞緊握在手中的記憶棒渴望去挽留夢境時，卻發現夢裏的旋律已不復存在。

當夢泯滅時，我們才漸漸明白，原來，最貪念的不是夢，卻是在夢裏逝去的青春。

若夢易逝，流年易逝，憶往昔，曾記否——夢，似水年華。

年華似水作文9

似水年華，感謝有你。

——題記

小時候的自己就是一個無憂無慮的小公主，依偎在爸爸媽媽的懷抱中，什麼事都不用想，不用做，每天快快樂樂的。隨着年齡的增長，自己有了自己的朋友圈。但在那一羣朋友裏自己最小、最皮、最二，所以她們總是把我當小孩一樣看待。自己遇到困難時都是她們幫忙解決的，慢慢地我學會依賴上她們。後來，上了高中，離開了她們的庇護，來到了一個陌生的地方。

我第一次感覺到無助、害怕、恐懼、不安……我不想和她們交往，怕被傷害，乾脆就把本性藏起來，在自己面前建了一堵厚厚的牆。那時的我很壓抑，連笑容都很勉強，眼眶裏的'淚隨時可以落下。

就在自我封閉的時候，宿舍裏的幾個姐妹都在我身邊關心我、幫助我，她們的舉動，讓我心中的那堵牆在一點點倒塌。大姐總是很照顧我，什麼事情都讓着我。二姐每天都幫我這個懶豬買早點，她可是我們宿舍起最早的，最獨立的一個，人稱“獨行俠”。那時的我就好想能像她一樣。三姐也是懶豬一個，每天都要喊幾遍才起！四姐、五姐、六姐她們的脾氣都好大，都是氣包子，都好愛生氣的、發起脾氣來那個樣子跟母老虎沒什麼區別。唉！不知道哪句話說錯了，就惹她們生氣了，生氣快，消氣也快。她們還經常一起欺負我，知道我不會拒絕人，就一起用嘴巴攻擊我，到最後自己只有繳械投降的份了。在宿舍這個不大但溫馨的地方，她們真摯的愛使我心中那堵牆倒塌了。

“感恩的心，感謝有你。”感謝你們在我傷心、難過、失意、痛苦時，對我無微不至的關心，在我發脾氣、耍性子時，給我無限的寬容和諒解。你們對我的關懷、愛護，給了我力量，讓我在未來的三年中變得堅強。

年華似水作文10

時光不會因爲任何人的祈求而停下它的腳步，歲月不會因爲任何人的留戀而不捨的回眸。我們在時光與歲月的蹉跎中忘記了那些原本純真的東西，但有時你心裏又會響起那一種聲音。

從什麼時候開始，“笑”已經漸漸離我們運去，童年時那種爽朗的笑聲再也無法從我們嘴中發出，童年時那明媚的笑臉也再沒在我們的臉上出現，我們的眼中閃耀着的光芒已經漸漸暗淡。這一切我們歸咎於成長。

放學回家，途經小區裏的公園，幾個年幼的小孩子在公園中玩耍，不知是誰講了一個怎樣的笑話，所有的孩子迸發出爽朗的笑聲，那聲音如銀鈴一般竄入我的耳朵使我不由自主的朝那邊望去，幾個小孩子被棉衣包裹的嚴嚴實實像一個個小肉球一樣。他們在一起玩着地上的殘雪時不時會一起哈哈大笑。看着這個場面我的嘴角不禁微微上揚，隨後揚起的嘴角便再次落下，眼神當中一閃而過的`光芒也逐漸消失。我停住腳步轉身坐在公園中的石凳上，使我回憶起我的小時候，小時候的我也有這樣一羣玩伴，我們也會在一起哈哈大笑，這種聲音一直縈繞在我的童年，那時候的我們心就如同晶瑩剔透的水晶，不含半點雜質，這種聲音中也不含任何雜質，那聲音如流水，流進了我們的年華。

慢慢的我們都長大了，越來越多的雜質混進了我們晶瑩剔透的心，兒時的玩伴漸漸離我們遠去，從我們嘴裏再也發不出那樣的笑聲每次開心的時候喉嚨彷彿被什麼東西堵住了，發不出聲音。

時光還在遠行，青春還在消逝，但這種聲音不應該消逝，我們要隨着時光努力奔跑，喚起那心中最真實的聲音。

年華似水作文11

有一些事竟然會刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人彷彿前世註定今生要回眸相望……

米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……

二年前，米米諾還是個外向的女孩子，左臂上的三條橫槓也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來沒有介意，她依舊左手拿着白米糉，右手拿着豆漿在早自修開始的前一秒進入教室，依舊在秋天穿着那件黑白相間卻款式老舊的`羊毛衫……

米米諾有一本日記，封面上那隻小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約着一絲繁星，當米米諾第一次握筆無言，欲語先流的時候，她在日記本的封面上寫下：“謹以此書獻給我的青春，我的第一次幻想！”

其實，這都是由於一個叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學期轉學來的！不知怎的！像有萬有引力突然“發作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！

“你說，天上哪顆星星最亮？”米米諾問着！

“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什麼天象嘛！該聊點別的了。”每次奈奈安都叉開話題，米米諾也無可奈何，久而久之就養成了說話上句不接下句的習慣。

直至米米諾精神消頹的幾天爲止，奈奈安轉學的消息也已經被全校同學知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒有了糉子，沒有了豆漿，也遺忘了那件毛衣……

米米諾繼續寫道：“以爲生命就是一個容器，不斷地往裏面充填着什麼，卻會被忽然從中抽離一些東西，一個人的成長，不是說充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦。”

世上最寶貴的，是得不到的和已經失去的，後來奈奈安來了一封信，她說，最亮的星星是獅子座的……

追憶似水年華，生命中，有一個過程叫青春，那時很傻。現在纔會成熟。

年華似水作文12

清晨的第一抹朝陽在朦朧中浮現，陽光穿過霧靄撒下一片溫暖，河面漁網縱橫，一張張大網在陽光下格外的耀眼。河面泛起陣陣漣漪，波光粼粼的水面射得我難以睜開雙眼。

木船停靠在岸邊，長長的纖繩勒入它的肉體，束縛了它的漂泊，而它只能靜靜地靠着岸邊，搖晃着身軀。

我走下船去，木船似年邁的老人顫抖了起來，水面展開陣陣的波紋，我掬一泓碧水，而它卻從我的指縫中滑落，我伸出手想要抓住他，木船便搖晃得更加的厲害了。看着河水靜靜地流淌，我想知道它的源頭何在，放眼望去平波碧展，又有誰知道它的源頭？又有誰詢問它的方向呢？

我沉默了。

我想到了生命，以及與生命有關的東西。

生命有時候就像這條大河，時而平靜時而洶涌澎湃，如果你只是一個平凡的人，沒有誰會注意它的存在或消失。生命有時候就像這流水，等你伸手去捕捉時，他便敏捷的逃竄了。

深秋了我看見了一隻美麗的蝴蝶，它拍打着翅膀奮力的飛翔，它渴望飛向藍天，正如那束縛的木船渴望着漂泊一樣，小小的身軀裏蘊藏着巨大的'能量，我不知道它能否衝破束縛華麗轉身，我只知道它對自己永遠沒有放棄過，最後用盡全力一搏，死在了強烈的寒風中，和着飄落的枯葉，一起落入了水中。

一次破繭而出，一個斑斕的生命用自己的方式證明了自己，儘管沒有人記得它來過，可他在生命的最後一刻，選擇了拼搏。天邊被朝陽染紅了半邊，新的一天緩緩地拉開了序幕，昨天已經在我們的生命中抹去，今天將重新譜寫新的詩篇。

生命是脆弱的，青春是美麗的，而年華卻似水........

遠處桅杆升起，擺渡者來來回回，生命、青春、年華，只有一次願我們都能當過渡者，而不是擺渡者。

年華似水作文13

微風吹過，吹起心中一層層漣漪。翻開存滿記憶的相冊，深深埋於心的童年浮現眼前。二年級，我們是如此傻，如此令人覺得傻得可愛。思緒中慢慢定格在腦海中的記憶……回想起我們曾經一起在夕陽下拍照，幼稚的臉上寫着無憂無慮。

那一年——是我們的童年！

照片上，一張張稚嫩的小臉上，佈滿了燦爛的微笑，使勁渾身解數，擺出能多傻，就多傻的“怪”動作，令我哭笑不得。這張照片我們沒有太拘束，想做什麼動作，就做什麼動作，無憂無慮、隨心所欲，讓我又想起了二年級的時候，像一羣筍芽兒還沒汲取夠營養，天天打打鬧鬧，能多二，就多二，真不愧是“二年級２班”呢！

在比一比現在的畢業照，臉上沒有了太多孩子的'稚氣，一個個都變的成熟起來，好像在說：我們已經長大了，已經是大哥哥大姐姐們了，已經是茁壯的青青翠竹了，不應該再幼稚了，孩子氣已經埋沒在這六年級的學習生活裏，如此可惜。

回憶，似水年華。腦子裏始終還浮現着童年裏的那些笑臉呢，耳畔始終盪漾着童年裏的朗朗笑聲、讀書聲……

回憶，始終揮之不去，揮之不去的是六年來的點點滴滴，童年的歡樂……正值六月，花香飄散在校園的每一個角落，清香而甜美。讓我不知不覺中漸漸失落起來，是啊，不過多久我們就要離開了，離開這生活了六年的校園，離開花一般的童年，邁向嶄新的生活，那將是多麼的難捨難分……

時光逝去，童年不復，這一頁頁相冊，一滴滴記憶，將永遠銘刻在我的腦海中，似水年華，難以忘卻！

年華似水作文14

我們的年華已在明亮的教室，成“河”的汗水和無限的抱怨與每天的嬉笑中漸漸逝去了。我們似水的年華在時間的流裏銷聲匿跡了；我那似水的年華隨着成“河”的汗水漸漸隱退了；我們那似水的年華啊!在無盡的徘徊，無盡的淚水，無盡的笑聲中消失的無影無蹤。在這無盡年華中，我的年華是那麼渺小，但是我對我的年華就真當沒有一點點情和義嗎?

我們是在奔跑的.野馬，我們——我和我的同學，老師，在一起玩耍，一起成長，一起經歷生活中的點點滴滴，我一想到這兒，就不禁頭涔涔而淚潸潸了；但我卻是在畢業前夕，才知道回憶。

我懷念學校國旗臺旁的花壇，懷念我們曾一起去那裏聞花香聽鳥語的日子；我懷念每次期末時我們一起付出的心血，我一想到這兒，就不禁嘆起氣來；我懷念我們一起面對困難，一起上臺合唱時的種種情景，他們在我似水的年華中發出閃亮的光彩，這些記憶就是我似水年華中最重要的“寶藏”。

我似水的年華已隨潮起出現了，但現在又要將潮落退去。雖然它已退去，但會一直在我心中永駐，長存。

現如今，我常數着我年華之樹上旋轉的年輪；常看樹上吊掛着的點點記憶之光；常聽樹頂上星星嬉戲的笑聲，真像當年的我們；常憶我和同學們在一起的情景；常坐在我那年華之樹，生命之樹的樹幹上，腳蕩在空中，搖啊搖……

人生如夢，年華在這場夢中又算什麼呢?

年華似水作文15

人總是在失去後才懂得珍惜那曾經擁有的人和事。

——題記

年華似水，匆匆流過，再次回到母校，我感受頗深。

來到那間熟悉的辦公室前，敲門進入，老師熱情的起身迎接，一臉欣慰的笑容。在不經意間，我突然發現老師頭上多了一絲白髮，原本青春靚麗的臉上多了一份蒼老。敬愛的老師啊，也許我不是您最傑出的學生，可是我忘不了課堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的聲音，您那瀟灑的字體；忘不了課後您認真輔導我們的一舉一動；忘不了生活中您對我們無微不至的關心……太多的忘不了匯成了我們對老師您發自內心的感激。

來到那充滿歡樂的校園，看到一羣羣母校的小學生們，穿着嶄新的校服在操場上、小路上追逐打鬧。有朋友指着他們笑着對我說：“瞧，他們多傻……”我沒有聽完她的講話，我的思緒有些恍惚，彷彿又回到了一年前，我還在母校的時候。那時我們也曾這樣規規矩矩的穿着校服，也曾這樣毫無顧忌的在擁擠的.校園裏橫衝直撞，也曾被人笑着指着說：“瞧，他們多傻……”

來到我們熟悉的班級，透過門上的小窗向裏張望，教室裏早已換上新的面孔，但我的眼前卻是一張張熟悉的面孔。筆尖還在刷刷的響着，講臺上的粉筆灰依舊在簌簌的飄落……這情景我一點都不陌生，因爲曾經，我也是其中一員。

驀然回首，曾經我們一起歡樂過，在樹下許過願；曾經我們因失敗而痛苦，併發誓說要考第一的朋友們。我們笑過也哭過，甜過也苦過，我不明白自己該怎樣去留住時間的步伐，卻在那天我們唱了那首《梔子花開》，“梔子花開，如此可愛，這個季節我們將離開……”大家都說要堅強，可誰能在那一刻忍住淚水來訴說不捨呢？

年華似水，匆匆流過。多少年日，輕描淡寫。我似水的年華，曾在這裏緩緩流過。