團結的作文精選15篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的團結的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結的作文1
從前，在大海的深處，有一個魚族，在魚族的不遠處住着兩條傲慢又兇狠的鯊魚，它們吞食了一個又一個的魚族，終於有一天它們侵犯到了這個魚族。
這個魚族原本是善良的，快樂的，團結的，勤勞的，兩條鯊魚怎麼也沒辦法吃到它們。就在兩條鯊魚絞盡腦汁尋找辦法時，一條狡猾的魚爲了討好這兩條鯊魚，提了個怎樣攻破這個魚族的建議，還保證這個辦法曾經在其他羣體中屢試不爽。
這兩條鯊魚便按照那條魚說的做：從另一個地方捉一條與這個魚族相同的魚放它進那個魚族，並讓它傳開一個假消息——它們中有一個是那兩條鯊魚派去查看情況的機器魚。
這個假消息一傳出去，魚族便變樣了，它們不再像以前那樣快樂，善良，團結了。它們變得互相猜疑、獨自行動、生活沒有規律、互相欺騙。因此它們再也無法默契地合作了。很快就被鯊魚闖入，全都被捉到了鯊魚部落。這時它們才明白上當了。大敵當前，它們又重新團結起來，齊心協力一齊把網扯破了，然後分成兩路，一路把鯊魚引到水草叢裏，另一路埋伏在水草周圍，伺機用長長的水草纏住了兩條鯊魚。整個魚族勝利逃生了！有了這次生死教訓，這個魚族更加團結了。它們恢復了以往的快樂。
平平常常的“團結”兩個字，卻有着天大的`威力！老師經常告訴我們要和同學們搞好團結；父母告訴我們兄弟姐妹要團結；祖國告訴我們要加強民族團結！我們的祖國近幾年發生了太多的災難，但是我們一次次從災難中站了起來！正是因爲我們有着中華民族傳統的法寶——團結！我們成長途中還會有不少的風風雨雨，但我們有團結就有溫暖，這點風雨算什麼！
團結的作文2
在我家門口，有着許多螞蟻。
瞧，這些小螞蟻，一個個黑褐色的身子，大大的腦袋，細細的觸角。還有，它們都有六隻纖細的腳。我十分喜歡這些小生靈，因爲它們知道團結就是力量。我經常把一些飯粒放在它們的“家門口”，讓它們拾回去，美餐一頓。
這羣小螞蟻還會預報天氣的變換呢！快下雨時，它們就把“糧食”從洞口搬到高出去；天晴了，又搬回來。不是有句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到嘛！還有，幾隻螞蟻在外邊找到了食物，擡又擡不動，就會有兩隻螞蟻和另外幾隻碰一下頭上的觸角，頃刻間，被碰到了觸角的螞蟻便回洞裏叫來一大羣夥伴，大家就一起把食物搬回家。
有一天，媽媽買菜回來了，叫我洗菜，我剛洗了幾片菜葉，就發現菜葉上有一條深綠色的肥肥的大青蟲，我當時嚇愣了，過了好久，才用小夾子把大青蟲夾到了螞蟻窩邊。我想：哼！讓你這個討厭的`不勞而獲的東西嚐嚐螞蟻們的厲害吧！瞬間，有兩隻小螞蟻發現了，它們勇敢地衝了上去，死死地咬住了它的身子。大青蟲先不以爲然，後來可能覺得有些痛了，便打起滾來，可憐的小螞蟻重重地摔到了地上，我真擔心它們爬不起來，可它們爬起來了，互相碰了一下觸角，一隻就迅速地爬回洞去報信，另一隻留下來守着大青蟲。大青蟲見只剩一隻螞蟻了，便更加驕橫起來，身子一聳一聳地向小螞蟻發起挑戰。可是小螞蟻只是迂迴着躲開大青蟲的進攻，卻並不逃走，不一會兒，來了一大羣螞蟻，團結着把大青蟲打敗了！
是啊，小小的螞蟻都知道團結就是力量，何況我們人呢？
團結的作文3
在四年級的迎面接力賽上，我們班得了第一名。這個第一名不是用我們這條“飛毛腿”得來的，而是用我們班這股團結的力量得來的。
當天下午，我們胸有成竹的來到操場上。接力賽隊員們都到了預備線後，同學們或多或少都有些緊張。只見郭老師高舉發令槍，緊接着“澎”地一聲，這一聲響徹雲霄，彷彿把白雲都給嚇跑了！這一聲下去後，我們的迎面接力賽正式拉開了序幕。
張芸萱把接力棒交給徐逸飛，徐逸飛快速地接過接力棒。這次接力賽徐逸飛跑得異常地快，平時都沒有這麼快，今天，他就像一隻剛從籠子裏放出來的兔子，快馬加鞭地跑起來。但是人經常經不起表揚，慢慢地，徐逸飛跑錯了道，正準備把接力棒交給四班的同學，但四班的同學並沒有接。等徐逸飛反應過來，我們班已經落後了很多。我們班的同學從徐逸飛手中接過接力棒，奮力地跑起來。這次失誤並沒有給隊員們造成情緒上的影響，反而使隊員們更加有經驗，有些同學還安慰徐逸飛：“失誤是難免的，並不重要，重要的是你爲什麼失誤！”
在同學們的吶喊聲中，隊員們跑得像風一樣快。同學們的'吶喊聲催促着我們：快點，在再快點！當徐子寒把接力棒交給魏傑民後，魏傑民更加奮不顧身，閃電般的向前衝！他超過了二班，超過了四班，超過了五班，六班，七班。唯獨沒有超過一班。
當寇桐菲把接力棒交給我後，我不管三七二十一，腦海一片空白，只浮現了一個字——衝！馬上要到終點了，五米，四米，三米，二米，一米……就在那最後的一米，我超過了一班，就在那關鍵的一米，我們班獲得了勝利。
經過這場有驚無險的接力賽，我領教了團結的力量，這股力量可以使我們從萬丈深淵中走出來，這股力量可以讓我們在絕望之中反敗爲勝。這場迎面接力賽不僅僅是一場體育比賽，更是一場團結的比賽。只要比賽沒有結束，我們就有勝利的希望，哪怕是最後一秒鐘！
團結的作文4
一隻螞蟻，看起來不僅渺小，而且也非常沒用，然而一羣螞蟻，團結起來，不但非常有用，而且力量巨大。
記得有一次，我到朋友家玩。晚上，我隨朋友去廣場上打羽毛球。我們帶了3個橘子和一瓶水再加上兩瓶王老吉。廣場上，燈非常亮，我們找了個好地方，開始打了起來。但是由於我體力不支，不一會兒，就下場休息了，我打開一瓶王老吉，“咕咚，咕咚”地喝了一大半，就繼續打球去了……
時間已經過得差不多了，我趕緊回到我休息的那個地方。誰知已經有一隻螞蟻發現了我還沒喝完的拿瓶王老吉飲料。它在瓶子的旁邊轉了一圈，好像是在看看周圍有沒有它的天敵。而我就在一旁偷偷地看。誰知那隻螞蟻鑽進草叢不見了，過了一小會兒卻又馬上回來了，只見它身後跟着一大羣螞蟻，爭先恐後的往我的飲料瓶上爬，我看見了，連忙從飲料瓶裏倒出一點飲料，正在飲料瓶上爬的螞蟻便趕緊掉頭往回走。
這時，阿姨讓我們去繞着廣場跑一圈，於是，我就飛快的繞廣場跑了一圈，而等我回來的時候，螞蟻大軍們已經把我倒出來的飲料一掃而盡。
小時候，我還聽過一個關於螞蟻的故事，故事裏是這樣講的：在草原上，突然燃起了熊熊大火，在大火中，所有的螞蟻集中起來，滾成一個大球，老的螞蟻在裏面，小的螞蟻在外面，滾過大火，外面的'螞蟻都死了，而裏面的螞蟻卻活了下來。
螞蟻的精神值得我們學習。
團結的作文5
一根筷子是很容易折斷的，但是一把筷子卻不是那麼容易了。我們人也一樣，只要一起努力，便能戰無不勝，
四川汶川大地震中，倒下的是樓房，屹立的是我們堅強的心。因爲我們心連心，共同面對這一切，我們不怕!當地震的消息傳開後，災區來了一批又一批的救援隊伍。其中，有些是自發組織的，他們爲的不是任何榮譽，只是因爲—-我們都是中國人!我們都是炎黃子孫!廢墟地下壓的是一個個中華兒女!這是磚塊瓦礫所蓋不住的，流淌在我們身上血液就像神州的河流一樣永流不息。
當一個個生命的奇蹟發生，我們已不在乎失去了多少，只是默默的感謝着上蒼。死神沒有帶走堅強中國人的生命，他也許是被我們所感動了。就在災區的千里之外，我們祈禱着，我們希望着。團結之歌在此時奏響!
不知你們還記不記得1991年的華東水災。那年的五月六月，正值花開之際。可洪水氾濫使許多人失去了自己的家園。中國有十八個省，自治區，直轄市都遭到了洪水的侵犯。我們最可愛的軍人們用自己的血肉之軀去抵擋洪水的肆虐。他們盡職盡責，勇敢的與洪水作鬥爭，他們是最可敬的.。我們同樣在渴望奇蹟的發生，同樣在祈禱同胞們能平安活下去。團結之歌在此時奏響!
2008年8月8日，我們盼了7年。當它來臨時，我們流下激動的淚水 ，因爲我們爲此真的付出太多太多了，有着太多的汗水，有着太多的艱辛，終於這場家門口的奧運會開幕了!我們不忘那年申奧成功的那聲歡呼，當煙花一步步地邁向鳥巢時，我們的心爲之所動，想想，這正是我們所作出的一份份努力。
運動場上，我們爲我國健兒加油鼓勁，吶喊着，加油!加油!我們爲你而驕傲!團結之歌在此時奏響!
團結起來，我們勇往直前;團結起來，我們克服萬難;團結起來，我們創造奇蹟;團結起來，我們是中國人!和諧的社會需要團結!
團結的作文6
俗話說“人心齊，泰山移。”團結就是力量，這正也是打籃球需要的精神。
一年一度的籃球比賽如約而至，我們班首先迎戰的是四年級2班。班上的同學聽到這個消息後，都沸騰起來，有的高興地叫着，有的又蹦又跳，有的`拍桌子，還有的喊：“加油!”。
比賽開始了，對手先搶到球，接着我一斷球，邁開大步，一馬當先地衝在最前面，然後故意減速，等對手追了上來，我一個猛急停，對手來不及“剎車”就摔倒了。小李大步流星地追了上來，我一傳，他跳起一接，然後一個三步上籃，球進了!我們2比0領先。對手也不甘示弱，正準備投籃的時候，被我班的小饒同學一蓋，打在了手上，犯規送了對方2分，2：2打成平手了。接着，我以“迅雷不及掩耳之勢”衝了過去，兩人來包夾我，我在三分線前面一點跳起一投，球進了!我當時興奮極了!4：2，我們又暫時領先。
比賽在激烈的氣氛中進行着，下半場我們使用了手拋球戰術。發邊線球時，對手全都在我面前防着，只有小文沒被對手防，我朝隊友做了一個手勢，示：調虎離山之計，隊友們看明白了，小文往前面跑，我一拋，直接拋到了小文的手上，他大步上籃，球進了，6：2。我們逐漸找到了感覺，越打越順，漸漸的比分被拉開了距離。隨着一聲哨響，比賽結束了，我們班以總比分18：8贏得了這場比賽的勝利，同學們都高興地歡呼起來，還有同學高興地抱在了一起，久久都不能平靜。
比賽結束後，我們全班一起合影留念，大家都笑得非常燦爛。我都記住了“人心齊，泰山移，團結就是力量!”這句話。
團結的作文7
我們適存小學三（3）中隊有一個可愛的名字——書精靈。我們書精靈中隊的隊員們團結互助，共同進步。
有一天，語文王老師把要做的小練習發了下來，要求我們抽時間完成。一下課，我們就抓緊做了起來。由於題目上課時王老師都講解過，我很快就做完了一大半。正當我想要拿水杯喝些水時，發現同學們都圍在一個同學旁邊。大家爲什麼都不做作業，圍到她那邊去呢？好奇心使我也走了過去想看個究竟。我剛走過去，她便對我說：“陸佳琦，我送你一支熒光筆好嗎？”我很納悶，心想：又沒做什麼事，平白無故地送我熒光筆幹什麼？這裏面肯定有噱頭！於是我故意問道：“我想要兩支，行不？”“好的，不過你要告訴我小練習的答案。”我恍然大悟：原來是不會做題目啊！”到底給不給答案呢？給，等於和她一起作弊，不給，就沒有漂亮的熒光筆了。猶豫了一段時間，我想出了個辦法：我教她題目的意思，讓她自己做，不就行了！於是我對其他同學們說：“你們去做作業吧，我跟她說幾句悄悄話。”
同學們詫異地看了看我後，便各自回座位了。望着一頭霧水的她，我說：“我給你講解題目的.意思你自己做吧，剛纔用瑩光筆換答案的方法是錯誤的，我們應該互相幫助一起進步。”在學着老師的樣子給她講解，沒過多久她也完成了小練習。看着她高興的樣子，我的心裏也不禁快樂起來。
我們中隊還有很多這樣互幫互助的小故事，我們在幫助他人的同時也收穫了一份成功的喜悅。這就是我們的中隊——書精靈，一個團結互助，積極向上的團隊！
團結的作文8
生活中，每天都會發生很多事情。大多像過眼雲煙，很快就會忘得一乾二淨，而有些事情，卻影響深遠，使人受益匪淺。
今年初冬，一個星期六的上午，陽光明媚，涼風習習。我們在彰武水庫中心小島開展了一次別開生面的拓展訓練。
整個拓展訓練的流程安排非常緊湊，每個項目都蘊含着很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛鍊和提高。
在多有的項目中，我感觸最深的就是最後一個項目——挑戰畢業牆。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木牆，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高牆，教官給我們5分鐘的討論時間，讓我們找出解決方案。聽到教官佈置的任務，望着眼前這面牆，我心想：這麼高，幾乎相當於我們三個小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往後退。
時間在滴滴答答地走着，教官模擬海難的場景，說船要沉了，讓我們抓緊時間。五分鐘很快過去了，我們沒有想出解決方案。這時，教官說可以藉助人的身體，比如踩在教官的'大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這裏的22名小朋友全部攀上這面畢業牆。挑戰開始了，有兩個教官用扎馬步的姿勢在下面爲我們搭起人梯，一個教官在牆上往上拉小隊員，家長們和其他教官負責託舉和保護小隊員，一個，兩個，三個……小隊員們陸陸續續爬上了畢業牆，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個小的隊員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經過我們的團結努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業牆。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個項目使我明白了：
集體生活要善於團結協作，
發揮團隊力量；
遇到困難，
不退縮，
多嘗試，
要敢於挑戰，
相信，
辦法總比困難多！
團結的作文9
一天五官都在安靜的休息，手無意間揉了一下眼睛，眼睛受了刺激，流出了眼淚到了了鼻子，鼻子忍不住一酸，讓嘴巴打了個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰————耳朵上。
這時耳朵說話了：“手先生，你爲什麼打我呢？要知道，沒有了我，你們就聽不到聲音啊！”“那算什麼，要是沒有我，你們都要捱餓！”嘴巴不服氣的說道，“你們算什麼呀，要是沒有我，周圍的`東西你們的看得見麼？我纔是當之無愧的老大！”“沒有我，你們已經無法呼吸，無法生存，你們還不認我爲老大？！”
“是誰在吵？”腦司令發話了，五官立刻都到它的面前，七嘴八舌的剛纔的事情說了一遍，要腦司令給評評理。大腦沉思了一下，說“如果誰可以同時去吃，去聽，去看，去呼吸，誰就是老大！”大家聽了馬上費盡心思的去做，可惜誰也無法完成這個任務。這時腦司令語重心長的告訴大家，“你們是一個集體，各有各有用處，離開了這個集體，誰也無法發揮自己的作用，誰也無法單獨的過下去，你們一定要發揮團隊精神，把自己的力量發揮到最大，這樣大家纔會更好呀！”
五官聽了腦司令的話，都羞愧的低下了頭，紅着臉，在內心檢討自己的錯誤。從此他們團結友愛，互敬互愛，再也沒的發生過類似的事情了。
團結的作文10
民族團結是社會穩定的重要政治基礎，祖國統一、民族團結是各族人民之福，祖國分裂、民族衝突是各族人民之禍，加強民族團結是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。
團結是力量，團結是財富，團結是生產力，團結是國家發展進步的基礎。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。
地震發生後，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播着血濃於水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的`強大力量。
高舉維護國家統一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結，像保護自己的生命一樣保護民族團結，自覺扞衛各族人民的根本利益，扞衛中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能衆志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風雲突變的國際局勢中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興。
團結的作文11
夏日的一個傍晚，我和夥伴們圍着一棵大柳樹踢足球。我站在柳樹旁邊，回頭時無意間看到一羣螞蟻在樹杈上爬，我突發奇想，想給它們搗搗亂，逗它們玩兒玩兒。我喊夥伴們過來，把想法告訴他們，大家聽後都嘻嘻地笑了起來。李翔說：“用沙子，用沙子！
把它們的路給堵上，讓它們過不去。”他一邊說一邊抓起一把沙子灑在樹杈上，把螞蟻運輸兵的路給堵上了。可是前面的幾隻“保安”螞蟻連忙跑上去，把沙子左推推右推推，都推到一邊去了。盤晨光二話沒說，捉來一隻大青蟲，放在了螞蟻的前面。面對這個龐然大物，幾隻螞蟻大兵勇敢地衝殺了上去，和大青蟲展開了一場大戰。大青蟲左右翻滾，把螞蟻壓死了好多。
可是更多的螞蟻衝了上來，大青蟲的身上爬滿了螞蟻：有的咬頭；有的咬尾巴；有的咬身子。大青蟲使勁的掙扎，可是沒有用，最後還是寡不敵衆，被螞蟻咬死了。大青蟲從樹上滾落下來。“用膠水！用膠水！”我喊着。萬成龍連忙去小賣部買了一瓶膠水。我把膠水圍着樹杈塗了一圈，前面的'幾隻螞蟻被粘住了，螞蟻司令用觸角碰碰蟻兵的觸角，螞蟻們好象得到了命令似的，立刻停止了前進。它們在原地焦急地亂爬，似乎在商討對策。看着螞蟻們慌亂不安的樣子，我們高興地大笑起來。第二天一大早，我還是放心不下，想看看螞蟻們後來怎樣了。我跑到大柳樹下，驚奇的發現昨天塗上膠水的地方鋪上了一層沙子……
呵！多麼聰明頑強的小螞蟻啊！從中我領悟到一個道理——團結一心，堅韌頑強就是戰勝困難的力量。
團結的作文12
如果說沒有星星的夜空就不會明亮；如果說沒有風雨的磨難，鮮花就不會豔麗；那麼如果沒有老師的鼓勵和同學們的努力，哪還有真正的體育比賽的呢？也是在這比賽的'背後，我懂得了團結。所以，讓我們珍惜那一刻的“團結的流星”吧！
“六一班的總分第一名，是100分。”我默默讀着公告欄上的“冬季三項”比賽的得分情況。“耶，我們班是第一！”我高興得幾乎要跳起來。但興奮過後，我仔細想了想：如果沒有同學們的努力，老師的鼓勵，我們班會得第一嗎？那天下午，舉行了條大繩的比賽。比賽即將開始，我們班的同學個個躍躍欲試。當然，甩大繩的我和王子文也得配合。班主任許老師也在旁邊用堅信的眼光看着我們，我知道，那是信念。“各就各位，預備，開始！”隨着裁判老師的一聲令下，比賽開始了：我和王子文兩個人，協調性的用右手甩着大繩，身體隨着大繩的擺動，也一起擺動。開頭的同學，也踩着節奏往前跳去，後面的同學也連續的跳去。許老師也成爲了精神樑柱，用堅信的眼光看着我們。1個、2個、3個……100個、101個、102個……隨着個數的增加，時間的流逝。時間到了，我們以180個的好成績取得了第二名。當然，在這之後其他的項目，同學們全部用自己最大的力量取得最好的成績！
對！鄧中夏曾說過：“五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”只要我們團結，沒用什麼克服不了的事。也只有團結才能使我們獲得第一名的好成績。團結就是力量，沒有團結，世間就沒有和諧！
團結就是力量，讓我們珍惜的“團結流星”吧！在這一刻成功後，我懂得了團結。
團結的作文13
元旦節那天迎來了一年一次的冬季運動會，全校師生都聚集在操場上觀看激烈的運動會。通過這次運動會，我從中也受到了深刻的啓示。
下午的最後一場比賽——接力賽開始了，我們的心情無比的激動。隨着裁判員一聲哨響，我們班的超人——高紅嬌像離弦的箭一樣衝出起跑線。跑道兩邊的同學們大聲地吆喝着：“加油！加油！快點跑呀！”。瞬間，到了第五個人周兆琪。只見他快速地跑去，全班同學都爲他加油助威，他有點胖，生怕在這節骨眼上會出事。正當他接近下一位同學時，意想不到的事情發生了——“撲咚”一聲摔倒在地上。
站在兩邊的同學驚得眼珠子都快要掉出來了，我們恨不得一下子跑去把他拽起來，然後使勁推他一把。可是這樣做事犯規的。當大家急的不知所措時，班主任來了，“行嗎？有問題沒？”不知是老師的到來起來作用，還是怎麼的，周兆琪竟然爬了起來，握緊接力棒又奮力追去。可就因爲這一個小小的失誤，原本在搖搖領先的速度，現在落在了最後。我們有點在心裏埋怨起來，開始灰心了。可老師的一句話“只要努力，一切皆有可能。”又激起了大家的鬥志，我們又開始興奮起來。比賽到了最精彩的時候，我們班的高腳老王出場了，只見他緊握接力棒，脖子上的青筋凸起老高，腳下像踩着一陣風，眨眼之間，就連超二組。時間飛一樣的流逝，飛毛腿——羅森出場了，你看他緊閉雙眼，騰雲駕霧般的就衝到了最前面。看到這激動的場面，我們把嗓子都喊啞了，把手都怕麻了。“第一名呀，多麼驚險的.第一名！”班長興奮的喊道。每當想起這次比賽，我的心裏就會涌起一陣陣暖流。只要團結一致，勝利就在前方。
無論時間怎樣的流逝，我們永遠都不會忘記這一刻，不會忘記我們在賽場上的拼搏，更不會忘記這驚險的，來之不易的第一名！
團結的作文14
升入了初中，讓我認識了許多朋友，升入了初二，朋友之間更加懂得相互關心，相互團結。
籃球賽將開始了，籃球隊所有的隊員都加進了練習，去年他們在決賽上敗給了三班，僅僅得了個第二名，爲此該感到很可惜。於是，他們下了決心下一次要的冠軍，爲了這個目標，他們一到體育課就練啊，練啊，希望能一雪前恥。
“不行啊，準確度還是不高啊！”“跑得再快一點！”“加油，在堅持一下。”這樣的聲音幾乎每天都在他們耳邊響起，爲的就是在下一屆上奪取冠軍。
終於，他們一直渴望的籃球賽打響了，他們以37：11的成績殺入了總決賽，他們並沒爲此而驕傲，直到總決賽的前一秒，他們還在練習，因爲，他們很清醒，並且也很清楚，他們的目標不只是贏一場，而是一直贏下去，知道贏得冠軍。
總決賽開場了，對方搶先進了本場的.第一個球，緊接着又是第二個，但他們也不甘示弱，一下就扳平了，而且還奪多得了六分。也許是發力過度，也許是那天狀態不佳，比分又讓對手領先了。之後到上半場結束，比分都是你兩分，我兩分；你一個球，我一個球。雖然上半場雙方的分數都是相同的，但可以明顯看出他們狀態一直不佳。
下半場開場沒幾分鐘，他們的防線就被徹底突破了，對方的分數飛快的增長，而我們的分數去紋絲不動。可能是體力不支，有一個隊員拍着拍着就突然滑倒了，開始有點發懵，但當一個隊友在他背上輕輕拍了一下，又向他伸出手，示意起來時，他又立即清醒過來，握着隊友的手，站了起來，又在賽場上奔跑。
最終，他們還是沒能挽回，又只是個第二名，但他們卻毫不失望，在結束後的一秒，他們又拿起了籃球，開始爲下屆而準備。
如果我們的青春只有“我”，沒有“們”那麼我不可能明白這麼多，謝謝有你們！
團結的作文15
這天，森林裏真熱鬧。這是爲什麼呢？讓我們去看看吧！
走到森林開會的地方。原來，這兒正在選一位森林裏最能幹的動物去一個綠色工人當工場主。讓我們看都有誰；“哈”看見了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹叔叔治病的啄木鳥小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說：“我最能幹，因爲如果我不耕地的話，森林裏的動物吃什麼！”大象哥不服氣了，他生氣地搖着鼻子說：“是我最能幹，如果我不搬木頭的`話，你們有房子住嗎？”啄木鳥小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說：“大象，你還說呢！不是我給大樹治病，你搬回去的都是壞木頭，看你怎麼造房子！所以還是我最最能幹了。”他們就這樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開交時，聰明的猴子法官正好來了。
他們來到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場頓時安靜下來。猴子法官問了是什麼原因，然後就一本正經地說：“你們幾個互相交換工作；啄木鳥耕地，大象給大樹治病，牛搬木頭。明天來說自已做得怎麼樣。“
第二天，三個小動物都到了會場上了，大會開始了。猴子法官也來了，問三個小動物做得怎麼樣。三個小動物都低下了頭說：”我們不應該各說自已的本領很大，其實我們還不行呢！“猴子法官聽了笑着說：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當工場主吧！”三個動物聽了都開心地一跳三尺高。
通過這次的事件，他們知道了一個道理，這個道理是：團結更強大。
