團結的作文（精選60篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的團結的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽高高地掛在藍瑩瑩的天空上。照得大地都乾裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個好日子一決勝負。
它們找來獅子大伯給它們當裁判。獅子大伯說：“跑步比賽的規則就是跑到那條溪的對岸，那兒有個鼠洞，你們要到裏面捉一隻老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍。”
小鹿心想：我肯定是冠軍，因爲我腿長，輕鬆就能過河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。
比賽開始了，小鹿哼着歌，蹦蹦跳跳地踩着水過了溪，到了對岸。小鹿很快就找到了那個老鼠洞，但它發現洞口太小了，自己的身子進不去。於是，它趴在地上，把前腳伸進鼠洞裏，一個勁地捅，希望能把老鼠捅出來。洞裏的老鼠見伸進來一個毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭裏去了。小鹿還不甘心，它一會左捅捅，一會右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進去了。而小貓呢，卻還在河對岸發呆。它不會過河。
獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個辦法吧？你們兩個合作，就一定能捉到一隻又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉。”小鹿半信半疑趟過河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河。小貓一過河，就跳到草地上，來到鼠洞旁，邁着優雅的貓步走進了鼠洞。它驕傲地昂着頭，對洞裏所有的'老鼠宣佈說：“現在，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩隻鼠讓我叼走。”老鼠們爭論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，於是自己挑選了兩隻又肥又大的老鼠，而且還是鼠羣的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一隻鼠頭送給了小鹿，第二隻鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開心地馱起小貓，過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務。
中午，獅子大伯提着兩隻香噴噴的溢着油的烤老鼠獎勵給了小貓和小鹿。
團結的作文 篇2
一次，陳老師對我們說：“同學們，馬上要開運動會了，想參加的同學，去找許怡然登記名字”。陳老師的話剛說完，同學們就爭先恐後向許怡然的位置狂奔過去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來也來不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的後腿，所以我想了想還是別報名了吧。
又過了幾天，報名還是沒有頭緒，連許怡然和老師都開始着急了。其它班同學們都開始着急訓練了，生怕自己沒有取得好名次。快要比賽了，名單還是沒有確定好。陳老師只好盲目的將我的.名字寫在長跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長跑中的人。當比賽時，我才知道，我的對手居然是很會跑步的白雪兒時我已經繃不住了。
剛開始上場的是跳繩組。（小）王宇軒舉起藍色的跳繩把手，兩隻手旋轉起來，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（小）王宇軒手裏轉來轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過來了，最後（小）王宇軒奪得了跳繩組的冠軍。
踢毽子組的上場了，只見（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯着毽子，計數員慢吞吞地說：“開始”。（大）王宇軒把手一鬆，毽子就像一隻燕子，輕快的飛舞，然後又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，擡起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個。
輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度衝了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因爲我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒有參加比賽的同學們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個小組的第二名……
經過各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動會團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！
團結的作文 篇3
花是美的，花的美是因爲有紅有綠，有花有葉。花的美是葉和花協作的結果。
沒有協作，這個世界上的許多感人情景將不會出現，人類也就少了許多偉大的奇蹟，如金字塔，萬里長城，復活節島的石像……
其實，協作不光存在於與人類，自然界的其他區動物甚至植物，它們也有協作。它們的協作精神，強化了他們的生命，也使自然界出現了一道更美麗的風景。
“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”是李清照的詞吧，可我卻非常欣賞那長空列陣的大雁。大雁排成人字隊形，向着遙遠的目標飛去，勇往直前、義無反顧。據說，雁的人字隊形是有意排成的，因爲這樣不但可以減少空氣的阻力，還便於互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過協作，靠着這人字隊形，飛過高山，飛過江河，直至理想的目的地。雁羣的力量來源於爲了共同的目標而相互默契的合作。這種有組織、有紀律、講奉獻的`協作，不僅使每個個體的潛能發揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來，成爲相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會衝破一切，無往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現了這種協作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附於喬木才能見到陽光，進行光合作用。於是，藤蔓便依附在榛樹上伸展到高空，榛樹因爲有藤蔓纏繞，雖然樹的生長受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹通過協作，各得其利。
協作是一種團隊精神，是一種團結的象徵。通過協作，即可以互通有無，又能最大限度的發揮自身優勢，從而最終提高效率。一位企業家說：“沒有協作，就沒有現代化的工業。沒有現代化的工業，就沒有現在巨大的財富。”我看這話一點都不誇張，它非常準確的說明了協作對於現代工業的重要性。
其實，在我們的生活中，各行各業都存在着協作，都需要協作。
讓我們好好協作吧，把我們的祖國建設的更加美好。
團結的作文 篇4
螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒了。
可是，世界上最勤勞，最團結的動物也是螞蟻。如果我們能像螞蟻一樣勤勞，互相團結，我們的世界將會變得更加美好。放學的路上，我發現有幾隻芝麻大小的螞蟻，在搬一條奄奄一息的大青蟲。心裏不免有些驚奇：這麼龐大的大青蟲，螞蟻能搬得動嗎?它真是太自不量力了。於是，我目不轉睛的開始觀察螞蟻會怎樣把青蟲搬到巢穴裏。只見螞蟻在大青蟲旁邊左轉右轉，大青蟲卻紋絲不動。過了一小會兒，小螞蟻看實在沒轍了，轉了幾圈，就走開了。我心想：看來它們應該是筋疲力竭，無計可施了，所以才無可奈何的走了。
正當我想站起來離開的時候，怪事發生了。那些小螞蟻用觸角上下襬動着。不一會兒，成羣結對的螞蟻浩浩蕩蕩的來到大青蟲前面，有的拉，有的推，有些甚至已經開始在大青蟲上享受美味了。經過無數的螞蟻一番不懈的`努力，終於成功的大青蟲運回了巢穴。我不禁感嘆：雖然對於螞蟻這麼渺小的動物來說，大青蟲算得上是個龐然大物了但它們也不會對自己來之不易的美食佳餚輕易放棄。它們的勤勞和不懈努力總能把一件不可能的事情變成可能，創造奇蹟。螞蟻不僅勤勞，還有一點更值得我們學習的品質——團結合作，記得有一次，正當我出去玩的時候，看見了一隻小螞蟻在餅乾旁邊，我想：它在幹什麼呢?於是我好奇地觀察起來。這隻小螞蟻用觸角碰了碰餅乾，餅乾紋絲不動。它的一舉一動讓我知道，小螞蟻應該是要擡這塊餅乾了。螞蟻用背來臺，怕吃不消，又放下來。雖然它並沒有走，但可以看出它已失望了，就逃去了，我想：沒什麼好看的。
當我要走時，來了無數只的螞蟻分成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，就這樣，消失在草地上。如果我們不像螞蟻那樣勤勞，團結，整個世界就無法無天了;如果我們像螞蟻那樣勤勞，團結，整個世界就不會有戰爭。
團結的作文 篇5
團結是一塊磐石，堅不可摧；團結是一團火焰，熊熊燃燒；團結是一道亮光，照亮前路。團結，是以柔克剛的力量。
一日，我在家門口不遠處發現了一處蟻穴。於是，接下來的日子裏，我常常來觀察它們的生活情況。我常給它們帶點吃的東西，它們的日子過得挺不錯。可是，有一天，因爲我的一個失誤，讓我見識到了這種小昆蟲竟然又如此強大的力量。
那天，我剛餵過那些身披黑外套，頭頂兩根天線的小黑螞蟻。我準備用火柴點燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時，剛點燃的火柴，因我的'手一滑，掉入了螞蟻的家裏。火很快燒到了旁邊的乾草。螞蟻羣裏的一隻小螞蟻發現火情，迅速爬回窩裏去報告。其它螞蟻聽聞着火了，立刻趕出來。
剛開始，螞蟻巢似乎炸開鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過很快，它們就鎮定下來。等螞蟻們爬出窩，其中一隻長老模樣的老蟻組織起大家，幾隻小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣，一個蟻羣團成了一個球形。
那個球滾動起來，試圖逃出火災。又過了些時間，我聽到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什麼？那是快喪命的螞蟻臨終的最後呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做爲小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們爲了讓蟻羣更加強大，這種死，對於螞蟻來說，值了！
我趕緊去倒了一杯水，潑了過去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脫險，一層一層地爬下來，回到窩裏。雖然此時的螞蟻巢穴已經面目全非了，可是，它們試圖修補起來。
從這次螞蟻遇險，我收穫許多。團結，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。
小小的螞蟻有着強大的團結力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結，多麼強的力量啊！
團結的作文 篇6
俗話說得好：“人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”你想到了什麼呢？沒錯，就是“團隊”。
由俗語引出主題
你看！“團隊”兩個字中的“團”拆開就是兩個字“口”和“才”，而“隊”字拆開就是兩個字“耳”和“人”。是呀！只有一個有口才，有才幹的人帶領一羣有耳朵會聽話的人就會體現出無限的才幹和作爲。中國漢字就是奇妙：光有一個有口才的人，其他人不聽話各幹各的也體現不出一星半點的價值。所以，必須有一個口才好的人帶領一羣會聽話的人，纔會有無限的'才幹、作爲。這就是團隊精神。
拆字解說，構思獨特
團隊，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇後語：要有幻燈片，要有演講，並要以小組來展示。我一開始想：我是組長比他們多多少少多些才幹，所以我要多幹事。於是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家裏手忙腳亂又是做幻燈片又是寫演講稿。結果第二天什麼也沒辦好。後來，我用了另外一種方法——分工行動。讓文筆好的邱學傑寫演講稿，讓網絡知識好的李奧來找資料。晚上，李奧發來的資料應有盡有，我做起幻燈片來得心應手，做出了飛機上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學傑寫的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。
根據我準備演講稿的實力來說明“團結”的重要意義。
後來，有一天早晨。我來到學校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫的，但還有一大串它認識我，我不認識它，而且要在不到半小時背下來，對我來說簡直比登天還難，時間迫在眉睫。怎麼辦呢？於是，我又想到了“團隊精神”。我找來了邱學傑約他和我一起背，果然，兩個人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務！
“團隊”是你成功的一條必不可少的路，“團隊”是一個你永遠都用得着的方法，“團隊”是一輩子也讀不完的書。學會團隊吧！你離成功又進了一大步。
團結的作文 篇7
在這個世界上，每一個人都不是孤立的，認真審視那個簡單得不能再簡單的“人”字，你會發現簡單的筆畫裏暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二爲一，這才成爲人！而當一羣人聚在一起的時候，一個“衆”字，彰顯的正是衆志成城、團結一致的精髓！於是一句“團結就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團結才能匯聚強大的力量。
有一個獵人，在湖邊張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕緊收網準備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶着網子一起飛走了，獵人只好跟在網後面拼命追。
一個農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。” 但獵人卻很堅定地說：“不，你根本不知道，如果網子裏只有一隻鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子裏，我就一定能追到。”
果然，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，於是那一大羣鳥就跟着一起落地，全被獵人抓住了。
一開始，落網之鳥爲了活命，齊心協力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到後來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團結一致的合力，墜落下來也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團結才能產生力量。
因爲萬朵鮮花的`匯聚，所以成就了花的海洋；因爲無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌豔美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林纔是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊！
權威解讀 文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開，開頭先分析“人”與“衆”的含義，從中引出主題來，寫法精巧，吸引讀者。接着用一個小故事作爲材料，揭示“團結”與“分裂”帶來的不同結果，通過剖析點明主旨“團結就是力量”。最後幾段用優美的排比、比喻，生動形象地再次闡釋了主題的內涵，呼應了開頭。全文主題鮮明，層次清晰，語言優美。
團結的作文 篇8
一個炎熱的星期天，一羣螞蟻出來覓食。
隊伍中的一隻螞蟻悶悶不樂的地說：“哎，這次只找到了一些破葉子，這些葉子怎麼能填飽皇后的肚子呢？”“有食物就不錯了，總比沒有好吧！”螞蟻隊長說，“今天太熱了，估計再過一會兒我們就變烤螞蟻了，大家先回去吧！”話音剛落，螞蟻結隊而行地向家園前進。
它們走啊走，走到了懸崖邊上。螞蟻隊長馬上吹口哨，示意讓大家停止前行。螞蟻隊長看懸崖間，只有一根纖細的樹枝連接着兩邊，就想嘗試一下這根樹枝是否堅固。
螞蟻隊長先對其它的螞蟻發出了“禁制令”：“大家停一下，我去試試那根樹枝堅不堅固，若是堅固，我再叫大夥兒上。”螞蟻隊長自告奮勇地上了樹枝。它先在上面晃動了幾下，再用腳跺了跺，然後再在樹枝上輕輕地彈跳了幾下。螞蟻隊長覺得很安全，就讓其它螞蟻上來。螞蟻們井然有序地爬在樹枝上。可沒想到的是螞蟻們還沒有走到中間，樹枝就“咔”地斷裂開來，掉入深谷。幸虧螞蟻隊長髮現得及時，對大家喊“哎，快後退！樹枝要斷了！”螞蟻們聽了，趕忙往後退。
“哎，樹枝斷了，我們可怎麼回家呀！”正當大夥兒垂頭喪氣之時，螞蟻隊長左瞧瞧，右看看，發現了一堆報紙。隊長靈光一閃，想出了一個好點子。“嘿！大家過來，我們把這報紙折成紙飛機，飛回去吧！”螞蟻們心想：“這是個好主意，不僅可以回家，而且還可以坐飛機。”於是，螞蟻們紛紛去幫忙。
紙飛機很快就做好了，隊長搖身一變，變爲了機長，機長讓大家快點上飛機，一隻兵蟻在後面推飛機，在飛機飛出的一剎那，兵蟻跳上了飛機。飛機像斷線的風箏一樣，迎風而去。蟻羣歡呼着：“太好了，回家嘍！”但是，不幸的事情還是發生了：突然，風向陡轉，飛機重重地摔在了河中的.石頭上，摔得七零八落。螞蟻們也叫苦連天，但它們並沒有放棄，螞蟻隊長指揮着小螞蟻團結一心地造出了紙船。蟻羣坐着小船，盪漾在波光粼粼的小河上。
小螞蟻們使我明白了一個重要的道理：團結會生出智慧，只要團結一心，任何困難都會迎刃而解。
團結的作文 篇9
小學生涯猶如一本色彩斑斕的畫冊，每一頁都記錄了我所經歷的一件事：有挫折、困難、歡樂……而那一次跳長繩比賽更是讓我終身難忘。“跳長繩比賽馬上就要開始，請各個參賽班級做好準備！”班級裏的同學聽到廣播，快速跑到走廊上，大家都爭先恐後地伸長脖子往下看，只見我們班的參賽人員正在集體做準備運動：扭扭手腕，轉轉腦袋，活動活動筋骨，“一二三四五六七八，二二三四……”而在這時班長悄悄地對我們說：“等下我們一定要爲咱班加油。”“好，就這麼定！”其他同學異口同聲地說。
“滴——”只聽一聲尖銳的吹哨聲，我們班的兩位搖繩手幾乎在同時搖起了長繩，同學們都有力地跳了起來。“1，2，3……”幾位細心的同學幫着他們數跳繩的次數。而其他同學都當起了拉拉隊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”我也加入了這拉拉隊的隊伍。在看那些比賽的.十幾位同學，他們已經一口氣跳了二十多下。真棒！我在心裏暗暗讚歎道。可是我發現其中已有幾位同學累得氣喘吁吁，面紅耳赤的。“啪”一位同學不小心被長繩絆倒，摔在地上。其他參賽同學忙停下來，扶起摔倒的同學，那同學的膝蓋已經擦破皮了，大家想讓他休息，不用在比賽，但他擺了擺手，堅持站了起來，繼續比賽。這使我深深感受到同學們堅持不懈的精神。“43，44，45……”一些同學明顯體力不支，但他們都咬緊下脣，手握成拳，堅持了下來。
啊，他們個個都已跳得汗流浹背，嘴脣上被咬得佈滿了血絲，可他們一直堅持，堅持……“滴——”只聽一聲尖銳的吹哨聲，比賽結束。那些幫忙數數的同學立即報出了一個驚人的數字：“60！”同學們都報以那些參賽同學熱烈的掌聲。接下來等待地就是比賽最終的成績，這一時間似乎變得十分的漫長……“這次跳長繩比賽的冠軍是——五（1）班！”“哦，我們班得了第一名，太棒了！”聽了這消息，有的同學高聲歡呼，有的同學盡情地跳起舞，有的同學擁抱了一下對方，還有的同學流下了他們激動的淚水……這一次難忘的比賽，使我深深感受到集體團結的力量，也讓我體會出同學們堅持不懈的精神，最重要的是同學們之間的那份友誼已記載在我的小學生涯中最後的那一頁，我將永遠珍藏小學生涯的這一本畫冊！
團結的作文 篇10
讀一本書、一篇文章，或多或少都會給予我們一些啓發，《閱讀年選》上李鳳春寫的《8分23秒》讓我明白了這樣一個道理：團結的力量是多麼令人畏懼。
《8分23秒》用簡單的言語描述了這樣一個故事：作者在拍攝風光片時，遇到了三頭脫離了隊伍的野牛，在沒有任何徵兆的情況下來到了獅子的地盤，慘遭圍攻，生命危在旦夕。小野牛嚇得躲在大野牛的後面，突然大野牛拋下小野牛轉頭就拼命地跑，留下可憐的小野牛獨自面對六、七隻龐然大物，就在作者以爲小野牛必定成爲獅子盤中之餐時，震憾的一幕發生了。原來大野牛在生死關頭的離開，並非苟且偷生，而是去搬救兵了。
幾百頭大野牛如風而至，把獅子團團包圍，在強悍的'猛獸面前，它們似乎沒有往日的柔弱，步步緊逼，與獅子撕殺在一起，他們面對強者，沒有表現出絲毫的畏懼，以雷霆萬鈞的氣勢，讓獅羣落荒而逃，而發生奇蹟的時間只有8分23秒。
這一切發生得如此迅猛，不僅震驚了作者，同時也震驚了我。牛類身爲食草動物，落入獅口本就插翅難逃，必死無疑，可結局卻因大野牛的決定發生了巨大的改變。牛羣本是溫順乖巧的，可面對抓走它們同伴的獅子，沒有絲毫退縮，爲了救出同伴，打退獅子，付出了血的代價。
如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，憑着勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。
看到這兒，掩卷沉思，我想到了2008年汶川大地震，在天災面前人類是渺小的，根本無法與之抗衡。但在強大的天災面前人們沒有屈服，從中央到地方，全國人民團結一致，不放棄，不拋棄，拼盡全力救護每一個受困羣衆，讓他們從悲痛中走出來，迎接新的生活，所以纔有了現在新的汶川。
我記得文章中有這樣一句話說得很對，強與弱是一種精神與意志的較量。有些個體看似軟弱，可他們遇到困難就會緊密團結在一起，同仇敵愾，在這種力量面前，再強悍的對手都會被打敗。
團結的作文 篇11
你也許在家裏剝過蠶豆吧，但你在學校裏剝過蠶豆嗎？沒有吧，那讓你見識見識我們班的剝蠶豆比賽吧。
顧老師說要帶我們去剝蠶豆，你說我們能不興奮嗎，大家七嘴八舌地說，我一定比誰誰剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。
我們來到食堂後面，遠遠就能看見食堂叔叔爲我們準備了滿滿三大筐蠶豆。遠看，就如同三座綠色的山呢，堆得高高的。近看，蠶豆莢鼓得大大的，碧綠碧綠的，我看着就想撲上去吃了它們。
接着，我們分成兩組，男生爲一組，女生爲一組。這可對女生不公平了，女生人少，男生人多，更何況顧老師是男的，當然是參加男生一組囉。不過女生也不氣餒，而是加緊奮鬥。用手一掰，“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟着一顆跳進了籃筐裏。那蠶豆有的小小的，似乎睡覺還沒睡醒呢，有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾，外面的綠色大衣裂開了一條縫，在陽光的照耀下蠶豆閃爍着綠光，青的，綠的，嫩綠的，大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣，各不相同，在我們眼裏都可愛極了。
只見，陳韻軒專心致志地看着手，動作敏捷而快速，只聽“擦擦”的幾聲，蠶豆莢就被打開了，臉上洋溢着快樂的笑容，也爲了難剝的`豆莢而拂過一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站着大羣大羣的人，他們齊心協力來剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，終於通過我們的努力，半籮筐馬上就要滿了。突然，不知從哪裏冒出了一句話：“哈，才這麼點。”我們的心抖了一下，我們已經很努力，你們不就有顧老師有什麼了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力，經過女生的團結奮鬥我們剝了滿滿一大筐了。轉眼間，高山變成了平地。
中午，我們吃上了自己親手剝的蠶豆，心裏美滋滋的，沈佳豫還驕傲的說了聲：“這蠶豆是我剝的！”我也挺自豪的，更是覺得口中的蠶豆也分外美味。
從這次比賽中我知道人心齊，泰山移，團結的可貴，收穫多多。
團結的作文 篇12
說我們這個班集體普通，是因爲它不是很寬敞，可是教室乾淨，整潔。桌子凳子都整齊的擺着，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會爲班級獲得了榮譽而高興，爲班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想爲班級榮膺地獲得全校第一名。
但是，因爲一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室裏傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊後再聽到勝利者的歡呼，心裏最後那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？
那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最後一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因爲怕他們傷心而沒有歡呼，只在心裏高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”
說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎麼會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的.指揮。
“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那麼控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什麼實際的作用。讓我們爲下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦乾了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在於高，有仙，則靈；湖，不在於深，有龍，則靈。
團結的作文 篇13
俗話說得好：“單絲不成線，獨木不成林。”團結的力量是無處不在的，生活中的很多事都要團結。
“叮噹叮噹！”上課了，這節課是體育課。同學們吵吵鬧鬧的站好隊伍，老師發話了：“同學們，看看我手裏拿的是什麼？”同學們齊聲說道：“是繩子。”老師接着說：“沒錯。今天我們就來玩兩人三足的比賽。同學們先找好搭檔，站成兩個縱隊。”我很快找到了我的搭檔，她是我的好朋友——小黃。我們站在第二個位置。
“叮！”哨聲響了。第一組是小鐘和小明，對陣的是小郭和小繆。小鐘和小明走得磕磕絆絆的，沒走幾步就摔跤。同學們看着他們哈哈大笑。小郭和小繆走了幾步好像找到了節奏，就飛速的跑了起來。小郭和小繆到了終點，小鐘和小明還躺在地上沒起來呢。這時我對小黃說：“小黃你看他們沒找到節奏，走幾步就摔。等一下，我們倆應該先找找節奏。等一下，我說一就擡沒綁的那隻腳，說二就擡綁着的那隻腳。我們倆現在來試一試，看看行不行。行的話等一下就用這個方法。”小黃說：“行，我聽你的。”
比賽結束了，同學們爲小郭和小繆鼓起了掌，有些同學對他們說：“小繆同學你們組好厲害呀，能不能傳授我一些經驗？”她倆笑着說：“行啊！”第二組的比賽準備開始了，我們的對手是小徐和小黃。這時老師說：“第二組準備，3，2，1開始。”老師剛說完，我就小聲的說：“一二一一二一。”我邊說着，和小黃做的同樣的動作。所以我倆沒走幾步就超過了他們，漸漸的我們找到了感覺，就跑了起來，和上一組一樣。而小徐和小黃，現在才走了一半，我們都快要到終點了，他們還在慢慢的走着。同學們又哈哈大笑起來，同時也爲我們鼓起掌來。比賽結束了，我和小黃贏了。而且這是我們的速度，比小郭和小繆還快。我對小黃說：“小黃看到了沒有？這就是團結的.力量，團結的力量是無敵的。”
團結就是力量。的確，在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。
團結的作文 篇14
團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬衆一心；團結是鋼鐵長城；團結就是力量。
記得那一次早上，胡教練說：“今天我們來打比賽，共三個球。贏的休息，輸的20個俯臥撐。”比賽共6個人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋裏傑，劉易銘，劉凱欽。
比賽開始了，劉易寒發球。劉易銘防我，我心想：“他的個子太高了，這盤贏的把握不大呀。”不過我雖然心裏是這麼說，但是身體卻不是這樣做的。這時劉易寒說：“張子恆上來擋拆。”我便一1虛晃就衝過去擋拆，擋完後劉易寒見我轉身往後跑，還向他望。他便知道我要上籃了，於是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以爲進不了，結果滾了兩圈進了。我這時便露出了笑臉。之後我們隨後又進了一個球，可是對手也不甘示弱，便也進了兩球。最後一球決勝球，這時我看見對手和隊友一個個面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時候，隊友來跟我說：“張子恆加油，我們一定能贏。”我聽完隊友的話，重新打起精神後。我就開始發球了，這是我便用洪亮的聲音說：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑。”劉易寒當了之後，迅速的往後跑，可是對手好像看透了我的`心事，我傳給他的時候我看到了一個高大的身影——劉易銘，飛快的跑過來一斷。我看了之後又迅速的抓起了球，然後又展開了二次進攻。隨後又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個變向就來了一個遠投，球滾了一圈就彈了下來。我們又搶到籃板球後又傳給了易翔籃。他又來了一次遠投，果然，他不負衆望——球進！我們隊一陣吼叫來表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲嘆氣，一邊做起了俯臥撐。
打完後我才明白了“單絲不成線，獨木不成林”的意思，還讓我明白了團結的力量真大。
團結的作文 篇15
萬人同心，其力斷金。螞蟻雖然小小，但也是這樣，令我十分佩服。
有一天下午，我走進小院子餵魚，一個不留神，魚食撒了三粒在地上，我趕快蹲下去撿，這時一隻小螞蟻爬了過來，它好奇地聞了聞，嚐了一小口，發現挺好吃，便搬動三粒魚食回家，它用兩隻比針還細手推了起來，推不動，再使勁兒，推不動，這隻螞蟻就走開了，但它並沒有放棄，去找了另一隻螞蟻來幫忙搬。
兩隻螞蟻開始一起推魚食，它們一起搬動了一粒魚食，搬了一小段兒，倒回去搬剩下魚食，搬一小段兒，再倒回去搬它們手忙腳亂，不一會兒就搖搖晃晃，支撐不住了，它們又去找了一隻螞蟻，繼續搬運，三隻不夠四隻，四隻不夠五隻，五隻不夠六隻終於，一小羣螞蟻開始了搬運工程。
我十分好奇，又放了幾粒兒玉米粒兒在地上，一大羣螞蟻匯聚了過來，一隻一隻貢獻出自己力量，搬運大隊向前移動着，搬着玉米粒魚食，有時一兩隻螞蟻會進來幫忙，5，10，1520，從最開始1釐米，到後來10釐米，20釐米，30釐米，40釐米搬運工程結束，螞蟻們把食物搬回了它們家，在一個角落，一大羣螞蟻好像嘰嘰喳喳在說這個很好吃，是呀，收穫真大。
螞蟻們是團結，它們向着同一個目標努力奮鬥，它們雖然小，但只要團結就能成功。我們也應該像螞蟻一樣團結，在生活中，許多事情都需要團結，比如拔河等等，不團結，拔河就不會贏，所以相信團結力量吧，像螞蟻一樣，向同一個目標努力，萬人同心，其力斷金。
團結的作文 篇16
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有着一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫於面子，勉強答應了。但事後，我後悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關係不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學後悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學並沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的`原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學爲她也鼓勵語，爲她加油，爲她喝彩所得過的名次，這些都是應該爲班級所做的，但有一個人例外——高同學。她說得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都鬨堂大笑，笑得前俯後仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。後來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話說事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
團結的作文 篇17
上一個月，我們學校舉行了接力賽。我是男生裏面第一個跑的，我們跑到了操場，我很有信心，可是一個小小的失誤讓我知道了團結的力量，事情是這樣的。
比賽開始了，我使勁地跑到了終點，我果然是第一個跑到的，我正在高興的時候一激動，我把棒給成了四年級一班的人，聽到同學說：“給錯了，給錯了！”我仔細一看，真的給錯了，我感覺事倍功半了，我立刻把棒給了我們班的周涵傑，周涵傑接過棒已經是全年級最後一名了，這個時候，就有同學責怪我了，我本來就很後悔了，他們一說我更傷心了，我忍不住哭了起來。這個時候又有人來安慰我，他們說：“下次努力就行了。”我心裏面慢慢平靜下來，我接着看比賽，我相信只要比賽沒有結束，就有希望。接下來，每個同學都用盡自己的力氣，使勁往前趕，努力縮小和別人的差距，最後一棒孫原東用盡了所有的'力氣超過了領先的四年級一班，獲取了第一名。
大家高興極了，鍾老師過來給我說：“你可是第一棒哦，不能垂頭喪氣，我們都贏了嘛。”陳瓏側也跑過來給我說：“我們從倒數第一變成了真正的第一名，你不高興嗎？”接着又有幾個同學來安慰我，我的心徹底平靜了下來。
我收穫了團結，不是我一個人在跑步，而是一個團體在跑步，每個人都會在生活中出現這樣那樣的失誤，我們要學會原諒別人，幫助別人，團結同學才能更好的進步。
團結的作文 篇18
五十六個民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家聽着這熟悉而又和諧的旋律，便想起了我們偉大的祖國。
我們偉大的祖國母親，有着56個優秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上歡樂地生活着。其中，漢族人口最多，其他55個民族人口數量雖較少，但他們居住的地域範圍卻十分廣闊，少數民族人民世代爲保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自我辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的'中華文化，推動了人類社會的提高。
在唐朝時期，就有吐蕃兩代贊普先後迎娶漢族皇室的文成公主和金城公主爲妻，密切了藏漢族人民的往來。臺灣高山族與漢族人民積極參加鄭成功收復臺灣的戰鬥，趕走了荷蘭殖民者。
就在2008年5月12日汶川發生了8.0級大地震，頃刻間山崩地裂，數十萬人傷亡，舉國悲痛，所有的人都在擔憂着同胞的安危。一方有難、八方支援。一支支部隊，一隊隊志願者，一支支醫療隊，在第一時間從四面八方涌向災區；志願者趕赴災區救助災民，市組織車隊給無家可歸者送食品、醫藥和生活必需品；獻血的人排起長隊；個人和企業捐款總額高達百億
正是因爲我們各民族人民的團結才使得我們的祖國在國際舞臺上從容彰顯大國風範，讓世界真正爲我們喝彩！
團結的作文 篇19
軍訓，就如同另一種生活，總能從中懂得許多。
在軍訓中，我懂得了團結。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”，耳邊依稀迴盪着我們學的第一首軍歌。在幾天的軍訓生活中，我更加深刻的理解了團結的意義。
“齊步走，一，一，一二一。”教官正在教我們齊步走的動作，簡單練習幾遍後，我就知道了要領，走得很輕鬆。現在是全班一起走，“齊步走！”我還和剛纔練習時一樣，大步邁向前，可我渾然不知我比旁邊的同學快了很多。立定時，教官的話才提醒了我。第二次，我控制好節奏，用餘光看着旁邊的同學，排面一致，十分整齊，我才明白了團結的'重要性。
在軍訓中，我懂得了紀律。
俗話說“沒有規矩不成方圓。”軍訓中體現最明顯的就是鐵的紀律。
“集合！”我們慢吞吞地走過去。“向右看齊！”我們懶洋洋地移動着，不少同學還在說話。教官的聲音突然高了起來：“都已經第二天了，連看都看不齊，全班罰站軍姿二十分鐘！”可我們還是改不掉摸摸摳摳的習慣，“加一分鐘。再加一分鐘，”十五分鐘過去了，我們的腳已經麻木了。腳的麻木不斷刺痛我的神經，我已經汗流浹背，可我不敢擦。我瞄了瞄旁邊的同學，他的眼鏡滑了下來，想扶又停住了，一直用鼻子把它往上拱。這讓我懂得了部隊嚴明的紀律。
軍訓就那麼短短几天，可我學習的東西卻很多很多。我好像突然就長大了，懂事了許多。軍訓是一種磨鍊，是我一生寶貴的財富，將受益終生。
團結的作文 篇20
潛能是在生命中不斷的挖掘出來的，堅持是在堅定的信念中體現出來的，團結是在生命中團隊的力量中體現出來的。
潛能，堅持，團結是開學第一課的三個主要內容。在上課時每一個內容都有它自己的事例。
潛能告訴我們，生命不是奢侈品，只要你去挖掘它的寶藏，你就會覺得生命是很有意義的。要相信知識守護生命。
堅持告訴我們要相信自己，要對自己的.未來有信心，要勇於超越自己，老師常說：“人與人之間差別最大的不是智商，而是堅持。”要有堅定的信念要相信知識守護生命。
團結，人多力量大，一個團隊的核心就是凝聚力，衆人拾柴火焰高。一個散亂的團隊永遠不會手人尊重。中國男籃雖不是世界第一，但是他們的凝聚力是世界第一，所以他們受人尊重。
在看了開學第一課以後，我不僅知道了很多關於緊急避險的措施，還懂得了很多人生的哲理。
潛能堅持團結只要我們做好這三點，我們的人生就會是完美的。
生命是什麼？生命代表什麼？生命帶給我們什麼？這些需要我們自己認真去體會！
守護生命十大法則我們一定要記住，要時刻保護自己的生命。
這堂課的主題是“知識守護生命”。而生命價值高於一切。那我們如何去掌握知識？這需要我們在以後的學習道路上認真體會！
我相信，只要是有不放棄，不拋棄的堅定信念和團結力量與我們自身的潛能，我們一定會創造出美好未來，一定會守護我們的生命！
團結的作文 篇21
又一次走進了快樂大作文的課堂，周老師拿了一碗綠豆從我的身邊走過，這碗綠豆每顆都穿着橄欖綠的衣裳，上面還有一個個小孔，像是用來呼吸的。周老師帶來的綠豆是給我們吃的嗎？今天的作文到底要寫什麼啊？
終於周老師幫我解開了疑問，原來周老師想知道那晚碗綠豆到底有多少顆。oh，不！周老師發瘋了嗎，他不但要我們數，而且還要精確的數。這碗綠豆成百上千，這得花多少時間啊！那綠豆又小又多，一把抓起來，有些綠豆就像古靈精怪的小精靈，從我的`手指縫裏溜下去。
俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，教師裏有二十九個臭皮匠，難道還想不出辦法來數清這小綠豆嗎？一番商量之後，大家決定團結合作，把一碗綠豆分給七個小組，每個小組數出來的數再相加，就可以知道這碗綠豆是多少顆了。
開始數了，教室裏也沸騰了，到處都是“1，2，3，4。”的數數聲。我小心翼翼地抓了一份綠豆過來放在我的課桌上，圓溜溜的綠豆到處亂滾，把我急出了一身冷汗，如果綠豆滾到了地上，還要用那雷達搜索器來找呢！第一遍我們數出來是235顆，第二遍又開始開始了，結果出乎意料，211顆，肯定有一次出錯了。我們毫不懈怠開始了第三遍，211顆，對嘍！萬歲！同學都高興的跳了起來，那情景就像是中了五百萬！結果出來了，周老師的這碗綠豆一共是2630顆！
天哪！這麼多！一個人數怕是要數到猴年馬月去了！通過這節課我明白了一個道理：團結就是力量大！
團結的作文 篇22
上初中後，“拔河有趣”的想法逐漸被“團結起來爲集體爭光”的思想取而代之。那時，我只想和大家一起努力，爭取在全年級榮獲第一名，得到光彩耀眼的獎旗。“拔河”，成了“團結就是力量”這一真理的通俗而又形象的例證! 隨着年齡的增長和知識的積累，我對拔河又有了新的認識。 上學期，學校舉行冬季拔河比賽，我在一旁註意觀察:一根長長的繩子，中間繫着條紅綢子，每邊幾個同學幾乎成對稱姿勢，身體一律向後傾斜，都使勁地往自己這邊拉。
此時，我忽然想到這樣一個問題:爲了取得比賽的勝利，比賽的一方固然要團結拼搏，齊心協力，然而，比賽的雙方之間是否也要“團結” 呢?不，他們是在激烈的競爭!爲了取得勝利，他們各自都在千方百計地發揮自己的優勢，從而壓倒對方，戰勝對方。試想，不通過雙方力量、意志和技巧的較量，沒有這樣激烈的競爭，優勝者又從何產生? 我們即將面臨着的'高考不正是千萬人在學習上的“拔河”競爭嗎?現在大家坐在一個教室裏學習，彼此之間互相幫助，團結友愛。
但是，數月之後，當我們都坐在考場上的時候，我們彼此之間又是高考競爭的對手了。這種競爭正是21世紀現代化建設所需要的。不通過這樣的比賽或這樣的競爭，怎樣讓祖國挑選? 難道優秀的運動員可以不經過“比賽”產生，而是由別人“推薦”的嗎? 千里馬雖可爲伯樂所識，然而，拔尖的千里馬還是在賽馬場上的奔馳中，在刀光劍影的戰場建設的優秀人才只有在競爭中才能更多地涌現。
團結的作文 篇23
團隊比拼缺少不了一種精神——團結，一個人的力量是微不足道的，許多個人團結在一起力量是強大的，一支筷子很容易折斷，許多筷子團結在一起，無論力氣有多大，也難以折斷。戶外煮山芋，一個人是很難辦到的，一個團隊的人在一起幫忙，山芋才能發出真正的噴香。
來到戶外的生火堆裏生火。男生們爭先恐後地搶着，可女生卻只有一人。大火燃燒了一小堆奉獻自己，爲他人着想的雜草。白帶灰的煙霧迷迷濛濛，空氣中擁有了一股刺鼻燻人的.味道，讓人忍也忍不住地流下了眼淚，但當你在一手捂着嘴，一手往火里加柴草時，你有沒有發現生火者還在那兒堅守着，頂着、撐着在那兒，他爲了團隊，有什麼好怕的！我呆呆地站在那兒，看着熊熊燃燒的火焰，心中滿是感動，這火焰時爲了生火者而燃，是爲了生火者的團結心而燃，是爲了生火者的堅強心而燃。
我是不是也應該爲團隊做些奉獻？做些力所能及的事？
從口袋中拿出手，彎下腰，用手撿起地上的木料，讓這火焰持續保持着它的自信。說幹就幹，爲了團隊做些事是理所應當的，正因爲我們這團隊的每個人奉獻起來，所以我們的山芋散發着真正的噴香。進入口中有着耐人尋味的感覺，用牙齒上下一咀嚼，那一口清香在嘴中回味。
真正的噴香，不在於表面的味道，而在於心底的味道。心底的味道在煮山芋中就是——團結的精神，團結的快樂！我的生命也嗅到了香氣。
團結的作文 篇24
清晨，我在自家的牆角發現了一隻小螞蟻，強烈的好奇心驅使我觀察了它很久。
這隻小螞蟻不知道從哪裏弄來了一隻又大又胖的蟲子，這隻蟲子比螞蟻大上幾十倍，螞蟻使勁地向前推，想把它推進洞裏，可這隻螞蟻推了很長時間，也沒有把蟲子推動，蟲子倒是一點一點地退回了好遠，螞蟻向洞口爬去，我以爲它放棄了，心想：到嘴的肉都不要了嗎？結果我的判斷是錯的。
不一會兒，進去的那隻螞蟻帶着很多螞蟻成羣結隊的來到這隻大蟲子面前，它們齊心協力地把大蟲子擡走了，馬上就要進洞的時候，大蟲子一用力甩尾巴，把螞蟻甩到了一邊，把小螞蟻弄得鼻青臉腫，正當大蟲子要逃跑的時候，幾隻螞蟻迅速地走過來咬住大蟲子的`脖子和身體，大蟲子疼得滿地打滾。
這時候大蟲子很生氣，一下子把這幾隻螞蟻也弄到了一邊，這隻大蟲子一下子逃出去好遠，這時我拿着一根棍子把大蟲子挑了回來，螞蟻們又把大蟲子擡了起來，運進了洞。第一隻回洞的小螞蟻一直看着我，好像在說：“謝謝你幫助了我們。”沒想到小小的螞蟻竟然這麼團結，俗話說的好“團結就是力量。”
那麼小的螞蟻能把那麼大的蟲子擡到洞裏，靠的就是團結，我們人類也要學習螞蟻這種團結的精神。我還要多觀察、多發現，去探索大自然的奧祕。
團結的作文 篇25
因爲那次遊戲課，使我學會團結。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的遊戲，將我們分成男女兩隊。
遊戲開始，我們“娘子軍”個個“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在後面那張墊子上，最後面的女同學腳踩在第二張墊子上，拉起後面那張墊子，遞給前面同學，我們順利踏上了墊子。
過了一會，後面那個女同學在拉墊子過程中腳滑了一下，差點兒掉進“河裏”，幸虧她踩到後面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學見墊子還沒來就聊起來：“後面誰啊，蝸牛都比她快。”“就是，弄什麼呢！”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那麼大的人還不能過！”我也說起來：“孔捷，你怎麼這樣哩，現在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的`，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應過來，當老師說可以討論一下時，我們的“首長”發言了：“下次我們不應該這樣，我們應該團結起來。”大家表示贊同。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當一個同學跨不過橋時，前面的人就將墊子往後挪，當後面同學腳滑了一下，旁邊的同學就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源於我們的團結合作。
通過遊戲，我學會了團結，這個“團結”，令我難忘。
團結的作文 篇26
“我找到了，快看！”原來我們在玩一個遊戲：商場尋寶。
今天，lucky老師把我們叫到前臺，讓我們玩一個遊戲：商場尋寶。我一聽玩遊戲，一跳三尺高。我一看提示語：救火專用設備。看完後我斬釘截鐵地說：“找救火專用設備。”組員一聽像脫繮的野馬跑去。只見，有的像大青蟲一樣匍匐前進，有的像拆遷隊一樣一個一個的翻。可是我們把商場都翻遍了也沒找到，我心急如焚，正在這時，有個隊員說：“這還有一條提示語——學而時習之，不亦說乎。”說時遲，那時快，一道靈光從我腦海裏閃過。這說的`不就是習而樂嗎？只見，我剛說完，有兩個小夥伴飛奔了過去。我一把拿過紙條，那興奮勁就別提了，彷彿勝利就在眼前。
擦擦口水，我打開紙條，只見上面寫的提示1：直上直下似神仙。提示2：垃圾桶裏翻一翻。我想：直上直下是電梯……垃圾桶，對了！是電梯旁的垃圾桶。想完我連忙向垃圾桶跑去，隨手一翻就發現垃圾桶裏有A、B、C、D、E組的提示語，我太興奮了，我想直接把A組的紙條拿出來，就不用找了。這時，lucky老師說：“別人扔下的不算。”在我興奮時，lucky老師一盆冷水澆下來，想到這心情就糟糕透了，就在這時，我在放蓋子時，就找到了。
之後我們一路披荊斬棘。玩過這個遊戲，我知道了：人心齊，泰山移。
團結的作文 篇27
我的學習生活有很多開心一刻，這些開心可以是和小夥伴們一起踢足球，可以是老師幫助我解答了難題，還可以是同學遇到困難時，我伸出援助之手。但最開心的就是我和同學們一起跳大搖繩了。
最近我們學校馬上就要進行大搖繩比賽了。我們班每一個課間，每一箇中午都在抓緊時間訓練大搖繩。作爲精英隊的一員，我特別的開心。訓練開始了，操場上一片熱火朝天的景象。我們精英隊分工明確，有的搖繩，有的跳，還有的計時。我們同學一個個像“下餃子”一樣往裏跳。生龍活虎的在繩子裏靈活地跳來跳去，不管繩子怎麼搖，大家都能跳得過去。繩子在我們腳下就像聽話的娃娃，大家臉上都露出了開心的笑容。
旁邊圍觀的同學議論紛紛：“你看他們跳得多厲害，我們一定要超過他們！”我們聽後心裏喜滋滋的`，跳得更賣力了。但就在這時，一個同學絆繩了，沒有跳過去。見他眉頭緊皺，眼淚在眼眶裏打轉，嘴裏不停的責怪自己。我們見了都鼓勵他，說：“沒事，加油，我們只要齊心協力肯定能創新高的！”那位同學聽後，臉上露出了開心的笑容，重新加入到了我們的精英隊當中。
失誤之後，大家重新振作起來，一起齊心協力，我們一邊跳同學們一起幫我們數，“291，292……297停！”我們聽到這個成績，高興的歡呼雀躍，一蹦三尺高，圍觀的同學也高興的給我們鼓起掌來。這個成績肯定在全級部第一，比賽時也要保持啊！
和同學們跳大搖繩好開心呀！
團結的作文 篇28
“轟隆隆”一聲巨響震憾着大地，二零一零年四月十四日七點四十九分，位居我國青海省玉樹藏族自治洲發生7．1級的大地震，霎那間，所有建築物在不同程度上受到摧毀，變爲滿目瘡痍的一片廢墟，也就是在這一片廢墟中發生了一個個民族團結，令人落淚的感人的故事。
地震不過四十分鐘，蘭州人民解放軍便以最快的速度趕到救援現場，因爲沒有救援工具，他們只有徒手去救援……救援人員的手被劃破，他們也顧不上這麼多，還有從廣州來的救援人員也頂着高原反應的困難，不畏恐懼，堅持在救援的第一線上，因爲在他們的腦海裏只有兩個字：救人。玉樹是一個藏族自治洲，多數是藏民，可我們的救援人員從不沒有一絲的民族歧視，總是竭盡全部的力量以“決不放棄，一定要在救援的黃金七十二小時裏多救人”的信念來支撐着早以疲憊的身體，終於成功的救出了一千四百五十五人，從電視裏我知道了有多少人累倒甚至殉職，他們是電工杜金玉，義工黃福榮……很多，很多！
全國各地的'人民紛紛捐款和捐物來幫助玉樹的同胞們，把當地的一個小藏民才仁旦周給感動的都哭了，他是在地震中失去父親，他就把救援人員當成了自己的親人，幫救援人員看東西和給傷病員做小翻譯，幫助詢問每一個傷病員的病情，當起了最小的志願者。
在這場地震中，災難考驗了我們，使我們更加團結了，藏族同胞與我們手牽手，肩並肩，共度難關！
團結的作文 篇29
時鐘，我愛時鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時鐘，我愛是種的一絲不苟——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個腳印踏實地走着；我愛時鐘的敬業——電力已經消耗完了，才停止腳步。 “嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始走起了公平的腳步，一秒也不差。
細長的秒針，一分一個腳印的分針，還有那又矮又胖的時針都公平公正。“糟糕，作業又忘寫了，都十點了！”一切都晚了，可別想了！你、它難道會以爲你多安一塊電池就多給你幾個小是嗎？不會。它從來就是這麼公平。“叮鈴鈴……”鬧鐘又開始唱歌了：“起牀了，上學了，上班了！太陽曬屁股了！”它也不會因爲你想多睡一會兒而晚報幾分鐘，因爲時鐘負責的心永遠不會變，因爲它的本分就是——公平、負責。
它，在電力十足時不快也不慢；它，在電力要用完時也努力的保持時間的平衡，在快奄奄一息時，也公平公正，從不可憐你，多給你幾分鐘，它總是堅信——時間公平，就看你如何利用，浪費的`時間會悄悄流過……因此，很多人都說它爲“冷血動物”。
時鐘？說到這兒感覺它想、很像一種職業精神——法官！公平，公正，公開，負責！總而言之，不管是禮物的誘惑還是眼淚的影響，在判案時與判案快結束時，心總不變，一隻面向着公平！判案時一絲不苟，不放過任何犯罪的痕跡。真讓人肅然起敬！“嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始行走起了公平的腳步……
團結的作文 篇30
今天天氣晴朗。下午的第三節課是我們的體育課。大家都很放鬆，很興奮的期待着。老師來了，把學生帶到樓下操場。啊！是什麼活動！我們都在猜測。
“跟上一點！如果球隊安排的不整齊，今天就不要踢球了。”老師嚴厲地對我們說。我們迅速站起來後，老師的表情在那一刻突然變得很柔和。老師讓班長去拿足球，並告訴了我們一些關於足球的知識。班長把球帶回來了，所以我們的足球比賽開始了。
老師把我們分成兩個隊——紅隊和藍隊。我們沒想到的是，我和一些強勢的人分到紅隊，裏面還有我的一個死敵。我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我正要搶球，小胖子跑過來推我。可惜小胖子不但沒搶到球，還差點摔倒。之後，藍隊的一個人迅速把足球踢離了他的腳下。我們還沒來得及防守，球就差點踢進了我們的球門。
終於有機會踢球了，曼聯藍隊把球門守得很緊。我深吸一口氣，舉起力量，握緊拳頭，精神一振，把球踢給小胖子。小胖子收到後，把它傳給了其他玩家。爲了避免防守，他把球傳回來給我，但是藍隊中途搶到球，最後我們團結一致，把球搶了回來。我看到了合適的'時機，狠狠地踢了一腳。球進了球門。我們贏得了最後的勝利！“是啊，”所有人都歡呼起來。
通過這個遊戲，我學會了團結，和小胖子成爲了好朋友。這節體育課真的讓我難以忘懷！
團結的作文 篇31
星期天下午，我在家裏無所事事。我來到院子裏，忽然，我的眼睛一亮，地上有一羣螞蟻。於是，我蹲在地下，好好觀察了這羣螞蟻。
只見螞蟻排着整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的麪包屑。我拿起一杯水，“譁”的一聲把水倒在了幾隻螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾隻螞蟻站在一片樹葉上，划着“槳”慢慢地向那兩隻螞蟻靠近。終於，它們把那兩隻螞蟻救上了“船”，它們又划着“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以爲它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。
我想在做一個實驗來證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終於想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手裏，悄悄地跟着螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的`洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎麼做?螞蟻們都把麪包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子擡起來，我彷彿聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子擡過去了。它們又把食物背在背上，排着隊有秩序的進了洞。
我想：我們人類，爲什麼連一隻小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那麼，我們的生活會更快樂!
團結的作文 篇32
團結小學位於甘肅省慶陽市西峯區桐樹街中段，這是一座乾淨、整潔、美麗、文明的學校。
早晨，從井然有序的小區裏，從一條條清爽、整潔、充滿綠色氣息的巷道里，走來了許多小學生。同學們走到學校門口，首先看到高高飄揚的五星紅旗，每週星期一我們會穿着可愛整齊的校服，舉行莊嚴的升旗儀式。
走進學校大門，“團結小學”四個金光閃閃的大字鑲嵌在教學樓上，彷彿在向同學們召喚“加油吧！同學們”。”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑進教室，接着傳出有韻味的古詩朗讀聲，流暢的英語對話聲，悠揚歡快的歌聲，激烈的討論聲和老師抑揚頓挫的講課聲，同學們睜着明亮的眼睛認真聽講，如飢似渴的學習知識。這時候校園裏挺拔的`大樹，盛開的花朵，飛翔的小鳥，美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂都在努力的汲取知識。
最美麗的要數花園了，裏面多姿多彩的鮮花把學校打扮得繽紛絢麗，四周圍着鬱鬱蔥蔥的綠化帶，松樹四季蒼翠，楊樹高大挺拔，柳樹婀娜多姿。
教學樓後面是操場，下課了，同學們像潮水一樣涌出教室，來到操場上嬉戲，這時操場立刻就成了歡樂的“海洋”，同學們有的踢毽子，有的踢足球，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打沙包……我最喜歡玩捉迷藏，無拘無束大家玩得不亦樂乎！
這就是我們的團結小學，一所歷史悠久，頗負盛名，桃李滿天下的學校，我喜歡我的學校，我爲在這所學校學習而感到自豪。
團結的作文 篇33
時鐘，是人們生活中必不可少的生活用品。
嘀嗒——嘀嗒......熟悉的聲音又在耳邊響起。時鐘，是一個小精靈，爲人們指出時間，告訴他們幾點到了，該做什麼了。這個小精靈似乎永遠也不會累，無時無刻敲着那小巧玲瓏地鈴鐺，提醒着人們。
時鐘是多麼重要，失去了時鐘就等於失去了一切。吃時間的惡魔會從沒有時間觀念的小朋友那裏偷走屬於他們的時間，讓他們覺得整天都沒事可做。反之，有了時鐘，時間老人就會在鐘面上顯示出來。光陰似箭，日月如梭。時間是寶貴的，爲什麼呢？因爲時間過的很快，一看見有不節約時間的人，時間就會悄悄地溜走了。
時鐘上的十二個數字，時針走完一個數字到下一個數字，轉完了一圈又從頭開始......總會有人覺得很無趣（至少我是這樣的體會），可如果不轉的話，就不知道時間了，時鐘告訴了我們時間，又同時在完成自己的`工作——讓人們知道時間。
我們不能想象沒有時鐘的世界，上學遲到、上班遲到、不知道什麼時候睡覺、不知道什麼時候起牀、無法約會......說也說不完，還有些想也想不到的。但有了時鐘就完全不一樣了，再也不會稀裏糊塗地混日子，生活變得有節奏了。
時鐘，讓人們知道時間的飛逝，讓人們不要浪費時間。“時間就是速度，時間就是生命，時間就是力量。”這是郭沫若老前輩的名言。我們應該珍惜分分秒秒，不要浪費時間。我覺得時鐘是科學家發明的最有用的生活用品之一，是上天賜予人類珍惜時間的寶貝。
團結的作文 篇34
星期天下午，我正看着電視。突然媽媽走了出來：“兒子，該跟習習玩了！”我一聽，突然想起來，便和媽媽出發了。
來到目的地跟習習會面，燒了一會烤，買好打野戰的票，穿好裝，就進始倒計時。
開戰了，我快速度藉着掩體向敵方營地勝利的目標——是按下對方營地中的佔領按鈕——可是，在我前進的道路上，突然竄出來個人。很明顯他是專門來找我玩的，因爲我差點沒反應過來，被他射中。我躲在掩體後，稍微的探出頭，想看一下怎麼回事。可惜，沒一會，我就聽到了“滴——”的聲音——表示陣亡——我猛地一回頭，看到了一個敵人，看看友軍們，已經犧牲兩個了，敵方還有六七八個……
第二局，我吸取了上一次的教訓，召集了全部友軍，在開戰前做了計劃：我和習習互相掩護，潛入敵方營地。而其餘的'人則在後面轉移人的注意力，同時保護住按鈕。又開戰了，開頭，我先掩護習習，讓他向前推進，而當他就位後，便輪到我推進，他掩護。開始時，這個方法沒什麼用——敵人絲毫沒注意到我們——但在突破營地時讓我們多次化險爲夷：快到敵方營地了，不知是不是敵人發現了我們，一個敵人突然出現了，幸好我反應快，給了他幾槍……總之，最後，我們在進攻的敵人沒發現的情況下，勝利了……
後來，我回去的時候，回想這兩局的過程，知道了我們第二次成功的原因：團結。
團結的作文 篇35
成功來源於什麼？來源於堅持，來源於合作，到底來源於什麼，我認爲來源於團結。
"哇......。呀"這是什麼聲音，原來是我們六二班在和六一班比賽拔河，比賽馬上就要開始了，我們兩班摩拳擦掌，等待老師一聲令下，我們就可以開始用力拔了，"嘟"口哨聲響，我們一個個都使出了吃奶的力合勁拔，但是力不從心，可能是我們太不團結，繩子正在一步步地偏向他們，最終我們敗下陣來，在中場休息的'時候，我們商量下一場要怎麼勝他們，我們該怎麼辦呢？
只要我們心往一處走，力信一處使，不就可以團結一致了，我們一隊士氣大增，胸有成竹，這一局我們一定要勝利，
談笑時，比賽的下半場開始了，因爲有了新的策略，我們躍躍欲試，"嘟"哨聲響了，我們不在是一團散沙，我們是一個團隊，"用力，用力！"終於勝利女神倦顧了我們，這一隊，我們勝了，只見我們班熱血沸騰，在第三場中一定再接再厲，第三場開始了，我們繼續用團結力量大，沒想到一班也學聰明瞭，也十分團結，將我們好幾次反超，但在最後不知那兒來到了一股力氣，幫了我們一把，讓我們最終獲得了勝利，
在這個日新月異的世界中，我們最想要也是最重要的就是團結，團結就是力量，團結就是勝利，這句話是永遠對的。
團結的作文 篇36
團結就是力量——讀西遊記之三打白骨精後感暑假裏，我讀了《西遊記》之“三打白骨精”，很有感慨。故事講的是唐僧師徒離開五莊觀之後，繼續趕路。
途中，白骨精發現了唐僧，就想要去活捉他，她早就聽說吃一塊唐僧肉，就能長生不老。白骨精爲了不讓孫悟空認出她捉不到唐僧，於是三次各扮成姑娘、老太太和老頭，想把他們騙進洞裏但每次都被孫悟空識破，打回原形。唐僧見悟空幾次打死了“人”，氣極了。雖然孫悟空解釋再三，打死的是妖怪，但是唐僧肉眼凡胎，他也識破不了。再加上多嘴的豬八戒，一心想回高老莊當女婿不想取經，就幫着師傅說話，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機掠走了唐僧。讀完故事，我替孫悟空感到冤枉。唐僧沒有火眼金睛，他要是有，看見妖怪，也會同意孫悟空打。
作爲師父卻不信任自己的徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢!再說說這個豬八戒，真是“成事不足，敗事有餘”啊，就因爲沒吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂樑柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭划算，真是豬腦子。
從而，使我想起老師給我們講過的一個《筷子》的故事，是說一根筷子一折就斷了，而把一把筷子放到一起，你再怎麼折也不會斷，這就說明團結的'力量是強大的。想想唐僧師徒四人如果團結一致妖怪能把你怎樣?一旦自己搞不團結，妖怪就會趁虛而入。
團結的作文 篇37
一天五官都在安靜的休息，手無意間揉了一下眼睛，眼睛受了刺激，流出了眼淚到了了鼻子，鼻子忍不住一酸，讓嘴巴打了個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰————耳朵上。
這時耳朵說話了：“手先生，你爲什麼打我呢？要知道，沒有了我，你們就聽不到聲音啊！”“那算什麼，要是沒有我，你們都要捱餓！”嘴巴不服氣的說道，“你們算什麼呀，要是沒有我，周圍的東西你們的看得見麼？我纔是當之無愧的老大！”“沒有我，你們已經無法呼吸，無法生存，你們還不認我爲老大？！”
“是誰在吵？”腦司令發話了，五官立刻都到它的面前，七嘴八舌的剛纔的事情說了一遍，要腦司令給評評理。大腦沉思了一下，說“如果誰可以同時去吃，去聽，去看，去呼吸，誰就是老大！”大家聽了馬上費盡心思的去做，可惜誰也無法完成這個任務。這時腦司令語重心長的告訴大家，“你們是一個集體，各有各有用處，離開了這個集體，誰也無法發揮自己的'作用，誰也無法單獨的過下去，你們一定要發揮團隊精神，把自己的力量發揮到最大，這樣大家纔會更好呀！”
五官聽了腦司令的話，都羞愧的低下了頭，紅着臉，在內心檢討自己的錯誤。從此他們團結友愛，互敬互愛，再也沒的發生過類似的事情了。
團結的作文 篇38
在一個院子裏，住着一隻小貓、一隻白鵝和一隻母雞。
有一天晚上，一隻老鼠跑進了農家裏，把農家裏弄得天翻地覆的，隔天早上，小貓發現了，趕緊跑去跟母雞和白鵝商量對策。
小貓生氣的說：“昨天晚上一隻老鼠偷偷的跑進家裏，把我的晚飯偷偷的吃掉了，氣死我了！”
白鵝滿臉憤怒的說：“昨天晚上老鼠在我房邊隨便大便，真是臭死我了！”
雞母無可奈何了它說：“昨天晚上，老鼠跑來嚇我的雞雛們，雞雛們嚇得四處逃散，今早才找回我的小雞雛們呢！嘿！這可怎麼辦好”
它們異口同聲地說：“我們該怎麼辦啊！”
它們左思右想，聰明的母雞終於想出了辦法！
母雞高興的說：“我們來合作吧！就組成一個保安組，小貓你是“偵探”，你是那麼的勇猛，只要聽到老鼠的一點響動你就馬上逮住它。我來當哨兵，若有什麼動靜，我就會大聲啼叫。白鵝你是保安，你每天巡視着我們的家園，凡有生客進來，你就引吭大叫，把壞人趕走。”
到了晚上，母雞突然大聲吆喝：“快來啊！快來啊！有黑客潛入我們的.家中”。
白鵝和小貓聽到馬上前來支援，一個在前，一個在後，兩人前後包抄，貓聞到了老鼠的味道，悄悄的對母雞說：“它就藏在你的雞窩旁。”
白鵝偷偷地走到雞窩後面，大聲地叫，嚇得老鼠逃出來，母雞張開嘴巴，伸長脖子，脖子都豎起來了，嚇得四處逃串，這老鼠被白鵝和母雞一驚一嚇，完全迷失了方向，最後跑進了小貓的懷抱。
從此，它們過上幸福地生活。
團結的作文 篇39
“我們贏了，我們贏了。”隨着同學們的一聲聲歡呼，我們班在學校秋季運動會上的拔河比賽中，獲得了全年級第一名。這樣一個可喜的成績，我們班同學都興奮不已。
在拔河比賽還沒有開始之前，我們班參賽的同學個個精神飽滿，摩拳擦掌，像一支整裝待發的軍隊。
初賽結束後，我們班順利進入決賽，對手只有一個，那就是六二班。隨着“嘀”的一聲哨響，比賽開始了，同學們一個個鼓足了勁兒，使勁向後拉。其他同學都在吶喊加油，就連班的'同學也在爲我們加油，班的王逸凡還拿着攝像機給我們錄像呢！看到這樣的情景，我們的選手勁更足了，一個個小臉都憋紅了。這時，出現了緊急狀況——眼看我們班快要輸了。看，我們班力氣的同學焦煊把繩子往腰上一纏，死死地拉住繩子。拉拉隊聲音更大了：“六三班加油，六三班必勝。”不知誰高喊了一聲：“堅持到底就是勝利。”比賽的同學們拔得更有勁了，臉也更紅了，拽繩子的手更緊了。他們一鼓作氣，力挽狂瀾，終於又佔了上風。隨着一聲哨響，比賽結束了，我們贏了，同學們高興地跳了起來，有的還跳起了舞，那場面好不熱鬧。參賽同學的手，有的磨破了皮，有的磨出了泡，有的還流了血。但他們顧不上自己的疼痛，和我們一樣歡呼，慶祝我們齊心協力贏來的第一名。
今天的拔河比賽讓我們明白了一個道理：團結就是力量！
團結的作文 篇40
夜深人靜，伸手不見五指。在這靜謐的環境中，人們早已進入了夢鄉。就連膀大腰粗的拇指，身材苗條的無名指，也先後走進了夢的國度。可是小拇指、中指、食指，它們絲毫沒有睡意。聚在一起，商量着軍事機密，到底誰爲小主人付出最多。說是商量，其實也就是吵架。第一場世界大辯論就從這裏開始……
瘦弱的小拇指先發話：“我說呀，爲小主人付出最大的人非我莫屬。在寒冷的嚴冬裏，我凍得像根兒小蘿蔔似的。當小主人彈鋼琴的時候，我不得不和冰冷的琴鍵“擁抱”，那種鑽心的痛，可難受了。”
小拇指的話還沒說完，中指就反駁道：“不對，不對！付出最多的應該是我。大拇指和食指緊握筆桿寫字的時候，我要弓着腰配合它們。俺的脖子都快殘疾了，要是換上你們，行嗎？”
一直沉默的.食指，終於開口發話了：“依我看，你們都是吃白飯的！剛纔中指說得很對，我和大拇指寫字，一寫就是幾個鐘頭。我被累得不是這酸，就是那痛。要是換上你們，恐怕都得累趴下了！”
就在這時，藍鼻子小精靈飛了過來。看到這場爭論，便勸它們說：“你們三個都不要吵了，五個指頭兄弟應該齊心協力爲小主人服務，怎麼能隨隨便便地就吵架呢！”它們三個人聽了，都慚愧地低下了頭。
從此以後，它們更加盡職盡責地爲小主人服務，五個指頭也都過上了幸福的生活。
團結的作文 篇41
今天，我上作文班，老師讓班上同學按男女分別站隊，然後從左往右一二，一二地報數。再讓報到一的同學站成一隊，報到二的同學站成一隊，使兩隊人數相等，然後再選隊長和起隊名。一隊的隊長是個女生，屬於“重量級”的選手，不誇張地說體重是我的1倍，“呵呵，卻給自己的隊起名爲飛虎隊。”二隊的隊長是個男生，屬於“輕量級”的選手，含蓄地說一陣風就能把他刮到天上去，“呵呵，他給自己一個合理的定位是聖龍隊。”選完後，老師說“我們今天的`遊戲是在一張報紙看哪隊同學站得多，越小的面積上站立的人數越多的一方獲勝。”我們來到了另外一個教室，以猜拳三局兩勝的方法決定勝敗。
兩隊隊長石頭、剪刀、布的比起來，輸的一隊先來。結果是飛虎隊輸了。第一次十一人，第二次十一人，第三次十人，有的金雞獨立；有的以大抱小；還有的墊起腳尖好象飛鶴展翅；大家相互扶持、相互拉攏、團結一心、共同戰勝遊戲規則，最終取得勝利。我們聖龍隊也不甘示弱，第一次九人，第二次十人，第三次失敗。“唉，主要是在體形上佔優勢，所以主觀上沒有講究團結。”老師鼓勵我們“勝敗乃兵家常事，只要找到失敗的原因，就是最大的進步。”在大家的歡笑聲中結束了比賽。在這次比賽中，雖然我隊失敗了，但不氣餒，相信下次我一定發揮天時，地利，人和，取得勝利。
團結的作文 篇42
“只有團結，力量纔會大”這句話說得一點也沒錯。上一次的體育課，我又一次體會到了這句話的含義。
又是一堂生動有趣的體育課，陳老師讓我們分成四個大組，進行接力賽跑，比賽開始了，小紅拿着棒一路衝過來，由於速度太快，小洋沒接住棒。小洋便大聲叫道：“小紅，你爲什麼要把棒往地上扔，不把棒傳給我呢？”
“是你自己不去接，跟我有什麼關係？”小紅不以爲然地說。
“小紅，你怎麼能這樣！”
“小洋，快跑呀！”
……
就這樣，我們一隊吵吵鬧鬧的，很多同學都掉了棒，我們越來越鬧，越吵越厲害。這一次我們得了最後一名，大家都垂頭喪氣的，陳老師走了過來，和藹地對我們說：“你們想，你們本來可以得第一名的，而由於你們爲了一個人掉棒而吵過不停，反而影響別人得了最後一名。如果你們齊心協力，我想一定會得第一名的。”
第二次比賽開始了，這次小明掉了棒，同學們吸取了上一次的教訓，沒有吵反而爲組員加油，掉了棒的同學毫無怨言，加快速度努力往前跑，這次經過我們每個組員的努力，我們得了第一名，大家激動得歡呼起來，其他組的同學都刮目相看。
今天的`跑步比賽只是一件小事，卻證明了“團結力量大”的道理。其實生活中每件事情都是如此。
團結的作文 篇43
人心齊，移泰山！
朋友找我出門遊玩，怕路上餓就帶了一些乾糧在路上吃。出門了，沒走一會兒就感覺有點餓了，於是我和朋友就坐在路旁的椅子上，拿出餅乾吃着。餅乾的碎塊無意間掉落在地上，想着吃好了再來收拾。此時，一隻螞蟻慢慢地爬向餅乾碎塊，伸了伸觸角，貌似在觀察着什麼。沒一會兒，它扭頭又爬走了，看到這一幕，我並沒太在意，直到那隻螞蟻再次出現。
回來的可不止它一個，它身後跟着一羣螞蟻。我忙蹲下來，生怕錯過了任何一個畫面，螞蟻們圍着比它們自身還要大幾倍的`餅乾碎塊，好似在思考。接着，螞蟻們一個個撐起這塊餅乾，一點點地向來時的方向移動着。雖然在人類的眼中它們的速度極慢，但螞蟻們可不這麼認爲，不論花多長時間，只要大家堅持，就能把食物搬回家。這麼大的餅乾塊，對螞蟻而言應該是很重很重的，但有了同伴的幫助，一切都不一樣了。
團結就是力量！
在一個集體中，相互幫助是很重要的。正如那羣螞蟻一樣，一隻螞蟻的力量微不足道，而多隻螞蟻在一起互幫互助，團結一心，就算是比自身大幾倍、幾十倍的物品都能擡得動。
這讓我更清楚地懂得了什麼是團結，爲什麼要團結。團結互助是一種美德，不僅能幫助他人，更有益於自己。團結，成萬事！
團結的作文 篇44
那是一個氣侯溫和的下午，體育課來了，我和一些好朋友準備玩藍球，我們分好隊了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號隊員，1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員，2號則守住3號隊員投籃，5號則守好籃框
比賽開始了，我方配合的很好，但敵方也不賴，敵方的戰鬥方式隨機應變，令人無法猜想他們的下一個戰術。
好了現在是一個傳球的好機會，成功了，1號傳給了3號而3號卻沒有理會，這時2號突然撿起了球縱身一躍。投籃。籃球在籃框轉着，一圈，二圈，三圈，我們如同站在生死的中間失去了平衡。球進了！現在是1：0我們隊比敵方多了一分。
中場體休息了，我們問3號也他爲什麼不接球，他愣了愣說：“我當時沒有看到”。他感到很委屈。
隊長準備罵他了，我讓他別說了，“那你下次注意點，要團結一點啊”。我對他說
隊長問：“爲什麼不讓我說他？”這要會讓他自責就無法打球團結了，更何況這只是一場球賽。我認真的說。
隊長意味深長的點了點頭。
下半場我們用新的'策略開始了。
這場很勝利，說明3號也開始團結了。這場我把球傳給了3號，3號順利一球直接勝利！
最後我們以2：0的分數勝利了。
這說明了團結就是力量，團結就能勝利！
團結的作文 篇45
民族團結是社會穩定的重要政治基礎，祖國統一、民族團結是各族人民之福，祖國分裂、民族衝突是各族人民之禍，加強民族團結是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。
團結是力量，團結是財富，團結是生產力，團結是國家發展進步的基礎。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。
地震發生後，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播着血濃於水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的.生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。
高舉維護國家統一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結，像保護自己的生命一樣保護民族團結，自覺扞衛各族人民的根本利益，扞衛中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能衆志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風雲突變的國際局勢中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興。
團結的作文 篇46
每天我都有收穫的知識，不管在哪裏都是一樣，在學校裏，我就知道了團結。
在學校生活的每一天，都離不開小組，有很多次都是需要小組合作的。在每一次小組合作的時候，我每次都和組員鬧不和，本來討論的還好好的，別人還沒有說完，就有人來插一句，我說過了等到說完了以後再說見解，而他們總是不聽，我就立刻火冒三丈，就開始教訓他們，他們有意見的時候，而我總是覺得他們說的.不對，一直不願意聽他們的，在他們說的時候，我就不認真聽，說完以後，我就說：“別人說的都不對，只有你自己的是挺對的!”這一來那位同學就很生氣，我們兩個就吵了起來，最後討論的結果，就不是很好。還有一次討論的時候，別人都說了自己的意見，而我就沒有說，我就偏偏不說，讓他們繼續說，這就和我沒有關係一樣，每次比賽的時候，我們組的分都不是很高。
後來我也慢慢的改變了，慢慢的和他們一起討論，不像以前那樣鬧得不可開交，別人講的時候知道認真聽了，也聽從別人的意見，這樣一來我們組慢慢的變的強悍起來，不像以前那麼弱。
這小組合作都懂得了團結，俗話說得好“三個臭皮匠賽過諸葛亮。”一個人的能耐再大，也大不了哪去，只有團結在了一起，力量纔會變大，勢不可擋，萬衆一心都能把山移開。
我懂得了團結，團結就是力量。
團結的作文 篇47
都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會我們寬容；臘梅教會我們堅持、頑強；螞蟻教會我們團結一致；柳樹教會我們謙虛；松柏教會我們自信……但我都不信：它們能教我們什麼？只不過是一些動植物，這些“謬讚”只是他們無聊說出來開心的話罷了。可直到那一次，我發現我真的錯了……
那天我放學回家，經過鍾伯家院子時發現有一羣螞蟻圍着一個被人丟棄的麪包，我第一次看見螞蟻羣感到很稀奇就將書包寄放在鍾伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。
只見那羣螞蟻圍在麪包周圍，看起來很吃力好像要把麪包擡起來的樣子。過了一會兒，有大概三分之一的螞蟻走開了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團結？多餘的不都走了嗎？
可正當我要放棄觀看的.時候，草叢那邊來了一大羣螞蟻密密麻麻的，中間還有幾隻大的螞蟻好似幾個威風凜凜的大將軍。它們向麪包衝來！本以爲會打架，沒想到是一個蟻巢的！
它們與原來的螞蟻匯合後又團團將麪包裹得漆黑。它們仍然在啃依舊不願放棄。過了一會兒，麪包僅剩四分之一時，它們又擡起麪包，不過這次似乎挺輕鬆的，它們大搖大擺地將“戰利品”運送回巢。
看完之後，我猛地回想那一幕幕彷彿一部電影般在我的腦海中無限循環播放。從這羣螞蟻中我知道了團結力量大，有些事單我們一個人是無法完成的，但一個團隊卻能完成。
感謝大自然教會了我團結！給我發現的機會。
團結的作文 篇48
早上起牀，感覺到一絲涼意，反應了一下，才理解到是秋天來了，當秋日的第一縷陽光照射在操場上，秋風吹過，涼爽的天氣是開展運動會的時機。
熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們全體六年級同學畢業前最後一次的運動會。
11月3日這天清晨，藍天上幾朵白雲悠悠地飄蕩着，似乎等待着這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿着整齊的校服，排着隊形來到操場上集合。
看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗佈陣隊進場，爲賽場增添幾分活力色彩;聽，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣佈，秋季田徑運動會正式開始!隨着校長的宣佈詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!
明媚的陽光帶來一絲溫和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備着。這一輪，我們初一(8)班對戰初一(11)班，我班的男生和女生相互交錯站在右邊的`繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴着裁判員口中的哨子吹出一陣尖銳嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!
我班選手使出全身的力氣拉着手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意着繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在爲各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖銳的哨聲響起，對方選手高呼起來，團結就是力量。
團結的作文 篇49
螞蟻是一種喜歡羣居的動物，也是我們最常見的動物，那麼你一定從他們的身上得到的一些啓示吧！告訴你，我也從它們的身上找到了一個啓示，如果你想聽下名叫聽我細細道來吧。
有一天，我不小心掉了一大塊麪包渣，正準備拾起來扔進垃圾桶時，一隻螞蟻圍着麪包渣，轉來轉去，我感到很好奇便蹲下仔細觀察，只見那隻螞蟻撞了一下面包渣，麪包渣還是紋絲不動，那是螞蟻就打道回府了，我心想一隻小小的螞蟻，擡比他大幾十倍幾百倍的麪包渣，最終還不是白費力氣，無功而返嗎？
過了一會兒，那隻無功而返的螞蟻如同領袖似的帶着一個浩浩蕩蕩，排列的整整齊齊的螞蟻軍團來到了麪包渣旁邊，他們有的`用手擡，有的用頭頂，還有的用身子揹他們個個都使出了渾身解數，起先麪包渣還在拼命的掙扎着，想要逃出螞蟻們的手掌心，但是他掙扎的軀體都快要散架了，渾身一使不出掙扎的力氣了，終於麪包渣，被螞蟻攻佔下來了。
當螞蟻們擡着麪包渣興高采烈的走在回家的路上的時候，來了一個我並不知名的小昆蟲，我把它稱爲不速之客，螞蟻們被這位不速之客，打的慘不忍睹，遍體鱗傷，就在這危險的時刻，勇敢的螞蟻，一羣犧牲自己，把這位不速之客圍了起來，使他動彈不得，給其它搬麪包渣的螞蟻爭取時間，時間一分一秒的過去了，螞蟻們終於把麪包渣運回了他們的窩，過了這一道難坎。
這件小事情，讓我知道團結就是力量！
團結的作文 篇50
今天天氣晴朗。下午第三節課，是我們的體育課。大家都很放鬆，也興奮地期待着。老師來了，帶領同學們下樓去操場。啊！是進行什麼活動呢！我們都在猜測着。
“跟上一點！如果隊伍排不整齊的話，今天就別玩足球比賽了。”老師嚴厲地對我們說。我們迅速站好後，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長去拿足球，還給我們講了一些關於足球的'知識，班長把球拿了回來，於是我們的足球比賽開始了。
老師給我們分成了兩個小隊—紅隊和藍隊，讓我們沒想到的是，我竟然和幾個身體強壯的一些人分到了紅隊，裏面還有我的一個死對頭，我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我準備去搶球，可是小胖子跑過來推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒有搶到球，還差一點兒摔倒，之後藍隊的一個人從他的腳下飛快地把足球踢了過來，我們還沒有來得及防守，球就差點兒被踢進了我們的球門。
終於有一輪我踢球的機會，而團結一心的藍隊把球門守得非常嚴實，我深吸一口氣，提着力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之後又傳給了其他隊員，爲躲避防守，然後回傳給我，可是中途被藍隊搶到了球，最終我們團結一致，把球搶了回來。我瞅準時機用力一踢。球進了球門。我們取了最終的勝利！“耶”，大家歡呼起來。
通過這場球賽，我學會了團結，還和小胖子變成了好朋友。這節體育課真是讓我難忘！
團結的作文 篇51
有兩句話一句是：三個臭皮匠頂個諸葛亮。還有一句是：一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚沒水吃。有人會問了，人多就是力量，但爲什麼三個和尚卻沒水吃了呢？那是因爲他們不團結。所以，團結就是力量。
在學習上，團結讓我們戰勝困難；在賽場上，團結讓我們贏得榮譽；在集體生活中，團結讓我們更開心。
在我們一年一次的拔河比賽上，我們班纔有六十五個人，而我們的對手三班有七十三個人。我們都覺得這次會輸，比賽時，我們衝着一個目標—贏而努力奮鬥，而他們卻有的說話，有的鬧完，只有幾十個人在努力拉繩子。我們雖然人少，但是齊心協力。最後，還是我們獲得了冠軍。
大家在一起，爲了一個共同的目標齊心協力做事，互相配合，取長補短，滾筒完成一項任務，這纔是團結。
小小的一隻螞蟻，卻有很大的力量。我記得有一篇文章上說：在一個小湖邊有一個草叢，草叢裏有一羣螞蟻。但是，突然有一天，那個草叢突然起了火，把螞蟻所在的草叢圍了起來。本來以爲那些螞蟻會被燒死，而，令人震驚的事情發生了。螞蟻們抱成一團，滾向了有水的那邊。外面幾層的.螞蟻漸漸燒焦，都掉了下來。裏面的螞蟻卻成功的逃了出來。這突出了螞蟻齊心協力，設計爲人的偉大精神。
小螞蟻都能做到這樣，我們也要齊心協力，團結一致，爲了一個學習目標共同努力奮鬥。
團結的作文 篇52
五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……
當這首歌響的時候，我都深深得感受到祖國民族大家庭的溫暖。
在“美好家園”這本書裏面，我看到了黃乾斌老人自己得了腦溢血落下了偏癱的.後遺症，還每年從退休金拿出錢來資助貧困少數民族孩子上學。還有維吾爾族大叔伊布都明家裏雖然不富，但是還是收養了一名漢族小男孩，並且讓他順利的完成了學業。讀了這些故事，我感到了千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強就是因爲有偉大的民族團結精神，就是因爲各族人民同甘共苦，團結奮鬥。那些企圖分裂我們的壞蛋纔不會得逞。有句諺語說的好“沙石結合在一起是座山，團結一心能使荒灘變花園”。我們不要嘲笑他們，要幫助他們。
一次，我們班轉來了一位新同學，他叫安沙爾。是一名維吾爾族同學。安沙爾纔來的時候，有好幾個漢字不會寫。聽寫的時候，他因爲有好幾個字不會寫，氣得面紅耳赤。我過去像一個小老師一樣給他把不會的字教了一遍。他把字全都記住了。聽寫時，他得了100分呢！他臉上笑成了一朵花。
生活中，我們要學會團結，瞭解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作。讓我們團結起來，勤奮學習，長大爲祖國發展貢獻力量吧。
團結的作文 篇53
童年是一盒顏料，爲我畫出一張張五彩的畫；童年就像一次拔河比賽，裏面有着奮力拼搏，有着堅持不懈，也有永不退縮……
“加油，加油！”只聽見這激動人心的聲音從教室外傳來，噢？他們在幹嘛？別急嘛！跟我一起去看看。
剛出教室門，虎虎生威的勃勃生機撲面而來。我們班的同學像出山的小老虎正摩拳擦掌準備和蟬聯兩屆體育節冠軍的四（5）班一決雌雄呢。
男生先來，裁判的哨聲剛剛音落，男生就繃緊全身，啊——啊——啊地叫着使勁，可是戰術失誤，白白出了一身汗還是輸了，男生落敗。
巾幗不讓鬚眉，女生也上場較量了，我站好位置，深吸一口氣，削尖了耳朵等着裁判的哨音。“嗶～！”同學們此起彼伏的加油聲響起了這使我信心加倍。我憋着渾身的勁，“呀！！”地喊了一聲，手緊緊地抓住繩子，腿儘量往下壓，身體儘可能地往後退，眼睛眯在一起，牙齒磨得咯咯響，臉漲得像猴子屁股，腦子裏面只剩下使勁這個念頭。突然聽到“嘟”的'一聲，四（5）班那邊應聲鬆勁，我們這邊摔得四腳朝天。我們勝了，我們居然勝了！同學們早已把疼痛甩在一邊，爬起來歡呼：“耶”！
全班大挑戰，第三局又開始了，大家一起用力，奮力拼搏，儘管手再疼也要堅持下去，最終2比1勝了四（5）班，我們終於勝了一直蟬聯冠軍的四（5）班！我們笑着，跳着，歡呼聲響徹校園。
環顧着同學們的笑顏，我突然明白，有一種快樂叫團結。
團結的作文 篇54
一隻螞蟻，看起來不僅渺小，而且也非常沒用，然而一羣螞蟻，團結起來，不但非常有用，而且力量巨大。
記得有一次，我到朋友家玩。晚上，我隨朋友去廣場上打羽毛球。我們帶了3個橘子和一瓶水再加上兩瓶王老吉。廣場上，燈非常亮，我們找了個好地方，開始打了起來。但是由於我體力不支，不一會兒，就下場休息了，我打開一瓶王老吉，“咕咚，咕咚”地喝了一大半，就繼續打球去了……
時間已經過得差不多了，我趕緊回到我休息的那個地方。誰知已經有一隻螞蟻發現了我還沒喝完的拿瓶王老吉飲料。它在瓶子的旁邊轉了一圈，好像是在看看周圍有沒有它的天敵。而我就在一旁偷偷地看。誰知那隻螞蟻鑽進草叢不見了，過了一小會兒卻又馬上回來了，只見它身後跟着一大羣螞蟻，爭先恐後的往我的飲料瓶上爬，我看見了，連忙從飲料瓶裏倒出一點飲料，正在飲料瓶上爬的螞蟻便趕緊掉頭往回走。
這時，阿姨讓我們去繞着廣場跑一圈，於是，我就飛快的繞廣場跑了一圈，而等我回來的.時候，螞蟻大軍們已經把我倒出來的飲料一掃而盡。
小時候，我還聽過一個關於螞蟻的故事，故事裏是這樣講的：在草原上，突然燃起了熊熊大火，在大火中，所有的螞蟻集中起來，滾成一個大球，老的螞蟻在裏面，小的螞蟻在外面，滾過大火，外面的螞蟻都死了，而裏面的螞蟻卻活了下來。
螞蟻的精神值得我們學習。
團結的作文 篇55
昨天是星期日，我過了一個意義非凡的單休日，它讓我明白了一個深奧而又簡單的道理，那就是團結。
上午一起牀，我就打開電視機，因爲我記得昨天的預告上說今天八點鐘有籃球比賽，果不其然，可是我覺得氣氛有點不對，於是我用手揉了揉我那朦朧的雙眼，然後仔細看了看，原來是2008年北京奧運會男籃決賽，我不禁欣喜若狂，開始興致勃勃地看了起來，這場比賽打得太精彩了，美國隊的`命中率實在是太高了，僅是三分球十投八中，命中率高達百分之八十，而西班牙隊也不甘示弱，他們利用傳球創造出空位球來進攻，把美國隊的防守給擊破了，就這樣西班牙隊緊咬比分，甚至還反超了比分，美國隊急了，派上了大將韋德，這才穩住了局面。
美國隊繼續保持火熱的手感，科比、詹姆斯、保羅、安東尼都拿了不少分，韋德砍下全場最高的28分。西班牙則靠他們團結的防守咬緊比分，比賽還剩三十多秒時，他們終於將比分追平，懸念又產生了，正當他們抱有一絲希望時，科比的一記3+1讓他們的希望破滅了，可是他們仍不放棄，他們利用團結創造一個空位三分，啪，球進了，雖然他們輸了，但全場仍響起了熱烈的掌聲，觀衆不是爲了美國隊的勝利而歡呼，他們是爲了西班牙隊的團結而歡呼喝彩。
團結的力量是很偉大的，它可以讓你有信心去做一件事，雖然不一定成功，但可以讓你毫無慚愧。
團結的作文 篇56
我家有兩隻可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的.，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩隻眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。
它們剛到我家時特別膽小，兩隻小貓躲在洞裏，總是不肯出來，不管我們怎麼叫、怎麼喊，它們都不出來。有一天公貓終於出來了，我很高興。那隻公貓出來後發現我們不會傷害它，它就開始對着那個洞叫了起來，彷彿在對那隻母貓說：“快出來吧，他們很好，不會傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無論如何也摸不着、喊不到，所以被我們稱爲“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很溫順，被我們稱爲“乖咪”。兩隻貓天天在一起，總是一前一後，非常地要好。
一天，我無意中發現了兩隻小貓在爬樹，“野貓”爬了一會兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然後把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終於爬上了樹。
我被那種團結友愛的精神給感動了。你呢？
團結的作文 篇57
我首先從腦子裏浮現的念頭是把它踩死，但我卻被眼前的一切驚呆了！只見有隻螞蟻快步的跑到我身旁的甜甜圈那，只見它站在甜甜圈那個“龐然大物”的'身旁舔了舔，然後動一動觸角，只是在等了一會兒，就一下子，四面八方都有兩三隻螞蟻從我這彙集，只見螞蟻們個個都來到甜甜圈一旁，我心想：真是強大的交流方式，那隻小螞蟻只是動一下觸角，就等於一下只拔了十幾個電話，真是神奇的力量啊！只見螞蟻們試圖把甜甜圈擡起來，發出“吱……吱……”的聲音，似乎在喊着響亮的口號，我也很想跟他們一齊喊。但是，我不懂他們的語言。在前幾次舉起失敗中，螞蟻們依舊沒有停息過，他們一直在嘗試，從來沒想到要放棄，螞蟻們的信念是如此的堅定啊！這是一種多麼強大的精神力量啊！小小螞蟻竟然會有這麼大的力量！比起我們人類，我們人類可要向它們學習。
付出的努力是不會白費的，終於螞蟻們團結、堅持的力量戰勝了前方一切的阻力，終於把美味帶回了螞蟻巢，把美味帶給了螞蟻家族。
經過了這次觀察，我發現其實螞蟻並不弱，雖然渺小，但是他們的“大力”是因爲他們擁有強大的堅持和團結的力量促使他們前進。所以我認爲我們要和動物們、益蟲們和諧相處，促進我們的智慧和能力，這樣我們人類就能夠進化到最高境界。
團結的作文 篇58
陪着一絲絲帶有寒意的冷風，同學們凍得搓手搓腳，可還是按時集合到了操場。冷風吹着，可絲毫沒有吹去同學們的那份熱情。因爲他們都有一個共同的目標——在運動場上爲班級爭光！
每個班都來到操場上集合，滿懷一顆熾熱的心，同學們有說有笑，談笑風生。開始出發了，一路上，大家又開始對路上的各個商店指指點點，表現出無限的好奇。
終於來到了比賽場地——八中。大家更是振奮不已，心彷彿那鋼琴鍵，彈出那一首屬於各自的樂曲。
我們的班級也來到了自己的地方。同學們各自坐了下來，天越來越冷，寒風不斷地朝同學們的臉頰迎面襲來。有些同學開始按奈不住了，也顧不得老師的指令，開始嚼起了口香糖，吃起了零食點心。
最先開始的是賽跑。一些早坐得屁股癢癢的同學聽到消息，立即起身，飛奔前去“觀戰”，爲自己班的運動員加油鼓勁。運動場上，那聲聲“加油！”給運動員帶來了勇氣和自信，彷彿也把運動會帶到了高潮，使氣氛濃烈起來，變得更加多姿多彩了。
不一會兒，運動場上不再那麼拘束，早已是人海茫茫。不時地看到那運動員在跑道上飛奔的身影；那跳繩在運動員手中不斷揮舞着，像一隻只盤旋翻飛的`彩蝶；那隊伍中不時傳來的“加油”聲……我彷彿也看到了同學們那散發着團隊精神的美好品質。
最後，運動會在滔滔聲中畫上了一個圓滿的句號。我想，同學們在這次運動會中，不僅享受了運動的快樂，也明白了什麼是團結。
團結的作文 篇59
我們每一個人都要團結。團結就是成功，有了團結纔有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。如果人人都不團結，只顧自己，是幹不了大事的。
團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰國時期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協力輔佐趙王，才使強秦不敢來犯。03年，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的'人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。
團結就是力量，“人心齊，泰山移”，太行、王屋兩座山，何其大，可是有寓公在，有寓公的子子孫孫在，太行王屋又何足掛齒?三峽水利工程，何其大，要花費多少人力物力?可是，有同一條心在，這些困難又算得了什麼?
團結就是力量，“積水成淵，集腋成裘”，在南泥灣開荒時，在黨中央的號召下，每位三五九旅戰士都團結合作、一團和氣，這纔有了“陝北的江南”。大到國家，小到我們這個班集體，團結互助的精神不可少。記得去年的運動會，我們班在老師的帶領下，每個參賽者都盡了全力，發揮了超常水平，這才讓我們班一舉奪魁。
一個人的力量是很小的，只有團結起來的力量纔是強大的。好比，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，所以讓我們團結起來吧。
團結的作文 篇60
在大自然間，有親情的力量、友情的力量、團結的力量……因爲在茫茫叢林中我從弱小的螞蟻身上看到了團結的小宇宙。所以我對它們佩服，對團結的力量喜愛起來。
“嘿嘿嘿、嘿嘿嘿”一大羣螞蟻喊着團隊的口號，前往樹林的深處。我悄無聲息地跟在它們後面，去看看螞蟻們究竟幹什麼去了。隨着輕巧的腳步，我來到了樹林的深處，一股香噴噴的食物的味道飄然而來。聞着氣味比吃了蜜還甜，大家都沉浸在香甜的氣味中，我也不例外。這時，螞蟻隊長吹了聲口哨，螞蟻們立馬把食物放在自己軟弱的背上，“嘿喲嘿喲”毫不遲疑地挺起了那小而有力的背。然後隊長又喊了聲口哨，螞蟻們像衛士般集中精力把食物馱回自己的小屋。一路上的墾墾窪窪對它們而言猶如小菜一碟。我看得入迷了，不知不覺又悄悄地跟在他們後面。
螞蟻們不但會背“龐然大物”，而且團結的力量也是驚人的。在半路上各個螞蟻都已經氣喘吁吁了，儘管隊長怎麼吹哨子，螞蟻們也不來理會。於是隊長將食物背到自己身上，獨自前往大本營時，螞蟻們衝上前面背起食物衝向自己的.大本營。那力量、那速度，不是一羣螞蟻所能做到的。我看得驚歎，總結出一句話：“螞蟻就是團結的象徵！”
我對螞蟻們的精神佩服得五體投地，大自然的力量我們不可小瞧啊！
