精選我的同學的作文44篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的同學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學的作文 篇1
“砰……”是什麼聲音？原來是班上的門被打開了，像菜市場般鬧哄哄的教室忽然安靜下來，原本打鬧的同學，瞬間安靜下來回到了座位上。在同學們都以爲老師來了的時候，一個熟悉的聲音打破了死一般的沉靜，“同志們辛苦了！”原來是盧釗揚，他像老鼠一樣從門縫裏望來望去，然後推門而入，他那張熟悉的面孔展現在我們面前，小小的眼睛，櫻桃一般的嘴巴，大大的耳朵。
他一邊向我們招手，還一邊說：“同學們，辛苦了，快嗨起來！”說完，全班同學再次沸騰起來盧釗揚又說了一句：“老師來了，快安靜下來！”瞬間全班又安靜下來了。過了30秒，他一臉得意地說：“騙你們的，你們還真信啊！”說完他還向我們扮了個鬼臉，班上又吵了起來，講話地講話，打鬧地打鬧，教室的天花板都快吵塌了。
正當我們玩得開心時，盧釗揚忽然來了一句：“老師真的`來了，別講了。”被騙了幾次，無人再相信他的話，繼續嗨着。教室的門“砰”的一聲打開了，原來是班主任怒氣衝衝地把門推開了，用鷹一般犀利的眼神盯着我們。盧釗揚耷拉着腦袋，懊喪極了。
看，這就是我們班的同學，他既開朗又調皮。
我的同學的作文 篇2
我有一個可愛的同學，她的名字叫潘寒月。她是我的死黨，是我無話不說的好朋友。她長着一張瓜子臉，上面繡着一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴。她的個子並不高，可是，她的智商高，是班上數一數二的好學生，是學校的大隊長。有時候，我還真嫉妒她，常常和她“爭權奪位”。
我們雖然是好朋友，但有時也會發生衝突，我們之間的矛盾多得數不清。就說今天下課吧，我請她到下面去玩球，她毫不猶豫地答應了。我們來到操場的一片空地，開始了開心的玩耍。我把球丟了出去，然後迅速地跑去撿。可誰知，潘寒月用手使勁的把我推倒在地，她還沒意識到，繼續撿球。等她回過頭來，看到我正要爬起時，她居然還捧腹大笑，我氣得滿臉通紅，連忙爬起往回走。她識錯也識得真快，馬上跑來嬉皮笑臉地對我說：“對不起，不要生氣，呵呵！”要不，我怎麼會說她是個聰明伶俐、知錯就改的女孩呢？
我們倆是世界上獨一無二的搭檔，而且還互相幫助。每當男生惹火了我們其中一個，我們都會“並肩作戰”，把男生們“打倒”。前幾天，我們班的.“逗貓惹草”大王：劉臻偉，他實在是忍受不住班裏平靜的氣氛了，他的“惹人症”又開始發作了，罵得我一塌糊塗，我也忍不住了，用憤怒的眼神死死地盯着他。潘寒月看見了，她快速走到我身邊來，我們倆一步步向劉臻偉逼近，嚇得他直哆嗦，嘴裏唸到：“媽呀，這會完了！”於是，便三步並作兩步地跑出教室。我和潘寒月都笑了，我們一起握手，她眯着眼睛對我說：“合作愉快！”如果說目光能夠殺人，那麼，潘寒月特別討厭的那些男生大概都死了好幾千回了！
這就是我喜歡的哪個可愛女孩，潘寒月。
我的同學的作文 篇3
看到這個題目，很多人就會問：同學那麼多，你指的是哪一個?別急別急，既然要講同學，那我一定會講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長着一對“黑寶石”，一個高挺的鼻樑，以及一張小巧紅潤的嘴巴。至於他的性格嘛，自然是大方、不拘小節的'囉!
有一次，我找不到自己剛剛發下來的回家作業了，正在座位上急得團團轉。這時，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了，放下手中的書本，一臉疑惑地問我：“怎麼了，還你什麼啊?”“還裝，別以爲我不知道你趁我不在的時候幹了什麼!”“你說什麼，我不明白。”程振杰更加困惑了：“我幹什麼了?”我聽了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業，還死不承認，我看你能撐到什麼時候!我直接對程振杰大聲說到：“行了，快還我回家作業。不然，我告訴老師了!”說完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過了一會兒，一個同學拿着回家作業說道：“許軍旗，這是你的吧?怎麼會掉在我這裏?”
……
下課後，我垂着頭，紅着臉，羞愧地對程振杰說：“對不起，我誤會你了，我不該指責你的。”程振杰聽了，笑着對我說：“行了，行了，你也不用自責了，我不是沒怪你嘛!”他頓了頓，繼續說道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬一丟了，找不到了怎麼辦?——指不定哪個人會在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完，我們倆哈哈大笑了起來……
怎麼樣?我的同學程振杰大方吧，你想不想跟他交個朋友呢?
我的同學的作文 篇4
光陰飛逝，日月如梭，轉眼小學六年快過去了，再過短短几個月我們就要各奔東西了，有些話我想對你說。
一年級時，你是那麼膽小，一整天坐在你的位子上一動不動，有人想同你說說話，你都支支吾吾，半天吐不出一個字，看人的眼光也躲躲閃閃，像做了什麼難以告人的虧心事。每一次上課你都安靜的坐着聽講，從來沒有自覺舉手發言。有一次老師喊你起來，你卻半晌也憋不出一個字，低着頭一言不發。哪怕老師多次鼓勵你，讓你上課大膽一些，你仍然不肯發言。同學給自己一些自信，不要總是看低自己好嗎？你不該成爲一個透明人。
隨着時光的腳步，我們步入中年級，隨之而來的也是大量的作業。因爲你長大了得到自己的手機，我本以爲有手機的幫助，你的成績會突飛猛進，不說第一，前十五應該不難吧，可你卻退步了，從原來的二十小几一下子退了好幾名。可你好像並沒有難過，或者可以說是完全不在乎，仍在專心致志的.打理你的手機。也可能因爲手機，原本我們之間親密無間的友誼感覺有了幾處裂痕，我們已經沒有了共同語言。同學放下手機，我們依然是讓人羨慕的好閨蜜。
六年級了，我們即將步入初中的門檻，可能你意識到擇校考試的重要，拋棄了“低頭族”的口碑，開始了坎坷的語數英惡補計策。每次站在窗外看着你在那裏埋頭狂寫奮鬥的背影，我的心頭總有一絲莫名的淒涼。不由的感到擔心和惋惜。擔心你的近視度數會加重，惋惜你失去了前兩年明媚的光陰。如果你當初好好聽課，今天還會如此折磨自己嗎？
同學最後一學期了，讓我們一起努力好好學習，不再浪費這最後的好時光，一起找回那可貴的友誼吧！
我的同學的作文 篇5
我的同學我的同學她，圓圓的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，長着一雙柳葉似的眉毛，鮮紅的嘴脣，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那雙有靈氣的眼睛，顯得十分可愛，她就是我的同學——趙雪。她和我在一個小組裏，而且她還是我們組的數學組長。有時，我有不會的題，就會去請教她。當然，我也是我們組的英語組長，我們有不會的題時，就互相問對方。
日復一日，周復一週，漸漸地我和她也就成爲了最要好的朋友。記得有一次，我的數學作業還沒有寫好，她就要收作業了，沒多大功夫，別人都交齊了，就差我一本了，這可怎麼辦呢？可是有道題我連一點頭緒都沒有，我急得團團轉，以爲她去交作業了，沒有等我。可沒想到，她卻放下作業本，向我走來，並關心的問我：“做好了嗎？如果沒做好，我等你，實在做不出來的話，我可以教教你。”我連忙說“謝謝”。她耐心地給我講了半天。不一會兒，我就寫好了。雖然這只是一件普通的小事，但充分體現出了她熱愛學習、樂於助人的好品格。還有一次，那是一個星期三下午的體育課上，我們站好隊，準備要跑步，可是我的肚子不知怎的，突然疼得受不了，趙雪看見我很不舒服、難受的樣子，就過來撫慰我：“怎麼了，是不舒服嗎？走，我跟你去向老師請假。”說完，她就立刻扶我走進了老師的辦公室。“朱老師，她肚子很痛，能不能不跑步了。”趙雪開口就對體育老師說。
可老師卻毫不留情地說：“沒事，沒事，可以跑！”趙雪聽了老師的.話後，眉頭微微皺了一下，輕輕地嘆了口氣，可以看出她很擔心我。在跑步時，她一邊跑一邊安撫我。可能是這股友情的力量吧，我感覺舒服多了。的確，我的同學——趙雪，她就是這樣一個助人爲樂的人。
我的同學的作文 篇6
在班級裏，要數個子最高就只有他了，每一位任課老師跟他講話，都是仰起頭看他。課堂上他的表現不盡相同。
聽班裏人說：“王喬富他什麼都不好，但唯獨數學好的與管宏欣他們不相上下。”剛進班，對他不是很瞭解，接觸下來發現，每節數學課上，他的思維要比普通人活躍很多倍，每當數學老師的問題一出，他只要盯着題目掃描一下，心中便有了結果，便將自己的手懸在空中，等待老師的點名。即便老師沒叫他，但他依舊舉着，往往他還會有其他解法。
數學課的表現讓人讚揚，英語課的表現卻不盡人意。一節課45分鐘，他就會有30分鐘在開小差。他可能認爲英語單詞很難，老師講得知識點很難，因此就會產生單詞怕讀，不會說。在老師講作業的過程中，因爲單詞不會讀而鬧出許多笑話。比如：將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之後，我都會先問他有哪些單詞不會，我從他每次背書額頭上的汗珠，就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時候，他總是不清楚，在無意一次扭頭拿書的時候，發現他正在拿紅筆塗自己的手指頭，我敲了他桌子一下提醒他別開小差，他看着我，不好意思地笑了。
語文課和數學課相比是差不多的，我們語文老師是一個既幽默又和藹的.人。上課會時不時的開個玩笑，將走神的孩子們拉進課堂，同而也增強了孩子們學習的興趣。所以每個孩子都喜歡她。王喬富會大膽的舉手發言，不管自己說得對與不對。語文課上也有小缺點，那就是在老師講話的同時，他愛插嘴，插一些與課堂不相干的事，爲此事組長也說過他幾次。
他就是一個性格開朗，活潑的大男孩：王喬富。
我的同學的作文 篇7
我有一個“非常”同學——林郝本，我們班人稱——“你好笨！”。
說起他的“非常”那可是數不勝數。他的頭髮非常奇怪，短到只有幾毫米，遠看像一個禿頭，但近看還是能看見密密麻麻的許多頭髮；他非常胖，肚子很大，正好坐在我後面，他每次坐下，桌子就靠前一點，差點把我擠成肉泥；還有，他走路的姿勢非常滑稽，他雙手捧着肚子，把頭昂的高高的，像一個凱旋歸來的將軍，如果你見了他，肯定會開懷大笑。
他有一個最大的特點——愛嘲笑別人。只要某人的洋相落在他眼裏，他會笑得前仰後合，左右搖晃，雙腿還不斷蹬地，如此劇烈的“全身運動”應該是“前無古人，後無來者”了。但是他笑也不只是嘲笑呢！有一次，某人一句妙語，四周響起了一片雜然的笑聲，其中他笑得分外激烈。他一手捧着肚子，一手不停的拍着桌子，頭伏在桌面上，笑得淚珠子都出來了，肩膀伴着笑聲不住地顫動，大家愣愣地看着他終於坐直了身體，平穩了喘息，不知誰又重複了一下剛纔的笑話，他只好又帶着嗔怪和無奈的神色伏下去了。
他還是我們班“著名”的“吃貨”。他還有一句“名言”：“人們都說，精神糧食是寶貴的，但他能滿足肚子的願望嗎？所以，還是物質糧食真實。”他吃東西的時候，不像別人一樣“豬八戒吃人參果——不知啥滋味”。只見他拿起一片薯片，慢慢放進嘴中，慢慢地嚼着，如果不仔細看還以爲他的'嘴沒有動！而且，他吃東西從不分場合，能吃就吃，只要你在上課時聞到一絲薯片的香味且聽到一點清脆的咀嚼聲，那無疑就是他了。他還有一個願望——那就是出版一本書，書名也起好了，名叫《吃貨是怎樣煉成的》。
哈哈，他可真不愧是我的“非常”同學！
我的同學的作文 篇8
“喂，小東，你給我站住。”小東感到莫名其妙，就把頭往後面一看，原來是一個十歲左右的小女孩，她個子不高，穿着一件藍色的連衣裙，戴着紅領巾。白裏透紅的臉蛋上鑲嵌着兩個炯炯有神的大眼睛。她就是小紅。
小紅走上前，慢條斯理地說：“小東，這個易拉罐瓶子是你剛纔仍到地上的嗎？”小東不屑一顧地說：“是又怎麼樣？”小紅耐心地說：“老師經常教育我們要講究衛生，不能亂扔垃圾，你忘了嗎？快把它撿起來。”小東不耐煩地說：“這又不是你家，真是多管閒事。死八婆！”“這裏雖然不是我家，但是是我們共同的家呀！咱不保護誰保護呢？”小紅不緊不慢地說，並且彎腰把垃圾撿起來。
小紅的一舉一動感動了小東，頓時，他覺得心裏像熬過了一服中藥，翻滾着一股不可名狀的苦味兒。
小紅不但愛護環境，而且樂於助人。有一次，我做練習的時候發現沒帶膠布，看見小紅有，就低聲下氣說：“小紅，能不能把你膠布借我用一下？”小紅爽快答應了，並幫我指出練習出錯的地方。經過這一次後，我對小紅有了與以前不同的.看法。
小紅不但愛護環境，而且還關心集體，怎麼回事，就聽我尾尾道來吧！
小紅每天都是早早到學校，把窗戶擦得沒有一點灰塵，把桌子擺得整整齊齊，把電風扇開好後。我們來到，便覺得很舒適。小紅經常受到老師的表揚，所以，很多同學因爲嫉妒而說：“有什麼了不起。”女同學說：“這就是一個討人厭的小紅，哼！”原本鴉雀無聲的教室，但現在喧鬧聲很多，大家七嘴八舌議論起來。
小紅，我對你真是心服口服，因爲你有一顆善良的心啊！
我的同學的作文 篇9
剛開學時，老班讓我們自我介紹，因爲大家都是新同學，一個班裏，有一個認識的人，就是很開心的事情了。可能還是不夠冷靜吧，在上講臺前。我真的很緊張，把要說的臺詞一遍一遍的修改，反覆的默唸，直到鼓足勇氣，慢慢地走上講臺。結果那天的自我介紹給大家留下了很好的印象。所以大家一直以爲我是個非常穩重的人，而且看起來很女強人的那種。
其實不然，我的個頭並不高，看起來問問弱弱的，我並不像她們想象的那樣穩重，相反，我超級馬虎，簡直就是大馬哈。有一次月考，因爲粗心大意，還真是讓我鬱悶極了，因爲這個事情，經常被老媽責備。可是同學們一直以爲我是細心且溫柔的女子。我的名字裏有一個宇字，老爸老媽的希望是，我可以像宇宙裏哪些太陽星星之類的，散發着光明，可是在同學的眼中，他們覺得宇宙寓意着心中寬廣，樂於助人，實在是讓我當之有愧。倒是還有一次，老班讓我們寫寫同桌們的性格特徵。我的同桌很快就寫出了我的性格特徵，說我特別勇敢，樂於助人，有一顆好的心腸，特別是堅強，她說的每一個字我都記得清清楚楚。因爲心裏還是挺虛的。但是，我把她們當做是一種人生大境界的目標，勉勵着自己。其實，在同學眼中關於我的形象我都挺滿意的，我只是希望在我犯錯誤的時候，大家仍然可以愛我，體諒我。
真正的自己，只有自己才能猜得透，但是也有許多知音，好朋友閨密之類的，她們就像你的`鏡子，給你挑出缺點，讓你正視自己的短處，同時，觀衆，同學也是一面優質的鏡子，雖然別人的誇讚有些是自己沒有做到的，但是，我們無妨可以把這些鼓勵的話語當作是人生的導向盤，在人生之路上，斬風破浪。
我的同學的作文 篇10
上帝說"我用一桶金幣換你一個朋友，可以嗎"？我說"不換"。上帝說"我用一車金幣換你的朋友，夠了吧"，我說"不換"。友情是除了親情和愛情之外，最寶貴的財富，它擁有強大的力量，可以衝破黑暗，讓你感受光明。請跟我來認識一下我的好朋友劉志豪。
劉豪豪這個名字是我給他的暱稱，叫着叫着就習慣了，他也喜歡時不時的叫我"揚揚"。我們常常在課間一起玩耍，連上廁所都要一起去，時間就這樣一天天的走過，我們的`友情也越來越好了，今天，他忽然和我說要送我一把武器，可把我樂壞了。
劉志豪外貌帥氣、可愛，再加上我送給他暱稱，顯得格外生動。他有一雙水汪汪的大眼睛，配上他圓嘟嘟的小臉蛋，這些特徵再加上兩條粗壯的大腿和強壯的身體，整個感覺就是萌萌的帥氣。
他的國畫、英語、奧數、語文、吉他、長跑等等都很優秀，自從和他做了好朋友，我再次發現他的性格開朗，大氣，謙讓，很喜歡與人交往，這些都是我需要和他學習的地方。但每個人都會有點缺點，豪豪最大的壞毛病就是有點"嬌氣"，還會有點點"欺軟怕硬"，哈哈，我相信他如果改掉這點小毛病，一定會成爲一個更優秀的男生。
生活中可能會看到一些沒有珍惜的友誼，就像我和劉志豪也會產生矛盾，一份真摯的友誼怎麼樣也不會隨意分開，友誼之花在心中悄然綻放，越開越幽香。上帝說"我用一生的榮華富貴換你的好朋友劉志豪，你願意嗎？"我說"不換"！
我的同學的作文 篇11
她，個子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個生活在中國的半個非洲人。
她，最喜歡語文，因爲在她眼中，語文很簡單；她最討厭英語，因爲英語很難記住。她的寫作能力，是我不及的，無論讓她寫什麼，都是一件輕而易舉的`事。每次問她怎麼寫得這麼好，她只淡淡的說了一句：“靈感源於生活”。有時，她也會沒有靈感，叫她寫，她一個字都吐不出來。
她，有時很天真、長不大的一面，就拿我們老師的那對兒雙胞胎來說吧！那對兒雙胞胎說起來也很可愛，不過有時我們也分不清楚誰是誰。每次我們下課，只要她倆一出門，只要是被她發現了，她便會按捺不住興奮，跑過去找她們玩兒。每次我看見，覺得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時我會感到，她們三個加起來才四歲。
她，膽子很小，被我嚇哭過。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由於時間太短，所以把她也帶去了。在微機室裏辦了一兩個小時，有一個同學和她一起去找老師了，我把門和燈都關了，本來天就已經很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門，我悄悄的開門，然後躲在一個角落裏，她一開門，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然後就蹲了下去，眼裏飽含着淚水。我一靠近她，她就很害怕的往後退。當時，我很心慌，心想：不會被嚇傻了吧？但不一會兒，她一進微機室，就笑了。而另一個同學呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的時候，臉是冷着的，氣色也不好，無論怎麼逗她，臉上沒有一絲絲的變化。這時，誰也不敢逗她，反而她會更生氣，不過氣一會兒，笑了，不如說氣消了。
她，就是我的同學，也是我的同桌——程佳玲。
我的同學的作文 篇12
我的同學名字叫蔣澤楷，他長着烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，眼中閃爍着活潑自信的目光，不但是我最要好的朋友，還是我們班的班長。因爲他學習努力，還肯熱心地幫助同學，所以他贏得了全班同學的一致好評。
曾記得一年級的'時候，學校要舉行“孔聖盃毛筆書法比賽”，要求各班至少選出1人蔘賽，因爲剛上學，同學中除了蔣澤楷在學毛筆字，其他同學連怎麼握筆都不懂，怎麼能參加比賽呢！因此蔣澤楷就成了我班唯一的選手去參加比賽，他不負衆望，一舉獲得了二等獎，爲班級獲得了榮譽。老師在班上表揚了他，有鼓勵我們要向他學習。
有一次我去他家玩，進門就看見他正在練毛筆字，我已經到他身旁了，而他卻還沒發覺，這是因爲他太專心了。我看他正在寫一個“食”字，滿滿的一張紙上都是這個“食”字。我覺得他寫的每一個字都挺好的，但他對每個字總能挑出毛病來，不是說結構不合理，就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然後再繼續練，正因爲他有這種鍥而不捨的精神，所以只練了短短的三個月時間，他的作品就奪得二等獎的好成績，真是了不起啊。我對他佩服得五體投地，。
還有一回，在上語文課時，突然一位同學不知怎麼的嘔吐了，桌子上，地上都有嘔吐物，同學見了皺眉頭的皺眉頭，捏鼻子的捏鼻子，有的還說：“髒死了，髒死了！”可蔣澤楷見了二話不說，馬上拿來抹布和拖把，把那個同學弄髒的桌子擦乾淨，把地拖得比原來還亮。老師當場又表揚了他，同學們也向他投去讚揚的目光。可是他卻仍舊謙虛地說：“這點算不了什麼，幫助同學是我應該做的嘛！”
朋友，通過我的介紹，你也認識蔣澤楷了吧！
我的同學的作文 篇13
我們班有個女孩，她的個子一般，烏黑的頭髮卡成一束“馬尾辮”，一晃一晃的，像一隻凌空的飛燕。她那蘋果似的臉龐上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛；尤爲突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書桓。
她不僅漂亮，還十分熱心。
記得一個星期三的晚上，老師都去開會了。我們也回家了。來到家裏，當我正要做作業時，發現語文書忘帶了。於是，爸爸帶着我去教室。
我一個人來到教室，居然發現教室的門還開着。裏面還不時地傳出說話的聲音。好奇心驅使着我，我走進教室一年，原來是陳書桓和貝勒。只聽貝勒討好地說：“陳書桓，這麼晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解決。”“楊老師讓我做你的同桌就是爲了幫助你，在這種時候，我就要盡職盡責，無怨無悔地幫助你！”陳書桓反駁道。聽了這番話，貝勒慚愧地低下頭，眉頭緊鎖，彷彿想一瞬間做完所有作業。陳書桓也奮筆疾書，做自己的回家作業。
突然，貝勒的`筆停住了，陳書桓一看，原來是一道題不會了。陳書桓一步一步、耐心地講解給他聽，而貝勒也十分認真，還不時感激地瞟陳書桓一眼，彷彿在想：陳書桓真是對我太好了！我真是太不爭氣了，我以後要加快做作業的效率，不然陳書桓又該被拖累了！
不知不覺，已經五點半了，老師也已經開完會了，貝勒終於做完作業了。這時，陳書桓才舒了口氣，如釋重負地整好書包，高高興興地走出了教室，那腳步比任何時候都要輕快！
陳書桓就是這麼一個熱心、善於幫助同學的好乾部。怎麼樣，聽了我的描寫，有沒有對她留下深刻的印象呢？
我的同學的作文 篇14
我有一個同學，他叫小劉。
他是個秀氣的小男孩，他有一個“鍋蓋頭”，還有一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的腦袋兩邊，有一雙貝殼似的小耳朵。玲瓏的鼻子下，還有一張櫻桃似的小嘴，他的嘴巴能說會道，我們都非常佩服他。
我有一個同學，他叫小劉。他那小小的腦袋有着“取之不盡，用之不竭”的知識，從宋元明初到清末溥儀，他都能說的頭頭是道，回答問題也非常積極，他是我學習的榜樣，他閱歷豐富，看過很多的書，有很多的知識。七門課很難的題，他都能拍拍胸脯，高高地舉起手，對老師說出那個七十個人無人知曉的答案，同學們和老師都驚呆了。我張大了嘴巴，心想：原來知識和顏值可以成正比啊！當我有不會的題時，第一個想到的就是他，他總是認真地給我講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到我明白爲止。他讓我明白了“千金之裘非一狐之腋，冰凍三尺非一日之寒”。所以，效仿着，我也在一點點進步。
我有一個同學，他叫小劉。他是個樂於助人的`人。在軍訓期間，太陽毒辣得很，我們站在太陽下，汗水流過了眉毛，流過了臉頰，滴在了地上。不一會兒，那滴汗水就幹了。一天因爲我沒吃早飯，到了九點多的時候，我出現了頭暈、噁心的現象，差點就要倒下去，小劉忙扶住我的胳膊，給教官說“報告，鍾霖……”。我說：“沒事，可能中暑了吧！”“中暑可不是小事，我給教官說一下吧！”他給教官說了之後，教官允許我休息一會後回到隊列中。而小劉在炎炎烈日下噓寒問暖的一句話，卻讓我如沐春風……
我有一個同學，他叫小劉！
我的同學的作文 篇15
新學校，新氣象。“五彩斑斕”的校園裏，融入着我們的色彩，而她就是那最靚麗的綵線。(整體的文章語言簡練、規範，開篇吸引人)
她有着烏黑，帶點兒卷的頭髮。那布靈布靈，閃閃發光的大眼睛。那圓嘟嘟的小鼻子，嘴巴厚厚的，但只要她一笑，就會迅速感染到大家，令人過目不忘。她有着健壯身軀和一顆溫柔的心。
朋友也許是你傷心時的安慰，被人欺負時的後盾，孤獨時的陪伴……這一切的一切都符合我最好的`朋友，那個她——欣蕾。還記得那節體育課嗎？
烈日炎炎似火燒的太陽親吻大地，伴隨着老師“滴，滴，滴”的哨聲，我們向着終點前進，一路上，有了她，我最終衝過了終點。跑步結束後，老師就讓我們自由活動，我和她一起去玩了乒乓球，你一拍我一拍，整個氛圍十分愉悅，開心……
我們天天形影不離，就連放學回家都是一起走的。這是我每天最快樂的時刻。
一放學，我們就奔向小賣部，我們兩個都買了一個大雞腿，我倆一邊吃一邊走，有說有笑的，印象最深的還是她在路上給我玩的那個遊戲。一開始，我什麼都不懂，她自豪地對我說：“A是天，B是海，C是山，D是什麼？”我撓了撓頭說：“地？”她癟了癟嘴說：“No!”就這樣十幾輪過去了，我還是沒有找到祕訣，經過我的“苦苦哀求”，欣蕾才說：“D是什麼都可以，但一定要說的是什麼才行!”我瞬間get到了新“技能”。
如果說，我的一生是一本字典，你就是那書裏最“可愛”的漢字。如果說，我的一生是一部電影，那你就是裏面必不可缺的女主。如果說，我的一生是一片夜空，那你就是那萬耀閃爍的繁星!
我的同學的作文 篇16
我有一個同學叫秦朗，他是2006年出生的，因母親身體差，他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重，因此他的體質較弱。
他上學後，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學校吃不好，就給校長提了個建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來吃，行嗎？"校長聽後很感動，就說：“可以，沒問題。”就這樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。
可是有一天，颳着狂風下着暴雨，泥巴路坑坑窪窪，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓着了，穿上雨衣，跑到公交車站等啊等，等了好久，還是沒有車。情急之下，
他的爺爺只好冒着傾盆大雨向學校趕去。
秦朗在教室裏等啊等啊等，不知過了多少時間，等同學們都吃完後上來了，他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說：“爺爺應該馬上就到了。”透過窗戶，他看了看外面，突然發現爺爺正冒着大雨急衝衝地跑上了樓。
一進教室，他的爺爺就連聲說：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來遲了，下雨路滑不能騎車，又沒等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的'老爺爺渾身溼漉漉的，眼裏不禁閃着淚花，但卻微笑着說：“我不餓，爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛。只見秦朗含着淚吃完了那盒飯。看到這一幕，我也感動得熱淚盈眶。
爺爺等秦朗吃完飯，就離開了我們的教室。望着他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：啊！愛可真偉大，愛可真無私！愛是有溫度的，所以愛是任何東西都不可代替的。
我的同學的作文 篇17
我爲班級做的貢獻不多，也並非沒有，比如有一次表演，我還差點去市裏比賽，但是因爲有一個六年級的同學（當時我五年級）比我們表演得更好，所以沒去。不過卻換來了一個稱號——“喝油先生”。
表演時，我一上臺，臺下就一片大笑，因爲我的褲腿一隻長一隻短，身上還拍了些粉筆灰。我坐在了剛準備好的椅子上，小向同學就上來了。她拿出一根香蕉開始吃了起來，我從麻袋裏拿出了一根生胡蘿蔔啃了一口，馬上，臺下“哇——”，我不知道他們爲什麼要“哇——”，是因爲他們沒有吃過胡蘿蔔嗎？小向同學又拿出一本書來看，我從麻袋裏翻出來一張大報紙反着看，報紙上還有一大片油污。旁邊的小向同學生氣地幫我把報紙正了過來。接着她又拿出一面鏡子照着，“完了，我沒帶碎玻璃，怎麼辦？”這時，我急中生智，撿了地上的一個塑料袋子，拿着那個破袋子，故作鎮定，另一隻手在臉上拍、拍、拍……此時此刻，臺下的觀衆沸騰了，有的笑得從凳子上摔了下來，有的把旁邊的`同學推倒了，還有的……最誇張的還在最後，小向同學拿出一瓶飲料，我提起了了一個菜油桶，假裝打開，他們卻以爲我真的打開了，又把油桶費勁地擡起來，做出一個喝水的樣子。“哇——他喝的是芬達！”“不是，他喝的是菜油！”“他真的喝了嗎？”“真的喝了！”“沒有，一定是假的！”臺下的觀衆開起了討論會。
“我知道你，你是那個喝油的。”從此以後我就多了一個稱號——喝油先生！
我爲班級留下點什麼呢？一個稱號，一張張笑臉。還是太少，剩下的日子裏，盡力留下更多有意義的東西吧！
我的同學的作文 篇18
彈指一揮間，轉眼，充滿歡笑的一個學期就這樣匆匆而去了。我的心裏滿懷着不捨，但2010年，新年的腳步越來越近，讓我們忍不住懷念匆匆逝去的2009。
就讓我來講講這一個學期中，我所認識的同學。我最好的朋友還是我們最最親愛的紀律委員——鄭碧瑩。一位嚴格的紀律委員。她的認真態度實在讓我十分佩服，以及她對學習的態度，我真的要向她好好學習。她在一次考試中，意外考砸了。她卻愁眉不展，認真努力，決定下一次一定要考好。結果，她成功了。她的努力沒有白費，並取得了成功。是知道背後付出了多少的汗水。
週末在家裏一頁一頁的做練習，知道把問題弄懂爲止。讓誰看了不佩服？我們班的班幹部真是一個個各顯神通。看，我們班的班長——劉紫瑤，曾在期中考試中取得過全年級第一名。我們的英語課代表——鄧子晴，也是大隊部的大隊長，次次都坐上了全班英語第一名的寶座，並在期末考試中，獲得全年級第一，多麼令人驕傲啊！再看看我們班的`強人——黃茜，次次在語文考試沒有失過手，與劉紫瑤相提並論，讓同學個個刮目相看。
寫到這裏，自己不但佩服，也有暗自鼓勵：加油哦！自己已經落後了，而更多的同學在創造輝煌！說說我的16班，講講我的同學。一個學期過去了，留下了什麼？留下的是知識，是財富。我們生活在一個競爭激烈的班級裏，同學們努力，老師們付出。留下的是成績。加油啊!用自己的努力來創造輝煌！在初一下一個學期裏，努力，進取。最終一定會到達理想彼岸，考出讓人滿意的成績！
同學們，努力啊！加油啊！
我的同學的作文 篇19
蔡紫萱是我從幼兒園小小班一直到現在的同學。
她長着一雙大眼睛，眉毛像月牙兒一樣的彎，嘴巴笑的時候很大，不笑的時候很小。她聰明好學，上一年級的時候，她的成績不如我，但現在她的成績已經趕上我，有時甚至超過我。像這次語文考試，她考了97分，我卻只有93分。她喜歡畫畫，不僅僅是喜歡，而且畫得很棒。她只要幾分鐘就能“變”出一幅生動的、富有想像力的畫。
她的個性可能一百個女孩中也挑不出一個，因爲她的個性是——總喜歡跟着男孩的潮流走。比如那一次，她看我和周樂融去上航模課，她竟然對她媽媽說她也想去。
她爲人懂事、大方，會爲大局着想。有什麼好吃的、好玩的東西只要我一去她家，她就毫不吝嗇的拿出來與我一起分享。記得有一次，我和周樂融、蔡紫萱一起去吃飯，那天我剛好生病，所以吃完飯就無精打采地坐在椅子上發呆。這時，蔡紫萱走過來，說：“我今天帶了一臺NDS遊戲機，給你玩吧!”。我精神爲之一振，說：“好啊，謝謝!”雖然只有這短短的`幾句對話，但足以看出她是多麼的關心、體諒別人。
她爲人很善良，心胸很寬廣，不會去跟別人計較一些小事。有一次，周樂融跟蔡紫萱鬧矛盾，周樂融一腳把紫萱的美術袋給踹髒了，紫萱只是告訴他下次別這樣，便再也沒有說什麼抱怨的話了。
雖然她有很多優點，但她也有缺點。比如做事比較磨蹭、做事容易分心。有一次，我媽媽對我和紫萱說：“你們倆要是互相取長補短，就算比較完美的人了。”
蔡紫萱是我品德上的模範，與她經常相處，我的品德修養也得到了提高。我真希望我們永遠是朋友。
我的同學的作文 篇20
看到玫瑰紅、青草綠、菊花黃、水仙藍、石榴灰、百合白這些顏色你會想到什麼呢？我會想到我們班的同學們，他們的個性就如這些顏色一樣，各有特色、與衆不同。
玫瑰紅
玫瑰紅是我們班的Z同學。她是一個開朗，幽默而不失聰慧的人。她的性格也如同中國紅一樣火紅紅的。她經常讓我的心情由陰轉向晴，記得有一次我不小心把同學的文具盒打壞了，被老師叫進了辦公室裏，出來時被她看到了，她說：你的臉怎麼綠得像青蘋果。我聽到了好想用拳頭打她，過了一會兒我真拿拳頭打向她，我的'心情變好了許多。
青草綠
青草綠是我們班的A同學。他很成熟，非常像一名哲學家。他總能從身邊找到一些哲理。在下課時，同學們都在一起玩得非常高興。但是有時會發生一些小摩擦，而他的一句人要放寬心胸，一下子就可以平息這些摩擦。真是聽君一席話，勝讀十年書啊！
菊花黃
菊花黃是我們班的班長S同學。她屬於陽光女孩的類型，她好強、快樂、陽光。和我的個性一樣。我們是很要好的朋友，但有時我們也會鬧彆扭。不過，過一會兒我們就會和好，像瘋子一樣的狂笑那件讓我們鬧彆扭的事情。
水仙藍
水仙藍是我們班的小可愛C同學。她的個性很可愛。她一年到頭髮火的次數，用手都數得出來。她在班上的朋友可多了。
石榴灰
石榴灰是我們班的T同學。她是一個開朗的人，不過她的性格又有一點傲氣，誰一不小心惹到她，她就會火冒三丈。
百合白
百合白是我們班的副班長。她純潔善良，脾氣很好，幾乎不和任何人吵鬧，是我們班的大好人，所以我們都很願意和她做朋友。
這就是我的同學們，她們用各自不同的性格特點，裝點了我們多姿多彩的學習生活。
我的同學的作文 篇21
餘承志是我小學時的同學，和我們的關係很密切。初中的時候，雖然我和他上同一所學校，但我們不在同一個班，一個在一樓，另一個在二樓。儘管如此，我們經常一起玩。
他有一張張媛媛式的臉，寬鼻子下有一張小嘴。最有趣的是他走路的方式，八個字的腳像鴨子一樣。
他是一個充滿微笑的人。有一次，他穿着一套類似囚犯的黑白條紋西裝。鈴聲一響，他拿起兩把尺子，把臉伸進嘴裏說:“媽媽，我明天就出獄了。出去後我會努力學習，重新做人。”話音剛落，全班鬨堂大笑。
另一次，於承志在做一道數學題，不想讓別人打擾他。正如他的同桌也有問題一樣，於承志說:“如果是男孩，請留下你的電話號碼和名字，如果是女孩。”當時，全班都笑了下來。
還有一次，我們班的吳海心讀了一篇文章，裏面寫了一個人，很像於承志，於是吳海心把它打印下來，讀給於承志聽。於承志幽默地說:“看來我的形象已經深深地印在你的'腦海裏了。”吳海心聽了他的話後變得焦慮起來，當場用花拳繡腿的姿勢教訓了他一頓。
我和於承志又一次走在路上。他突然說他餓了，想吃德克斯，但是我和其他幾個同學不想吃。他說:我們走，我們走，我們一起走。我請客，我們必須和他一起去。當我們到達德克時，於承志點了兩個巨無霸，一包大薯條和一杯可樂。總共花了50多元。吃了一點點後，總共是10元。最後，他不得不請我們的一些同學來幫他結賬。於承志也感到很尷尬，後來把錢還給我們。
於承志是一個如此幽默風趣的人。他經常給每個人帶來快樂和笑聲。他希望他永遠幸福，我們永遠是好朋友。他希望我們能一起努力，共同進步，爲實現我們的學習目標而奮鬥。
這是我的朋友于承志。
我的同學的作文 篇22
今年我四年級，十歲了。我們班的同學都很奇特。
陳澤麟，他很會吹牛，但他每吃完中午飯一定會等我，因爲我們在學校吃飯，當我們吃完回教室時，他總是與我同行。他是我的好哥們。有他，我從不孤單。
黃俊升，是一仗義之人。他對人好，愛幫人。你有什麼困難，他一準幫你。今年春遊時，我突然發現忘帶水了，他說：“沒關係，我們一起喝！”
假如你是劉思恆的好朋友，你與同學打起來了，他會幫你說理。讓人心服口服，讓你逃過一劫。有一次，我與同學打架時，劉思恆剛好經過，對那位同學說：“同學，我們是少先隊員，應該文明一點，不該打架，有什麼事說出來一起解決，好嗎？”那位同學住了手，走開了。
我有一個奇怪的同學，叫康耀，他總是愛咬筆，咬手，讓你想吐，不敢跟着他，於是他沒什麼朋友。有一次跟他握手時，手感覺粘粘的，還有一股酸臭味，一看原來是口水，太噁心。趕緊跑去廁所洗手。
朱智桔是一個愛打人的人，沒事幹喜歡把水潑到人身上，上課逃出班外，表現可不好了。打哭好多人。有一次他用水彩筆裏面的水畫到一個女生的防曬衣上，太可惡了。
俞佳輝是一個熱心人，他幫你會幫到底。一次，我幫他修筆盒，他非常感謝我。在我回座位時，突然，有個人撞到我，俞佳輝看到了，趕緊跑過來問：“沒事吧！”
宋義駿，是一個不放棄的`人，看準的事會一直做下去，從不會說：“我不做了！”一次在跑步時，他的鞋帶突然掉了，他趕緊停下來，繫好鞋帶，眼看別人就要到終點時，他站起來向前衝刺，拼命地往前衝。最後得了個第二名，那也了不起。
我的同學們各有特點，大部分人跟我都處得不錯。
我的同學的作文 篇23
我的這個同學，他長得牛高馬大，說起高度他在全班的排行可是數一數二的。沒錯，他就是林豪同學。
林豪的力氣挺大。那次，學校搬遷，我們需要幫二年級把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個操場，這是一段比較長的距離。我們全班每人要協助搬一套桌椅。個子矮小的我只能勉勉強強地推過去，擡起來非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子擡到肩膀上，右手把椅子輕輕擡起來，還健步如飛。平常人的力量有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見他來來回回了幾次。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。
也許他能做體力活，但是一旦遇上要動腦的那些，他就不想做，懶散。真是奇怪的人。
開學第一週，他就開始不交作業了。老師批評了他，他笑嘻嘻地保證說明天一定把全部作業都做完交上來；第二天，林豪還是一如既往地沒有交作業，他對做作業的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現在，他的作業呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老師也無可奈何。在課堂上，他讀書的聲音很小，詞語他基本都能讀對，讀課文就斷斷續續的。說明他還是有學習潛力的嘛。老師督促一下，他就認真學一下，過不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺一點、認真一點？
下課的.時候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時候，坐在他附近的女生湊過來問了我：“今天日記我打算寫林豪，你猜我怎麼寫？”我正要開口，不知什麼時候，林豪竟出現在我們旁邊，插了一句：“寫我很帥唄！”哈哈，這個人也太自戀了吧。
對，這就是班的超級帥哥——林豪同學。
我的同學的作文 篇24
哈哈哈哈哈，……每當你走過我們班的時候，你總會聽到一陣爆笑，沒錯，他就是我的好朋友陶宇航。
那一幕彷彿就在昨天，當剛剛走進教室的時候，教室裏的同學都瞪大眼睛，好奇地看着我，我的心當然也在“砰砰”地跳，因爲這個班裏我的一個同學也沒有，有一個陌生人想的聲音在我背後響起，我馬上轉過頭去，一個小胖子，還得跟我打招呼，我明白了，太陽他想和我做朋友，我禮貌的`地伸出手來，她他有一張胖胖的小胖手，用我的手用力的地握了我，我孰不知有錢人友情的種子，就在這時候埋了下來，就這樣，我認識了許多志同道合的人，我們倆便成了形影不離的好朋友。
有一次老師上課時留了一道難題，我糧食思考許久，就像孫悟空被唐僧唸的緊箍咒困住一樣，那感覺無人能知，甚至到得到用頭撞牆的境界，都沒有任何的思路，我想到了爸爸竟然對我說，當你離老困難的時候，不要怕，不要害怕，你要去外面懟面對他，我估計鼓起勇氣去問同學，正巧的是同學們都不會，就只有他會，當我，請叫他幫我講解的時候，她他好不容易的同意了，只見他，點點頭，馬上搬來了一張椅子，變便在本子上演，算的起來，他她行如流水，絲路思路簡單明瞭，他很有耐心，如果我這個過程沒有聽懂，他肯定希望下角沒有再往下講，而是問我哪邊不懂，就這樣他解決了我的一個個難題，我聽完以後居然津津有味，享受在其中，我很佩服他這一點。
他也很不小七待人也很好，哪怕把墨水弄翻了，他的眉頭也不會皺一皺，他似乎從來沒有生氣過，他很幽默幽默，經常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們班大名鼎鼎的陶陽，你想跟他交朋友嗎？他願意幫助每一個人，當你困難的時候。
我的同學的作文 篇25
“髒髒”和“書蟲”是我們班的兩位“髒星”。
“髒髒”的噁心程度曾經讓我們的胃，翻江倒海、波濤洶涌。不過，這個人的優點還是挺多的。比方說：他忍耐的功夫就已經是博士級別了。
有人曾提出過異議：“髒髒”那麼耐打，真懷疑他不是真人，是橡皮人。“比沙袋還耐打，比陪練還過癮。”這是我們送給他的評語。別不信，就連我們班“黯然銷魂掌”“九陰白骨爪”的傳人也不是他的對手。
有那麼一次，“髒髒”的同桌——“包子”被他惹火了，用美工刀在他的手上“留”下了一道近1釐米的血口，可他卻說：“沒關係的，過一會就好了。”直到手掌流出血了，他纔去了醫務室。從中可以看出他的忍耐力是我們無法想象的.。
至於“書蟲”嘛，凡是被他碰過的東西，均可列爲“危險污染物”。不過，他的智力真的是在我們全班“同學之上，老師之下”。我們知道的事，他知道；我們不知道的事，他還是知道。他還有一個我送給他的“名聯”——“上知天文能摘星，下至地理能掏溝。橫批：智商高，情商低。”
他真的是我們班的驕傲，他曾在奧數比賽中披荊斬棘，榮獲藝術節奧數比賽一等獎，據說是全校級別的。他還特別愛看書，無論是在課後、放學、還是在課堂上，他都在看書。好幾次值日的時候，他都不知蹤影，組長無奈，發動全組的人去找他，最後，還是在圖書館的一個角落裏找到正在看書的“書蟲”。若你要和他談起他最拿手的事，他會以滔滔不絕、口若懸河的方法和你講上一個通宵，如果你願意的話。
如果不嫌棄兩位的衛生狀況，其實這兩位“髒星”還真是不賴的！
我的同學的作文 篇26
四十二個同學中，他是最神祕的，二十四個月裏，他總是寡言少語。內向的性格，使得他有點孤僻，放學後成羣結隊的人羣中，他總是形單影隻。
初次見到他是入學的早晨，進入新班級的我掃視着周圍，處處都是陌生的面孔。但一個同學顯得特別突兀，他的膚色黝黑，頭型奇特，穿着怪異，搭配上寸頭更是與周遭的人羣格格不入。如此高調的打扮立刻吸引了班級的目光，每個同學都用驚訝的眼光打量着他。
本以爲不穿校服的他叛逆十分，很快就能與同學打成一片，出行時左右都要有小弟護送。可過幾天才發現他性格內向，缺朋少友，不穿校服是因爲買不到，長相獨特是由於異域風貌，着實讓我有點小失望。然而由於他的長相確有大哥的風範，於是獲得了大佬的外號。
之後我便與他沒有太多交集，直到一年後的一節體育課。最後的十分鐘，老師讓我們自由活動，大家都找朋友們一起玩耍，可他卻站在原地不動。左顧右盼了一會，似乎是發覺自己沒有朋友，便撿起樹枝在地上畫圈。看到這一幕，我回想起了孤獨的小學時代，想起了一個人彷徨無措的感覺，就好像看到了自己。自此以後我便主動向他搭話，不久我倆便熟識了。之後我才發現，他獨特的外表下是一顆質樸的內心。
之前我一直認爲大佬並不在意學習，因爲他的.成績的確不容樂觀。可之後我發現其實他很想學好，可無奈錯誤的學習方法和糟糕的時間分配讓他寸步難行，於是我給他傳授了我的學習經驗。而我，每次跑步都會出現喘不上氣的情況，他發現了之後，給我傳授了呼吸技巧。
大佬結識了我之後，性格也變得逐漸開朗。從此往後，放學的路上，少了一個孤獨身影。
我的同學的作文 篇27
一對長長的眉毛，一雙水晶般的眼睛，一個塌塌的鼻子就湊成了我的同學——潘盈妙。
潘盈妙同志的特點可多了，其中有3大必殺技，下面讓我給大家介紹介紹。
NO.1自戀
潘盈妙小姐的自戀程度可不輕啊！一次，我剛到餐廳，她忽然跑來問：“葉葉，我美麗嗎？漂亮嗎？”我剛想開口可是她又插上來了一句說：“不說話默認了，太棒了我是最美的了。”“你最美！文中帶引號的美。”忽然她重重地打了我一下說：“我哪裏不美了？哪裏不美？”我立馬慫了，說：“你最美了，不是帶引號的.美。”這樣一說，她才一蹦一跳地走了，你們說她自不自戀呢？
NO.2臭美
潘盈妙不光自戀是強項，臭美也堪稱一絕。有一次，我們要放假回家了，老師讓我們穿校服回家，可她說：“不嘛！不嘛！人家就要穿自己的衣服。”說到也要做到，她拿了兩件最好看的衣服在鏡子裏看來看去的，選了半天終於好了。然後她拿出梳子梳了一個麻花辮，戴上一個蝴蝶的髮卡，再帶上墨鏡，拉着行李箱，在走廊上走着貓步，故意吸引人。唉，她真是無藥可救啊！
NO.3貪吃
潘盈妙貪吃起來也是無敵的，有一次我剛開了一包薯片，她見了立馬跑了過來，攙着我的手，坐在我旁邊說：“這個是什麼啊！真香，果然葉葉買的東西真好，啊！葉葉你好好看！葉葉你好像有個明星呀！”說得我都煩了，她還在說：“葉葉你……”“給你，再見。”我立刻跑了。你們說她貪吃起來無不無敵？
這就是我那個貪吃、自戀、臭美的潘盈妙同學。
我的同學的作文 篇28
學習的道路上，有歡聲笑語的校園，也有知識豐富的書本，但最能在學習上留下深刻印象的只有學習上的朋友——同學。
班級上的同學有各種不同的性格特徵。他個子很矮，長得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級上蹦蹦跳跳。紅潤的臉上透出無限的可愛，他總能給大家帶來歡笑。下課時，在班級上蹦蹦跳跳，也會在班級的四周跑來跑去。他跑起來的樣子很可愛，雙手輕微的擺動，兩條短短的腿小幅度的前後邁開。他也很幽默，上課時總能用他的口才來逗樂大家，所以，我們對他的印象就是：可愛。
他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭髮，輕輕掠過他的眉毛。他的眼睛炯炯有神，他總是笑眯眯的。他不僅是老師的得力助手，還是學習上的'熱心人。他是班長，雖然他是班長，但是他也能和同學打成一片，下課時和同學圍在一起聊天。遇到問題時他也能虛心的向同學請教。他經常在辦公室和教室之間進進出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個盡職盡責的優秀班幹部。
如果說到學習就不能不提到他，是我們班上學習最優秀的，班級每一個人無不敬佩他。老師都知道他，上課時同學們解不開的題目，他能帶頭回答問題。他不僅學習好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成爲我學習上對手，生活上的玩伴。
我的同學各有自己的優點，待我學習。才能不斷完善自我，超越自我。同學能伴我度過漫長的學習生涯。
我的同學的作文 篇29
每個人的內心都有一個嚮往的朋友，而我能夠遇到我這個同桌，我覺得是我初中這三年以來最好的一個禮物。都說小時候的友誼是最真實最童真的，我也對此非常的認可。因爲在初三這年我遇到了我的同桌，對朋友的印象有了更深層次的瞭解。
我記得跟他認識的時候是因爲我們班組織了一場籃球賽，正好我們兩個人分在了一個組裏面進行討論。由於剛開始接觸互相都不認識，我們之間的交流僅僅侷限於籃球技術上，而且是怎麼防守和進攻這方面。後來經過這場籃球比賽後，我們兩個都感覺到了對方的一些優點然後進行了深入的'交流。就這樣我們兩個成爲了無話不說的好朋友，每天上課還有下課放學我們都走在一起。
而讓我們真正的敞開心扉做朋友的事情是，有一次考試我沒有認真的複習，所以沒有通過考試。那是我第一次考試不及格，我一直懷疑是不是我自己的學習態度變低了，然後我不斷地自責，在宿舍裏面獨自的哭泣。後來她就跑到我的身邊安慰我說讓我放心，他能夠幫我把學習的進度補回來，因爲他也是一個又愛學習，並且習慣在課堂上做筆記的人。
就在這件事情以後，我們兩個人每天都在探討如何快速高效地把課本里的知識學習，並且每次都會交流相互的筆記，看看從對方的筆記中能不能尋找出一些自己的靈感，讓自己的學習更加高效。就在這種相互學習相互督促的時間內，我們度過了一整個學期。有時候同學和朋友的界限非常的清晰，雖然說我們班上有30多個人，但是真正玩的要好，且知心的朋友只有他一個。所謂共患難才能見真情，因爲那一次我的考試失利，讓我們兩個人相互之間進行督促學習，我們一起經歷了這種事情後，我們之間的友誼已經不屬於同學的範疇，而是屬於朋友親人兄弟的範疇。
我的同學的作文 篇30
“這傢伙”這稱呼對我們班的銘希再合適不過了。他有一個特長——圍棋。這傢伙自從幼兒園就開始學圍棋了，現在差不多三段左右，曾獲得過好多獎項。而且他在班上還當班長，學習成績也都是名列前茅。他還多次成爲我的競爭對手。這傢伙的棋技在班上，甚至校內都是無人能比的，有幾個妄想超過他的同學，都被他輕鬆擊敗。
記得二年級的時候，那時我們學校有圍棋課。一次課上，由於老師該教的都教完了，就讓我們自由活動。那時，這傢伙的棋技在班上也是出了名的，於是，幾位同學突發奇想，叫這傢伙和老師pk一下，他推辭不過，只好切磋切磋。剛開局，兩人差距不大，過了一會兒，差距就拉開了，老師佔了上風，畢竟他那時只有一段。這時，教室裏安靜得出奇，大家都緊緊盯着棋盤，只聽棋子被按在棋盤上的聲音“啪、啪、啪”，兩人眉頭緊鎖，棋盤上黑軍與白軍打得熱火朝天，這樣的狀態維持到快結束的時候，突然，這傢伙眼前一亮，趕忙下手。一聲響亮的“啪”結束了這場“戰鬥”。原來老師粗心大意，只顧進攻，來不及守護，那下好了，老師的棋徹底被斷了，再也無力迴天了。只聽教室裏一陣歡呼，許多同學紛紛祝賀，這傢伙卻謙虛一笑，說：“老師是讓我的，真正比起來我可是九死一生呀！”
現在呀，他的'棋技可以算高深莫測了，就算是四段的高手也不一定勝他。全校無人敢向他挑戰，要是你向他發起挑戰，他一定會不留餘力讓你輸得心服口服、五體投地！他的每一步棋都可能讓你陷入重重困境而無法“生還”。我想，以後這傢伙很可能成爲大師，在國際大賽中獲勝，因爲他的天賦與朝氣，我覺得一切皆有可能。
我的同學的作文 篇31
我有一個同學，她同時也是我的好朋友。她，個子高挑，有着清爽的秀髮，清秀的臉，小麥色的皮膚，一雙明亮的眼睛下面有着小巧的鼻子。和我一樣，她性格開朗喜歡笑，但不一樣的是她會害羞臉紅。
她雖然很平凡，但我相信一直努力下去，她終究會變成一顆耀眼的寶石。
爲什麼這麼說呢？接下來就說說我深刻的事件吧。她成績不是很好，但特別用心。記得有一次，數學老師把批改好的'作業本發下來，我和她還在那裏有說有笑的。當本子發到我們手裏時，我一看錯了三題，她錯了一題。再看看她，早已沒有了一開始的笑容。她正在嚴肅認真地計算那道錯題，算呀，算呀，過去了十幾分鍾，可是她還沒有停筆，看看她額頭冒出的小小汗珠，不由生出一絲心疼，“沒什麼大不了的，老師會講解的。”我說。可是她全然不顧我的話，仍舊在那裏不停地計算着。又過去了十幾分鍾，我發現她臉上的不悅散開了。此時的她，臉上寫滿了喜悅之情。
我很欣賞她這種執着的性格，但也喜歡她的細緻入微。
記得有一次搞衛生大掃除，我和她被分配到打掃同一個區域。老師安排完，話音剛落。她就立馬衝到教室後面搶到兩把掃帚，一把是她的，一把給我。之後，她每個角落都不放過，極其仔細地打掃，就像打掃自己的家裏一樣。所以她經常受到衛生委員的表揚。
或許認真的人，做什麼事情都認真吧！這也是我自愧不如的地方。
最後，我想對她說很多話，卻不知道怎麼表達。我希望我們永遠都是好姐們，可以一起說祕密，一起保守祕密，一起進步，一起成長。
我的同學的作文 篇32
相傳，六一班奇人百出。而我接下來要介紹的這位神人，可謂是前不見古人，後不見來者。遇到他也只能用一詩賦：勉從座位暫棲身，說到吃貨驚煞人。巧借犯賤來掩飾，肥胖肚子擠死人。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨着同學們的談笑聲響起。小浩浩立刻按耐不住自己，眼珠在眼睛裏咕溜一轉，用那肉嘟嘟的小手一撐桌，粗壯的大腿把凳子向後一踢，螃蟹似的來到了開飯區。不一會兒，一盤“全宴”就打好了。“叮咚咚”他邁着他那粗壯的`大腿回到了位置上。真是“浩浩一來，地板抖三抖”啪，一盤“全宴”被他重重地放在課桌上，湯汁四濺，他一慌，趕緊俯下身子，趴在桌上吸湯喝。還不時發出那種令人雞皮疙瘩掉一地的聲音。接下來就開始了他的狂吃：一手端着餐盤，一手捏着勺子。將他那能與肉包子相媲美的臉深深地埋進餐盤，張開他那“血盆大口”一口飯，一口湯，一口菜。三下五除二，一盤就被搞定了。摸着自己胖似氣球的肚子，靠在後桌上，打了個嗝，小眼眯着，似乎還在回味剛纔的美味。“嗯？”他疑惑地濃眉一壓，頭一下轉到身後。“哇！”一聲尖叫。“小李子竟還沒開始用餐，那我就不客氣了！”只見他掌心摩擦了一番，伸出那又大又紅的舌頭性感地把嘴旁的油漬舔乾淨，眼睛斜斜地向四周掃視了一番，見沒人望見，不管三七二十一，直接將小李子的餐盤中的雞腿偷走，肥胖的沾上油，活似一隻油豬腳。隨後，他便開始津津有味地啃起來。“嗯——嗯！人間美味，搶來的東西就是好吃點的。”他說着，又啃了起來。
陽光斜斜地灑下，映照着那個吃貨的餐盤。
怎麼樣，浩浩就是這樣一個人，自己吃完，還要去搶別人的。這就是小浩浩，若要問其人，便到六一瞧！
我的同學的作文 篇33
我的同學有好多，在我們班足足有39個人。在這些同學裏面我最喜歡小張了。他十分喜歡幫助他人，而且做什麼事都想着別人，如果你不信你就洗耳恭聽吧！
那天，我們的數學王老師讓我們在課間做練習題。我聽了馬上從書包裏掏出了練習本，翻到空白的一頁，拿起筆寫了起來。可當我寫到最後一題時，我不會寫了。我絞盡腦汁也想不出來，老師馬上就要收練習本了，可我還沒寫出最後一題。一旁的一個同學笑嘻嘻的說：“這麼簡單的.題都不會，你天天來學校是幹什麼的呀？”我聽得十分憤怒，可我還是儘量保持着冷靜。對那位同學說：“請你說話時在乎一下別人的感受。”那位同學見我這麼鎮定又嘲笑我說：“哈哈！冷靜王吧你？”我知道這是一種空調的牌子，我徹底憤怒了，真想說他！這時小張走過來對我說：“怎麼了？大家都是同學有話好好說嘛。”我這才消了氣。而且那位同學也和我道了歉，然後去幹別的事了。等我把事情的來龍去脈告訴小張後，他讓我讀了三遍題目，然後讓我找出所給的條件與問題。又給我一步一步地講解，在這過程中我總是一次又一次的提出問題，可小張卻總是不厭其煩的幫我解答這些疑問，還時不時地問我：“你聽明白了嗎？”我認真的回答道：“我聽明白了，下一步需要怎麼做？”聽到這句話小張就放下心來講下一步了。最後，通過小張教會我的方法，我把這道題解決掉了。準時把練習本交給了老師，結果當練習本發下來時，我還得到了一個最好的優A！
那天我真高興，同時也非常感謝小張，要不然，我能不能準時交練習冊還不一定呢。這就是我的同學，我很感激他，也很爲有這樣一位同學而自豪！
我的同學的作文 篇34
烏黑亮麗的頭髮紮成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下櫻桃似的'嘴白裏透紅的臉蛋，眉目如畫、精神抖擻。她是我的同學---鄭雨涵。
鄭雨涵學習很好，經常受表揚。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞羣。不僅如此，她連下課都不放過學習，總拿出一本本有着密密麻麻字的書看得津津津有味，愛不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會把嘴張成“O”字形，一會又微笑起來……她彷彿融入了書裏，別人叫她都沒答應。那全神貫注的神態，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們讚不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無驕傲之心，依然專心致志地學習。
鄭雨涵不僅學習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的讚賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”接下來我就給你講講我的“眼見爲實”吧！一次我去看她表演，一進場就被那座無虛席的場面驚呆了，周圍的觀衆爲她歡呼，足以看出她的表演是多麼引人注目。不信？你瞧：她跳舞時，時而慢，慢如小橋水；時而快，快如江濤奔騰；不時來個180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動作之嫺熟，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過精彩的瞬間。觀衆們熱血沸騰，不時傳來一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。
我的同學鄭雨涵真是名副其實的學霸、才女。她是多麼完美無瑕，多麼非同凡響啊！我爲她而自豪。
我的同學的作文 篇35
我的同學舒名明是個愛撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學的一件事來說吧。
那天，我和幾個同學在操場上在玩耍。突然，我們發現了一個熟悉的身影，他就是舒名明，只見他蹲着，在地上撿石頭。我們的頭上都掛着個問號“舒名明怎麼在撿石頭？”“石頭撿來有個啥用？”“這石頭又不是寶貝，舒名明怎麼在撿石頭？”
我們便好奇地問他：“你在幹什麼？”他回答說：“我在採集‘寶石’、‘鑽石’呢。”我們一聽，都傻了眼。這種隨地可見的白色石頭怎麼可能是“寶石”、“鑽石”呢？於是我們馬上行動起來，遍地尋找這種白色石頭，有的同學甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過。
正當我們採石頭採得興高采烈的時候，被我們冷落在一旁的舒名明開口說話了：“光靠這樣是不行的。”我們馬上問：“那還要怎麼樣啊？”“這個麼，當然得用我家的一種高科技機器把這種石頭改造後才能夠變成名副其實的`‘寶石’、‘鑽石’。”舒名明說。我們馬上又說：“那我們先談好條件，我們幫你採集這種石頭，之後，你將改造好的‘寶石’、‘鑽石’拿來給我大家平分。”“行，行，開工吧。”舒名明一口答應。於是，我們又去尋找這種石頭了，放學了，我們將一大袋白色石頭給了舒名明，就等明天的收穫了。
我等了一天，問舒名明：“‘寶石’、‘鑽石’好了麼？”他說：“對不起，機器壞了。”
又過了一天，他說：“‘寶石’、‘鑽石’被偷了。”
我們一直等了一個月，終於不耐煩了“我們不幹了，你每天總是說不是機器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個世紀也沒用。”
你說我們傻不傻，我的同學有趣麼？
我的同學的作文 篇36
我們班有位同學，戴着一副小巧的紅邊眼鏡，眼睛圓圓的，透着智慧的光芒。她在我們班擔任課代表的工作，總是那麼認真。
她很嚴格。有一天放學，老師讓她負責教室裏的幾位同學，讓他們做完課堂作業再走。其中有位同學是她的'好朋友，見老師走出了教室，就說：“你讓我回家吧，還有人等着我去踢足球呢！不就是一個作業嘛，反正老師都已經走了。你看外面都已經暗了起來，你也應該回家了，大不了我明天給你！”她卻很嚴肅地說：“不行，當天的事當天完成，如果所有人都像你這樣一天一天的拖下去，那對自己的學習有多大的影響呀！”同學聽了，一改調皮，低頭認真繼續寫作業了。
一個以調皮出名的搗蛋鬼也想早點溜回家，便隨便拿出作業給她檢查。她看來看去，總是不放心：“你確定沒問題吧？”那位同學含含糊糊地迴應。她立馬臉一沉：“不行，你這裏怎麼還有幾題沒有寫呢？快去寫！”同學看混不過關，只好灰溜溜的去寫作業了。在她嚴格的“監督”下，所有人都認真完成了作業。外面天色已暗，等大家都離開了教室，她才安心地離開了學校。你看看她那嚴格的樣子，是不是像個小老師呢！
她也很愛看書。有一天，她的媽媽讓她出去買包鹽，她隨口應了一聲“哦。”其實什麼也沒聽見，還沉浸在《西遊記》裏三打白骨精的情節裏呢！過了大約20分鐘，媽媽見房內沒有動靜，進去一看，她還在書房裏津津有味地“啃”書呢，甚至連坐姿也沒動一動！
哦，說了那麼久，還沒告訴你她的名字呢，她就是李天榮。
我的同學的作文 篇37
“三！二！一！開始！”隨着裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其他人都還沒反應過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。
她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會說話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長腿！
這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的.外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動項目她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。
她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子裏有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎麼做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。
學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，並且深信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室裏算着一個又一個題；當我們還賴在溫暖的被窩裏時，她早已來到教室讀着一篇又一篇課文……
這就是我的好夥伴——“風一樣的女子”張怡，你願意和她做朋友嗎？
我的同學的作文 篇38
我有一個非常要好的同學，我們之間在一起已經有六七年的時間了。和他從小學一起一直到初中，幾年的時間基本上都是同班同學。他這個人在性格上面有點大大咧咧的，而且對一些事情根本毫不在意，也許正是因爲這種性格，所以才讓他在老師和我們這羣同學之間玩的很快樂，他也不會因爲成績不好或者是其他事情而難過。
他都喜歡上的課就是體育課，每當上體育課的時候，他就像一匹脫繮的野馬在操場上籃球場上都可以看到他的身影在來回奔波。每次體育測試的時候，他總是最興奮的一個彷彿迫不及待的告訴別人自己是有多麼的優秀。他除了在體育上面有特長以外竟然還具有藝術細胞，你絕對沒有辦法從他的外表和性格上判斷他竟然具有藝術細胞。其實每次一到週末休息的'時候，他總是會來到我家裏面拉我一起去看一些音樂會或者是欣賞一下古代戲曲之類的。在看這些的時候，他總是能夠如臨其境，如癡如醉的欣賞裏面的旋律。經過多年的薰陶，我也被他培養了一些對於這一方面的興趣和認知。
他除了會聽以外也會對這些古代的樂器進行演奏，古箏，簫，二胡在他的手上總是能夠演奏出非常美妙動聽的音樂。每當我心情不好的時候，他都會拉着我聽他演奏一些積極向上的樂曲，在聽完他彈奏的音樂之後我都會變得重新開心起來。最讓我記憶難忘的就是他對古裝似乎有着格外的熱情，在我們這片地區只要有古裝的活動那麼必然會出現他的身影。而且他總是利用寒暑假的時候穿着古裝去一些旅遊勝地。這就是我的同學，一個外表大大咧咧但內心卻十分細膩的同學。
我的同學的作文 篇39
你們知道我們班誰學習最好，最愛笑嗎？嘿嘿，先不告訴你，過一會兒你就知道了。
她長得很高，有點胖，戴着眼鏡，眼鏡後面是一雙明亮的眼睛。只看這些，你一定會感覺：哇！她一定很嚴肅吧！其實正好相反！她平時就像開心果一樣，總能把快樂帶給大家。
她學習很好，幾乎每次都可以考95分以上呢！同學們都以她爲學習的榜樣，遇到難題的時候總會到她那兒尋求答案。每次她都能給出很簡單卻很實用的解題思路。
她不但學習很好，而且她也很愛笑。
每天我一看見她出現在門口，就知道她是帶着什麼表情來的；每天不管在什麼時候，她都是那個表情，那就是：嘴角輕輕上翹的那種！而且每天不管在什麼時候，她也總可以帶動身邊的人笑起來，樂起來。有時還可以化解尷尬呢！
記得有一次，有幾個同學一起圍過來找她玩。其中的一個提議大家一起來講笑話，其餘人都笑着答應了。
前幾個人講的都很好，把大家逗得，那叫是一個捧腹大笑啊！可到了倒數第二個同學講的時候，歡樂的.笑聲突然停止了，可能是因爲大家覺得沒什麼可笑的吧。可是，還有一陣笑聲沒斷。那個發出笑聲的人邊笑還邊說：“笑死我了！太好笑了！”大家聞聲望去，發現是她！見她樂成那樣，大家也都不由自主地笑了起來。就連那講笑話的同學也笑了起來。那個同學本來是很難過的，可看到她笑成那副模樣，就像是在黑暗裏看到陽光一樣！好感動啊！由於她的笑，化解了同學的尷尬。
這就是我的同學。從前面看，我想你應該已經知道她是誰了吧！對了！她就是王梓歌！一個學習很好，又很愛笑的人。
我的同學的作文 篇40
有一句古話叫做英雄難過美人關，可是我這位同學卻難過遊戲關，他的名字叫姚文龍。他有一張白淨的臉，一頭烏黑油亮的短髮，但最令人羨慕的是他那酷似李榮浩的小眼睛，笑起來可真迷人。
其他同學的愛好有看書彈琴下棋，不過他有點與衆不同。他的愛好就是玩《王者榮耀》這個遊戲。他玩王者榮耀那叫個癡迷，早上起來一刻鐘，上學之前一刻鐘，放學回家，那就更不要說了，早晨剛到校，坐在位子上的他總是傻乎乎的看着黑板，嘴裏還喃喃自語道：“后羿做射手，我做戰士，我們幾個組隊。一定能贏哦。”
前天早上的語文課上，他在那兒打哈欠，眼睛眯得像條縫在犯困，正講到高潮的'王老師忽然叫他起來回答問題。龍哥整個人像一灘泥，趴在那兒，一聲不吭睡着了，這可真不爭氣啊。下課了，我問他的好朋友，他好朋友告訴我：“姚文龍很懶，作業偷工減料。這幾天，他幾乎都在熬夜打遊戲，早上起來不打哈欠纔怪呢？"唉，我對他佩服的也是五體投地！
最令人吃驚的是：今天中午剛吃完飯的時候，我想去洗個手，突然看見姚文龍位置那兒圍了許多人，走過去一看啊。他竟敢在班上光明正大的打《王者榮耀》。只見他旁若無人，雙眼死盯着屏幕，雙手像發瘋般的點着。他的英雄在他的控制下，在那叱吒風雲的戰場上勇猛無敵所向披靡可是姚文龍，遊戲只是個虛擬世界，裏面所有的東西都是假的，難道你以爲遊戲能幫助你走向成功人生嗎？
告訴你吧，世界上的好事、成功都是用汗水和勞動換來的，馬上就要上初中了，你現在應該做的事情是努力學習天天向上，而不是沉浸在那虛擬的戰場上，明白嗎？
同窗六年，幾個月後，我們將要各奔東西，作爲你的同學，真心希望你把時間都花在學習上，才能不負好光陰。
我的同學的作文 篇41
我的同學姚嘉依長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成爲了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請姚嘉依到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的'繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和姚嘉依開心地說：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看姚嘉依的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是姚嘉依畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的姚嘉依正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。姚嘉依嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把辛姚嘉依辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“罪人”了，姚嘉依一定會把罵我的。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，姚嘉依竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
宰相肚裏能撐船”姚嘉依真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
我的同學的作文 篇42
要說班上幾對最親密的朋友，王善真、林心怡；周季卿、周趙暉；還有……呃，我和路軒枝。
我倆呀，想起之前的“豐功偉績”還會沾沾自喜呢！若做同桌、前後、鄰里，周圍同學估計要叫苦連天了，因爲我倆在一起似乎有說不完的話。有時憋不住怎麼辦？由於我倆友誼天長地久，便慢慢修煉成精，要說話，對口型呀，小菜一碟。
路軒枝眼睛亮亮的，有些水汪汪。當然，這也只是在我面前。上課（特別是數學課）我可真希望帶上我的華爲P9，咔嚓咔嚓按幾下快門兒，拍下她那令人忍不住發笑的“美人趴”，拍下她那呆滯的眼神。這一點她自己都默認了。她髮型不多樣，短短的單馬尾，配上大大的花格子蝴蝶結，顯得特別有活力。衣服款式不多，但令人印象深刻。藍條紋的`裙子上繡着兩隻貓，這是她夏季的標配。
別看她人小，發起火來可真是要人命。因此幾個男生非常不客氣的稱他“王八陸”，甚至還帶些諷刺的叫他“陸大女王”。記得有一次，我不小心碰觸了她的星座自尊心。誰知迎來的是一場“酷刑”。她一下就抓住了我的把柄，朝我不懷好意地微微一笑。接着趁我趾高氣揚地把馬尾辮一甩的功夫，以迅雷不及掩耳之勢，猛地一伸手，緊緊握住我那驕傲的髮辮，使勁兒往後一拽。“嗷”，我痛得大叫，只好跪地求饒。可她還是不死心，仍然不放手。我只能發誓，再也不說白羊座的壞話了，她才肯罷休。
還有一次，不知是怎麼惹到了她。只記得她臉色很難看（當然是她裝的），由晴轉陰，最後一個拳頭打在我手臂上。我又是一陣狼嚎。事後她還得意洋洋地告訴我，根據她多年的經驗，打那個地方最疼。真是令人哭笑不得。
這就是我最好的朋友，一個調皮、可愛的呆萌“狠姐兒”。
我的同學的作文 篇43
大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學，她是誰呢？
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧挺立的俏鼻子，還有一個紅潤潤的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎？她，就是我的同學兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成爲好朋友，是因爲我們的想象力都很豐富。我們共同發明了一種名爲“小人”的遊戲，說是“小人”，其實就是一種手指遊戲。爲什麼我們給它起名叫“小人”遊戲呢？我們在拍照時總喜歡拍一個pose——“V”，只要把“V”倒過來就成了一個“小人”了。雖然說它是“人”，但有腳沒手，所以所有的'“小人”都是不完美的。當然，如果你想了解更多關於“小人”遊戲的事，那就來董子的“小人”講壇，且聽下回分解。
其實，“小人遊戲”只是我和蘆琪越的“二大發明”之一。另一大發明是編詩。我和她最擅長編什麼“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風雨，晚上睡不着。這種日子貶，何時了之了？（蘆琪越編）熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長，還是春天好！（董源編）。也許你們看不懂，那我就來一一分解：夏天真不好，天天都有一大羣蚊子來咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實在不好，什麼時候才能消失呢？天兒太熱，游泳後、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長，所以還是春天好。
看到這裏，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的後代啊！
這就是我的同學，我們一起遊戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。
我的同學的作文 篇44
常子豪特別可愛，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌着一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，說他像兔子一點也不假。頭髮稀稀拉拉的，個子矮，性格溫順。
他既可愛又可恨。“有本事你來拿，烏龜蛋，來啊，來啊！”常子豪拿了我的書，我已經火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說：“兔板牙，還我書，要不我讓你晴天霹靂！”他調皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的'嘴，小聲說：“你愛咋咋地吧。”他立馬歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過來。這是我想：原來這傢伙吃軟不吃硬！他過來後，把我扶起來就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這傢伙一世英明，最終還是敗在我這個無名小卒手裏了吧。呵呵！還我書來！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時，這隻兔子才束手就擒。
上面我多次提到他像個兔子這可不假，因爲他耳朵“特長”。記得那是三年級他和我做同桌，我給後面講解並告答案時，他一五一十的抄上了，令我震驚的是：常子豪離那個同桌中間有四個人！
常子豪這個名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長常被老師叫來學校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開水燙”吧。他連簡單的16+28都不會。你說他是不是“豬呆子”？
雖然他笨，但是他還老實，這樣的朋友值得交！
這就是我的同學——常子豪。
