我的2035作文14篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我的2035作文，歡迎大家分享。
我的2035作文 篇1
大家好！書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心裏充滿了快樂。我相信，任何一位與書爲友的人都會有同感吧？
在我一兩歲，剛剛開始認字的時候，書就與我結下了不解之緣。一開始我讀一些識字的書，增加了我的識字量，後來我又迷上了有故事情節的書，像故事書，或者是漫畫書，那時傻傻的我常跟着書中的人物一會哭一會笑，現在想想雖然幼稚，但何嘗不是真正的融入書了呢？上小學了，這些遠遠滿足不了我濃烈的求知慾，百科全書就是那時最適合我的書了，沉迷於他，我對整個世界都有了一定的瞭解。再後來，歷史書，古典文學小說，外國小說都相繼出現在我的生活中，他們豐富出彩的文筆培養着寫作文剛剛開始起步的我，我腦中的好句庫就這樣被他們填滿了，現在他們的步伐從未停下過。
不過，我讀的書雖然看上去雜亂無章，多而不精，但我選書還是有一套的。
首先，我會先看他的名字，是否是自己感興趣的，然後看看後面的簡介，看看內容是否積極向上，接着我會看一下目錄，大概瞭解一下內容，情節是不是跌宕起伏，最後我還會隨意翻幾面，“考察”一下文筆合不合格。我的要求其實還是很高的，但好的書實在是太多了，所以纔會讀那麼多種類的書。除了自己選，接受別人的推薦也是一條好選擇。
說空話一點用都沒有，我就以一本書以及我的經歷爲例吧。
這本書我想大家一定會很熟悉，他是我從小到大始終不離的夥伴，也是我衆多讀後感中的一位常客，他的名字響徹中外，他就叫三國演義。怎麼樣，很有名吧？
剛上幼兒園時，爸爸媽媽送我了一本注音的三國演義，當時的我只有五歲，識得的字屈指可數，但拿到書的我卻興奮異常，如獲至寶，先一個詞一句話的拼出來，再問爸爸媽媽具體的意思，幾個星期就囫圇吐棗地讀完了，大概瞭解了內容。上小學了，有了少兒版的了，拼音什麼的都沒有了，不過大小厚度可不是一個檔次了，有一般的書本那麼大，厚度卻是兩倍，但我讀的速度更快，只用了一個星期就把它消化完了，他也不會靜靜的躺在我的書桌上，度過餘生，反而他被我經常翻閱，每一次，都有一種新的體驗。
這些都不是重點，真正讓我瞭解三國演義的是我近幾年纔讀的一套，他分上中下三冊，每一冊都有小學時讀的那一本厚，最重要的是，他是文言文版，許多裏面的字，我更是聞所未聞，別說是見了。儘管他不認識我，但我有辦法認識他啊！所以，每到有空閒時，我都會掏出一本古漢語字典，一個人自己一邊查一邊翻譯，語文文言文水平也在不知不覺中慢慢提高，何樂而不爲呢？
我愛讀書，既不是爲了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。在翻字典的時候，我可以通過自己的努力找到自己需要的知識，這種努力，我想，纔是讀書途中一道最亮麗的風景線了吧？
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。大家也試試吧，用翻字典的方法，因爲努力，人生才更精彩！
我的2035作文 篇2
開頭：樂園是生活的一滴水，雖然很渺小，但是它可以凝聚希望。
——題記
每逢雙休日，我都會去放鬆一番。那個地方猶如仙境！那裏是我最喜歡去的地方，也是我的祕密基地。去那裏需要經過一條非常崎嶇的山路，並且充滿荊棘。
映入眼簾的是兩塊石頭，我常常坐在那裏欣賞美景。有時會下去抓魚抓蝦。記得兒時與夥伴抓蝦的情景：我與夥伴相邀來到這裏。挽起褲腳，脫下髒兮兮的鞋子，走進水中。“呀！好涼，好舒服啊！”我情不自禁叫道。搬開石塊，有許多蝦，忙得我手腳不停，不亦樂乎。把蝦子一個接着一個往瓶子裏裝。偶爾會遇到螃蟹，揮舞着大鉗子保衛着自己的家園。可威武了，活像一個大將軍。倘若你用手指親親的碰一下，你準會哇哇大叫。心情不好的時，我便會坐在石頭撿起小石子往水裏扔。隨着“撲通”一聲沉入水底，蕩起一片片漣漪，濺起一朵朵浪花。此時此刻壞心情隨之跌入低谷。
繼續往前走，那裏有很多石頭，又凸出來的，有凹進去的。在水面最前方，有一塊石頭凸了出來，像鱷魚頭似的。周圍高低不平，形狀各異的石頭。搖身一“變”，“變”成一坐水上樂園（也是假山）。我經常與夥伴在假山中捉迷藏，可有趣啦！假山周圍長了一圈水草，成爲了最美點綴。附近還有一個池塘。在池塘裏有一塊石頭像翹起來的“大拇指”。彷彿正在稱讚我們：“You are verygood！”旁邊有一棵柳樹，柳枝垂到平靜的水面上，新出了幾分少女的羞澀。一陣風吹來，柳樹舞動着枝條，彷彿在向我們招手示意。
不必說奇形怪異的石頭，也不必說優雅的柳樹，單是草坪一帶就讓我流連忘返。這塊草坪不算大，小草長的很密，像一塊毛茸茸的地毯。乍一看，這塊地毯上又很多像“鑽石”似的小顆粒。如果仔細一看卻是野花，美極了。蔚藍的天空，白雲飄飄。真是無比愜意。扒開草叢會看見螞蟻們成羣結隊的搬運着糧食，蟋蟀們悠閒的唱着悅耳的歌曲，小鬍鬚一動一動的，真是可愛極了！知了在枝頭不停的叫，青蛙們“呱呱”的叫着，一蹦一跳的捕捉着害蟲。進行着一場熱鬧非凡的音樂會。在這塊草坪上有一塊石頭，非常窄，但是上面有一條“線”，我和好朋友在上面坐着背靠着背，肩挨着肩。一起閒聊觀看着迷人的風景。小鳥在枝頭上唧唧喳喳的叫着，彷彿在議論着什麼。草坪中央有一棵桃樹，很高大……
這裏，春天，開滿桃花，百花爭豔，無比芬芳，無比清香，小鳥在這裏安巢；夏天，知了不停的叫着，碩大的果樹爲我們遮陰，享受着甜蜜蜜的桃子；秋天，樹葉紛紛揚揚的落下來，猶如一隻只蝴蝶翩翩起舞，落在地上又變成了“金色地毯”；冬天，大雪紛飛，銀裝素裹，成爲了一副美麗的雪景。
這裏，到來時雖然充滿荊棘，但是隻要穿過去了。才能看到希望，見到黎明的曙光，擁有一份美好的回憶。去奮鬥將來。未來，充滿希望！
我愛我的樂園，爲我創造這麼美好的環境。我很快樂，樂園陪伴着我；我很幸福，因爲有樂園的存在；我很開心，我愛我的樂園！
我的2035作文 篇3
拿起手中的筆，我還是猶豫了。因爲我不知道自己是否擁有一支真正屬於自己的筆。
手中的筆，不知道寫過多少字，點過多少標點。反正，從老師第一次宣佈寫作文起，我手中的筆就沒停過，居然也寫出一些獎來，但每次，每當我捏着筆搖晃着寫時，我就懷疑那支筆不是我自己的。
小時侯，老師的教誨是：要寫典型事例，愈典型就愈能突出人物的優秀品格。於是，在“記某某三好學生”、“某某同學二三事”之類的作文下，我絞盡腦汁尋找他們的典型事例。然而，我失望了。孩子的嘴中說不出那些語錄式的話，即使是三好，也不象模範作文中寫的那樣，事事都由先進的思想所支配。孩子有的，只是出於自然的純潔，出於天生的好勝，易於接受他人教誨的天性。況且，我自己還是小孩子，沒有那份洞察力，能通過一件小事去把握別人的思想。
當我苦於沒有素材而停筆時，沒有人告訴我怎樣觀察生活，怎樣去提煉生活。於是，我的筆學會了編造一個個典型事例。反正，範文裏有的是模式，只管搬來用，一個引人注目的開頭，幾件典型事例，再加一個高格調的結尾，就構成了一篇好的作文。那時候，我剛學會用筆寫作文。編的多了，良心的譴責逐漸模糊，取而代之的是老師的誇獎。我手中的筆開始洋洋得意了。可是，那支真正描寫生活的筆上卻落滿了灰塵，爲它的孤寂而暗自憂傷。
就這樣，我手中的筆晃到了中學。在中學，老師終於給了筆一塊能夠自由耕耘的土地－隨筆。我的那支筆終於等到了“出征”的那一刻。它抖落了滿身的塵土，快活地唱起歌來了。
但是，正當我的筆歡躍地在自己的土地上耕耘時，它的大膽和無所顧及引來了麻煩。由於它寫了自己對老師的教育方式不滿，遭到了懲罰，並非怒斥和責罵，而是精神上的“小鞋”滋味更不好受。我的那支筆並未變得乖巧，又出其不意地寫了一篇反映學生真實心態的文章，在一聲聲“寫的真實”的讚揚中，我分明看到了老師不滿意的臉色，聽到了“黑色調”的批評。那支真正屬於我自己的筆終於有些膽怯了。
我的那支筆開始迷惑了。難道，反映真實的我有錯嗎？難道寫出自己真實的思想有錯嗎？即使是幼稚、偏激的，那又何妨？
我的那支筆幾經曲折，終於學會了含蓄。它依然信奉着真實的哲理，但終究隱藏了它的鋒芒。它原先是多麼貼近生活的原色，但現在……現在，它只能打着哈欠，伸伸懶腰，無話可說。它害羞了！
現在，當我想到這篇作文題目時，我不得不困惑：我是否擁有一支真正的筆？
我想問：所有正在用筆耕耘的人，你們是否擁有一支真正屬於自己的筆？你們，是否爲了酬稿，爲了討好，去寫一些違背自己宗旨的作品呢？是否爲了適應社會潮流而寫一些不負責任的時髦作品呢？是否爲了個人的安危而不敢揭示生活的真實景色呢？……真正屬於你的筆，需要你自己來把握，不能因外界的影響而改變心中的尺度。真實的筆，相信，我會拾你回來，相信，這一天就要到來！
我的2035作文 篇4
李向南老師是一位普通的物理老師。
我從來沒見過有哪位老師像他那樣忙碌。初一的時候，我的車丟了，要重新辦個車牌。找到教導處，那裏的老師對我說：“你去找2號辦公室的李向南老師辦。教物理的，認識嗎?”她的手指向我身後，我轉過頭去，支吾着說：“嗯，認識。”認識?其實不認識。那是我第一次聽到李老師的名字。隨後到2號辦公室找人。“報告。請問李向南老師在嗎?”一個很胖的男老師放下手中的筆，擡起頭看看我：“不在。”然後——然後是個很漫長的然後，整整長達兩個星期，我一下課或一放學就衝進2號辦公室。“請問……”“剛走。”“請問……”“不在。”那個胖胖的老師最後連頭都懶得擡了。
初二，第一堂物理課，李向南老師走進我們班，很精神地站在講臺旁作自我介紹。我在心裏暗暗苦笑：哼，李老師你再怎麼優秀也沒用的，我們這個班自打初一剛進來，理科底子就差，普遍都是晚上不做作業，早上“複印”作業——早睡早起，身體倍棒!
從來沒見過有哪位老師像他那樣“固執”。在往後的一個學期裏，他讓我們每堂課做2遍筆記，課上大略寫一遍，回家認真抄一遍，每週四檢查。他說中考複習時有用。我們學物理纔剛剛起步，沒想到老師這麼早就在爲我們的中考做準備。一想到有些同學埋怨李老師的樣子，我真想罵他們沒良心。
在我們的作業本里，時常看到他的批註：“上課沒認真聽吧?”“××頁怎麼沒改?”……有時3個班改作業忙不過來，第二天他一定補批，即使不吃午飯，即使很晚纔回家。
李老師的固執讓他有信心，讓他自始至終都沒有放棄我們班
有同學問作業不會做怎麼辦?他回答：“先空着，第二天來找我。”同學們有問題提出來時，李老師總是特別的高興。但是，學生的狡猾在於雖空着而不去找老師，不做作業還振振有詞：“老師叫我空着的!”李老師很快意識到了這個問題，他沒有責備誰，只是在我送作業去辦公室時問我：“什麼課?”“課外活動。”“把你們班××叫來，記着帶好昨天的作業和筆。”
從來沒見過哪位老師像他那樣負責的。李老師對我們的關心不只是在學校裏。二次錢宇問我同桌：“李老師往你們家打過電話嗎?”“沒有。”“你真幸運啊，他老與我媽通電話，叫我媽督促我做作業，說什麼我能學好物理。”
這次物理期末考試，我們班有8個滿分，是年級裏滿分最多的班級。誰說我們笨?李老師用他的努力、他的一絲不苟，換來了我們的進步，換來了我們的自信，換來了一句顛撲不破的真理——一份耕耘，一份收穫。
從來沒見過有哪位老師像李向南老師那樣，用一言一行時刻影響着學生。如果有一天，你在偌大的校園裏遇見了他，無論是在走廊上、是在操場上、是在食堂裏、抑或是車棚裏，也都希望你像我們一樣，有禮貌地喊一聲“老師好!”因爲他是一個值得學生敬佩的老師。
我的2035作文 篇5
我有個可愛又淘氣的弟弟，他長得虎頭虎腦，胖墩墩的，一笑起來，兩邊臉上有對“小水槽”，樣子真逗人喜歡。
我稱他弟弟，真有點名不副實。因爲他個頭比我還要高一點，有時他反要我叫他做哥哥，鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。
我和弟弟長得十分相像。穿戴也一樣。在旁人眼裏，我就是鏡子裏的弟弟，弟弟就是我的影子。小時候，外婆給我倆洗澡，弟弟已經洗了，外婆換好水，準備給我洗時，卻又把弟弟抱起來往水裏放，弄得他蹬手蹬腳，大喊大叫。我可樂壞了，笑得前俯後仰。今天想起來，還覺得十分有趣。
我倆樣子雖像，可愛好卻大不相同。弟弟會吹口哨，什麼兒童歌曲、流行歌曲、電影插曲，抄了滿滿一小本，一首首地唱，一首首地吹。放學後，只要聽到樓梯下的口哨聲，家裏人就知道是他回來了，馬上把門打開。他半開玩笑地說：“我的口哨法力無邊，可以自動開門。”而我對那整天伸長個嘴噓噓地吹口哨不感興趣，我最喜歡看書。不知怎的，書對我有股特別大的吸引力，只要啃上一本好書，我就恨不得一口氣看完。我家有三個書架，幾百本厚厚薄薄的書，有空我就抽出一本來看。書有無窮的魅力，使我時而興奮，時而傷心，時而緊張。媽媽說我是個“小書迷”，爸爸喊我“書呆子”。嗨，“迷”也罷，“呆”也罷。反正我一天也離不開書。
我們兄弟倆，各有各的性格。弟弟愛動，是家庭中最活躍的分子。他那吹口哨的嘴巴也特別甜，家裏來了客人，“叔叔阿姨”叫得怪親熱。我呢，愛靜，只要有個“被人遺忘的角落”，讓我能夠安安靜靜地看書就行。論學習成績，我倆是半斤對八兩。但爸爸、媽媽總是表揚弟弟，說他見人就打招呼，懂禮貌。對弟弟的表揚，當然就是對我的批評。我纔不服氣呢！在學校裏我得的表揚比弟弟還多呢。可有一件事，改變了我的看法。什麼事兒？我說完，你就知道了。
說起來，這事也挺有趣。一天，媽媽的一位同事來我家，一見我，便伸出大拇指，當着媽媽的面誇我有出息。我聽了，心裏喜滋滋的。誇我什麼呢？是誇我小小年紀就會寫詩嗎？是誇我《星星報》社社長當得好嗎？都不是。你聽，她誇我懂禮貌，見誰喊誰，還誇我會吹口哨。這不是誇弟弟嗎？我的臉一下子漲紅了，想跟姨解釋，可是張了幾次嘴也沒說出來，急得手直搓衣角，恨不得找個縫兒鑽到地下去，可憐巴巴地望着媽媽。媽媽只是含笑地望着我，笑容裏意味深長。正當我不知所措的時候，樓梯口響起了弟弟的口哨聲。弟弟對客人甜甜地叫道：“阿姨好！”“這對雙胞胎呀，真難分！”阿姨笑道。這時我才覺得我真應該叫弟弟做“哥哥”。
朋友，你知道了這件事，不知道有何感想？會不會用手指着我的鼻子說我羞？噓，輕聲點，千萬別把這事兒透露出去。你一講，我的夥伴們就都知道了。怎麼樣，咱們來拉鉤！
我的2035作文 篇6
因爲小時候的疏忽，造就了我一口歪七扭八的牙齒，在忍受了整個不能裂開嘴大笑的小學生活之後，爸媽帶我去了醫院，戴上了我日思所想但又極度排斥的牙套。由於之前聽朋友說了很多關於牙套的“黑歷史”，導致我對戴牙套這件事非常反感，所以我是在爸媽的逼迫下極度不情願地去戴了牙套。
剛帶上牙套的時候，沒有什麼感覺，我就覺得別人和我說的彷彿是假的，純粹是爲了嚇唬我吧，暗自慶幸原來沒有多痛苦嘛。但是，到了第二天，牙齒們彷彿分爲甲乙兩隊展開激烈戰鬥似的——上下兩排牙齒，只要雙方輕輕一碰，就感覺嘴裏吃了一顆剛爆炸的炸彈，頓時滿嘴冒火。而且，帶牙套意味着不能好好吃飯，離開親愛的美食我可怎麼活呢……但是做人要有積極的心態，所以我就抱着減肥的願望，接受了現實，但是幾天後，美食沒吃了，體重卻還是未發生任何改變……
如今，我早已習慣了“鋼牙生活”，我的牙齒也一個個開始歸隊，本以爲就可以這樣一帆風順地結束這段重金屬生活，沒想到，有天去檢查，醫生說雖然牙齒排列整齊一些了，但還有一顆“小調皮”遲遲不肯歸隊，要帶個什麼東西，防止上下牙咬合，才能完成矯正，並且當天還給我做了牙齒的模型，那味道，難以形容。然而當我看到做好的實物時，心中更是猶如萬箭穿心，這不是我奶奶的假牙嗎，只是沒有牙而已，難道我要帶着它。在想到我將要和它一起生活一段時間時，頓時雙目無神，直到醫生叔叔要幫我安上，我纔回過神來，在思考今後怎麼帶着它說話啦，吃飯啦，就此對叔叔提出一連串的問題，以至於最後，叔叔是帶着一臉懷疑和無語的表情幫我安好的。過了一會兒，叔叔教了我如何拆戴，可能是自我技術不夠熟練，帶上的模型剛坐上回家的車沒多久，它就掉了，我就只好用牙把它咬着回到了家，回到家後更讓人難堪的是發現怎麼也安不上，最後還是讓醫生叔叔重新安了一次，纔好，真是驚險啊！
從那以後，我說話就變成了“大舌頭”，連我自己都開始懷疑每一句從嘴裏說出的話到底是不是我說的。媽媽看着我的樣子滿臉的心疼，說我現在就像嘴裏含了顆糖，話也說不好，飯也吃不了，可是又能怎樣呢，只能變着法的給我做一些能吃的東西。因爲現在墊的牙套是蠟做的，所以吃飯的時候，下牙總是和蠟碰到一起，我是真正體會到了什麼叫做味同嚼蠟。
雖然矯正牙齒的過程一點也不舒服，會變得滿口“鋼牙”，而且還會讓自己感覺很不自在，但我覺得，這也是人生的一次挑戰和考驗，看看我們有沒有勇氣和毅力去完成它。同時這也是在爲我們以後的形象和健康的牙齒咀嚼功能打基礎，如果長大再矯正的話，可能會承受更大的痛苦，時間也可能更長。所以，長痛不如短痛，還是欣然接受吧！而且現在的我們，應該是以學習爲主，醜就醜點吧，只要長大後不要再一口齙牙嚇到別人就好。不過，我還是希望可以早點摘下牙套，因爲最近的我，基本是告別了美食、只能以媽媽的特供糊糊和牛奶爲生啊，呵呵怎麼感覺自己又回到了嬰兒時代呢！
我的2035作文 篇7
常常喜歡坐火車去遠方旅行。
在火車有節奏的輕快地運行之時，透過透明的玻璃窗，可以看見窗外的景色，一片蒼翠的森林，一泊寧靜的溫柔的湖，或是羣山之中被陽光照亮的那片谷地，如同神蹟。不知不覺之中，我會卸下旅途奔波之中的勞累，以及生活所給予的負重與創傷。我的心中滲透出點點狂放的不羈，與廣闊空曠的自然之景接壤，融爲一體。此時，我化爲一隻羽翼漸豐的鳥，展開雙翅，輕盈地在我心中那片純淨的天空之中滑翔，我可以看清風掠過我棕色羽毛所留下的小小紋路。
可旅行總會結束，我終回到現實之中，我的翅膀收攏，蜷縮在心頭，渴望在壓迫中成長，卻總會被那壓抑的世俗之網套住，任繩索勒住我的骨骼，不堪地落下淚水。
我年幼之時母親便要求我多讀書，常寫作，開始時自是有些許不願意，但漸漸地我卻發現，我的生命已不能離開那單調的紙筆。每當我握住那支幫我構建心靈一隅的筆時，手都會像擁抱情人時那樣微微顫動，血管中生出渴望而急切的熱量。於是我漸漸伸出我怯弱的兩翼，跌跌撞撞地面對外面的世界，開始我的第一次起飛。
似乎很成功，我的習作會得到老師的讚賞，甚至連作文報的主編也會發來祝賀。我的信心一點點積累，愈發積極地參與着大小作文競賽，收穫頗豐。
可是有一天，當我對着那篇投向報社的一篇作文的時候，網友們卻議論不一：有的說稍顯稚嫩，還有人發表評論說這篇文章像是在哪裏見過。我似乎被黑壓壓的槍管瞄準了似的。一下子就被射穿了胸膛。我傷心懊喪，憤怒又無奈。我不知爲何人們對我的這篇充滿自己真實感觸的文章發表如此看法。難道我所描寫的純淨天空是如此世俗如此功利，如此不堪嗎？我拖着流血的身體和流淚的心回到了我的巢，讓用時間的枝椏做成的壁壘去抹磨我心中的污跡。
時間永遠是撫慰創傷的良藥，而青春則告訴我人事的冗雜，提醒着我分清流俗與神邸的界限。轉眼幾年過去，回憶往事，我似乎讀懂了很多。我會笑着勾畫着我日漸充實的天空，也許從遠方的人間會吹來一陣陣凌厲的風，將我撫平的羽毛吹亂，但我不屈服也不會魯莽的反抗，我會逆着風滑翔，讓這風爲我日益豐滿的羽毛染上生活所賦予我的堅韌和成熟的顏色。
張曉風說：青春太好，好到你無論怎麼過都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。而我的天空卻不曾留下任何悔恨，因爲我知道，我心中所向往的那片純淨的，沒有一絲雜質的天空永遠都會存在，它儘管會被世俗的牢籠所禁錮，但它會伴隨我走到最後，直至我兩鬢斑白，僅留給世界一個空洞的軀殼。
依然如此熱愛旅行。我會在南海的波濤之上化作一隻海燕去搏擊未知的世界，還會在長白山天池之顛化爲一隻鷹隼洞察這世故的一切，我更會變成一隻雪白的天堂鳥，守護心中那永恆的純淨的天空，以及在天空中孕育的夢想。
我的2035作文 篇8
最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡公芝先生。
現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣,在我的記憶裏，她是一個溫柔和美麗的人。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用三板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日裏，她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩： 圓天蓋着大海，黑水託着孤舟，遠看不見山，那天邊只有雲頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有着多麼有益的影響！像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看着她，連她握鉛筆的姿勢都急於 模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起 來，在那時卻佔據過我的心靈。
我父親那時候在軍閥部隊 裏，好幾年沒有回來，我踉母親非常牽掛地，不知道他的 死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條卷着埋在香爐裏，然後磕了頭，抽出一個來卜問吉凶。我雖不像母親那樣，也略略懂 了些事。可是在孩子羣中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒喂！”那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。
這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界裏的～件小小的糾紛，是多麼平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！
在～個孩子的眼睛裏，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。
蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的依戀！至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼漫長！
記得在一個夏季的夜裏，席於鋪在當屋，旁邊燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我： “你要去幹什麼？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了麼？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六六尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
我是多麼想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。
我的2035作文 篇9
現在是凌晨零點。
對於其他人來說，這可能不是什麼特殊的日子，可是呢，於我來說可不是這樣——從此時此刻起，我真正地成爲了小時候常掛在嘴上的、三十歲的老女人。敵不過睡意，我終是把眼睛從電腦前移走，讓電腦裏的智能系統處理，“希望編輯的文字檢查軟件明早突然更新，沒兩天都修不好的程度！”我雙手合十，虔誠地向上天祈禱，“我可不想在過生日的時候被一通電話敲醒。”
啊，睡得真爽，整整9小時，都把我睡懵了。我撐着牀坐起來，被子自覺地翻到旁邊去了，還把自己疊得平平整整，我不由得稱讚了一下它的乖巧：
“啊!凍死老子了！你這塊沒良心的東西！”
它一動不動，似乎在爲自己申訴：“我蓋了你一夜，自己沒怎麼暖和，你暖和了第二天早上還要罵我！”我只得飛快地衝進浴室裏找家居服。剛踏進浴室，便傳來一個悅耳的女聲，“您今天比平常多睡了兩個小時面部的油脂已被隱藏到皮膚表層以下，要不要考慮深度清潔……”“哦我的天哪！姐姐你醒醒，大冬天的有什麼油脂會出來挨凍！”我像個神經病一樣，指着鏡子喊。
“好吧，”鏡子委屈地回話，“你生日都不能開個玩笑嗎？”
“那真是謝謝你。不過你沒看見我凍得寒毛都打顫了嗎？”
“家居服在毛巾架上，真不知道你是怎麼放上去的，”她彷彿通過我的眼睛上下打量了一下自己，“就你這小個子，還沒我高。是吧，架架？”
毛巾架點點頭，家居服從上面滑落到我手裏。我便把自己往上衣裏面裹，邊憤憤地咕噥：“你們這羣忘恩負義的傢伙，早知如此我當初就把你們丟了算了。”
“你每次都這麼說。”毛巾架小聲插話。
“哈哈哈我的閨蜜總是這麼一針見血，”鏡子上甚至出現了拍手的小表情，“話說您今天打算怎麼安排呢？”
“去郊外兜兜風吧，尋找一下小時候曾有的夢想，”我立了立領子，感慨道，“嘖嘖，你一定會讓小時候的你失望，不僅沒有知音，沒有對象，沒有錢，也沒有很廣的人緣，甚至都不怎麼回家看親人……”她命令完衣櫃之後開始絮絮叨叨。
“那不是你該管的。”我把嘴裏的牙膏沫子吐出來，穿上衣服後就騎上摩托駛向迷宮般的立交公路，遠遠還能聽見一旁磁懸浮豪車裏的譏笑：你們看看，都什麼時代了，還有人騎這老古董。
我不可置否地聳聳肩，繼續飛馳向鄉間。路兩旁的麥浪波動着，星星點點地閃着金光。不，還沒到，我對自己說。路兩旁的景象頻繁閃過，我時而欣賞，時而不屑一顧，它們總使我不安而煩躁——就像穿過時光隧道，尋找過去的自己一樣。
終於，在漫天煙霧的地方，我停了下來。這兒有兩個名字，“工業區”是名義上的，“貧民窟”是實際上的。這兒的人像老鼠一樣骯髒邋遢，膽戰心驚，卻又不得不服從。他們是所謂真實的，被時代發展所遺棄的蛻。金屬碎片粘在他們臉上，他們便摘下了等着去換錢。
我倚在摩托車上，陣陣黑煙涌進我的頭髮和肺葉，帶起他們亂舞、絞緊，抽搐得生疼。我丟給路邊一個不要命的乞丐一些錢，跨上車走了。
上天啊，我的生日願望是，讓努力生活的人都能得到相應的回報。
我的2035作文 篇10
少女時代，左鄰右舍的阿姨們都誇我懂事、勤快，其實那只是簡簡單單的幫助父母做一些基本的洗衣、做飯、打掃衛生之類的家務事情。自從認識老公後，老公就以他的開朗、聰明、幹練的性格以及他學得一手的好廚藝深深打動了我的芳心，我想嫁給這樣的老公將來可以坐享其成、衣食無憂了。
婚後的幾年裏，老公的工作還基本穩定，每天下班他都會趕快回來上竈做菜，一樣簡單的小菜他可以把它做得花樣百出、味道特別，譬如，白菜，他可以做出酸辣的、糖醋的、暴炒的等等，一塊三線肉，他可以把它做得色香味具全、老少皆宜，譬如，紅燒、清燉、黃燜等等。有一次老公被單位外派出差一個星期，在那一個星期的時間裏不言而意，女兒我們兩個的生活天天不是麪條就是雞蛋炒飯。有一天女兒卻背對着我面向牆壁，無論我怎麼哄也撬不開她那緊閉的小嘴巴，她的這一舉動分明是對我做出無聲的抗議。現在想起來真的是自慚形穢愧對女兒啊。
後來公公婆婆退休在家，我更沒有上竈的機會，每個月我只知道交伙食費。公公的祖輩是城裏人，也是廚藝世家，他的舅舅還是省城一個機關單位的大廚師，他的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都非常熱愛廚藝，公公也不另外。從此我們一家人其樂融融，公公每天花樣翻新的爲我們烹調一道道美味佳餚，什麼扣肉、紅燒肉，什麼辣子雞、黃燜雞、涼拌雞，什麼滷豬腸、滷豬肚、滷鴨，什麼清湯魚、蒸魚、八寶飯等等，讓我們在悠閒中享不盡的人間美味。有時老公也叫我學習學習，也常常指着每道菜爲我講起它的製作流程，然而我卻無心專研，經常是左耳進右耳出。
“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”突然有一天公公因病被檢查患有肺癌，婆婆爲了更好的照顧他，我們的生活只能自食其力。有一天，我買來一隻雞，把它殺個半死就丟到菜盆裏，我怕它死而復活，只好抖腳抖手搬來一把椅子，用它騎在菜盆上，從側面澆開水進盆裏燙雞毛。我準備學炒黃燜雞，女兒說：“媽媽趕快打電話向爸爸請教。”也只能如此而已，結果這頓飯做得我精疲力盡。我買來一斤排骨，也不知道如何操作，還是老慣例，打電話向老公請教。老公很耐心的教導：“首先用適量的鹽、酒、醋、醬油、白糖、還有薑末、蔥段等，把它攪拌醃製一會兒，然後放到燒至八成熱的油鍋裏，炸至發黃出鍋即可。”這道菜的工系不算複雜，做起來還馬馬虎虎。
現在人到中年，上有老，下有小，家裏的特殊情況迫使自己不得出面照顧。爲了更好的調理他們的生活，我不得不學習和提高自己的廚藝。老公還是自己的老師，在家時他就親臨指導，不在家時還是電話傳教，總之我是書本做筆記，腦海印菜譜，每一道菜分階段重複練習，隔三差五的'還請哥哥、弟弟們來做客，爲的是使自己有機會施展拳腳。通過認真的學習，不斷的努力，我終於學會了許多道菜餚，什麼豆腐魚、酸湯魚、蒸魚，什麼扣肉、粉蒸肉、紅燒肉、東坡肉，什麼酸湯雞、黃燜雞、滷雞腳等等，其中紅燒肉和滷雞腳還是我最拿手的兩道菜呢。還有許多家常小菜，也知道一些關於它們如何保鮮、如何擇色搭配、點綴等等的技巧。廚藝真的也是一門學問，學海無邊，活到老學到老。
我的2035作文 篇11
親愛的寶貝:
當你看到這封信的時候,媽媽已經回到老家了,請原諒媽媽的不辭而別,不是媽媽不願提前告訴你,實在是因爲媽媽太愛你,而不忍看你分別的淚水,媽媽處理完工作上的事情,馬上就會回來,因爲媽媽也一樣捨不得離開你。
多少個不眠的夜晚，媽媽都會情不自禁地來到你的牀前，把你的小手和小臉吻遍，雖然你馬上就快十歲了，但在媽媽的眼裏，你永遠是個小小的寶貝，多少次送你上學，看着你瘦瘦小小的身影在媽媽視線裏消失的時候，媽媽都會忍不住自言自語：寶貝累不累。沉重的書包，繁重的學
業，常常壓的你喘不過氣來，媽媽曾無數次地問過你：寶貝，累不累？而你每次都是樂呵呵地說：累啥累，你女兒這麼智慧，怎麼會覺得累。
你活潑、開朗的個性，積極向上的學習態度，曾無數次的讓媽媽感動，多少個孩子都是媽媽趕着走，而你卻是在拉着媽媽狂奔，特別是今年暑假，你加入了寫博的行列後，更像是一輛加足了油的跑車，一個勁的往前衝。你像一隻井底之蛙一下子跳到了井沿上，東瞅瞅、西瞧瞧，你認識了快樂雪兒、小文藝、司馬仲達、子傑、子俊、過江龍、紫香凝露、小聰聰……你覺得他們個個都比自己強，也就是從那時起，你說了一句媽媽永遠都不會忘記的話：哦！媽媽，我真想變成一塊巨大的海綿，一下子跳進知識的海洋，吸的飽飽的，把自己的博文寫的像他們一樣好。而且你還把你的座右銘：“愛拼纔會贏”後面又加了一句，有夢想你就了不起。
寶貝，短短一個多月的時間裏，你取得了驕人的成績：26篇博文中，有13篇被校信通推薦，3篇被報紙刊登，寶貝，媽媽爲你驕傲，媽媽爲你自豪。
今年開學，你又跟去年一樣，一口氣報了5個課外班，媽媽實在擔心你吃不消，多次做你的思想工作，想讓你放棄一個或兩個，但你卻找盡了理由和藉口，就是捨不得放棄一個，說什麼：鋼琴6級都過了，不學了多可惜，作文班必須得上，因爲寫作是我的最愛……
寶貝，還記得開學第一天，同學過生日發的那兩塊巧克力嗎？你一塊都不吃，一定要等到晚上回家跟媽媽一起分享，還有前天中午，媽媽炒菜時不小心燙傷了胳膊，你自告奮勇，沿着未來大道，頂着炎炎烈日，幫媽媽買藥的事嗎？還有太多太多，或許你早已忘記，卻永遠感動着媽媽，溫暖着媽媽小事，媽媽都會永遠的記着。寶貝，你就是如此的可愛、乖巧，雖然有時你也會發發小脾氣、撒撒嬌，但媽媽一點也不會記的，媽媽只會記着你的好，你就是一件媽媽一年四季都不願脫掉的小棉襖。
還有一件事，媽媽一直想跟你說，記得你上一年級的時候，期末考試數學只考了89分，媽媽因爲虛榮心和攀比心而把你踢到在地，雖然以後再也沒有類似事件發生，但媽媽一直內疚至今，在這裏媽媽真心說聲：對不起！
好了，就到這吧！媽媽沒時間了，本來只想給女兒留個便條，卻不想，千言萬語難表愛女之情，就到這吧！不然媽媽真趕不上車了，再見，寶貝，別忘了給媽媽打電話。
我的2035作文 篇12
“悠悠綠草樹，切切師生情。”我的學校——柳市三小，這兒風景優美，師生和諧相處，其樂融融，真可謂是一個快樂的大家庭。
清晨，迎着朝陽來到校門口，你的眼球會被滿圍牆的粉色的薔薇花所吸引，薔薇花和周邊的綠葉錯雜在一起，顯得格外美麗。
“哎呀，要遲到了！”你常常會聽到因遲睡而晚起的學生，驚慌失措地叫喊聲。所幸，未待鈴聲響起，終於踏入教室，見老師還沒來，終於鬆了一口氣。於是，在班幹部的帶領下，拿起課本認真地讀了起來。那朗朗的讀書聲傳到走廊，飄蕩在校園的上空。隨後老師來了，望着這可愛的學生，聽着那朗朗的書聲，開心地笑了。
不知不覺中，早讀結束了。
瞧，紫藤架旁，一些同學正拿着紫藤架上掉下來的果實來當投射的玩具，看誰扔的遠。紫藤是同學們歡樂的源泉，笑容在同學們的臉上綻放，好似百花盛開。這生機勃勃的孩子們恰似這茂盛的紫藤，欣欣向榮。
一股撲鼻的香氣，迎面而來。聞着香氣，尋找它的源頭。哦，原來是天生的“香水囊”——桂花樹，正傲然挺立在那呢。一入金秋，整個校園每一個角落，每一絲縫隙無不浸在濃濃的桂花香裏。同學們喜歡在桂花樹下聊天、玩耍。有些調皮的同學，上前用力搖桂花，草地上立刻會撲上一層金，而桂花則枝折花落了。還有些同學去撿落於草地上的桂花，拿它來泡茶，做香囊，香氣伴隨着孩子們的歡笑一同旅行。桂花是孩子童年金色的夢。
而我最喜歡到小池邊，觀賞池邊的那幾株根深葉茂，上了年紀的老樹。它雖老，卻仍保留堅強不屈的品格，歷經風雪依舊挺拔。我立志要做個具有此樹精神，自強不息，不屈不撓的人，做個對國家有貢獻的人。
“丁零零——”急促的上課鈴聲，讓原本喧譁的校園，剎那間安靜了下來。
看，一間教室裏正進行一場令人提心吊膽的考試。溫和的老師生怕學生會落些什麼，總是苦口婆心地提醒着：“看清楚啦，看仔細呦，千萬別落題。”似乎老師自己也正經歷着一場考試。窗外的桂花也送香來鼓勵大家，在香氣的鼓勵和老師親切地提醒下，每個學生都胸有成竹，使這另人害怕的考試擺脫了恐懼的困擾。
來，另一間教室裏正舉行快樂的班隊課——智力大比拼。主持人精神飽滿，同學們情緒高漲。黑板上羅列出一道道題：有科普問答，有腦筋急轉彎，還有文學知識……多得真是讓人目不暇接。作爲嘉賓的老師，總是樂呵呵地望着踊躍搶答的同學們。
哦，還有間教室正上新課。有幾個調皮蛋在破壞課堂紀律。老師佯裝生氣，高高舉起教鞭，那個調皮的孩子害怕地用雙手捂住臉，而老師卻輕輕將教鞭放下，這時，課堂裏發出會心的微笑。
L，還有很多間教室……
每一間教室都上演着屬於師生間的故事，每一間教室散發出的都是濃濃的情義。
在這溫暖的大家庭裏，同學們學到了知識，懂得了道理；在這個大家庭中，我們快樂成長。
我愛我的學校——我的家！
我的2035作文 篇13
堅持加才華等於成功，從那時候我對這句話深有感觸，那是我人生第一次堅持成功也是一場專屬於我的勝利，每當想起這件事我都有微微的激動。
那次老師突發奇想，準備舉辦一場班級的詩歌朗誦比賽，下課後她找到我：吳靖粵，我想讓你作爲這次詩歌朗誦比賽的主持人，可以嗎？老師面帶微笑的對我說。主持人，老師，我沒有經驗啊，您還是叫別人吧！說實話，不是我因爲實力原因做不了這個主持人，而是我害怕臺下的那一雙雙眼睛盯着我，我明白，我這是屬於現怯場，但就因爲這樣，我纔不想上去出醜啊！怎料老師說：我認爲你的語言能力非常出衆，如果選你，這個節目一定會大放異彩的。聽了老師這番話，我知道，這個主持人我是一定要做了，但不能在老師面前丟面子。只有上了，我默默想着：好的老師。老師叫我答應啦，便緩步離開了這裏。
現在就是要克服我的怯場心理了，默默的想着。一定要抓緊每分每秒的時間來複習臺詞，抓緊每分每秒的時間開始練習，只有這樣纔不至於在班上的同學面前丟臉。於是家人吃飯的時候我在練習臺詞，家人睡覺的時候，我還在一面大鏡子前練習，我是一個愛面子的男生，爲了這個面子，我會努力獲得，而且這也是我第一次做主持啊。
多天後，教室內，老師在臺上宣佈：詩歌朗誦比賽，現在開始，掌聲有請兩位主持人上臺。老師說完後，就站在後邊做攝像師了，我在掌聲中走上來，立刻六十多雙眼睛看向我，我的腿不禁抖了起來，練習了多天的詞一下全忘了，忘了臺詞，對一個主持人來說是一件多麼恐怖的事情，隨機應變，隨機應變，不要怕。我默默的安慰着自己，我擡起頭，又害怕了起來：有請第一號選手爲我們朗誦，諸葛亮所寫的誡子書。1號選手走上臺，富有感情地朗誦起誡子書來：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠朗誦完後，臺下響起一片掌聲，連選手都不怕，你怯什麼場，想到這裏，我振奮起來，就剛剛那樣子都沒什麼事，何況我還沒有發出真正實力呢。我本是與另外一個主持人說好以詩來說臺詞的，她評價完，我卻變成了評選手的表現（畢竟忘了詞）：一號選手感情豐富，讀出了諸葛亮先生作詩時對下一代的希望，再次掌聲鼓勵！臺下立刻響起一片的掌聲，另一位主持人錯愕地望着我，我卻興奮的難以言表，一切看起來都簡單了，顯然，我已經克服了怯場心理，變成了一個真正的小主持人。
接下來你一定猜到了，我的語言開始豐富多變起來：2號選手3號選手結束後，老師特別誇獎了我：吳靖粵主持語言，在臺上隨機應變，這實在值得我們誇獎。老師話音剛落，臺下響起了暴風雨般的掌聲，我明白，這是專屬於我的掌聲啊！我明白了：這是我的堅持換來的勞動果實，是我的堅持克服了怯場心理，我用堅持換來的一場真正屬於我的勝利啊！
事情過去很久了，可我每當想起，心中都有一陣微微的激動
我的2035作文 篇14
我的學校在一個小山坡頂。校門口前，有一整排的大樹，或許也可以稱作一片樹林，因爲這片蓊鬱的樹海是順着山勢蔓延到山下的，包含常見的構樹、相思樹、苦楝樹、榕樹等，就好像一雙強壯的大手擁抱着這塊土地。每當起風時，總掀起一波波樹浪，遠方看來，樹叢和着風聲輕輕搖擺，恰似海底羣生的珊瑚，順着水流搖曳。
每天早上，我和同學從校前的好漢坡拾階而上，陽光灑在翠綠的樹葉上，顯得金光閃閃，彷佛成了童話故事中神奇的金葉子；光線穿透了這片綠色的海洋，掀起閃閃波光，在我們身上流竄，如同施了魔法一般。有一次，我搶先一步站在照不到陽光的地方，對着身旁的同學開玩笑，說她是渾身被貼了金箔的快樂王子，她則笑着答說：“我身上還有金箔，你可比我還糟，身上金箔都掉光了…”我們兩人不約而同的哈哈大笑起來。因爲這片樹林，讓我們的上學之路增添了不少笑聲。當我們在樹下盡情的大笑、嬉鬧時，枝頭上也是一片喧囂，早起的紅嘴黑鵯正和樹鵲、綠繡眼，以及其它許許多多的小鳥們，吱吱喳喳的開着晨會呢！樹枝上，是鳥兒們的天堂；樹蔭下，是我們的樂園。
和校門口的大花曼陀羅和含笑花道過早安後，走進校園，左側就是圖書館。記得當我還是剛入學的新生時，除了驚豔於校園中豐富的自然生態之外，這個圖書館就是最吸引我的地方了，進入圖書館之前，閱覽區的彩色玻璃外牆就已擄獲了我的心，在進入圖書館之後，我更是爲這些精緻的藏書感到驚歎。我們的圖書館就像一顆小巧的珍珠，雖然比不上那些藏書量豐厚的大型圖書館，但蘊藏在這裏的淡淡書香，以及流淌在空氣中輕鬆愜意的氛圍，教人更喜歡停留在這個空間。下課的時候，我們一羣小女生就常常來這裏，這裏就好像我們的祕密基地。在悄聲的討論、輕笑中，我們大膽的伸出觸角探索這個世界。
說到我們學校，就一定得談談這一羣神祕客──貓頭鷹了。從學校的資深警衛伯伯得知，它們在每年的十月至一月，會固定駐足於靠近校門口的南洋杉上。它們總是在夜晚出沒，白天就利用南洋杉濃密的樹葉做爲掩護，躲開我們的搜查。在長期觀察貓頭鷹蹤跡的警衛伯伯帶領下，我們終於能一窺校園中貓頭鷹的真面目，當我們看見貓頭鷹那雙大眼睛時，都不由自主的發出讚歎聲。
我們總共看見三隻貓頭鷹：其中體型較小的一隻歪着它大大的頭，好像也正在仔細端詳我們，好奇着我們是誰；另外一隻則端端正正的站在樹枝上，絲毫不畏我們探究的目光，反而一臉鎮定；還有一隻，只從葉片後面探出半個頭來，十分害羞的樣子。那次的經歷，實在給我很大的震撼，我從來沒有這麼近距離的和貓頭鷹打招呼，也從未發覺貓頭鷹是這麼的可愛。
漫步在校園中，我的心情愈趨於平靜，在清新的空氣中，一切的紛亂、雜念，都沉澱在腦海中。我在校園裏尋找最美的風景，不但找到了美麗的大自然，也找到了自己那一份純淨的心靈。
