【薦】我的2035作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我的2035作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的2035作文1
人人都有理想，而我的理想是當一名探險家。
每當在電視裏看見那些關於探險家到世界各地去探索未知世界的畫面時，我的內心就開始蠢蠢欲動，所以我喜歡這個職業，我夢想成爲一名探險家。
在我成爲探險家的路上，會多多磨練自己的膽量，積累所學知識，增長見識和智慧，這些都是必不可少的。所以，我從小就開始鍛鍊自己的勇氣。我經常讓媽媽帶我到遊樂園裏體驗驚悚、刺激的遊戲項目。記得第一次坐過山車時，我內心非常害怕，可是想到要爲我的理想而奮鬥時，我便鼓起勇氣嘗試，之後我就不那麼恐懼了，而且自己也有了奮發向上的力量，充滿了激情和挑戰。隨後我又去嘗試了鬼屋、海盜船等其他一些遊戲項目。
可是隻鍛鍊膽量，沒有學識也是寸步難行的。想到這兒，我恍然覺得就算有了膽量，沒有知識和智慧，還不算是一名合格的探險家呀！隨着我興趣的增長，我便經常在家裏看一些野外探險的書籍，我相信經過長時間對知識的積累，終有一天，我會成爲真正的探險家的。
媽媽曾對我說：“學了這些知識，開闊了眼界，增長了見識，纔會讓你擁有在困難中一個人不害怕、不退縮的精神。”經過逐漸的鍛鍊，我的膽魄大大增加了。
雖然我的這個理想實現起來有一定的難度，但是我相信只要多努力，總有一天會實現的！
我的2035作文2
我雖然比較熟悉我的父母，但我更熟悉的是我的舅舅。說起舅舅，就讓我想起了一件難忘的事。
那天，我正在家裏，等舅舅回來，你猜我們要去幹什麼呢？是去釣魚。我正想着舅舅是不是已經到了門口了，突然，門“咔”的一聲開了起來，果然是舅舅，他手裏拿着兩把魚食杆，還有一個袋子，裏面裝的肯定是魚食了。舅舅說了一聲出發，我就迫不及待地和舅舅走出家門，來到了綬溪公園。
綬溪公園的景色真美啊！到處都是花草，看得眼花繚亂的。有紅的，粉的，紫的······有一種粉色的桃花叫夾竹桃，我心想：桃花不是春天開放的嗎？怎麼冬天就開了呢？我一路想到了釣魚的地方，纔回過神。我看到了幾個人也在釣魚，就迫不及待地從舅舅手裏接過魚杆和魚食，把魚食掛在鉤頭上，扔進水裏，的吸取了上次的教訓，一動不動地看着魚杆，過了一會兒，沒釣到魚。又過了一小時，還沒釣到魚，但我要忍住。又過了半個小時，我已經快忍不住了，要放棄時，想起了上次，又繼續忍住。終於，過了5分鐘，我釣到了一大堆魚，天哪，有那麼多魚咬鉤，我看了看舅舅，才釣了幾條魚，我大聲喊道：“我勝利了，我贏了你舅舅。”舅舅轉過頭來，笑眯眯地看着我，對我豎起大拇指。
這就是我的舅舅，他不但教會我釣魚，還教會了我很多東西，我很喜歡他。
我的2035作文3
一提起朋友，我就會想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌着兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長着一對調皮的大眼睛。簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——劉銘。
劉銘是一個樂於助人的人。班級裏只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久的那次社會作業來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，着急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順着額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裏不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的劉銘見到我這副模樣，便小聲地問道：“曹宇鑫，你怎麼了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”劉銘悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆裏挑選了一支成色更新的送到我的手裏。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握着我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？
我的2035作文4
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身充滿力量；你給我一個眼神，我就找到了前進的方向，你放開手讓我遨遊知識的海洋……”大家應該都聽過這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。
王老師有一頭短髮，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰做小動作，她都能看見。一張能說會道的嘴巴，她的臉上常常洋溢着笑容。
她雖然不高，但知識卻是高高高。還能講出許多爲人處事的道理。在一次語文課時，正有聲有色，聚精會神講課的王老師在回頭時，一下子就發現了正在玩的A同學，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴厲，全班同學看了王老師的眼神，都心驚膽戰地坐好，可A同學不僅沒有停下，還想何B同學一起玩，B同學說：“你看看王老師吧。”A一聽，把頭轉向王老師呢，發現王老師真嚴肅地盯着他。這時下課鈴響了，A同學正想出去玩，可王老師讓他到辦公室裏去一下，A同學只好跟着王老師來到了辦公室，王老師說：“A同學，一節課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的時間還能幹嗎呢？”A同學此時不敢直視王老師的眼神……當同學從辦公室裏走了出來，我剛好路過，就問：“”A同學王老師跟你說了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的話裏聽出了，王老師其實是想讓他明白：你應該想和時間賽跑你玩了10分鐘，別人學習了10分鐘，在這10分鐘裏一事無成，別人卻加多了自己的知識，所以應該努力學習啊！
我真高興自己有一個這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿天下！
我的2035作文5
幸福是人的一種美好事物追求的概括，我常常思考，幸福到底是，結果我發現每個人的幸福都不一樣，就比如老師，當看見自己的學生遍佈世界各處時那種自豪感那對來是來說就是幸福;而對於學生而言，考上好的學府那便是幸福;對於商人來說，自己的公司在世界上有好的口碑那也是幸福;對於作家來說，自己寫的文章和書能夠帶給讀者快樂便是幸福;對小孩來說，能夠擁有一個美好的童年那就是幸福;對大人來說，幸福就是能夠好好工作，還有一個美滿的家庭。不同的人有不同的幸福，不同的幸福對不同的人來說有不同的感受。但一個人的幸福放到另一個人身上，也許它就不再是幸福。
有時因爲對幸福的要求實在是太苛刻了，就會感覺不到幸福，感覺不到愛，甚至就會因此自暴自棄，喪失信心。所以我們應該去寬容的面對幸福，忽略大小，相信價值，那你就會感覺到幸福。
五年級的以前的那段時光，我的作文成績一直不是很好，有時破天荒拿個良，我就覺得是上帝的`眷顧了，於是我漸漸對作文失去了信心，有一次，我作文拿了個優，老師當着全班的面表揚了我，使我對作文重新有了興趣，漸漸的我迷上了課外書，作文質量有了明顯的提高。畢業後，有一次我整理舊書的時候，發現了那本舊作文本，我翻了翻無意中翻到了那頁“優”上，我讀了讀，感覺很奇怪，這種作文整麼會拿到優呢，我仔細一想就明白了：原來這是老師給我的鼓勵，那是我感覺很幸福。
如果愛小，那就把幸福放大。
其實生活中的點點滴滴都是幸福，值得我們去珍惜，我愛父母，父母也愛我那就是幸福;可以交到一個志同道和的朋友這就是幸福，相信幸福，才能找到真正的幸福。
我的2035作文6
小時候，喜歡冒險，喜歡挑戰更刺激的趣事，就因爲這樣，我的調皮也惹來了不少的麻煩。那時懵懵懂懂的我，也不知道什麼“國家”這個概念。
隨着年齡的增長，受到家庭環境的薰陶，漸漸地懂得了“國家”，也聽長輩們談論過許多革命先輩的功績：董存瑞捨身炸碉堡；毛主席帶領中華人民艱苦奮鬥的故事；由彭懷德帶領的中國人民志願軍取得抗美援朝的勝利……
由此，在我心中便點燃了要報效祖國的希望之火，這團火在我的內心深處越來越旺。我便有了一個夢想盡管我不能爲國家捐軀，但至少會爲這個國家盡一份微薄之力。
我的夢想就是長大後當一名教師，古時候不是有這樣一個政策嗎？“科教興國”。要成爲一名好教師，首先要做一個好的學生。所謂的“好”，不是成績優秀就可以了，要德、智、體、美全面發展。現在，作爲一名中學生，必須做好自己，要說到做到。正如那句話“埋頭苦幹總比誇誇其談更有說服力”。
一直望不到頭的是荊棘，一眼望不到邊的是荒漠，我們只有堅持，爲了這個夢想不斷堅持下去，每週堅持背一篇美文，每天堅持多練習英語口語……自己做自己的老師，堅持就是勝利。
記得關掉水龍頭，不要讓“細水長流”；記得拾起校園角落裏的垃圾；記得晚上下自習隨手關燈；記得提醒身邊的人做一個有高尚品質的人……
因爲有了這個信念，我離夢想不再遙遠；因爲有了這個夢想，就會多一個好學生；因爲多了一個祖國的棟樑，國家纔會更加興旺。
邁開步伐，讓我們動起來，插上一雙“翼”飛起來，“滴水匯成江河”讓我們每個人都做一件一點一滴的小事，爲這個國家做貢獻——復興中華！
我的2035作文7
夜晚，就着燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最後一行，才擡起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小，母親就教我認字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙，從此時書就成了我閒暇時的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個習慣，書店就成了除家和學校以外的活動最頻繁的地方，一進書店，就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個個大師的心靈。那些大師們從字裏行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述着他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨着書香飄進了現在的白紙上、網頁上。時不時總會想起，杜甫舉着酒杯，在樹蔭下，對着天上的滿月問着“明月幾時有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶着“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄雲天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。
文字在紙上交融着立體，映出了才俊們寄託在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進他們的世界。
書，我的朋友，她給我以心靈的寄託，以書爲伴，是我一生的收穫。
我的2035作文8
日月如梭，光陰似箭，一轉眼已經20xx年了，這時的我正處在事業的巔峯。
這時的我已經成爲了一名偉大的教授了。我因爲發明了一種叫“超思維制軟件”而獲得了諾貝爾發明獎。
“超思維控制軟件”是一種控制別人大腦的軟件，這種軟件可以讓殘疾人樂觀、開朗，也可以讓他們變聰明，證明自己在這個世界上是有用的，不是受別人看不起的那一類人；只要盲人用了這種軟件，就可以恢復和正常人一樣的視力，看到以前自己嚮往的生活，讓盲人過上一種幸福、美滿的生活，這種軟件讓世界上的人過上了嚮往的生活。
我還利用諾貝爾的獎學金創辦了一個全國性的殘疾人慈善機構，凡是來到我的殘疾人慈善機構公司，可免費使用一年的“超思維控制軟件”。一位失明多年的老人，通過我的發明，看到了世上一切事物，例如：美麗的鮮花，茂盛的樹木，來來往往的火星飛船，那個時候所有的東西已經變成最高科技的了，還看見了自己的孫子和孫女――世界在這位老人的眼裏是那麼美妙，好像所有的東西都活了過來。
一位優秀的芭蕾舞蹈員，因爲一場車禍，非常不幸的失去了雙腳，因此退出了舞壇，但通過我的發明，她又重新站上了屬於她的舞臺，開始贏得觀衆們的注目，世界幾乎都在爲她一個人歡呼；一位先天性的聾啞人，用了我的發明之後，說的第一句話就是“謝謝你，讓我看到美麗的世界，讓我看到充滿活力的世界。”
望着一張張激動的臉，我的心情也難以平靜下來。我的發明能給世界帶來這麼大的作用，我真高興，希望它一生都能受到全國人民的喜愛，它是無價的。
我的2035作文9
對於書包這樣子的東西，我不知道我買了多少個。我從來不認爲自己是一個包治百病的人，但是在有一天我去數來是想去發現自己不知不覺中也買了很多個包
雙肩的就有幾個單間的，有幾個斜挎包？有幾個小包大包，都有很多。雖然他很多都要麼，髒了壞了，或是送人了，但是我真的發現我現在又想買包了，我心裏明白，我要控制我自己。
就算是現在我很想買包，但我也，不承認自己是個包治百病的人，我的，買包也是一個有，進化史的一件事，因爲從我從小到大買的包，我會發現他風格越來越不同，然後大小也不同，形狀也不同。因爲不同時期的我喜歡的東西不一樣，所以買的包也同時不一樣。因爲我是一個比較喜歡包的人，所以買這麼多包也是情有可原的，我現在在我所有的包裏面，我最喜歡的就是我現在背的這個雙肩包，不知道爲什麼，在一個時期內，我特別喜歡墨綠色，不是草綠，也不是大綠，而是墨綠色。
這個包是在兩年前，我和我媽媽去廣東，然後我說我想買個包，然後我媽媽就在有一天的逛街中給我買下了它，我還記得當初買下它的那個墊子，真的是一個文藝範特別足的。那個店子裏面有很多我喜歡的東西。還有一個天藍色的包也是當時在廣東的時候我媽給我買的。因爲雙肩包對我來說是背書的，然後那個斜挎包對我來說是平時出去玩放東西的。
雖然我不是一個愛包如命的人，但是對於不同的包喜歡的感覺也不同，所以現在，也，比較很喜歡買包。並不是大人眼中的那種包我不知道爲什麼覺得那種包不好看。我喜歡帶些森系或者是文藝氣，我是可愛的那種，要麼帥氣的包。
我的包呢 ，跟了我很久，雖然有幾個送人了，還有幾個因爲被我弄壞了，還有幾個，悽悽慘慘的活到了現在，被我繼續背在身上的。
我的2035作文10
榕樹說：“一個冬太漫長了。一個冬積澱下的生命能量總是要在冬之冰雪被融化的那一縷春風中釋放，而且迫不及待。只要有一絲春的信息，綠的紅的粉的，便爭先恐後地綻放自己。於是，有了綠煙，有了紅霧，有了粉霞......鳥兒魚兒和各色的人兒也急着湊進春天的熱鬧中了。
時間依然不緊不慢洗淘這熱鬧。終於，熱鬧歸於平靜，眼前春天就要過盡。而此時我的春天才不緊不慢的來臨。
我的春天是從容的。並不是存心逃避風刀霜劍，只是遵循自己的心中的春天；並不需要錦上添花，她只是要雪中送炭。當包裹着嫩芽的外衣層層剝落，然後跌落到地上，總算又一次完成了生命的替換。她從容地站在枝頭，“啪”開了一葉，“啪”又是一葉...不幾日，滿樹便開滿了綠色的花朵――綻放的新芽――嫩綠鵝黃，還帶着新生的血絲。而我將面臨的已是酷熱和驕陽。
我的春天是無悔的。別的樹都在春季和煦的風在長得足夠堅強，烈日和暴雨是拿他們無可奈何的。而我新生的肌膚便要迎接磨難。然而，你會發現擔心是多餘的。既然選擇了自己的春天，就會接受包括狂風在內的種種現實。沒有被摧折。我的枝幹越發的健壯，我的綠葉越發的篤實。經過了酷日和狂風暴雨之後，我的枝葉便沉沉着着的把綠積澱得厚實而穩鍵。雨來，我伸出綠葉給他們跳舞；風來，我便會和着他們的節拍搖滾歌唱。好不自在！好不逍遙！
我的春天是蓬勃上進的。從來不會爲過往的失落黯然裹足，也不會因曾經的榮耀沾沾自喜，更不會爲所謂的快樂迷失方向。只要還有生命，目標永遠是前方。每一個春天我都會向更高更遠的空間伸展，綠樹成陰，如巨傘，從來不滿足，從來不停止。
遵循心中的季節，盡情綻放自己，這就是我的春天。
我的2035作文11
我有一個愛嘮叨的奶奶，她今年已經六十一歲了，臉上佈滿了皺紋，笑起來，眼睛能咪成一條縫。每次我去奶奶家不管做什麼是她都會嘮叨幾句，所以我不怎麼跟奶奶講話，做事也是自己一個人單獨行動，從不用經過奶奶的允許。
有一次，我去打籃球，奶奶不讓打我不聽，和幾個朋友打分好組，開打了，一開始，球就被我們搶到了，但過了一會兒，有兩三個人把我給包圍了起來，我已經無路可退了，所以只好把球傳給我們組的成員，因爲有一個高個子也來攔我，我怕我傳過去的途中會不會被他蓋下來，於是我投的很用力，那個個子倒是沒有接住，不過，這一來，我可就差一點就闖了禍，那個人的後面有一輛汽車，由於衝擊力過於強大我方的那個成員雖然拍到了球，但是，仍舊沒有接住，於是，這顆球就落到了後面那輛車上，還差這麼一點點就要打到玻璃了我們嚇得雞皮疙瘩都起了，都拍拍胸膛呼了口氣，“幸好幸好”的叫了起來。還有一次，我們在一片空地上踢足球，奶奶幾次勸我別踢別踢，可是我都沒聽進去，硬要跟我的幾個朋友踢，這一來，我真的闖了禍，因爲對手進了一顆球，所以，我很生氣，搶到球就狂射，沒想到，一次射球，我用力過猛，而且還踢偏了，最倒黴的是偏偏踢到了鄰居家的窗戶，玻璃瞬間碎裂。奶奶責備了起來，說，讓我不聽她的話，現在闖禍了！
我現在覺得我的嘮叨奶奶一切都是爲了我好呀！
我的2035作文12
古代文人仔細觀察周圍的一草一木，推得人生的真理；將軍留意身旁的地形，尋覓勝利的契機；農夫勘測浮雲的形狀，預測未來的天氣。既然由不可語的大自然可以得到這麼多的啓發，更何況是朝夕相處的同學呢？
在一次的機會中，我和同學合作完成一件美術作品。正當我細細品味作品之際，一揮手卻將它打落在地！我拼命彌補作品，想藉此換來原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結晶豈又是一朝一夕便可以修復的？此時，遠方佇立一個人影，默默地走過來，輕拍我的肩膀，溫藹地對我說：“沒關係的，人非聖賢，孰能無過呢？讓我們再一次完成它吧！”霎時，他的原諒溫潤了我愧疚的心情。
他教導我的不僅僅是小心謹慎，更讓我體會到寬以待人的包容；以前我待人尖酸刻薄，一些小事便羞辱別人到無法自容；但現在的我卻嚴以律己，寬以待人，因爲我知道“當人不小心犯錯時，那份寬恕帶來的力量。”
在學校中，老師固然可以教導我們知識及道里；在我們犯錯時，加以修正我們的觀念。但除了老師，同學們的言行舉止也影響着我們的價值觀，即使不用說教，他們的言行也可以在無形中感化我們，使我們奮勇向上。
和品行好的同學相處，可以加以學習對方的優點；即使品行不佳，也可以做爲負面教材，警惕自己。孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”大概就是在闡述這樣的道理吧！
我的2035作文13
她長着一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃一般的小嘴巴。她是誰呢？原來是我們班的曾懷慧。我和她認識已經有很長一段歷史了呢！她有三個特點：助人爲樂，貪吃，愛看書。
其一：助人爲樂。有一次上學，我一不小心把音樂書忘帶了，這下子可不得了了，沒有帶音樂書是要被記名的呀！我告訴了曾懷慧，她毫不猶豫地拿出音樂書遞給我。上課時，老師問有沒誰沒帶書，她自告奮勇地站了起來，鎮定地說：“我沒帶。”這之後，我給了她一顆糖，當作是禮物。
其二：貪吃。星期天，我去曾懷慧家玩。我走到了她家門口，按她家的門鈴。哦？真奇怪！平時，我去她家只要按一兩遍門鈴就可以了。今天，都已經按了第五十遍了，怎麼還沒有開門呢？當我按下第五十一遍的時候，門終於打開了。我被她的樣子嚇了一大跳，只見她的頭髮十分凌亂，像一頭剛剛睡醒的獅子，嘴角還沾着油，衣服上也是油漬斑斑。還沒等開口，她老人家就先發話：“快去幫我把所有零食都清乾淨！”正在這時，她的爸爸媽媽回來了，見到這一景象，氣憤地直向曾懷慧大吼。看來，她是免不了一頓皮肉之苦了。
其三：愛看書。下課了，我找曾懷慧一起去玩遊戲。她說只要再看一篇文章就可以了。我等呀、等呀，擡頭一看，哦！都過去五分鐘了。我看一篇文章只要兩分鐘就可以了。她怎麼……叮鈴鈴……哎喲！看一篇文章居然用了十分鐘！她不好意思地笑了笑，說道：“不好意思，我多看了幾篇。”最後，還落了一個“書呆子”的外號。
這就是曾懷慧，雖然她長得不怎麼漂亮、可愛。可是，她在我的心靈深處，卻是最美的。
我的2035作文14
爺爺奶奶的菜園給我的生活帶來了許多樂趣，是我兒時的樂園。
菜園裏，有各種各樣的水果、蔬菜、小野花、小昆蟲，然而我最情有獨鍾的是草莓。它滾圓的個頭，活像粉紅的小愛心，色澤鮮豔，跟抹了一層油似的，十分惹人喜愛。“小愛心”上還密密麻麻地鑲嵌着白色的小芝麻，看上去就十分誘人。我不禁湊近一聞，一股甜絲絲的香氣鑽入了鼻腔，沁人心脾。摘上一顆，迫不及待地塞進嘴裏，輕輕咬，汁水流了出來，酸溜溜，甜津津的，十分可口。
除了味覺上的享受，菜園裏的小野花，也給我們帶來了不少視覺上的“驚喜”，如同精心籌備好的一場盛大演出。
你看，婆婆納纏繞在田埂邊，頂着一朵朵淺藍色的小花，那模樣像極了穿着淺藍布衫的小娃娃，清純可愛，又像藍色的小蝴蝶撲扇着翅膀，神氣活現的。水毛茛也不甘示弱地綻放着金黃色的小花，都迎着風兒翩翩起舞。這些小精靈使我的樂園充滿了生機。如果說，爺爺奶奶的菜園是幅美麗的畫卷，那麼，這些小野花不正是鑲嵌在畫卷四周精緻的邊框嗎？
最有趣的是和小夥伴們一起挖薺菜。我們左手挎籃，右手拿着小鐵鍬，兵分幾路，開始“尋寶”。頓時，菜園裏熱鬧非凡。大家有的說薺菜的葉子像放大了的雪花，有的說它的葉子好嫩好綠啊，有的說薺菜營養豐富，做餛飩餡兒可好吃啦……我輕輕地用鐵鍬撥開薺菜，小心翼翼地將薺菜一棵棵剷起，拍拍薺菜根部的泥土。不一會兒工夫，翠綠翠綠的薺菜就擠滿了菜籃，成就感油然而生。耳畔，迴盪着陣陣歡聲笑語。田埂邊，爺爺奶奶的眼睛眯成了一條線，深深的皺紋也都展開了。
爺爺奶奶的菜園是我的樂園，一年四季變化無窮，五彩繽紛。那裏有我多姿多彩的童年，有我美好的回憶……
我的2035作文15
在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上爲照顧小戰士而因飢餓至死的老班長……這些人物有着鮮明的性格特點，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。
王老師她有着一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻樑上架着一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對待學生很嚴厲。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問我們問題時，因爲那個問題有點深奧，所以我們都沒有舉手發言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這裏，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點兒膽量都沒有，以後的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫，我也不講了!”這時，教室裏靜得連掉一根針也能聽得見，之後王老師拿着杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起。”但王老師屬於那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。
最後一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……
這就是我和藹可親的語文老師——王老師。
