我的同學小學三年級作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的同學小學三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學小學三年級作文10篇1

他，身體結實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有着彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，

烏黑色的秀髮，帥極了。

我最欣賞他的人品和他的聰明。他爲人樂觀，樂於助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因爲他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的動作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白爲什麼嗎？他總然而做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

他對家人也很孝順。時常幫忙媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

每當他的朋友需要她的幫忙，他必須會伸出援手。老師和同學也對她讚不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還能夠考更好一點的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自我不然而最可愛，不然而最聰明。當然同時，他有困難時都會有人幫忙他。

有一次，他在校丟了錢，他眼睛裏夾着淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什麼事，他吸吸鼻子說沒什麼，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學校裏丟錢了。我們納悶了，他人緣那麼好，誰這麼敗壞啊，居然，幹這種事。在幾天後，他的書桌下出現了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天裏他總於笑了。

他就然而我的同學，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學習，更加努力！加油！加油！

我的同學小學三年級作文10篇2

這天，我和薛冰清在操場上玩“捉人”的遊戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時地回頭看薛冰清追上了沒有。可薛冰清卻一動不動，活像一個“稻草人”，但他的眼睛卻緊盯着我。不一會，我累了，想休息一會，卻見薛冰清一個箭步向我這邊衝來。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計了，原來他在養精血銳呢。我一邊跑一邊給自己鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關，使勁一衝，到了一個自認爲安全的地方，心想；這下可以喘口氣了吧！讓你找我吧！正當我得意的時候，只見薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來不及了。原來他不知何時已藏在了我的身後。就這樣，我被這個狡猾的機靈鬼生擒了。

有一天，下課了。同學們都像剛出籠的小鳥，去操場玩去了。只有我還在教室裏聚精會神地看書。忽然，我聽到一陣像蚊子叫一樣的細小聲音：“書呆子，武曌是個書呆子。”我以爲是幻覺，沒有理會，繼續看書。過了一會兒，我覺得累了，就伸了一下腿。這時我聽到一聲大叫：“哎喲，庝死我了”我循聲望去：只見薛冰清抱着腿，在我凳子下蹲着呢。此時我才明白：剛纔我聽到的是他的聲音，而不是我的幻覺。

只見他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來，並飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒辦法。

他就是這樣一個聰明調皮的機靈鬼，學習成績也很不錯，相信大家一定會喜歡和他交朋友的。

我的同學小學三年級作文10篇3

在我五年的學習生涯中，有許多同學陪伴着我。在他們當中，我最喜歡就是我的鐵哥們——姚明卓。

姚明卓的個子很高，瓜子臉，短短的頭髮，淡淡的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。他樂於助人，常常在別人有困難的時候伸出援助之手。

記得有一次，在星期五的時候，老師讓我拖全班的地。我一聽，心裏想：天哪，拖全班可是要花很多時間的，我還要上毛筆字課呢。放學的時候，同學們快走了，可我只拖了一組，突然我有了想找人幫忙的念頭，我向我的同學們一個個地求助，可他們不是說作業多，就是說自己也有補習班，有些同學甚至嘲諷我，說：“就你還學毛筆字，我看你就是想先回去，一下子把所有作業都做完，然後瘋狂玩遊戲。”就剩下姚明卓我沒有向他求助，他正在寫回家作業。我剛要去，突然，有一個小天使攔住我，說：“主人，你已經向姚明卓求助好幾次了，再說，自己的事情自己做，你不能總是靠着別人。”

“那又怎麼樣。”一個小惡魔說，“主人趕不上書法課，他以前的努力，就全都白費了。”

“可是，人家姚明卓還有許多回家作業要做呢！”

……

當它們吵得不可開交的時候，我發現外面的人開始整隊要走，便只好厚着臉皮，向姚明卓求助，我漲紅着臉，低低地對姚明卓說：“那個，我要上毛筆字課，可是我還要拖地，你可以幫我拖一下嗎？”沒想到他爽快地說：“好啊，包在我身上，你就趕緊去上你的毛筆字課吧！”我心裏充滿了感激之情，心裏想：以後別人需要我的幫助的時候，我一定也要竭盡所能地去幫助他。

這就是我的`鐵哥們——樂於助人的姚明卓。

我的同學小學三年級作文10篇4

陳奕旭是我的同學，也是我的好朋友。他，長着一對濃眉大眼，還有一對招風耳，嘴脣比我的厚一些些。除此之外，他還剪了個蘑菇頭。大家一定覺得他很可愛，對吧？但是，如果你這麼想，那就錯了。陳奕旭可是深藏不露的，因爲他學過武術。

記得有一天中午，我們幾個好朋友吃過午飯，就一邊商量等會兒玩什麼，一邊走向操場。我提議說玩抓人的遊戲，他們說：“不行不行，太老套了。”郭海峯說：“玩老鷹捉小雞？”“不行不行，太幼稚了。”於是，我們又沉默了好一會兒。這時，陳奕旭開口了：“要不，我來給你們表演武術吧！”我們想也不想，異口同聲地說：“好呀，好呀！”

“表演”開始了。第一個節目是空手翻跟斗，只見他兩手放在背後，以迅雷不及掩耳的速度，懸空翻了個跟斗，正當我們覺得不可思議的時候，他接着又翻起跟斗，但和前一個不同的是，這次，當他正要落地的時候，突然來了招劈叉。太精彩了，我們正要鼓掌的時候，他又騰空而走遍 ，還是翻跟斗，可招數又變了。這次，他的動作就像遊戲“拳皇”裏的春麗一樣，在空中頭朝地，雙腳朝天劈叉轉了幾圈，最後安全落地。太絕了，小夥伴位都驚呆了，心臟還在“撲通撲通”直跳的時候，陳奕旭說：“你們也來試試看。”我們聽了，個個都點頭同意，躍躍欲試。可事情並不像我們想象的那麼容易。我們全軍覆沒，連第一個動作都沒成功，更別提後面兩個“升級版”的了。我們很沮喪，但陳奕旭鼓勵我們說：“沒關係，功夫不是一朝一夕就練成的，以後我再教你們。”我們聽後都點了點頭。

這就是我的同學兼好友，雖然不是很高大，卻身懷絕技。

我的同學小學三年級作文10篇5

我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。

今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因爲一件小事爭執起來，兩個人互相對着說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理李壯了。

回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看着我認真地說：“程程，你認爲李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑着說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”

媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接着說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你纔會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”

我低着頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”

下午來到學校，我心裏還想着李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成爲了非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣纔會有很多好朋友，纔會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

我的同學小學三年級作文10篇6

我的同學張錦程，是一個刻苦學習的人。

他長得胖胖的，眼睛小小的，圓圓的臉，天天總是笑呵呵的。

他的英語成績一開始還不太好，單詞和課文總是背不熟，爲此，他很苦惱。每次英語老師在讓同學們做試卷、背課文時都會發現他的問題。張錦程下了一個決心：他每天寫二十個單詞，然後交給老師，因爲落在別的同學後面了，所以要付出更大的努力，才能趕上同學。“學習如逆水行舟，不進則退。”如果只是和其它同學付出一樣的努力，那就永遠也趕不上同學們，因爲不光是他在努力，別的同學也都在努力。

上課時，他認真聽講，目不轉睛地盯着老師；下課了，他把課文背給小組長聽，一遍不行，皺皺眉頭，再來一遍，兩遍不行，撅撅嘴，再來三遍……直到合格爲止。回家之後又認真地把單詞抄下來，一會兒抄，一會兒背，一會兒跟着錄音讀，糾正自己的讀音，直到背得滾瓜爛熟才停……這段時間裏，他的成績突飛猛進，老師天天誇他很認真。“功夫不負有心人”，最後，他終於達到了他的目標：和同學們一樣好，有時，他甚至超過了別人。

這就是張錦程，他是我的好榜樣，因爲他勤奮、刻苦、認真地學習精神是最值得我學習的。我想不光是學習上要那樣，幹什麼事都要那樣：勤奮、刻苦、認真，只有這樣，我們纔會成功！

我的同學小學三年級作文10篇7

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天。操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉眼，小學六年的時光已經和我們分別了，我也拿到了我六年的學習回報：畢業證書。

當我把我人生的第一個證書拿在手裏時，心裏像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。

一年級：我們在同一個班相知相識，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊，一起被老師罵，一起經歷我們人生的第一次考試。

二年級：有幸分到一個班的我們再次相遇，經歷了一年的學習生活，有了自己知心的玩伴。一到快樂午間爲了一起玩，就拼命地衝向操場。

三年級：三年級我們的同學中出現了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對學習得重視度在三年級有了明顯的加強，面對對我們來說大量的複習題，第一次感覺到期末考試的壓力，同學們當時都崩潰了。

四年級：這學期的活動豐富了許多：尋寶樂、運動會、中秋晚會拉近了我們彼此的感情。我再運動會中拿了一塊金牌，這使我更加愛這個團體了。

五年級：這學期來了一位讀書迷的老師，上課前，她會向我們推薦一本書。上課時，幽默詼諧，有她的課一天都會很輕鬆。期末一起經歷第十次期末考試，同時也是小學的最後一次。三張卷子，散了一羣人。

六年級：我又結識了一個新的團體，我同樣愛着新的團體。但是小學同學依然留在我的心裏。我們身在不同的班，是對手，也是朋友。手機中的同學羣沒有一個人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因爲我們所有人都相信：青春不老，我們不散！

“軒竹，看鏡頭。”身旁的楊茗然小聲地提醒我。我這才反映過來，我在畢業現場呢！幹什麼這麼傷感啊？初中三年還有許多的任務在等待我呢，打起精神來，面對新生活，加油！

我的同學小學三年級作文10篇8

我們班裏有一名數學學霸。他的臉圓圓的，就像一個大盤子；眼睛又大又圓，像兩個“黑葡萄”；鼻子小小的，像個藕片；嘴巴就是個“櫻桃”，整張臉看起來，活像一個“水果蔬菜拼盤”。

他不僅數學學得好，而且還精通琴棋書畫呢！他彈琴學得很快，只要學會一點點基礎，什麼曲子都可以無師自通了。從下棋方面來講，我可是他的鐵桿粉絲呢。他下圍棋水平現在是我們班裏第一，我打賭，你下棋必定不是他的對手，他都二段了呢！你看一看我們教室後面的板報，上面的毛筆大字可都是他寫的。還有他畫畫也不差，他畫的白天鵝在學校得了獎，他畫的“醫生和娃娃”在繪畫大賽中得了獎。他可是很厲害的哦！就連班裏最高傲的同學也是他的忠粉。

他的腦袋很活，能舉一反三或四。比如說老師講的一道題，他就能舉出三個例子，哈哈，是不是驕傲的你跟他比，“驕傲”肯定嚇跑了呢？厲害吧？！

但是他也有不好的一面。他很固執，別人跟他講道理他也不聽。比如有一次，我們去北京，他想喝“尖叫”飲料，當時離我們最近的賣“尖叫”飲料的商店只有一個，但已經下班了，他就站在那裏不走，媽媽說他，他就哭了起來，我真希望他可以改掉這個壞毛病呀！

說了這麼多，你們想知道他是誰嗎？他就是我的弟弟——趙若谷，我喜歡我的弟弟——一名優秀的學生。

我的同學小學三年級作文10篇9

他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動物小說。他的學習很好，經常考一百分……沒錯！他就是張奕旻。

說他的跑步快，一點兒也不假，他雖然比我瘦，看起來比我身體弱，可他的體質很好，他在運動會上比我貢獻大。說到看動物小說誰看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書，還閱讀那些我並不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢！

他學習成績很好，經常拿到一百分的好成績，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發言，好多問題我一時想不出來，都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀！數學課的時候，老師提出了好多疑難問題，他都能迎刃而解，對答如流。

他也很幽默，不愛打架，經常和同學們說說笑笑，很少發生爭吵。我有一次看見他和一些調皮的玩，好像玩着玩着忽然發生了爭執，但張奕旻很快地緩解了爭執，又開心地玩了起來，真不知道他是怎麼搞的。真讓人佩服。

我要向張奕旻學習，做一名學習好，又團結友愛的學生。

我的同學小學三年級作文10篇10

他有着短短的小平頭，兩隻小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。

徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心裏想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎麼也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎麼也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然後再緩緩地坐下來。

“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

別看他上課時那麼沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰裏呱啦說個沒完，邊上的同學都忙着吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別說了！他才嘟噥着慢悠悠地停了下來！

這就是我的同學徐子楠，你說他可愛嗎？