小學四年級作文：美好的日子

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文：美好的日子，歡迎大家分享。

小學四年級作文：美好的日子1

在我的記憶中，美好的日子有很多，很多、但是對於我們而言，最美好的日子莫過於每年的暑假。

記得那年暑假的一天，外公買回來一筐枇杷，我和媽媽、外婆、外公一起津津有味地吃了起來，一個、兩個……不一會兒桌子上就多出了很多棕黑色的枇杷核，筐裏的枇杷越來越少，我不禁嘆息道：“哎，要是天天有這麼美味的枇杷的吃那該多好啊！”

“陽陽，我們可以把這些枇杷核種在土裏，說不定會長出許多枇杷樹呢”外公說。

“真的嗎？那我們快快行動吧！”

說幹就幹，我找來了一把小鏟子，又拿了個水桶，我和裏捧着一大堆枇杷核興高采烈地跟在外公後面。我們來到了小區裏的綠化園，找了塊空地，就開工了。我拿一個小鏟子自告奮勇去鬆土。我學着電視裏婆婆種菜的樣子，把腳踩在鏟子上，用力一蹬，手往下一壓，一塊土鬆動了，我一鼓作氣鏟了十幾下，累得滿頭大汗，外公在一旁幫忙挖了一個小坑，我趕忙把兩粒枇杷核放在了坑裏。外公把一旁的土輕輕地蓋在了枇杷核上，我迫不及待地拿起水桶澆水。就這樣，我們倆互相合作，把剩下的枇杷核分批種下。

“大功告成！”我興奮地叫着。

雖然我們累得氣喘吁吁，但是我們的心裏樂滋滋的，我憧憬着：枇杷樹早早長大，明年這時我們就可以摘枇杷吃了。看着我一臉幸福的樣子，外公笑了。

幾年轉眼過去了，當年種下的枇杷種子已經長成了一棵大樹，吃着自家種的枇杷心裏甜滋滋的。

那些美好的日子，我會永遠記住，並且會更珍惜現在的日子，用心去體去體會生活中的點滴，快樂地成長。

小學四年級作文：美好的日子2

一天，我閒來無事，就打開電腦，看起我以前的照片來。突然，一張照片吸引了我眼球：一個天真浪漫的小女孩在一望無際的油菜花田裏，拽着一隻金魚風箏，無憂無慮地奔跑着……回憶把我拉到四年前的那個美好的日子。

那時候春暖花開，莊行的菜花節盛大開幕了。我吵着父母帶我去看，也許父母被纏的不耐煩了，就只好點頭答應了。

到了菜花節，我興奮極了。進了門幾百米後，一片金黃的油菜花田映入了我的眼簾，一朵朵油菜花隨風搖擺，像一張張金色的笑臉。而空氣中瀰漫着濃郁的菜花香。整個菜花田就像一幅金黃的圖畫，美不勝收。接着，我又奔跑在菜花田裏，菜花與我擦肩而過，菜花香迎面撲來……這時，我淹沒在菜花田裏，只露出一個頭，就像菜花仙子一般。空中有幾隻風箏翱翔，像是幾隻燕子從南方回來，也要看看這菜花節的美景！我就哀求爸爸也給我買了一隻，我拿着風箏在小徑奔跑着，不一會兒，風就把風箏托起來了，我慢慢地把線放出去，風箏越飛越高。空中，各種各樣的風箏像一個個圖案，而藍天則像一張巨大的畫紙，組成了一道絢麗的景色。

之後，我又去遊樂園玩了蹦極、空中飛椅、歡樂城堡等有趣的遊戲。我們還去了草莓園，採了一大籃紅彤彤的的大草莓。

這次菜花節給我留下了深刻的印象，雖然每年一到四月，菜花節如期而至，但沒有一次比那次更有趣，那真是美好的一天。

小學四年級作文：美好的日子3

今天是一個美好的日子——國際“六一”兒童節。我們大家興高采烈地揹着書包早早地來到了學校，開始討論今天的“年級慶祝”活動。今天的活動項目可真是五花八門呀！有夾彈珠、趕小豬、畫鼻子等等。大家都躍躍欲試了。我在這麼多遊戲中，最喜歡的是魔方遊戲。

我本想魔方很容易，但實際可比我想象的差遠了。老師給了我一個魔方，說：拼好紅的那一面就行。我仔細一看那個魔方，天哪。這個魔方每面都有不同的顏色，要拼完紅的那一面，簡直比全登天還難呀！可是沒有辦法，我只好硬着頭皮上了。我心裏十分糾結：到底是向哪兒轉？是右邊，還是左邊，還是轉另一面？當我下急得團團轉的時候，我突然想到去年暑假我舅舅教過我該怎麼把魔方還原，於是，我努力地回憶起舅舅教我的要領，可這魔方實在太難拼了，我絞盡了腦汁還是有兩個格子沒拼好。怎麼辦？還是拆了重來吧。可這樣又要用許多時間。無奈，我只好交給老師，對老師說“老師，我只能拼這麼多了。”沒想到，老師竟然在成功那一欄打了個勾。噢，原來，完成一面就可以了。這時我信心滿滿地想：這“鬼門關”我都闖過去了，還有什麼是我闖不過去的。於是，我向其它遊戲地點走去，最後一一成功了。我還拿來這張都是成功的紙條換了許多零食呢！

今天真是個美好的日子，它給我的童年記憶留下了一段美好的回憶。

小學四年級作文：美好的日子4

光陰似箭，許許多多的美好的日子就這樣一點一滴地從指尖滑過，給我們留下了一絲絲甜蜜蜜的回憶。“六一”兒童節就是我最美好的日子。

那是個星期六，媽媽帶我去一個室內大型遊樂場。裏面真熱鬧啊！許許多多和我年齡相仿的兒童正忙碌地做着他們的任務。十幾位大姐姐正在幫助他們。這時，一位大姐姐微笑着向我們走來，她問我：“小朋友，是不是想來玩兒啊？在那兒買一張門票，領取自己的任務。就可以來和我們玩哦！”待媽媽買完門票，我立刻去領取自己的任務，跑進了遊戲場地。我看到我的任務紙上有五條任務。

我立刻跑去完成任務。室內遊樂場的裏面可真大呀！我首先走向清潔工專屬場地，因爲我的第一個任務是體驗清潔工。那兒“髒兮兮”，“垃圾”遍地都是。什麼礦泉水瓶啦，塑料袋啦，廢紙巾啦，數不勝數。我換上清潔工服裝後，立刻清理起地上的“垃圾”。當清潔工真累呀！不一會兒，我便弄的滿頭大汗。但我沒有放棄，因爲，堅持到底，就是勝利！待我弄完後，旁邊的輔助我們的大姐姐立刻在我的任務紙上敲上一個章。這意味着我第一個任務順利完成。

接下來是第二個任務，我的第二個任務是交滿三個年齡相仿的朋友。我看見一個角落裏有個專門的交朋友區。我找到了三個和我年齡相仿的好朋友，並相處得很融洽。於是，大姐姐在我的任務紙上敲上了第二個章。

就這樣，我的五個任務全部順利完成了，這時我感到十分地榮譽。而且，我還得到了一個精美的小禮品——一個粉色的水晶球。

每當看見那個粉色的水晶球，我的腦海中便浮現起那一天的場景。在我看來，那天，是個最美好的日子，它給我那美好的童年的留下了一段美好的回憶。

小學四年級作文：美好的日子5

每一天，時間都在老師口中一字一句間溜走，顫動的筆頭挽不住時光老人的步伐，曾經的我，在這忙碌的生活中，從沒感受到美好是什麼，直到那一天。

驕陽似火，連空氣都成粘稠狀，知了也只剩下懶散的尾音，坐在三輪車上，我讓天氣控制我的心情，內心一片煩躁。

百無聊賴的我仔細打量前面的三輪車伕。這是一箇中年漢子，長袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子捲到膝蓋，腳上夾着泛黑的拖鞋，每踏一下，隨之發出“吱呀”一聲，腳後跟曬得發白，但皺痕處仍藏污納垢。暗舊的手把見證了這車的年邁，聽着車伕哼着不知名的方言小曲，透着掩飾不住的好心情。

難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？“謝謝！”“小朋友再見！”我遞出錢。看着它打開錢包，零星的幾枚硬幣靜靜的躺着。從它打開錢包的那一刻，我詫異了。他的快樂很簡單，因爲快樂而快樂。

快樂難道不是一個很複雜的形成嗎？不是風雨後纔有彩虹嗎？但從那一刻，我發現幸福、美好其實很簡單。在不少同學抱怨功課太多、壓力太大時，是否有想過身邊美好的事物呢每天在媽媽的催促聲中開始新的一天是美好的；在踏入校門時得到好朋友一個擁抱是美好的；與同學和老師一同暢遊知識的海洋是美好的……這麼多觸手可及的美好，我們發現了嗎？

用匆匆的步伐，追趕生命的車輪；走在繁忙的街道上，陽光注入了我無限的力量。帶着一雙尋找美的眼睛，享受美好的日子！

小學四年級作文：美好的日子6

3月5日到7日是一次大型的綜合實踐活動，我們學校五年級的全體同學一起來到了四會。

我們全體同學一起進過一段漫長的車程終於到達了目的地。一下車，我們感到了一陣陣既舒服又解我們疲勞的清風。擡頭望去寶石藍色的天空中飄過柳絮般的浮雲，大片的綠色覆蓋住了外面的空氣污染……走了一小段旅程，我們看見了學農的主要機構，訓練場，操場，宿舍，射擊場，室內體育場。

我們聽哥哥姐姐說，學農的教官很嚴厲，動不動就叫他們罰深蹲跳。雖然現在沒那麼嚴厲，但還是然我很不適應。一進去，我們像只小鳥一樣走來走去，還不知道危險很快就出現了。教官看見我們走來走去心中發火，就用它嘹亮的聲音把我們訓了一頓。給我們一個下馬威。

回到了宿舍，我們先整理被套。雖然在家已經做足了功課，但還是有點困難牀太小，我和其他室友一起犯了難，我們決定兩個人一起套，這個方法雖然很簡單，但我們的動作很慢，待到集合還沒弄好，現在真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

集合講了些規矩就結束了，回到宿舍，我們的室長先去綜合樓領迷彩服，因爲身高問題我的有點不好，就拿去換了。

在這三天裏，我最深刻的是插秧課啦，那天太陽公公好像懶得“上班”天空一直沒見到陽光，還下着毛毛細雨，但這些狀況並不影響我們學習的機會。到了那裏，教官先示範了動作，我們再一個個下水，因爲比較寒冷，水都被凍冰了，那水凍得刺骨，泥土也十分臭，現在我們才知道農民伯伯的辛苦。真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!

經過了這次學農，懂得了農民的辛苦，懂得了自己的勞動價值。

小學四年級作文：美好的'日子7

在我心中，有許多美好的日子，它們像寶石一樣深藏在我心底，我就把那最明亮的講給你聽。那一天，我和爸爸媽媽來到黃山遊玩。

來到黃山，清新的空氣不住地往我身體裏躥，一朵朵鮮花含苞欲放，我的心激動地要跳出胸膛。走一走，黃山的瀑布聲伴奏着百靈鳥們的歌唱，顯得格外好聽。新鮮的空氣和着野花的芬芳，使人心曠神怡。

走過茂密的叢林，來到一個大瀑布前。小小的水花濺到我身上，讓我心曠神怡。對了，我們今天的任務是來捉小魚的。登上竹篙，見瀑布的水清的見底，幾百條小魚快活地嬉戲。用網子一撈，便遊走了。忽見得一條小魚在我遠處遊動，便伸網一撈，魚沒撈到，自己反而朝水裏撲下去了。“啪”幸好爸爸迅速拉住了我，把我拉了回來。爸爸告訴我，那些魚精得很，抓魚要近了再抓，而且要快，不能遲疑半會兒，我也只好等魚靠近。

忽然，一條大魚慢慢地向我這邊游來，我以迅雷不及掩耳的速度用網向那隻魚套去。“啪”水花打了我一身，收了網，一條足有一公斤的大魚展現在我面前，我慌慌張張地把魚放在桶裏，生怕它長翅膀逃走。就這樣我們抓了一條又一條。兩個小時過去了，我們帶着戰力品上了岸，卻不禁哈哈大笑起來，原來我們只顧抓魚，連變成了落湯雞都不知道！

美好的時光總是那麼短暫，卻一直珍藏在我心底。

小學四年級作文：美好的日子8

在這個世界上，每個人肯定有很多美好的日子，我也一樣。一看到桌子上外婆把我摟在懷裏的照片，我就想起了那件事——

五月的一天，我乘車來到了外婆家——牡丹之鄉山東菏澤。到了家，外婆對我說：“孩子，跟你外公到田裏拔蒜薹、看牡丹去吧。”我歡喜極了，蹦蹦跳跳地跟着外公到了地裏。哇！顯然一片“綠海”呀！我跟着外公拔，可沒想到蒜薹真難拔呀！外公告訴我，拔蒜薹是有講究的，一定要挑高低適中的拔，這樣的口感好。我拿起一個像夾子一樣的工具，試着拔了一根，可卻拔斷了，外公笑着說：“孩子，別急，用力要均勻！拔時不能太靠下，也不能太靠上。”我按照外公說的，又試了幾次，終於拔出了不長也不短的蒜薹。我心裏甭提有多樂了！

我們拔完蒜薹又來到牡丹地，我一看有紅的，有白的，有黃的，有粉的，有紫的，有藍的，還有被稱爲牡丹之王的黑牡丹。它們個個千姿百態，五光十色！我摘下一朵聞了聞，那香氣沁人心脾，彷彿進入人間仙境一般！站在那“花海”裏，我覺得自己宛然成了一隻美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；很快，我又覺得自己恍如一隻勤勞的小蜜蜂在採集花蜜。我真的快樂極了！天晌午了，我才戀戀不捨地跟着外公回了家。

這是多麼美好的一天啊！我既體會到了拔蒜薹的辛苦和快樂，又看到了牡丹花的美麗，對我來說是一個特別美好的日子！

小學四年級作文：美好的日子9

盼星星，盼月亮，終於盼來了秋遊活動。在這一天，有美麗的風景、有趣味十足的活動，還有美味可口的食物……想起來就讓我高興得一蹦三尺高。

早晨，我早早地起了牀，洗漱完畢後背好書包輕快地走在上學的路上。路旁的花兒奼紫嫣紅，小鳥在枝頭上歡樂地叫着，清爽新鮮的空氣讓人的心情不由自主得愉悅起來。

隨着老師大喊一聲“去秋遊了”，同學們陸續登上大巴士，迫不及待地想去秋遊的目的地——開心農場。到了！到了！終於到了我心慕已久的開心農場！老師先帶領我們去滑草坡，之後是放風箏，接着是走迷宮，我們玩得不亦樂乎。

啊，終於到了我最喜歡的遊戲“渾水摸魚”。工作人員給我們每個人發一個網兜，讓我們到池塘裏撈魚。我挑了一個撈魚的好位置，就開始撈魚了。一開始我不會撈魚，就在池塘裏攪來攪去，魚都被我嚇跑了。後來，我想出了一個好辦法：先把網兜放在下面，等魚游上來就一下子提起網兜，用了這個辦法，我一下子撈了兩條魚。但我發現這個辦法做起來太累了，不一會我就滿頭大汗，氣喘吁吁了。休息了一會兒後，我又開始“戰鬥”了。我盯住了一條魚，想趁它不注意時把它撈起來。時機一到，我猛地一撈，沒想到魚沒有撈到，自己卻因衝擊過猛，濺了一身水，真是偷雞不成蝕把米。“哈哈，我撈到了一條魚！”我興奮地說，可是好像高興過頭了，身子一傾斜，魚被我倒了出來。唉！真是新手怕老手，老手怕高手，高手怕失手啊！我之後又撈了許多魚。啊，我終於撈到了我最喜歡的魚：純紅色的小鯉魚，好開心啊！

“嚁”一聲，集合的時間到了，我們依依不捨地乘着大巴士回到學校。通過這次秋遊，既讓我開心，又讓我明白了一個道理：只要有付出，就一定有收穫。

今天真美好！

小學四年級作文：美好的日子10

生活中，有許多值得仔細回憶，慢慢咀嚼的日子，那個讓我哭笑不得的日子就是其中最難忘的。

那一天，將近中午，媽媽和爸爸準備下去做午飯，但不知他們從哪裏來的“歪腦筋”，對着正在沙發上看電視的我說：“凡凡，跟我們一起下去，這次你煮飯給我們吃。”

這句話傳入我的耳中時，我立刻伸出雙手搖擺着說：“不，不做。”爸爸走上前，直接把我從電視的世界裏拖了出來。到了廚房，我就對他們說：“做得不好吃可不能怪我。”他倆像孩子一樣點頭。我很無奈，只能照做。

我靈機一想，就做個蛋炒飯吧，反正再難吃也吃不死人。可我對找到的食材卻無從下手，只能米飯，雞蛋、火腿、胡蘿蔔之類的都丟進去，開始了我的“黑暗料理”。我按着老媽嫺熟的方法一步一步地操作，經過我十分鐘的努力，卻終於把蛋妙飯變成了“焦蛋炒飯”，我看了一眼，差點笑噴了。

我端了兩碗到這兩個“孩子”面前，他們滿懷狐疑地拿起筷子，挑了一點放到嘴裏，臉色全變了。我看了以後，直接條件反射般往後跳了一步。他們異口同聲地叫道：“好鹹啊！”聽到這句話，我直接笑了出來：“我都說了，做不好吃不怪我的。”現在仔細想來，我放了三勺子鹽在裏面，不鹹纔怪。

爸媽不約而同地端起水杯，這回可把我樂的。我幸安樂禍：“哈哈哈，吃一口，鹹三年啊！”就這樣，我們一家人，圍着蛋炒飯互相逗趣，一中午就在歡聲笑語中度過了。

這天不是什麼特殊的日子，似乎也不值得慶祝，卻因爲不期而遇的快樂變得無比美好。也許美好就是不需要預約的，放慢腳步，面帶微笑，去迎接它們吧！

小學四年級作文：美好的日子11

“你總是心太軟，心太軟，讓瘦小的我獨自承受，未來的路還長，卻已戰死書場。”哼着自個兒改編的歌，望着眼前堆如山的功課，一顆充滿希望的心早已將到地獄。美好的休假日總是被這些惱人的功課所霸佔。嗨，毫無權利的我只好任它擺佈。我在心中吶喊：給我一個美好的休假日吧！”

給我一個美好的休假日，我可以讓洋溢着童心的心得以放飛，讓笨重的四肢得以舒展。與好友騎着愛車，出外郊遊，呼吸着那清新的空氣，讓總處於喧鬧污濁的心得以解放，讓早已因大量題海而疲憊的大腦得以休息。躺在草地上，我可以悠閒地看着天上的雲，看着它的變化多樣，心中早已將雲的樣子想作爲一些麒麟怪獸，當時，我便肯定會置身於其中，腦中浮現駕着“筋斗雲”的瀟灑姿態，讓我傻笑一番。

給我一個美好的休假日，我可以去海灘上，拾起那一個個精緻的貝殼，想着這堅硬的外殼裏竟藏着幼小且柔軟的生命，我的好奇心一下子被它所吸引，爲它而癡迷。撿起海螺，想着吹着海螺，會不會也像娜吒鬧海似的，喚來美人魚，與我爲友。心之所向，則越發欣喜。

給我一個美好的休假日，我可以有更多的時間觀察更多的人或事。那時，我會發現萬物息息相關。在陰雲天氣，我可以觀察到多數螞蟻搬家，魚兒爭相躍出水面，燕子低飛捉蟲等奇異現象。我與大自然融於一體。那時，我會想出“花兒爲什麼這樣紅”“爲什麼會有黑洞”等問題，也因此，我能從生活中，大自然中獲取更多的知識，使自個兒的知識庫得以充實。

給我一個美好的休假日。

蒼天，請給我一個美好的休假日。在此，我先感激您的大恩大德，只要給我一個美好的休假日也罷，我便可以做一些自己想做的事情。您的形象，也會在我的心中更光輝，更偉大！給我一個美好的休假日吧！

小學四年級作文：美好的日子12

啊！新年到了，我們又長大一歲了。我和姐姐一起買鞭炮、放煙火，玩得可開心了。

除夕一大早，我和姐姐去買菸花。市集上可真熱鬧啊！處處洋溢着過年的喜慶，我和姐姐興奮地來到了專售“安全煙火”的地方，那裏人頭攢動，鞭炮、煙花種類繁多。我們挑了“魔術彈”、“神鞭”、“安全煙花”……共計158元。回到家，我們迫不及待地想玩了，可是轉念一想：煙火還是在夜晚放比較好看。我們按捺住強烈的好奇心，焦急而又耐心地等待着美麗夜晚的來臨。

吃過年夜飯，大人們開始打牌聊天，我和姐姐就開始了我們盼望以久的重頭戲——放鞭炮。我和姐姐跑得比兔子還快地到了樓下。我們依次按從小到大的鞭炮玩了起來。後來，有一些我們不敢放的煙花就讓爸爸點，我們看。“噝——轟！轟！轟！”啊！“安全煙花”放了起來，那煙花時而像菊花；時而像笑臉；時而變成“新年快樂”；時而變成“好好學習，天天向上！”……真是漂亮極了！

就在那一晚，我們一家人，除了外婆都看到了“流星雨”。我許了2個願望：1、是希望外婆的眼睛能早日康復，看見光明。2、是希望我的學習能不讓家人和老師操心，真的能像煙花字一樣“好好學習，天天向上！”

啊！那一晚是我在新年裏最開心、最美好的回憶。

小學四年級作文：美好的日子13

每當回想起那段美好的日子---小學，就會有無限的思念、無限的渴望，心中便激揚起一陣又一陣的暖流，讓人忘掉身邊的一切，又回想起以前曾經的歲月，又重新翻開心中一個叫“小學”的一頁又一頁。

翻開第一頁，哇！又回到了趣味運動會，那一個個競爭的強者，又開始了比賽。看，正在接力的××，飛快的腳步流露着獲勝的信念；比賽呼啦圈的××，瘋狂的轉動着呼啦圈，但呼啦圈卻不聽她的命令，時隔一會兒就掉下來一次，也許是她想獲勝的心太過於急迫了吧！最有趣的，當然要數踢毽子比賽了，一個男生要和幾個女生比賽踢毽子，我們閉着眼都會想到是誰輸誰贏---只見那個男生不緊不慢地踢着毽子，把握的很穩，那幾個女生，由於太緊張的原因，踢得很盲目。結果太有爆點了！男生竟然戰勝了女生。看來，我們可不能小瞧男生嘍！

翻開第二頁，我又看到了“頌祖國、十月一國慶歌唱比賽”。賽制是年級比拼。我們六年級五個班，都拿出了各班的拿手好戲，都想得到“冠軍班”之稱。爲此，我們班可是奉獻出全部課餘時間來練歌。聽，“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”倒計時三、二、一，終於迎來了那一時刻，我們準備已久的歌曲，在那一瞬間綻放。是那樣動聽，是那樣悅耳。隨着伴奏的結束，我們也停止了歌唱。接着聽到的是臺下同學們熱烈的掌聲。這種認可，使我們心裏比蜜還甜。“冠軍班”之稱無疑是屬於我們的。

……

翻開最後一頁，我又看到了那張畢業照，那裏有我小學同學們的臉龐，對也我來說是無價之寶。在鮮豔的五星紅旗的襯托下，我們顯得如此可愛、如此美麗。

小學的時光已逝，那段最美好的日子已逝，充滿童真的日子已逝。但，心底會深深牢記：曾經、很美。

小學四年級作文：美好的日子14

我深深地依賴上了這日子，這日子既安靜又美好……

沒有任何的大事，我靜靜地坐在桌旁，手裏拿的鉛筆，輕輕地在白紙上劃過，紙上出現了淡淡的痕跡，發出“唰唰”的輕響。耳畔響過微微的聲音，那是什麼？我思索着。片刻過後，又恢復了寧靜。我在白紙上輕輕地塗抹着顏色，在享受着此時的安靜。我在畫着畫，我喜歡獨自畫畫時的安靜與美好，我同時還依賴着這安靜與美好。

我依賴着這日子。我坐在沙發上，手拿着一本書，細細地品讀，窗外不時地傳來悅耳的鳥叫，家裏沒有一絲聲音，偶爾只有書頁輕輕翻動的聲音。我只覺得，細讀書時，纔會有這種久違的靜謐。書放在膝蓋上，手輕輕地翻動着薄薄的書頁，我此時已經深深地被書給吸引了，我完全沉浸在書中了。看書的這段時間，四周圍是靜靜的，這一段時間，是安靜而又美好的。

我依賴着這日子。我站在窗邊，帶着耳機，耳機裏循環播放着一首安靜的歌，我聽着這首歌，悄悄打着節奏，心裏充滿了一種前所未有的寧靜。那首歌一遍又一遍地重複播放着，我依賴上了這種感覺，這種感覺是我十分喜歡，靜靜地，沒有一絲喧鬧，我依賴着着靜靜的時光。

我坐在桌前，水筆在本子上劃過，我正靜靜地做着家作，耳旁沒有一點點的雜音。這種靜，是我一直以來所盼望的。筆尖在本子上走着，發出輕輕的“沙沙”聲。

我依賴着這日子，這日子是十分美好的，這日子是十分安靜的。我依賴着這美好而又安靜的日子。

小學四年級作文：美好的日子15

“嘻嘻，哈哈哈……”幾年前去錦江樂園遊玩的情景和快樂的歡笑聲至今還浮現在我的腦海裏。是呀，難忘的事情是不需要照相留念的，美好的東西也不需要用筆墨把它記載下來，因爲，它不在別處，正藏在我們的心底……

那一天，我看着天空特別的藍，陽光特別的燦爛，也許是我心花怒放的緣故吧，我哼着小調跟隨爸爸媽媽去錦江樂園遊玩。走進大門，一幅美妙的景象映入我的眼簾：千姿百態的木馬們伴隨着孩子們的歡笑聲悠悠地上下起伏，來回轉動；刺激的碰碰車相互碰撞，發出震耳欲聾的“砰砰”聲；笨拙的摩天輪在高空緩緩地轉，上面遊玩的人只要低頭一俯視，就能把錦江樂園的全部美景盡收眼底……這番美景使我如癡如醉，拉着爸爸媽媽的手快步朝前走，希望儘早開始我們的遊玩旅程。

經過左思右想，經過不停地討論，我們終於決定第一個先去玩“激流勇進”。一走進“激流勇進”的大門，裏面的阿姨就細心地爲我們穿上游泳衣，套上游泳圈，並把我們領到充氣遊艇旁，扶着我們上了船。我按捺不住好奇心，一坐進遊艇就忍不住左摸摸右碰碰，想搞清楚這些到底都是什麼東西。隨着“叮鈴鈴”一聲響，遊艇緩緩地動了，只見周圍的水勢滔滔，水流湍急，那流淌的“嘩嘩”聲和水流撞擊船底的“砰砰”聲，使人膽戰心驚。遊艇漸漸上了“山坡”，我咬住牙，閉住眼睛，攥緊拳頭，皺緊眉毛，使勁按捺住如小兔子般“怦怦”亂跳的心臟，準備迎接遊艇向下衝擊的那一時刻。突然，“譁”的一聲，遊艇極力俯衝下去，我聽見耳旁的風“呼呼”地颳着，彷彿正在唱一首高亢激昂的歌。“嘭！”遊艇的突然下降，濺起了一大片水花，紛紛濺在我們的身上、臉上，等遊艇稍稍平穩後，我擡起頭一看，只見爸爸媽媽渾身都被水淋溼了，活像一隻落湯雞，我心隨之飛揚，剛纔的緊張頓時煙消雲散。

“激流勇進”過後，我們又玩了許許多多：有刺激人心的海盜船；有樂趣無窮的飛鏢遊戲；還有甜美夢幻的旋轉木馬。

時光隨着沙漏靜靜流淌，歲月的筆記在一張白紙上一次又一次地畫上感嘆號。美好的日子，時常陪伴着我。