我最親密的朋友五年級學生作文600字

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我最親密的朋友五年級學生作文600字，希望能夠幫助到大家。

我最親密的朋友五年級學生作文600字1

記得凱勒說過：“書像一艘船，帶我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”從懵懂的小孩開始，書就承載我駛向知識的彼岸。

小時候我總是纏着媽媽給我買那些插着美麗圖畫的童話故事，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》……書中那曲折動人的故事，緊緊牽動我的心，小小的我就懂得做人要堅強、勇敢、善良、有愛心。

現在的我迷戀上了文學著作。曹文軒的純美小說，使我體會到書中的人性之美和意境之美，懂得人應該懷有悲憫情懷。高爾基的《自傳體三部曲》，教會我如何從容鎮靜地去面對人生中的危機與挑戰。《史記故事》，讓我瞭解我們中華民族上下3000年的歷史變遷，豐富了我的知識，幫我找到生活的座標。而現代的一些校園故事又常常令我捧腹大笑，忘記學習上的一些煩惱和壓力……

自從和書交上朋友，我受到了一次又一次靈魂的洗禮，心靈亦如雨後的晴空，清新、明淨，一片蔚藍。

記得一次，我和媽媽鬧了矛盾。內心難過的我，把自己關在房間裏生悶氣，信手翻閱着《單翼天使不孤單》。當我看到主人公寧佳心也與自己的媽媽鬧矛盾了，然而她的媽媽卻依然無微不至的照顧她，這讓我想到了我的媽媽。在日常生活中，媽媽總對我關懷備至，給予我無私的愛，一點兒也不比寧佳心的媽媽少……是啊，母愛如海,深不見底。想到這，淚水模糊了我的雙眼，心裏像被什麼壓着似的。我毅然站起身，打開房門，跑出去緊緊抱住媽媽，貼着她的後背真誠地說：“媽媽，對不起！”媽媽先是一愣，繼而轉過身來緊緊地抱住我，她含淚笑了……

書，包含着無窮的知識；承載着無窮的智慧；擁有着無窮的力量……是它讓我探索到世界的無窮奧祕，是它讓我擺脫心靈的平庸，是它教會我怎樣做人。

書，你永遠是我最親密的朋友！

我最親密的朋友五年級學生作文600字2

我最親密的朋友是“粉豚豚”，它可不是隻真的海豚，而是我的玩具“知己”，每天睡覺必備的“睡友”，它與我的親密有五年之久了。

我跟它相識在香港的海洋公園，因這它是粉色的，所以我叫它“粉豚豚”。五年裏，許多夜晚，我都會抱着它，給它講今天校園中發生的故事，給它唱我新學會的歌，睡前再親親它，跟它道晚安，這樣，我那晚的夢就必定會是甜美的。我一直以爲，它是仙女，是魔法師，有無窮的魔力，因爲有它陪伴所以能讓我的夢變甜美，我把它當寶貝一樣呵護！

前年暑假，我去大連參加擊劍比賽，要離家一週，我就決定要把“粉豚豚”帶上，可媽媽不同意，爲此我還跟她嘔氣。後來媽媽怕我睡不好影響比賽，同意了我的請求，那一刻我覺得是那麼的開心。一路上我就一直抱着它，怕託運打包會悶壞它。後來我在比賽中發揮得很出色，還獲得了全場唯一的最佳表現獎，我想這就是“粉豚豚”給予我的力量吧。

某日，我把“粉豚豚”放在陽臺的欄杆上曬太陽，放學後“粉豚豚”不見了，東找西找也不見其蹤影，太陽都快下山了，我着急得跟熱鍋上的螞蟻是的，“粉豚豚”沒有下落，讓我如一個丟失孩子的媽媽一般地失魂落魄。後來終於在家樓下的樹下發現了它，那顆懸着的心才放了下來。我小心翼翼地抱它回家，把滿身是灰塵的它洗了又洗，發誓以後再也不這麼大意了。

雖然現在我快要升入六年級了，可我的天真卻像低年級的孩子一般，離不了玩具，離不開像“粉豚豚”這樣的親密朋友，因爲我覺得，和它們在一塊兒很幸福，能找回幼時的感覺，特別是和“粉豚豚”在一起的時候，我最有幸福感。

我最親密的朋友五年級學生作文600字3

她，眉清目秀，鼻樑上架着一副眼鏡，一對漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上，笑起來可甜了！她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。

夏曼殊品學兼優，樂於助人。一次，我正在做練習題，突然，一道題把我難住了，我絞盡腦汁也想不出來。於是，我便轉過身去問她：“夏曼殊，能把你的習題答案借我抄一下嗎？”她搖了搖頭對我說：“不借，堅決不借！不懂裝懂，永遠飯桶。來，你哪題不會，我講解給你聽。”“第三題我不會。”我小聲地說。“哦，這道題應該先算出……然後再……”她像一位小老師，耐心地把題目講解了一遍又一遍，直到我完全弄懂爲止。

雖然平時我們共同學習，共渡難關，但也會有鬧彆扭的時候。

三年級上學期的一天，我發現我的抽屜裏有很多垃圾。我懷疑是她乾的，目的是爲了好好戲弄一下我。於是，等她一跨進教室，我就質問她：“你我爲什麼把垃圾扔到我的抽屜裏？”她一下子呆住了，睜大眼睛：“什麼？我沒有這麼做呀！”“你還不承認？！”我頓時火冒三丈，一把奪走了她桌上的橡皮。她也很生氣，把我桌上的尺子扔進了垃圾桶。幸好有同學阻止，才免遭一場“暴風雨”的發生。只是我們之後誰都不理誰了。後來我才知道我冤枉了她，原來是課後託管同學的“傑作”。我便找到她，正想向她道歉。只見她拿出一把新尺子遞給我，說：“肖彤，對不起，那天我不該把你的尺子扔掉，這把是我新買的，給你吧！”我也把橡皮還給了她，我們又和好如初了。

從此以後，我們之間的友誼更加深厚了，希望我們之間的友誼能一直持續下去。

我最親密的朋友五年級學生作文600字4

每個人都會有一個最親密的朋友，我也不例外。可能你們會認爲“最親密的朋友”一定是一位與自己貼得最近的好朋友。可我不一樣，我最親密的朋友是誰呢？你猜你猜！你猜猜猜！

我最親密的朋友，它就像把天價的金鑰匙，爲我打開知識的大窗；它就像一艘神奇的遊艇，帶我到浩瀚的書海去探險；它就像一盞明亮的指路燈，指引我前往城堡的方向；它就像一位知識淵博的老師，爲我解答一切我所解不了的難題……

我最親密的朋友到底是誰呢？沒錯，它就是——書。

每天晚上，我的朋友會與我一起進入甜美的夢鄉。每天早上，我的朋友會與我一起睜開眼睛，發現不同的祕密。最有趣的是我還夢見自己進入了書的世界，改變了許多故事中主人公的悲慘命運。

首先，我們掉進了《海的女兒》的故事裏。突然發現自己變成了一條美人魚，我環顧了四周，看見海里最小的美人魚公主——《海的女兒》的主角，正在向巫婆要一雙人腿，這時，我一個箭步衝上前去，對公主說：“公主！公主！海底裏有一種叫做‘海靈’的水草，只要吃了它，你就可以變成人了……”還沒等我說完，公主立馬就跑去海底了，我緊接着跟了上去。原本我以爲，海底根本就沒有“海靈”，可我看見公主吃了一種水草，真的變成了一位美若天仙的女子。我立刻追了上去，忽然，我發現我又變成了一個人，我顧不了那麼多，只管去追公主我一直追，最後追到了一個城堡，發現那裏正在開舞會，公主和她心愛的王子正邁着優美的舞步跳舞呢！他們一邊跳一邊聊，好似一對幸福的夫妻。最後，舞會結束了，公主離開了王子。我跑到王子麪前，說上次救她的那個人，就是這位公主，可是王子不相信，王子說：他被救的時候拔下了幾根救他的人的頭髮。我急忙說：“那你可以拿這幾根頭髮去和那位公主的`頭髮比比呀！”王子答應了，他帶着我找到了公主，發現公主真的就是救她的那位女子。於是，王子立馬將公主帶回城堡，並承諾要一生一世照顧公主。最後，他和公主幸福地生活在那美麗的城堡中……

後來，我救了賣火柴的小女孩，幫助她到了天上，並與她的外婆永遠生活在一起……又來到巨人的花園中坐在巨人肩膀與巨人一起說悄悄話。

突然，我聽見了鬧鐘的聲音，把我驚醒了，我這才發現剛纔的探險都是一場夢。沒過多久，我又和我的好朋友——書去探險了。

我最親密的朋友五年級學生作文600字5

朋友，這個詞是多麼地神聖。在生活中，朋友是不可缺少的。我的朋友就是一隻叫做馨馨的一隻狗。

它是一隻博美幼犬，是一隻母狗，才兩個月。眼睛水靈靈的，小小的，全身呈土黃色，耳朵小小的，鼻子也是小小的，尾巴翹起來，好像在說我是很厲害的。大家都說博美犬很溫順，但我認爲我的馨馨纔是名副其實的“乖”。

她很會睡覺，如果你打擾她。她就會朝你，“哼——”一下，口水直流，再繼續睡覺，一般是叫不醒的。她也很會吃東西，你知道她喜歡吃什麼嗎？她最喜歡吃奶糖，一看到奶糖，就眼睛發亮，一直盯着，都不閒着呢。

奶糖也是讓她捱罵的緣由。一次，她偷偷吃奶糖，結果，奶糖粘在她的肚子上，拉不下來了。我想：洗，怕她受不了；剪，怕她毛少了，會冷；吃，她不時會舔一下，可奶糖這麼髒了，怕吃了拉肚子；拉，又怕她疼。哎……怎麼辦？經過一番思想鬥爭，我最終選擇用剪的方式來解決。

我拿起剪刀，讓馨馨立起來，把奶糖使勁往外拉，一點一點小心翼翼地剪着，唯恐把它弄疼了。耶，終於剪下來了。在這期間，她也很配合。我很開心，剪得也很成功。她深情地看了我一下，好像在說 ：“謝謝！”我還和她握了握手，以示友好。

她的叫聲是很嬌嫩的，都是在無聊的時候叫的。它的毛很滑的，讓人不禁喜歡她。她有時做錯事，就會用那無辜的眼神看着你，好像在向你求饒。她也很膽小，不敢下樓梯，爲此我很放心，她不會亂跑。

你想說，她不會咬人嗎，不會抓我嗎？關於抓，她的爪子還很嫩，而咬呢，報紙上有許多事例，可我不怕，我上次幫她拿奶糖時，正好從它的嘴邊路過，她就聞到了奶糖，一直舔我的手，手上都是她的口水，好煩……

哎，我不禁又望了望她！啊，你猜她在幹啥，又在睡覺，這就是典型的吃了睡，睡了吃。

我最親密的朋友五年級學生作文600字6

爸爸和媽媽都是一個忠實的書迷。從我上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就開始教我識字。每次一上街，媽媽只要看到店牌或紅聯[貼宣言的紅綢帶]，就會叫我念，我要是不會念的，媽媽就一次又一次地教我，直到我會念爲止。在爸媽的幫住下，我上二年級時已經會念很多字了，看書也方便多了。每天一做完作業，我就拿起書津津有味地“品嚐”着裏面的“食物”。但有時因我很貪玩，想打退堂鼓，不再想看書，在家也呆不住，總想着跑出去玩。

說來也怪，自從我打了“退堂鼓”之後，媽媽並沒有罵我，而是常常從書店裏買書回來 藏在書櫃當中，而且每次都上上鎖，令我很是好奇。放暑假了，媽媽早上上班前“千叮嚀，萬囑咐”地叫我不要去動那個書櫃，我越想越好奇。媽媽前腳剛走，我後腳就來到了書房，一看，啊！真是“天助我也”書櫃沒上鎖，我懷着好奇心打開了書櫃的閘門，書櫃上的書真多啊！我猶如飢餓的人撲在麪包上一樣，“貪婪”地閱讀了《安徙生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三毛流浪記》等好書。我陶醉於文學的殿堂之中，知道了許多動人的故事，明白了許多做人的道理，鞭策我在人生的道路上勇往直前。

開學前夕，我已把媽媽買來的書看了差不多了，就差最後一本——《三十六計》，我認真地看到“欲擒故縱”這一招時才恍然大悟，怎麼一個暑假媽媽都忘記上鎖？原來媽媽是爲了讓我不打退堂鼓才用這招的，媽媽這一招果然見效。

現在，我也成了書迷。書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我將用知識去創造生活。

我最親密的朋友五年級學生作文600字7

我最親密的朋友雖然轉學了，但是我們的友誼卻難以忘懷。在學校裏，默契是我倆最大的特點，比如我懶得起來拿工具箱，用眼睛看了看她，她好像接到了“命令”似的，迅速到後面幫我提工具箱，我們經常使用眼神交流，知道對方的需要，這便是心有靈犀吧。

我們還經常使用暗語，用數字來代替文字，只要在紙條上寫上數字交於對方，對方馬上領悟，傳來另一張數字暗號，其他同學都弄不明白我倆在發什麼密碼？

她在我面前從不忌諱，想親就親，想抱就抱，她成了我們班有名的“親嘴魚”，還經常叫我“媽媽”，在我面前撒嬌，粘着我說：“你愛不愛我，媽媽？”我被她搞得哭笑不得，“不愛，別在我面前裝可愛了，快走，做作業去。”她裝作氣呼呼的樣子走了！旁邊的同學都認爲她缺少“母愛”。

她還爲我“犧牲”過。那次對我來說難忘的記憶，我觸犯了班級的紀律，在老師追問下，她在我認錯之前承擔了一切責任。最後，她還當着全班同學說了自己的反思！我聽得差點哭了，就此，我覺得誠摯的友誼沒有什麼可以代替。

差不多要期末考試了，我的了重感冒，在家休息着。心裏着急功課落下一天。電話鈴響了，“喂？”“是我啦，你還好嗎？”“沒事啦，今天老師佈置什麼作業了？”“我就知道你一定着急了，別急，我把作業發到你的qq上了。”我隨口問：“你怎麼知道我着急了？”“嗨，這麼多年朋友了，我還不知道你的心思。”……

我們以前也吵過架，但吵完架後不僅“雨過天晴”，有時還會多一道“彩虹”。現在她轉學了，但是我們的親密友誼沒有中斷過，上個星期六，她約我一起馬鞍池公園玩，我們拍了許多照片。平時我們都會用qq聊天，即使一年見不了幾次面，我們還是最親密的朋友！

我最親密的朋友五年級學生作文600字8

哈哈！對於這個題目一定不陌生吧！大家都有最親密的朋友，它們可以是動物，可以是大自然界中的植物，當然還有就是我們同類人啦！可是，我最親密的朋友並不是這個，我不釣你胃口了，也不跟你繞圈子了，我告訴你吧，我最親密的朋友就是——跟隨我8年的髮夾。

這個髮夾的來歷是這樣的：它是我親愛的大姑姑在我2歲時送給我，直到我3歲，我纔開始戴起這個髮夾，一直到現在它也沒有斷，所以它是我最親密的朋友。這個髮夾全身穿了一條粉紅色的連衣裙，這條連衣裙上並沒有一點兒裝飾，可是它卻裝載着我童年的回憶：2歲時，還不會說話，充滿可愛、活潑的我，每天嘴裏都嘟嘟喃喃的彷彿在抱怨着：“爲什麼我說不出話來，爲什麼，爲什麼呀？”髮夾小姑娘彷彿聽懂了我的喃喃語，爲我解答道：“小姐姐呀，你別抱怨了呀，等你長大了喲，就會豐富的語言了，你別擔心了。”5歲時，我摔了一跤，正哇哇大哭，髮夾小姑娘彷彿聽見了我的哭聲，耐心地安慰我：“別哭了小姐姐，別把你這美麗的小臉給哭花了，那就不好看了，摔倒了再爬起來呀，你要做一個勇敢的人。”髮夾的魔力大吧！9歲時，我已經是成熟的小姑娘了，當我考試失利，板着臉回家時，髮夾小公主鼓勵我：“不要灰心，這次考試失利了，不是還有下次，下下次……失敗乃成功之母，在挫折中更能鍛鍊人的意志。我的耳朵彷彿真的聽見了這句話。從此以後，我奮發向上，努力學習。這個髮夾好像是我的老師，教會了我許多許多，我衷心感謝她我最好的朋友！

當它髒了時，我就拿起餐巾紙把它擦乾淨。我輕輕的把它放在牀頭像對待客人對待它。

朋友在傷心時會安慰你，在快樂時會一起分享，在需要時會給予幫助。真誠對待身邊的所有，你會收穫更多更多。

我最親密的朋友五年級學生作文600字9

魯迅說：“書是營養的麪包。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”而我卻認爲，書是最親密的朋友。

我最喜歡看書，只要手裏有一本書，我就會看得如醉如癡，廢寢忘食。書爲我帶來了知識、快樂，也爲我帶走了煩惱、無知。每一次讀書，我就好像長出了一雙翅膀，在知識的世界裏翱翔。

幾乎每一天，我都在盼着假期趕快到來，因爲只要寒、暑假一到，我就可以天天和這位親密的朋友在一起了。每逢到了這個時候，沒有什麼事能比讀書更重要了。記得有一次，是在暑假裏，爸爸要我跟他去逛超市。我哪肯把這寶貴的讀書時間花在逛超市上面呢。於是，我想都不想就隨便找了個理由拒絕了。誰知爸爸卻大聲訓斥我道：“暑假裏你哪都不去，天天悶在家裏看閒書，又不做作業，我看你將來能有什麼出息！”我對爸爸說：“我就喜歡看書，哪都不想去。”結果，爸爸很生氣地走了。後來，我還因爲這事被爸爸媽媽罵了一頓。

還有一次，也是在暑假裏，我獨自一個人來到圖書館看書。圖書館裏的書真多啊！真可以說是包羅萬象、多不勝數。我來到擺放課外書籍的暑假前，從一排排花花綠綠的書中選了一本《爺爺的爺爺哪裏來》，就在那津津有味地看了起來。時間在不知不覺地流逝，而我還是全身心地投入在故事的情節裏。等我囫圇吞棗地地把書看完時，已經是傍晚5點多。回到家後，我又被爸爸媽媽訓斥了一通。但是，我的心裏還是很開心，因爲我今天又獲得了更多的知識。

書不僅是我們的好老師，也是我們最親密的朋友，它不但教給我們許多知識，也教會我們許多做人的道理。書，永遠都是我最親密的朋友！

我最親密的朋友五年級學生作文600字10

我最親密朋友，當然就是我鼻樑上架着的東西——眼鏡了！

我近視400度，生活中處處離不開眼鏡。如果摘了眼鏡，即使是近在眼前的東西也是模糊一片。眼鏡在我生活中是不可缺少的。

三年級，我與另外幾位同學玩我們自制的紙球。雖說是紙球，威力可不小。一不小心砸到就會痛得讓人“嗷嗷”叫。扔來扔去時，我躲閃不及，被砸中了眼鏡。只聽得“吧嗒”，眼鏡應聲墜落，鏡片也掉了。幸好沒傷及我的眼睛。眼鏡爲了保護我的眼睛而“英勇獻身”。落地的結果是鏡片摔破了一片，另一片還裂了一點，眼鏡腳也少了一支。這時，我看東西一邊清楚一邊模糊，破損的眼鏡還時不時會從鼻樑上跌下來。唉，可憐的眼鏡！有什麼辦法呢，誰叫我一刻也離不了它呀！

小時候我學游泳，當我摘掉眼鏡，帶上水鏡時，我眼前的東西立刻模糊了。我好像一隻沒頭蒼蠅，毫無方向感，東撞撞，西碰碰。人家都已經在往前遊了，可我卻還在原地打着圈呢！我根本不知道該往哪裏遊。唉，沒了眼鏡，我就像盲人沒了柺杖一樣，但總不能戴着眼鏡又帶上水鏡吧！我真是寸步難“遊”啊！眼鏡對我來說真重要。

我十分愛惜我這個親密的朋友。晚上，我總是細心地將它一遍又一遍清洗，一遍又一遍擦拭。睡前取下，放在枕邊，好讓自己一醒來就摸得到它。睡前無聊時，我總是把眼鏡在燈光下檢查。這時會發現，鏡片上有一些五彩繽紛的不知名的光暈，看起來就像一堆油彩浮在水面上而折射出繽紛的光線。我感到很奇怪：這麼多遍的擦洗，怎麼還是有油污？難道它們根本洗不掉？我想，可能是些灰塵，緊緊吸附上鏡片了吧，就像我離不開眼鏡一樣。

失去眼鏡——這個最親密的朋友，我的世界將會怎樣？我無法想象。

我最親密的朋友五年級學生作文600字11

我和她，在媽媽的肚子裏時就結下了緣分，我們同年出生，不僅同個幼兒園、同個小學，還約定中學時一起去考二外。

我們個子差不多，媽媽買衣服時，都買二套，有時穿一樣的衣服出來，別人看見都說我倆是雙胞胎。我們有喜事先想到的是對方，有悲有憤有怒要傾訴的，想到的自然也是對方。

三年級時，爸媽單位去香格里拉大酒店搞活動，因我們的爸媽同在一個單位，我們倆自然也跟去了，我們美美吃了晚餐後就回房間了，還霸佔了一個套房，開始玩通宵，我們時不時地嚇唬對方鬼來了。那一夜爲了避免睡着，我們喝了n杯咖啡，到後來，就不停地來往於衛生間，不停的往臉上潑冷水，讓自己不睡着，比試誰熬夜堅持得久一點。第二天當然不用說了，黑眼圈濃濃的像只大熊貓，剛上車我就倒頭大睡，還迷迷糊糊的喊我贏了！

在今年的快男比賽期間，是我倆最快樂的時候，每個星期五晚上，我們這兩位湖南臺的終極粉絲都會準時的坐在電視機前，迫不及待地等待快男開始。一次我倆的爸媽都去單位開會去了，而我倆都在各自的家中，沒辦法就互通電話。我們一邊觀看快男，一邊時不時的對着電話大聲尖叫，在沙發上亂跳，爲各自的偶像加油吶喊；後來把電視機的聲音開到最大，互相騷擾着對方，說自己的吶喊最給力，最後我們一起哈哈大笑，這次的“遠程協作”真的好過癮呃！

親密無間的我們自然也少不了會比比考試成績，我自認平時的成績比她差，可期末考試成績她卻從未比我好過，總比我低那麼一、二分，當得知對方的成績時，我們一個憤，一個笑，可沒過幾分鐘，又不知不覺粘在一起，勾肩搭背的，我們真的比親姐妹還親密。

哦！差點忘了告訴你了，我的閨蜜叫小朱，我愛叫她小豬豬，特可愛的。

我最親密的朋友五年級學生作文600字12

我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子裏，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長大，親密無間。

吳新穎比我矮一點，很瘦，長着一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開朗，待人熱情，我們發生的趣事可多啦！

就在清明節那天，我和她去採花時，看見了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對我說：“思思，我們去爬山吧。”我以爲爬這座山很容易，說“好。”我們開始爬了。吳新穎不愧是經常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒在山上玩了，爬得很慢。一開始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續往上爬，速度越來越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說：“思思加油，思思加油！”我聽了她的鼓勵，努力向上爬。“加油，加油，只剩下一米了！”吳新穎當起了啦啦隊。我向下看了看，我爬得好高呀。“啊，媽呀，我怕。”我尖叫起來。就在這時，我停了一會兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點，我就會向下滑。在這緊要關頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一隻手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力氣把我拉上去。我終於爬到了山頂！

雖然我們已經爬到了山頂，但是還沒爬到可以回外婆家的小路上。這裏有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓着我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然後看準時機爬到了地上。我們一起跑回了家。

我最親密的朋友五年級學生作文600字13

每個人都有朋友，我也有很多朋友。有了朋友，當自己遇到困難的時候，朋友會幫助你；有了朋友，自己不會孤獨；有了朋友，每天都有好心情。我最親密的朋友和別人與衆不同，她叫樂樂。

她有一雙黑黑的眼睛，有一張小小的嘴巴，她可調皮了呢！不時地向我吐泡泡，她的嘴巴一張一合的，好像在說什麼。她穿着一件金光閃閃的連衣裙，在陽光的照射下，她的裙子閃閃發光，漂亮極了！她走起路來，裙子下面的裙襬飄來飄去。

每當我考試考不好了，或者做錯事了，她就把眼睛瞪得非常大，好像在對我說：“你太不應該了，這次居然考得那麼不好，但是沒關係，下次再繼續努力。”當我考試考第一名的時候，他的嘴巴動得更快了，好像在對我說：“你太棒啦，雖然這次你考得那麼好，但是你不要驕傲，而要更努力地學習，下次考得好考不好還不知道，下次你也要靠那麼好，要保持住哦！”瞧，她就是那麼關心我的學習。

吃飯的時間到了，我把飯端給她吃。她就高興極了，一下子就把飯給吃完了，好像餓了很久似的。有時候她吃飯的時候很調皮，把飯吃進去，又吐出來，做這個動作不知道做了做了多久，最後她才一口把飯吃完。她胃口可不太大，她每頓飯只吃那麼一點點。

到了睡覺的時候，我想去跟她說一聲晚安，可是她的眼睛居然是睜開的。我以爲她還醒着，可是我叫了好幾次，她也沒反應。她是睡着了，可能她以爲自己的眼睛是世界上最漂亮的眼睛吧！所以她睡覺的時候眼睛是睜着的。

她就是我的朋友，實話告訴你們吧！其實我最親密的朋友就是小金魚，怎麼樣，你們看出來了嗎！

我最親密的朋友五年級學生作文600字14

朋友就是一起分享快樂一起承擔煩惱的夥伴，每天你向他傾訴你的煩惱或快樂時，你就會感到很輕鬆，我也有一個這樣的朋友，就是我的“Talking cat”。

雖然我的這位好朋友是在電子產品上的，看的見卻摸不着，但它還是排除了我的煩惱，增加了我的快樂。

它是我的“發泄機”也是我的“開心機”，每當我難過的時候，我就會拿起它，用力的打它的頭，看它一次次暈倒的樣子，我的氣也消了不少，而每當我開心的是後也會拿起它，有時摸摸它的肚子，有時碰碰它的尾巴，聽着它令人發笑的叫聲，我也不經笑了起來，因此心情就更好了。

記得有一次放學回家，心情特別差，一回到房間就撲到牀上撕牀單，可是牀單畢竟不是紙做的，我怎麼撕也撕不破，這就使我的心情變得更壞了，這時我想起我的“Talk cat”我拿起它恨恨的說了今天令我憤怒的事，它也把我說的話用又可愛又好玩的聲音又重複了一遍，把我逗笑了，我的心情也好轉了，於是，我就給它喝牛奶，看着它搞笑的樣子，我又不禁笑了起來，就這樣我原本煩躁的心情也好了不少。

我無聊的時候，也會拿起它，讓它學我說話，每當我聽到它好玩的聲音就會想摸摸它，但有時我會在它享受的時候，趁機打它的頭，給它來個措手不及，有時我還可以打它的各種地方打出節奏來呢！看着它那可憐兮兮的樣子我又有點打不下手，只好摸摸它，給它喝喝牛奶，偶爾還會讓它刮刮玻璃。

雖然我的這位朋友並不是現實生活中的人或動物，但它還是和我結成了深厚的友誼，我不高興會打它，高興時會玩它，每天的點點滴滴我都會和它分享，它逗我笑，幫我排除煩惱，它就是我最親密的朋友“Talk cat”。

我最親密的朋友五年級學生作文600字15

它，錚錚迴響在我的耳畔；它，潺潺環繞在我的身邊；它，靜靜流淌於我的心中。

——題記

“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈着這些曲子，我不禁雙眼模糊，嚮往事走去……

“長手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動琴絃，淚珠落在了古箏上……

我清楚的記得幼兒園大班時，媽媽請了位老師教我學彈古箏。當我在老師的指導下彈出第一個音符時，就像我第一次得到芭比娃娃時高興。一個多小時的課，就這樣輕鬆的過去了。

可惜輕鬆、美好的時光隨着我學琴的腳步慢慢消失了。

“搖指！”老師提醒着。

“還沒彈好，再來。”老師嚴厲的目光盯着我的手指。

一節課終於熬過去了，我甩了甩髮痛的手，心裏直嘀咕：這麼難。太難了!我學不好。

“媽媽，我，我不想學琴了。”“爲什麼？”“因爲……因爲……”我低下了頭，揉着手指，眼淚順着臉頰滑下。“是不是太難了？”我點了點頭，淚珠又落了下來。“過來，孩子。媽媽給你講個故事。”媽媽邊說邊把我摟在了懷裏。於是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個故事。說完以後媽媽問我：“雲帆，你知道媽媽爲什麼講這個故事嗎？”

“想讓我不要怕困難，繼續彈琴……”我擡起頭望着媽媽。

“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會遇到不少的困難，若你現在放棄了，就一無所獲。堅持住，克服困難，你就會享受到成功的樂趣。媽媽相信你。”

“嗯！”我若有所思。

記着媽媽的教誨，我的手指繼續在弦上跳舞。

“好的，再來一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對我的肯定和鼓勵。

漸漸的，古箏成了我的夥伴。當我傷心時，古箏會爲我撫平心靈的創傷；當我開心時，古箏會陪我一起歡笑；當我生氣時，古箏會將我的心冷靜下來……

古箏，我最親密的朋友！