有關小學好作文500字彙總五篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學好作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學好作文500字 篇1
“新年好呀！新年好呀！祝福大家……”這首熟悉而親切的新年歌在大街小巷播放着，這也提示着我們一個喜氣洋洋的新年到來。過年時，家家戶戶張燈結綵，開着閃光燈，貼着喜慶的福字，旁邊有一匹駿馬，表示馬上有福，再往門上看，兩個大紅燈籠像兩個紅娃娃笑眯眯地盡顯自己的“鴻（紅）福”呢！街道兩旁的樹梢上也掛滿了燈籠，超市裏年貨琳琅滿目，讓人眼花繚亂，一派年味兒！整個城市像是被濃濃的年味包裹着！
大年三十晚上，家裏人歡聚一堂，熱熱鬧鬧的。有的吃着糖果，有的嗑着瓜子，有的在廚房裏忙着做團年飯，還有我們幾個小孩子做着遊戲。一會兒，香噴噴的飯菜新鮮出爐了，把我們幾個孩子肚子裏的饞蟲勾出來了，兩眼發光，只盯着桌子上的美味佳餚，口水直流三千尺。大人們也被這美食吸引過來，圍坐在大圓桌旁，開始享用着團年飯。媽媽在奶奶旁連給奶奶夾菜盛湯，把奶奶的碗都堆得像小山似的。爸爸和他的幾個弟兄，紛紛起立，像大家敬酒，互道新年快樂。我也不甘示弱，拿起飲料對着旁邊的奶奶說：“奶奶新年快樂，身體健康，越活越年輕，馬上有大福。”媽媽連說我的嘴像是抹了蜜似的。家中洋溢着濃濃的年味兒，每個人都眉開眼笑的。
吃完團年飯後，大家又圍在電視機前，等着令人激動的春節聯歡晚會。這時，可是我獲得紅包的大好時機。我連忙跑去奶奶身邊笑呵呵地說：“奶奶，我給你拜年了！”“好好好！”奶奶臉上掛滿了笑容，不亦樂乎！我趁着奶奶高興之際，說：“奶奶，祝您新年快樂，福如東海，在新的一年開開心心的。”“乖孫女，奶奶也祝你在新一年學習更上一層樓！”隨後奶奶遞給我一個鼓鼓的紅包，我趕緊地道謝。然後急匆匆地跑下來打開我的紅包。嘿！還真不少呢！我笑得合不攏嘴。這年過的真好啊！快樂熱鬧無比，一股溫暖濃濃的情意，年味兒在家蔓延，一家人其樂融融。
過年真好啊！
小學好作文500字 篇2
時光荏苒，逝者如斯；白駒過隙，烏飛兔走。
初入小學的時候，我看着那些身材高挑、有說有笑的高年級大哥哥大姐姐們，心中不禁充滿了無限憧憬。高年級，總感覺是如此的可遇而不可求，我想過我總有一天也會成爲這樣沉熟穩重的大孩子，也有着些許期待。但是，當我真正拿到五年級的課本，踏進五年級的教室裏時，卻又是那樣的惶恐不安。但是，高年級也就那樣地迎來了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的祕密日記》中說：“明年，我們就要踏入五年級的大門了。除了六年級的傻大個們，我們將會是全校最厲害的一個年級。”是啊，可是我卻不覺得，都還未來得及發揮這“最厲害的一個年級”的力量，就又不得不告別這一時光了。就像徐志摩《再別康橋》裏說的那樣：“你輕輕地來了，不留下一片痕跡；你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
是啊，五年級，來去如一場風，在我心中留下的歲月痕跡倒還不如一年級二年級呢！那時候，別說一年了，就是一學期，都慢如樹懶。可是五年級，來去真如一朵輕盈的雲彩，難道我們似乎還無所作爲就不得不接受即將成爲六年級的“傻大個”這一現實了嗎？
可是，雖然五年級來去無蹤，似乎也並非什麼都未留下。我發憤圖強，努力積累，數萬字的文字小精靈從我沙沙作響的筆尖和噼啪作響的鍵盤間涌出，每個方塊字，都是我來過的痕跡。
曾以爲將十分厲害，幹些驚天動地的事情，雖然是竹籃打水一場空也沒有留下太多遺憾。但總覺得少了點什麼。我們還未畢業，還有一年光陰，但這最後一年也將是最艱苦而毫無閒暇的時間。如果早些，也許還沒有多少能力。如此看來，五年級可真是無可替代的一年。
我們的五年級，並沒有留下太多遺憾，但總感覺少了點什麼。逝去的無需挽回，我只想說一聲：“你好，六年級；再見，五年級！”
小學好作文500字 篇3
我是一名六年級的小學生，我好想快快長大，去實現我遠大的理想——長大後成爲一名助產士。我的母親就是一名助產士，她已從事這項工作近二十年。聽媽媽講，她一天要上十四個小時的班，有時她忙着工作，連喝水的時間都沒有，更別說按時吃飯了。媽媽每天都要上班，下班後還要回家給我洗衣、做飯，她就像一隻陀螺，永不停息的圍着我們轉。媽媽一直不支持我當醫生，她說：“這種工作又忙又累，還很髒，容易累壞了身體，你長大後千萬不要找這樣的工作。”可是媽媽的話不僅沒有改變我的想法，卻讓我更加地喜愛這份工作。這時大家也一定會想：有那麼多輕鬆的工作，你爲什麼非要做又苦又累的助產士呢？有一次，我去媽媽單位，等了好長時間後，只見媽媽抱着一個剛剛出生的小嬰兒走了出來，我跑上前去，“啊！這個小寶寶真可愛，媽媽，這是你接生的嗎？媽媽點了點頭，又匆匆的走去。助產士真偉大，世界上的哪一個嬰兒不是經過他們的努力平安地來到人間的？媽媽用嫺熟的技術接出了成百上千個小嬰兒，用心呵護着這些小生命。她們不怕吃苦不怕累，付出了所有的心血，照顧、關心病人。從那時起，我就在心中爲自己樹下了一個遠大的理想——長大後成爲一名助產士。
如果長大後我真的成爲了一名助產士，我要儘自己的能力去幫助所有的病人；我要讓他們來這裏治病就像是回到家一樣溫暖，既然他們都是我的病人，我就要對他們更加的悉心照料、關心呵護；我要用高超的醫術幫助、救助我的病人，讓他們早日康復總之，我要做的有很多很多，還要認真對待身邊的每一位病人。
當然，要想當上一名助產士，也不是件容易的事，我一定會爲我遠大的理想而奮鬥，好好讀書、努力學習、奮發圖強，相信終有一天我會實現我的理想的！
小學好作文500字 篇4
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心裏有一位我讓我難以忘懷的好老師就是—吳老師。
吳老師是我小學的'數學老師，她是一個又幽默又嚴肅的人，她讓人畏懼又讓人喜愛。她是一個長得個子矮矮的，皮膚黑黑的，身體胖胖的，眼睛很小的人。看上去很嚴格，但實際很幽默，她做事還有點馬虎。
在我剛轉到這個班時，媽媽就特地去對吳老師說，我的數學成績不太好，希望吳老師能抓緊點。一見到這個老師，我的心理就有所畏懼，她那一副嚴肅的臉，似乎從來就沒有微笑。那一次，我第一次上她的數學課，之後，我便對她有了日新月異的看法。她一進教室，所有的同學立刻安靜下來，她上起課來總是微笑着，同學們都聽的津津有味，但還是有個別同學在開小差，可是吳老師從不當衆批評他們，而是故意說錯，讓同學們來判斷，這樣的話馬上就可以發現那些不認真的同學，所以說吳老師的馬虎也是訓練我們的一種方式，記得有一次，吳老師講一道圓的面積的題目時，她故意把公式讀成圓的周長公式，許多同學都沒有發現吳老師的馬虎，很快這些同學注意力就集中起來了。然而她批改作業卻十分認真，不光是看答案的對錯，還要看過程和思路，找出我們錯誤的關鍵所在，對錯得比較多的同學，會叫到辦公室去訂正。吳老師上課每講一題，總要讓我們舉一反三，她從來沒有對做錯過題目的同學提出批評，而是耐心地講給他們聽。下課了，吳老師也和孩子們一起玩耍。這樣的老師既能給孩子一種威信，又能讓學生們敢於面對老師，不會和老師之間產生隔閡。就這樣，我在吳老師的帶領下，成績取得了很大的進步。現在想起來，我真想發自內心地對她說聲：謝謝您，是因爲您的嚴格、您的細心、您的‘馬虎’、您的慈愛才有了我今天的好成績。
這就是我心中的好老師，你們遇見過這樣的好老師嗎？今後我一定要努力學習，以自己優異的成績來回報老師，回報社會！
小學好作文500字 篇5
我的愛好是——下五子棋。我是怎麼產生這個愛好呢？那要從我六歲那年說起。
那年暑假，媽媽去外地學習進修，只有我和爸爸倆人悶在家裏。“到底幹什麼好呢？”爸爸眼睛一亮，說：“我們就下五子棋！”說幹就幹，我和爸爸把棋盤鋪好，爸爸開始教我怎麼下五子棋了：“每人一次出一顆棋子，要使橫、豎、斜成爲一條線，自己的五顆棋子相連。不過下棋的時候你要注意，如果對方任一條線上已經有三顆棋子了，你一定要用自己的一顆棋子擋住它的一端，防範對方五子相連，就像這樣。”說着，爸爸在棋盤上給我做了示範。我似懂非懂地點了點頭。
第一局開始了，我畢竟是新手，沒搞清爸爸擺的兩組三顆棋子其中一顆是相交形式的，可以互相利用，形成五子相連，防住這端另外條線就輸掉了，原來它是一條可以擺成兩個方向的棋路，防不勝防啊！所以只好乖乖認輸。但經過幾番較量，我趁爸爸不注意也贏了幾局，爸爸誇我說：“學得真快。”
後來，我去大姨家玩，就對錶哥說：“我們下五子棋吧。”“好啊！”說罷，我們便開始了。可是我總是輸給表哥，我問表哥爲什麼，他說：“在下五子棋時，你要想辦法一直讓對方想着去擋你的三顆棋線，就是讓他注意力分散，不斷給他製造麻煩，這邊你自己構思你的棋路，他就只會忙於擋你的棋，就不會注意你的棋是什麼走向，是不是要五子相連了。”原來如此，我說我怎麼一直輸呢！
以後只要有時間我就會和同學、家長下上幾局，從裏面體會到了一些動腦子、想辦法的樂趣，成爲了我的課餘生活中一個不可缺少的愛好。
