四年級昆蟲作文（通用24篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級昆蟲作文，希望對大家有所幫助。

四年級昆蟲作文 篇1

我迷上昆蟲，是從看了法布爾的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲，他們有奇怪的外表和奇特的生活方式，讓我不知不覺就入了迷，從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來。

去年暑假，我準備養幾隻螞蟻，好好觀察它們的生活習性。媽媽買了一個專門用來飼養螞蟻的容器，我隨便在不同的地方捉來幾隻螞蟻放了進去，然後等待他們向我展示它們日常生活中的本領。

一眨眼幾天過去了，我看到了驚的一幕：幾隻螞蟻廝打在一起，一旁還躺着幾隻螞蟻的屍體。我感到非常驚訝，馬上上網查詢關於螞蟻的資料，原來螞蟻雖然是羣居，但是它們是分家族生活的，平時他們都是家族成員分配工作，互相協作。我當時從不同地方捉來的螞蟻，因爲不是同族，就出現了排斥異族的情況，所以造成了那次的“戰爭”。雖然那次的養螞蟻失敗了，但是我從中學到了更多的知識，這讓我更加覺得世界的奇妙，越發的迷上了昆蟲，繼續我的探索之旅。

四年級昆蟲作文 篇2

你聽過蟬在枝頭高聲歌唱嗎？你看過蝴蝶在花間翩翩起舞嗎？你玩過在洞外辛勤搬運的螞蟻嗎？你見過在草叢裏蹦跳的蟈蟈嗎？蟈蟈向我們跳過來啦！

看，它渾身嫩綠，身材優美。一對像鞭子一樣的觸角，非常靈敏。一隻像剪刀一樣的大顎，鋒利無比。兩隻又圓又大的眼睛，炯炯有神。兩片紗一樣的翅膀，非常寬大。兩隻粗壯有力的大腿能幫助它跳過相當於自己身長20倍左右的距離。

聽，蟈蟈又開始唱歌了。它非常喜愛唱歌。每次唱歌的時候，它總是扇動着翅膀，好像海上的帆船。歌聲優美動聽，要是再響亮一點，它就是比蟬更勝一籌的歌手了。

瞧，蟈蟈開飯啦。放學回到家，我從家門口的花園裏拔了一把青草。當青草剛剛靠近籠子，蟈蟈就跳了起來，把頭伸出籠外，緊緊抓住籠子上的橫圈，瞪大眼睛，張大嘴巴。不一會兒，一根青草葉子就吃完了。後來，我又捉了幾隻螞蚱來餵它，它對這道菜更是感興趣，吃得津津有味。不久，籠子裏剩下的只是被它扯下來的羽翼和殘肢斷腿。可見，蟈蟈是雜食性動物，它既愛吃草，又愛吃蟲子。

這就是我喜愛的昆蟲--—綠色蟈蟈。

四年級昆蟲作文 篇3

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。全書筆調優美，語言親切和善，不僅讓我們充分的感受到昆蟲世界的美麗，更使我們感動於作者的科學精神和人文關懷。

《昆蟲記》不僅僅浸淫着對生命敬畏之情，更蘊含着某種精神。那種精神就是求真，即探求真相、追求真理。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上就少了一顆智慧之果。在創作過程中，法布爾勤奮刻苦，幾乎犧牲了自己所有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細的描繪了多種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，對推動自然科學的發展和人類文明的進步作出很大貢獻。

法布爾取得如此大的成就，並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難低頭，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈的觀察研究昆蟲和植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大的興趣，在與探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含的科學真理。

我多麼渴望向法布爾一樣，到知識的海洋去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界一個又一個奧祕，爲人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到萬分羞愧。法布爾能在艱苦的環境下堅持不懈的研究昆蟲，而我平時在學習上稍遇點困難就畏懼退縮。我要學習法布爾堅持不懈、勇於探索的精神，爲着理想而不斷奮鬥！

四年級昆蟲作文 篇4

來到草地上，望着無邊的天空與悠閒的白雲，我的心情一下子開朗起來。隨着身體放鬆，我也不知怎的，迷糊糊地就睡着了。

當我睜開眼睛時，映入眼簾的就只是一片綠色，定神一看，怎麼會？那些小草們怎麼變大了，整整比一幢樓還高還大；這……我身邊什麼時候多了這麼多的岩石呀？還有還有，螞蟻大哥們何時也變得那麼大了，比一輛轎車還大了。呃，似乎是我變小了呢！看來我也要像愛麗死那樣漫遊一下夢中的世界了。

爲了趕快回到家，我只能先去找尋路了。先問一下螞蟻大哥吧！可是它們似乎在搬家，該不會是要下雨了吧！於是我走過去，問：“螞蟻大哥，你們是不是搬家啊！可不可以帶上我啊？”“當然可以”它用自己的觸角點着我的頭道。坐在螞蟻大哥的背上還真是有點不好意思，畢竟人家急着趕路，背上還揹着那麼多的行李……但是，我的目光和心思隨着一路上景色的變換也漸漸感到愉快。

經過一片“花林”，我聞到了一陣陣的幽香，它沒有外國香水那麼的刺鼻，而是一股讓人十分安心的味道。忽然，看到了一朵花上，有一隻蜜蜂在採蜜，不一會兒，它們的身上就有許多黃黃的一塊。我想，蜂蜜應該就是用這個釀造出來的。說完，一眨眼的時間，它就不見了，應該又是去工作了吧！一轉身，我看到了許多漂亮的蝴蝶姐姐們在嬉戲着，她們向我打着招呼，我習慣性地向她們微微點頭，表示問候。忽然，蜻蜓哥哥飛了下來，在一旁沉默着的螞蟻大哥開口了，它點着我的頭說：“小姑娘，接下來你就坐在它的背上吧！我們也該走了。”於是，我點點頭，坐上了蜻蜓大哥的背上。

大哥是一隻紅蜻蜓，鮮紅的顏色無不展示着它的魅力。它帶着我問候許多它的“朋友”。像七星瓢蟲、螳螂、黃蜂、蠍子、象鼻蟲、蟬、蜘蛛等。不過，它可不是與自己的“朋友”都一樣親切，就像它看到蜘蛛的家，早早地就轉換方向飛走了。

夜晚，我坐在荷葉上休息。看着螢火蟲們跳着舞，就如一個個歡樂的精靈。一陣陣的晚風將我帶入了夢中，好舒服。

睜開眼，我正坐在自家附近的草地上，一切如故。不過，一隻飛過的紅蜻蜓在我的眼前晃晃，然後飛走，我微笑着揮着手，在心中說，會再見面的，再見！

四年級昆蟲作文 篇5

暑假裏，爸爸媽又帶我去登了峨眉山。

沿途我們與調皮的猴子擦肩而過，觀賞了美麗的雲海，金光四射的十方普賢菩薩和氣勢磅礴的日出，但我印象最深的卻是峨眉山的昆蟲。

我和爸媽媽在爬山的時候，爬一段山路，就停下休息一會兒，也因此發現了許多有趣的、稀奇古怪的昆蟲。有粉紅色的長腳蜘蛛，紫色的蝸牛，披着彩色毛髮的毛毛蟲……

在萬年寺旁的山路邊，我發現一節纖細的、大約有三四釐米長的竹節在草叢中爬動，我覺得很奇怪，湊近仔細一看，原來是一隻像竹節的蟲子。“爸爸媽媽快來看，這是隻什麼蟲子？”，“哦！這是竹節蟲，它長成竹節的樣子，是爲了保護自己不輕易被天敵發現。”爸爸說道。“快給它照張相吧！”我拉着爸爸的手說。爸爸拿出手機對準了那片草叢，卻聽爸爸叫道“咦！怎麼不見了呢？”我趕緊一看，那片草叢中已經沒了那隻蟲子的影蹤，我和爸爸找了又找，都沒找到。

正在納悶時，媽媽走了過來，指着旁邊的一根枯樹枝說：“它不就在你們眼前嗎！”我蹲下一看，那隻竹節蟲正趴在樹枝上一動不動，不仔細看根本就無法找到它。這種蟲子太有趣了！

朋友，如果你要去峨眉山，一定要去仔細觀察，發現有趣的蟲子。

四年級昆蟲作文 篇6

吃過晚飯後，父親在門前散步，我在旁邊玩滑板。突然，父親興奮地喊道：“浩浩，快來看，這兒有隻知了殼。”我一聽，便快速地滑到父親身邊。順着父親手指的方向，我看見紅梅樹上，掛着一個棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。父親說，這隻知了肯定是剛從這殼裏掙脫出來。我想：那樣，知了還可能在樹上。於是我仔細地探尋知了的蹤跡，可卻一無所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請母親從街上小販那買的，從沒在自己家裏樹上發現過，我多想見見這新朋友啊。父親走過來愛撫着我的頭說：“別難過了，知了肯定找到了一個更安全的地方。它在黑暗的土壤裏已經生活了兩三年了，目前終於鑽出了泥土，獲得了新生，大家要爲它開心。”我聽了似懂非懂，拿起手中的殼觀察它的樣子。它有好幾條腳，但它的前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹上，不仔細看的話，就像只知了。

真沒想到，小小的知了居然可以在地下生活這麼長期。

四年級昆蟲作文 篇7

一天，我在樹上看見了蜘蛛結網，很好奇，走進仔細的觀察。“蜘蛛是怎麼結網的？”“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”一連串的問題浮現在我的腦中。

我跑回家問媽媽，媽媽回答：“不如你自己去仔細地觀察觀察蜘蛛結網的過程，不明白的可以查閱資料，這樣能瞭解得更深。”我想，這不是更好嗎？於是我決定親自弄個明白。

“蜘蛛是怎麼結網的呢？”我一邊想着這個問題，一邊仔細觀察蜘蛛結網的`過程。我驚奇地發現，蜘蛛織網都有一個規律性操作步驟，先搭框架和腳手架，再牽上等分的輻射絲，然後精確、敏捷地從外圈盤旋到內圈，圈與圈之間距離相等，僅幾分鐘一個大網便告織成。我被蜘蛛的聰明和高超的技術所折服。

接着我有尋找第二個問題的答案，“蜘蛛是怎樣捕捉昆蟲的？”我捉了一隻小螞蚱扔到蜘蛛網上，螞蚱拼命地掙扎，只見蜘蛛從另一端迅速爬過來，先將螞蚱麻醉後再慢慢地把它用絲纏住，螞蚱漸漸不再掙扎了，蜘蛛便開始美美地享用美食了。

通過這次體驗，我的收穫真不小！我不但解決了這些我不明白的問題，還發現只要善於觀察就能增長知識。

四年級昆蟲作文 篇8

11月18日週一的下午，二年級的我們在老師的帶領下去了上海昆蟲博物館參觀。對於害怕蟲蟲的我來說，在去的路上有一些忐忑不安，因爲肯定有我最害怕的蜘蛛……

到了目的地，感覺館內設施有些陳舊，可裏面的內容還是比較豐富的，有許多昆蟲標本。然而，令我影響深刻的是那些有着隱形本領的昆蟲，比如：竹節蟲，它有着竹子一樣的顏色，專門變成樹枝，讓人一時辨別不出它在哪兒；葉子蟲，它有着樹葉一樣的形狀，喜歡待在樹葉上，讓人以爲它就是樹葉；這些善於僞裝的昆蟲真是有趣極了！當然，我也有看到令我害怕的蜘蛛、瓢蟲、甲殼蟲等等。

除此之外，還有我最喜歡的蝴蝶，有着許許多多的蝴蝶標本，有的放在鏡框裏、有的掛在架子上，五彩繽紛，栩栩如生。它們有讓我幻想變成最愛的”蝴蝶仙子”哦！

通過參觀這次活動，我瞭解了一些有關昆蟲的知識。對於幾億種類的昆蟲來說，它們有着共同的家園，那就是森林和樹林，我們應該要保護好它們的家，不能蓄意破壞！

四年級昆蟲作文 篇9

大自然中的生物都非常有趣，同時也使大家瞭解了很多道理。

一天下午，陽光明媚，我坐在家門口啃玉米。

“啪”的一聲，一小截玉米掉了下來。非常快，玉米發出的香味引來了一隻小螞蟻。這隻小螞蟻圍着玉米轉了一圈又一圈，還爬到上面嗅了嗅，便匆匆忙忙地爬走了。“咦，難道螞蟻不喜歡吃玉米嗎？不對，可能是去搬‘救兵’了呢！”

果不其然，過了不一會兒，那隻小螞蟻就帶來了成千上百隻螞蟻大軍前來“救援”了。那隻小螞蟻則站在玉米的頂端，威風凜凜的，彷彿是一名將軍在指揮軍隊，嘴裏還在喊着號令，催促着螞蟻大軍前進。螞蟻們節奏整齊，非常快就到達了螞蟻窩。

還有一次，我在一個牆角觀察蜘蛛織網。蜘蛛織得好快啊，像一個巧手女孩在紡線。忽然，一陣風吹過，蜘蛛辛辛苦苦織的網就被吹破了，可是蜘蛛不放棄，拼命地織啊、織啊，風也不停地把網吹破。直到第8次，蜘蛛的網終於織成了。

蜘蛛和螞蟻不只有趣，還讓我從中得到了啓示：大家中華民族需要的不正是這部分團結一致、頑強不屈的精神嗎？

四年級昆蟲作文 篇10

今天下午，我在科學課上學了用放大鏡觀察昆蟲，我發現用放大鏡看昆蟲，能夠把昆蟲看得很清楚，就連我們肉眼看不到的東西，用放大鏡也能看得很清楚。起先，我覺得昆蟲很噁心，不想去觀察昆蟲，後來，我看到昆蟲有許多地方不一樣，感到很好奇。上完課後，我立刻拿着放大鏡去觀察昆蟲。

我拿着放大鏡到草坪上來，看到許多人把放大鏡放到草上，說是要用放大鏡取火，我聽了之後，十分生氣，在心裏默默地想：老師是要我們觀察昆蟲，你們卻這麼調皮，萬一真的燒起來了，燒到草還不說，萬一燒到昆蟲怎麼辦？怪可憐的！我繼續觀察，發現了一隻死蜘蛛，我拿起放大鏡仔細觀察，不驚地道着：“哇！忒惡心了！死得也忒可憐了！”我發現，它身上有一個腳印，便知道它是被踩死的。後來，我發現了一隻活蜘蛛，我立刻拿起放大鏡觀察，發現了這隻蜘蛛有八對足，而且足上和身體上有許多細毛，我還發現了許多許多···

放大鏡是非常神奇的，但是，昆蟲也十分神奇。昆蟲個子雖小，但是很機敏。在這次觀察中，我發現了許多我不知道的東西，我感到很興奮。我對自己說：“一定要學會觀察，觀察自己不知道的東西！”

四年級昆蟲作文 篇11

螞蟻，大家都認識，它成千上萬，隨處可見。

螞蟻有三大類分別是“紅蟻”、“白蟻”、“黑蟻”。黑蟻非常勤勞，每天都有食物，而懶惰的紅蟻，常常攻擊黑儀，搶走事物，可黑儀卻不敢反抗。這是爲什麼呢？原來，紅蟻有兩顆又大又長的“毒牙”，黑儀特別怕他們，紅蟻就威脅黑儀搶走事物。所以，成年的黑儀一個個都是紅蟻的奴隸。

白蟻是不經常露面的，是四害之一，它主要食物是木材。因此，許多傢俱就、遭了殃：不是被咬得“大小洞天”就是缺了一隻腳。個個都兵殘將敗，可卻沒發現白蟻的影子，所以白蟻又稱“隱形殺手”。

螞蟻還是動物大力士之首，他肌肉發達，手腳靈活。擡起最重的東西是它體重的3倍，如果太重了，就用特有的方式招呼同伴，代價同新協力，一起把事物擡回動力。說到螞蟻洞，你以爲只有10釐米那麼大小，那你就大錯特錯了。螞蟻的洞像城堡一般形狀，大小不同，但和城堡一般風格。說不定，裏面還隱藏着一些意想不到的東西呢！

這就是螞蟻，你喜歡它嗎？

四年級昆蟲作文 篇12

一個小小的昆蟲，它的毒素可以使麻雀致於死地，可以使小鼴鼠斃命，它到底是什麼動物呢？

它就是狼蛛，它的腹部長着黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈灰色和白色的斑，它的一“針”可以使人瘋狂地跳舞，除去音樂以外，就都沒別的靈丹妙藥了，由於不停的跳舞可以被人出汗，並把毒素驅趕出來。

狼蛛成長在乎大利長着百里香的乾燥沙地上，它的居所大約有一尺深、一寸寬，是用它們我們的毒牙挖成的。因此它們的牙開始是筆直的，後來才日漸的打彎。

狼蛛的致命武器，就是它的毒牙！它捕食時靜靜地趴在洞口，若是弱小的昆蟲，它會立馬衝上去殺了它；但若是強大的敵人的話，狼蛛要等敵人到容易咬中神經中樞的地方時，才以迅雷不及掩耳之勢，就使敵人上了西天。

狼蛛毒牙的毒性有多大呢？讓我給大夥介紹一下：一隻狼蛛咬到了一隻麻雀，剛開始它的傷口是紅色的，一會兒就變成了紫色，慢慢地小麻雀知曉我們的一隻腳已經不可以用了，便一隻腳地跳着，開始它十分樂觀，可是，毒素已經漫延，過了不久，小麻雀終於離開了這個世界。

狼蛛，果然名副其實！

四年級昆蟲作文 篇13

今天，我又坐在草地上，在無限的靜謐中，忘了時間，也忘了自己。

我的目光被幾隻小小的黑甲蟲吸引了。空間在我眼前放大了，一朵朵落花成了它們的房屋，細細的綠草成了它們天然的保護傘。可就在這時，一位“不速之客”（另一隻黑甲蟲）來了。只見“昆蟲守衛”俯下身子，把頭上的“刀”立起來，慢慢靠近“敵人”。“敵人”也不甘落後，把自己的“刀”立起來，然後八條腿飛速運轉起來，向“守衛”展開攻勢。“守衛”趕緊換成防禦狀態，一點點往後退，好像在儲存力量，準備發功。“敵人”見狀放鬆下來，它可能想:這個人，簡直弱爆了! 這都扛不住，這一戰，我必勝!

就在這時，說是遲，那是快!只見“守衛”如同火山爆發一樣，力量、速度、智慧在這一刻全都流露了出來。它一個讓身，“敵人”到了身後，它一陣狂奔向“敵人”衝去，此時，它已不像一隻甲蟲，而像一頭狂暴的野牛!緊接着，它用“刀”先是一防，再是一閃，最後一頂，把“敵人”撞出“十萬八千里”。我心裏不由自主的爲“守衛”喝彩。

這時，我聽見媽媽的呼喚，我一看手錶，已經六點了!我告別了“守衛”， 告別了這片“森林”。

四年級昆蟲作文 篇14

在小區裏，我看到了甲蟲、毛毛蟲、金魚等可愛的昆蟲和小動物，可是我沒有在它們當中發現什麼新的東西。不一會兒，我來到了一棵棕櫚樹下的草叢旁邊遇見了一隻蝸牛，可我又覺得這麼小的一隻小蝸牛同樣沒有什麼可引起我的好奇的。轉身正要邁步走的時候，突然聽到“噴”地一聲響聲，這情景讓我大吃一驚，一顆鳥蛋從不高的樹上掉了下來，正巧打中了蝸牛的“小屋子”，我以爲蝸牛應該受傷死了。可是一眨眼的功夫，堅強的蝸牛卻又爬了出來，我仔細一看它好像沒有發生過被痕跡，原來蝸牛的殼非常的堅硬，恰好這隻蝸牛是一隻比較大的黑蝸牛。在我以前看過科學書裏講解過蝸牛的知識，發現你如果用少點兒勁的力氣來黏蝸牛的殼，準會連個小小的裂縫都出不來的，保護性非常強。所以比蝸牛殼大的物品下來，蝸牛會縮起來，用殼當防護罩，防衛自己的安全。

我突發奇想，如把全身防護住，不就可以防止一些的殺人了嗎？所以我想發明一個蝸牛衣，可以隨時縮起來防身，這種衣服如果給靜物“穿上”就會變成防槍防炮的防護盾。還有，我們還會把山、水、地包起來，可以防山洪、地震和滑坡等自然災害呢。

蝸牛這麼小，發現卻這麼大，真是有眼不識泰山呀。

四年級昆蟲作文 篇15

在我的村莊外，是一片美麗的油菜花田。

春天，油菜花田，散發着一股迷人的芳香。站在高高的山上，遠遠望去，油菜花田就像一片金色的海洋。

在油菜花的花朵裏，居住着許多小昆蟲，這兒就是蟲蟲們的家—花朵之家。

早晨，太陽緩緩升起，紅豔豔太陽發出柔和的光芒。

傍晚，晚霞，掛滿了天空，晚霞把太陽變得更紅了，天空白雲也變成紅色的了，就像被紅顏料染過一樣。夕陽掛在山腰，馬上就要落下去了。小昆蟲們就在和夕陽說了一聲再見，一羣羣鳥在天空中自由的翱翔，羣鳥應該是要回家去了。

夜晚滿天的星辰，掛滿了星夜晚的星空，月亮在和小星星揮手，美麗極了。在油菜花田裏，果果在唱着美妙的歌，螢火蟲在天上飛翔，好像在給蟈蟈伴奏。

蟲蟲們的家還有好幾個地下室，地下室特別黑暗，但很安全。這兒，螞蟻在搬運糧食，一來一回一來一回忙碌着。小蚯蚓在給這些土弄軟。

在油菜花田旁邊，是一條小河。小水蠆，就是在這裏長大的，小蝴蝶也在這裏喝過水，許多小昆蟲在小河邊的草地上玩遊戲。

這些小昆蟲，一直住在這，它們在這幸福地生活着……

四年級昆蟲作文 篇16

今天，我和我的好朋友在大榕樹下玩耍，無意中發現一隻小螞蟻在尋找食物。所以我和我的好朋友仔細地看着小螞蟻。它有一對細長的觸角，六條強壯的腿和一張虎鉗一樣的嘴。

小螞蟻總是用觸角互相觸碰。爲什麼？我一直很困惑。然後一場激烈的鬥爭進入了我們的眼皮。一條垂死的蚯蚓與比它小几倍的小螞蟻搏鬥。小螞蟻被扭曲的蚯蚓趕了出去。這時，小螞蟻去找另一個同伴，一隻接一隻地與其他小螞蟻接觸觸角。過了一會兒，許多小螞蟻來幫忙。哦現在我明白了天線可以用來傳遞信息。

小螞蟻用鉗子一樣的嘴咬蚯蚓。有的咬蚯蚓頭，有的咬蚯蚓體，有的夾蚯蚓帶。雖然它們被一次又一次地扭蚯蚓趕出來，但它們仍然不放棄，總是和蚯蚓搏鬥。最後，蚯蚓無法抵抗螞蟻的頑強攻擊，最終被制服。螞蟻用它們有力的腿和嘴把蚯蚓拖到山洞裏，唱着勝利之歌。

在這之後，我瞭解到小螞蟻可以通過觸手的觸碰相互交流和傳遞信息。同時，我也瞭解到螞蟻集團具有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作爲一名三年級學生，我們應該學習螞蟻的寶貴精神。

四年級昆蟲作文 篇17

中午，我突然發現一隻黑色的小昆蟲。我好奇地看着它的動作。

我正在觀察黑蟲子，這時一羣螞蟻不知不覺地過來，包圍了小黑蟲子。看到有戰爭，我匆匆離去。這時，一隻螞蟻從周圍的人羣中出來。它邁着吳生的腳步，大搖大擺地走向那隻小黑蟲子。我立刻給螞蟻起了個名字：蟻王。把黑蟲子叫做黑點。螞蟻王走到小黑點，打了他一頓，好像他懷恨在心似的。螞蟻王的兩隻觸鬚攻擊了小黑的點頭處，小黑點舉起他的直臂擋住了它。這時，三名蟻兵幫助蟻王，一次打了好幾次小黑點。螞蟻王宣佈：不要幫我。看我怎麼收拾它！

這時，小黑點也很生氣，但蟻王仍然很驕傲。小黑點抱住蟻王，倒在地上。這兩個憤怒的人糾結在一起打架。螞蟻王非常兇猛。過了一會兒，他撞倒了那個小黑點，躺在上面。

螞蟻士兵看到國王的勝利時歡呼起來。最後，一羣螞蟻襲擊了遠處的小黑點，並自豪地向蟻王表示祝賀。

我剛纔還沉浸在遊戲中，感到震驚。突然我恢復了理智，邊走邊想，這個遊戲真的很有趣。但是動物應該團結起來。

四年級昆蟲作文 篇18

南陽諸葛亮，坐在軍營裏，設置了一個八卦陣來捕捉飛行將軍。你明白答案嗎？順便說一下，是蜘蛛。這個謎語表明蜘蛛只吃活昆蟲。

蜘蛛吃死昆蟲嗎？這在我心中留下了一個很大的問號，所以我決定研究這個祕密。

我把一隻死蒼蠅放進一個有很多洞的盒子裏，然後把蜘蛛放進去，但蜘蛛根本沒有反應。因此，我認爲蜘蛛不吃死昆蟲，所以它們不在乎死昆蟲。

第二天，我意外地發現蜘蛛從紙盒中爬出來，編織了一張網。我想：是因爲昨天死蒼蠅不在蜘蛛網上，所以蜘蛛沒有吃它嗎？然後我把死蒼蠅放到網上。結果，蜘蛛還是不吃它。

我還以爲蜘蛛會吃掉那隻蒼蠅呢！然後我向蒼蠅扔了一塊小石頭。這時，蜘蛛爬到了這裏。小石子一落地，他就又停了下來。這引起了我的興趣。我找到一根細木棍，把它壓在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。我把小木棍拿走，他又停了下來。我又把小木棍按在蒼蠅上，蜘蛛又爬了過來。最後，它爬到蒼蠅跟前吃掉了蒼蠅。

通過這個實驗，我得出一個結論：蜘蛛依靠蛛網的振動來識別食物的位置。

四年級昆蟲作文 篇19

七星瓢蟲，俗稱“大姐花”，以蚜蟲、介殼蟲、粉蝨等昆蟲爲食。成蟲卵圓形，背部光滑，呈拱形、半球形，體上有紅、黃、黑斑點和花紋，幼蟲呈長形或梭形，體表有紅、黑、白、黃條紋或斑點，兩側有刺狀腫瘤。成蟲在陽坡的上部裂縫、石縫和雜草根際越冬。對蚜蟲的發生有必要的抑制作用。

抓住一隻瓢蟲，用手指輕輕地捏它。你的手指會立刻被一滴黃色的水弄髒。這是它的保護液，氣味難聞。但它對人體無害。七星瓢蟲遇敵攻擊時，立即分泌出這股惡臭的黃水，令敵戰戰兢兢，倉皇逃竄。七星瓢蟲也有僞裝的能力。當它遇到強大的敵人感到危險時，它立即從樹上掉到地上，縮回它的三雙細腳，像“失去知覺”一樣，假裝死亡躺下躲避敵人。根據七星瓢蟲的假死習慣，當你突然搖動植物的枝條時，常常會有七星瓢蟲在地上假裝死亡。你可以用這種方法在野外找到七星瓢蟲。剛從蛹中鑽出來的七星瓢蟲在蛹中一動不動。這時，你可以做一個有趣的實驗：突然用你的手指把它往下推，然後嚇唬它。一天多之後，七星瓢蟲的鞘翅目逐漸變硬，但這七個斑點卻沒有出現，變成了一個無斑點七星瓢蟲！

四年級昆蟲作文 篇20

蝸牛是一種昆蟲，它喜歡在陰暗潮溼的地方，但是蝸牛也非常怕水淹。他還揹着一座非常堅硬、遮風擋雨的“小房子”呢。蝸牛沒有手，也沒有腳，而蝸牛卻是用比自己身體大，還又柔軟的腹部裏面的腹足來幫助它爬行的。要是你仔細觀察過蝸牛的話，就一定會發現，蝸牛是用頭上的齒舌來吃東西的，還有那蝸牛頭上一伸一的長觸角，而且，蝸牛的呼吸還是長在它的背上呢，沒想到吧。

一天，我來到美麗的小花園裏，昨天剛下完了一場雨，花園裏有許多小蝸牛，突然，我看見了一隻金黃色的小蝸牛，它像螞蟻一樣的小，又像一個金黃色小釘子，我飛快地跑了過去，仔細地觀察了它，它爬到了一片綠油油的草叢中，草叢中，草叢上有一個胡蘿蔔頭，於是，它便爬到那個胡蘿蔔頭的上面津津有味的吃了起來，它吃完了這根香甜、美味的胡蘿蔔頭，蝸牛又向大秋千那裏爬了過去，這時我發現蝸牛爬過的路都有好多粘液，我不知道這些粘液是從蝸牛的那裏發出來的？也不知道這些粘液有什麼作用？於是，我就查了《小學生十萬個爲什麼》才明白，這種液體是蝸牛的尾巴發出來的，可以不讓別的動物傷害他，用來保護自己的。它爬到了大秋千下面，我在大秋千的下面，發現了更多和它一模一樣的金黃色的小蝸牛。

地球上，有許多千奇百怪的昆蟲和生物，只要我們細心觀察，善於發現，才能發現更多的世界的奧祕。

四年級昆蟲作文 篇21

自從在五年級學了《法布爾》那篇課文後，我便對昆蟲產生了濃厚的興趣，天天一見到地上的小蟲子就來回追着跑。有一天我在《百科全書》上找到了一個小知識，昆蟲有第三隻眼-複眼。複眼是幹什麼的呢？能成像嗎？我的大腦中飛速出現了許多的問號。於是，爲了解開我心中的疑惑，我抓了只螞蚱，開始了實驗。

我先在一個不漏光的黑盒子的一邊劃開了一個小洞。然後，把抓來的螞蚱的雙眼用膠蒙上，只留着複眼在外面，又把螞蚱放到盒子裏，會怎麼樣呢？我想。過了不久，這隻螞蚱不費吹灰之力就爬了出來，奧，果然如此，看來複眼是可以看見物體的，我頓時高興得又蹦又跳，可我轉念一想，一次實驗可不足以證明觀點，這問題，我一定要一探到底！

太陽漸漸收斂了光芒，天黑了，路也靜了。我又放了螞蚱，可它卻沒有了先前的神氣，反而變成了一隻無頭的蒼蠅，東碰西撞，怎麼會這樣呢？我不僅疑惑起來，在白天還好好的，怎麼到了晚上覆眼就不起作用？我開始思考。對了，在白天，天氣晴朗，有光，而到了夜晚，天黑乎乎的，沒有光線。難道，複眼可以感受到光線？我又鼓起了鬥志，找了一個手電筒往地上照光，哈哈，成功了！只見螞蚱飛似的往有光照的地方跳去，又在光圈內停下了，等我關了手電筒，他又左轉右轉，可就是找不到光線，看來昆蟲的複眼，就是用來輔助感受光線的！

在生活中的點點滴滴中，都蘊藏着無窮無盡的科學，只要用心去探索，就一定能知道其中的奧妙祕。

四年級昆蟲作文 篇22

我討厭昆蟲。如果它們是在草地上屬於它們的家園，我不反對，不計較。但要是在我家中生存活動，被我發現了，那就不太喜歡，只好趕盡殺絕了。

傍晚，我無意中在自己房間的牆壁頂端看到一個蟲不像蟲，物不是物，稀奇古怪的東西，這個似蜈蚣，又猶如知了般的一對蟬翼的怪物，我從未見過。也許是我眼見狹窄，世界萬物還有許多不瞭解，少見多怪罷了。不管是什麼，敢在我家毫無憂心在來回走動，而且今天碰見了我，就有你好受的。不斷然，我若禍根不除，今後必成禍害。不過，如果這是一隻益蟲，我豈不是傷及無辜。但來到我家的昆蟲我都憎恨，無論是敵是友，在我眼中始終是大壞蛋。

於是，我把殺蟲劑和掃把拿來，千方百計要把蟲子致於死地。膽怯的我只好踩上椅子遠遠地用殺蟲劑噴蟲子。還沒幾下，它就從高牆受傷墜落到衣櫃上。爲了安全起見，保證已滅口了，我在牀鋪上左跳右蹦，探察情況。可太矮了，什麼也看不見。就“雪上加霜”，再加一層棉被，可惜依然看不到那蟲子的蹤影。又去之後，有了一點眉目。那禍根——蟲子，還堅強地爬去，看來生命力還挺頑強的，可不一會兒，就不見去向了，也許蟲子已斷氣。就算還沒，也已奄奄一息。不然被殺蟲劑這種“獨門武器”傷着後，還能活多久？

我放心了，該收工嘍！

四年級昆蟲作文 篇23

昆蟲種類之多，無奇不有。我們在這一節中，挑選一些昆蟲，通過圖片，來展示它們奇特之處，或是形態奇特，或是習性有趣。我們舉一個例子，在北京等地的柳樹基部常常可見許多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發現一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達到裏面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認真調查一番，發現它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養豐富的排泄物（稱之爲蜜露）作爲禮物送給螞蟻；而螞蟻爲它們蓋房子，保護蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防禦方法。

實際上，如果我們對昆蟲進行認真而深入的觀察研究，總可以發現各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關的植物或動物之間有着豐富的哲理關係，這些均是昆蟲在漫長的進化過程中，對大自然或與其他生物相互適應的結果。

四年級昆蟲作文 篇24

清晨，我如往常去公園散步，在清新的空氣中，清脆的鳥語中，忘了世界，也忘了自己。

我帶着好奇的心情，跟隨着爬行的昆蟲，我發現了它們繁榮的小城市。

它們的小城市裏，許許多多的昆蟲在大街道上來來往往，友好的打着招呼，我真想和它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的語言。

許多披着彩色的小圓甲蟲爬在樹上，採摘着食物，像美少女，逗得許多甲蟲駐足癡忘。黑甲蟲們在樹下，露珠滴在它們的身上好像在沐浴一樣，發出美妙的聲音，好像在告訴大家，這種暢人心扉的舒適。

蟈蟈和蟋蟀組成了一個音樂團隊，在一棵大樹下面，露珠在葉上遲遲不低下來，好像被它們的音樂迷住了，音樂家專心致志地振動着翅膀，發出優美的音符，這音符是人們難以演奏出來的；在茂密的叢林裏，一羣小甲蟲們在舉辦着一場芭蕾舞會，小甲蟲們踮起腳尖，在舞臺上翩翩起舞，飄來蒲公英正好是它們的芭蕾舞裙；瞧，雄蟋蟀它們進行了一場激烈的鬥爭，它們頭上堅硬的角互相頂，肢體全部纏繞在一起，這場激烈的打鬥引來了不少甲蟲，它們不停喊着自己支持的對手。

我看見學生們勤奮地學習，醫生忙於救病人，警察忙於維護治安……各種工作都有不同的蟲子擔任，它們的城市因爲這樣變得更繁榮，更多姿多彩。

啊！我願意和你一起來昆蟲的小城市裏遊玩。