四年級學生作文集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
在游泳池裏，我可以心情在放鬆，盡情地舒展，盡情地玩耍，無憂無慮，忘卻學習上的思慮和負擔。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，萬分悠閒。
這是夏季的一天，我坐着爸爸的車來到江邊，我換好泳衣，拿着游泳圈，跟隨爸爸一起跳進江裏，這裏的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，真裏的水真綠啊，綠得彷彿一塊無暇的翡翠，這裏的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流支，看到這幅畫面，我真捨不得打存這裏的清靜的氣氛。
我下水之後，欣賞了好一會兒這幅山水畫，然後才慢慢地遊起起來，我先是一段蛙泳，我的又手向前划動，就像劃舟的`楫一樣擺動，大腿向身體縮去，然後再向外一蹬，就會有力地向前游去，我就用蛙泳游到對岸，然後又遊了回來。幾個回合，太陽就下山了，我只好和爸爸上岸，回家了。
我喜歡游泳，是發自內心的喜歡，游泳是很好的體育鍛煉方式，通過學游泳，我的身材發充得很好，更重要的是，游泳還鍛鍊了我的不畏困難的意志，給我積極向上的活力。也讓我領悟到了一些深刻的道理，譬如學習上也要有堅持不懈，持之以恆的精神。
四年級學生作文 篇2
親愛的媽媽：
您好 ！
在成長的道路上，您對我無微不至的關懷使我健康成長，在學習時，您循循善誘，幫助我步步邁向成功。生活中的每個鏡頭都能看到您對我的愛，那個雨天，讓我感觸最深的雨天，您用把傘，片母愛觸動了我的心。
個雨天的下午，我們放學了。站在校門口的我眼就看見了撐着大紅色雨傘的您，我頭撲到您溫暖的`懷抱中，向你訴說着天的煩惱和歡樂。我們母女倆邊走邊聊，切煩心事兒都隨着這雨水的沖刷溜走了，我像只活蹦亂跳的兔子，上躥下跳地跟着您走，“過來點兒，別在雨地跑，到傘下面來！”您溫和地說，我個蹦躂跳進傘下，無意間擡頭只見我頭頂着紅色的大傘，而身旁的您卻暴露在灰濛濛的雨中，再低頭看您的左肩膀溼透了！天真的我立刻大聲地說：“媽媽您的衣服溼了!”媽媽笑了笑拍拍左肩說：“沒事兒！你不溼就好了！”剛想說什麼感覺喉嚨被堵住了，鼻子酸，兩顆滾燙的淚珠差點滴下來。
回到家後，看着您溼透的衣服，我感受到您那無私的愛，您默默爲我付出，不求回報，您是多麼的偉大！傾斜的傘，包含着濃濃的愛，母愛無私！母愛無私！
媽媽!我長大了，您不必爲我多操心了。下次傾斜的傘該我來拿了！
祝您身體健康，事事如意！
您的女兒：金心怡
20xx年4月24日
四年級學生作文 篇3
人的一生只有三天——昨天，今天和明天。昨天，已經過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，兮兮秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望，那一天看起來是那麼近，又似乎那麼遠，我們在爲自己的未來努力着，憧憬着，想想明天的陽光，明天的歡笑，朋友的祝福，長輩的期望，今天的付出是那麼值得！剛剛過了鬱悶期，心情似乎好一些，使自己輕鬆些吧，樂觀些，未來的夢是那麼近，不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的！
從小，我就是個外表看似開朗但內心卻是很內項的人．這點我相信我的家人應該都不知道吧．但也要少數的人可以看得明白．但現在的我還是有這樣性格．呵呵．有時候想想自己也覺得自己是有點怪怪的．說實話，我有的時候也不知道我自己在想什麼．每當別人爲傷心的事情而難過的'時候，其實我也是一樣的難過，但我的表情卻永遠是不變的．有時候當我不順心的時候，我會像我的朋友發脾氣，但我心裏其實也不是個滋味．我想這樣的怪性格也可能是我的家庭給我的，也可能是我與生俱來的吧．
現在，小學畢業了，我就決定要改變自己，做一個心外如一的女生。不然，到了明天再想改變就晚了。
四年級學生作文 篇4
未來的我是一位頗有名氣的房屋設計專家，我精心設計建造了一座房子，這座房子有很多功能，下面我來爲你介紹一下它。
在這座房子裏不僅有一個聲控系統，還分別有一個紅色、黃色、和藍色的按鈕。當我們勞累一天下班回到家感到疲憊時，我們可以按一下紅色的按鈕，這時牆上的擴音器就會放出一些輕快的.音樂，專門來消除我們的疲勞；如果我們在家感到無聊的時候，我們可以按一下黃色的按鈕，這時牆上的擴音器就會講一些非常幽默的笑話，來逗我們開心，打發無聊的時光；如果我們的房間髒了，我們可以按一下藍色的按鈕，這時房子一角的淨化吸塵器就會在一秒鐘之內把房間裏的灰塵和垃圾都吸走，然後再轉化成新鮮的空氣釋放出來。
在這座房子的下面還裝有四個輪子，就像宮崎駿動畫電影《哈爾的移動城堡》中的城堡一樣會移動。如果我們想去旅遊，你就可以對着房子裏的聲控系統說出你想要去的地方，這時房子就會滑動起來，帶你到達目的地。如果馬路上堵車了，房子還會像飛機一樣飛起來，躲過這些擁堵的路面。如果發生地震了，房子就會變得比鋼鐵還硬，這樣我們就可以躲在裏面避震了。
小夥伴們！聽完我對這座房子的功能介紹，你們覺得怎麼樣呢？現在科技這麼發達，我一定要好好學習，爭取在50年後的20xx年發明出這樣的房子，相信我吧！
四年級學生作文 篇5
今天，雨過天晴，空氣潮溼，非常適合我們吹泡泡。
我從家裏很快找來了瓶子與一根吸管，並且在瓶子裏裝了一些水，再放入洗潔劑、洗衣粉與一些肥皂水，最後攪拌均勻。我把準備工作做完後，叫上我的朋友青青，跑上我家樓頂。
吹泡泡的'遊戲開始了，我先用吸管的一端在瓶子裏沾上點水，把另一端放在嘴裏用力一吹，咋的！怎麼吹不出泡泡來呢？我不相信自己，就接連吹了幾次，還是沒成功。我心裏有些失落。青青在一旁好像看出了我的心思，耐心地指點着，而且還給我做了示範。我在她的指導下，又用吸管沾上水慢慢地、輕輕地吹，這次果然湊效，吹出了許多晶瑩透明的泡泡。我好高興呀！就這樣我與青青吹了一個下午，房頂上、天空中全是我們吹的泡泡，太美麗了！
同學們，你們會吹泡泡了嗎？我們一起玩吧，會很快樂的！
四年級學生作文 篇6
母愛，像甘露，一點一點地滋潤着我們成長，母愛，像路燈，引導着我們走上正確的道路。在漫長的人生道路上，是誰帶領着我們勇敢前進，那就是我們的媽媽！
在小的時候，我不懂事，經常會犯一些錯誤。但我的媽媽總會一次一次的幫助我學會各種道理。母愛，是無窮的，是的！我的媽媽曾經教會過我許多本領，她每天爲我做飯，洗衣服……但那時的我卻不懂得感恩，每天向媽媽提出各種不合理的要求，現在想一想，當時的我是多麼的不懂事啊！
有一次，我們班裏進行了一次語文小測驗，我考到了一個自認爲理想的分數：94分，我就趁機向媽媽提出了一個很過分的要求：玩電腦，但得到了媽媽的一句話：“不許玩！”當時我就發火了，“爲什麼不能玩啊？我都已經考得很好了啊！”然後我就和媽媽頂起嘴來，現在想起來真是不應該啊！
現在，我明白了媽媽是很愛我的，爲我付出了很多的'代價，在我需要幫助的時候，就幫助我戰勝困難，只要我幹什麼事，都會一直支持我，做的這些，都是想讓我考個好初中和高中，最後上好的大學，將來能有個好出息啊！
如今我已是個11歲的少年了，但是，還是忘不掉小時候和媽媽在一起的歡樂時光，最後，我想對我的媽媽說一句話：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
四年級學生作文 篇7
我的表姐比我大一歲，今年讀初一。她呀，相貌平平，是那種走近人羣就很難找尋的人，可我覺得，她身上的特點還挺多的。
表姐很臭美。早上從牀上爬起來，她就一絲不苟地梳理頭髮，還別上幾個漂亮的髮夾；臉洗得乾乾淨淨，每次都要洗半天；衣服穿得整整齊齊，出門時還不時理理褲角，翻翻領口；手腕上隨時帶着一塊精緻小巧的手錶。連我媽都說表姐很臭美。
表姐很貪玩。記得有一次，大年初一，大人們都忙準備過年，補年貨的補年貨，買涼拌菜的.買涼拌菜……總之是忙得不可開交。爲了打發我們小孩，大人們便給了幾塊錢，讓我們自己去買小煙花玩。我們一鬨地出了門，買了煙花又飛奔到頂樓去玩煙花。大家放完煙花，又一溜煙跑回家了。吃午飯時，大家才發現表姐不見了。我們都很焦急，分頭去找。我跑到頂樓上，才發現表姐正和鄰居幾個孩子玩得不亦樂乎呢！
表姐也樂於助人。大年初一午飯過後，大人們又給我們十幾塊錢，讓我們自己去買小吃的，而且不許跑遠了。我們經過馬路時，走在我們前面的有一個老奶奶，滿頭銀髮，駝着背，拄着柺杖慢慢的前行，像只鍋牛似的。表姐一看讓我們等在這兒，自己則衝上去，扶助老奶奶，還咕嚕了些什麼。隨後表姐掏出錢來，給老奶奶買了車票。表姐送走了老奶奶，才帶着我們一塊兒去逛街。
表姐雖然臭美、貪玩，但她助人爲樂的精神實在令人欽佩。
四年級學生作文 篇8
我們學校開展了“學會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什麼是感恩。
活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家裏的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務，還跟父母頂嘴。我現在回想以前的'我，真是做得不夠。自從開展了這項活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的那個“小公主”了。我經常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關心，體貼父母了。看到媽媽從田間回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因爲我知道媽媽勞累了一天很辛苦。這些都是我們學校開展“學會感恩，與愛同行”讓我發生的變化。我非常感謝學校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養育了我，這麼多年恩重如山，我就應該以實際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以後我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什麼“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關心我們的人，關愛社會……
從現在起，說感恩話，唱感恩歌，幹感恩事，做感恩人。
四年級學生作文 篇9
下午的陽光非常明媚。下午第一節課，排好隊，我們來到操場練習。
我們排整齊隊列在草坪上練習踏步走，稍息和跑步走。
正下課鈴聲響起，就廣播響起了：讓草坪上或是教室裏的同學拿好椅子，排好隊，到操場上集合，準備隊列隊行比賽。
我們跑步走回教室拿起椅子下樓了。
看見了張教官，我興奮不已，排得非常整齊。
先出場的是五，六年級。他們口令響亮，步伐整齊，比我們班整齊一些。將輪到我們了，張教官帶領着我們來到草坪上。我們班的表演開始了，起步走，第一排女生前前後後不整齊，讓我們後面的`人也發揮不好。我開始緊張，第一面沒走好，評委可是一清二楚，這有些讓我着急了。到了報數第三列，男生比較遲鈍，一會兒快，一會兒慢，肯定得不了第一了。最後，稍息定在那兒，讓我的腳有些痛了，但是，痛也要忍啊！這可是影響自己班的名譽啊！我要堅持。
最後，要報得獎名次了，我緊張萬分。最後，得了三等獎。我們垂頭喪氣，但是，我們還會努力的。
四年級學生作文 篇10
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的'故事》。
這本書分爲兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家裏，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因爲梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深爲之敬佩——人只學習會成爲“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識瞭如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
xxx
