筆盒裏的爭吵四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的筆盒裏的爭吵四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
筆盒裏的爭吵四年級作文1
小男孩的筆盒裏有鋼筆哥哥，鉛筆弟弟，橡皮裁判……
它們本來很和睦，可時間一天一天的過去，它們變了。
有一天終於它們開口說話了。
鉛筆弟弟首先搶着說：“你們看看我，我多偉大，能幫助小主人勾勒出美麗的圖畫，你們不能吧！我還能幫助小主人獲得藝術獎，你們也不能吧！”
“哼，你也太得意了吧！做哥哥的我也有本領，看看，小主人的文學獎從哪來？還不得靠我！”
橡皮裁判開口說：“要想知道誰的本領大？這還不容易，比試一下就知道了。聲明一下，我不會插手的。”
它們異口同聲的說：“比就比，誰怕誰？”
它們各自拿出看家本領，使出渾身解數。
你看，它們各忙各的了。鉛筆在幫小主人勾勒出美麗的圖畫，很小心的畫，害怕輸給鋼筆哥哥，可是，畫完時需要寫名字，得用鋼筆，鉛筆無能爲力了，鋼筆高傲的輕視鉛筆弟弟，看它得意的樣子，鉛筆哭了。這時小主人要寫文章，鋼筆同樣害怕輸給鉛筆弟弟，認真寫好每一筆，可是，還得用鉛筆去規範那些字。鉛筆並沒有很得意，而是說：“我們的本領各有用途，只要我們團結就能戰勝一切困難。”“是的，我們經歷了這次，一定會更好的去幫助小主人的”，鋼筆說。
橡皮裁判宣佈：“你們都勝利了。”是的`，它們的確都勝利了。
不錯，“衆人拾柴火焰高”，朋友們，用我們的行動去團結每一份力量。河流能匯聚大海，樹苗能成森林，水滴能成大雨。團結起來我們的力量無窮！
筆盒裏的爭吵四年級作文2
鉛筆盒的文具鬧哄哄的，一天吵個沒完沒了，原來它們在爭位置的大小。
鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的‘小寶貝’，若是沒有了我，小主人就不能寫字了，所以呢，我的位置是最大的。”“真是王婆賣瓜，自賣自誇。”橡皮發話了，“要我說，我的位置纔是最大的，你們都不如我。”鉛筆生氣地說：“喲，你都在自賣自誇了，還有臉說我，真是可笑！就你個小樣，還想跟我比？我告訴你，我能寫字、畫畫……用處可多了，你呢？你有什麼用處啊？”橡皮說：“像你這個忘恩負義的人，在你畫錯、寫錯的時候，是誰願意出手相助？是本小姐我，所以呢，我的位置比你大多了！”這時候，尺子發話了：“你們的位置都不比我大，主人畫圖形、畫線、量長度，哪一次不是我親自上陣？我的位置纔是最大的。”
當他們吵得沒完沒了的時候，小主人說話了：“行了，你們別吵了，這樣吵有什麼意思呢？你們各有長處，都是我的得力助手，要是少了誰，我會非常難過的。你們的位置呀，都是一樣大的。”聽了小主人的話，他們慚愧極了。
筆盒裏的爭吵四年級作文3
在一個鉛筆盒裏，住着一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨，爭吵聲打破了周圍的寧靜。一看，原來是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧！鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來迎戰。橡皮擦寶寶氣得臉色發白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞進去一樣。鉛筆先生首先發話，他傲慢地說：“我是最珍貴的。因爲只有我才能把大家心中的話寫出來，而你們，只不過打打醬油而已。”橡皮擦寶寶聽了，生氣地反駁道：“誰說你最珍貴，寫錯字了還得靠我，我纔是最珍貴的！”尺子小姐不滿地說：“小橡皮擦寶寶，你這話說的有點過分，不過我還是要提醒你們一下，鉛筆先生，等到要畫線的時候，還不照樣要我出馬才行，所以這份榮耀和珍貴應該是屬於我的！”橡皮擦寶寶見風使舵，忙在一旁附和道：“對對對，是屬於尺子姐姐的。”鉛筆先生剛要開口反擊，字典爺爺醒了，它慈祥地說：“孩子們，你們都很重要，少了一個都不行！只有大家團結起來，才能創作完美的作品。”字典爺爺的這句話深深地刻在三個人的心裏。他們慚愧地低下頭說：“對不起，我們錯了。”字典爺爺笑容滿面地說：“知錯能改，善莫大焉。”
從此以後，他們三個成了形影不離的好朋友。
筆盒裏的爭吵四年級作文4
一天晚上，鉛筆盒裏的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰爲小主人付出的最多，誰最厲害。
鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”
鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”
橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我纔是最棒的。”
尺子自以爲是地說：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”
削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我纔是最能幹的！”
自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我纔是最好的，因爲我非常好用，而且不用削，因爲我一直是尖尖的。”
它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結纔是力量的道理。
從此以後，文具們在一起友好的相處了。
筆盒裏的爭吵四年級作文5
一天早晨，空氣清新，在一個鉛筆盒裏發生了爭吵。
哦，原來文具們正在爭吵着主人更喜歡誰呢！尺子得意洋洋地說:“小主人最喜歡我了！每當小主人要畫直線、波浪線什麼線、畫角、量角，都會用到我！”鉛筆氣憤地說:“哼！沒有了我，小主人怎麼畫直線、波浪線什麼線、怎麼畫角、寫字、畫畫，小主人喜歡的文具應該是我！”接着，待在一旁的橡皮大聲地說:“你們都說錯了，小主人喜歡的是我！要是沒有了我，小主人畫錯了直線、什麼線啊，畫錯了角、寫錯了字、畫錯了畫的話，怎麼修改呢？這樣也很乾淨、整潔呀！”旁邊的水筆很生氣地說:“你個橡皮有什麼用啊！我可是水筆呀，用橡皮怎麼能擦掉寫錯得字呢？”“嗯，對呀對呀！我可以把水筆寫得字去掉，既又美觀，多好啊！小主人更喜歡我！”改正帶在一旁大叫着。
站在一旁的小主人聽到，溫和的對文具們說:“不管什麼事物，都各有自己的長處和短處，只有大家團結在一起，齊心協力才能辦好事情。不是什麼事物都只有長處，沒有短處，這是不可能的！我們要取長補短，任何事物都不是十全十美的。有句名言是這麼說的:人外有人，天外有天！
文具們聽後，都害羞地笑了起來。以後，它們都寬容對待對方、齊心協力，完成了許多自己想不到的事情，懂得了很多道理。人們都誇它們是個好文具，它們聽後，都甜滋滋的笑了。
