三年級作文【集錦5篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

我，一個可愛聰慧的小女孩。“你”，一盆蒼翠欲滴的虎皮竹。我倆曾是一對好朋友。

每天，我細心的照料你，爲“你”澆水，爲“你”鬆土，而“你”也不辜負我的期望，正茁壯成長着。每當我爲了小事而煩惱時，每當我做作業疲倦時，一看到“你”那挺拔的身軀，我就立刻精神了起來，把那些不愉快的事情忘得一乾二淨。“你”就像一位嚴格的老師，每當我做作業不用心在偷偷玩耍時，一看到“你”碧綠的葉片，我又想起了爸爸在學習上對我的叮囑 。無論是春夏秋冬，還是颳風下雨，“你”都陪伴着我，是我在學習上的一位大功臣。又更像一位學習上的競爭對手，時時刻刻提醒着我。有“你”在，我的學習成績突飛猛進，學習興趣也濃厚了不少。

不知不覺中，兩年過去了。在第二年的冬天，天寒地凍，天上下着鵝毛大雪。我卻意外地發現，“你”居然新長出了兩片大大的葉子，這兩片葉子翠綠翠綠的.，是那麼嬌嫩。我被“你”頑強的奮鬥精神感動了，我相信，這也是我學習上的精神吧！

時間過得真快，第三年的冬天來了。一天，我放學回家 ，正想高高興興的推開門看看我那堅強的虎皮竹，可剛推開門，眼前的一番景象使我驚呆了———虎皮竹不見了，只留下了那個精美的大花盆。我的眼淚如潮水般涌了出來，要知道，虎皮竹可是和我生活了三年的老朋友呀！怎麼會一下子不見了呢？

爸爸對我說：“樂樂呀！沒辦法，虎皮竹已經有點兒發爛了，我們只好把它扔掉了！不要傷心，聽話啊！”

“那你難道不想想我的感受？”我反駁道。

爸爸一個勁兒的嘆氣，我一氣之下，獨自到小房間裏流眼淚。

虎皮竹，你還好嗎？你永遠留在我的記憶中！

三年級作文 篇2

冬姐姐吹着笛子歡快地走了，春姑娘帶着畫筆開心地來了。

她把彩筆一揮，五顏六色瞬間鋪開。她把黃色給了迎春花，把粉色給了桃花，把綠色給了小草和柳條，有了顏色的裝扮，花朵兒們都露出了燦爛的笑容。

那些偷偷地躲在樹枝了看的小芽芽們也按捺不住了，着急的鑽出小腦瓜兒，春姑娘笑了，她輕輕一甩，它們有的成了翠綠，有的變成嫩黃，還有的`像是土灰。小腦瓜兒們你看看我，我看看你，也都笑了。

陽光明媚，人們脫下一件件棉服、羽絨服，都換上春裝來野餐。那個小姑娘穿的真鮮豔，胸前斑斕的大蝴蝶把田野裏真的花蝴蝶吸引來了。花蝴蝶一會兒飛近，一會走遠，像是和大蝴蝶開着玩笑。

野餐的香氣四溢開來，那個虎頭虎腦的小弟弟分明吃的薺菜陷兒的餃子，你看他腳下的籃子裏，還有大顆的薺菜探出了頭，像是把籃子也染綠了……

啊！春天，是一片片草變綠，一棵棵的樹變粉，一片片的地變紅！

三年級作文 篇3

一個寧靜的夜晚，我們正在家教認認真真地寫作業，寫完了，又仔仔細細地檢查了一遍，沒有錯誤了，然後就把作業交給了家教老師。接着，我們就玩起了一個很有趣的遊戲。你說什麼？你也想玩？別急別急，還是先耐心地聽我細細道來把。

那時候，我在看一份《小作家專刊》，不一會兒，便看得如癡如醉。看着看着，我看到了一篇十分引人注目的作文——“從1寫到600”。呀！從1寫到600不出錯，我能行嗎？可是，作文裏的“同學們，課餘時間不妨提起筆來試一下，看你能寫到什麼數字。”這句話給了我一種躍躍欲試的動力。於是，我懷着希望對老師輕輕地說：“老師，我能試寫一下從1到600不出錯嗎？”“行啊！”家教老師爽快地答應了。緊接着，家教老師慢慢地站起身來，一邊拿着她的手機，一邊問大家：“你們誰願意參加‘從1寫到600’的比賽呀？我幫你們記時間！”許許多多的同學自告奮勇地舉起了小手，有一些同學還拍手叫好呢！隨着家教老師一聲令下，一場別開生面的比賽開始了！我們都非常緊張地寫數字，只有王俊皓一邊心不在焉地寫着數字，一邊悠閒地聊天。寫到五十幾的時候，王俊皓驚叫一聲：“啊！寫錯啦……我……我還是……不寫吧，也太……太難了！”原來，王俊皓一不小心，把56寫成了59。於是，王俊皓半途而廢，第一個成爲了“淘汰狼”。這時，“觀衆”們議論紛可好景不長，朱璽軒寫錯了一個數字，她一定急壞了吧！與此同時，鎮定的林榆婷也甩了甩手，小聲說：“太難了，我也還是放棄吧！”說完，放下了手中的筆。哈哈，林榆婷也被歸爲了失敗的行列。“傅一軒！你的作業都還沒有全部做完，還幹什麼寫數字啊！就算你寫完了作業，你寫數字的'速度也像烏龜一樣慢，我可不相信你會成功！”家教老師說着，一刀兩斷了傅一軒的希望。說實在的，她確實格外慢，我們寫到二百，她才寫到了八十。又過了一會兒，我們寫到了三百多。這下平時任性的施佳羽也大聲的說：“我不寫了，從一寫到六百，也太累了！”這時候，王俊皓偷偷地跑了過來，往我和朱璽軒的桌子上各放了一張嶄新的綠卡，又風似的溜回了自己的座位上。我的手也酸了，但一想：“堅持到底，就是勝利！”這句話，還是費力地甩了甩雙手，繼續努力地寫。寫到五百多了，已經臨近六百。家教老師關心地問我：“你還寫不寫了呀？累不累啊？”“要……要寫到……六百，不……不能放……棄。”我有氣無力地回答。“終於寫完了！終於輕鬆了！”我興奮地叫起來。沒想到，我真的順利地完成了從一寫到六百的比賽任務，取得了完美的勝利！真開心！

我這次只用了二十六分鐘，能一字不漏地寫完一至六百！我實在太高興了！小朋友，你們不妨試寫一次從一到六百哦，一定會有所收穫，因爲這是一個考驗毅力、耐心的遊戲！

三年級作文 篇4

今天，老師教我們做戚風蛋糕，材料有，植物油40克、低筋麪粉85克、牛奶40克、五個雞蛋、分蛋器、過濾器、碗、糖。

開始做蛋糕了，我們先用分蛋機把五個雞蛋裏的蛋黃和蛋白，分開來，蛋白放一個碗裏，蛋黃放另一個碗裏。我們分工，一些人攪拌蛋白，他們是這樣做的，先用過濾器把蛋白攪拌一下，一邊攪拌，一邊放糖。然後攪拌30幾分鐘，把過濾器停止，樣子很像奶油，然後我們把過濾器拿起來，蛋白變成尖尖的'，然後我們在開始打蛋黃，一邊攪拌，一邊放糖，我們在把麪粉放進去，用一個東西攪拌均勻，這是個技術活。

我們把蛋白和蛋黃放在一起，然後，攪拌了一會兒就可以放到烤箱裏，烤20幾分鐘，就可以出爐了，烤好了，我們就把它從烤箱裏拿出來，我們先用牙籤插進去，拿出來，沒有蛋汁就是熟了。

我們把蛋糕切開分成好幾份，給我們吃，我們吃了心裏美滋滋的。

三年級作文 篇5

“小烏龜快遊吧！”我正用手指逗着水桶裏的烏龜，這隻小烏龜名叫可樂，是我的心肝寶貝。

可樂可不是我媽媽用錢買回來的，而是我偷偷撈回來的。那天下午，太陽火辣辣的照在我和好朋友佳佳身上，我拿着網在小河中尋找着目標。小河裏的魚可多了，成羣結隊的小青魚;速度飛快的紅金魚;還有幾條活潑可愛的小鯉魚。我們看到有一羣小金魚正往一堆白石子邊遊。我躡手躡腳地來到白石子堆旁，猛的一拉，可惜撲了空，小金魚們早就遊走了。我又拿起網繼續尋找目標。突然我發現了一條小紅金魚，我先把它逼到死角，然後猛地一撈，這時小紅金魚被我撈到了網裏，我正得意，誰知它用力一甩尾巴，濺了我一臉水珠，跳進水裏遊走了。我不灰心，圍着池塘繞起圈來找魚。這次我發現了一個比較好撈的東西——一隻小烏龜。這隻小烏龜是圓形的殼，有四隻尖尖的小爪子，它輕巧的浮在水面上。我輕輕一撈就把它撈上來了。我是又驚又喜，可是媽媽不允許我養寵物呀。我想到了一個好主意！回到家，我把裝有小烏龜的水桶藏在窗簾後，又把給它吃的食物藏在了書櫃中。

可樂在我的`呵護下慢慢長大，我喜歡這隻活潑可愛的可樂，經常給它吃好吃的肉，而可樂呢，也經常給我表演它那可愛的泳姿。可樂可是我的小祕密喲，千萬別告訴我媽媽！