三年級的作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
那些愛很沉重，壓得我喘不過氣來。我曾想努力掙脫那些沉甸甸的愛，我曾想擁有自己的一片天，然而我始終需要那些沉甸甸的愛。
我生活在愛的小窩裏，這裏有媽媽不勝其煩的嘮叨好無微不至的關懷照料。媽媽的愛表現在言語上然而爸爸的愛卻是無聲的，無聲中流露出對我的關愛。那些愛如水一般細膩同時又如山一般沉重。
我生活在愛的集體裏，有老師那嚴厲而無私的愛，有同學們樂於奉獻互幫互助的愛，那些如甘露一般滋潤我們的心田。
我們在愛的社會裏生活，有大家樂於奉獻而不留名的愛，你摔倒了有人將你扶起這陌生的愛，遇到危險挺身而出見義勇爲的愛，這些愛是美好的，值得我們發揚。
我們要報答父母的愛，因爲父母給予了我們生命，爲我們付出很多，有時的嘮叨也體現着對我們的關愛，理應受到我們的報答，我們要時時刻刻心裏想着父母關愛，幫助父母，努力學習，積極進取讓父母高興。
我們要報答集體的愛，老師爲我們的學習付出了多少寶貴的青春年華，紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，老師一絲不苟的工作都是爲了我們，我們應該努力學習，積極進取來報答老師的教導。同學們互助的關愛值得我們發揚，我們要創造一個更美好，更關愛的集體。
我們也要報答社會的關愛，多做善事，益事，多爲社會建設獻出一點微薄之力，讓我們的家園更美好。
那些愛雖然很沉重，但處處彰顯了對我們的愛，我們不應該厭煩那些愛，因該珍惜那些愛，回報那些愛，永遠銘記並傳承那些沉甸甸的愛吧。
三年級的作文 篇2
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？在我眼裏，父母所給予我的一切，此時我就是一生都無法補償的。個性就是他們的關心、愛護以及重視，就是不能用金錢支交換的。
一個月黑風高的夜晚，小偷來到了我們家，爸爸媽媽發現了，不顧一切去和小偷搏鬥，可小偷不僅僅蒙着面，而且還帶着兇器。爸爸媽媽怕受到傷害，便不敢輕舉妄動，我當時剛剛在穿衣服，只見小偷一個箭步跑過來，把刀對着我，還威脅爸爸媽媽說如果報警就殺了我，爸爸媽媽不敢輕舉妄動，爸爸見我的脖子有一點點血，大驚失色，不顧生命危險去和小偷搏鬥，因爲有媽媽，爸爸受了一點傷，我們趕緊報警，警察過來後，發現這個小偷和他們抓到的小偷就是同夥。爸爸還立了大功呢！
警察走了之後，我一夜未眠，我很詫異，爸爸爲什麼要那麼衝動衝出來救我呢？之後，我問爸爸，爲什麼要不顧一切的來救我？而爸爸卻只就是笑笑說：“你就是我們的女兒，我們要保護你，而且，如果你受到什麼傷害，我們也沒了精神寄託，我們當然要救你。”
有時，愛和溫暖只在一瞬間、一個衝動，就能使人心中流入一股暖流……
三年級的作文 篇3
進入小學以來，我們班的班主任已經換過三任了。雖然每一任的班主任都對我非常的好，但我最爲敬佩的`要數去年的班主任：史老師！雖然她只教了我們一個學期，但她是最令我敬佩的，因爲史老師改正了我的壞毛病——粗心大意！
每次單元測驗，如果我考的不好，史老師都會給我補課！就算史老師生病，她也還是會堅持給我們來上課！就拿上一次的語文單元測驗來說吧！記得那天，我又犯了粗心大意的壞毛病，成績考的一塌糊塗。當天下午史老師就把我叫去了她的辦公室。在去的路上我的心情忐忑不安，生怕史老師會罵我，連敲門的手也緊張得發抖了。沒想到辦公室門打開後，映入眼簾的卻是史老師和藹可親的笑容。史老師把我叫到她身邊，拉起我的手，輕聲對我說道：“你知道這次單元測驗考得不好是因爲什麼嗎？”我回答道：“是因爲我粗心大意！”“嗯！”史老師說道：“你看看你寫的卷子，句號寫成了問號，問號寫成了感嘆號，有些甚至還會忘記寫。非常簡單的字也會寫錯。你自己仔細算一下，這種粗心扣了多少分？”我在心裏默默的算了一下，居然扣了十幾分，如果加上粗心丟掉的十幾分，那我的成績不是就可以高很多了！這時史老師又繼續耐心地說道：“你以後可不能再像今天這樣粗心大意了！不認真是太可惜了！”我認真的點了點頭。從此史老師的這幾句話就深深的印在了我的腦海裏。
以後每次考試，我都會多點仔細，多點細心！成績有了提高，我得到史老師的表揚，但我心裏卻覺得更應該表揚的是我的史老師，因爲有了她耐心、細心的教導，纔會使我改正了粗心大意的壞毛病！
史老師真的讓我敬佩！
三年級的作文 篇4
一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻爲什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎？
爲了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這隻螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重複了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終於知道螞蟻爲什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。
三年級的作文 篇5
我最喜歡的老師是代老師，她是我們的班主任。
代老師長着一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋……除此之外，代老師的身材特別好，許多學生的家長都想要。
代教師上課十分專心，好像從外面傳進來的所有聲音都和她一點關係也沒有，所以同學們都認可她。最近代老師老是搶我們好玩的課，比如說美術課、科學課、體育課……但是我可以理解她，因爲馬上就要期末考試了，我可以看出她那焦急的心情。我也看出了她在這一塊兒上費了很多很多的心思。爲了讓我們試卷乾淨，她給全班同學一人買了一支油性筆。爲了讓我們有動力，她還說考到九十分或九十分以上的同學，代老師都要請他們吃肯德基。如果一定考不上九十分的，進步了一分以上也可以吃到肯德基。她的所做所爲我都看在眼裏，記在心裏。
所以，我非常喜歡代老師。
